時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇一

1,、通過對自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認(rèn)識,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖,，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。

2,、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料,，在創(chuàng)作在體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車美感，在創(chuàng)作與探索中,，捕捉創(chuàng)作靈感,，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

3,、通過討論交流,，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、把自己有新意的自行車的設(shè)計(jì)想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計(jì)草圖,。

2,、創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車,。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)，檢查用具

二,、欣賞與探索

1,、展開作品:

師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察:這些自行車的共同點(diǎn)是什么?

請仔細(xì)觀察和思考:它們的基本形是什么樣?都有什么用?

生:思考,討論,回答.

師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié).(都有車頭-像t字-掌握方向,輪子-圓形-行走,坐墊-坐,腳踏板-引導(dǎo)輪子滾動(dòng))

2,、再次欣賞課件中的自行車,進(jìn)行討論,交流:

(1)請先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn).(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方,有什么不同點(diǎn))

(2)其它同學(xué)可提出不同的意見.形成交流的課堂局面.

師:及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,并適時(shí)進(jìn)行小結(jié).

三、講授新課

1,、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,并進(jìn)行簡單范畫:

2,、欣賞其他學(xué)生作品,開拓學(xué)生的思維.

四、布置作業(yè)

師:小朋友們,我們都知道自行車的基本構(gòu)造,想不想馬上動(dòng)手制作設(shè)計(jì)一輛嗎?拿出你們的畫筆,開動(dòng)自己聰明的腦筋,畫出一輛和其他人不一樣的自行車.比一比誰的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意,。

五,、作業(yè)展評,讓學(xué)生參與評選,評一評:

2、好在哪里?

六,、收拾與整理

板書設(shè)計(jì)：

我設(shè)計(jì)的自行車

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇二

從今天起我就是一名三年級的小學(xué)生了,，三年級是小學(xué)中轉(zhuǎn)折的一年，也是小學(xué)生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學(xué)習(xí)過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué),、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí),。以下是我對自己在這個(gè)基礎(chǔ)上的的補(bǔ)充要求和具體要求。

第一,、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點(diǎn);多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。

第二,、在數(shù)學(xué)方面：要在仔細(xì)一點(diǎn)不要粗心;做題時(shí)要明確的知道什么是已知條件,，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個(gè)概念的意思。

第三,、在英語方面：堅(jiān)持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文,、小故事。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進(jìn)步;從這學(xué)期我想要畫畫;能不能吹長笛,。

第六、體育鍛煉方面：有時(shí)間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學(xué)兵乓球,。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內(nèi)衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學(xué)期的計(jì)劃,，我也希望能通過我的努力在這一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候能夠全部完成。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇三

寒假伊始,，我們整個(gè)身心都放松了,，早睡早起的好習(xí)慣也許在不知不覺中就不見了,，這可是一筆很大的損失哦!所以，制訂一份作息時(shí)間表很重要,。最好全家人一起參與,、商量、制訂,，再把它貼在自己的房間里,，嚴(yán)格執(zhí)行，千萬不可半途而廢哦!

具體計(jì)劃包括：起床和睡覺的時(shí)間,、鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,、閱讀和學(xué)習(xí)的時(shí)間、娛樂的時(shí)間,、自由支配的時(shí)間等,。

語文計(jì)劃： 在家長的幫助下認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認(rèn)真,。

2,、每天課外閱讀至少半小時(shí)左右，多看一些國內(nèi)外童話,、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版),。每天摘抄2---5個(gè)好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3,、摘錄春聯(lián)三副以上,，背誦。(寫在摘錄本上)

4,、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖,，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

5,、長長的寒假,，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事,，你也會有各種各樣不同的心情,，開心、難過,、驚訝,、懊惱、感動(dòng)……如果能把它們記錄下來,，那就是你童年生活最真實(shí),、生動(dòng)的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：cctv少兒,、《動(dòng)物世界》,、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等,。(麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目,。)

科技計(jì)劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限,。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念,，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用,。

2. 完成一份小制作,。力求有創(chuàng)意。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇四

通過課外閱讀活動(dòng),，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，讓他們親近文學(xué)，走進(jìn)書籍,，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶!

