每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇一
一大清早，筱薇就起來(lái)了,。她走在去學(xué)校的路上,，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日,。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié),，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),，突然，她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花,，有黃的、紫的,、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放,。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過(guò)去,，采了一束當(dāng)送給老師的禮物,。
她來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜,。她跑到水池邊,，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈,。便高興地向老師辦公室走去,。
筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭,，向辦公室里巡視,，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里，她心想：呵,，這真是天賜良機(jī),，這真是天助我也，這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶,，把菊花插進(jìn)了筆筒里,。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,，老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷,。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜,，多少次曾帶病上課,，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師,，您的生命是一團(tuán)火,，您的生活像一曲歌，您的是一首詩(shī),。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神,。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國(guó)花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,。老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!
這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了,，淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天，又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花,。于是,，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香,，一定會(huì)欣慰的笑,。”筱薇想到老師的笑,，自己也抹了抹眼淚,，望著菊花笑了，笑得那么甜,，那么燦爛!
大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇二
六月份結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,，離開(kāi)小學(xué)生活，剛剛進(jìn)入初中開(kāi)始新的生活,，新的校園,，新的老師，新的同學(xué),。新學(xué)期開(kāi)始后馬上就是教師節(jié)了,，我們準(zhǔn)備給新老師慶祝一下教師節(jié)。
我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校,，只是手里多了幾只鮮花,，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了,。不說(shuō),，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市,。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝福,，精神可嘉。
當(dāng)你一踏入校門的那一刻,，你可以看到校園里的一切都是和諧的,，就連平時(shí)“人見(jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀(jì)律,。
來(lái)到班級(jí),，黑板上寫著“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，老師站在班級(jí)前面,，接收著同學(xué)們送來(lái)的祝福,，臉上掛著幸福的微笑。美好的時(shí)光是短暫的,，上課鈴想了,，我們還是需要言歸正傳。今天,，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐,，他們都是老師原來(lái)教的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)教師節(jié),。這是和小學(xué)時(shí)的不同,，原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié)，現(xiàn)在是老師原來(lái)的學(xué)生們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié),，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了,，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng)，留下深刻的回憶,。
班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師,。老師說(shuō)她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)而感到驕傲,，那是對(duì)她的回報(bào),。老師，在這個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)的節(jié)日里,，我記下了您的話語(yǔ),，我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也回學(xué)?？赐业亩鲙?。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間,，學(xué)?；謴?fù)了往日的安寧，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,，而在我心里卻有了很深的記憶,。
教師節(jié)教會(huì)了我要懂得感恩，這是我在課本上學(xué)不到的,，也是人生中最寶貴的財(cái)富之一,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇三
今天是教師節(jié),，但因?yàn)橹星锕?jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師,。
昨天早上,，我六點(diǎn)鐘醒來(lái)，就興奮地再也睡不著了,。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍,，生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛,。
上午9：00點(diǎn)，我期盼已久的慶?！敖處煿?jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了,。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài)，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè),，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，讓我想起了一句古語(yǔ)：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。到了最精彩的吉他表演了,，但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí),，嗓子啞了，但他并不丟人,，在表演過(guò)后,，贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲。他哭了,，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重,。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié)。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇四
在教師節(jié)到來(lái)之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。
一,、開(kāi)展為老師寫一封慰問(wèn)信、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng),。
二、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議,。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,，我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話。會(huì)上，楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求，要為人師表,，做一名多能型教師,。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè),、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站,，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師,，您辛苦了!
四、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物,，卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話,，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五,、"老師,，謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午，我校6年級(jí)2班召開(kāi)了"老師,，謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì),，班會(huì)上,，同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,，美麗的詩(shī)句，動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限,。通過(guò)此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師,，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離,，融洽了師生關(guān)系。不僅如此,，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié),、生活中的每一天,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇五
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！闭?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè),，所以也有了這光輝的日子——教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,，讓老師們好好地放松放松,，但為了我們，老師依然為我們上課,，批改作業(yè),。老師，您就像那辛勤的園丁,。老師,，就像那幼苗，每天為我們上課,，豐富我們的知識(shí),，就像那辛勞的建筑師,，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道,，讓人與人之間和諧;老師,，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱,，但卻燃燒了自己,，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽(yáng),，在我們寒冷的時(shí)候,，給我們送來(lái)溫暖的光，讓我們幸福成長(zhǎng),。
在今天,，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡,、鮮花,、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫的大多是：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師,，您辛苦了!”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼,。其實(shí),，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀,，老師也會(huì)因此而高興的,。
老師，您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘,。
教師節(jié)里,，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師，有的同學(xué)送賀卡,，有的送花朵,，還有的自己做禮物送給老師……
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡,，也不是鮮花或是其他的禮物,，看中的只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠(chéng)的一聲問(wèn)候：“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”或是一份關(guān)心,，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖,。
然而,，在我看來(lái),，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心,，就是給老師的最好的禮物,。以前，老師為我們付出了許多,，講課,、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)做題,，便可以讓老師省一份力，少操一份心,。
在教師節(jié)里,，向老師們說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)吧!
