為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇一

小學春季語文教研工作計劃方案

本學期，我校的語文教學教研工作將以新課程標準的基本理念為指導,，圍繞中心學校開展的各項工作，加強教育教學管理,，優(yōu)化課堂教學,，結合我校的校情,，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,。,，現(xiàn)計劃開展以下內(nèi)容：

（一）不斷學習，吸收新思想,，提升能力

1,、繼續(xù)組織語文教師以自學為主要模式，繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”,；教學觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學觀,，從“封閉”走向“開放”；目標觀,，從單一目標走向多個目標,。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程,。

2,、組織老師外出聽課、上課,、培訓,，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶,，學習先進教師的教學藝術,，回校向全校語文老師傳達，談談所見所聞,，說說所感所想,。讓大家了解名師們的教學風格,，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為,。

（二）,、以時俱進，把常規(guī)教學抓扎實

1,、高度重視備課,。備課在很大程度上決定著教學質(zhì)量高低，老師要用足功夫,，不僅吃透文本,，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通,，充分滲透課改要求,，以學定教，讓文路,、教路,、學路整合，形成具有個性特點的備課設計,。

2,、優(yōu)化課堂教學。課堂教學必須做到嚴謹,、細致,、縝密、開放,、和諧,，結構合理,，用時科學，重視生成，訓練到位,，彰顯以生為本,，教出語文味道,；高效用好課堂每一分鐘,，策劃并教優(yōu)每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生學實,、學真,、學活，張揚個性,，養(yǎng)成習慣,，著力于通過提升學生的綜合素養(yǎng)要更高的教學質(zhì)量。

3、更新作文指導,。突破作文教學成人化的瓶頸,，全力回歸學生的童情、童趣,、童真與童語，說什么寫什么讓學生自己的生活作主,。低年段寫話要求要低,，以育趣為上，有則寫,，無則不寫,，長短不計。中高年級要認真高效地上好作文指導課,，并要沖破舊有的教學指導模式,，做到寫前造境激趣，談化為作而作,；寫始放手動筆,，淡化技巧技法；寫后互評互診,，點化訓練重點,；自改完善作文，最后按格謄寫,。學生想寫什么就寫什么,，想怎么寫就怎么寫。中年段習作要充分放開,，重在樂于表達,，從小處著眼，以愛寫為上,；高年級作文要努力上格,，學生要有表達欲望，能基本做到言之有序,，言之有理,，言之有速，文從字順,。

4,、重視單元測評。高度重視單元檢測,，嚴格按進度一單元一檢測,，既不能把單元檢測卷當課堂作業(yè)做，更不能當家庭作業(yè)做。學校要嚴格管理,，老師要嚴肅對待,，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評（不可讓學生代評）,、并認真登分造冊,，同時要做好試卷分析與講評，搞好查缺補漏,，積極矯正教學,。

5、加強寫字訓練,。一是分年段練好鉛筆字,、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫字課,，用好書寫空間和書寫資源,；二是將寫字貫穿到語文學習行為的一切書寫中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書寫,，也包括課外的主要作業(yè),；三是老師要用多種形式訓練學生寫字，并多搭建平臺為學生提供練寫條件,，并納入學生學業(yè)評價之中,。

（三）充分開展課堂研討活動，提高教師新課程實施能力,。

1,、加強教研組建設，構建“學習型教研組”,。確立行之有效的組內(nèi)學習制度,，注意吸收課改前沿信息，加強組際和校際的橫向聯(lián)動,。每次教研活動有準備,、有中心、有重點發(fā)言人,，有教研活動記錄,，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,，使教研組真正成為語文教師學習的陣地，成長的家園,。

2,、加強課改過程管理。各科語文教師積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗,。

（四）悉心指導,，優(yōu)化服務，從而規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合,，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎。

3.加強各類素質(zhì)競賽的輔導,，以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

（五）辛勤耕耘，碩果累累

1,、抓住契機,，認真組織教師參加各級各類競賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。

2,、積極參加各項論文評比活動。在進行繁重的教學工作的同時,，組織教師潛心研究,、自覺反思，不斷地總結與提高，筆耕不輟,，教研風氣濃厚,。

3、積極組織學生參加各項競賽,。

總之,，在這一學期里，我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇二

本學期,，中心小學的教學教研工作根據(jù)市局《20xx年××市初等與學前教育工作意見》和市進修學校《20xx年××市小學教研工作計劃》的精神,，結合本中心的實際情況,，確定中心小學教學教研的工作目標：以提高教學質(zhì)量為核心，堅持開展校本教研常規(guī)活動,，突出課堂教學實效性,，加強片區(qū)、校際互動交流,，促進各校均衡發(fā)展,，促進學生全面發(fā)展。

