我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇一

我國(guó)規(guī)定11月9號(hào)為全國(guó)消防日，因?yàn)榛鹁娫捠?19.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練,。下午1點(diǎn)20分,，老師走進(jìn)了教室,，然后開(kāi)始講解消防知識(shí)，并再三叮囑我們要記住剛才的話,。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來(lái),。終于,，"嗚……嗚……",報(bào)警聲響起，一,、二年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場(chǎng)上,。輪到我們四年級(jí)了,，當(dāng)急促又刺耳的報(bào)警聲再次響起時(shí),，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻,，貓著腰快步加小跑地跑了下來(lái)，跑到操場(chǎng)我們又迅速地排好隊(duì)伍,，這是,，我心里沉甸甸的包袱才放了下來(lái)了,。第二次演練開(kāi)始了,，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了,。大概過(guò)了十來(lái)分鐘，廣播里的火警聲再次響起,，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場(chǎng),。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍,。

幸虧今天讓我們"經(jīng)歷"了這場(chǎng)火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒,，那邊前來(lái)參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器,。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì)使用滅火器，方老師叫五,、六年級(jí)的哥哥來(lái)試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子,，可能是第一次使用吧,！

演練結(jié)束后,，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi),，我們千萬(wàn)不能緊張,，一定要消除恐懼心理,，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散,。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇二

生活是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌,；生活是一幅生動(dòng)的圖畫(huà)；生活是燃燒的蠟燭,。如果你不小心，代表生命的蠟燭會(huì)熄滅并死去,。所以生命需要關(guān)懷,，安全作為保護(hù)傘，消防安全非常重要,。今天又看到了一個(gè)關(guān)于消防安全的故事,，逃出火海的場(chǎng)景深深地刻在了我的腦海里。

故事里的兩個(gè)男孩聰明又是非分明,，聊得很開(kāi)心。突然我發(fā)現(xiàn)我的宿舍著火了,。此刻，他們非常平靜和鎮(zhèn)定,。他們想盡一切辦法用衣服和被子堵住縫隙,，然后用床單把縫隙撕成條,，再形成一條繩子。最后,，他把這根繩子綁在窗戶上，逃離了大火,。這個(gè)故事告訴我們,，人生并不總是一帆風(fēng)順的,，人生的道路上總會(huì)有許多意想不到的事件。當(dāng)我們周圍突然發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們應(yīng)該用我們的消防知識(shí)來(lái)克服它，戰(zhàn)勝它,。只有這樣,，我們才能像保護(hù)花朵一樣保護(hù)生命,，像保護(hù)繪畫(huà)一樣保護(hù)財(cái)產(chǎn)，保護(hù)點(diǎn)燃的蠟燭,，永遠(yuǎn)照亮這個(gè)世界,。

消防知識(shí)千百種,，大家都應(yīng)該懂一點(diǎn)消防知識(shí)。當(dāng)你周圍發(fā)生火災(zāi)時(shí),。

，我們應(yīng)該用濕布捂口,、捂鼻子,，這樣可以去除煙率60%——100%,，還可以濾去10%的一氧化碳,。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們應(yīng)該用匍匐前進(jìn),，因?yàn)榭諝馍戏接袧鉂獾臒熿F。同時(shí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)喊呼救時(shí)外面的人不容易聽(tīng)到,，我們可以向外扔一些柔軟物品,，或用棍子竹竿掛上鮮艷色彩的布或衣物，這樣可以讓人發(fā)現(xiàn)來(lái)救護(hù)你,。消防知識(shí)保護(hù)你我，人人都要學(xué)習(xí)消防知識(shí),，讓消防安全伴我行。

保爾柯察金有段名言：“人,，最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，只有一次?！钡拇_，生命只有一次,，所以讓我們?nèi)ジ玫睾粲跛?，保護(hù)它,，為彼此的生命撐起一片安全的藍(lán)天。

