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工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇一

自1988年開始起步，隨著我國改革開放的不斷深入和交通事業(yè)的持續(xù),、快速發(fā)展,，建設(shè)監(jiān)理制度已成為我國公路、水運(yùn)工程建設(shè)中不可缺少的重要環(huán)節(jié),，所起的作用也越來越明顯,。

建設(shè)工程監(jiān)理，即有資質(zhì)的監(jiān)理單位接收業(yè)主的委托和授權(quán),，根據(jù)國家批準(zhǔn)的工程項(xiàng)目文件,、有關(guān)法律、法規(guī)和監(jiān)理合同及其他建設(shè)合同進(jìn)行的監(jiān)理,、管理活動(dòng),。它由監(jiān)理單位對(duì)承包單位在施工質(zhì)量、建設(shè)工期和資金使用等方面,，代表建設(shè)單位實(shí)施監(jiān)督,。監(jiān)理單位即監(jiān)理公司，是指具有法人資格,、并取得交通主管部門頒發(fā)的公路工程施工監(jiān)理資質(zhì)證書,，從事工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。它是監(jiān)理工程師的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu),。監(jiān)理工程師需經(jīng)全國統(tǒng)一考試合格,，取得《監(jiān)理工程師資格證書》并經(jīng)注冊(cè)登記。他是代表業(yè)主監(jiān)控工程質(zhì)量,，是業(yè)主和承包商之間的橋梁,，這不僅要求執(zhí)業(yè)者懂得工程技術(shù)知識(shí)、成本核算,，還需要其非常清楚建筑法規(guī),。在監(jiān)理工作進(jìn)行時(shí)，還需總監(jiān)理工程師一職,，他由法定代表人書面授權(quán),，全面負(fù)責(zé)委托監(jiān)理合同的履行,，主持項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的監(jiān)理工程師。此外,，監(jiān)理人員還包括專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員,，但對(duì)于信息系統(tǒng)工程建設(shè)的全過程監(jiān)理的質(zhì)量，總監(jiān)理工程師的作用至關(guān)重要,?？偙O(jiān)具體工程項(xiàng)目施工過程中，應(yīng)做到誠信服務(wù),，事前予控,，重視工程工地例會(huì)。

建設(shè)工程監(jiān)理經(jīng)招投標(biāo),，簽訂合同同時(shí)任命總監(jiān),、組成更建理班子，再由總監(jiān)監(jiān)理具體規(guī)劃,，并按施工要求建立建立實(shí)施細(xì)則,，便能進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在質(zhì)量監(jiān)控過程中,，需做到精心策劃,，事前予控;認(rèn)真履行事中檢查驗(yàn)收;實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)定。建設(shè)工程監(jiān)理的主要內(nèi)容是：控制工程建設(shè)的投資控制,、建設(shè)工期控制,、工程質(zhì)量控制;進(jìn)行信息管理、工程建設(shè)合同管理,、安全管理;協(xié)調(diào)有關(guān)單位之間的工作關(guān)系,，即“三控、三管,、一協(xié)調(diào)”,。其主要建理制度包括：開工申請(qǐng)，圖紙會(huì)審,，材料報(bào)驗(yàn),，分項(xiàng)驗(yàn)收、屏蔽驗(yàn)收,，會(huì)議制度,，資料管理和開工停工令。同時(shí),，監(jiān)理工作須具有服務(wù)性,，獨(dú)立性，公開性和獨(dú)立性,，以保證監(jiān)理工作正常而高效的進(jìn)行,。

目前,，雖然建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)在全國范圍內(nèi)推行，但業(yè)主,、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性還是缺乏認(rèn)識(shí),，對(duì)監(jiān)理人員的地位及與各方的關(guān)系也不甚了解。有些業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員,，必須為自己的利益著想,，按自己的要求辦事。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能,，因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管,。由于對(duì)監(jiān)理人員工作的模糊認(rèn)識(shí)，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢,，監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施,，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督工作出現(xiàn)漏洞,。當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時(shí)，還容易出現(xiàn)互相推諉扯皮的現(xiàn)象,。

實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革,，是我國對(duì)外開放、國際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果,。通過實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度,，我國建設(shè)工程的管理體制開始向社會(huì)化、專業(yè)化,、規(guī)范化的先進(jìn)管理模式轉(zhuǎn)變,。這種管理模式，在項(xiàng)目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方,，進(jìn)而在項(xiàng)目法人與承包商,、項(xiàng)目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟(jì)合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約,、相互協(xié)作,、相互促進(jìn)的一種新的建設(shè)項(xiàng)目管理運(yùn)行機(jī)制。這種機(jī)制為提高建設(shè)工程的質(zhì)量,、節(jié)約建筑工程的投資,、縮短建筑工程的工期創(chuàng)造了有利條件。

在接下來的實(shí)習(xí)中,，我們對(duì)給水排水工程工程施工進(jìn)行了學(xué)習(xí),。

總所周知，在任何工程項(xiàng)目中,，設(shè)計(jì)與施工都是創(chuàng)造性的工作,，兩者相互配合,，相輔相成。

設(shè)計(jì)工作是指工程建設(shè)目標(biāo),，運(yùn)用工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)方法,，對(duì)建設(shè)工程的工藝、土木,、建筑,、公用環(huán)境等系統(tǒng)進(jìn)行綜合策劃，論證編制建設(shè)所需要的設(shè)計(jì)文件及相關(guān)活動(dòng),。其主要內(nèi)容包括：

1.基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備：包括工程概況,、地形圖、地質(zhì)資料,、任務(wù)下達(dá)書,、道路工程投資資料，并結(jié)合以上資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘;

2.方案設(shè)計(jì),、比選：較多的與甲方,、審批部門的溝通，項(xiàng)目建設(shè)書,、可行性研究報(bào)告,，管線敷設(shè)方案的比選，工程沿線可作為雨水,、污水出入關(guān)取得確定;

3.施工圖設(shè)計(jì)：依照設(shè)計(jì)原則進(jìn)行要求達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益,，主要設(shè)計(jì)參數(shù)分平面設(shè)計(jì)參數(shù)、縱斷面設(shè)計(jì)參數(shù),、橫斷面設(shè)計(jì)參數(shù)及各類孔口設(shè)計(jì)參數(shù),，設(shè)計(jì)過程中需專業(yè)協(xié)調(diào)，并遵循設(shè)計(jì),、施工,、驗(yàn)收規(guī)范，在施工中可采用新工藝,，新材料,，有必要時(shí)需繪制細(xì)部圖和大樣圖;

4.技術(shù)交流：以便對(duì)方案中存在問題進(jìn)行改進(jìn)和提高;

5.設(shè)計(jì)變更：針對(duì)施工中出現(xiàn)問題所采取的措施。

我們所學(xué)的給水排水工程專業(yè),，分為兩個(gè)大方向：市政和建筑,。在接下來的實(shí)習(xí)中，我們針對(duì)市政工程設(shè)計(jì)這一方向進(jìn)行了學(xué)習(xí),。市政工程項(xiàng)目建設(shè)過程由機(jī)會(huì)研究,，初步可行性研究(項(xiàng)目建議書)，可行性研究報(bào)告，方案設(shè)計(jì)(兩個(gè)以上可行方案,，在進(jìn)行經(jīng)濟(jì),、環(huán)境、社會(huì)效益等方面的綜合比較選出方案),，施工圖設(shè)計(jì),，工程施工，竣工驗(yàn)收,，項(xiàng)目管理等八項(xiàng)組成,。工程設(shè)計(jì)內(nèi)容包括方案設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì),，施工圖設(shè)計(jì),。需注意，初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)最主要區(qū)別為施工圖設(shè)計(jì)帶大樣圖,。工程設(shè)計(jì)須依據(jù)建設(shè)單位的委托,、意見及要求，前期的項(xiàng)目建設(shè)書,、可行性研究報(bào)告(評(píng)審),，管線綜合、其他專業(yè)及相關(guān)資料,、法律法規(guī)即專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行,。其步驟設(shè)計(jì)為：

