無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

正規(guī)校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書篇一

乙方：________有限公司(以下簡稱乙方)

想大力發(fā)展__高等職業(yè)技術教育,，實施以“工學結(jié)合的訂單式培養(yǎng)模式”,，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的高素質(zhì)應用型人才,，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等?？茖W校校外藥品生產(chǎn)實訓基地”,。校企達成如下合作意向：

一、合作總則

按照國家示范性高等職業(yè)學院建設,，走“產(chǎn),、學、研”相結(jié)合道路的指示精神,，本著雙方互惠互利的原則,，甲方藥學系根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習,、認識實習,、畢業(yè)實習等，乙方根據(jù)實習計劃,、實習大綱,，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當安排，并派專業(yè)技術人員擔任教學指導,，以保證學生能順利完成教學內(nèi)容,，為學生畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任),，對學生進行教學和管理,。

二、責任和義務

(一)甲方

1,、按照專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求,，初步確定每次實習的時間,、內(nèi)容,、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,。

2、聘任企業(yè)技術人員為學校兼職教師,。

3,、委派專人負責管理學生的行政事務,，并參與教學和指導工作。

4,、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度,。

5、按照乙方的實際情況和要求,，提供信息服務,、技術援助和項目合作研究。

6,、向乙方推薦優(yōu)秀實習學生,。

(二)乙方

1、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響,，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究,，并對雙方成果進行推廣。

2,、根據(jù)甲方教學計劃,，結(jié)合單位實際情況，安排學生實習內(nèi)容,、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，教育學生遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程,。

3,、提供實習設備、場地和原材料,。

4,、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。

5,、按照學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì),，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

三,、合作時間

合作時間為一年,，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作,。

四,、其它

這份協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字,、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款,，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決,。

甲方(蓋章)：________學校

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：________有限公司

代表(簽字)：

日期：

正規(guī)校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書篇二

甲方：__x職業(yè)技術學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能,，加強高校教學,、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務,，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢,，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，江門職業(yè)技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上,，同意建立合作關系,，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關系。

二,、甲方的責任與義務

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求,，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求,，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持,。

2.應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā),、技術改造,、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓,。

3.應乙方要求,，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”,、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”,，為乙方提供技術講座,、員工職業(yè)技能培訓,、考證,、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務,，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學結(jié)合,、工學交替,、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置,、開發(fā)課程,、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求,，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展,、管理,、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作,、專業(yè)實習,、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求,，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密,。

三、乙方的責任與義務

1.根據(jù)甲方的教學需要,，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地,、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助,。

2.乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求,。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,。

3.應甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員,、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革、教材編寫等工作,，成果歸雙方共同所有,。

4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā),、技術援助和學術研討,，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,，對甲方的專業(yè)設置、課程設置,、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢,。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系,，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式,，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題,。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤?、技術開發(fā)和咨詢,、生活安排、勞務等發(fā)生的費用,，由雙方本著“平等協(xié)商,，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年,，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽,。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決,。協(xié)商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協(xié)議一式三份,，甲方二份,，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效,。

甲方：江門職業(yè)技術學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

__年__月__日

__年__月__日

正規(guī)校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書篇三

甲 方： 乙方：

法人代表： 法人代表：

地址： 地址：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享,，優(yōu)勢互補,，責任同擔,，利益共享”的原則,，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì),、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革,、提升教育培訓質(zhì)量,，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級,，探索共建主體多元,、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系,，開展多層次,、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系,，經(jīng)雙方友好協(xié)商,，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

一、合作總則

(一)貫徹落實科學發(fā)展觀,，以培養(yǎng)高技能人才為目標,，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求,、合作帶來共贏,、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期,、緊密的合作關系,。

(二)確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系,。

(三)甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點,，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會,，乙方安排人員參加(技術,、生產(chǎn)或人力資源主管)。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商,，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行,。未盡之處，可另做補充,。

