時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

春季小班四月工作計劃 小班春季四月份月計劃篇一

1、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

2,、在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學起來更快樂更喜歡,。

3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高,。

1、教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

2、指導幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水、不喝生水,、喝水時不說笑，不邊走邊喝水,。

3、由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生,。

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患,。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方,，一只手握椅子腿下方搬椅子,。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作,。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,，自然會很好的搬椅子,，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手,；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法,。

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康。

為了讓家長更加放心,，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶在園情況,，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間,，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

在下一個月里,，我們應該更加努力的完成好工作，繼續(xù)努力,！

春季小班四月工作計劃 小班春季四月份月計劃篇二

本月工作重點

1、鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,、行為習慣。

2,、提高幼兒自我服務能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。

3,、利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

4、補充游戲區(qū)域材料,加強活動區(qū)指導,。

5、加強豐富戶外活動內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置

語言：

1,、學習有關(guān)車的兒歌《大嘴車》和《公共汽車》。

2,、讓幼兒認識車子的局部特征，能夠辨別出各種車子,。

社會：

1,、讓孩子認識各種車子的外形與用途,，并通過游戲的過程,，分享,、玩車、

乘車的經(jīng)驗,，懂得交通安全的重要性。

數(shù)學：

1,、會比較高矮,，能夠按照從高到矮的順序把各樣物品排序。

音樂：

1,、會用自然聲演唱歌曲，并能進行歌曲表演,。

2、體驗與朋友共同唱歌,，伴動游戲的快樂。

美術(shù)：

1,、練習在規(guī)定的范圍內(nèi)用蠟筆涂滿顏色。

2,、學習用彩泥做出各種東西。

3,、體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。

健康：

1,、學習與朋友之間的相處之道,，會與他人分享事物,。

2,、了解當小主人和客人應注意禮儀,。

3、嘗試語言表達自己的想法,。

體育：

1、學習朝一定方向跑和雙腳并攏向前連續(xù)跳,。

2、加強快速的反應的能力,。

3、練習用不同方式移動身體,，訓練身體協(xié)調(diào)性。

1,、和幼兒一起念兒歌，進行仿編創(chuàng)作,，替換一些字句，這種創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，對幼兒語言學習是一種很好的正面動力。

2,、請幼兒幫助完成簡單家務，如疊衣服,，整理玩具，擺餐具等,，當幼兒完成時,，請不吝給予贊美和鼓勵,，會發(fā)現(xiàn)幼兒無窮潛力,。

3,、讓幼兒多有一些機會與人互動，如買東西付賬,，請幼兒遞上錢,，幫忙詢問廁所的位置，可以克服幼兒情緒,，勇于與人接觸，而鍛煉語言交往水平,，提問解決問題能力。

春季小班四月工作計劃 小班春季四月份月計劃篇三

本著以幼兒為中心,，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識,，團結(jié)協(xié)作,，從實際出發(fā)，將工作落到實處,。具體的工作計劃如下：

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生，小孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分小孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但小孩子們的語言表達能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責任心,，大家各盡其責，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心小孩子的一舉一動,，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道，大家進行跟進,。

2,、制定小孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉,、午睡,、食欲、特殊情況備注等）,，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到小孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個小孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境

嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排小孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。

2、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在托班已初步對小孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但小孩子們的勞動意識,、自我服務能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對小孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證小孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班小孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責任心，時刻讓小孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。

6,、堅持早、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關(guān)注小孩子的.精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的小孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯。住院幼兒,，老師要給予細心的照顧。

幼兒模仿能力強,，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛護公物，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食，不挑食等,。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育,，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會積極學習新的教育觀念，深入探索,，大膽實踐，積極進行課程改革,。在一日生活中，我們將注重對小孩子們進行隨機教育,，捕捉小孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓小孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)小孩子的思想,、愿望。

春季小班四月工作計劃 小班春季四月份月計劃篇四

1,、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，注意幼兒運動前后的保育工作提醒孩子運動前脫去外套,，運動中適當休息，運動后及時穿衣服,。

