總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

提高閱讀速度的方法有哪三種 提高閱讀速度的方法總結(jié)篇一

所謂指讀法,，就是在閱讀時(shí)，使用手指作為指引,，眼睛則跟隨手指進(jìn)行閱讀,。

在閱讀時(shí)，如果有手指的指引，閱讀速度就會(huì)大幅提升,。指引有多重要,，你可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——

現(xiàn)在，控制你的眼球,，讓它做一個(gè)規(guī)則的圓周運(yùn)動(dòng),。

如果不出意外，那你一定和我一樣——寡人做不到呀!

現(xiàn)在,，找來(lái)一位你的小伙伴,，讓他用一個(gè)手指(除了中指，哪個(gè)手指都行)做圓周指引,，然后你的眼球,，則跟隨他的手指運(yùn)動(dòng)。

所以,，這項(xiàng)我們?cè)谛W(xué)時(shí)就會(huì),，但卻慢慢遺忘的技能，是時(shí)候重出江湖了,。

方法二：3-2-1練習(xí)法

現(xiàn)在,，拿出你的練習(xí)書(shū),，設(shè)定一個(gè)三分鐘的倒計(jì)時(shí),，然后進(jìn)行閱讀，在閱讀過(guò)程中,，別忘了使用手指作為指引,。

三分鐘后，標(biāo)出你閱讀到的位置,，這三分鐘,，如果使用手指做指引，你可能會(huì)閱讀三頁(yè),，這是練習(xí)的第一步,。

第二步，設(shè)定一個(gè)兩分鐘的倒計(jì)時(shí),，這一次,，你需要在兩分鐘內(nèi)，讀完第一遍閱讀的所有內(nèi)容,，剛才我們說(shuō)的是三頁(yè),。

第三步，設(shè)定一個(gè)一分鐘的倒計(jì)時(shí),，這一次,，你需要在一分鐘內(nèi)，讀完第一遍閱讀的所有內(nèi)容，還是那三頁(yè),。

這就是3-2-1練習(xí)法,，需要你在越來(lái)越少的時(shí)間里，閱讀同樣篇幅的內(nèi)容,。

方法三：2-2-2練習(xí)法

同樣,，拿出你的練習(xí)書(shū)，設(shè)定一個(gè)2分鐘的倒計(jì)時(shí),，然后用手指作為指引進(jìn)行閱讀,。

兩分鐘后，標(biāo)出你的閱讀位置,，這是第一步,，假設(shè)這一步你讀了三頁(yè)。

第二步,，還是設(shè)定一個(gè)2分鐘的倒計(jì)時(shí),，但這一次，你需要閱讀包含第一步閱讀內(nèi)容在內(nèi)兩倍的內(nèi)容,，即六頁(yè),。

第三步，同樣兩分鐘,，你需要閱讀包含第二步閱讀內(nèi)容在內(nèi)三倍的內(nèi)容,，即九頁(yè)。

這是2-2-2練習(xí)法,，需要你在同樣的時(shí)間里,，依次閱讀兩倍、三倍篇幅的內(nèi)容,。

方法四：2000字/分鐘練習(xí)

2000字,，差不多就是一本中文書(shū)籍的四頁(yè)。

在你的練習(xí)書(shū)上,，數(shù)出四頁(yè),，然后設(shè)定一分鐘的倒計(jì)時(shí)，嘗試在這一分鐘內(nèi),，讀完這四頁(yè)內(nèi)容,。

提高閱讀速度的方法有哪三種 提高閱讀速度的方法總結(jié)篇二

1.認(rèn)真閱讀文章

在做閱讀之前將思緒放平，仔細(xì)的閱讀這篇文章,，盡可能的去了解文中的意思,，慢慢摸清文章的主旨。因?yàn)槲闹袠O有可能出現(xiàn)后面題目的答案,，我們要做的就是細(xì)心,，一字一句的研讀,，將文中關(guān)鍵的語(yǔ)句記下來(lái)，方面之后我們?cè)诨貋?lái)尋找,。