那么,，我們?nèi)绾尾拍転楸舜说纳鼡纹鹨黄鞍踩乃{(lán)天”呢？首先,，人人都要懂得消防知識(shí),，都要學(xué)習(xí)一定的消防知識(shí),，讓消防知識(shí)走進(jìn)家家戶戶。其次,，作為一名小學(xué)生，要做消防知識(shí)的宣傳員,，講解員,，在節(jié)假日,、課余時(shí)間，深入鄉(xiāng)村,，休閑場(chǎng)所，給廣大村民上消防知識(shí)課,，講消防的重要性,。只有這樣,，消防知識(shí)才能深入千家萬(wàn)戶，才能讓人人懂消防,，人人講消防,，才能讓十三億人口過(guò)上和諧美滿安樂(lè)的幸福生活,。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇三

火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,?！半[患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是二十多年前被提出的,，至今仍是消防安全管理的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì),，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法,；報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三,、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”,，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”,。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū),，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤，毀于蟻穴,?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意,，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等,。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的,，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原,。

辦公樓發(fā)生火災(zāi)如何逃生

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切記慌張,、亂跑,，要冷靜地探明著火方向,，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域,。

2、起火時(shí),，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套上一個(gè)較大的透明塑料袋,，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì),，逃離煙火區(qū)。

3,、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高,，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)沿防火安全疏散樓梯超底樓跑,，如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到樓頂平臺(tái),，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打碎,，向外大聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營(yíng)救。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇四

“嘟,，嘟,！”隨著火災(zāi)警報(bào)的響起,，我們?nèi)ｑR上在門(mén)口排隊(duì)，迅速而有序撤離現(xiàn)場(chǎng),。捂住口鼻,，跑到操場(chǎng)上。

在星期五的午間談話的時(shí)候,，老師正在講評(píng)作業(yè)，突然警報(bào)響起,，好像要讓我們措手不及,。但我們不慌張,，前三排走前門(mén)，后三排走后門(mén),，鎮(zhèn)定地排隊(duì)撤離，邊跑邊捂住口鼻,，模擬真的火災(zāi)時(shí)的狀況,，這是為了避免吸入濃煙,。在下樓時(shí)，我們遇到了二年級(jí),，并讓他們先走,，因?yàn)槲覀兪歉吣昙?jí),，要讓低年級(jí)。最后我們到了操場(chǎng)上,，馬上蹲下,，抱住頭,。

接著,，警報(bào)解除了,。__老師講了一些問(wèn)題,。雖然，我們?nèi)Ｕw還是不錯(cuò)的,，只用了2分多鐘,，但是不夠嚴(yán)肅，有很多同學(xué)嘻嘻哈哈的,，不當(dāng)一回事兒,，雖然只是一次演習(xí),，但在真的火災(zāi)中卻能死里逃生，畢竟,，在災(zāi)難中要逃過(guò)一劫，還得從平時(shí)的訓(xùn)練抓起,。

在這次消防演習(xí)中,，我學(xué)到了很多的關(guān)于逃生的知識(shí),。例如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能貪戀財(cái)產(chǎn),；如果有濃煙的話，要用濕毛巾捂住口鼻,；發(fā)生火災(zāi),，千萬(wàn)不能乘坐電梯,，要走樓梯；平時(shí)要多留意安全通道等等,。不管怎樣，生命才是最重要的,?？墒怯袀€(gè)別人就是頑冥不靈,。有一個(gè)故事講的是：有一個(gè)人又一顆寶珠，那個(gè)人不忍心,，用刀剖開(kāi)自己的大腿,，把寶珠藏在里面,，不久,，他因?yàn)閭跐€而死。

我們?cè)谄綍r(shí)生活中要增強(qiáng)安全意識(shí),，相關(guān)的知識(shí)。這樣才能在災(zāi)難時(shí)發(fā)揮最大的作用,，保護(hù)自己的人身安全,。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇五

