作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇一
1,、讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面,，也有消極的一面,。
2、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力,。
3,、正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年,。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力,，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng),。
教學(xué)方法：
講授法，討論法,，演講法,。
教學(xué)時間：
1課時
導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù)，目前,，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25%,，初中生為30%，高中生為56%,。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13%,，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,？正在無情地吞噬著青少年的身心健康,，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧,、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一,、認識網(wǎng)癮,，拒絕網(wǎng)癮
1、網(wǎng)癮是什么,？
“網(wǎng)癮”,？可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠,，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,、情愛、信息等沉溺,、癡迷,。它是一種行為過程,，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為,？網(wǎng)癮是一種精神?。?p>
2,、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后,，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落,、視力下降、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂,、食欲不振、消化不良,、免疫功能下降,。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛,、注重力不集中,、消化不良、惡心厭食,、體重下降,。由于上網(wǎng)時間過長，大腦高度興奮,，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,，機體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥,、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響,。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè),，成績下滑,，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課,、輟學(xué),。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容,，也可造成青少年自我過分放縱，使法律及道德看念淡薄,，人生觀,、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年,，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費,、生活費,，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢,，在家欺騙父母,，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路,。
二、及早預(yù)防,，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子,。對于他們,，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績,，更重要的是素質(zhì)教育,，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光,，開朗,，自信，這才是前提,。
1,、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知,，我們在家里,，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線,，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,，容易上當受騙,，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2,、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好,，可以幫助孩子制定一個日程表，多做一些運動,，不要守在電腦前面,，對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來定時截圖,，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞,，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子,，最好家長一起陪同上網(wǎng),。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流,，聊聊天,，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉,，尤其是內(nèi)向的孩子,，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當作唯一交流,，發(fā)泄情緒的對象,。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會傾聽孩子,。
4,、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng),，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮,。并且光顧一次后,，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5,、一旦染上網(wǎng)癮,，必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時,，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動態(tài),，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀,，價值觀,。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利,。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價值的取向,。
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇二
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施,。
2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護自己的信息,。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強學(xué)生的信息安全意識.
教學(xué)重點:
解威脅信息的常見因素,。
學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施
教學(xué)難點：
1,、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施
2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。
教學(xué)過程：
1,、情境導(dǎo)入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果,。
播放計算機病毒,、黑客進行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。
使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用,，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性。
2,、引出課題《信息安全》
師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性,、可用性、保密性,、可控性等得以保證）,；
3、提出問題,，學(xué)生回答,，教師指點：
通過剛才的演示,，大家想想下面幾個問題：
當你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn),，存儲的文件丟失了,，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計算機中發(fā)生了什么嗎,？
當你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時,，防病毒軟件提示計算機已感染病毒，這時應(yīng)做什么,？
某天,，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么,？
某天,，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼,，你信嗎,？
你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,，就可得到大獎,，你如何看待？
某天,，當你用qq聊天時,，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址，你會打開嗎,？
因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會相信嗎,？
網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個？根據(jù)你掌握的知識,，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎,？