本學期,，我們繼續(xù)依托“中心——學點——學?！比壭１窘萄校訌姼骷壍幕咏涣?，使之形成有效的教研網(wǎng)絡,，促進各校均衡發(fā)展。

中心小學仍以課堂教學為載體,，舉行課堂教學現(xiàn)場研討活動,，語文仍以“凸顯學生閱讀實踐過程的模式研討”為重點，數(shù)學以“提高課堂教學實效性”為重點,，在高,、中,、低三個學段開展活動。各學點要以學點為單位,，每月開展一次課堂教學現(xiàn)場研討活動,，研討的重點可根據(jù)本學點的實際情況，針對具體的教學問題開展活動,。各校應加強互動交流,，共同切磋，開展“互幫共進”的校際教研活動,，重點在于解決實際問題,，在教研中，力求做到“小”,、“實”,、“活”、“準”,。各學點應打造教研骨干學校,，并使之在學點中發(fā)揮輻射作用，帶動質(zhì)量欠佳的學?；虬嗉壒餐l(fā)展。

立足常規(guī),，加強管理是提高教學質(zhì)量的基礎,。本學期，各校要嚴格按照《××市小學教學常規(guī)管理辦法》的要求,，做到環(huán)環(huán)相扣,，層層落實。各校要科學制定課程計劃,，開齊上足各門課程,，規(guī)范教師教學行為,，杜絕隨意調(diào)課,、停課、挪課等現(xiàn)象,，精心上好每一節(jié)課,，避免“課里不認真，課外再補習”的現(xiàn)象,。各校要定期對教師的教學常規(guī)工作進行檢查,，并做好記錄存檔。中心小學擬在期初中,、期中,、期末進行三次集中檢查,，并將不定期地到各校進行教學常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時,，我們將組織教研人員,，通過聽課、座談,、調(diào)查,、測試等形式,，了解各校（班）的教學實際情況，并綜合調(diào)研反饋的信息,，采取必要的措施。通過調(diào)研,，切實做好學校教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控,。

本學期，繼續(xù)以沿海教學片區(qū)組織單元學習目標檢測命題,，努力提高各年級各學科的命題質(zhì)量,。各校應強調(diào)教師在每次測查后，做好質(zhì)量分析,，及時了解學和的學習情況,，調(diào)整自己的教學方法,，立足平時,，提高質(zhì)量。期末測查,，由教育局統(tǒng)一命題,，中心小學組織考試，評卷和質(zhì)量分析,。各層的知識測查,，力求體現(xiàn)課標，不斷提高學科學業(yè)評價的科學性,，形成教學質(zhì)量監(jiān)控的體系,。

本學期時間短，教材多,，畢業(yè)考試迫在眉睫,。各校應該充分重視畢業(yè)班的工作,。首先，要搞好平時課堂教學,，既要提高質(zhì)量,，又要減輕學生的負擔。尤其是語文科,，今年是實施語文出版社s版教材的第一屆,。六年下冊是新教材，務必要讀透教材,，讀懂課標,，對全套教材要全面把握。其次,，要根據(jù)班級的實際,，在平時教學中注意補缺補漏，輔導學困生,，提高班級的及格率,。再其次，要精心做好畢業(yè)考前的復習,，做到訂好計劃,，備好課，針對學生知識的薄弱點有的放矢地進行復習,。

本學期,，我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學質(zhì)量”為主題，結合課堂教學現(xiàn)場進行研討,；在期中，我們還將召開畢業(yè)班工作會議,，交流經(jīng)驗,，部署工作；在復習期間,，還將就“如何上好復習課”進行研討,，并進行幾次模擬測試。

各校要關注畢業(yè)班工作,，從生活上,、工作上、學習上給予方便,，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎上更進一步,。

1、各校要組織教師開展以“要做教書人,，先做好讀書人”為主題的“書香校園”活動,，倡導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

2、各校要組織教師積極參加農(nóng)村小學教育教學能力培訓,。培訓采取集中學習,，教學實踐和校本研修相結合的方式進行，包括專題講座,、集訓研究,、課堂觀摩、問題討論,、說課評課,、校本教研和跟蹤指導等。培訓期間,，將進行考勤,，并整理歸檔。