二,、目標(biāo)

1、通過課外閱讀,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書伴學(xué)生成長。

2,、通過課外閱讀,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過課外閱讀,，營造良好的讀書氛圍,，提高閱讀能力,，欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在課外閱讀中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

三、課外閱讀活動(dòng)構(gòu)想

1,。合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”,。

學(xué)生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》,、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》,、《水孩子》,、《希臘神話故事》、《彼得潘》,、《活了一百萬次的貓,、《長襪子皮皮》、《愛的教育》,。

2,。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理建議好,、中,、差三類學(xué)生的閱讀量。通過家長會,，讓家長知曉,，讓學(xué)生明白。

3,。晚間,、課外閱讀活動(dòng)形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀,，有跟課文緊密相關(guān)的主題閱讀,，有班級共讀的閱讀指導(dǎo)和閱讀檢測匯報(bào)課，有好書推薦會,，還有有趣的課外閱讀活動(dòng)課,。通過這些形式的課，教給學(xué)生讀書的方法,，組織讀書交流,，使學(xué)生處理好精讀和粗讀的關(guān)系，處理好讀和寫的關(guān)系,。

4,。結(jié)合學(xué)校閱讀等級考試和對學(xué)生、對家長,、對老師的閱讀激勵(lì)措施,。對學(xué)生每月評出“閱讀之星”，期末根據(jù)學(xué)生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”,，動(dòng)用班級課外閱讀專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和其他形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

四、課外閱讀活動(dòng)相關(guān)的措施

1。創(chuàng)建班圖書角,，培訓(xùn)班圖書管理員,，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作,。教育學(xué)生愛惜書本,，及時(shí)歸還。

2,。營造一個(gè)書香班級,。

⑴以身作則，從老師自身做起,，每次做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨,、中午還是晚上,，走進(jìn)教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書,?！币竺總€(gè)同學(xué)無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書,。

3,。開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”,，“換一本好書,，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。開展班級和年級“讀好書,、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比,。開展“班級故事會”(以神話為主題)，評選口語表達(dá)能力較強(qiáng)的班級“故事大王”,。

4,。建立好班級好書交換站。

6,。在家長會上,，引導(dǎo)家長參與學(xué)生的閱讀，和孩子一起閱讀,，一起成長,。

總之書是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣,，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!讓這群“肚子好餓的毛毛蟲”成為一只只美麗的蝴蝶!

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇五

1,、 引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃,、采訪、編輯和展示活動(dòng),，感受

美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅,。美術(shù)小記者

2、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的交際能力,。美術(shù)小記者

教學(xué)重難點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行采訪活動(dòng)并制作采訪結(jié)果,。

教學(xué)準(zhǔn)備：相機(jī)、話筒,、鋼筆彩筆,、紙、報(bào)紙等,。美術(shù)小記者

教學(xué)過程 (第二課時(shí))：

一,、 導(dǎo)入 ：帶上相機(jī)、畫筆,，小記者們上路吧!

二,、 組織采訪活動(dòng)：

1、 師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題：文明,、團(tuán)結(jié),。

2、 各組按原計(jì)劃進(jìn)行采訪活動(dòng),。

三,、 指導(dǎo)學(xué)生整理采訪結(jié)果：

1、 用文字形式表達(dá),。

2,、 照片(待沖洗)。美術(shù)小記者

3,、 用繪畫或綜合方法,。

四、 引導(dǎo)欣賞報(bào)紙,，簡要指導(dǎo)編輯報(bào)紙,。

五、 展示采訪結(jié)果,，引導(dǎo)學(xué)生互相觀摩交流做小記者的感受,。

六,、 匯總編輯成一張大報(bào)紙。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇六

該班共有學(xué)生75人,，其中女生38人,，男生37人，共分10個(gè)高效課堂學(xué)習(xí)小組,。班干部5人,，小組長10人。這些學(xué)生大部分來自本村和鄰村,。學(xué)生的年齡均在八歲左右,。幾年的學(xué)習(xí)生活，使他們懂得了一定的道理,，學(xué)習(xí)的目的明確,，態(tài)度端正，大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守紀(jì)律,，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)上進(jìn)心較強(qiáng),，加之學(xué)生家長尤其重視子女的學(xué)習(xí)，鑒于此,，都是搞好本期班級工作的有利條件,，但也有少數(shù)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識較差，各方面表現(xiàn)不盡人意,，因此對班級管理工作有一定地影響,，但我堅(jiān)信若認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，經(jīng)過本人努力,， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計(jì)劃完成班級工作,，特定出本期的工作計(jì)劃,。

二、目標(biāo)要求.