1.現(xiàn)場(chǎng)踏勘：弄清現(xiàn)場(chǎng)諸如雨水排放、污染源等情況;

2.資料調(diào)查

3.依據(jù)規(guī)范,、法規(guī)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)確定分水嶺,，劃分排水區(qū)域,，選擇設(shè)計(jì)參數(shù);

4.應(yīng)盡量按照管線綜合規(guī)劃設(shè)計(jì);

5.現(xiàn)場(chǎng)施工過程中的技術(shù)服務(wù);

6.設(shè)計(jì)變更：注明項(xiàng)目名稱、位置,、數(shù)量,、規(guī)模等，經(jīng)業(yè)主,、施工,、監(jiān)理三方簽字方能生效。

再設(shè)計(jì)結(jié)束后,，便可開始施工,。管道工程施工的內(nèi)容主要有設(shè)計(jì)交底(介紹工程項(xiàng)目，說明施工中需注意的問題和存在的疑問,，并指出錯(cuò)誤),，收集資料(包括現(xiàn)場(chǎng)管線情況、地質(zhì)水文、水電,、機(jī)械等),，施工組織(工程概況、施工方法,、材料機(jī)械的供應(yīng),、安全、工期計(jì)劃,、環(huán)境保護(hù)等),，測(cè)量(根據(jù)水準(zhǔn)點(diǎn)確定井位)。在施工完成后,，還需根據(jù)施工圖設(shè)計(jì)變更,、中間驗(yàn)收數(shù)據(jù)、材料合格證及驗(yàn)收?qǐng)?bào)告進(jìn)行驗(yàn)收方能投入使用,。中間驗(yàn)收數(shù)據(jù)是在施工中,，也所做的中間驗(yàn)收的記錄，包括管道,、地基,、基礎(chǔ)等。

在對(duì)市政工程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)了之后,，我們還對(duì)工程實(shí)例進(jìn)行了學(xué)習(xí),，使我們所學(xué)的知識(shí)得以鞏固，在腦中初步形成了工程的概念,。

這一天,，我們學(xué)習(xí)了排水工程。

排水工程是給水排水工程的一個(gè)重要組成部分,。其規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)符合區(qū)域規(guī)劃以及城市和工業(yè)企業(yè)的總體規(guī)劃,，并應(yīng)與城市和工業(yè)企業(yè)中其他單項(xiàng)工程建設(shè)密切配合，互相協(xié)調(diào);要與臨近區(qū)域的污水和污泥的處理和處置協(xié)調(diào);應(yīng)處理好污染源治理與集中處理的關(guān)系;城市污水是可貴的淡水資源,，在規(guī)劃重要考慮污水經(jīng)再生后回用的方案;如排果設(shè)計(jì)水區(qū)域內(nèi)尚需考慮給水和防洪的問題,，污水排水工程與給水工程協(xié)調(diào)，雨水排水工程與防洪工程協(xié)調(diào),，以節(jié)省總投資所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù),。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)那是在課堂上無法學(xué)到的東西,。在我看來理論知識(shí)固然重要,，不過實(shí)踐更重要。在施工中,，很多時(shí)候靠的是經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)驗(yàn)來源的同時(shí)用理論知識(shí)去檢驗(yàn)。所以就算理論知識(shí)掌握得在好,，沒有實(shí)習(xí)和工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也很難解決施工中時(shí)刻遇到的種種問題,。

記得實(shí)習(xí)第一天，李工說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說,，如果說理論知識(shí)我比不上你們，因?yàn)槟銈兘邮苓^大學(xué)教育而我自己沒有,。但是我有多年的工作經(jīng)驗(yàn)即便沒上過大學(xué),，對(duì)這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實(shí)際工作一年的經(jīng)驗(yàn),，就會(huì)很熟悉了,。在我看來，這或許是前輩的謙虛和對(duì)我們的鼓勵(lì)以及對(duì)我們的要求吧,。我想也是,，在這樣看來我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個(gè)前輩給了我們很多啟示,。

工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇二

工程管理這個(gè)專業(yè)終于迎來了我們的第一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),。這是我們的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將由朦朧不懂的書面上感知升華為對(duì)現(xiàn)實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)乃至社會(huì)的感性認(rèn)識(shí),。同時(shí)也決定了我們的發(fā)展方向,，將來的何去何從。工程管理專業(yè)有三個(gè)發(fā)展方向：工程造價(jià),，房地產(chǎn)營(yíng)銷,，項(xiàng)目管理。因此,，這次實(shí)習(xí)大致是圍繞這三個(gè)方向展開,。形式是講座，去施工現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生日志,，報(bào)告學(xué)習(xí)總結(jié)。

在講座上豐富的內(nèi)容圍繞著這三個(gè)方向,。一共是3次和造價(jià)有關(guān),，這也是我的志向。第一天就由申玲老師淺談造價(jià),。要建造工程的叫做甲方,，施工單位叫做乙方。造價(jià)要做的工作中包含了估計(jì),，概算,，預(yù)算。由施工單位乙方進(jìn)行報(bào)價(jià),，在中標(biāo)后可通過結(jié)算(合同,，分期付款)，最后是竣工結(jié)算,。建筑項(xiàng)目層層遞減可分為：?jiǎn)雾?xiàng)工程,，單價(jià)工程，分項(xiàng)工程,。工程量計(jì)算的主要依據(jù)：設(shè)計(jì)圖紙,。單位工程量?jī)r(jià)格確定的依據(jù)：預(yù)算定額、單位估價(jià)表,。建筑物要計(jì)算的量有：分層,，分塊，分構(gòu)建,。建筑物的分層：地基層,，基礎(chǔ)層,，地下層，層,，標(biāo)準(zhǔn)層,，頂層。計(jì)算的量中還有清理土方,，挖運(yùn)土方,，擋土板，基礎(chǔ)夯實(shí),。這些內(nèi)容都很熟悉,，在房屋建筑學(xué)中就有看到。

現(xiàn)在的造價(jià)一般會(huì)運(yùn)用電腦軟件的輔助功能,，以前我們都有學(xué)習(xí)autocad,。早期選修課時(shí)我就選了這門課，還有學(xué)校組織的學(xué)習(xí)班,，我也報(bào)名了,。并且拿到了職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)證書。這次的軟件我也很感興趣,，是由廣聯(lián)達(dá)公司開發(fā)的軟件,。今年是它第二次舉辦造價(jià)大賽，也是我們大學(xué)第一次參賽,。這次的軟件比autocad還要復(fù)雜,。