3,、開展以課例為載體,，以“兩讀”為導向的教學研討活動，促進教師把準教學目標和教學內(nèi)容,。

4,、各校要組織教師認真學習省普教室即將頒發(fā)的《學科教學要求》，并開展相關研討活動,。

5,、各校要組織教師參加各級各科的教研活動。本學期有市級的,、片區(qū)的,、中心小學的，活動頗多,。在研討活動中,，促進自己的專業(yè)化成長。

1,、小學生英語口語比賽,。

2、小學生書畫競賽,。

3,、小學生技能素質(zhì)競賽。

4,、小學生“慶六一”手抄報評選,。

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇三

本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排，以《語文課程標準》為具體指導,，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,，堅持與時俱進,，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),；繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文學科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面,。

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師。多讀書,，讀好書,，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說,，尤為重要。各位教師應該多到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著,、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行,。鼓勵語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的,。加強教研論文撰寫工作,。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章,，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思,。

2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

(1)備課：教師要認真鉆研教材,，備班情，備學情,，要有針對性,、有特色，做到教學目標明確,，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求,，三維目標明確，過程規(guī)范簡潔,，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質(zhì)量的學案,，反對照抄照搬。

(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求,，努力提高教學技術,，關心學生，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學,，拓寬學生學習時空,，提高課堂教學效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學生學習負擔,；作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展,。

(5)及時反思、總結,、反饋,，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學后記,、隨筆、案例、論文,、反思,，總結反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會,、困惑及難題,。

3、促進教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結構,、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

(2)加強青年教師的培養(yǎng),，青年教師是學校的主力軍，是學校的希望,。本學期,，我們將繼續(xù)做好教師培訓工作，學校應該多提供外出學習機會,，幫助教師盡快成長起來,。

(3)配合教導處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課,、展示課等教學研究活動,，為廣大年輕教師提供展示、學習的機會,，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。落實聽課、上課,、評課及各種交流活動,，要求每位教師這學期每人奉獻一節(jié)課，聽課要有記載,，有點評,，教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報,。

三月份：

1,、制訂教研組工作計劃。

四月份：

1,、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求,，領會學校工作計劃。

2,、開展上,、說、評課活動,，教案作業(yè)檢查,；

3、賈偉老師語文公開課,；

五月份：

1,、期中考試，前半期工作總結回顧,；

2,、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)

3、教案作業(yè)檢查

六月份：

1,、教案作業(yè)檢查,；

2、閱讀教學專題研討：(第二課時教學模式研討)

3,、閆焱老師公開課,；

七月份：

1、教學檢查(全校語文作業(yè)批閱,、教案備寫情況),。

2、上交教學反思,；

3,、期末教學質(zhì)量分析。

4,、進行教研工作總結,。

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇四

本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導,，根據(jù)我校實際情況,，立足課堂，加強教學常規(guī)管理和教研工作,，抓好常態(tài)課堂,，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為,，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質(zhì)量,。

1,、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動,，讓教師在學習中成長,。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記,、讀書心得體會,。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會,。學校將在學期末組織讀書筆記展評,，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務理論水平作為工作的首要任務,。

2,、深入開展校本教研活動。本學期,，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題,，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學的有效性,，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上,，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣。積極組織教師參加校本培訓,，學習課標,、把握標準，研讀教材,、用好資源,。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì),。

3,、積極組織教師參加中心校、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽,、教學設計及教學案例等比賽活動,，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高,。

教學工作是學校工作的核心內(nèi)容,，提升教學質(zhì)量是學校的第一要務。常規(guī)管理是教學管理的核心,，是提高教育質(zhì)量的重要保證,。主要做好以下幾方面工作,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。堅持依法執(zhí)教,，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準,，開齊課程，開足課時,。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作,。結合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

2,、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量（包括教學,、自習、課外活動時間）,，嚴禁利用課余,、晚上和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。小學一二年級不留課外作業(yè),，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。

3,、精選好作業(yè),。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍,，作業(yè)布置形式要“講科學,、重實效、嚴要求”,，作業(yè)量要適中,，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考,、練習型作業(yè),。

4、堅持教學“六認真”

認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃,、教學計劃,，各學科教學常規(guī)檢查要求，評估的具體措施,。確保常規(guī)落到實處,。

認真?zhèn)湔n：認真編寫教案,，并有教后反思，每位教師要提前一周備課,?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查,。

