無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

老師我愛您手抄報(bào)篇一

假如老師是園丁,，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花,，我所有的成就,，都是老師用辛勤的澆灌的汗水,。老師的教育，使我懂得了許許多多,。

記得那一次,，班主任老師拿者一疊試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,。我們露出了害怕的神情。老師說：“這些考卷必須在下課前完成!”“啊?”這時(shí)同學(xué)們不約而同地說,。老師眼睛一掃,，頓時(shí)教室變的鴉雀無聲。個(gè)個(gè)都急忙低頭寫字,，可題目太難了,，有的同學(xué)崛起小嘴嘟道：“這么難的題考試又不會(huì)考，做它干什么?”有的正在抓著頭,，使勁地想,。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了,，教室立即炸開了鍋,，有的同學(xué)急著和別人對(duì)答案，看看自己對(duì)不對(duì),，能得幾分,。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣,，不知該怎么辦好,。如果一樣，那對(duì)的可能就大了,，心里就像開了花似的,，格外高興。

上課鈴又打了,，這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了,，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說：“這次測(cè)試,，我們班情況不太好,，以后我們要多看課外書，增加閱讀量!”“知道了”我們大聲說,。發(fā)下考卷后,，我嚇了一大跳，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好,。下課后我一直垂頭喪氣的,，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說：“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩,，知道為什么這次考得不好嗎?”“我,，我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書還不多，只是不能只停留在課本內(nèi),，要超出狹小的范圍,，大量閱讀書籍”“我知道了!”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了,。

從那以后我就多看多聽多寫，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了,。

這應(yīng)該感謝誰呢,，當(dāng)然是我的班主任老師。現(xiàn)在我真想說,，老師您是園丁,，作為小花的我愛著您，沒有您的澆灌,，我就沒有今天,。祝您永遠(yuǎn)年輕，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您!

老師我愛您手抄報(bào)篇二

大家都有喜歡和感謝的老師吧?我也一樣,。

我最敬愛的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們,，他們是劉老師,、潘老師,、徐老師、楊老師,、黃老師,、王老師、林老師,、eav老師,、蒲老師、wendy老師和山老師以及我的外教老師,。

老師們是辛苦的園丁,，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜,，是老師們教會(huì)我們做人的道理,，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo),。老師們就像蠟燭,，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們,，讓我們勇敢地站起來,。

老師們，大家說您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,。有人說我們是祖國(guó)的棟梁,，但是我們覺得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任,，因此我們感到驕傲,，但又感到擔(dān)憂,，因?yàn)槲覀兣履懿涣耍俏蚁脲e(cuò)了,，您沒有讓我們失望,。因此我們?yōu)槟械津湴粒蛟摓槟约焊械綐s幸,。

我說過我要感謝的老師,，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過我的老師說,，,，就像老鼠愛大米!，就像老鼠愛大米!,，就像老鼠愛大米!

老師我愛您手抄報(bào)篇三

老師,，在別人眼里只是一種普通的稱呼，而在我眼里,，卻是一個(gè)偉大的職業(yè),。

老師，為了我們可以廢寢忘食,。老師,，用心血哺育我們這新生的嫩芽?jī)骸＠蠋?，像花園里辛勤的園丁,，而我們就是一朵朵綻放開來的花，等待著知識(shí)的灌溉,。

小時(shí)候,，我以為老師很嚴(yán)肅，一天到晚都會(huì)板著個(gè)臉,?？墒牵?dāng)我上了小學(xué)時(shí),，所有我認(rèn)識(shí)的老師不僅不像我想像中的嚴(yán)肅,，更加有點(diǎn)和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友,。

在學(xué)校,，老師似乎成了我們的家長(zhǎng)，無微不至的照顧就更讓我們覺得老師是我們?cè)趯W(xué)校唯一的親人,。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,，老師很關(guān)心我們。