1,、思想教育與實(shí)際教學(xué)工作中,、課下多與學(xué)生接觸、深入了解每一位學(xué)生,、為求每個(gè)孩子都為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、使學(xué)生成為有理想,、有道德、有紀(jì)律的一代新人,。

3,、教育學(xué)生認(rèn)清形勢,，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風(fēng)，明確新時(shí)期的新任務(wù),，堅(jiān)持黨的基本原則,。

4,、教育學(xué)身樹立“五講”,、“四美”、“三熱愛”“十好”的新風(fēng)尚的講文明懂禮貌的好孩子,。

5,、以雷鋒同志為榜樣，樹立團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,、拾金不昧的新風(fēng)尚，在他們幼小的心靈中,，扎下先人后己,、不自私、知道為他人著想的意識,。

6,、通過各項(xiàng)有益活動(dòng)，提高學(xué)生的鉆研,，力爭把他們培養(yǎng)成勇于攻關(guān),，敢于實(shí)踐，不怕困難的社會主義建設(shè)的有用人才,。

7,、對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，使學(xué)生樹立正確的道德觀和人生觀,。

三,、方法措施.

1、緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，針對學(xué)生的特點(diǎn)采取多種措施,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素。

2,、建立一支良好的班干部隊(duì)伍,，充分發(fā)揮他們的作用，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力,。

3,、培養(yǎng)正確的班級輿論，形成良好的班風(fēng),。

4,、每周召開班會一次,，有布置，有總結(jié),，及時(shí)表揚(yáng)好人好事,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5,、抽一定時(shí)間進(jìn)行家訪,，學(xué)校教育和家庭教育有力的結(jié)合起來。

6,、組織開展文體活動(dòng),，要求學(xué)生多讀課外書籍，開發(fā)智力,。教育其思維能力和語言表達(dá)能力,。

7、做到每周一總結(jié),，每周一檢查,，每周一評比，比做好人,、做好事,。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇七

課堂類型：造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識三原色,。

2,、觀察兩個(gè)原色調(diào)和之后產(chǎn)生的色彩變化，說出由兩原色調(diào)出的第三個(gè)顏色(間色)

3,、能夠調(diào)出預(yù)想的色彩,，并用它們涂抹成一幅繪畫作品。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、能否用三原色調(diào)出三個(gè)間色

2,、能否分別說出三個(gè)間色分別是由那兩個(gè)原色調(diào)出來的。

教具學(xué)具：水彩畫工具,，色彩卡片,，圖片，范作,。

教學(xué)過程：

一,、引導(dǎo)階段

教師做試驗(yàn)(原色調(diào)出間色)

指導(dǎo)一下如何使用水彩顏色。

讓學(xué)生挑選兩個(gè)最喜歡的顏色,，調(diào)一調(diào),。

說一說變成了什么顏色。

接下來可以讓學(xué)生自由調(diào)配顏色，但要有兩個(gè)要求,，只將兩種顏色相調(diào),，并且要記住它們調(diào)出的第三個(gè)顏色。

二,、發(fā)展階段

讓學(xué)生認(rèn)識三原色,。并且真正理解“原色”的含義

將紙弄濕，將調(diào)出的色彩涂抹在作業(yè)紙上：讓學(xué)生用兩個(gè)指定的原色調(diào)出教師出示的那個(gè)間色,。

教師分別出示兩個(gè)間色,。讓學(xué)生自己尋找兩種顏色調(diào)出它。

學(xué)生繼續(xù)嘗試調(diào)出喜歡的顏色并填在畫面的空白處,。

三,、收拾與整理

四,、課后拓展

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇八

自己已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,，我來到了一個(gè)新的班級，遇見了許多新的同學(xué),，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,，要想學(xué)習(xí)好，必須努力,，即使遇到困難也不急躁,、膽怯。僅憑想像是不夠的,，要用你的實(shí)際行動(dòng)來證明,，你是能行的。這些認(rèn)識一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,，讓我信心十足,。