(一)產(chǎn)品研發(fā),、工藝改進，共建研發(fā)平臺

科研既能為經(jīng)濟建設服務,，也能促進教學質(zhì)量提高,。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中,，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側(cè)重于院校的教育教學模式和方式,，或側(cè)重于教師的“雙師’’型素質(zhì)等,，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的“多贏”。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求,，確定科研項目,，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向,，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺,，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā),、制作和應用,，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動，共同提高師資專業(yè)水平,，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力,。

(二)共建“生產(chǎn)實訓”中心

生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內(nèi),、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件,。共建，就是彼此分工合作,，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā),，在不同的教育教學階段，或側(cè)重物質(zhì)條件,，或側(cè)重師資隊伍,，或側(cè)重教學內(nèi)容，或側(cè)重教學管理,，或提供質(zhì)量評價體系等,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

(三)雙向委培,、訂單培養(yǎng)

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式,，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求,，定向培養(yǎng),，為企業(yè)提供人力資源儲備;后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求,，完成企業(yè)員工基本技能,、基本素質(zhì)要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間,，節(jié)約成本,。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì),，“委培"方必須是實施教育教學的重要組成部分,，從教學計劃的制訂，到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估,，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終,。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級,。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習,。

(四)頂崗實習,、工學結(jié)合

學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習,，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié),，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作,，在真實的工作環(huán)境下,，體會理論與實踐的有機結(jié)合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍,。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化,，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標,。

(五)就業(yè)推薦,、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè),。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上,，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應盡的義務,。技工教育以就業(yè)為向?qū)В髽I(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生,，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力,。所以，校企雙方基于投入的人力,、物力,、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關,，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關,，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

(六)提供技術支持和社會服務

一般而言,，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方,，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍,，或課堂,、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化,、實踐技能的教育指導,。

學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格,，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務,，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學校也有先進的理念和技術成果,，可為企業(yè)提供一定的技術支持,。

三、雙方權(quán)利和義務

(一)甲方

1,、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質(zhì)書面材料,，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位。

2,、甲方可作為乙方的就業(yè)(實習)基地,，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用,。

3,、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中,，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃,、年度工作計劃,，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃,。

4,、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，需求職業(yè)崗位物征描述,，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃,。

5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃,，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春,、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

6,、按照乙方教學計劃,，結(jié)合單位實際情況，安排學生及內(nèi)容,、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì),，提供實習設備,、場地和原材料，供學生實習操作,，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備,。

7、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目,、課題給予適當?shù)陌才?，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核,，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內(nèi)容,，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

8,、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序,，簽訂勞動合同,，辦理勞動用工手續(xù)。

9,、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利,，乙方在收到甲方書面建議后,，結(jié)合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式,，適應實際需求,。

10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助,。

11,、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料,、投入一定教育資金,，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠,。

12,、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題,，由甲方科研工程師主導,，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā),，轉(zhuǎn)化科技成果,。

(二)乙方

1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位,。

2,、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè),。

3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃,，向當?shù)亟逃姓块T,、勞動人事部門，上報春,、秋季招生計劃,。

4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱,，并按相關要求組織開展教學,，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容,、人數(shù)和要求,，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排,。

5,、按照甲方用人條件負責對新生錄取,、入學報到、學生管理,、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作,。

6、委派專人(駐廠老師)負責管理實習學生,、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務,，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度,。

7,、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料,。

8,、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

9,、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便,，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費,、工資由甲方負責,，乙方包吃住。

10,、乙方要保證乙方的實習生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性,，出現(xiàn)實習生(就業(yè)生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。

11,、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才,，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與,，共同評估人才培養(yǎng)效果,，培養(yǎng)出甲方所需人才。

12,、乙方負責提供設備和派有實力的老師,、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

四,、合作期限

合作期限為 年,，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結(jié)束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域,，建立新的合作意向,。

