“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇一

實(shí)習(xí)單位：環(huán)境監(jiān)測(cè)工程有限公司

實(shí)習(xí)崗位：現(xiàn)場(chǎng)部

實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx.08.24—xxxx.09.14

1.認(rèn)識(shí)和了解環(huán)境工程領(lǐng)域相關(guān)規(guī)劃,、管理,、監(jiān)測(cè),、污染控制技術(shù)在實(shí)際工程中的應(yīng)用;

2.將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)在實(shí)際工作中觀察,、分析,、研究和解決問(wèn)題等綜合能力;

3.增強(qiáng)從事專業(yè)工作的興趣和信心;

4.建立專業(yè)知識(shí)落實(shí)于工程實(shí)踐的意識(shí)，幫助學(xué)生步入環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)工作的職業(yè)發(fā)展軌道;

5.獲得理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì),，檢驗(yàn),、鞏固和拓展自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

6.磨練意志,，培養(yǎng)溝通能力,，合作精神，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀和社會(huì)責(zé)任感,。

1.熟悉掌握水,、氣、固中常見(jiàn)指標(biāo)的國(guó)標(biāo)法原理,、步驟及結(jié)果計(jì)算過(guò)程,，會(huì)獨(dú)立進(jìn)行各種指標(biāo)的測(cè)定;

2.仔細(xì)閱讀與本專業(yè)相關(guān)設(shè)備的使用、保養(yǎng)說(shuō)明書(shū),，了解各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo),，熟悉該設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理;

3.了解本專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)單位的應(yīng)用情況。熟悉所在崗位的業(yè)務(wù)流程,、工作規(guī)范,、處理方法;

4.熟悉采樣前的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)場(chǎng)采樣的過(guò)程,，采樣后樣品的保存,，會(huì)制定采樣計(jì)劃及掌握采樣布點(diǎn)要求。

xx環(huán)境監(jiān)測(cè)工程有限公司成立于xxxx年,，是由浙江省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心與浙江省信息中心共同出資組建的國(guó)有企業(yè),，隸屬于浙江省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心。現(xiàn)有職工180余人,，本科以上學(xué)歷人員占80%,，工程師以上職稱70余人，通過(guò)計(jì)量認(rèn)證的檢測(cè)項(xiàng)目為4個(gè)大類129項(xiàng),，檢測(cè)能力在省內(nèi)各環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)中處于先進(jìn)行列,，已獲得省環(huán)境監(jiān)理甲級(jí)推薦資質(zhì)。

公司地址：

實(shí)習(xí)崗位：現(xiàn)場(chǎng)部

1.國(guó)家網(wǎng)土壤環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)分析土壤樣品的加工處理的工作,，其中包括了樣品風(fēng)干,，磨碎與過(guò)篩，以及篩土器具的清洗等等;

2.水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測(cè)定;

3.水樣總磷的測(cè)定;

4.水樣氟化物的測(cè)定;

5.繪制磷的標(biāo)準(zhǔn)曲線;

6.國(guó)家土樣的登記與整理;

7.水樣總氮的測(cè)定;

8.土壤水分的測(cè)定;

9.水體中ss的測(cè)量;

10.各類實(shí)驗(yàn)儀器的清洗。

首先是樣品風(fēng)干部分,。將各地運(yùn)來(lái)的樣品從密封袋中取出倒于墊有牛皮紙的搪瓷盤(pán)上,，將大塊土樣碾碎，挑揀出土樣中混雜的大塊石子和植物根須,，最后將土樣攤成2~3cm的薄層,，置于風(fēng)干架中。將土樣編號(hào)(采樣袋上二維碼的編號(hào))記錄在磁力貼紙上,，如土樣為質(zhì)控樣,，還需在編號(hào)下方寫(xiě)上“質(zhì)”字樣，并將磁力貼貼到相應(yīng)的風(fēng)干盤(pán)上,。須仔細(xì)核對(duì)樣品確保正確記錄。風(fēng)干過(guò)程中需經(jīng)常翻動(dòng),，半干狀態(tài)時(shí),，用木棍或木鏟將土塊壓碎。翻動(dòng)不同土樣的過(guò)程要更換工具和手套,，避免交叉污染,。風(fēng)干室內(nèi)置有抽濕機(jī)，因此,，土樣干的很快,。

