光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一,、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,。

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的.語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評(píng)課。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

1,、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

3、第一次教研活動(dòng),討論并制訂教研組工作計(jì)劃,。

4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

5,、進(jìn)行月考,。

1、學(xué)生寫(xiě)字比賽,。

2,、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查,評(píng)比。

4,、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽,。

5、組內(nèi)教師互聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

6,、進(jìn)行月考。

1,、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。

2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),期中檢查,。

4,、集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

1,、集體備課。

2,、“一課多上”,組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。

4,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。

5、進(jìn)行月考,。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫(xiě)工作總結(jié),。

3、教研組上交工作總結(jié),。

4,、組織學(xué)生期末考試。

5,、期末試卷分析,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

緊緊圍繞著提高小學(xué)語(yǔ)文課程改革的實(shí)效性為中心，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針,，以提高教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為突破口,，堅(jiān)持以人為本,，加強(qiáng)課堂常規(guī)教學(xué)管理,，加大教學(xué)教研和改革的力度，積極探索各種行之有效的教研方式努力讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步,，讓每一位老師都有提高,，讓每一所學(xué)校都有發(fā)展，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平,。

（一）扎實(shí)抓好新教材培訓(xùn),，推進(jìn)課程改革。

在第三周,，組織各校的教導(dǎo)主任及公民辦學(xué)校所有六年級(jí)語(yǔ)文科任教師在中心小學(xué)召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文教研工作會(huì)議,，并對(duì)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材進(jìn)行分析，結(jié)合教學(xué)過(guò)程中存在的新問(wèn)題進(jìn)行探討,，并研究布置本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,。為了進(jìn)一步落實(shí)新教材，各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，開(kāi)展1-5年級(jí)新教材的再學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，從而更好地推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,。

（二）認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

1,、認(rèn)真進(jìn)行集體備課,，加強(qiáng)課前預(yù)設(shè)。

課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程,。教師只有在課前親密與文本接觸,，認(rèn)真地解讀文本，針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo),，并完成詳細(xì)的教案，才能胸有成竹地應(yīng)對(duì)各種動(dòng)態(tài)的生成情況,，才能對(duì)癥下藥,，游刃有余。因此,，各學(xué)校應(yīng)該成立了各年級(jí)備課小組,，博取眾長(zhǎng)，進(jìn)行集體備課,。對(duì)一篇新課文,，老師們先各自深入鉆研教材，進(jìn)行備課,，寫(xiě)出切合實(shí)際的簡(jiǎn)案,，而后,，集中進(jìn)行交流，形成一次教案,，最后,，請(qǐng)某位老師依據(jù)已經(jīng)形成的教案執(zhí)教，其他教師在聽(tīng)課的基礎(chǔ),，再次修改,，形成二次教案，再進(jìn)行嘗試教學(xué)……在教學(xué)中,，要求有80%的青年教師進(jìn)行了二次上課,，利用教研活動(dòng)的氛圍，提高了教師們處理教材的能力,，鍛煉了教師的上課能力及評(píng)課能力,。

2、關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

每課時(shí)結(jié)束后，各校要求教師完成教學(xué)反思,。根據(jù)我鎮(zhèn)大部分學(xué)校都缺乏寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣,，各學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)寫(xiě)教學(xué)反思的文章，進(jìn)一步明確寫(xiě)教學(xué)反思的步驟與方法,，明確寫(xiě)教學(xué)反思的益處，從而學(xué)會(huì)寫(xiě)教學(xué)反思,，提高寫(xiě)教學(xué)反思的實(shí)效性,。

課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教師要根據(jù)教材以及學(xué)生實(shí)際情況等做出相應(yīng)的調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,，教師要關(guān)注生成這一課堂活力資源，因?yàn)楣?jié)外生枝有時(shí)或許是通向峰回路轉(zhuǎn),、柳暗花明,、豁然開(kāi)朗境界的路徑。珍視生成,、利用生成,、創(chuàng)造生成，使課堂走向指揮,、充滿(mǎn)活力,。因此，各校要求每位老師一定要在上完課后,，想好“動(dòng)態(tài)生成”內(nèi)容,，以便及時(shí)反思與總結(jié),。