五、其它

(一)本協(xié)議一式三份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

(二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽,、蓋章即生效,。雙方應遵守有關條款，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議,。

(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議,。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權(quán))人： 代表(或授權(quán))人：

年 月 日 年 月 日

正規(guī)校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書篇四

甲方：__學校

乙方：

甲乙雙方本著互相合作,、共同發(fā)展、積極交流,、互利互惠的原則,，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

一。甲方可作為乙方的培訓基地,，為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所需要的人員,，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用,。

二,。 乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地，在有用工需求時,，如甲方學生符合招聘條件,，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

三,。 乙方應確保本單位招聘及用工的合法性,。

四。 甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度,，甲方學生作為乙方的員工,，乙方有權(quán)按照相關政策進行管理。甲方有義務協(xié)同乙方管理,。

五,。 其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。

甲方蓋章 乙方蓋章

年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議二

甲方：______學院

乙方：

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展,，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術性人才,，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協(xié)作，各施所長,，互補所需的精神,，建立校企合作關系。經(jīng)雙方協(xié)商,，達成如下協(xié)議,。

一、雙方責任：

(一)甲方：

1,、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息,，技術咨詢和開展技術協(xié)作;

2、為乙方培訓管理人員,、專業(yè)技術人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務;

3,、根據(jù)乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術人員,，或優(yōu)先,、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生;

4、做好實習基地的建設工作,。

(1)按照上級有關部門規(guī)定,，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱,，指派較好的實習指導老師,，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行,。

(2)加強學生政治思想教育和安全教育,，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規(guī)章制度。

(二)乙方：

1,、為甲方______學院提供實習基地,，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核意見;

2,、為學生實習,、教學參觀提供方便。為支持教育,，在實習經(jīng)費方面按有關規(guī)定予以優(yōu)惠;

3、為學生就餐,、休息等活動提供條件;

4,、提供必要的勞動工具和勞保用品;

5、提供實習必需的技術資料和樣品。

二,、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款,，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導,、技術人員和教師組成,，乙方任組長，甲方任副組長,，定期研究有關協(xié)作事宜,。

三、協(xié)議期限：

本協(xié)議有效期為四年,，自______年______月至______年______月止,，如需要延長雙方另行協(xié)商。

四,、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決,。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽蓋章后生效。本協(xié)議一式四份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另兩份分別送上級主管部門備案。

甲方代表簽： 乙方代表簽：

單位公章 單位公章

___年___月___日 ___年___月___日

正規(guī)校企合作協(xié)議書 校企合作協(xié)議書篇五

甲方：

乙方：

為滿足各自經(jīng)濟利益,，甲乙雙方本著互惠互利,、平等合作的原則，達成合約：

一,、乙方應具備如下基本前提條件：

（1）乙方對該專案已經(jīng)完成書面可行性建設方案與商業(yè)實施方案,；

（2）該項目已經(jīng)中國政府同意并批準進行建設與經(jīng)營；

（3）乙方對該項目具備合法,、獨立的建設權(quán)與經(jīng)營權(quán),；

（4）乙方能夠獨立落實并完成項目投資各項基本實施條件并提供辦理的相關手續(xù)；

（5）乙方對于向甲方（投資人）就該項目所提供的相關書面檔的真實,、合法與有效性能夠承擔法律責任,，并有經(jīng)濟實力與甲方共同完成投資合作過程中所發(fā)生的經(jīng)濟成本；

二,、在乙方提供相關項目資料后,，甲方認為乙方有能力滿足上述第一條款的所有內(nèi)容，則開始執(zhí)行如下協(xié)議條款：

三,、甲方與乙方就項目合作,，項目投資總額為 億元人民幣，乙方需甲方對該項目投入前期資金 億元人民幣,；

四,、甲乙雙方約定項目合作期為 年；

五、甲乙雙方合作,，甲方認可對該項目投入現(xiàn)匯為合作條件,，乙方認可以自有資產(chǎn)或項目資產(chǎn)（包括項目建設權(quán)與經(jīng)營權(quán)、對該項目已投入資產(chǎn),、該項目預期所形成的固定資產(chǎn)及經(jīng)營收益）作為合作條件及投資資本金償還抵押與向甲方利潤分配保障,。乙方確認在合作期內(nèi)自有項目的凈收益值為 億元人民幣（甲方認可乙方就該項目提供第三方擔保）；

