當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào) 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，做到每教研組一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言,，大家記討論，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會,，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定,。

3、走出去,，請進(jìn)來,。努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí),，讓更多的教師能聆聽優(yōu)質(zhì)課,提高教學(xué)水平.

4、為促進(jìn)青年教師更快更好的成長,，本學(xué)期舉行了全校40周歲以下的年輕教師揚(yáng)陽杯教學(xué)競賽,，通過此次比賽提高了青年教師專業(yè)技能。

5,、為骨干教師搭設(shè)展示平臺,進(jìn)行校骨干教師教學(xué)展示活動.

6,、本學(xué)期開展了許多專題性教學(xué)教研活動：組內(nèi)互聽課說課。家校開放研究課說課,，揚(yáng)陽杯教學(xué)競賽說課,、評課。單元集體備課等,。每次活動都有討論,，有記載，有評價(jià),，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

二,、優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位,，將檢查情況與教研組考核掛鉤,。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

a,、抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)繼續(xù)進(jìn)行集體備課，做到分工備課形成預(yù)案,、通過調(diào)整形成有個(gè)人特色符合班級實(shí)際的教案,，并及時(shí)做好教后反思。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了三次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細(xì)，教研組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長,，發(fā)揮集體的智慧,，力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案,。

b,、抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用互聽課和半日視導(dǎo)聽課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。

抓作業(yè),。本學(xué)期各教研組對作業(yè)批改情況抽查了2次,，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí),，每次作業(yè)都有激勵性評語,。作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求。

3,、抓質(zhì)量,，促進(jìn)課改落到實(shí)處。

建立了質(zhì)量管理監(jiān)控方案,，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能,，做到全程、全面,、全員,。本學(xué)期主要抓了通過星級中隊(duì)評比活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。抓聽課促課堂教學(xué)效率的提高,。

a,、抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，本學(xué)期我們進(jìn)行了2次3~5年級的語,、數(shù),、英抽測，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向,。

b、建立學(xué)困生結(jié)對幫扶制度,，每位教師對自己任教的學(xué)科結(jié)對1位學(xué)生進(jìn)行幫扶,，并對該生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動態(tài)的質(zhì)量分析。

c,、對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,，創(chuàng)造機(jī)會讓他們參加各級各類的競賽。本學(xué)期共組織了一~五年級古詩文朗誦比賽,，二~五年級的現(xiàn)場作文競賽,，通過一系列活動發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)有特長的學(xué)生。

三,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思,、同伴互助,、課題引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。實(shí)行全員參與的校本教研活動制度,，為了使活動達(dá)到有效性做到：

1,、時(shí)間上有保證，為此學(xué)校決定每二周的周五下午為教師教研活動時(shí)間,。

2,、專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí),、主題教研,、集體備課、反思交流以教研組為單位組織實(shí)施,，并按專題召開全校教師教研活動,。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，校領(lǐng)導(dǎo)參與教研組教研活動,。

3,、活動內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教研組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教研課題,，全校確立了9個(gè)教研主題,，組內(nèi)教師分工合作。并有2個(gè)課題申報(bào)區(qū)級課題,，教師根據(jù)課題進(jìn)行教案調(diào)整,，形成具有特色的教案，并根據(jù)課題選擇一節(jié)課作為公開課,，執(zhí)教者首先在教研活動中上介紹公開課的教案,，并闡述這節(jié)課設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)理念，組內(nèi)教師對教案進(jìn)行討論并發(fā)表意見,，執(zhí)教教師吸收其他教師的意見逐步完善自己的教案,，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題,，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議,，再由教研組長作總結(jié)發(fā)言。

本學(xué)期做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合,，集體備課與反思交流相結(jié)合,。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性,，教師的教育教學(xué)理念有了改變,，廣大教師的教育教學(xué)水平有了提高。