之后是樣品研磨過(guò)程。在研磨臺(tái)上從下到上分別鋪上亞克力板,、塑料薄膜和牛皮紙,，研磨過(guò)程在牛皮紙上進(jìn)行。采集到的樣品應(yīng)全部進(jìn)行粗磨,，在過(guò)2mm篩之前不應(yīng)拋棄,，以保證樣品的代表性。粗磨前后均應(yīng)對(duì)樣品進(jìn)行稱重,，并在記錄表中寫(xiě)下記錄,。將風(fēng)干僵硬的土塊反復(fù)碾碎，先過(guò)10目篩,，混勻后貯于深色廣口玻璃瓶中,，剩余過(guò)篩土樣過(guò)20目篩，混勻后用四分法分成兩份,，取其中一份分兩袋貯存用于ph及水分,、陽(yáng)離子等測(cè)定，其余部分過(guò)60目篩,，用同樣方法分開(kāi),，一部分貯存用于測(cè)定有機(jī)質(zhì)，剩余部分過(guò)100目篩用于測(cè)定金屬離子,。各部分土樣各自稱重,，貼好標(biāo)簽,。

不同土樣的樣品分袋要求是不一樣的。土壤樣品分有普通土樣,、質(zhì)控樣,、密碼樣和留樣復(fù)測(cè)樣幾種。普通土樣主要要求分裝國(guó)家樣品庫(kù)樣品,、省級(jí)樣品庫(kù)樣品,、水分陽(yáng)離子交換量、ph,、有機(jī)質(zhì)和金屬測(cè)定共六份,。質(zhì)控樣在普通樣品的基礎(chǔ)上增加過(guò)2mm篩的國(guó)家質(zhì)控樣和過(guò)0.15mm篩的國(guó)家質(zhì)控樣兩袋。而密碼樣和留樣復(fù)測(cè)則都需要增加金屬測(cè)定樣品,。

為避免土壤交叉污染,，每份土樣都應(yīng)使用各自對(duì)應(yīng)的尼龍篩，所以篩土用具的清理也很重要,，需徹底清洗后烘干,。

亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測(cè)定，使用的是氣相分子吸收光譜法,。用氣相分子吸收光譜儀進(jìn)行測(cè)量,。

兩者的氣相分子吸收光譜法都適用于地下水、地表水,、海水,、飲用水、生活污水及工業(yè)用水的測(cè)定,。測(cè)定前用標(biāo)準(zhǔn)溶液配制不同濃度的溶液繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線,。每次測(cè)定前，將反應(yīng)瓶蓋插入裝有5ml水的清洗瓶中,，通入載氣,，凈化測(cè)量系統(tǒng)，調(diào)整儀器零點(diǎn),。測(cè)定后反應(yīng)瓶和砂芯,。

亞硝酸鹽氮的測(cè)定原理主要是亞硝酸鹽氮在酸性介質(zhì)中，用乙醇作催化劑,，將其轉(zhuǎn)化成二氧化氮分子,，用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，從而被儀器監(jiān)測(cè)出來(lái),。其測(cè)量步驟為：取2.50ml水樣(亞硝酸鹽氮量≤5μg)于樣品反應(yīng)瓶中,，用定量加液器加入5ml檸檬酸(0.3mol/l)及0.5ml乙醇，將反應(yīng)瓶和反應(yīng)瓶蓋密閉，通入載氣,，測(cè)定其在213.9nm波長(zhǎng)處的吸光度,，與標(biāo)準(zhǔn)曲線比對(duì)得出濃度。

硝酸鹽氮的測(cè)定也大體相同,，在2.5mol/l鹽酸介質(zhì)中,，與70℃±2℃溫度下，三氯化鈦將硝酸鹽迅速還原分解,，生成一氧化氮用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中,，在214.4nm波長(zhǎng)處測(cè)得的吸光度與硝酸鹽氮濃度遵守比爾定律。其測(cè)量步驟為：取2.50ml水樣(硝酸鹽氮量≤25μg)于樣品反應(yīng)瓶中,，加入2滴氨基磺酸(10%水溶液)及2.5ml鹽酸,，于70℃±2℃水浴加熱10min，趁熱用定量加液器加入0.5ml三氯化鈦,，通入載氣,，依次測(cè)定樣品吸光度，與標(biāo)準(zhǔn)曲線比對(duì),。

總磷包括顆粒的、溶解的,、有機(jī)的和無(wú)機(jī)磷,。測(cè)定時(shí)用過(guò)硫酸鉀作氧化劑，將未經(jīng)過(guò)濾的水樣消解,，用鉬酸銨分光光度法測(cè)定總磷,。

其原理為在中性條件下用過(guò)硫酸鉀將試樣消解，將所含磷全部轉(zhuǎn)化為正磷酸鹽,。在酸性介質(zhì)中,，正磷酸鹽與鉬酸銨反應(yīng)，在銻鹽存在的條件下生成磷鉬雜多酸后,，立即被抗壞血酸還原,，生成藍(lán)色的絡(luò)合物，在700nm波長(zhǎng)光下有最大吸收峰,，可用分光光度計(jì)測(cè)量,，得出其濃度。

