演講比朗誦更自然，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
身邊最美教師演講稿幼兒園篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好,！我今天演講的題目是《愛在這方心田》,。
在我的四季里，張杰寫道：“我大汗淋漓,，四肢發(fā)抖,。我迫不及待地想躺在新開墾的.土地上。不用問為什么,，也不用考慮結(jié)果,。我要做的就是咬緊牙關(guān)，但是把所有的力氣都放在犁上,。因為在這個世界上,，每個人都有一塊必須自己耕種的土地?！庇纱?，我知道人生應(yīng)該被追求，應(yīng)該有一種永不退縮的勇氣,！
時光飛逝,，時光飛逝。我當(dāng)老師快六年了,。在這段時間里,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)心，同事們對我的幫助熱情而認(rèn)真,，更重要的是,，我被老師和學(xué)生感動了。愛就在這心里,，我執(zhí)著,，我無怨無悔。
何謂愛情,？愛情是露水,，盛開的玫瑰；愛情是清泉,，滋潤綠葉,。愛是一種理解和關(guān)心,。教育家陶行知說：“沒有愛，就沒有教育,?！蹦鞘俏疑蠈W(xué)的第一年，有一次晨讀和自習(xí),。我稍微早一點走進(jìn)教室,，看見班里的王躍還在那里吃早飯。當(dāng)時我什么都沒說,。我從他身邊走過,，但就在兩步遠(yuǎn)的地方，我聽到身后一個同學(xué)大喊：“老師,！老師,！”我趕緊轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)王躍一直口吐白沫,，四肢抽搐,。同學(xué)們很害怕，我也很震驚,。我過了很久才反應(yīng)過來,。這不就是我們常說的癲癇嗎？心里有一絲恐懼,，也知道這種病的危害,，于是又用手和嘴去抓他的人，生怕造成不良后果,。當(dāng)時真的不知道自己哪來的勇氣,。我只記得眼淚像碎珠子一樣掉了下來。是同情,。是無奈,？還是難過？這么優(yōu)秀的學(xué)生都有這個??！已經(jīng)半個學(xué)期了我都不知道！這件事讓我感觸很深,，心里充滿了愧疚,。從此我發(fā)誓，以后的教學(xué)中我會明確要求班上的每一個學(xué)生,，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和幫助,，哪怕是微乎其微！
冰心老師說：“愛在左邊,，愛在右邊,，走在人生的兩邊，隨時播種開花,？有了愛,，就什么都有了?！奔词故菐еP(guān)心的眼神和溫柔的問候,，我也會盡量和他們溝通。現(xiàn)在我經(jīng)常給他們講我自己的故事,，比如“高考”,。雖然很多年過去了，但我還是會和他們分享我當(dāng)時的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,，有時候會帶一些和女兒發(fā)生的開心的小事情來玩玩,。他們也向我傾吐心聲，反復(fù)溝通,，不僅拉近了我們之間的距離,，也激勵了我們。愛是奉獻(xiàn),，是苦心經(jīng)營的言行,，是把一切都給別人的人生。愛情是陽光,，是夜晚的燈,，是冬天的火！
落紅不是無情,，而是化作春泥護(hù)花,！愛就在這顆心里，我希望用我不斷的付出和進(jìn)步來澆灌這片沃土,！弱小的蠶蛹之所以能變成蝴蝶,，不僅僅是因為陽光的呵護(hù)，雨露的滋潤,，更重要的是,，他們努力了，奮斗了一萬多次,！陸永康是中國一個山村的教師,，他從小殘疾，二十歲時跪著開始了漫長的教學(xué)生涯,，這個事實讓我很感動,。三十六年來，他日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，跪在講臺上,，走在深山峽谷里，用一種不朽的精神支撐著他對山中教育的信念,。今天的“最美的老師”,，張麗麗，在車禍的那一刻,，推開了學(xué)生,，用雙腿撐起了學(xué)生最美的天空？春天的蠶會織到死為止,，每晚蠟燭會哭泣,，燈芯會消失！我們應(yīng)該有他們無私奉獻(xiàn)的精神,，我們應(yīng)該在這種精神的鼓勵下不斷進(jìn)步,。知識是無窮無盡的，它越來越強大,。作為一名高中老師,，我深深感受到了自己的巨大責(zé)任和努力。在以后的工作中,，我會經(jīng)常向其他老師請教,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力,。因為我知道“三人行,，必有我?guī)煟凰裱氖呛门c壞的原則,。