記得有一天,，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說：你們?nèi)昀镔I一本叫舉一反三奧數(shù)王的書,。說完便把那本書給我們看,。老師又說：你們認(rèn)真的做題目，不會(huì)的題目可以來問我,，記住,，寫完以后要給我來檢查。說完,，她便回到辦公室,。自從老師跟我們講了以后，我們立刻從書店里找到了這本書,。之后,，我們就開始做題目了。每當(dāng)有不會(huì)的題的時(shí)候,，我們總會(huì)向老師發(fā)出求救信號(hào),。老師總會(huì)毫不厭煩地給我們講解。在老師的關(guān)心幫助下,，我們更愛學(xué)習(xí)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好。老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng),，我們一定要用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)她,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

老師在生活上也非常關(guān)心,，照顧我們，把我們當(dāng)作自己的孩子,。

記得有一次,，我在學(xué)校食堂吃飯，老師也在那兒,。老師看見我,，關(guān)心地問：在這兒習(xí)慣不習(xí)慣，飯夠不夠吃,，菜好不好吃,？我都一一作了回答?；氐浇淌?，回想到剛才老師的問話，使我很感動(dòng),。這種母愛般的關(guān)心我們,，我們也只有用更好的成績(jī)來回報(bào)她。

老師似水,，滋潤(rùn)了一片幼苗,。

老師如燭,，燃燒自己照亮你我他。

老師是園丁,，精心幫助花朵綻放,。

老師是鑰匙，開啟我們靈魂的大門,。

老師我愛您手抄報(bào)篇四

老師對(duì)于我們來說都很熟悉,，而且相信我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發(fā)現(xiàn)我們的任何舉動(dòng),。我的老師有時(shí)戴眼鏡,，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神,，也略顯嚴(yán)肅,，那就是我的班主任林老師。

記得有一次,，林老師提問,，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來,。心想：老師,，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思,，也不知道是不是故意讓我回答,，我慢慢地站了起來，由于緊張,，那顆心啊,，怦怦直跳，回答的聲音很輕,。林老師的'眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,，好像在說：別緊張，放輕松些,，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系,。看著老師那雙會(huì)說話的眼睛,，我放大了膽子,，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光,，好像在說：回答得真好,！回答得真好！這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭,，笑了,。

還有一次，我和同桌在下面說話,，被老師發(fā)現(xiàn)了,，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢,？可老師只是用他那雙會(huì)說話的眼睛看了看我,，有繼續(xù)講課了。

老師的眼睛是令人生畏的,，也蘊(yùn)含著火一般的熱情,。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮,。

的眼睛,，更愛我的老師。林老師,，我忘不了您,！

老師我愛您手抄報(bào)篇五

一天晚上，我正在寫作業(yè),，突然停電了,，我怎么寫作業(yè)呢？一層細(xì)密的汗珠沁出了我的額頭,。我想起抽屜里還有一根蠟燭,，于是我就拿出蠟燭，點(diǎn)著了蠟燭,，我在那跳動(dòng)的燭光下寫起了作業(yè),。

寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)蠟燭短了一大截,，白色的蠟油一滴滴滾落下來。此時(shí)此刻,，我不禁想起了那些培育我們的老師,，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師,，沒有過高的地位,，也沒有令人羨慕的盛名。但是,，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，默默無聞地工作著，把自己的知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生，向社會(huì)無私地奉獻(xiàn)上自己那顆赤城的心,。

白天,，老師不僅要上課，給學(xué)生傳授知識(shí),，還要管理學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。晚上,，人們或許在花前月下散步,，或許在電視機(jī)前欣賞精彩的節(jié)目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒,，談笑風(fēng)生,，而老師還在為學(xué)生加班加點(diǎn)。深夜,，人們都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),，可又有誰能想到，老師雖已眼睛布滿血絲,，仍堅(jiān)持批改作業(yè),，寫教案，備課,。

我凝望著,，思索著，覺得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠,，那跳動(dòng)的燭苗就像老師赤城的心,。

啊,！我愛蠟燭,，更愛具有蠟燭精神的老師！

老師我愛您手抄報(bào)篇六

我愛老師有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅的眼神,。每當(dāng)老師上課時(shí),，下面的同學(xué)說話的時(shí)候，老師那嚴(yán)肅的眼神立刻投向那個(gè)同學(xué),，目不轉(zhuǎn)睛地看著,，當(dāng)那個(gè)同學(xué)看見老師正盯著他的時(shí)候，他立馬端端正正地坐好,，認(rèn)真聽課,。看著學(xué)生不再說話,，老師那嚴(yán)肅的眼神立馬又變得溫柔起來,。同學(xué)們上課都不敢說話了，他們都害怕老師那嚴(yán)肅的眼神。上課說話的同學(xué)只要改正了以后還是好孩子,，俗話說：知錯(cuò)就改還是好孩子嘛,。

