演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

身邊最美教師演講稿幼兒園篇一

一天早上,，我來上課，辦公室井井有條,，各種東西都放在自己的“家”里。我發(fā)現(xiàn)這樣一個愉快的工作環(huán)境是開啟新的一天的極好方式,！

早上8點50分,，孩子們嚴(yán)肅的目光都聚集在一個地方。老師提問寫了x年x月x日x周天氣等,。被邀請的孩子們在“一一新聞聯(lián)播”欄目中用自己的方式表達(dá)了自己看到的新聞,。看,，孩子最喜歡的自選環(huán)節(jié)到了,！他們有的在“小劇場”的策劃欄里寫著“我想扮演一只可愛的小熊去探索森林”，有的在“閱讀區(qū)”的策劃欄里寫著“我今天想看我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲竟然可以設(shè)計得這么漂亮,！

下午5點40分，幼兒園像一個安靜的女孩一樣享受著夕陽的無限美景,。班上只有最后一個負(fù)責(zé)的孩子,。“媽媽下班來接你了,，老師會陪你等媽媽,。今天有冷空氣,，穿上外套，然后離開學(xué)校,?！蔽野l(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景比日落還要美！孩子們回家后,，坐回到辦公室,，只看到她的右手在努力工作，在每本《家居手冊》的評論欄里,，認(rèn)真仔細(xì)地寫下孩子們這一周在花園里的表現(xiàn),。我發(fā)現(xiàn)這個老師在托管孩子眼里，在家長心里,，都是美好的,。

“青棉襖，黑棉襖”,，朱自清父親的背影那么美,，因為他充滿了父愛。而我找到的背影,，體現(xiàn)了對孩子和學(xué)前教育的熱愛和奉獻(xiàn),！我找到了！她是我要找的最漂亮的老師：閻正,！

鄭老師的美在于外表和真誠,，就像她的背影！

鄭老師的妙處在于人如其名,，“顏”字指的是古代德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美在于她默默的滋潤著東西,，卻能讓人感到暖心。

鄭老師的美在于平淡,，而僅僅是凜然,。

雨露在花中最美，大海在魚中最美,，閻正在我心中最美,！鮮花應(yīng)該送給最美的人：閻正老師；一首《愛的奉獻(xiàn)》應(yīng)該送給在場的所有教育工作者,。像很多“閻正老師”一樣,，你在教育的征途上，流下了青春和愛情,！

美是永恒的,，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會過時。感激在這最美的時刻遇見最美的你,！

身邊最美教師演講稿幼兒園篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好,！我是三（2）班的邵旭，今天,，我演講的題目是《我心中的最美教師》,。

教過我的老師有很多，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師,。剛?cè)雽W(xué)的時候,，我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門，面對陌生的環(huán)境,，我感到那么孤單,，那么無助！委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),。龔老師那陽光般燦爛的笑容,，像媽媽一樣親切，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,，她那暖暖的話語,，讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時起,，我就喜歡上了學(xué)校,，喜歡上了龔老師。

記得那是一年級的一天,，我在拖地的時候,，一不小心，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,，頓時,，鮮血直流，我既疼痛,，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來,，聽到這個消息,，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來,，她輕輕捧起我受傷的小手,，看了看，說：“快,，上醫(yī)務(wù)室,！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急,；她跑的氣喘吁吁,，到了醫(yī)務(wù)室,，龔老師迅速拿出棉簽、碘酒,、紗布……,，一邊小心翼翼的給我止血、消毒,、包扎,，一邊關(guān)心的問我：“還疼得厲害嗎？”我搖搖頭,，在回教室的路上,，龔老師又叮囑我說：“邵旭，以后干什么事情都要小心,，要時時注意安全,！”看著她滿頭的汗水，一股暖流頓時流遍了全身,，我使勁點了點頭,。

龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,，能把枯燥的文字讀得那么動聽,、悅耳，能把像“鉛筆”,、“橡皮”,、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動,、有趣的童話故事,。漸漸地，我們學(xué)會了識字,，學(xué)會了讀書,，學(xué)會了寫話，……,，現(xiàn)在,，我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了龔老師的語文課。

其實,，龔老師給予我們的還有很多,，很多，她有時嚴(yán)肅,，有時溫柔,，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個學(xué)生,，她難道不是最美的嗎,？

身邊最美教師演講稿幼兒園篇三

各位：

有一種人生最美麗，那就是人民教師,；有一首歌曲最動人,，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影,。

19年來，我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。

她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。天不亮，總能在教室門前看到她的身影,；放學(xué)后,，總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。她堅持每天讀書,，寫讀書筆記,，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。