四,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。提高辦學(xué)水平

教育以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動：

九月份以語文教研組為重點(diǎn)開展了全校學(xué)生古詩吟誦活動。

十月份以重陽節(jié)孝敬為重點(diǎn)開展了系列少先隊(duì)活動,。

十一月份以勤學(xué),、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學(xué)生,，密切家校的聯(lián)系,。本學(xué)期我們舉行了一年級家長學(xué)校的講座，13周舉行全校學(xué)生家長半日開放活動,，在此期間,，各位家長在百忙中抽出時(shí)間，來校共同探討教育孩子問題,。

十二月份舉行了第二屆“happynewyear,，happylife”英語文化節(jié)系列活動。校民俗體育節(jié)活動,。眾多的活動為學(xué)生提供了展示交流的平臺,，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,。眾多的活動不僅活躍了學(xué)生身心,，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，接聽四面八方的電話,，傳遞各方的信息,，有時(shí)不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實(shí)處等等,，20__年的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào) 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)篇二

俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日,。在這七月流火的季節(jié)里,，20__年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此,，就我校本期的教育教學(xué)工作,，向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。

一,、教育教學(xué)工作計(jì)劃完成情況,。

在縣教育局基教站、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)室按照學(xué)期初工作計(jì)劃,，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞“著眼未來,，面向全體，整體優(yōu)化,，個(gè)性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo),，扎實(shí)穩(wěn)步開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下,，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

1、三月份依照上級精神如期開學(xué),。

2,、四月開始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0,、3%以內(nèi),，同時(shí)認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。

3,、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例,，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。

4,、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動,，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí),，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

6,、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動,。

7,、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項(xiàng)師生競賽活動,。

8,、加強(qiáng)對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真進(jìn)行查評。

9,、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考,。

10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄,，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。

二,、校本培訓(xùn)和教研活動開展情況,。

本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對教研組活動的管理,，做到時(shí)間,、內(nèi)容、主持人早落實(shí),，并多次組織觀看了新課程,、新理念教學(xué)光碟，以及組織了中青年教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí),，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查,。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革,，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討,，做好了教研組活動記錄。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持每月聽,、評2—4節(jié)課,，每月在校園內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況,。

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì),，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級作文,、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動,，有力地推動了學(xué)校特長生教育,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上,，每周對各班按《文明班級評比制度》進(jìn)行了評獎,。通過值周教師的每周情況檢查，每周評選出了3名文明班級并進(jìn)行了獎勵,。同時(shí)每周各班還進(jìn)行了“十星級”評比活動,。

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文,、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)能力,。

4,、“六一”節(jié)進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動,，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊(duì)活動,，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。

四,、教育教學(xué)成績小結(jié),。

1、從一至四年級看,，教學(xué)成績有所提高,。因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了,，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大,，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上,，優(yōu)秀率保持在30%左右,。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力,，估計(jì)能進(jìn)入縣前6名,。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治,、業(yè)務(wù),、教案、作業(yè)等工作檢查來看,，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的,，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的,。特別是中青年教師,，大部分都認(rèn)真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí),，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

3,、參加教育局各項(xiàng)活動積極踴躍而又嚴(yán)肅認(rèn)真,，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮,、楊興連等,，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌?dú)比賽與學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備,，做了大量細(xì)致的工作,。同時(shí)廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得,，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同行請教,，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者,，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高,，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會效應(yīng)也在提高,，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中,，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名,，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。

六,、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑,。

1、教師隊(duì)伍的老化問題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問題,，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫,。

2、教師獨(dú)立鉆研教材,、把握教材,、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的能力有待提高。

3,、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展,，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量,，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展,，還需花費(fèi)大量的精力。

4,、學(xué)校急需補(bǔ)充英語專職教師1—2名,，以彌補(bǔ)我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀,。同時(shí)部分低段年級語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距,。

5,、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào) 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)篇三

第一學(xué)期在忙碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手,，提高課堂教學(xué)高效性為核心,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，努力為教師和學(xué)生服務(wù),。

由于是一個(gè)新建校區(qū),，二年級—六年級均是插班生，底子較弱,。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力,，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢,。教務(wù)處主要工作如下：