2.答題時(shí)看準(zhǔn)題目

在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題,，在這個(gè)位置，出題的老師很容易玩文字游戲,。所以要認(rèn)真閱讀題目,，不要把中心思想寫(xiě)成某一個(gè)詞語(yǔ)的意思。還有一點(diǎn)重要的就是不要過(guò)分解讀題目,。一般小學(xué)的閱讀理解不會(huì)問(wèn)很深入的問(wèn)題,，有些同學(xué)可能讀的課外讀物很多，會(huì)有一些其他的解讀,。盡量不要把這些角度帶到回答中,，只要去回答題目表明的意思就好。

3.注意回答格式

其實(shí),，這是閱讀理解最有技巧的地方,。基本上每個(gè)題目都會(huì)固定的回答格式,。比如,，題目是：文中提到的“_”詞語(yǔ)可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因,，原因主要說(shuō)明這個(gè)詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用,，很關(guān)鍵，不能隨意更換,。

4.緊緊抓住文章的主旨

任何問(wèn)題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ),，不要偏離了主題,。有可能在閱讀理解中并沒(méi)有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目,，但是你可以將文章的中心思想寫(xiě)在別的題目中。這是一個(gè)隱藏的加分項(xiàng),，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了,。最起碼不會(huì)因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力,。

提高閱讀速度的方法有哪三種 提高閱讀速度的方法總結(jié)篇三

一,、略讀提高高考語(yǔ)文閱讀速度

略讀又稱(chēng)跳讀或?yàn)g覽，它要求讀者可跳過(guò)某些細(xì)節(jié)有選擇地進(jìn)行閱讀,，以求抓住文章的大概,，從而加快語(yǔ)文閱讀速度。

二,、尋讀提高高考語(yǔ)文閱讀速度

尋讀又稱(chēng)查讀,，同略讀一樣,，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息,，如人物,、事件、時(shí)間,、地點(diǎn),、數(shù)字等，而對(duì)其它無(wú)關(guān)部分略去不讀的快速閱讀方法,。尋讀與略讀不同,，略讀時(shí)，讀者事先對(duì)材料一無(wú)所知,，而尋讀則是在讀者對(duì)材料有所了解的情況下進(jìn)行的,，有時(shí)對(duì)于某一個(gè)具體問(wèn)題，讀者可以采取尋讀的方法來(lái)找到答案,。尋讀既可以保證閱讀的速度,，又做到準(zhǔn)確無(wú)誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值,。

三,、擴(kuò)大視距提高高考語(yǔ)文閱讀速度

擴(kuò)大視距，提高整體的認(rèn)識(shí)能力可以通過(guò)練習(xí)得到,。在練習(xí)過(guò)程中可以把一些短語(yǔ)或短句寫(xiě)在卡片或其他小紙上,，在很短的時(shí)間內(nèi)從眼前掃過(guò)，然后說(shuō)出短語(yǔ)或短句的內(nèi)容;也可以把一些字?jǐn)?shù)相同的短語(yǔ)或短句放在一組,，按照字?jǐn)?shù)由少到多的順序逐組排列,，依次練習(xí);另外，還可以把一篇文章提前用鉛筆圈出一些短語(yǔ)或短句,，以圈好的單位進(jìn)行練習(xí),，以擴(kuò)大視距，提高自己的整體認(rèn)識(shí)能力,。

四,、避免默讀提高高考語(yǔ)文閱讀速度

避免默讀：這個(gè)是我認(rèn)為最有效加快閱讀速度的方法。人們?cè)陂喿x時(shí)普遍存在默讀的情況,，也就是當(dāng)大家在讀到文字時(shí),，雖然沒(méi)有發(fā)出聲音，也沒(méi)有配合相關(guān)動(dòng)作,，但是在心中默念每一個(gè)字,，您現(xiàn)在就在讀文章，看看您自己就知道了,。首先,，我要告訴您的是,，默讀是可以避免的!當(dāng)然至少在開(kāi)始的時(shí)候，需要非常集中精力,，但確實(shí)可以避免,。

五、加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練提高高考語(yǔ)文閱讀速度

任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練,。正如游泳一樣,，只知道游泳的要領(lǐng)，而不親自到水里去體會(huì),，去實(shí)踐,，是不能學(xué)會(huì)游泳的。在平時(shí)的語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練中,，我們要養(yǎng)成限時(shí)閱讀的習(xí)慣,，注重對(duì)自己進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練，這樣真正進(jìn)入考場(chǎng)后就會(huì)不慌不忙,，因?yàn)槠綍r(shí)已經(jīng)訓(xùn)練有素,。