消防安全歷來(lái)被重視,，卻一直是難以解決的問(wèn)題。盡管現(xiàn)在的人們都多多少少懂得一些關(guān)于消防安全的知識(shí),。但每年還是有不少火災(zāi)事件的發(fā)生,，這究竟是為什么呢?其實(shí)這是因?yàn)槿藗兛傆X(jué)得自己身邊不可能會(huì)有火災(zāi)發(fā)生,，自己也并不可能犯下能夠發(fā)生火災(zāi)的錯(cuò)誤，從而導(dǎo)致了人們對(duì)消防安全的輕視,。

據(jù)相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生火災(zāi)事故平均每天517起,，每天至少死亡3人,，平均每小時(shí)發(fā)生21起,，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)據(jù)啊。如果按數(shù)據(jù)計(jì)算,，我國(guó)每年都會(huì)有約1095人死于火災(zāi),，這還是最少的，由此可見(jiàn)消防安全有多么重要,。

另外,，除了人員傷亡,，火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也是巨大的,，據(jù)資料顯示,，我國(guó)平均每年因火災(zāi)損失200億元,，一個(gè)普通人一輩子只需200萬(wàn)元生活，也就是說(shuō),，我國(guó)每年因火災(zāi)損失的金額,，足夠10萬(wàn)人生活一輩子,。這又是一個(gè)可怕的數(shù)據(jù)，由此可見(jiàn)，消防安全非常的重要,。

說(shuō)到這兒，可能就會(huì)有很多人對(duì)我說(shuō)的這些數(shù)據(jù)嗤之以鼻。因?yàn)樗麄冇X(jué)得相關(guān)部門(mén)總結(jié)這些數(shù)據(jù)根本沒(méi)有什么用,。是的，并沒(méi)有多大作用,，相關(guān)部門(mén)只是想靠這些數(shù)據(jù)起到一個(gè)震懾的作用,，從而讓人們重視起消防安全。盡管相關(guān)部門(mén)每年都會(huì)總結(jié)出一些數(shù)據(jù),，由此來(lái)震懾人們,，想讓人們多關(guān)注一下消防安全,，但效果甚微,。因?yàn)橄腊踩饕康倪€是個(gè)人，平時(shí)沒(méi)事多查閱一下關(guān)于消防安全的知識(shí),，這樣才能盡可能的保證自己身邊不會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

近年來(lái)我們淇縣發(fā)生火災(zāi)的次數(shù)雖然不多，但我們?nèi)圆荒艿跻暂p心,，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)重視消防安全，就算不為別的,，也得為我們自己著想吧!

總之一句話，重視消防安全,，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)淇縣,，保護(hù)我們大家。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，為其5天的安全培訓(xùn)就結(jié)束了，雖然只有短短的5天,，使得我掌握了很多關(guān)于銀行安全和消防安全的知識(shí)和技能，也為我們今后的日常行為習(xí)慣敲響了警鐘,。也讓我明白銀行作為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行最重要的部門(mén)，其安全保衛(wèi)和消防工作,，不僅關(guān)系個(gè)人、客戶的人身,、財(cái)產(chǎn)安全，更關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,，甚至影響著社會(huì)的穩(wěn)定和諧。

1) 消防安全應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”

消防安全，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，被僥幸心代理,，往往是等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。這就是沒(méi)有把防范工作做到第一位導(dǎo)致的,，“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的口號(hào)就是消防安全管理主旨所在，而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,。

2) 加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn),，提高防范意識(shí)

通過(guò)這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的防范意識(shí)程度還是不夠的。作為一線的工作人員,，應(yīng)該對(duì)崗位所涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防設(shè)施有充分的了解,。特別是加強(qiáng)火災(zāi)消防安全教育的培訓(xùn)，內(nèi)容包括：消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法,；報(bào)火警,、撲救火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能,。

《禮記.中庸》中寫(xiě)道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，我們應(yīng)充分的加強(qiáng)自我的安全防范意識(shí)教育，提高自我的警惕性與處置突發(fā)事件的能力重要性,，做到“人防”、“物防”,、“技防”相結(jié)合,，建立一道有效的安全保護(hù)網(wǎng),。