3、認(rèn)真布置與批改作業(yè),。

為了規(guī)范教師的布置與批改,，各教導(dǎo)處應(yīng)制定了作業(yè)規(guī)范要求，對(duì)作業(yè)的布置的量,、類(lèi)型及設(shè)計(jì)等都作了明確的要求,。由于有些教師的作業(yè)設(shè)計(jì)缺乏個(gè)性及創(chuàng)造性，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)有厭煩的情緒,。因此在布置作業(yè)和批改作業(yè)中,，教師應(yīng)積極發(fā)揮其創(chuàng)造性，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的分析和整理,，并讓學(xué)生從中得到啟發(fā),，從而提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

4,、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,。

我們嚴(yán)格學(xué)校的日常教研活動(dòng)，將聽(tīng)隨堂課,、常態(tài)課作為教研活動(dòng)的主要形式,。課堂教學(xué)中，我們要求教師努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，真正發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性,，力爭(zhēng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng),。我們要改進(jìn)了教研活動(dòng)形式，將全校性公開(kāi)課與各年級(jí)研究課二者相結(jié)合,，涵蓋新教師練兵課,，學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教研組長(zhǎng)示范課,，師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等形式，整體上提高了課堂教學(xué)效果,。今年我鎮(zhèn)主要進(jìn)行以下的教研活動(dòng),。

①在第4周和第第6周組織教研員深入到中心小學(xué)、第二小學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。

②第7周組織教研員深入到全鎮(zhèn)各民辦小學(xué)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,。

③兩所公辦小學(xué)在第8周和第9周分別選出一節(jié)有代表性語(yǔ)文課進(jìn)行全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩、展示活動(dòng),。東豪小學(xué),、育英小學(xué)在第11周和第12周也個(gè)選出一節(jié)有代表性的語(yǔ)文課進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng),。

5、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

聯(lián)合辦學(xué)后,，我鎮(zhèn)學(xué)校的規(guī)模相當(dāng)大，學(xué)校各班級(jí)的人數(shù)也很多,，后進(jìn)生人數(shù)也相對(duì)較多,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)帶來(lái)了一定的難度，因此,，“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”,，是應(yīng)該常抓不懈的工作。在課堂教學(xué)中,，老師們能針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué),，課外，則放棄午休時(shí)間,，給后進(jìn)生補(bǔ)課,，力爭(zhēng)讓后進(jìn)生都能有所發(fā)展與提高。

（三）落實(shí)課外閱讀指導(dǎo)工作,，提高課外閱讀的質(zhì)量,。

課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上,、范圍上等各方面都有明確的要求，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，提高教學(xué)效率,，節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在推進(jìn)課外閱讀的過(guò)程中,，各學(xué)校應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：激發(fā)興趣,，使之樂(lè)讀；交給方法,，使之會(huì)讀,；推薦好書(shū)，使之多讀,；檢查落實(shí),，使之有效。建議各校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展各具特色的系列讀書(shū)活動(dòng),。此外,，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍,，使讀書(shū)活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

為全面貫徹黨的教育方針,，加大教研改革力度,，全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),。每位教師認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新理念,、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立創(chuàng)新理念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)議新理念,、新課程、新標(biāo)準(zhǔn),，明確英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo),，鉆研教材，全面作出課前“功夫”,。

2,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論知識(shí),，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,，勇于探索新方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生善于積累知識(shí)，運(yùn)用知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,，提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

1,、組織教師進(jìn)行集體備課,，做好課前討論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作,，抓好課后總結(jié)交流心得體會(huì)的工作,。