2、保證幼兒一天中喝水的時間和喝水量,。如課間喝水、飯后喝水,、點心后喝水、午后戶外活動后喝水,。

3、進一步加強折疊衣服和整理衣服的學習,，提醒孩子把脫下的衣服掛上衣架，如果自己不會能主動請別人幫忙,，不亂扔衣物。

4,、關(guān)注幼兒的用餐衛(wèi)生，指導個別孩子學會正確的用餐方法,。如，握勺子動作,、坐姿、送飯菜動作等,。

5,、加強幼兒學習習慣(傾聽習慣),、行為習慣的管理與教育,。

6、加強幼兒的安全,、衛(wèi)生、禮貌教育,。

7、結(jié)合“清明”“五一”,，加強幼兒節(jié)日的教育。

1,、開展主題：“美麗的春姑娘”

主題重點：

1,、通過參觀、游玩,、遠足及制作活動，認識春天的幾種花和樹,，知道它們的名稱和外形特征，欣賞它們的美,。2、感受春天柔美的景色,，喜歡親近大自然，愿意用多種形式表現(xiàn)對春天,、對大自然的熱愛之情。

2、開展主題“多才多藝的手”

主題重點：

1,、引導幼兒了解自己的手,，通過對照比較，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,，多么獨特，使幼兒對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的自豪感,。

2,、引導幼兒用手來靈活的,、富有表現(xiàn)力的“跳舞”,，引導幼兒印畫熱帶魚以及像“天才表演家”那樣用手來進行創(chuàng)意表演。

3,、開展主題：“奇妙的聲音1”

主題重點：

1、在聽一聽,、找一找中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的身體會發(fā)出如此奇妙的聲音,，發(fā)現(xiàn)聽覺通道會給自己帶來那么多的享受。

2,、在想一想、聽一聽,、做一做中，讓幼兒知道聲音的有無,，辨別聲音的差異,，確定聲音的方位,，表達對聲音的喜歡,，發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)系,，感受生活的多姿多彩。

1,、請家長能積極配合班級主題活動收集所需要的物品并及時把物品帶到幼兒園，適當為孩子做一些經(jīng)驗的準備,。

2、及時鼓勵,、表揚孩子的點滴進步，培養(yǎng)孩子的自信心,，使孩子相信自己一定行。

3,、多帶孩子外出散步，或利用接送時間很孩子一起欣賞春天的景色,。

4、引導孩子關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,，感受聲音的豐富和奇妙,。

4、在家和孩子一起錄下進行不同聲音時發(fā)出的聲音,，并和孩子一起聆聽，體驗聽到自己熟悉聲音的愉悅,。

春季小班四月工作計劃 小班春季四月份月計劃篇五

1、結(jié)合國慶節(jié),，開展＂我愛祖國＂主題教育活動。

2,、組織幼兒開展秋游遠足、采集活動,。

3、市,、中心保教一日活動調(diào)研。（角游專題）

4,、召開小班家長會；向家長作一次宣傳講座,。

5,、認真填寫好《xx》,。

活動一：

主題名稱：《xx》

主題目標：引導幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點，并通過＂品嘗甜甜的糖果＂等活動,，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂，培養(yǎng)幼兒學習用多種方式表達對成人的愛,，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。

主題活動二：

主題名稱：《xx》

主題目標：通過活動,，使幼兒了解眼、耳,、鼻、口,、手等感官都具有特定的感知作用，并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗,。幫助幼兒感受保護感官的重要性，使幼兒學會一些自我保護感官的方法,，養(yǎng)成良好的保護習慣。

1,、家長和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等,，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園。

2,、和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類,。

3,、培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習慣,。

4,、提供機會，讓孩子參與自我服務,，如自己洗臉、洗腳,，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等,。培養(yǎng)孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣,。

5,、盡可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性,。

6,、利用家校路路通,、《寶寶成長檔案》等，與家長及時取得聯(lián)系,，向家長反映幼兒在園情況。