認真上課：認真做好課前準備,，按時上課，按教學計劃完成教學任務,，不拖堂,，不離堂，不坐著上課（身體不好除外）,，不做與本課堂教學無關的事,，不得私自調(diào)課，不接打手機,。注意板書工整,，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段。

認真批改：根據(jù)教學要求認真布置作業(yè),、作業(yè)總量和難度要適當,，避免大量機械重復的作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔,；作業(yè)要及時批改,，批改符號要規(guī)范，書寫要端正,。作業(yè)訂正應及時批改或當面指導,。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。

認真輔導：對基礎差學習有困難的學生,，要熱情耐心地個別輔導,。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心,，提高學生的自信心,。

認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質(zhì)量過程考核,，期中,、期末檢測后，要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講,，認真填寫成績記載表,、學生素質(zhì)報告單和學籍卡。

5,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組,，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學質(zhì)量,。二是通過檢查備課,、作業(yè)批改、課前準備,、課后測試等方式,，了解教學成效，并從中總結經(jīng)驗和尋找問題,；三是加強學科教學質(zhì)量測評或調(diào)研,，注重分析、反饋,、改進。

6,、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》,，必須保證音樂、體育,、美術課時,。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操）,，保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）,。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。

7,、抓好特色教育,。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。二是培養(yǎng)學生良好讀書習慣,。語文老師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分,，引導學生多讀書、讀好書,、會讀書,，開展讀書交流、評比活動,，營造良好的讀書氛圍,，充分利用圖書角、圖書室的功能,。三是重視特長教育,，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生多方面素質(zhì),，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班,。重視參加各級各類的藝術,、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動,，活躍校園學習氛圍,，培養(yǎng)學生興趣和特長。

8,、加強校本教研,。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

本學期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動,。以語文教研組和數(shù)學教研組為突破口，在學習理論的基礎上,，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。加強課堂教學研究,，開展互聽課,、研討課等教研活動。在理論與實踐相結合的基礎上,，鼓勵教師積極總結經(jīng)驗撰寫科研論文,。

1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學科學教學觀摩評選活動,、鎮(zhèn)級小學品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,、鎮(zhèn)級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽,。

2,、學生方面：小學生安全知識競賽；四至六年級小學生五科知識競賽,；小學生數(shù)學知識速算競賽,；中心校20xx年小學生田徑運動會。

3,、校級

（1）1—6年級寫字比賽,；

（2）學生讀書活動競賽；

（3）,、一,、二年級口算競賽；

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇五

本學期,，我們教研組繼續(xù)在校長,、教導處的領導下,，以“規(guī)范、有效,、”方針為指導,，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級段教育教學質(zhì)量,。同時以新課程改革為契機,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為,，加強教學和教學管理的研究,，著力打造和諧校園，構建和諧教育,。

數(shù)學教研組1—6年級有12個教學班,，由6位數(shù)學教師組成。青年教師5位,，教務主任擔任四年級數(shù)學教學工作,，有較強的引領能力，帶動青年教師的成長,，使數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高,。

（一）扎實推進課程改革

1,、認真學習課程標準,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性,、艱巨性,、復雜性。要善于學習,、善于思考,、勤于研究、勤于總結,，確保課改實驗深入持久地開展下去,。

2、立足課堂教學實踐,，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心,、活動為重點,；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主,；評價上要趨于多元,。課堂教學目標要重新定位,，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外,，更要關注學生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關注學生學習數(shù)學的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口,，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶,。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些,，教學的環(huán)境要寬松一些,。

3、積極探索評價改革,，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究,。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系,。要注重學習能力的評價,；注重學習過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價,；注重對認知領域和情意領域的綜合評價,。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式,，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價,，促進評價的內(nèi)化。

4,、加強課改過程管理,，制定好課改實施計劃，明確課改目標,、內(nèi)容,、方法和研究課題，加強集體備課,，及時總結研究成果,。

（二）加強教學常規(guī)管理

1、切實做好“七認真”工作

“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴大學生課堂實踐的空間,，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計,，注重設計學生的學,，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2,、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

3、結合本校特色,，進一步加強網(wǎng)絡教研的實踐和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力,。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革,。

（三）加強教師隊伍自身建設,，進一步提高教師教學水平

2、繼續(xù)開展新老教師拜師結對的傳,、幫,、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作,。同時要加強青年教師基本功練習,，提升每一位新教師的業(yè)務水平和自身修養(yǎng)。