成為一名富有愛心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí),，我會伸(轉(zhuǎn)載自范文站http:///,，請保留此標(biāo)記。)出友誼之手,，給予他們無私的幫助,。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，在弟弟妹妹的心目中,，我是一個(gè)懂事的大姐姐。

我要上課認(rèn)真聽講,，積極思考,，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),，勇于同大家一起交流,、討論,，在班級起表率作用，爭當(dāng)老師得力的小助手,，請各位老師相信我,，我是一位好學(xué)生。

一,、以課堂教學(xué)為核心：

1,、備課。學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能,。

3,、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批,，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時(shí),，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的`努力程度,。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運(yùn)用知識,。

二,、適度使用學(xué)具。

間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律,，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用,。如我在教《有余數(shù)的除法》時(shí),，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過除法，有余數(shù)的除法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從的除法意義上過渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義,，很樂意去學(xué)習(xí)除法,。可見,，學(xué)具使用的恰到好處,，有利于新知識的過渡、教學(xué),，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛,，還可以促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的記憶力,。

三,、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，利用社會生活知識教學(xué),。

可以說,，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來考學(xué)生,，保證他們都會，但為什么測驗(yàn)時(shí)他們有時(shí)就是解不出來呢,？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化,，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā),，具體地給出數(shù)學(xué)題的實(shí)際意思,，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思,，這樣比較容易解決問題,，因?yàn)楸緛硭麄兙椭澜Y(jié)果,，只不過不會用數(shù)學(xué)知識來解答罷了。所以說,，有一些應(yīng)用題中,，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答,，再用數(shù)學(xué)知識來解答,，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、營造良好的課堂氛圍,。

利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度,。通過實(shí)踐,，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處,。學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會，參與意識日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成,，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,、合作精神,、自理能力,、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神,。

六、利用社會環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力,。

社會是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂,。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活,，教學(xué)時(shí)結(jié)合社會生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。如在學(xué)習(xí)測量知識后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，運(yùn)用所學(xué)的測量知識進(jìn)行測量,，通過測量親身體會實(shí)際長度。

七,、參加教研活動(dòng)：

1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑,。

3,、“走出去，請進(jìn)來”,。到其他小學(xué)聽課,，自己上公開課，大家交流,、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué),。

一份耕耘，一份收獲,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力,。不過，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在很多的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，爭取把工作做得更好,。

三年級學(xué)生的計(jì)劃書篇九

本學(xué)期我們?nèi)?年級(1)班現(xiàn)在有學(xué)生61人，其中男生36人,，女生25人,。我班學(xué)生活潑、熱情,學(xué)習(xí)踏實(shí),，上進(jìn)心強(qiáng),，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到專心聽講,，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成,，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，表現(xiàn)突出,。紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操等方面評比中成績好,。已逐漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種原因?qū)W習(xí),、紀(jì)律方面還需要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過他們的努力相信一定能提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)。

二,、班級管理目標(biāo)：

1,、思想： 對學(xué)生進(jìn)行五愛教育，做好身邊的每一件小上事,，繼續(xù)培養(yǎng)良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 樹立我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮的思想。

三,、采取的具體措施：

一思想方面：

1,、充分利用晨檢等時(shí)間進(jìn)行各種思想教育。

2,、每周四召開班隊(duì)會,，做到日評，周總結(jié),，月總評,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部,，引導(dǎo)積極參與班級管理工作,。

4、積極開展各項(xiàng)評比,。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。

二紀(jì)律方面：

三勞動(dòng)方面：

1、由值日組長負(fù)責(zé)給值日生打分,，周總結(jié),，期末總評分，評選優(yōu)秀值日生,。 2 實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制,。

四活動(dòng)方面：

1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織,，積極參與,，獎(jiǎng)勵(lì)積極分子。

2,、老師和班干部共同制定活動(dòng)計(jì)劃,。