一,、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。各科老師都有不同程度的提升,。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”,、學(xué)校還組織語文組,、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

3,、定期教研促成長,。

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂,，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課,、反饋問題解決問題為主要形式,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動,。在活動開展過程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。上組內(nèi),、校級公開課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。

4、督促老師勤寫博文,，勤反思,。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語,、教案,、資料等整理上傳。以便老師取長補(bǔ)短,。

二,、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺

1,、為豐富學(xué)生生活,，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽,，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情,、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣,。英語組開展了“平安是福歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮,。

2,、豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費(fèi)演習(xí)”,、“防地震演習(xí)”,、“廣播操比賽”、“紅歌唱響十月”,、“秋游”等活動,，除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動,。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心,，針對活動特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排,，活動后的總結(jié),，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請假制度”,，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營,，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評,，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升,。

3、規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升,。

4,、教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2—6年級學(xué)生均為插班生,，基礎(chǔ)較差,，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位,，整理各學(xué)科各年級重難點(diǎn)資料,，資源共享，培優(yōu)輔差,。效果較好,。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。

一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法,。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量。

三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況。搜集,、整理,、研究學(xué)情。

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績,。

六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級的教學(xué)管理工作,，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,。從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會議,，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……

一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰,，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的!

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，本學(xué)期的教學(xué)成績也是穩(wěn)步上升,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級活動抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。

在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié),。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng),、反思的過程,。工作存在著許多的不足：

1、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致,，活動內(nèi)容及次數(shù)有些隨意,。

2、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí),。

3,、家校溝通較少。

4,、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

5,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,。

6、個(gè)別教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高,。

以上將是我在新的學(xué)期中，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在,。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào) 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)年度，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞有效課堂研究這一中心工作開展教學(xué)教研活動：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體,，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了校本培訓(xùn),，提高了教師素質(zhì)

校本培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,，近一年來，我校根據(jù)實(shí)際,、立足校本,，挖掘校本資源;有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn);目標(biāo)明確,，形式多樣,，措施得力，效果良好,。

1,、設(shè)定目標(biāo),，搭建階梯

學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為總目標(biāo)，每位教師都能根據(jù)各自的特點(diǎn)尋求自身的發(fā)展目標(biāo),。骨干教師,，學(xué)科帶頭人立志把自己打造成“雙師型”的名師;老年教師也不斷“充電”，更新教學(xué)理念;青年教師多參加教學(xué)實(shí)踐,，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教導(dǎo)處對教師的學(xué)習(xí)態(tài)度,、到課率、培訓(xùn)效果等情況予以記錄,，記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

2、相互學(xué)習(xí),，自我提升

學(xué)校從多方面創(chuàng)造條件,，為教師提供參與教育科研、成果交流,、教學(xué)論壇等機(jī)會,，提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，獲取先進(jìn)的課改信息,。本學(xué)年教師外出學(xué)習(xí)20余人次。在校內(nèi)請老師進(jìn)行課件制作培訓(xùn),，使大多數(shù)青年教師都能獨(dú)立制作課件,，提升了教學(xué)水平。

與此同時(shí),，學(xué)校重視對骨干教師和青年教師的培訓(xùn),。采用“以點(diǎn)帶面，以老帶新”等途徑,，通過公開課和組內(nèi)研究課,，加強(qiáng)骨干教師對青年教師的培養(yǎng)。

二,、落實(shí)常規(guī)管理,，注重教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為此,，本學(xué)期我們強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

1,、強(qiáng)化檢查

①教導(dǎo)處采取不定期地抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的課前,、課中,、課后的教學(xué)情況,，被查的教師均能按時(shí)進(jìn)課堂上課，上課調(diào)控能力有所提高,。