愛就在這心里,！同志們，讓我們行動起來,！不戰(zhàn)而屈人之兵是虛偽的,，樂觀而不苦是輕浮的。只有不斷努力,，再努力,，才能得到人生的真諦！
鶴發(fā)銀絲映日月,，單鑫血暖新花,！我相信我們的明天會更好！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！
美，是我們每個人都渴望、都追逐,、都夢想的一種信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士、最美大學(xué)生,、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動,，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著,。
其實我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的。我的老師中等身材,，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴(yán)肅，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲,。其實,，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對我們是嚴(yán)格的，在生活中待我們卻是親切的,。雖然我們的成績不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康,；她在思想上對我們是有要求的,，雖然我們會犯錯會迷惘，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,，我們明白了什么是真,、善、美的品德,。
老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿,，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,，老師的心就一直揪著,。上課，怕我們聽不懂,；課間,，怕我們打架；運動，怕我們摔著,；有矛盾,，要及時解決；違反紀(jì)律,，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通,，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。
我們的老師只是一個平凡的人,，做著她平凡的工作,。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn)，同時燃燒著自己,。這份對工作的認(rèn)真執(zhí)著,、對學(xué)生本真樸實的愛也顯示著一種美，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨,、值得我們向往的最美！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好,！我今天演講的題目是《將愛進(jìn)行到底》
有一種生活是最美好的,，那就是人民教師；最動人的一首歌是老師的吟誦,；最美的風(fēng)景線之一是老師在夜燈下批改作業(yè)的身影,。
不要說我們一年四季都在努力，不要說我們窮一輩子,，我們有無數(shù)火熱的心,，我們用愛澆灌渴望的心，我們用愛傳播明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽,，我們無怨無悔地傳遞愛的火炬。
沒有愛就沒有教育,。在過去的15年里,，我們學(xué)校的李戈老師用自己的實際行動生動地詮釋了愛情的真諦，兌現(xiàn)了自己的愛情承諾,。
她忠于自己的工作,，無私奉獻(xiàn)。
從踏上三尺講臺開始,，李先生就把自己的人生坐標(biāo)定在了獻(xiàn)身教育,、無私奉獻(xiàn)的軌道上。她熱愛教育，熱愛每一個學(xué)生,。她15年來努力備課,，教每一節(jié)課，從不浪費寶貴的40分鐘,。為了讓枯燥的數(shù)學(xué)課生動有趣,，她自己制作了教具和課件。在課堂上,，她充滿激情,、聲音和情感，深深吸引著學(xué)生,。她的學(xué)生這樣評價她的課：“她把枯燥的數(shù)學(xué)課變成了很多樂趣,。”,。不僅如此，李先生還用他所知道的一切來對待他的同齡人,。剛參加工作,，對學(xué)校開展的課堂觀察活動感到很迷茫。盡管時間很緊,，李先生還是主動抽出時間指導(dǎo)我,，從課前會議到教學(xué)設(shè)計，再到具體的課程,。我們五年級的數(shù)學(xué)小組成員大多沒有經(jīng)驗,，感覺很多學(xué)校安排的活動都無法啟動。如果我們不明白,，我們會問李小姐,，不管她有多忙，她都會停下手頭的工作,，給我們解釋,。正因為如此，我們都親切地叫她“鴿子姐姐”,。她以高度的責(zé)任感和強烈的敬業(yè)精神,，以自強不息、堅韌不拔,、無私奉獻(xiàn)的形象贏得了家長,、學(xué)生和同齡人的認(rèn)可和贊譽。