大家都會(huì)看到老師那美麗的微笑！老師的微笑好像能融化你的心一樣,，老師的微笑很溫暖,，溫暖得可以融化你的心，讓你的心覺得暖暖的,！

這正好運(yùn)用一句古詩：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

老師我愛您手抄報(bào)篇七

人們都說人生有三幸,，一是在家有一個(gè)好父母,，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長(zhǎng)大后有一個(gè)好家庭,。這里面的第二條,，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。

我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了,。

由于余老師是學(xué)部副主任,，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們,，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師,。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會(huì)上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級(jí)都是諶老師的班,。六年級(jí)了,，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，我們有說不清的激動(dòng),。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮,，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng),，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚,，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了,？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級(jí)。

田老師,。

盧老師。

陳老師,。

郭老師,。

……

她們都是我遇到的好老師，我愛我的老師！

老師我愛您手抄報(bào)篇八

老師把光芒獻(xiàn)給了我們,，

燃燒了自己。

老師就像小船,，

帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。

老師就像烏云，

我們就像禾苗,，

老師化作雨水,，

滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)，

陪育我們成才,。

老師就像一把鑰匙,，

為我們開起了知識(shí)大門，

讓我們?cè)谥R(shí)樂園里游玩,。

老師愛我,，，

老師和我們度過了一個(gè)個(gè)美麗的春天,，

也度過了一個(gè)個(gè)寒冷的'冬天?。?/p>

老師我愛您手抄報(bào)篇九

老師,，是您教會(huì)了我,，人不能對(duì)自己沒信心。老師,，是您滋潤(rùn)了我,，用您的心澆灌了我。

老師,，是您和我談天說地,，散去我的煩惱。老師我愛您,！老師,，您是我沒有血緣關(guān)系的父母。老師,，您是我能痛徹心扉的朋友,。老師，您是我唯一崇拜的偶像,。老師,，您從不放棄一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)來排等級(jí),。給我們無微不至的關(guān)注,，對(duì)我們微笑,，給我們懷抱，讓我們看到真正的老師,。一句關(guān)懷的話語,，溫暖了我們的心。一個(gè)巧妙的眼神,，懂得了您的內(nèi)心,。

老師，和您在一起時(shí),，真快樂,，真高興。老師,，我愛你,！老師，你微白的頭發(fā),，是為了我們,；老師，你加深的皺紋,，是為了我們,；老師，您流逝的青春,，是為了我們,。想您的時(shí)候，您在工作,；望您的時(shí)候,，您在工作；夢(mèng)您的時(shí)候,，您在工作,。您的半生在工作中度過，您的辛勞,，您不知,；您的疲憊，您不知,；你的迷茫,，您不知，但我們知道,！老師,，我愛你！在今年,，我將告別我的母校,。在今年,，我將告別我的老師。在今年,，我將告別我的朋友。

但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師,，這會(huì)是一段美好的回憶,，回憶中有您美麗的笑容，有您凌厲的眼神,，有您上課的經(jīng)過,。老師，我愛你,！老師,，我愛你。

不為了什么,，只是因?yàn)槟年P(guān)注,、關(guān)心、關(guān)照,。您對(duì)我們付出了真心,，愛您！不想離開您，成為了我的希望！愛你,，真的愛您,！

老師我愛您手抄報(bào)篇十

?????每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情,，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住! 和老師相處久了,，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答,，老師的眼睛增添了一些欣慰,，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容,，便更加涌躍參與課堂問答,。每當(dāng)我們遇到困難，知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布,，知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌,，但老師總會(huì)給于提示，等我們找答案,，知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜,，而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽光突破烏云的重圍,，那就是老師的笑容!