結(jié)合學(xué)生對于計算機的日常應(yīng)用，討論后,，學(xué)生對病毒,、黑客、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機犯罪有了初步認識,。每一個學(xué)生都強化了一種意識,，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人,。
4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)
(1)定義：計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機使用,，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。
(2)特性：具有潛伏性,、傳染性,、隱蔽性和破壞性。
(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進行傳播,。
5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進行歸納：安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對其升級,，對系統(tǒng)全面查殺病毒；
6,、將學(xué)生分為7個小組,，每組6人，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會,，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。
7、課堂總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型,，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時,，時刻注意信息安全的重要,。
8、課后作業(yè)：
學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。
查詢安全上網(wǎng)的方法,。
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇三
活動目標：
通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認識；
活動流程：
一,、開場白
主持人（合）：老師,、同學(xué)們，大家好?。ň瞎?/p>
主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在,！
主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。
主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識,，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費力,，好不愜意,！
主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò),，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。
主持人（合）：為此，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會,！
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎,？喜歡
2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料,、玩游戲等）
下面我們來統(tǒng)計一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）
主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？
二,、同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言
（1）利大：
a、通過上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度,；
b、上網(wǎng)可以看書,，各類有益圖書,，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng),。
c,、上網(wǎng)可以最新知道各種新聞，可以多次查看,。
d,、上網(wǎng)可以獲取更多信息；
e,、增加與外界交流機會,；
f、網(wǎng)上購物真方便,，只要和商家談好價格,，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到。
（2）弊大：
a,、網(wǎng)絡(luò)聊天浪費時間,，
b、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,；
c、不健康網(wǎng)站,，垃圾文化危害,，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體,。
主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論，婆說婆有理,，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧。
主持人：老師說得好,，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進步的,、健康的東西,，要做網(wǎng)絡(luò)的主人！
三,、案例學(xué)習(xí)（觀看視頻學(xué)習(xí)）
主持人：（有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有,？）
a、一位清秀文靜的孩子,，因為家里不讓上網(wǎng),，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次,。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年,，面帶微笑、雙手平伸,、雙腳交_地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡
b,、某大學(xué)三年級學(xué)生進學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣,，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學(xué)的危險,。
c,、一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他,！打死他！”對于母親的到來毫無察覺,。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首,。
e,、對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說，2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個春節(jié),，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻,，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人，正是小蘭的奶奶,?！斑@一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍,！”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里,，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”,。
f,、2005年12月18日中午1點，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,，84歲的婆婆死在床上，兩臺電視機也不見了蹤影,。以為遭劫的劉某馬上報案,。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她（奶奶）自己不拿錢給我（上網(wǎng)）,，那她活起也沒啥意思,！”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對警察說。
原來,，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,，小蘭小學(xué)沒上完就輟學(xué)在家。當天,，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭,。見掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,，然后順手將家中兩臺電視機搬出去，以48元賣給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了,。
有一個著名的教授（陶宏開）曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”
四,、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學(xué)的家長，聽一聽他們的心聲,！家長是怎么看待上網(wǎng)的,？（視頻）
五、（根據(jù)專家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識
1,、建立良好的安全習(xí)慣,。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的.文件,。同時，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。
2,、上網(wǎng)時，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。（包括：姓名,、年齡、照片,、家庭地址,、電話號碼、學(xué)校,、班級名稱,、e—mail地址）
3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁，切實做好防范工作,。
4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者p2p軟件發(fā)來的消息,。
5,、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼，這樣一旦被黑客猜測出來,，一切個人資料都將被泄漏,。
6、不慎感染上病毒時,，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本,，然后對整個硬盤進行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司,，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù),。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕,。
7、上網(wǎng)結(jié)束后,，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼。
