人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
打架小學(xué)生檢討書篇一
您好！
今天在課堂上因?yàn)閤xx搶我的課本,，不還我,，還罵我，然后我就和他打起來了,，把他打哭了,，我發(fā)現(xiàn)我錯了，不應(yīng)該動手打人的,，更不該影響您上課,，我向老師您道歉，對不起,。
作為一名小學(xué)生我不應(yīng)該打同學(xué),，就算同學(xué)有錯在先，我也應(yīng)該告訴老師,。讓老師來處理這個問題,。私下解決問題我也不該動手打他，他要向我借課本我不應(yīng)該拒絕,，課本借給他看一下是可以的這可以幫到同學(xué),，增加同學(xué)之間的友誼，就算拒絕也不應(yīng)該那樣做,，把理由說清楚,，講明白就好,。
更不應(yīng)該在課堂上和同學(xué)打架，這樣嚴(yán)重影響到了老師上課,，也影響到了同學(xué)學(xué)習(xí),，浪費(fèi)了大量的課堂學(xué)習(xí)時間，讓同學(xué)們對我留下了非常不好的印象,，也觸犯了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),。有什么是都可以叫老師您來幫助，讓您來主持公道,，不傷害同學(xué),。課堂是學(xué)習(xí)的重要場所，我必須遵守課堂紀(jì)律,，我們要講文明講禮儀,，遵紀(jì)守法，做合格的學(xué)生,。
經(jīng)過老師您的教導(dǎo)我充分認(rèn)識到自己的錯誤,，愿意改邪歸正，做一名遵守學(xué)校紀(jì)律的三好學(xué)生,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,。
作為一個班級的同學(xué)我會關(guān)愛同學(xué)不在犯這些低級錯誤,，保證不會再有下次，我會認(rèn)真的聽老師的教導(dǎo),，尊重老師和同學(xué),，不應(yīng)為生氣就暴起傷人，害人害己,，我為自己的行為感到非常內(nèi)疚,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
打架小學(xué)生檢討書篇二
尊敬的老師：
您好!
我今天第四節(jié)課體育課又打架了,。
是因?yàn)楹臀掖蚣?，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了,，就生氣了,，就使勁真打，之后就來幫忙,，就來幫,，之后我得罪了，是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋?，就激了他也來幫助,，看見我被人打,，他也去幫我打，上去看見我們在打架他就說：“我要快點(diǎn)走,，要不讓他老姑又連累了,。”他趕緊上樓告訴老師,，我們也不知道打的更猛烈了,。老師叫把我們叫上來，把我們給帶上樓了,，跑了,，也跑了，老師就說要寫檢討書,。
我意識到自己錯了,，我真后悔,。
我跟約好了以后不打架了,，我要是能控制自己不跟打架就好了,，要是激了的話我就跟好好說,，也是,，我們打架連累了好多人,，要是不打架,，就沒有那么多的人來幫,，也不會連累很多人,，我以后再也不跟打,，玩一點(diǎn)兒意思也沒有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會負(fù)責(zé)的,，我會補(bǔ)上這次過錯,，我希望老師能原諒我這次過錯，希望同學(xué)能原諒,。
檢討人：
20x年月日
打架小學(xué)生檢討書篇三
尊敬的老師：
您好,！
盡管以往老師強(qiáng)調(diào)過不許打架的問題卻因?yàn)榍榫w激動從而難以控制，回想起前段時間因?yàn)樾┰S矛盾便在寢室打架的做法實(shí)在是有些辜負(fù)了老師的期盼,，至少我應(yīng)當(dāng)及時意識到打架的做法只會讓原本的矛盾受到激化罷了,，畢竟當(dāng)問題上升到動手打架的地步自然意味著難以得到有效的控制，所以我在對在寢室打架的做法感到后悔的同時也陷入了深深的自責(zé)之中,。
也許自己只想在短時間內(nèi)獲得爭執(zhí)上的勝利卻不曾想到這樣做只會讓簡單的問題復(fù)雜化,，無論這次矛盾的對錯與否都都不能將其上升到動手打架的地步才行，無論是身體上的損害還是同學(xué)間情誼的破壞都不是此時的我所能承受的,，更何況因?yàn)檫@種錯誤做法導(dǎo)致同學(xué)受傷無疑是令人感到后悔與自責(zé)的,，盡管打架的情況在其他同學(xué)的勸解下得到了有效控制卻終究令這段友情出現(xiàn)了隔閡，聯(lián)想到此時的窘迫狀況都是自己與同學(xué)在寢室打架的做法造成的以后著實(shí)令人感到有些懊悔。
稍微思考便能明白身為學(xué)生的自己在寢室打架造成的惡劣后果遠(yuǎn)不止這些,，無論是友情產(chǎn)生的裂痕還是對其他同學(xué)思想觀念造成的沖擊都是這次打架造成的影響,，若是往后產(chǎn)生爭執(zhí)都采取這種方式進(jìn)行解決無疑會令老師感到蒙羞，畢竟我得考慮到打架的做法被同學(xué)效仿的可能性以免在學(xué)習(xí)生活中再次造成不好的狀況,，除此之外打架過后我并沒有及時反思自身的錯誤從而失去了最好的道歉時機(jī),，至少此時的.我能夠感受到想要和同學(xué)之間的友情和好如初似乎是極為困難的事情。
在我看來對待以后學(xué)習(xí)生活中的矛盾自然不能夠再采取這種愚蠢的錯誤做法了,，與其產(chǎn)生更大的錯誤以后陷入后悔與自責(zé)的情緒之中還不如盡早提升情緒控制方便的能力,，若能將易怒的性格進(jìn)行有效控制的話勢必會在矛盾產(chǎn)生的時候減少許多損失，而且我得明白將問題從普通的矛盾上升到打架的地步則很難將其恢復(fù)如初,，更何況已經(jīng)從中得到教訓(xùn)的我應(yīng)當(dāng)獲得思想方面的進(jìn)步才能夠有效提升自制力,，若是能夠避免打架的狀況產(chǎn)生自然就能夠有效地控制損失的范圍。