她愛當(dāng)孩子,，無怨無悔,。
父母通過電話交流。這些年來，她用善良的話語和真摯的感情,，填補了父子之間的隔閡,，融化了母子之間的堅冰，喚醒了心底的.善良,。
選老師就選愛情,。李小姐為了大家放棄了家庭，愛自己的孩子,，更愛別人的孩子,。值得，開心,，愿意為學(xué)生付出,。即使我們有時不被理解，但我們?nèi)匀粓猿?，因為我們堅信真誠的愛能融化堅冰,，讓枯萎的草發(fā)芽。李老師用這樣的小事,，向?qū)W生傳達(dá)了愛和做人的道理,，用慈母般的包容溫暖了每一個學(xué)生的心。正是這些小事和珍貴的包容,，讓我們更加深刻地認(rèn)識到,，只有火才能傳遞火，只有靈魂才能塑造靈魂,，只有老師才能給予真誠的愛,，學(xué)生才能在燦爛的陽光下快樂地成長。
這就是她,，一個工作熱情的人,；這就是她，那個用愛去關(guān)心學(xué)生的人,；這就是她,，那個用真心讓父母放心的人。李老師可能是最平凡的,，但這位樸實的女老師無私奉獻(xiàn),、默默耕耘的精神，是應(yīng)該被贊美和發(fā)揚光大的,。
無數(shù)在教育第一線奮斗在我們身邊的老師,，像李老師一樣，在漫長的貧困歲月里,，在艱苦平凡的崗位上堅守承諾,，鍥而不舍,。他們以學(xué)校為家，像孩子一樣熱愛生活,。日復(fù)一日,，月復(fù)一月，年復(fù)一年,，美人漸老,，藍(lán)發(fā)漸白，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求,。
只愿生桃李,，不問為誰努力。朋友們,，讓我們像李小姐一樣,，用一顆平凡、熾熱,、充滿愛與奉獻(xiàn)的心,，把愛的教育進(jìn)行到底！
最后祝你身體健康,，家庭幸福,，工作順利！
謝謝大家,！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好,！本人這次演講的題目是“夸夸我身邊的最美教師”,。
物以類聚，人以群分,。蕓蕓眾生,，本有三六九等。仔細(xì)觀察我們老師,，我感覺主要有三種類型：黃牛型，貓咪型和犟驢型,。
先說說黃牛型老師,。這種老師占大多數(shù)，可以說它是我們整個老師群體中的代表,。這種老師的特點是：工作踏踏實實,，勤勤懇懇，任勞任怨,，不甘人后,。每天起早貪黑,，干活中規(guī)中矩，從不違犯工作紀(jì)律,，最怕被人說長道短,。恰像一頭老黃牛！有病不在人前裝,，有苦不在人前訴,，有淚不在人前流,。只知苦干,、實干、強干,、猛干,、死干、活干,，干不好也要干,！扛不住也要扛！活脫脫一頭老黃牛,！不善高談闊論,，極少坐而論道。不喜沽名釣譽,，但求問心無愧,。為人低調(diào)，作風(fēng)樸實,。生活檢點,，豁達(dá)大度。政治上從不主動向組織靠攏,，淡泊名利,，不逐腥臭。當(dāng)然若被提拔也不過分推辭,，而且能夠盡職盡責(zé),、勇挑重?fù)?dān)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意,。這種老師美在踏實，美在淡定,，美在甘于平凡,，美在安分守己,。
其次說說貓咪型老師。這種老師占少部分,，可以說它是我們整個老師群體中的智者,。這種老師的特點是：工作能力不差，業(yè)務(wù)水平不低,，但其志不在此,。他從不埋頭，從不拘泥,，從不滿足,，從不可憐巴巴，他所關(guān)注的是領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的意志,，排解領(lǐng)導(dǎo)的難處。領(lǐng)導(dǎo)說一,，他從不說二,，他決不會說領(lǐng)導(dǎo)壞話，更不會與領(lǐng)導(dǎo)抬杠,、跟領(lǐng)導(dǎo)頂牛,，他非常乖巧，非常溫順,，恰像一只伶俐可愛的貓咪,！他最擅長借他力、辦巧事,。他嗅覺敏銳,，他反應(yīng)奇快，他最善揣摩人心,，他寧可把空余時間用來琢磨領(lǐng)導(dǎo)，琢磨同事,，琢磨他的未來,，也不喜歡把寶貴的時間浪費在批改那批不完的作業(yè)上。他永遠(yuǎn)是一副吃著碗里看著鍋里的姿態(tài),。他先知先覺,，他出類拔萃，他頭腦靈光,，他善抓機會,。他是領(lǐng)導(dǎo)的前身，他是領(lǐng)導(dǎo)的后備,，他最終總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱狭祟I(lǐng)導(dǎo)崗位,。他瞧不起老黃牛,，他譏笑可憐蟲，他崇拜權(quán)力,，他敬畏強者,。這種老師美在乖巧，美在機智,，美在不甘平庸,，美在善抓機遇。