主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,，我們要利用網(wǎng)絡(luò),，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò)。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”。
一,、不進入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。不進入非法,、低俗的經(jīng)營場所,，不參與不良文化活動。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,，參與健康向上的課余文化活動,。
二,、不上傳、不下載,、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私,，維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。
三、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間,，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博，自覺遠離不良誘惑,。
四、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情,、兇殺、恐怖等內(nèi)容,。
五,、在家庭，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子,；
結(jié)束語：
主持人（合）：同學(xué)們，讓我們行動起來,，自覺抵制社會文化低俗之風(fēng),，從身邊的小事做起，從一點一滴一言一行做起,，踐行道德規(guī)范,，增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，讓我們遠離網(wǎng)絡(luò)中的一切假惡丑,。
主題班會到此結(jié)束。
六,、學(xué)生簽承諾書,。
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇四
一,、活動目的
充分利用主題班會、課堂等有效形式,，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律,、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責(zé)任意識,。
經(jīng)過這次活動,，使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認識。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò),，怎樣文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)，特別是個別沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,，一再表示要擺脫手機和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng),，安全上網(wǎng),。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識,，為健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng)，提高自我保護意識打下了堅實的基礎(chǔ),，達到了預(yù)定的目標,，取得了良好的成效。
二,、主要內(nèi)容
（一）青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
1.對正常學(xué)習(xí)的嚴重影響
浪費時間,，不能保證學(xué)習(xí)的時間。如今的文化課學(xué)習(xí),，任務(wù)很重,，沒有充足的時間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績的,。精力不濟,，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒有精神上課,，老師講課時精神游離,，上課效果無法保證，學(xué)習(xí)沒有勁頭,。注意力分散,，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險,，會深深地印在腦子里,，即使身在課堂,，心也就飛到了游戲中間。
2.意志毅力的消磨和自控能力的下降
網(wǎng)絡(luò)的過度使用,，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理,。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如,、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對自己的主體生活--學(xué)習(xí),，卻失去興趣,，缺乏毅力，自控能力下降,，學(xué)業(yè)荒廢,。
3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨、緊張,、恐懼,、冷漠和非社會化"。
對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀,，人機對話和以計算機為中介的交流,，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期,，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張,，會損害各種人體機能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降,。
4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系
在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn),，盡管很多時候,，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下,，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實可言,，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張,。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年,，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在"網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖,。
5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化
青少年時期,，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強,、自制力弱,，極易受到異化思想的沖擊,。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場,，各種信息混雜,，包羅萬象：新奇、叛逆,、而又有趣味性,，特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想,，極易使青少年的人生觀,、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清,。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,，無須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣,，特別是網(wǎng)上暴力,、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降,、道德觀念淡化,。
6.網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟,、識別是非能力差,、自我保護意識不強，極易造成網(wǎng)上隱私失密,、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,，一旦遇到，往往惶恐不安,，無所適從,。
（二）防范病毒或木馬的攻擊的方法
1、為計算機安裝殺毒軟件,，定期掃描系統(tǒng),、查殺病毒；
2,、及時更新病毒庫,、更新系統(tǒng)補丁,；
3,、下載軟件時盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站，在安裝或打開來歷不明的軟件或文件前先殺毒；
4,、不隨意打開不明網(wǎng)頁鏈接,，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接，陌生人通過qq給自己傳鏈接時,，盡量不要打開,；
5、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時不隨便接收陌生人的文件,，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴展名“功能來查看文件類型,；
6、對公共磁盤空間加強權(quán)限管理,，定期查殺病毒,；
7、打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查,，的文件夾（可防u盤病毒啟動）,；
8、需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計算機時,，用刻錄光盤的方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)存,；
9、對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設(shè)置口令,，及時刪除或禁用過期賬號,；
10、定期備份,，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復(fù),。
（三）預(yù)防qq、微信,、微博等社交平臺賬號被盜的方法
1,、賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼,，增加密碼的復(fù)雜度,，不要直接用生日、電話號碼,、證件號碼等有關(guān)個人信息的數(shù)字作為密碼；
2,、密碼盡量由大小寫字母,、數(shù)字和其他字符混合組成，適當增加密碼的長度并經(jīng)常更換,；
3,、不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼；
4,、在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機器,，警惕輸入賬號密碼時被人偷看；
5,、涉及網(wǎng)絡(luò)交易時,，要注意通過電話與交易對象本人確認。
（四）安全使用電子郵件注意事項
1,、不要隨意點擊不明郵件中的鏈接,、圖片和文件；