第三次學(xué)校請(qǐng)來了造價(jià)做的很好的也是我們第一次去工地奧體中心附近的測(cè)繪大廈那的劉總，我們感到榮幸之至,。只是很有現(xiàn)實(shí)意義的,，我們了解到了很多內(nèi)情。在工程中我們的原則是費(fèi)用盡可能的降低,。施工中隨時(shí)都可能發(fā)生意外,，比如：樁打歪了，這是誰的責(zé)任,，打樁公司么?拆該由誰來承擔(dān)費(fèi)用?大莊公司還是承包單位?這時(shí)我們就要好好地看合同來確定,。一般是由承辦單位來承擔(dān)。項(xiàng)目提出后就要經(jīng)過審批,，以前是以國有企業(yè)為主,，民營(yíng)資本審批很麻煩,，這阻礙了國家的發(fā)展,。在xx年國家改革,，實(shí)行了備案登記制度,。一個(gè)制度的提出就像多米勒骨牌一樣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這就有了項(xiàng)目的可行性：初步可行性,。

中諮公司就負(fù)責(zé)跟蹤調(diào)查。劉總就舉了一個(gè)例子：河北化工廠是花二十幾個(gè)億建成的,，但是2年后就關(guān)了,。其中有個(gè)原料問題。這個(gè)例子就代表了必要不代表可行,。所以需要項(xiàng)目的后評(píng)價(jià),，我們就必須對(duì)市場(chǎng)，材料有所了解,。在施工階段中進(jìn)行了概算,，這對(duì)甲方很重要。南京預(yù)算員本科生只有50%,。我們還是有發(fā)展空間的,，要填補(bǔ)這一空間，使之更加規(guī)范化,。費(fèi)用中有建安費(fèi)用,，施工器具費(fèi)用，工程建設(shè)其他費(fèi)用,，預(yù)備費(fèi)用,，利息(建設(shè)期)，調(diào)節(jié)稅,。近期調(diào)節(jié)稅由30%降到0%,，但是并不代表國家取消了調(diào)節(jié)稅，我想是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,。但生活中基本預(yù)備金鋼筋的價(jià)格原來是三千多,，現(xiàn)在已升到四千多。

這就需要我們充分了解國家動(dòng)態(tài),，和對(duì)材料,，市場(chǎng)的熟悉。同時(shí)我們也必須清楚費(fèi)用是否應(yīng)該支出,，比如電梯里的設(shè)備稅和工程稅,。招標(biāo)分為三種：建設(shè)系統(tǒng)的，設(shè)備方面的,，以財(cái)務(wù)部為主的,。招標(biāo)有個(gè)評(píng)標(biāo)范圍，一般是保密的,，它以綜合評(píng)標(biāo)平均分來判斷,。分為報(bào)價(jià)a(必須高于80)，施工設(shè)計(jì)b(不能高于20,，不能小于12),，a+b=100,。這由交易市場(chǎng)決定最后誰中標(biāo)。這需要造價(jià)管理,。造價(jià)全過程中有跟蹤審計(jì)即管理審計(jì),，控制審計(jì)。我們會(huì)建項(xiàng)目工程小組,，并且明確每個(gè)人的職責(zé),。最后是項(xiàng)目管理，竣工,，結(jié)算,。

在此過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)這還牽扯到了管理知識(shí)。當(dāng)天下午有一位老師就給我們講解了補(bǔ)錄革項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，這是全球聞名的實(shí)驗(yàn),，由此我們?cè)谌珖茝V了建設(shè)工程主要的管理制度：項(xiàng)目法人責(zé)任制，工程招標(biāo),、投標(biāo)制,，建設(shè)工程監(jiān)理制，合同管理制,。其中它運(yùn)用的管理模式是矩陣式,。管理模式有：直線式，直棱制,，直線直棱制,，矩陣式。老師還再三要我們記住賠償條款,，這會(huì)在考證時(shí)必考：按事故等級(jí)分類：

1.一級(jí)重大事故.死亡30人以上,29人以下或直接經(jīng)濟(jì)損失300萬元以上的.

2.二級(jí)重大事故.死亡10人以上,29人以下或直接經(jīng)濟(jì)損失100萬元以上,不滿300萬元的.

3.三級(jí)重大事故.死亡3人以上的,9人以下,，重傷20人以上或直接經(jīng)濟(jì)損失30萬元以上，不滿100萬元的,。

4.四級(jí)重大事故,。死亡2人以下，重傷3人以上,、19人以下或直接經(jīng)濟(jì)損失10萬元以上,，不滿30萬元的。

接下來的講座都和土木有關(guān),，我尤其喜歡蔡傳國教授的講座,，生動(dòng)殷實(shí)。他給我們不僅灌輸了理論知識(shí)并且告誡我們要熱愛這門專業(yè),，如何學(xué)好這門專業(yè),。他開頭就以為什么要學(xué)習(xí)施工技術(shù)?什么是施工技術(shù)?怎樣學(xué)習(xí)施工技術(shù)?實(shí)踐中要注意的幾個(gè)問題這個(gè)問題展開。其中的要點(diǎn)在我們參觀時(shí)就反復(fù)被提到,，打樁,，放坡,，給排水，防滲,。

這張圖在我們?nèi)ハ闪执髮W(xué)城附近郊區(qū)的五飯店的施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)就提到過,。當(dāng)時(shí)那個(gè)工地就采用的放坡式,，因?yàn)橄闪滞临|(zhì)好，降低了成本,，而江浦校區(qū)和河西奧體那塊,，因?yàn)橛倌啾容^多，成本就比較高,，采用的方式就不一樣,，應(yīng)該如圖是最后一個(gè)斜撐式。而在新街口市中心那塊,，土地有限,，放坡需要的是大面積土地，所以只能選擇第一種襯板式,。

在實(shí)習(xí)工程中,，不難發(fā)現(xiàn)他們都運(yùn)用到了地?zé)豳Y源。檢測(cè)大廈是,，五飯店也是,，下關(guān)區(qū)南京世貿(mào)中心也是。第一個(gè)利用循環(huán)空調(diào)的加壓水來降溫,。第二個(gè)利用的是地下水常年恒溫,，免去安裝中央空調(diào)的安裝費(fèi)，維修費(fèi),，電費(fèi),。這個(gè)工藝雖然不成熟但是國家允許利用，甲方還是喜歡采用綠色經(jīng)濟(jì)型的,。施工方將管子埋在了墻里,，把抽上來的的水在里面進(jìn)行熱交換，來給室內(nèi)降溫,。

第三個(gè)利用的就不一樣了,，它是采用的是電，樓板上面都有一層電熱絲,，給室內(nèi)取暖,。它的保溫絕熱做的比較到位，這就是精裝修,，玻璃采用的鋼化絕熱防輻射玻璃,。我看到了每塊玻璃右下角都有3個(gè)c的標(biāo)志,，這就是鋼化標(biāo)志。玻璃由內(nèi)外兩部分組成,，厚度是6+12+6的形式,，這時(shí)你就發(fā)現(xiàn)玻璃是中空的了。因?yàn)榭諝鈱?dǎo)熱系數(shù)比較低,，而同時(shí)窗框也是內(nèi)外兩部分組成,，中間是由絕熱材料斷開，原因是金屬導(dǎo)熱系數(shù)比較大,。防輻射就是針對(duì)夏天的紫外線而言了,。我不得不感嘆如此強(qiáng)大的陣容，加上地段,，社區(qū)的豪華規(guī)劃：加勒比海式,，還有海盜船。那么一平方2萬也差不多了,，估計(jì)還會(huì)繼續(xù)升值,。為此我特地去看了一下它的平面圖