再次說說犟驢型老師,。這種老師也是少數(shù),，可以說它是我們整個老師群體中的硬漢。這種老師的特點是：工作不輸老黃牛,，機智不亞乖貓咪,，他自尊，他較真,，他像刺猬摸不得,、惹不得。他既不崇拜權(quán)力,，也不甘做溫順百姓,。他有頭腦，有主見,，有想法,，還喜歡逆向思維。若誰惹上他算誰倒霉,，就算領(lǐng)導(dǎo)也不行,，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜歡自由自在,，獲得體面尊嚴(yán),，但他不會落下工作，他講原則,，他有生活理想,、有追求。他最不喜歡被人脅迫,、被人命令,、被人牽著鼻子走，不過他最受不了被人拿著蘿卜哄著往前走,，因為他真的是一頭犟驢,，實至名歸！這種老師美在棱角,，美在倔強,，美在不茍且,，美在有尊嚴(yán)底線。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，以上就是本人對老師的大致分類，這種分類也許并不那么嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),，各位聽完也許還很不以為然,，本人在此申明，這純屬個人見解,，敬請諒解,，更勿對號入座。當(dāng)然,，各位想必心中還有個疑問——怎么沒聽到夸哪位教師?。渴堑?，本人不是夸某一位教師,，而是夸全體教師！因為我認(rèn)為每一位教師,，都是最美教師,！我的演講完了，謝謝,！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
我是三（2）班的邵旭,，今天,，我演講的題目是《我心中的最美教師》。
教過我的老師有很多,，但在我心目中最美的卻是我的班主任——龔老師,。剛?cè)雽W(xué)的時候，我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,，面對陌生的環(huán)境,，我感到那么孤單，那么無助,！委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。龔老師那陽光般燦爛的笑容,，像媽媽一樣親切,，一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安，她那暖暖的話語,，讓我覺得學(xué)校也是我的家,。從那時起,，我就喜歡上了學(xué)校，喜歡上了龔老師,。
記得那是一年級的一天,，我在拖地的時候，一不小心,，拇指被拖把上的一小塊鐵片劃破了,，頓時，鮮血直流,，我既疼痛,，又害怕，蹲在地上哇哇大哭起來,，聽到這個消息,，龔老師連忙放下手中的工作，急忙跑過來,，她輕輕捧起我受傷的小手,，看了看，說：“快,，上醫(yī)務(wù)室,！”她的聲音是那樣急切，神情是那么焦急,；她跑的氣喘吁吁,，到了醫(yī)務(wù)室，龔老師迅速拿出棉簽,、碘酒,、紗布……，一邊小心翼翼的給我止血,、消毒,、包扎，一邊關(guān)心的問我：“還疼得厲害嗎,？”我搖搖頭,，在回教室的路上，龔老師又叮囑我說：“邵旭,，以后干什么事情都要小心,，要時時注意安全！”看著她滿頭的汗水,，一股暖流頓時流遍了全身,，我使勁點了點頭。
龔老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,，能把枯燥的文字讀得那么動聽,、悅耳，能把像“鉛筆”,、“橡皮”,、“尺子”這樣的普通文字，編成一個個生動,、有趣的童話故事,。漸漸地，我們學(xué)會了識字,，學(xué)會了讀書,，學(xué)會了寫話，現(xiàn)在,，我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了龔老師的語文課,。
身邊最美教師演講稿幼兒園篇六
每當(dāng)看到她慈祥的身影，飄逸的長發(fā),，溫柔的眼神,，心里的暖流就流遍全身。她是我四年級的'語文老師,，吳老師——,。
