每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇一
一大清早,筱薇就起來(lái)了,。她走在去學(xué)校的路上,,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日,。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),,該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時(shí),突然,,她看見(jiàn)田野上盛開(kāi)著一簇簇美麗的野菊花,,有黃的、紫的,、白的……一朵朵競(jìng)相開(kāi)放,。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,,她興奮地跑過(guò)去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物,。
她來(lái)到學(xué)校,,學(xué)校里還一片寂靜,。她跑到水池邊,,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈,。便高興地向老師辦公室走去,。
筱薇來(lái)到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,,向辦公室里巡視,,發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在辦公室里,她心想:呵,,這真是天賜良機(jī),,這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開(kāi)窗戶,,把菊花插進(jìn)了筆筒里,。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無(wú)意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,,老花鏡下面還放著一本語(yǔ)文課本和昨天剛剛測(cè)試完的試卷,。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,,多少次曾帶病上課,,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,,您的生命是一團(tuán)火,,您的生活像一曲歌,您的是一首詩(shī),。您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神,。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁,。粉筆染白了您的烏發(fā),,作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,。老師,,祝您節(jié)日快樂(lè)!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),,她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,,又看了看在陽(yáng)光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,,自言自語(yǔ)的說(shuō):“老師看到這金燦燦的菊花,,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑,?!斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材四ㄑ蹨I,,望著菊花笑了,,笑得那么甜,那么燦爛!
大家看完我的文章不知道是不是和我想的一樣呢?
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇二
六月份結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,,離開(kāi)小學(xué)生活,,剛剛進(jìn)入初中開(kāi)始新的生活,新的校園,,新的老師,,新的同學(xué)。新學(xué)期開(kāi)始后馬上就是教師節(jié)了,,我們準(zhǔn)備給新老師慶祝一下教師節(jié),。
我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校,只是手里多了幾只鮮花,,臉上的笑容更加燦爛罷了,。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說(shuō),,我想你也猜到了,,早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝福,,精神可嘉,。
當(dāng)你一踏入校門的那一刻,你可以看到校園里的一切都是和諧的,,就連平時(shí)“人見(jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花,,笑容可掬地站在門口,但還是依舊管理著我們的紀(jì)律,。
來(lái)到班級(jí),,黑板上寫著“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字,老師站在班級(jí)前面,,接收著同學(xué)們送來(lái)的祝福,,臉上掛著幸福的微笑。美好的時(shí)光是短暫的,,上課鈴想了,,我們還是需要言歸正傳,。今天,我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐,,他們都是老師原來(lái)教的學(xué)生,,因?yàn)閷W(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)的不同,,原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié),,現(xiàn)在是老師原來(lái)的學(xué)生們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié),老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了,,老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng),,留下深刻的回憶,。
班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師,。老師說(shuō)她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí),取得好成績(jī)而感到驕傲,,那是對(duì)她的回報(bào),。老師,在這個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)的節(jié)日里,,我記下了您的話語(yǔ),,我一定努力學(xué)習(xí),將來(lái)也回學(xué)??赐业亩鲙?。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間,,學(xué)?;謴?fù)了往日的安寧,好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,,而在我心里卻有了很深的記憶,。
教師節(jié)教會(huì)了我要懂得感恩,這是我在課本上學(xué)不到的,,也是人生中最寶貴的財(cái)富之一,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇三
今天是教師節(jié),但因?yàn)橹星锕?jié)放假,,所以我們昨天提前一天慶祝教師,。
昨天早上,我六點(diǎn)鐘醒來(lái),,就興奮地再也睡不著了,。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍,生怕在應(yīng)該說(shuō)“教師節(jié)快樂(lè)”的那一天讓老師生氣,,壞了節(jié)日的氣氛,。
上午9:00點(diǎn),,我期盼已久的慶祝“教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)”終于開(kāi)始了,。
傅玥同學(xué)用歌聲表達(dá)了我們對(duì)老師深深的愛(ài),,她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時(shí)間給我們批改作業(yè),燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……
