每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,，我們也應(yīng)該好好寫一份匯報記錄一下呢?那么問題來了，五年級語文匯報應(yīng)該怎么寫?下面小編給大家分享五年級語文匯報,，希望能夠幫助大家!

五年級語文匯報篇1

近一學(xué)年來,，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認真鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔任五年級語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)新課標,，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。如果教師課前不很好的研究,，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中，通過精心設(shè)計,，巧妙地將學(xué)習(xí)目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu)。

三,、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化,。

1、注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2,、注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題

的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改,，個別輔導(dǎo)。

3,、注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)作文題時,，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用縮句的方法進行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地解答,。

4、注重與學(xué)生的交流,。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說出自己的想法,。

5、語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,，為了學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高,，語文活動得到了增強,，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革,，不斷改進教學(xué)方法,，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。

四,、尊重學(xué)生個體差異,。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。

五,、存在不足及努力方向,。

1、語文教學(xué)方法還需要進一步改進,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法還需要進一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進一步加強,。

3,、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績,。

五年級語文匯報篇2

這學(xué)期,，本人擔任五年級x個班的語文課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)

一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時,，積極采用電子白板教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

二,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)語文課的趣味化。語文課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三、加強課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體看,，這學(xué)期在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了進步。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲,！

五年級語文匯報篇3

一,、教學(xué)方面

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)習(xí)能力不斷進步，并且不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平和思想覺悟,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得愛好盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、備課方面①認真研究教材，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材重難點,，整體掌控教材,，靈活應(yīng)用,，充分發(fā)揮教材的典范示例性，并知道應(yīng)20__小學(xué)五年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)補充哪些資料,。充分熟悉教材特點,，進步學(xué)生語文綜合能力。②了解學(xué)生原本的知識技能,，他們的愛好,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已把握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，備好課是相當重要的,。

2、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的故意留意，激起學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生,，留意激起學(xué)生學(xué)語文的愛好,。

3、要進步教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對學(xué)生不按時完成作業(yè)，乃至抄襲作業(yè)的題目,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，耐心輔導(dǎo)，幫助其克服困難,。并嚴抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，全面進步學(xué)生水平。

4、重視知識遷移,，由課內(nèi)向課外拓展,，以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂練習(xí)與課外行為練習(xí)構(gòu)成有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。

二、班主任工作方面

作為副班主任,，在班級工作方面我起輔助作用,，但也做了以下努力：

根據(jù)學(xué)生實際情況，明確了各個方面的負責(zé)人,，建立了一個完全的班干部體系,，讓學(xué)生有條不紊的進行各項工作，逐漸構(gòu)成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓,，及時催促,。利用表彰平常行為規(guī)范好的同學(xué)，來不斷強化,、幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。我利用一切有益時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。練習(xí)學(xué)生正確的讀寫字姿勢,。讀書時，要責(zé)備班同學(xué)都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學(xué)生造作業(yè)時,，及時提示學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時,，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時,，提示學(xué)生做好溫習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長時間的關(guān)注,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的增進作用。力爭班上每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我束縛力,構(gòu)成正確的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,保證整個班集體表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.

三,、努力方向：

1、應(yīng)進一步進步個人業(yè)務(wù)水平,，多瀏覽,，多思考,，不斷完善自我，和學(xué)生共同進步,。

2,、針對學(xué)生的知識和能力狀態(tài)，采取具體措施,，力求使每個學(xué)生都取得長足進步。利用各種方法,，練習(xí)學(xué)生進步,、集中留意力，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，進步教學(xué)效力,。

3、培養(yǎng)自己的耐心,，愛心,，恒心。與學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)題目，使他們在各方面有更大進步,。

始終相信,，一分耕耘一分收獲，一分探索一分收獲,。我會多下苦工夫去研究教材,，探討方法。生活上多花心思去和孩子們接觸,，給予幫助,。做好班級各項常規(guī)工作。從細小處著手,，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!

五年級語文匯報篇4

時光荏苒,，一學(xué)期（年）的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生外來子弟較多,，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如,，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性,，要求行款整齊,，字跡工整，并努力克服錯別字,，如：“拜”字右邊該四橫而非三橫等,，類似的問題我進行了大力糾正。又如,，對修辭手法的判斷運用,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二,、靈活機動處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進,。在教學(xué)中,，我時而以讀代講，自主感悟,；時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法,；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果,。

三,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,，可成績卻不錯，這是為什么呢,？首先，我強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,，聰明與否,，在于是否思考，這是很關(guān)鍵的,，因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。課前進行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當天所學(xué),，都是良好的學(xué)習(xí)方法,。這些方法適用、易行,、便于操作,，我每天要做的就是督促學(xué)生堅持，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，早自習(xí)我都堅持下班進行指導(dǎo)和檢查，同時在課后開展“讀書吧”閱讀活動,，每天堅持,，從不間斷。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成,。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書籍，如《魯迅文集》,、《昆蟲記》等,，也經(jīng)常和我交流讀書的體會,。學(xué)生的“大語文觀”也在逐步養(yǎng)成，這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有很大的幫助的,。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,，而成績差的學(xué)生又常?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學(xué)提出了一個難題,，必須保證優(yōu)生夠吃,，潛能生能吃。不然,，都會有意見的,。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,，優(yōu)生可以自選一些題，使之能夠有所為,。我還鼓勵優(yōu)生學(xué)生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè),，期末進行作業(yè)評比，大大提高了學(xué)生完成作業(yè)的積極性,。通過一學(xué)期的實踐,，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用,。