她,，愛生如子，無怨無悔,。作為班主任,，每接一個新班，她總利用休息日或晚上進(jìn)行家訪,。多年來,，她用真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。

有一次,，忙完工作已是晚上7點多了，快到家時，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月?。∫驗橄雼寢?，他偷偷地跑了出來,，“媽媽，媽媽,，你在哪,？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插楊老師的心窩,。抱起孩子,，她

早已淚流滿面?！昂⒆?，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,。”楊老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子,。只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和楊老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛，他們在教育的奇葩上勇攀高峰,；因為有愛,，他們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛,，他們渴望心與心的交流,；因為有愛，他們讓課堂充滿歡歌笑語,。讓我們也像楊老師一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛的教育進(jìn)行到底！

我身邊最美教師演講稿二美,，不同人有不同的詞語來解釋,。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美，的確,，它能讓人感覺美,；有人認(rèn)為心靈的純凈就是美，的確,，它能讓人感覺美,；有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美,，讓人覺得賞心悅目,，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和,，但什么樣的美才是最美的,？

在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了,，沒有婀娜多姿的外表,，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師,。

她的身體并不好，常聽他說,，批改試卷覺得很吃力,，但是，每份試卷都認(rèn)真的批完,；常聽他說,，這幾個學(xué)生沒有希望了,，不想管了，但是,，常看到她認(rèn)真的輔導(dǎo)他們,；常聽他說,，不想講了，但是一上課她便快步地走進(jìn)教室講到這兒,，大家一定知道我說的最美教師是誰了,，對，就是余新珍老師,。我時常想,，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字,；黑龍江的張莉麗老師用她的

愛心傳遞出了美這個字,。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天,，因為她知道這時候的效率最高,；她堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服,，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進(jìn)度,；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消,，因為她知道不能放棄任何一個孩子

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示,。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,，點點滴滴，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,，也是做好教育工作的前提。其實,，作為一名教師,，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),，開開心心組織每一次活動,，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,，需要一顆持之以恒的愛心,。其實在我身邊，這樣平平凡凡,，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù),。

同為老師，我該向余老師學(xué)什么,？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的

精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)

黨的教育事業(yè),，做一個名副其實的人民教師,。我想做人除了自己，還要心中有他人,，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會,，為他人做點有益的事,，這才活的更有價值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣,，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時,，做讓家長信服的好老師，

領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,，學(xué)生喜歡的好朋友,；大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就

中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為,，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

下午好,！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”

物以類聚，人以群分,。蕓蕓眾生,，本有三六九等,。仔細(xì)觀察我們老師，我感覺主要有三種類型：黃牛型,，貓咪型和犟驢型,。

先說說黃牛型老師。這種老師占大多數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的代表,。這種老師的特點是：工作踏踏實實，勤勤懇懇,，任勞任怨，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流。只知苦干,、實干,、強(qiáng)干、猛干,、死干,、活干，干不好也要干,！扛不住也要扛,！活脫脫一頭老黃牛！不善高談闊論,，極少坐而論道,。不喜沽名釣譽(yù)，但求問心無愧,。為人低調(diào),，作風(fēng)樸實。生活檢點,，豁達(dá)大度,。政治上從不主動向組織靠攏，淡泊名利,，不逐腥臭,。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,，而且能夠盡職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意。這種老師美在踏實,，美在淡定,，美在甘于平凡，美在安分守己,。

其次說說貓咪型老師,。這種老師占少部分，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差,，業(yè)務(wù)水平不低，但其志不在此,。他從不埋頭,，從不拘泥，從不滿足,，從不可憐巴巴,，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處,。領(lǐng)導(dǎo)說一，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話,，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧,，非常溫順，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力,、辦巧事。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快,，他最善揣摩人心，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo),，琢磨同事,，琢磨他的未來，也不喜歡把寶貴的時間浪費(fèi)在批改那批不完的作業(yè)上,。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺,，他出類拔萃，他頭腦靈光,，他善抓機(jī)會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位,。他瞧不起老黃牛，他譏笑可憐蟲,，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強(qiáng)者。這種老師美在乖巧,，美在機(jī)智,，美在不甘平庸，美在善抓機(jī)遇,。

再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢,。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛，機(jī)智不亞乖貓咪,，他自尊,，他較真，他像刺猬摸不得,、惹不得,。他既不崇拜權(quán)力，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦,，有主見，有想法,，還喜歡逆向思維,。若誰惹上他算誰倒霉，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗,。他最喜歡自由自在，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作,，他講原則，他有生活理想,、有追求,。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令、被人牽著鼻子走,，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢，實至名歸,！這種老師美在棱角,，美在倔強(qiáng)，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，以上就是本人對老師的大致分類,，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明,，這純屬個人見解，敬請諒解,，更勿對號入座,。當(dāng)然，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師??？是的，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師,！因為我認(rèn)為每一位教師，都是最美教師,！我的演講完了,，謝謝！