3、課堂教學規(guī)范用語,，授課,、談話、接待家長必須使用普通話,。認真批改作業(yè),，不寫不規(guī)范字。

（四）發(fā)展學生個性愛好,，培養(yǎng)學生學習興趣

1,、發(fā)展學生個性特長，積淀數(shù)學素養(yǎng),。對學有余力的學生,，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,，使他們認識數(shù)學的價值和意義,，形成良好的數(shù)學素養(yǎng)。

2,、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學實踐活動,，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新意識。

小學春季教研工作計劃及方案小學教研活動工作計劃第一學期篇六

本學期我校的教研工作以“實踐生本教育,，改革課堂教學”為指導,，認真貫徹中心學校下發(fā)的《日月中心學校“學全國名校,，創(chuàng)個人特色,，樹學校品牌”課堂教學改革實施方案》的實施方案，立足我校教育實際,，以提高教學質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動力，學習和探索生本教育的方式,、方法,，發(fā)揮學生參與教學的積極性、主動性和自覺性,，促進學生的全面發(fā)展,。

要把課堂教學作為提升教學質(zhì)量的切入點和增長點，深入開展“轉(zhuǎn)變教學方式,，提高學習能力”為主題的課堂教學改革,，通過“先學后教，高效課堂”教學改革實驗,、各個學科課堂教學專題研討及各種形式課堂教學研究活動,，優(yōu)化教學過程,，構建有效課堂，提高教學質(zhì)量,。積極學習城關二小生本教育的課堂教學方式,，提高教師駕馭新型課堂教學的能力，挖掘教師潛能,，促進教師的專業(yè)化成長,。在教學中真正把學生推向?qū)W習的主體，激發(fā)學生學習的積極性,，全面提高學生綜合素質(zhì),，提高各個學科的教學水平。

認真落實市教育局《關于加強中小學教研組,、備課組建設的意見》,，扎實開展有序的常態(tài)教研活動，保證教研時間,，突出問題研究,，提高教研實效。建立教研重心下移制度,，深入開展教學專題調(diào)研工作,，幫助解決教學中普遍存在、急待解決的問題,。加強教學片教研工作,，推進學校間的交流合作，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量,，本學期將舉行四年級語文,、六年級校本課程、一年級數(shù)學三次課堂教學觀摩研討活動和五年級語文,、五年級數(shù)學,、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究,，實行動態(tài)管理,，切實做好整理、研究,、分析工作,，總結經(jīng)驗做法,，推廣課題研究成果,。

。

全面貫徹落實福建省《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關工作的意見》,，采取積極有效措施,，切實加強課程、評價考試、招生工作,、教學用書和教輔資料管理,，嚴禁利用節(jié)假日和學生休息時間進行集體補課和有償家教，嚴格控制學生課外書面作業(yè)量,，確保學生體育鍛煉,、課外活動和休息時間，減輕學生過重課業(yè)負擔和學習心理壓力,，促進學生全面,、主動、和諧,、健康發(fā)展,。嚴格執(zhí)行《南安市小學教學常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，加強教學過程性管理,，全面落實教學常規(guī),，有效規(guī)范教學行為。建立教學常規(guī)督查與反饋制度,，加強對所屬小學,、幼兒園教學常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學,、幼兒園教學常規(guī)進行督查,，及時通報檢查情況及整改意見。

要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),，制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃,，推進名師工程建設；大力推進學科帶頭人,、骨干教師培養(yǎng)工作,，引導教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，結合集中培訓,、遠程培訓,、高級研修、專題研討,、考察學習等形式,，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,，培養(yǎng)一批有影響力的教學骨干隊伍,。

根據(jù)《南安市義務教育階段學校教育質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》要求，全面加強對學校教學工作的動態(tài)管理,，定期與不定期對學校教學質(zhì)量管理進行檢查與指導,，努力提高教學質(zhì)量,。一要認真組織參加片區(qū)單元練習卷的命題工作，并按進度做好練習與學情分析,；二要結合教學常規(guī)檢查,，做好語數(shù)學科測試與非語數(shù)學科考查及分析反饋工作；三要有計劃抽調(diào)各年級各學科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析,。通過練習,、測試、考查與分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，改進教學，提高質(zhì)量,。

在當前的教育體制下,，考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化,，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關注的焦點,。本學期，我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點,，組織開展命題研討活動,，不斷提高命題的科學性，加強質(zhì)量檢測的分析評價工作,，發(fā)揮考試評價對教師教學實踐的導向作用,，從而促進我校教學質(zhì)量的大面積提高。