2,、使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶名時,，應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼；
3,、如果有初始密碼,，應(yīng)修改密碼；
4,、適當設(shè)置找回密碼的提示問題,；
5、當收到與個人信息和金錢相關(guān)（如中獎,、集資等）的郵件時要提高警惕,。
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇五
一、活動目標：
1,、認知目標：認識計算機,、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；
2,、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò),，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,；
3,、行為目標：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。
二,、活動內(nèi)容：
1,、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果,。
2,、提出諸多負面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響,，充分認識網(wǎng)絡(luò),，為下一步正確認識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。
3,、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示,、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò),。
4,、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念,，并提出一些行之有效的具體措施,。
三、課前準備：
1,、搜集,、整理班級電子圖文信息，建立班級相冊,、ppt演示文稿展示,、電子學(xué)習(xí)助手等等。
2,、搜集計算機,、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道，并進行資料分類整理,。
3,、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊,，觀眾座位若干,。
四、活動過程：
（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠,，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示
1,、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示
由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：
（ 1）每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言,，每位教師的照片及寄語,；
（2）重大集體活動，如軍訓(xùn),、運動會,、春游等具有紀念意義的相關(guān)照片。
2,、一人有“難”（“難題”的“難”）,，八方支援——電子學(xué)習(xí)助手
從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以 word文檔,、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。
3,、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索
由觀眾提出有待查詢的知識點,，現(xiàn)場搜索。
（二）虛擬的世界中,，我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡(luò)的負面性
討論主要集中在以下幾個方面：
1,、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論,。
2,、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論,。
3,、虛擬世界中，我是誰,，你又是誰,？——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言,，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論,。
在觀眾討論的同時,，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理,，并將之概括在演示黑板
（三）誰之過,，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論
主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么,？為什么有人憑借著它走向成功,、走向輝煌，也有人因之而走向墮落,、走向毀滅,？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握,，對討論結(jié)果進行總結(jié),。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機器,，并用大屏幕展示出來,。
討論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介,、一種手段,、一種工具,、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯,。
2,、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界,，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范,。
3、網(wǎng)絡(luò)面前,，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源,，從中獲益還是受害，全靠自己把握,。
（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論
網(wǎng)絡(luò)秩序,，從我做起；
1,、提高自身素質(zhì),，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑；
2,、發(fā)現(xiàn)不良信息,，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門,。
五,、班主任講話
通過同學(xué)們的交流反映，看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面,，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源,，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的,。因此同學(xué)們要正確認識網(wǎng)絡(luò),，自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴禁上網(wǎng),，請同學(xué)們自覺遵守,。
六、活動結(jié)束
最新幼兒園小班網(wǎng)絡(luò)安全教案篇六
活動目的
1,、網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一,，通過班會使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認識網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去,。
2、針對同學(xué)們對電腦游戲的熱愛與迷戀,，想以此正確引導(dǎo),，疏導(dǎo)同學(xué)們對游戲的把握度,。
3、使學(xué)生認識到作為一名合格中學(xué)生,，處在當今的網(wǎng)絡(luò)時代,，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。
活動形式：
班會活動
活動過程
一,、開場導(dǎo)語
師：同學(xué)們今天我們班會的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題,。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們周圍變得越來越重要,，與人們的生活日益緊密,。思考：網(wǎng)絡(luò)上都有什么？它都給我們帶來了什么,？
二,、暢談網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用：
1、互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道,。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的,，許多在學(xué)校中難以啟齒的問題在網(wǎng)上也可以得到滿意的回答?；ヂ?lián)網(wǎng)信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求,，為青少年提供了最為豐富的信息資源。
2,、開拓青少年全球視野,，提使青少年的政治視野、知識范疇更加開闊,，從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成,。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力,；
3,、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作,，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流,，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法,。此外,，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率,，提上相約,，網(wǎng)下聚會,，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾,，起到溫暖人心,，調(diào)動積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用,。
三,、網(wǎng)絡(luò)交友
你在網(wǎng)絡(luò)上會交網(wǎng)友嗎？你是怎么看待網(wǎng)友這個角色的,？
案例一,，網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生，在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引,，在與他第三次會面時被殺害了,。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。
案例二,，一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次,，后男子消失。