????? 老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒,。最后我只想說“我愛您老師”,。

老師我愛您手抄報(bào)篇十一

六年的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常遇到新同學(xué),，認(rèn)識(shí)新朋友,，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解,，改變印象,，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師,，就是給我留下最深刻的印象,。

我第一次見張老師是在五年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的七色光文學(xué)社,，榮幸地成為了其中的一員,。第一次開會(huì)的時(shí)候，一個(gè)陌生的面孔引入了我的眼簾,，她眼睛有點(diǎn)小,，利索的短發(fā)，四十來歲,，天藍(lán)色的大衣,，特別精神有氣質(zhì)，看起來十分嚴(yán)厲,。會(huì)議開始時(shí),，聽了主持人的介紹，才知,，原來是社長(zhǎng)張寶萍老師,。她的發(fā)言，聲音響亮,、鏗鏘有力,，她的動(dòng)作，舉止大方,，談吐有范,。給我的第一印象，她是一個(gè)多么好讀書,、愛讀書的老師?。?/p>

一轉(zhuǎn)眼,，原來在我心中的那個(gè)嚴(yán)肅又認(rèn)真的老師已經(jīng)是我的語文老師了,，她上課時(shí),，聲音響亮，講解清晰,，說話幽默風(fēng)趣,！有時(shí)候還讓我們當(dāng)小老師，教學(xué)方法多樣,，我們班的學(xué)生都喜歡上語文課,。一天一天的接觸中，我才知道,，張老師并不嚴(yán)厲，而是和藹可親,，關(guān)愛學(xué)生,，最喜歡老師讓我們寫流動(dòng)日記，她一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)同學(xué)們,，有哪些不懂的地方,，總會(huì)幫助大家解答疑惑，每天老師都認(rèn)真批改習(xí)作,，給大家講評(píng),，大家都喜歡聽同學(xué)們寫的習(xí)作，使同學(xué)們都愛上了寫作文,。

還記得那一次文學(xué)社讀書交流會(huì),，我很緊張，詞背得不熟,，下課時(shí),，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導(dǎo)我,，鼓勵(lì)我,。使我充滿自信，最后在讀書會(huì)上交流時(shí)還是取得了不錯(cuò)的成績(jī),。慢慢地,，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切,、溫柔,、善良、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)任,。

張老師，我愛您：愛您的博才多學(xué),，愛您的兢兢業(yè)業(yè),，愛您的一絲不茍,，愛您的無私奉獻(xiàn)。謝謝您,，能跟著您學(xué)習(xí),，是我最快樂幸福的日子。

老師我愛您手抄報(bào)篇十二

落葉在空中盤旋,，譜寫著一首感人的樂章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B,，我要感恩我的老師,。

是老師把知識(shí)傳授給我們，是老師教我們做人的道理,，是老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,。

我愛老師，是因?yàn)椋涸谖覀兂晒Φ臅r(shí)候,，老師和我們一起分享成功的喜悅,；在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)驕傲的時(shí)候，老師就是我們清醒的藥劑,；當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，老師就會(huì)拼盡全力地安慰我們，讓我們變成‘’開心果‘’,。

老師,，您就像人類靈魂的工程師，知識(shí)的傳播者,。

老師,，我愛您！我永遠(yuǎn)愛您,！

老師我愛您手抄報(bào)篇十三

老師,，您知道嗎？我有兩個(gè)媽媽,，一個(gè)是我的親媽媽,，一個(gè)就是我現(xiàn)在的班主任老師楊老師——您了。

您一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),，一雙水靈靈的大眼睛,，再加上一副漂亮的眼鏡，可好看了！上課時(shí),，您總是耐心地教我們,，課后還為我們批改作業(yè)。為了讓我們把字寫得更好,，您經(jīng)常手把手地教我們,。

有時(shí)您很溫柔，常常跟我們講一些好聽的故事,，和我們一起做有趣的游戲,；有時(shí)您也很嚴(yán)厲，有同學(xué)不認(rèn)真聽講時(shí),，您就會(huì)用眼睛狠狠地盯著他,，直到他專心為止。不過,，同學(xué)們都說更喜歡您笑,，喜歡溫柔的您，我也是,。