2、領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，觀看特級(jí)教師的教學(xué)錄像,，并對(duì)觀看的錄像發(fā)表看法，進(jìn)行研究和探討,。

3,、配合學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好教案,，做好教案,、作業(yè)、試卷的檢查工作,。

4,、組織教師上好研究課。

5,、通過(guò)多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念,，掌握新穎有效的教育方法和手段，革新自己的教育模式,。

6,、提高英語(yǔ)教師教研水平，爭(zhēng)取教研成果各級(jí)發(fā)表,。

7,、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

8,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

9,、開(kāi)展每月學(xué)科競(jìng)賽,。

10、做好學(xué)期總結(jié)工作,。

二月份：

1,、制訂英語(yǔ)教研計(jì)劃。

2,、制訂并檢查英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、備課。

三月份：

1,、成立英語(yǔ)沙龍社團(tuán),，開(kāi)始正?；顒?dòng),。

2、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽,。（英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽）

3,、打造英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

4、完善,、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍,。

5、組織英語(yǔ)教師每人一節(jié)觀摩評(píng)課活動(dòng),。

四月份：

1,、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。（單詞詞組競(jìng)賽）

2,、檢查英語(yǔ)學(xué)科備課及作業(yè)批改情況,。

3、接受學(xué)校教學(xué)視導(dǎo),。

4,、組織英語(yǔ)教師觀看省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像，及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)輔差情況，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

五月份：

1,、英語(yǔ)學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。（英語(yǔ)說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)競(jìng)賽）

2,、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽,，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

3,、組織教師進(jìn)行集體備課,。

六月份：

1、制訂英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí),。

4、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

5,、英語(yǔ)沙龍社團(tuán)成果展示。

6、迎接期末測(cè)試,。

7,、本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

從全省范圍來(lái)看,，強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重,。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神，明確形勢(shì)和任務(wù),。深入研究在新形勢(shì)下,，如何更好的推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容：

(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力，切實(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,。

(2)要研究如何突破時(shí)空的限制,，讓學(xué)生到大自然中，到社會(huì)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，研究數(shù)學(xué),。

(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革。

(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個(gè)年頭,，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級(jí),。對(duì)于高年級(jí)如何實(shí)施課程改革，應(yīng)與低,、中年級(jí)有所不同,。重點(diǎn)研究以下幾個(gè)問(wèn)題：如何提高計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題(解決問(wèn)題)教學(xué)的有效性,，如何在重視問(wèn)題解決能力培養(yǎng)的同時(shí)重視數(shù)學(xué)化研究過(guò)程,，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,，如何提高教師相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)化水平,。

(2)預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺(tái)。屆時(shí)應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于修訂的背景,，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚,，理解其中蘊(yùn)含的深刻意義,，并準(zhǔn)確把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(3)擬召開(kāi)一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會(huì),。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，交流重點(diǎn)研究的理論成果,，對(duì)骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，必要時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)作報(bào)告,，使廣大數(shù)學(xué)教師對(duì)課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識(shí),。

開(kāi)展校本教研是新形勢(shì)下學(xué)校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專(zhuān)業(yè)化水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法,。

(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中,，了解校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況。

(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動(dòng)中,，針對(duì)具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助,。

(4)積累經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,，形成典型,，并及時(shí)推廣。

小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣,，并有了初步的成果,。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。

(1)對(duì)于課外研究課的研究,，要進(jìn)行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化、長(zhǎng)期化,。

(2)對(duì)于課內(nèi)研究課的研究,，要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域，不僅涉及新授課,，也要涉及練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計(jì)算課,，解決問(wèn)題的課等,，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來(lái),。

(3)積累好有關(guān)的材料,，做好理論方面的提升，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。

(4)擬召開(kāi)一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動(dòng),，推動(dòng)小課題研究活動(dòng)上水平,、上臺(tái)階。

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來(lái)為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容,。

(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站,、qq,、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布、交流等,。