地下室也是一個(gè)要點(diǎn)，在南京信息工程大學(xué),，那的地下室就做的不錯(cuò),。它有臨時(shí)通風(fēng)系統(tǒng)和平時(shí)通風(fēng)系統(tǒng)之分。按照國家標(biāo)準(zhǔn)：2萬平方米設(shè)置地下室,，達(dá)到5萬平方米做防空地下室,。可以用來做大戰(zhàn)時(shí)的需要,。根據(jù)用途的不同,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)材料的也不同。因?yàn)樾畔⒐こ檀髮W(xué)的那些建筑是用作環(huán)境試驗(yàn)樓的,，所以用的是石棉瓦管,，就連螺絲都不能用金屬。這些都是室內(nèi)專修要注意的要點(diǎn),。

這次的實(shí)習(xí)是相當(dāng)?shù)某鋵?shí)有趣的,，我想短短3000字也說不盡我對(duì)這次實(shí)習(xí)的收獲，詳細(xì)的只能留到實(shí)習(xí)日志里了,。蔡教授曾告誡我們說道：“怎樣學(xué)習(xí)施工技術(shù)?①熱愛建筑工程專業(yè),，熱愛施工技術(shù)科學(xué)

②充分利用一切可能的機(jī)會(huì)積極參加建筑

工程實(shí)踐活動(dòng)

③勤學(xué)好問，尤其是不恥下問

④努力養(yǎng)成接受新事物新知識(shí)新方法新技

術(shù)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑤在工地實(shí)踐的全部過程中時(shí)刻牢記安全

規(guī)定”我覺得這是不禁在施工技術(shù)上用也在其他地方通用,。實(shí)習(xí)過程中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的就是安全問題,。這也將作為我們的職業(yè)準(zhǔn)則。

不管是大工程還是小工程，都有工程管理人員,，而他們的責(zé)任和義務(wù)又是什么呢?工程管理人員有權(quán)利對(duì)工程施工人員的管理和調(diào)配,，對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)督，在施工過程中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào),，對(duì)工程的進(jìn)度要嚴(yán)格管理,。如果工程施工出現(xiàn)什么問題，工程管理人員的責(zé)任就很大了,。所以說工程管理人員的工作也并不輕松,，每天他們和施工人員一樣都是在工地的第一線，他們要在旁邊監(jiān)督,，還要到自己負(fù)責(zé)的各棟樓察看施工進(jìn)度和質(zhì)量問題。監(jiān)理雖然有辦公室,，并且條件還可以,，但是除了午休和整理文檔，其余大部分時(shí)間還是都在工地第一線,，工作也是非常辛苦的,。

馬上就要畢業(yè)了，學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),，看看工程管理是如何工作的,，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度、工作經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)習(xí)時(shí)通過監(jiān)理們的言傳身教,，我被他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度所感動(dòng)。他們高超的專業(yè)素質(zhì),，一絲不茍的觀察,，很多問題，不論我怎么看都沒發(fā)現(xiàn)問題,，而監(jiān)理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)現(xiàn),，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動(dòng),。由于施工方的技術(shù)水平有限,，也難免會(huì)出現(xiàn)各種不同的大小問題，施工師傅就會(huì)找項(xiàng)目經(jīng)理或施工員談話,，要求認(rèn)真對(duì)待,，我也從中學(xué)到了一些質(zhì)量控制的知識(shí)。

通過這次的實(shí)習(xí),，對(duì)我來說是收獲頗多,。在學(xué)校老師教的只有工作理論和注意事項(xiàng)，在工作中的態(tài)度，但是這在工作中還有著不遠(yuǎn)的差距,。只有工作實(shí)踐,、動(dòng)手學(xué)習(xí)了，你才會(huì)對(duì)這個(gè)工作的更加了解,，而我的社會(huì)人際關(guān)系也有了很大的提高,。在工作時(shí)你要先尊重別人，別人才會(huì)尊重你,，在工作中師傅們都是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的工程理員人員,，他們教會(huì)我，當(dāng)勞動(dòng)工人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí),，我們并不是直接去指責(zé),，而是反映問題，善意提醒,，這樣有利于緩和矛盾,，不挫傷工人勞動(dòng)積極性，不會(huì)得罪別人,，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有很大的幫助,。

而對(duì)那些惡意偷工減料的承包商，沒有達(dá)到工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，就不能包庇和同流合污,，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映，要求整改,，一定要管好質(zhì)量的問題,。在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性,。而人際交往最重要的是首先要尊重人,，無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，我們都要謙遜對(duì)待,，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法,，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況,，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ),。

對(duì)于這次實(shí)習(xí)的總結(jié)是;謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),，在工作中踏實(shí)肯干,、吃苦耐勞，待人誠懇,、作風(fēng)樸實(shí),。實(shí)習(xí)時(shí)間有限,，畢竟僅僅一個(gè)月時(shí)間雖然可以學(xué)到整個(gè)工程的流程是如何施工的，但一些細(xì)節(jié)仍無法深入,。但是這對(duì)我以后的工作打下了很好的基礎(chǔ),，在以后的工作之中不會(huì)像一個(gè)無頭蒼蠅一樣。隨著新時(shí)代,，新材料,、新工藝等產(chǎn)生，工程管理理論也須不斷更新,。真心希望經(jīng)過我們的共同努力,，能夠攻克這些不足。

工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇三

[摘要] 工程倫理教育對(duì)于現(xiàn)代工程項(xiàng)目的建設(shè)具有十分重要意義,，加強(qiáng)對(duì)工科類大學(xué)生工程倫理教育是現(xiàn)代工程項(xiàng)目建設(shè)的需要,。國外工程理論教育研究已較為成熟,，尤其是美國和德國;國內(nèi)有關(guān)研究尚處于啟蒙階段,，較多研究為工程倫理教育的教學(xué)實(shí)踐方法,。當(dāng)前國內(nèi)工科類大學(xué)在工程倫理教育課程上存在：宏觀上,，國內(nèi)工程倫理教育主要表現(xiàn)學(xué)科劃分不恰當(dāng)和缺乏系統(tǒng)教育體系;微觀上，國內(nèi)工程倫理教育在教學(xué)過程中缺乏明確的教育目標(biāo)、適合國內(nèi)學(xué)生的教學(xué)手段和教育成果評(píng)價(jià)方法的問題。

[關(guān)鍵詞] 工程倫理教育;工程項(xiàng)目;教育模式

[中圖分類號(hào)] g641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] a [文章編號(hào)] 1674-893x(2013)05?0080?02