身邊最美教師演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天我為大家演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》。

有一種人生最美麗,，那就是人民教師,；有一首歌最動人，那就是教師的吟誦,；有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

不要說我們四季辛勞，不要說我們一生清貧,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。

沒有愛,，就沒有教育,。

20xx年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,，履行著愛的承諾,。

她，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

天不亮，你總能在教室門前看到她的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時間努力提高自己,，完善自我,。她堅持每天讀書，寫讀書筆記,，十幾年如一日,，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生,。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫作能力，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書,，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,，在她的號召下，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。為了鼓勵孩子們，每學(xué)期末,，她總會為每個學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,，恰如蔡老師的叮嚀,，伴隨孩子們遠(yuǎn)航。

她,，愛生如子,，無怨無悔。

蔡老師常說,，我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害。作為班主任,，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個目的，每接一個新班后,，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪,。一個班50多個孩子，一家一次,，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子,，還要重復(fù)多次的家訪,！多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑,，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們,，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜,。

有一次,，忙完工作已是晚上7點多了,，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,，那可是寒冬臘月?。”翘榘橹鴾I水一行行地流下來,。因為想媽媽,，他偷偷地跑了出來，“媽媽,，媽媽,，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩,。抱起孩子，她早已淚流滿面,?！昂⒆樱Ｍ隳芾斫?，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子,。

選擇了教師，就選擇了愛,，蔡老師舍小家為大家,，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱她為“蔡媽媽”,。

為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解,，卻依然堅持,，因為我們堅信真誠的愛能把堅冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。

記得去年12月,，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語文的蔡老師主動承擔(dān)起初三（1）班和（3）班的朗誦指導(dǎo)工作，每天清晨和下午放學(xué),，蔡老師總是不辭勞苦地對他們進(jìn)行指導(dǎo),。1班的朗誦中有一段3人伴舞，兩個星期來,，不是舞蹈專業(yè)的蔡老師總是利用額外的時間對這三個同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo),，而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解，他們在背后議論,；蔡老師既是1班的語文老師也是3班的語文老師,，為何卻更偏愛1班的同學(xué)？真是不公平,。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對蔡老師的不滿,。此時的蔡老師心里是多么的委屈啊，可她沒有過多的解釋,，她相信時間可以證明一切,，她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人,，比賽那天,，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名,。當(dāng)兩個班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時,，蔡老師心中所有的委屈頓時如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出,。晚修課時,，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫著：“老師,，對不起,，您用平等的愛為我們譜寫動聽的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們依然愛您，請原諒我們,，好嗎,？”又一次，蔡老師眼眶濕潤了,，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,，有什么語言能比學(xué)生的純真更美好,？

蔡老師就是用這樣點滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)則，用慈母般的寬容,，溫暖著每個學(xué)生的心靈,。而正是這些點滴的小事和可貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心，學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長,。

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和蔡老師一樣,，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家,，愛生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”因為有愛,，我們在教育的奇葩上勇攀高峰,；因為有愛，我們深知自己責(zé)任重大,，我們在那白紙般的心靈上小心刻劃,；因為有愛，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng),；因為有愛,，我們讓課堂充滿歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>

朋友們,，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的,，滾燙的,，充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心，將愛的教育進(jìn)行到底,！

最后祝大家身體健康,，家庭幸福，工作順利,！

謝謝大家,！

身邊最美教師演講稿幼兒園篇六

鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師,，有很強(qiáng)的氣質(zhì),，總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉,；像蠟燭一樣，它們照亮我們,，燃燒我們自己,。鄒老師，您在我們心中是偉大的,。

每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,，我總是被你美妙的聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓(xùn),，讓我們遨游在知識的殿堂,。有一次，你感冒了,，聲音不好,，說話很難聽，但是你還是堅持給我們上課,，還是那么吸引人,，我們都沉浸其中。

老師,，你的眼睛真美,。每當(dāng)我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候，你的眼神很嚴(yán)肅,，仿佛在警告我們：哎,！這又是怎么回事？下次不要再犯同樣的錯誤,。每當(dāng)遇到這種情況,，我們都會心虛地低下頭,，不敢看你。然而,，每當(dāng)我們獲獎時,，你總是微笑著看著我們，好像在為我們歡呼,！

老師,，你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,，一些學(xué)生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué)，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。

老師，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里,。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,，而是在一篇篇批改作文,，評文章，說心里話,，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨。雖然我們才四年級,，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材，有些學(xué)生的作文還是很新穎的,。

老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對你說：“老師,，你辛苦了,！”