(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流，了解情況,，提供指導(dǎo)和幫助,。

(3)研究利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于文字的,、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報(bào)告、教學(xué)課件等進(jìn)行及時(shí)的交流和研究,。

今年,，省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)計(jì)劃在五月份舉行。為了取得好的成績(jī),，同時(shí)也為了促進(jìn)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,，培養(yǎng)教學(xué)新秀，提升我市的課堂教學(xué)水平,，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,。包括人選的確定，各種課型的研究,，進(jìn)行試講鍛煉等,。

促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會(huì)在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上,。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，共同進(jìn)步是一個(gè)值得研究的問(wèn)題?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開(kāi)展小型的專(zhuān)題教研活動(dòng),，給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促使他們的教研水平共同提高,。

人們對(duì)備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對(duì)課堂教學(xué)改革的研究,。對(duì)于如何消除備課中的形式化問(wèn)題,，注重實(shí)效性，如何合理有效的利用電子備課,，應(yīng)進(jìn)行深入地研究,。對(duì)于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，如何設(shè)計(jì)課外實(shí)踐性作業(yè),，也要進(jìn)行深入地研究,。

1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神。

2月份召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作會(huì)議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選人選并積極準(zhǔn)備,。區(qū)縣小課題研究調(diào)研

4月份召開(kāi)全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究展示交流會(huì)議,。

5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評(píng)眩

6月份舉行優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng);修訂“伴你學(xué)”

7月份探索新形勢(shì)下如何增強(qiáng)備課,、作業(yè)的實(shí)效性

8份探索如何發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)化水平

9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流

10月份召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會(huì)

11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)

12月份20xx年工作總結(jié),，20xx年工作計(jì)劃

4月份華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會(huì)

5月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

6月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選

10月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩會(huì)

小學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：

教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)而又至關(guān)重要的工作,，為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí),、探討、交流且能自我鍛煉,、自我展示,、自我發(fā)揮的一個(gè)良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)以學(xué)生為本,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。

以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心,，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學(xué)落到實(shí)處,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究,。希望通過(guò)活動(dòng)，逐步帶動(dòng)日常教學(xué)活動(dòng),，將“常態(tài)課”升級(jí)為“精品課”,。本學(xué)期，采用“本班上課”,、“借班上課”,、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智,，課堂的調(diào)控,、把握教材等的綜合能力,，為聆聽(tīng)者呈現(xiàn)豐富、生動(dòng),、扎實(shí)的“精品課”,，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下：

1,、備課,，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣,，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果,。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對(duì)教材,、對(duì)學(xué)生的研究,，并寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、認(rèn)真組織開(kāi)展評(píng)課活動(dòng),。我校制定每周三上午第一

一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的時(shí)間，要求每位教師在這一學(xué)期中聽(tīng)課至少8節(jié),，有記錄,，評(píng)課有建議。

3,、反思,。授課老師在上完課后，應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的得失,，聽(tīng)取評(píng)課老師的意見(jiàn),，融會(huì)貫通，總結(jié)記錄,。

4,、要在課堂上留給學(xué)生自主實(shí)踐的空間。采用開(kāi)放的教學(xué),，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會(huì)分析,、比較、綜合,、應(yīng)用等能力,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛(ài)他們,，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格把好期末,、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率,、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囯m重要,，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的思想方法,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力,，還是我們當(dāng)下必做的課題,。

音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,，結(jié)合我校具體實(shí)際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，使我校音體美教育工作正常地開(kāi)展,，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉新教材,，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例,，促進(jìn)教研組成員的教研水平,。

青年教師能針對(duì)學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，針對(duì)音樂(lè),、美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。

積極參加縣,、校等各類(lèi)教研活動(dòng),，參加各類(lèi)學(xué)習(xí)，自覺(jué)閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書(shū)籍,。

教研活動(dòng)要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點(diǎn)。遇到問(wèn)題將隨時(shí)討論解決,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。