近年來隨著我國社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，各類工程項(xiàng)目不斷涌現(xiàn),，且逐漸呈現(xiàn)出大型化,、復(fù)雜化,、綜合化和社會(huì)化等發(fā)展趨勢(shì)。工程建設(shè)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的主要途徑,，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)繁榮和解決國計(jì)民生問題作出了相當(dāng)重要的貢獻(xiàn)[1],。工程建設(shè)作為人類改造自然的重要途徑,，在設(shè)計(jì),、決策,、運(yùn)行和實(shí)施管理中涉及到整個(gè)社會(huì)的方方面面問題，如政治,、法律,、文化和自然生態(tài)等諸多領(lǐng)域。工程建設(shè)中是多學(xué)科知識(shí)的交叉應(yīng)用,，不同技術(shù)的結(jié)合發(fā)揮,，并且由于社會(huì)群體的參與和利益,、成本及風(fēng)險(xiǎn)分配問題的出現(xiàn),，使得工程建設(shè)中無處不在地滲透著人類價(jià)值。因此,，在現(xiàn)代工程項(xiàng)目建設(shè)中,，工程師不但要具備必須的專業(yè)知識(shí)，使其能夠進(jìn)行工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和技術(shù)價(jià)值的判斷,，還需具有與工程相關(guān)的倫理準(zhǔn)則和道知識(shí),，以確保其能夠從不同角度看待自身的職業(yè)職責(zé),、正確的理解其不同服務(wù)對(duì)象的利益和解決各個(gè)責(zé)任之間的矛盾[2-3]。

為了使工程師能夠達(dá)到當(dāng)代工程建設(shè)對(duì)其提出的新要求,，最佳選擇是從工科大學(xué)生開始進(jìn)行工程倫理教育,。工程倫理教育是一門自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)兩者交叉的新學(xué)科，其目的在于樹立工科大學(xué)生在以后從事工程建設(shè)中的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí),，形成以倫理道德標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待工程建設(shè)活動(dòng)的自我習(xí)慣,，并提升相應(yīng)的行為能力[4]。然而長(zhǎng)期以來工科類大學(xué)在教育過程中普遍的重理輕文,，缺乏工程理論教育,，學(xué)生自我定位于應(yīng)用工程，忽視了工程建設(shè)過程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會(huì)方面的問題,，至于從倫理道德角度來審視工程建設(shè)更是無從說起,。因此，我國的工科大學(xué)迫切需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程倫理教育,，開展對(duì)工程倫理問題的相關(guān)研究,，從而使學(xué)生在未來的工程建設(shè)中具有工程社會(huì)評(píng)價(jià)和道德評(píng)價(jià)的能力。

工程倫理教育興起于在西方發(fā)達(dá)國家,，在其工程教育體系中占據(jù)重要地位,，并對(duì)西方發(fā)達(dá)國家的工業(yè)化道路建設(shè)起到了積極作用，而我國工程倫理教育則起步較晚開始于最近二十年,，發(fā)展較為落后,，與國外相關(guān)問題研究相比存在較大差距。

一,、國外研究現(xiàn)狀分析

1. 美國工程倫理教育

美國是一個(gè)移民國家,，其工程倫理教育建立的基礎(chǔ)具有多元化背景，必須建立統(tǒng)一的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)作為教育基礎(chǔ),，以消除多種文化相互沖擊對(duì)工程倫理教育的不利影響,。因此，美國工程倫理教育重視一般倫理素質(zhì)培養(yǎng),，并對(duì)此制定了詳盡的標(biāo)準(zhǔn)[5],。

工程倫理學(xué)家m. davids對(duì)其學(xué)生介紹了工程倫理教育的預(yù)期目的，并得到了美國工程倫理教育界的廣泛認(rèn)同,，將其簡(jiǎn)單概括為以下四點(diǎn)：① 增加學(xué)生的道德靈敏性;② 提升學(xué)生的工程倫理識(shí)判能力;③ 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)行業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí);④ 鍛煉學(xué)生的倫理意志力,。

美國工程倫理教育以工程師為主要研究對(duì)象

向?qū)W生講授，使之明確工程師在工程項(xiàng)目建設(shè)中的社會(huì)責(zé)任,，工程師的行業(yè)行為準(zhǔn)則和正確認(rèn)識(shí)到工程項(xiàng)目與環(huán)境之間的關(guān)系,。在工程倫理教育中，向?qū)W生闡述在現(xiàn)在項(xiàng)目工程中工程師的社會(huì)責(zé)任高于其對(duì)雇主忠誠責(zé)任的這種變化,，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到工程師對(duì)社會(huì),、工程行業(yè)和其他工程相關(guān)對(duì)象的責(zé)任,，如環(huán)境生態(tài)。

具體的教育實(shí)施方式,，通常采用倫理學(xué)老師或哲學(xué)老師與工科老師組成教育小組,，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課;課堂方式采用類似于mba的案例教育模式，主要以老師與學(xué)生的互動(dòng)為主要形式,，使學(xué)生在案例分析和討論的過程中學(xué)習(xí)工程倫理在實(shí)際工程當(dāng)中的應(yīng)用,。教育形式以老師課堂教學(xué)、師生互動(dòng)型體驗(yàn)式教學(xué)和學(xué)生自學(xué)三種途徑結(jié)合,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工程倫理的工程實(shí)踐應(yīng)用能力,。

2. 德國工程倫理教育

與美國移民國家不同，德國自身歷史悠久社會(huì)文化以嚴(yán)謹(jǐn)著稱世界,，因此其工程倫理教育的方法和手段均與注重工程倫理實(shí)踐教育及一般工程原則的美式教育不同,。德國工程倫理教育關(guān)注更多的是對(duì)工程技術(shù)和工程倫理之間的關(guān)系研究，在更加深層次的角度上探討工程倫理產(chǎn)生和發(fā)展的本質(zhì),，并在此基礎(chǔ)上建立其工程倫理教育的原則,。

德國工程倫理教育的方法，除了兼有美國課堂教授團(tuán)隊(duì)及學(xué)生互動(dòng)情景式教育外,，還重視社會(huì)環(huán)境對(duì)工程師的工程倫理教育和推廣,，其通過工程技術(shù)教育和技術(shù)倫理的相互推動(dòng)來促進(jìn)工程教育和工程倫理教育的不斷發(fā)展。同時(shí),，工程師協(xié)會(huì)在工程倫理教育的普及和發(fā)展中也是相當(dāng)重要,，以其為主導(dǎo)推進(jìn)的社會(huì)繼續(xù)教育模式是德國工程倫理教育的一大顯著特點(diǎn)。

此外,，德國工程師協(xié)會(huì)在二十世紀(jì)七八十年代主持編寫了工程技術(shù)評(píng)估的指導(dǎo)方針,，其中包括了對(duì)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的效益、公眾利益,、工程安全,、環(huán)境生態(tài)及生活質(zhì)量等多方面內(nèi)容[6]，并在1991 年政府將其作為工程師職業(yè)活動(dòng)規(guī)范在全國范圍推廣,。