六,、甲方向乙方項目現(xiàn)匯投入幣種為 幣,，按投入當期匯率兌換人民幣，多余兌換金額由甲方即時收回,；

七,、甲乙雙方就專案合作，建成后專案總資產(chǎn)所有權(quán)明確歸屬于乙方所有,；

八,、甲乙雙方合作，乙方可依據(jù)眾多會計師事務所中可能實際出現(xiàn)的最低收費價格和甲方每次有可能投入的實際合作資金（首次為 萬元整）為上限來確認每次最高評估價值,，并辦理資產(chǎn)評估的相關手續(xù)和支付評估費用,。乙方專案經(jīng)營現(xiàn)狀需在簽約所在地并由具備國際專業(yè)水準機構(gòu)進行評估與審計，經(jīng)甲方確認后作為投資法律保障,，在與乙方辦理合作抵押手續(xù)之后,，即時投入合作資本（有關專業(yè)評估與審計機構(gòu)由甲乙雙方共同認可）；如果甲方根據(jù)中國境內(nèi)專業(yè)律師機構(gòu)出具的有關盡職調(diào)查報告認為乙方的情況比較特殊,，雖然未做評估與審計,，但已可根據(jù)乙方所提供的相關項目資料和甲方去乙方所在地所進行的前期實地考察，確認乙方具備投資條件,，則在乙方能夠以現(xiàn)實自有資產(chǎn)或項目資產(chǎn)作為抵押并與甲方辦理合作抵押手續(xù)之后,，甲方應將首批合作資金 萬元在 個工作日內(nèi)以甲乙雙方認可的方式投入，余款按乙方根據(jù)項目專案建設進度向甲方提出相關書面申請并經(jīng)甲方回函確認后分批投入（乙方可以負擔甲方去乙方項目所在地辦理合作抵押手續(xù)過程中所發(fā)生的差旅費,，或為甲方報銷相關差旅費用）,；

九、甲方對乙方項目投資,，在雙方約定合作期內(nèi),，乙方按照甲乙雙方約定的每年 %的投資收益比例以及甲方實際投入資金數(shù)量，每年向甲方分配經(jīng)營利潤,，直至合作期滿,；

十、甲乙雙方合作期內(nèi),，乙方自由計劃償還甲方投入資本金,，于合作期滿時,，乙方需無條件全額償還甲方投入資本金,；

十一,、甲方責任：

1、甲方依據(jù)乙方提供的有關項目資料,，經(jīng)初步論證后,，如認為乙方的項目有考察的必要，則應向乙方發(fā)出考察的通知,，在得到乙方的回函確認后,，由乙方支付費用，為甲方安排相關考察人員的差旅事宜,，但不予提供現(xiàn)金給甲方自行使用,。甲方對乙方的項目考察完畢當日，應向乙方出具內(nèi)容同時包括考察完畢的結(jié)束語和 天之內(nèi)最終確認甲方是否有必要對乙方項目繼續(xù)運作的回函,。如到時間后,，甲方仍不通知乙方，則乙方可認定甲方不會對該項目投資,，同時該協(xié)議作廢,。如果在約定時間之內(nèi)，甲方回函通知乙方應找相關的專業(yè)機構(gòu)對乙方的項目做盡職調(diào)查報告,，則甲乙雙方的合作進入本協(xié)議十一條款的第2條內(nèi)容,；