3) 加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練、提高緊急情況下的自救互救能力

通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練,，使每一位員工在緊急情況明確自己所扮演的角色，做到分工明確,，責(zé)任清晰,。當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張,，要有秩序的排列出去，不能擁擠,，否則后果不堪設(shè)想；當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí),，切記不要慌張,、亂跑,，要冷靜地探清著火方位，確定方向,，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。一旦起火,，樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙,，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體,，保證自身和他人的人身安全。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇七

通過(guò)這次的對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解,，雖然時(shí)間較短，但體會(huì)頗深,。對(duì)消防工作有了一定的'了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),，譬如：消防工作的方針,、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí),，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理,，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù),，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等,。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一,，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓

火災(zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的,。“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是二十多年前被提出的,，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章,，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。

二,、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì),，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí),，但通過(guò)這次培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的,。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法；報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三,、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙

第一是要“抓重點(diǎn)”,。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改,。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織,，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面,。

第二是要“抓薄弱”,。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū),，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落,。

第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起,。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”,、“不小心”引起的,，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器,，使得星星之火由此而燎原。

辦公樓發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代辦公樓由于樓層逐漸增高,，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，人員密度大,，加上辦公文件,、紙張等可燃物較多,，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難,。一旦辦公樓著火,，應(yīng)當(dāng)按照以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切記慌張、亂跑,，要冷靜地探明著火方向，確定風(fēng)向,，并在火勢(shì)未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域,。

2、起火時(shí),，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將身上的衣服澆濕,，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,，可在頭上套上一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū),。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳,。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，應(yīng)沿防火安全疏散樓梯超底樓跑，如果中途防火樓梯被堵死,，應(yīng)立即返回到樓頂平臺(tái)，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打碎,，向外大聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營(yíng)救。

消防安全云課堂心得體會(huì)篇八

11月20日的日子,，常熟市消防大隊(duì)裴隊(duì)長(zhǎng)要來(lái)我校進(jìn)行一個(gè)關(guān)于消防知識(shí)的講座，不僅僅是我一個(gè)人很激動(dòng),、興奮，就連老師也激動(dòng)無(wú)比,。

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng),，鈴兒響叮當(dāng)……”隨著上課鈴聲響起,，我們伴著興奮的'心情,，走進(jìn)了星宇劇場(chǎng)。幸運(yùn)的是,，我們五(1)班坐在第一排。

隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,，裴隊(duì)長(zhǎng)突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)了,，室內(nèi)響起了熱烈的掌聲,。裴隊(duì)長(zhǎng)慢慢地輕輕地走到了講臺(tái)上,，向大家敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮,，然后面帶微笑地坐了下來(lái)，并又做了一下自我介紹,，然后便開(kāi)始向我們講消防知識(shí)了。

裴隊(duì)長(zhǎng)先給我們講了幾個(gè)發(fā)生火災(zāi)的事件,，然后和我們一起分析其中引火的原因：“‘我’有一個(gè)朋友，一天,，他在燒菜時(shí),，一不小心,，油鍋就著火了，火也不大,。他沒(méi)有慌張，就照他所知道的用蓋子蓋上這個(gè)辦法,，結(jié)果，他卻把自己的臉燒到了,，你們知道為什么?”同學(xué)們疑惑不解，還有的哈哈大笑,。于是，裴隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)：“因?yàn)?，他把鍋蓋對(duì)著自己蓋下去，結(jié)果啊,，火往他的方向一撲，把自己的臉燒到了,。”同學(xué)們這才恍然大悟。接著裴隊(duì)長(zhǎng)分析了其它事件,，教我們身處火場(chǎng)應(yīng)該怎樣做，邀請(qǐng)我零距離上臺(tái)學(xué)打繩結(jié)：雙定結(jié)以及其它一些打結(jié)方法,，就連我自己也看著不禁像模像樣地做了起來(lái)，投入身心地學(xué)習(xí)著,。

講座完了，我們還來(lái)了一次演習(xí),，同學(xué)們個(gè)個(gè)有序地跑出星宇劇場(chǎng)，然后邀請(qǐng)了幸運(yùn)的同學(xué)學(xué)著用滅火器滅火,。