二,、國內(nèi)研究現(xiàn)狀分析

國內(nèi)對(duì)于工程倫理教育的研究始于二十世紀(jì)九十年代，浙江大學(xué)董曉燕以其《美國工程倫理教育興起的背景及其發(fā)展現(xiàn)狀》開啟了國內(nèi)對(duì)于工程倫理教育研究的先河,，隨后國內(nèi)各高等院校諸多學(xué)者對(duì)工程倫理教育的本質(zhì),、重要性和其在工程教育中的地位以及對(duì)當(dāng)代工程建設(shè)意義等多個(gè)方面進(jìn)行了深入研究，學(xué)者們普遍認(rèn)為工程倫理教育對(duì)于國內(nèi)現(xiàn)代工程項(xiàng)目建設(shè)具有重大積極意義,，尤其是國內(nèi)工科大學(xué)長(zhǎng)期以來重理輕文的教育理念,，同時(shí)認(rèn)為隨著社會(huì)成員價(jià)值觀念選擇多元化的轉(zhuǎn)變和多元化社會(huì)的形成,，工程倫理教育必將不斷向前發(fā)展,。 許多學(xué)者對(duì)工程倫理教育適合于國內(nèi)工科大學(xué)的教學(xué)模式和途徑進(jìn)行了研究,，王進(jìn)[7]借鑒國外工程倫理教育的實(shí)現(xiàn)模式，提出了適合國內(nèi)教學(xué)的兩種教育模式：一是教師獨(dú)立授課,、有序有層次的系統(tǒng)教學(xué);二是結(jié)合學(xué)生的橫向貫通,、深度結(jié)合。其第一種模式的理論依據(jù)是認(rèn)為工程倫理教育屬于新型的多學(xué)科交叉課程,，傳統(tǒng)工程類學(xué)科和人文學(xué)科均不能對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行完全覆蓋,，因此必須建立國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)常規(guī)化,、正規(guī)化的工程倫理教育課程;其第二種教育模式的具體形式是通過將工程倫理內(nèi)容融入工程專業(yè)基礎(chǔ)課程和人文素質(zhì)類公共課程,，和結(jié)合學(xué)生課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)植入工程倫理問題,。劉建軍[8]以建筑類專業(yè)為例對(duì)工程倫理教育的實(shí)施途徑進(jìn)行了探討,，提出了以下三種教育途徑：納入始業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中、開設(shè)工程倫理教育選修課,、在專業(yè)課基礎(chǔ)上進(jìn)行工程倫理教育,。對(duì)于工程倫理教育的實(shí)施途徑，劉紹春[9]還提出了另外兩種途徑：一是根據(jù)學(xué)科的實(shí)踐性和應(yīng)用性特點(diǎn),，在教學(xué)過程中大量引入工程實(shí)際案例,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工程倫理問題進(jìn)行探討和研究;二是學(xué)校提供條件安排學(xué)生到實(shí)際工程項(xiàng)目單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使其獲得工程倫理問題的第一感受,，從而更加具體,、生動(dòng)地理解工程倫理教育當(dāng)中的各個(gè)內(nèi)容，和對(duì)其中問題進(jìn)行切合實(shí)際的思考,。

還有一些學(xué)者對(duì)工程倫理教育理論內(nèi)涵進(jìn)行了更深層次的研究,，龍翔[10]根據(jù)工程實(shí)踐過程中出現(xiàn)的各種工程倫理問題，提出當(dāng)代工程師應(yīng)該具備以下三種基本的倫理素質(zhì)：倫理意識(shí),、倫理規(guī)范和倫理決策,，其中倫理意識(shí)是倫理動(dòng)機(jī)和行為的思想基礎(chǔ)，倫理規(guī)范是倫理判斷和去向的標(biāo)準(zhǔn),，倫理決策則是解決工程實(shí)際倫理問題的方法和技術(shù)手段,，與此相對(duì)應(yīng)的其認(rèn)為在工科類大學(xué)工程倫理教育當(dāng)中也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的工程倫理素質(zhì)，加強(qiáng)其工程倫理意識(shí),、培養(yǎng)其工程倫理規(guī)范和提升其工程倫理決策能力,。段新明[11]認(rèn)為國內(nèi)工程倫理教育在價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)上過于模糊，阻礙其進(jìn)一步發(fā)展,，介此其提出了工程倫理教育的價(jià)值譜系構(gòu)成：自然倫理,、商談倫理和責(zé)任倫理，其中自然倫理是指人與自然之間的關(guān)系，商談倫理是指人與人之間的關(guān)系,，責(zé)任倫理則是指人與自身之間的關(guān)系,。

三、國內(nèi)工程倫理教育存在的問題

國內(nèi)有關(guān)工程倫理教育的研

究起步較晚,，雖經(jīng)過二十幾年的發(fā)展取得了較大的進(jìn)步,，但在實(shí)際教學(xué)中仍舊成存在一些問題。

從宏觀上國內(nèi)工程倫理教育看主要表現(xiàn)學(xué)科劃分不恰當(dāng)和缺乏系統(tǒng)教育體系,，國內(nèi)多數(shù)院校將工程倫理教育分屬于思想政治教育學(xué)科,，削弱了與工程專業(yè)學(xué)科的聯(lián)系，另外由于缺乏完整的教育體系,、教學(xué)大綱和國內(nèi)自主完成的教育資料,，使得在實(shí)際教育過程與工程專業(yè)學(xué)科不能恰當(dāng)銜接，教學(xué)內(nèi)容理論化,、工程案例國外化,，不能有效的解決國內(nèi)工程項(xiàng)目中實(shí)際倫理問題。

從微觀上看國內(nèi)工程倫理教育在教學(xué)過程中缺乏明確的教育目標(biāo),、適合國內(nèi)學(xué)生的教學(xué)手段和教育成果評(píng)價(jià)方法,。教育方式主要是以教師課堂理論教育和思想灌輸為主，缺乏對(duì)于工程案例的情景式互動(dòng)討論,，盡管此種方式有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握工程倫理教育相關(guān)知識(shí),，但缺少了學(xué)生對(duì)工程倫理認(rèn)識(shí)和判斷能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生未來實(shí)際解決工程倫理問題,。

參考文獻(xiàn)：

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工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇四

轉(zhuǎn)眼間為期一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了,，現(xiàn)在就把我在這段時(shí)間在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞所學(xué)作以簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)目的

作為工程管理專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),，本次專業(yè)實(shí)習(xí)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。通過這次專業(yè)實(shí)習(xí),，使學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際流程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)生把4年所學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合提供途徑,，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，并為為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。其次在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。通過實(shí)習(xí)，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

深入到工程專業(yè)相關(guān)單位,，類如工程咨詢機(jī)構(gòu),、施工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)運(yùn)營(yíng),、工程管理實(shí)際情況,。通過到實(shí)體公司的實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解招投標(biāo)代理,、工程評(píng)估,、測(cè)繪、估價(jià),、拆遷,、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理,、工程造價(jià)咨詢等工作流程,；通過實(shí)習(xí)促進(jìn)學(xué)生提高專業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ),。

三、時(shí)間安排及實(shí)習(xí)要求

時(shí)間要求：本次專業(yè)實(shí)習(xí)從2019年x月xx日到x月x日,，總共xx個(gè)工作日,。實(shí)習(xí)要求：本次實(shí)習(xí)要求選擇在工程管理專業(yè)相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，要求學(xué)生能夠熟悉招投標(biāo)代理、工程評(píng)估,、測(cè)繪,、估價(jià)、拆遷,、項(xiàng)目實(shí)施,、項(xiàng)目管理、工程造價(jià)咨詢等工程流程,；了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍,；積極參與，至少一個(gè)項(xiàng)目,；注重積累,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐技能的提高。另外要求學(xué)生必須必須服從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo),。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),，尊敬師長(zhǎng)、誠懇待人,、團(tuán)結(jié)友愛,，處理好工作關(guān)系和人際關(guān)系。并且能夠遵守國家法律,、法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，以保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,。

