在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

疫情期間線上教學(xué)心得及收獲感悟 疫情期間線上教學(xué)心得及收獲論文zen?m篇一

1. 高考班：

高考班線上主講教師9人,，運用微信群,、云班課、e教云,、釘釘?shù)榷喾N平臺進行在線輔導(dǎo),，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑,，互動效果較好,。

不足：專業(yè)課都已學(xué)完，以平臺練習(xí)測驗為主,，學(xué)生主動發(fā)問或主動研究不足;

解決策略：結(jié)合要開展的網(wǎng)絡(luò)直播課,，增加連麥、答疑機會,。

2. 重型車輛技術(shù)團隊：

重型車輛技術(shù)項目教師每周7天上課,，根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況,，本周(第二階段)進行了適當(dāng)調(diào)整，主要以鞏固梯隊學(xué)生基礎(chǔ)為主,。

根據(jù)現(xiàn)有條件,，細化了基礎(chǔ)電氣、底盤測量,、發(fā)動機電控,、液壓基礎(chǔ)知識、專業(yè)英語學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中,，注重英語口語練習(xí)和各項目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。

3.根據(jù)方案實施要求,，領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、副組長、教務(wù)員以及班主任對教學(xué)過程進行督導(dǎo),，并將工作量進行記錄存檔,。

疫情當(dāng)前，星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,，書寫育人信念;用實際行動,，詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,，為學(xué)生保駕護航!

疫情期間線上教學(xué)心得及收獲感悟 疫情期間線上教學(xué)心得及收獲論文zen?m篇二

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作，怎么樣去開展直播,，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,，各個年級、教研組也紛紛召開會議,，認真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機,、平板、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間,，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響,。對于大部分老師來說,，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn)。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,，在開始直播之前我們進行了線上測試,，確保孩子能夠順利收看,。直播的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進行適時的互動，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進度,。一開始用手機發(fā)起直播,，發(fā)現(xiàn)用手機直播，畫面晃動厲害,，非常影響聽課效果,。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學(xué),，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,，總結(jié)如下：

1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;

2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點擊,，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo),，點擊“開始直播”;

3.選擇“屏幕分享”模式，將釘釘最小化,，打開桌面上保存的ppt,，點擊放映，就可以授課了;

4.在講課的過程中,，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,，學(xué)生如果有疑問，老師要適時進行答疑講解,，及時和學(xué)生互動;

5.課程結(jié)束,，鼠標(biāo)移動到電腦上方，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo),，點擊“結(jié)束直播”,，直播課結(jié)束。我在發(fā)起直播時選擇了保存,，這樣大家就可以在群里看直播的回放,，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo),，點“直播回放”,，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo),，選擇自己需要的視頻進行回放。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播,，這也意味著一個老師授課,，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課，其他老師則可以參與學(xué)生的互動,。這樣的講課方式,，不但鍛煉了老師的能力,，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會,。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面。

疫情期間線上教學(xué)心得及收獲感悟 疫情期間線上教學(xué)心得及收獲論文zen?m篇三

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,，各個年級,、教研組也紛紛召開會議，認真對如何落實“停課不停學(xué)”進行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機、平板,、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,，限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響,。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn),。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,，在開始直播之前我們進行了線上測試，確保孩子能夠順利收看,。直播的優(yōu)點在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進行適時的互動,，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進度。一開始用手機發(fā)起直播,，發(fā)現(xiàn)用手機直播,，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果,。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式，我改為使用釘釘直播課進行線上教學(xué),，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗,，總結(jié)如下：

1.雙擊需要進行直播的釘釘班級群;

2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點擊,，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo),，點擊“開始直播”;

3.選擇“屏幕分享”模式,，將釘釘最小化，打開桌面上保存的ppt,，點擊放映,，就可以授課了;

4.在講課的過程中，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域,，學(xué)生如果有疑問,，老師要適時進行答疑講解，及時和學(xué)生互動;

5.課程結(jié)束,，鼠標(biāo)移動到電腦上方,，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo)，點擊“結(jié)束直播”,，直播課結(jié)束,。我在發(fā)起直播時選擇了保存，這樣大家就可以在群里看直播的回放,，電腦和手機觀看直播的打開方式略有不同：手機觀看直播或回放,，需要打開群頁面右上方的“…”圖標(biāo)，點“直播回放”,，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時，要點擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo),，選擇自己需要的視頻進行回放,。線上發(fā)起直播還可以進行多群聯(lián)播，這也意味著一個老師授課,，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課,，其他老師則可以參與學(xué)生的互動。這樣的講課方式,，不但鍛煉了老師的能力,，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式。

線上直播給我們帶來了方便,，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機會,。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面。