2、甲方可自由決定乙方的項目專案現(xiàn)狀是否有必要辦理律師盡職調(diào)查,、評估和審計,。如果，甲乙雙方共同認可的相關律師事務所經(jīng)過調(diào)查之后出具的盡職調(diào)查報告得出乙方的項目不具有真實,、有效并合法的結(jié)論,，那么本協(xié)議同時作廢（涉及律師調(diào)查的相關費用由乙方承擔）。反之,，如果盡職調(diào)查報告得出乙方的項目具有真實,、有效并合法的結(jié)論，那么,，從相關律師事務所出具盡職調(diào)查報告之日起 天之內(nèi)甲方不予書面通知乙方是否繼續(xù)辦理評估和審計委托手續(xù)并陳述相關正當理由,，或在相關專業(yè)機構(gòu)對乙方的項目所做評估或?qū)徲嬑吹贸鲆曳巾椖砍霈F(xiàn)重大問題結(jié)論之日起的 天內(nèi)甲方未辦理合作抵押手續(xù)，或甲方在和乙方辦理合作抵押手續(xù)之日起的 天內(nèi)甲方未投入資金,，則甲方均將被視為違約,，應以乙方與甲方簽署的頭一份合約（如備忘合約、合作意向書）后乙方所發(fā)生的所有相關費用數(shù)額為基數(shù),， 倍賠償乙方經(jīng)濟損失,；

3,、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方不得以任何理由要求乙方提前償還資本金,；如乙方自愿提前償還甲方資本金及投資收益,，雙方約定利潤分配比例不變；

4,、約定合作期內(nèi),，甲方不參與乙方日常經(jīng)營管理，乙方需定期向甲方提供專案運營財務報告,。

十二,、乙方責任：

1、甲乙雙方合作期內(nèi),，對于甲方投入資金,，乙方需專款專用于合作項目上,，不得以任何理由使用在其它項目上,。如經(jīng)甲方發(fā)現(xiàn)并證實，則甲方有權(quán)即時終止和約并向乙方追究違約責任,；

2,、甲乙雙方合作期內(nèi)，甲方可以提出要求：就乙方向甲方所提供專案或資產(chǎn)相關合法所有權(quán)及其它書面檔,，需經(jīng)雙方認可的中國公證機構(gòu)公證備存,；

3、甲乙雙方合作期內(nèi),，乙方作為甲方合作條件的專案或資產(chǎn)不得以任何形式用于其他抵押及擔保,；

4、甲乙雙方合作期滿,，如乙方未按雙方約定全額償還甲方投資資本金及分配項目經(jīng)營利潤,，則乙方認可將自有資產(chǎn)及專案資產(chǎn)無條件轉(zhuǎn)讓給甲方所有；

5,、甲方為乙方投入的首批合作資金,，由此發(fā)生的銀行手續(xù)費經(jīng)乙方確認后，先由甲方承擔,，而后,，從首批合作資金到賬之日起的日之內(nèi)，乙方對甲方做出相應的全額補償,；

6,、合作期內(nèi)如評估結(jié)論證實乙方不具備亦不符合本意向書約定的合作條件，審計結(jié)論證實乙方嚴重違反財務制度,，則甲方有權(quán)終止與乙方資金合作,，有權(quán)要求乙方賠償甲方經(jīng)濟損失,；

十三、甲乙雙方合作需恪守誠信第一原則,，合作期間應保持順暢溝通,。若發(fā)生爭議應先協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)不成,，依法于簽約地人民法院提起訴訟；

十四,、本意向書中英文對照，一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,。當英文定義與釋意等發(fā)生沖突或差異的情況下，以中文解釋含義為準,；

十五,、本協(xié)議簽署當日，甲方應該向乙方提交相關公司背景資料（如營業(yè)執(zhí)照復印件等）,；

十六,、從本協(xié)議簽署之日算起， 天以內(nèi)如果甲乙雙方均未再提出疑義,，則本協(xié)議正式生效,。

甲 方： 乙 方：

簽署時間： 年 月 日 簽署時間： 年 月 日