四,、實(shí)習(xí)經(jīng)過

本次實(shí)習(xí)從2019年x月xx日到x月x日，總共30個(gè)工作日,。在這30天內(nèi)我有幸來到了xx房屋建設(shè)開發(fā)有限公司,，進(jìn)行了這次重要的實(shí)習(xí)任務(wù)。xx房屋建設(shè)開發(fā)有限公司是綜合了小區(qū)開發(fā),，房屋建設(shè),，工程咨詢，物業(yè)管理,，投標(biāo)代理等業(yè)務(wù)的一家綜合發(fā)展的企業(yè)單位,。本次在xx房屋建設(shè)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)階段：

x月xx日的實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉辦公環(huán)境、了解公司的情況,、了解單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,、和同事們相互認(rèn)識(shí)、初步了解,、明確工程造價(jià)的操作過程,，為以后的實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備,。

x月xx日至x月x日學(xué)習(xí)查看工程資料資料，圖紙,。圖紙是做預(yù)算的主要依據(jù),，要通過看圖紙，了解所做工程,，做到心中有數(shù),，這樣才能動(dòng)手做下一步工作。接下來就可以進(jìn)行工程量的計(jì)算,，這是預(yù)算中最占用時(shí)間的一個(gè)環(huán)節(jié),，這個(gè)過程繁瑣枯燥卻有十分重要，若工程量計(jì)算不準(zhǔn)確,，必然影響最后的總造價(jià),。在對(duì)工程有個(gè)整體的把握之后,，便開始預(yù)算工作,。先是查看圖紙，在進(jìn)行工程量計(jì)算之前,，先要從頭到位瀏覽整套圖紙,，對(duì)設(shè)計(jì)意圖有大致的了解后，再選擇重點(diǎn)詳細(xì)看圖,。建筑圖部分應(yīng)做到：

1,、了解建筑物的層數(shù)和高度（包括層高和總高）、室內(nèi)外高差,、結(jié)構(gòu)形式,、縱向總長(zhǎng)及跨度等。

2,、了解工程的用料及做法,，包括樓地面、屋面,、門窗,、墻柱面裝飾的用料及做法。

3,、了解建筑物的墻厚,，樓地面面層、屋面門窗,、天棚,，內(nèi)墻飾面在不同的層上有無變化，以便采用不同的計(jì)算方法,。

結(jié)構(gòu)圖部分應(yīng)做到：

1,、了解基礎(chǔ)形式,、深度、土壤類別,、開挖方式以及基礎(chǔ)墻體的材料及做法,。

2、了解設(shè)計(jì)說明中涉及到工程量計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容,，以便全面領(lǐng)會(huì)圖紙的設(shè)計(jì)意圖,，避免重算和漏算。

對(duì)工程圖紙有了總體的把握之后,，就要仔細(xì)的閱讀圖紙,，像平面圖，梁板結(jié)構(gòu)圖,、配筋圖等,。目的是先學(xué)會(huì)看圖紙，將圖紙中不明白之處弄清楚,。在梁板配筋圖方面看起來會(huì)比較吃力,，原本鋼筋一塊在課堂上介紹的舊不多，有許多地方都看不明白,，經(jīng)過許久的看圖問人,，總算是將鋼筋的表示弄明白了，現(xiàn)在一般的梁配筋圖也都大致能夠看得懂了,。先再多用的是鋼筋的平面注寫,，他包括集中標(biāo)注和原位標(biāo)注。集中標(biāo)注表達(dá)梁的通用數(shù)值第一排注明梁底編號(hào),、跨度和截面尺寸,，例如：kl1（4a）200*870表示的是1號(hào)框架梁、4跨,，其中一端懸挑,，梁截面為200*870；第二排注寫箍筋,，例如：φ10@150/200（2）表示箍筋直徑為10,，間距150，非加密處間距為200,，兩肢箍,；第三行注寫上部和下部貫通筋，例如2φ25,；2φ22表示上2根25,，下2根22貫通筋。

工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇五

一,、實(shí)習(xí)目的與要求

轉(zhuǎn)眼間為期一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了,，現(xiàn)在就把我在這段時(shí)間在實(shí)習(xí)過程中的所見所聞所學(xué)作以簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1,、實(shí)習(xí)目的

作為工程管理專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，本次專業(yè)實(shí)習(xí)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。通過這次專業(yè)實(shí)習(xí),，使學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際流程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)生把4年所學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合提供途徑,，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，并為為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

其次在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。通過實(shí)習(xí),，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

深入到工程專業(yè)相關(guān)單位,，類如工程咨詢機(jī)構(gòu),、施工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，熟悉企業(yè)運(yùn)營(yíng),、工程管理實(shí)際情況,。通過到實(shí)體公司的實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解招投標(biāo)代理,、工程評(píng)估,、測(cè)繪、估價(jià),、拆遷,、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理,、工程造價(jià)咨詢等工作流程;通過實(shí)習(xí)促進(jìn)學(xué)生提高專業(yè)技能,，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ),。

3,、時(shí)間安排及實(shí)習(xí)要求

時(shí)間要求：本次專業(yè)實(shí)習(xí)從20xx年2月24日到4月4日,，總共30個(gè)工作日。實(shí)習(xí)要求：本次實(shí)習(xí)要求選擇在工程管理專業(yè)相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),，要求學(xué)生能夠熟悉招投標(biāo)代理,、工程評(píng)估、測(cè)繪,、估價(jià),、拆遷、項(xiàng)目實(shí)施,、項(xiàng)目管理,、工程造價(jià)咨詢等工程流程;了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍;積極參與，至少一個(gè)項(xiàng)目;注重積累,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐技能的提高,。另外要求學(xué)生必須必須服從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),，尊敬師長(zhǎng),、誠懇待人、團(tuán)結(jié)友愛,，處理好工作關(guān)系和人際關(guān)系,。并且能夠遵守國家法律、法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，以保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)從20xx年2月24日到4月4日,，總共30個(gè)工作日。在這30天內(nèi)我有幸來到了哈爾濱遠(yuǎn)大房屋建設(shè)開發(fā)有限公司,，進(jìn)行了這次重要的實(shí)習(xí)任務(wù),。哈爾濱遠(yuǎn)大房屋建設(shè)開發(fā)有限公司是綜合了小區(qū)開發(fā)，房屋建設(shè),，工程咨詢,，物業(yè)管理，投標(biāo)代理等業(yè)務(wù)的一家綜合發(fā)展的企業(yè)單位,。本次在哈爾濱遠(yuǎn)大房屋建設(shè)開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)階段：

2月25日的實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉辦公環(huán)境,、了解公司的情況、了解單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,、和同事們相互認(rèn)識(shí),、初步了解、明確工程造價(jià)的操作過程，為以后的實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備,。

2月26日至3月3日學(xué)習(xí)查看工程資料資料,，圖紙。圖紙是做預(yù)算的主要依據(jù),，要通過看圖紙,，了解所做工程，做到心中有數(shù),，這樣才能動(dòng)手做下一步工作,。接下來就可以進(jìn)行工程量的計(jì)算，這是預(yù)算中最占用時(shí)間的一個(gè)環(huán)節(jié),，這個(gè)過程繁瑣枯燥卻有十分重要,，若工程量計(jì)算不準(zhǔn)確，必然影響最后的總造價(jià),。在對(duì)工程有個(gè)整體的把握之后,，便開始預(yù)算工作。先是查看圖紙,，在進(jìn)行工程量計(jì)算之前,，先要從頭到位瀏覽整套圖紙，對(duì)設(shè)計(jì)意圖有大致的了解后,，再選擇重點(diǎn)詳細(xì)看圖,。建筑圖部分應(yīng)做到：