有時(shí)，您還像媽媽一樣關(guān)心我們,。記得上次在全校舉行的《弟子規(guī)》背誦比賽中,，您為了讓我講好故事，背誦好《弟子規(guī)》,，放學(xué)了還在耐心地指導(dǎo)我,，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯,，連我爸爸,，媽媽都羨慕我了。

楊老師,，我有一個(gè)小秘密,，我多想伏在您的耳邊親口對(duì)您說：！

老師我愛您手抄報(bào)篇十四

一天早上,，我正迷迷糊糊的下樓,，準(zhǔn)備去上學(xué)。拿著車鑰匙,，正考慮著,，等會(huì)在車上睡一睡。突然,，龍老師和她那陽光的笑容一起映入我的眼簾,，我打了個(gè)激靈，不自覺的抬頭、挺胸,、收腹,，嘴上也揚(yáng)起陽光般的笑容。老師說了聲：“早上好,！”我見笑不見眼的說了一句早上好,，可是我估計(jì)老師聽不到我的聲音，因?yàn)槲也恢獮槭裁?，發(fā)不出聲來,。看老師的表情,，好象因?yàn)槲也换貞?yīng)她,，而只是在那傻笑感到很生氣。

中午,，我回到了媽媽的學(xué)校,，本以為媽媽要臭罵我一頓的?？墒?，沒想到，媽媽卻大大的表揚(yáng)了我一番,，oh,！mygod。嚇?biāo)牢伊耍?/p>

耶,！龍,！

老師我愛您手抄報(bào)篇十五

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任,，有的人即使是喜歡某一位老師,，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

我轉(zhuǎn)到xx小學(xué)兩年多了,，但我依然喜歡xx小學(xué)的胡老師,，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑,，但他講得都很有道理,，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡胡老師的講課風(fēng)格,。

我很佩服胡老師的胸懷,。

每當(dāng)胡老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已,，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子,，聽他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受,。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是胡老師,，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次,，一個(gè)比胡老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué),，胡老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言,，低頭認(rèn)錯(cuò),。從此，胡老師在我心中的形象更加高大了,。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師,，胡老師您辛苦了那xx小四一班的同學(xué)們都愛著您,，特別是于紫乙同學(xué)深深的愛著您，我代表我們班同學(xué),，祝賀教我們的老師,，祝天下們的老師永遠(yuǎn)快樂幸福，老師我們愛您,。

我愛您,，老師！.doc

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老師我愛您手抄報(bào)篇十六

王老師身材嬌小，一頭烏黑的頭發(fā),，水靈靈的眼睛不停地在注視著我們的學(xué)習(xí)和生活,。王老師是那么的嚴(yán)厲的老師，卻又是我們最好的朋友,。

下課了,，我們幾個(gè)商量著去找王老師一起玩“系紅領(lǐng)巾”的游戲，王老師一口就答應(yīng)了,。

首先,，大家先猜拳來決定誰當(dāng)“木頭人”，誰系紅領(lǐng)巾,。結(jié)果我和王老師幾個(gè)是系紅領(lǐng)巾的,。“預(yù)備——開始”我們四個(gè)隨著口號(hào)聲迅速向前“進(jìn)攻”,，占據(jù)目的地后再向下一個(gè)“進(jìn)攻”,。

正當(dāng)我以為自己領(lǐng)先有些得意的時(shí)候，卻被王老師迅速地拍了一下我的肩膀?！巴?，我輸了?！鳖D時(shí),，我愣住了，真沒有想到王老師的動(dòng)作會(huì)比我們迅速,。

于是我成了“木頭人”,，而另外一個(gè)接替了我的任務(wù)。

“好!”我大聲呼喊,，金圣每次都差那么一點(diǎn)就抓住了王老師,，可惜都差那么一點(diǎn)?！凹佑?，為我報(bào)仇哦!”我心底里喊著。

終于,，王老師在努力了一段時(shí)間后,，腳步和手的動(dòng)作漸漸慢了下來。就在那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間里,，金圣把王老師給抓住了,，把王老師“打下去了”。

就這樣,，我們幾個(gè)互換著角色游戲著,，玩得可開心了，就連平日里嚴(yán)肅極了的王老師也開懷大笑起來了,。

王老師既是我們的最尊敬的老師又是我們最親密的朋友,，我愛我們的'王老師!