②加強(qiáng)對教師備課,、學(xué)生作業(yè)及學(xué)生成績評價(jià)的檢查工作。批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié),。通過檢查發(fā)現(xiàn),，大部分教師能做到及時(shí)認(rèn)真、細(xì)致和規(guī)范,。成績評價(jià)方面,，既關(guān)注學(xué)生成績，也關(guān)注學(xué)生成長,，實(shí)現(xiàn)了評價(jià)主體的多元化,。

2、積極做好學(xué)困生幫教工作

新課程教育的核心要求是我們教育要“面向全體,，全面發(fā)展,，主動發(fā)展，一切為了孩子的發(fā)展”,。本學(xué)期,，我們把幫困輔差工作放到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置，開學(xué)初教導(dǎo)處要求各科任教師制定了切實(shí)可行的“輔差”計(jì)劃,，并督促落實(shí)到位,。

真正讓每位教師學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解,、學(xué)會競賽,、學(xué)會激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。本學(xué)期幾個(gè)跟蹤的學(xué)困生中,，無論從思想、學(xué)習(xí)還是做人等方面都得到了不同層次的提高,。

三,、提高了教學(xué)質(zhì)量。

1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此，全體教師能立足課堂,，深入研究,，主動構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,。課堂上能兼顧“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三者的聯(lián)系,。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作,。我們一開學(xué)就建立了差生的跟蹤檔案,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確,，內(nèi)容落實(shí),，輔導(dǎo)到位，記載詳盡,。教導(dǎo)處要求各任課教師制訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo),。同時(shí)，組織召開了畢業(yè)班提優(yōu)補(bǔ)差交流會,，使全體教師更加明確素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高合格率,、優(yōu)秀率刻不容緩。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教導(dǎo)處要求每位教師注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、閱讀,、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教,。

4、本學(xué)期在抽考和各項(xiàng)活動中,，多數(shù)班級取得了優(yōu)異的成績,。

四、努力方向,。

綜上所述,，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處,，教育管理,，教育科研，教師培訓(xùn),，學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，改進(jìn),。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短，在工作中總結(jié),，在實(shí)踐中提升,，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

今后,，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),，協(xié)助校長獨(dú)立地,、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作,，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范,。

總之，這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí),，爭取得更優(yōu)異的成績。

教導(dǎo)處期末工作總結(jié)匯報(bào) 教導(dǎo)處期末工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革,，牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升校本研修水平,，走“教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識,、能力,、人格和諧發(fā)展，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,，圓滿完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。加強(qiáng)過程管理,，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

1、備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實(shí),，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,、課堂上的出示,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo),，體現(xiàn)“先學(xué)后教,、小組合作”課堂教學(xué)模式。

2,、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高,，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段,、方式、方法進(jìn)行解剖,。

3,、及時(shí)批改作業(yè)，對鞏固知識,，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè),。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時(shí)更改,，教師做到二次批改,，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本,，批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題,，作文批改比較詳細(xì),，有批語。

4,、教師主動聽課,、評課的積極性有所提高，評課意見客觀,，指出了不足之處,、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

5、單元檢測能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,，認(rèn)真總結(jié),、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋,。

二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù),，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要,。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式;并采用走出去，請進(jìn)來的方法,，同時(shí)積極承接教研室的各種教育教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí),，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,。

三,、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識的提高,，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐,。因此,，加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。

我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1,、開展集體備課活動,。每周二、三,、四分別為語文,、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動時(shí)間,，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,，同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法,。

2、開展課堂教學(xué)研討活動,。分三步走：第一步,，采用推門聽課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,，采用觀摩研討的方式,，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。

3,、開展教師課堂教學(xué)開放周活動。邀請全市教師來我校進(jìn)行教學(xué)觀摩,，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報(bào)名參加了這次活動,。學(xué)校為報(bào)名上課的.老師配備了指導(dǎo)老師，從選題,、備課,、做課件、試講,、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo),。這次開放周活動有幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與""以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練,。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時(shí)也贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

四,、參加教研活動情況

本年度,，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動”,，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎;冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語教師課堂教學(xué)大賽”中,，獲貳等獎;五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎,。

一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足,，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。