雖然她像一個大朋友，但她真的很擅長管理班級,。開學(xué)時,，她經(jīng)常在晨會、班會,、語文課上提到以前的學(xué)生和班級,。她每次提到他們，臉上都充滿了驕傲,。所以,，我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,，當(dāng)我們不認(rèn)真的時候,，女王陛下會毫不留情地表現(xiàn)出來。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰,，讓人感到一絲寒意,。她每次批評完，都會念念不忘那句口頭禪：“以后別再這樣了,?！?/p>
吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明,，還很關(guān)心我們。
記得有一天,，雨下得很大，中午剛不吃東西,。我們以為不會再下雨了,，所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時候,，雖然外面從來沒有下過雨,，但我的心懸著，我總是擔(dān)心會再下雨,。果然,，還沒走出食堂大門，外面就下起了大雨,。但是我們沒有帶傘,，吳老師就主動帶我們帶著她的傘一個個回了教室,。她打開傘,，小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,，怕有些學(xué)生淋濕,。但當(dāng)她收到一半的時候,，已經(jīng)累得氣喘吁吁,，身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半,。我沖上前去問老師：“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎,？”休息一下,，擦擦雨,。她一邊喘著粗氣，一邊說：“沒有,。我自己來,。”之后她照顧下一個同學(xué),，沖進(jìn)了雨中,。我眼睛一熱，吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著,。我們真的很高興有你這樣的老師,！
謝謝吳老師這兩年來對我的教育和關(guān)心。雖然我還是個孩子,，但我知道我很感激,。你就像一支蠟燭，燃燒自己,，照亮我們,！吳老師，你是我心中最美的老師！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!
美,，是我們每個人都渴望、都追逐,、都夢想的一種信念,。20xx年是產(chǎn)生最美的時代，這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,，有最美媽媽,、最美護(hù)士、最美大學(xué)生,、最美司機還有最美女教師,。每一個最美都讓我們感動，都讓我們更深刻的了解美的含義,。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn),、無私和執(zhí)著。
其實我們身邊也有最美的女教師,，比如我眼中的班主任老師就是最美的,。我的老師中等身材，一頭長長的棕色卷發(fā)披在肩上,，一雙炯炯有神的眼睛顯得有點嚴(yán)肅,，再加上風(fēng)風(fēng)火火的性格常常讓我們覺得很嚴(yán)厲。其實,，我們的老師在學(xué)習(xí)上紀(jì)律上對我們是嚴(yán)格的,，在生活中待我們卻是親切的。雖然我們的成績不是最好的,，但看著我們臉上綻放的笑顏是那么生動而富有感染力,，老師常常在心里慶幸我們成長得很健康;她在思想上對我們是有要求的，雖然我們會犯錯會迷惘,，但從老師循循善誘的教導(dǎo)中,，我們明白了什么是真、善,、美的品德,。
老師的年紀(jì)和我的媽媽相仿，但老師的白發(fā)難掩她的辛苦,，從踏進(jìn)學(xué)校大門的那一刻,，老師的心就一直揪著。上課,，怕我們聽不懂;課間,，怕我們打架;運動,，怕我們摔著;有矛盾，要及時解決;違反紀(jì)律,，要教育要談心……直到放學(xué)后我們都安全到家,，老師這才緩過神來，晚上還要和家長溝通,，還會抽時間去博客續(xù)寫心路歷程,。老師的每一個平淡的日子就這樣被我們填得滿滿的。
我們的老師只是一個平凡的人,，做著她平凡的工作。但她就像一盞明燈指引我們前進(jìn),，同時燃燒著自己,。這份對工作的認(rèn)真執(zhí)著、對學(xué)生本真樸實的愛也顯示著一種美,，也是值得我們崇尚,、值得我們追隨、值得我們向往的最美!