五,、突出章節(jié)過關(guān)

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為六個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題,，及時解決,。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致的個別教育，使之掌握,，并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到穩(wěn)步提升,。

六,、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,，才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2,、堅持每日一積累,。一方面進行各種詞匯收集：如aab式，abb式,，aabb式,，abab式，abac式,，abcc式,，aabc式，以及符合各種要求的詞匯,，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。另一方面堅持每天在“百草園”,、“三味屋”中寫下一句名言警句，學(xué)生每天將它們記錄在家庭作業(yè)本上,，日積月累,，豐富學(xué)生的知識。

3,、開展各種語文游戲,。如詞語轉(zhuǎn)換，如“大?！薄皩W(xué)?！保瑢W(xué)生可通過“大?！虾,！蠈W(xué)——學(xué)校”的兩次轉(zhuǎn)換來達到目的,，在限時比賽中,，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機敏，學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦的能力,。

4,、舉行講演比賽。班級講演比賽中,，鼓勵學(xué)生大膽上臺,，提出自己的觀點，時間不在長短,，關(guān)鍵是勇于參與,。

5、開展語文綜合實踐活動,。在主題“家鄉(xiāng)的變化”的綜合實踐活動中,，指導(dǎo)學(xué)生運用上網(wǎng)、調(diào)查采訪,、查閱圖書資料等方法收集整理資料,，學(xué)生興致盎然，很多學(xué)生做了非常精美的資料夾,，有的根據(jù)收集的資料寫出的贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美習(xí)作,，收到了很好的效果。在這個學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,，這和經(jīng)常開展這些學(xué)生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關(guān)系的。

在本期的教學(xué)中,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強,，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

五年級語文匯報篇5

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任五年級二班的語文教學(xué)工作和班主任工作,，一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合我校以“如何培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”為目標,，從各方面嚴格要求自己,，積極向同事請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好地達成學(xué)校的教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使教學(xué)工作做到有的放矢,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中結(jié)合《語文主題叢書》開展了大量的讀書活動，取得了一定成績,，為了“知過近功”,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、端正思想,，認真?zhèn)湔n,。

作為一名教師我很清楚，自己的教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。端正思想,，積極投身教育大潮，結(jié)合我校主題閱讀的開展,，在教材教學(xué)過程中,，結(jié)合《語文主題叢書》，我將每一單元精選幾篇,，有學(xué)生精批注,、細交流、談收獲,。其余幾篇,，自己依照自己的實際情況，自行解決,，小組評比,。并且,，在讀書過程中,，我注重了對學(xué)生閱讀方法的傳授，真正做到了“授之以漁”,，學(xué)生的理解能力大幅度提高,。

二、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)課改教育理念,，提高課堂教學(xué)效率，擴大閱讀量,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。本學(xué)期，我下功夫吃透教材，讀懂學(xué)生,，尊重生本,，小組合作，以教材一篇文章帶動《叢書》多篇文章,，以教材一組文章帶動《叢書》一本書的文章,，擴大學(xué)生的閱讀量，鞏固學(xué)生在教材中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法,，閱讀量提高了,，閱讀興趣增加了，閱讀水平提升了,！

三,、個案跟蹤落到實處，促進全體學(xué)生得以發(fā)展,。

學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"樹榜樣,，扶中間,，補差生"，我建立了學(xué)生的個案跟蹤記錄,，各方面較好的學(xué)生,，通過跟蹤找出他為什么如此優(yōu)秀？樹起榜樣,！中間學(xué)生,，通過向榜樣同學(xué)學(xué)習(xí)，也有一些進步,！通過“小組幫扶,，差生要從頭補起！”取得一定效果,。

四,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

這得益于我來六小之后,，尤校長,、菅主任聽過我的課，為我評課的結(jié)果：最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績有很大的好處。首先,，我強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，有人說，聰明與否,，在于是否會思考,。所以我著重指導(dǎo)學(xué)生思考。復(fù)習(xí)回顧當天所學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),。通過《叢書》的閱讀，驗證學(xué)習(xí)的方法,。

五,、注重課內(nèi)外結(jié)合。

“課堂的外延與課外的外延相等,?！痹谡n程改革實踐中，我把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過這些搜集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。給學(xué)生展示的空間：聽、說,、讀,、寫，形式多樣,，評價及時,。

六、存在問題與不足,。

1,、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。

3,、個別學(xué)生家庭作業(yè)完成情況不好，良好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。

4,、我對課外閱讀的檢查還沒有成型的措施，個別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象。

5,、我班實實在在存在兩名差生,，有待改善。

七,、小小的收獲,。

1、在本學(xué)期的“讀書節(jié)”活動中,，我班榮獲“書香班級”,！用獎金為班級圖書角喜添六本新書！

2,、朱子健榮獲“美在校園”榮譽稱號,，讀書改變了他！

3,、左芮寧,、劉佩鑫兩名同學(xué)榮獲“最佳圖書管理員”稱號，刊登在?？?！

4、譚興達,、朱子健等幾位同學(xué)的文章刊登在?？希x書改變了他們,！

5,、劉昱彤的征文《中國夢我的夢》喜獲市級三等獎！

八,、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,，使活動有效果、落到實處,。

3,、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽,、說話比賽,、講故事比賽等等,，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感,。

4,、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,，提高語文素養(yǎng)的`同時，要加強德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。