在老師的批評中應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心有所警惕才不會再次做出打架的舉動,，若是遇到問題都采取這種暴力的方式進(jìn)行解決則很容易因此而感到后悔,，畢竟無論是打架產(chǎn)生的后果還是相應(yīng)的過程都不會對雙方產(chǎn)生任何益處。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
打架小學(xué)生檢討書篇四
尊敬的xxx：
今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心,。
早在我剛踏進(jìn)這個班級的時候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué),，不得遲到，不得曠課,。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
小學(xué)生打架檢討書然而,，正如高爾基說過的那樣———當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候,，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操,，我在5：50點(diǎn)就飛快的洗漱完畢,，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點(diǎn)摩絲,，可當(dāng)我來到操場上,，卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，正當(dāng)我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了,，原來剛才的鏡頭全都是夢,，一看表，媽呀都6：30了,，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點(diǎn)名,，我卻沒能趕上去聆聽您關(guān)懷的教誨，深感惋惜,，深感惋惜呀,！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢,！唉,，無奈呀無奈。又有一次,，我正興致高昂的洗澡,，準(zhǔn)備洗完澡了要去上課，誰知當(dāng)我洗完澡來到宿舍房間門前,，發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩,，連出門打電話求援的機(jī)會都沒有?。∮采謺缌艘惶美蠋熃o我們精心預(yù)備的無比生動的課,，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐,。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學(xué)路上狠狠的拌了我一跤,！但歸根結(jié)底,，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的,。憶起當(dāng)時,，環(huán)顧現(xiàn)在，我當(dāng)時就應(yīng)該不顧有傷風(fēng)化,，跑出去給舍友打電話,，拼死也要上課的！但,，悔亦晚矣,，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走,，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了,，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代大學(xué)生該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報(bào),，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人,。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年x月x日
打架小學(xué)生檢討書篇五
尊敬的老師：
您好!
今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話,，還和“打架”,，是我不對，我不應(yīng)該說話,，更不應(yīng)該打架,。
那時我剛坐下來，不小心將的凳子踢了一下,，她便掐我,，我躲來躲去，還是沒躲成,，被她掐了一下,，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下,，就這樣,，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候,，我和她“妥協(xié)”：我不動她,，她也不打我。就這樣,，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了,，可是和卻打了起來，叫我?guī)兔?，我也隨口答應(yīng)，便和“打”了起來,，直到老師來我們這里時才平息,。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來,，可是和又打起來了,，“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓打我,，我躲來躲去,，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……
我知道，我不應(yīng)該還擊,，更不應(yīng)隨隨便便答應(yīng),，幫他打，如果當(dāng)時我沒有還,，也沒有答應(yīng),，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓老師當(dāng)面點(diǎn)名,，更不會損害我們班的利益,。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律,。
老師請放心,，我以后一定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象,，希望唐老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：
20x年月日