蒙同學(xué)則用詩(shī)朗誦表達(dá)了老師不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,讓我想起了一句古語(yǔ):春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,。到了最精彩的吉他表演了,但周楷堯同學(xué)因?yàn)榍疤斓木毩?xí),,嗓子啞了,,但他并不丟人,在表演過(guò)后,,贏得了暴風(fēng)雨般的掌聲,。他哭了,但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重,。
這是一個(gè)令我終身難忘的教師節(jié),。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇四
在教師節(jié)到來(lái)之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),,組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,體驗(yàn)教師工作的辛勞,,明白尊敬師長(zhǎng)的道理,,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。
一,、開(kāi)展為老師寫一封慰問(wèn)信,、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶祝活動(dòng),。
二,、召開(kāi)"為教師喝彩"教師會(huì)議。
在第二十七個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,,我校楊校長(zhǎng)以"為教師喝彩"為主題做了教師會(huì)講話,。會(huì)上,楊校長(zhǎng)向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問(wèn)候!對(duì)我校獲得的成績(jī)和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,,并向教師提出了新的要求,要為人師表,,做一名多能型教師,。
三、號(hào)召學(xué)生們觀察教師一天的工作:上課,、批改作業(yè),、組織活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生等等,了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說(shuō):過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),,往講臺(tái)上一站,說(shuō)說(shuō)寫寫就行了,,而我們太累了,。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道,老師真不容易,。別看短短的40分鐘,,老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)40分鐘,還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生……再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句:老師,,您辛苦了!
四,、"謝師卡"動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手,、自己動(dòng)腦,為老師做一份小禮物,,卡片上寫上自己最想和老師說(shuō)的話,,以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情?;顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,,同時(shí)也杜絕了購(gòu)買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。
五,、"老師,,謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,我校6年級(jí)2班召開(kāi)了"老師,,謝謝您的愛(ài)"主題班隊(duì)會(huì),,班會(huì)上,同學(xué)們朗誦詩(shī)歌,,為老師獻(xiàn)上一首歌,,還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,美麗的詩(shī)句,,動(dòng)聽(tīng)的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài),。通過(guò)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天,,每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑:有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ),,有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,,有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng),可帶給老師的是欣慰無(wú)限,。通過(guò)此次活動(dòng),,少先隊(duì)員們走近了老師,了解了老師,,理解了老師,,體驗(yàn)教師工作的辛勞,縮短了師生之間的距離,,融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根,、發(fā)芽,,它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天,。
中國(guó)教師節(jié)的感觸和收獲篇五
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。”正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè),,所以也有了這光輝的日子——教師節(jié),。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,讓老師們好好地放松放松,,但為了我們,,老師依然為我們上課,批改作業(yè),。老師,,您就像那辛勤的園丁。老師,,就像那幼苗,,每天為我們上課,豐富我們的知識(shí),,就像那辛勞的建筑師,,為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁,友誼的大道,,讓人與人之間和諧;老師,,您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭,光雖然很微弱,,但卻燃燒了自己,,點(diǎn)亮了別人;老師,您就像那冬天里的太陽(yáng),在我們寒冷的時(shí)候,,給我們送來(lái)溫暖的光,,讓我們幸福成長(zhǎng)。
在今天,,老師收到了同學(xué)們送的許多禮物,,如有賀卡、鮮花,、禮盒以及自己親手做的手工作品等,。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫的大多是:“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”“老師,,您辛苦了!”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單,,但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼。其實(shí),,不論我們送不送禮老師禮物,,我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀,老師也會(huì)因此而高興的,。
老師,,您們的諄諄教誨我們沒(méi)齒難忘。
教師節(jié)里,,同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師,,有的同學(xué)送賀卡,有的送花朵,,還有的自己做禮物送給老師……
其實(shí),,老師們看中的并不是賀卡,也不是鮮花或是其他的禮物,,看中的只是一句貼心的問(wèn)候。甜美真誠(chéng)的一聲問(wèn)候:“老師,,節(jié)日快樂(lè)!”或是一份關(guān)心,,一個(gè)微笑,也能讓老師的心頭一陣溫暖,。
然而,,在我看來(lái),準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),,讓老師們少操一份心,,就是給老師的最好的禮物。以前,,老師為我們付出了許多,,講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽(tīng)講,,仔細(xì)做題,,便可以讓老師省一份力,少操一份心,。
在教師節(jié)里,,向老師們說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)吧!