身邊最美教師演講稿幼兒園篇八
老師是蠟燭,，默默燃燒,，為學(xué)生照亮前路；老師是甘露,，靜靜地滴落,，為學(xué)生滋潤干渴的心；老師是路標(biāo),，等待很久,，指引學(xué)生未來的方向；老師最美,。她會為我們做任何事,。
離期末考試還有幾周，但我們還是不想學(xué)習(xí),。因此,，老師每天都生我們的氣。突然,，有一天,，我們聽到了一個驚心動魄的消息：語文老師病了，另一位老師不得不頂替,。我們開始說“換吧,，不是新老師嗎？”但是,，上了她的語文課,，我才知道,，那是一種煎熬，一種無聊,。我們不禁把新老師和原來的王老師進(jìn)行了比較,。不管她的長相如何，只是她講課時的口音就足以讓我們感到疲憊,。她有天津口音,，充滿天津味，口齒不清,，發(fā)音不準(zhǔn),，說話很快。我們無形中成了“小翻譯”,。哪里可以聽課,？她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”，這讓我們常常百思不得其解,。不知道為什么我們得到了老師的“獎勵”謝謝,。
她個子不高，胖胖的,，像個丸子,，不像王小姐，王小姐很苗條,，個子很高,，戴著一副眼鏡，看起來挺有學(xué)問的,。盡管如此,，在新語文老師的教育下，我們還是堅持日以繼夜的期待著,，希望王老師早日康復(fù)回到我們身邊,。我們會更加珍惜和尊重她，努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽,，給王小姐一個全新的我們。
過了很久,，王老師終于恢復(fù)健康,，去上班了。她還是那么神清氣爽,，絲毫沒有降低自己的美貌和魅力,。我們用持久響亮的掌聲表達(dá)了對她的期待和思念！下課后,，我們圍著老師,，問問題,，問問題，老師哭了,。突然有同學(xué)提到新來的代課老師有多差,，沒有王老師好，王老師回答說：“每個老師都會認(rèn)真教,，無私地傳授知識,。雖然他們有一些缺點和弱點，但目的是一致的,，為培育祖國的棟梁之才而不懈努力,。
最后，通過我們老師和學(xué)生的共同努力,，我們班在全年的語文考試中獲得了第二名,，平均成績僅次于第一名0。5分,。王老師又笑了，對我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑,，是積極的笑,。我們會永遠(yuǎn)記得這難忘的一幕，因為那是老師最開心的時刻,，也是最美好的時刻,！
身邊最美教師演講稿幼兒園篇九
鄒老師是我們班的班主任，是一位很受歡迎的老師,，有很強的氣質(zhì),，總是面帶微笑。她像一個辛勤的園丁,，為我們修剪和修剪樹葉,；像蠟燭一樣，它們照亮我們,，燃燒我們自己,。鄒老師，您在我們心中是偉大的,。
每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,，我總是被你美妙的聲音陶醉。你會帶給我們一個又一個生動的教訓(xùn),，讓我們遨游在知識的殿堂,。有一次，你感冒了,，聲音不好,，說話很難聽,，但是你還是堅持給我們上課，還是那么吸引人,，我們都沉浸其中,。
老師，你的眼睛真美,。每當(dāng)我們犯錯或者沒有完成作業(yè)的時候,，你的眼神很嚴(yán)肅，仿佛在警告我們：哎,！這又是怎么回事,？下次不要再犯同樣的錯誤。每當(dāng)遇到這種情況,，我們都會心虛地低下頭,，不敢看你。然而,，每當(dāng)我們獲獎時,，你總是微笑著看著我們，好像在為我們歡呼,！
老師,，你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,，一些學(xué)生就沒有雨傘,。你把傘借給你的同學(xué)，但是你冒雨回家,。第二天我們聽到你的咳嗽聲,。
老師，您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里,。每次寫作文,，總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,，而是在一篇篇批改作文,，評文章，說心里話,，讓我們真正提高寫作水平,。好事多磨。雖然我們才四年級,，但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文：連貫的句子,，圍繞中心選材，有些學(xué)生的作文還是很新穎的,。
老師,，您能成為我們的老師是我們的榮幸,。我只想對你說：“老師，你辛苦了,！”