1、了解建筑物的層數(shù)和高度(包括層高和總高),、室內(nèi)外高差,、結(jié)構(gòu)形式、縱向總長(zhǎng)及跨度等,。

2,、了解工程的用料及做法，包括樓地面,、屋面、門窗,、墻柱面裝飾的用料及做法,。

3、了解建筑物的墻厚,，樓地面面層,、屋面門窗、天棚,，內(nèi)墻飾面在不同的層上有無變化,，以便采用不同的計(jì)算方法。

結(jié)構(gòu)圖部分應(yīng)做到：

1,、了解基礎(chǔ)形式,、深度,、土壤類別、開挖方式以及基礎(chǔ)墻體的材料及做法,。

2,、了解設(shè)計(jì)說明中涉及到工程量計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容，以便全面領(lǐng)會(huì)圖紙的設(shè)計(jì)意圖,，避免重算和漏算,。

對(duì)工程圖紙有了總體的把握之后，就要仔細(xì)的閱讀圖紙,，像平面圖,，梁板結(jié)構(gòu)圖、配筋圖等,。目的是先學(xué)會(huì)看圖紙,，將圖紙中不明白之處弄清楚。在梁板配筋圖方面看起來會(huì)比較吃力,，原本鋼筋一塊在課堂上介紹的舊不多,，有許多地方都看不明白，經(jīng)過許久的看圖問人,，總算是將鋼筋的表示弄明白了,，現(xiàn)在一般的梁配筋圖也都大致能夠看得懂了。先再多用的是鋼筋的平面注寫,，他包括集中標(biāo)注和原位標(biāo)注,。

集中標(biāo)注表達(dá)梁的通用數(shù)值第一排注明梁底編號(hào)、跨度和截面尺寸,，例如：kl1(4a)200*870表示的是1號(hào)框架梁,、4跨，其中一端懸挑,，梁截面為200*870;第二排注寫箍筋,，例如：φ10@150/200(2)表示箍筋直徑為10，間距150,，非加密處間距為200,，兩肢箍;第三行注寫上部和下部貫通筋，例如2φ25;2φ22表示上2根25,，下2根22貫通筋,。

3月4日至7日熟悉晨曦工程量計(jì)算式軟件。來到公司以后我發(fā)現(xiàn)工作用的工程量計(jì)算軟件并是不我們?cè)趯W(xué)校接觸的廣聯(lián)達(dá)軟件而是晨曦計(jì)算式軟件,。于是我拷來晨曦計(jì)算式軟件進(jìn)行學(xué)習(xí),，為以后學(xué)習(xí)計(jì)算工程量做準(zhǔn)備，晨曦工程量計(jì)算式軟件的工作流程大致如下：新建工程→新建分部→在子目列輸入相應(yīng)的計(jì)算式→重新匯總→打印。工程臺(tái)賬：

1,、新建工程：通過菜單的“工程文件|新建工程”彈出新建工程對(duì)話框,，在對(duì)話框中輸入合適的項(xiàng)目名稱。

工程倫理教學(xué)計(jì)劃 工程倫理學(xué)的教學(xué)目標(biāo)篇六

本工程是xx市xx區(qū)xx武裝部的綜合性辦公大樓,，位于xx市xx區(qū)海爾大道,，市內(nèi)乘53路車可以到達(dá)，建筑面積3964平方米,，一共五層,，高度米，設(shè)計(jì)單位是貴州省水利電力設(shè)計(jì)院,，施工單位是湖南省第五建筑工程公司,。由小河區(qū)人民武裝部提供設(shè)計(jì)任務(wù)書，并委托貴州省水利電力設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),。本工程為完全框架結(jié)構(gòu),，為滿足業(yè)主的需求，施工圖也是幾經(jīng)修改,，最后得以施工,，考慮到武裝部和使用性質(zhì)的特殊需要，尤其是軍械的安全存放,，最后將工期延長(zhǎng)了一個(gè)月,。在我開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，工程已經(jīng)進(jìn)行到了第二層,，第三層樓正在施工,，腳手架材料用的是鋼管，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年,，建筑工程類別屬于多層辦公樓,，建筑物耐火等級(jí)和抗震設(shè)防烈度分別是一級(jí)和六度，屋面防水等級(jí)為ⅱ級(jí),。

一,、主要工種工程施工方法

樓板的鋼筋混凝土墻厚度為120mm，±以上外圍護(hù)結(jié)構(gòu)填充墻均采用水泥空心磚,，衛(wèi)生間內(nèi)隔墻均為pac輕質(zhì)增強(qiáng)隔墻板,，厚度為90mm，作法見西南地區(qū)建筑圖集相關(guān)大樣和詳圖,。

在按圖施工和使用合格的原材料、成品,、半成品的前提下,，工作的重點(diǎn)應(yīng)放在抓規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定施工,，在施工過程中按工序進(jìn)行控制,，出現(xiàn)問題應(yīng)立即糾正，把事故苗子消滅在施工過程中,。監(jiān)控應(yīng)貫穿于施工全過程,。交工前的產(chǎn)品保護(hù)，也是一項(xiàng)不容忽視的監(jiān)控目標(biāo),。

關(guān)鍵部位,、薄弱環(huán)節(jié)是質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)，薄弱環(huán)節(jié)有二種含義,，一是新技術(shù),、新工藝，因是第一次施工,，質(zhì)量無把握,，因此要重點(diǎn)控制；二是易發(fā)生問題的部位,，如軸線位移,、鋼筋位移、梁柱不歸中,、混凝土施工縫位置不正且有灰碴,、砌體粘結(jié)率差、預(yù)制板軋縫,，以及滲,、漏、沙,、殼,、堵等質(zhì)量通病。對(duì)關(guān)鍵部位,、薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)控制,，只要方法對(duì)頭、措施得力,，往往能起到事半功倍的效果,。

質(zhì)量監(jiān)控對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)來說一般有事前監(jiān)控、施工中監(jiān)控和分項(xiàng)完成的監(jiān)控,。如對(duì)設(shè)計(jì)圖紙,、原材料、半成品,、成品等的監(jiān)控,，應(yīng)在有關(guān)分項(xiàng)施工前進(jìn)行,，這樣能更好地實(shí)現(xiàn)事先控制。

對(duì)于在施工中容易產(chǎn)生的質(zhì)量問題,，則應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)過程中的監(jiān)控,，做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)糾正，真正做到把質(zhì)量問題消滅在施工過程中,。有些分項(xiàng)工程雖然已經(jīng)完成,，但離整體交工尚有一段時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)產(chǎn)品若不注意保護(hù),，則產(chǎn)品的質(zhì)量得不到保證,，因此在這種情況下還應(yīng)實(shí)行監(jiān)控，直到交工為此,，如地面面層,、油漆、表糊等等,，這些屬于分項(xiàng)完成后的監(jiān)控,。

1.材料試驗(yàn)

對(duì)鋼材、水泥,、防水材料,，除應(yīng)檢查出廠合格證外，尚須按規(guī)定抽樣檢驗(yàn),。磚可檢查出廠合格證或試驗(yàn)報(bào)告,，其它一般材料檢查出廠合格證。

2.抽檢

隨機(jī)檢查,，它靈活,，不受時(shí)間條件限制,，容易發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題早，整改方便,，提檢頻率也不受限制,，是監(jiān)控的一個(gè)有力手段,。

3.班組自檢