因?yàn)樗畼有再|(zhì)的不確定,，正式測(cè)定前應(yīng)對(duì)每個(gè)取樣點(diǎn)位和某些呈現(xiàn)特殊性狀的水樣進(jìn)行預(yù)測(cè),，由此初步確定測(cè)定時(shí)的稀釋倍數(shù)。同時(shí),，為保障結(jié)果的準(zhǔn)確性,，樣品測(cè)定時(shí)應(yīng)設(shè)置平行樣和質(zhì)控樣，還要進(jìn)行加標(biāo)測(cè)定。

其測(cè)量步驟為：向試樣中加入4ml過(guò)硫酸鉀,，將具塞刻度管的蓋蓋緊后,，用一小塊布和線將玻璃塞扎緊，置于高溫蒸汽消毒器中加熱,，扎緊的目的在于防止加熱時(shí)塞子沖出,，待壓力達(dá)1.1kg/cm2，相應(yīng)溫度為120℃時(shí),，保持30min后停止加熱,，待壓力表讀數(shù)降至零后取出放冷，用水稀釋至標(biāo)線,。之后向各份消解液中加入1ml抗壞血酸溶液混勻,，30s后加2ml鉬酸鹽溶液充分混勻，室溫下放置15min后,，使用光程為30mm比色皿,，在700nm波長(zhǎng)下，以水做參比,，測(cè)定吸光度,，扣除空白試驗(yàn)的吸光度后，從工作曲線上讀出磷含量,。

我們所使用的水樣總氮的測(cè)定方法為堿性過(guò)硫酸鉀消解紫外分光光度法,。

總氮指的是水樣中的溶解態(tài)氮及懸浮物中氮的總和。包括亞硝酸鹽氮,、硝酸鹽氮,、無(wú)機(jī)銨鹽、溶解態(tài)氮和大部分有機(jī)含氮化合物中的氮,。

其原理在于120~124℃高溫條件下,，堿性過(guò)硫酸鉀使樣品中含氮化合物中的氮轉(zhuǎn)化為硝酸鹽，采用紫外分光光度法在220和275nm處,，分別測(cè)得a220和a275,，根據(jù)公式a=a220-2a275計(jì)算得出校正吸光度a，再根據(jù)標(biāo)線得出相應(yīng)濃度,。

其測(cè)定方法為：量取10ml試樣于25ml具塞磨口比色管中,，加入5ml堿性過(guò)硫酸鉀溶液，蓋緊具塞刻度管,，用一小塊布和線將玻璃塞扎緊,，置于高溫蒸汽消毒器中加熱至頂壓閥吹氣，關(guān)閥,，繼續(xù)加熱至120℃開(kāi)始計(jì)時(shí),，保持溫度在120℃~124℃之間30min,。自然冷卻，開(kāi)閥放氣,，移去外蓋,，取出比色管冷卻至室溫，按住管塞將比色管中的液體顛倒混勻2~3次,。每個(gè)比色管中加入1.0ml鹽酸溶液,，用水稀釋至25ml標(biāo)線，蓋塞混勻,，使用10mm石英比色皿,，在紫外分光光度計(jì)上，以水做參比,，分別于波長(zhǎng)220nm和275nm處測(cè)吸光度,。

土壤含水量一般是指土壤絕對(duì)含水量，即100g烘干土中含有若干克水分,，也稱土壤含水率,。測(cè)定土壤含水量可掌握作物對(duì)水的需要情況，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很重要的指導(dǎo)意義,。

土壤水分測(cè)定一般使用稱重法,。其原理為土壤樣品在105±2℃烘至恒重時(shí)的失重，即為土壤樣品所含水分的質(zhì)量,。

測(cè)定步驟：取小型鋁盒在105℃恒溫箱中烘烤約2h,，移入干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱重,，準(zhǔn)確至0.001g,。用角勺將風(fēng)干土樣拌勻,，舀取約5g,，均勻地平鋪在鋁盒中，蓋好,，稱重,，準(zhǔn)確至0.001g。將鋁盒蓋揭開(kāi),，放在盒底下,，置于已預(yù)熱至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出,，蓋好,，移入干燥器內(nèi)冷卻至室溫(約需20min)，立即稱重,。風(fēng)干土樣水分的測(cè)定應(yīng)做兩份平行測(cè)定,。

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過(guò)孔徑為0.45μm的濾膜,，截留在濾膜上并于103~105℃烘干至恒重的固體物質(zhì)。

測(cè)定懸浮固體ss時(shí),，一般使用重量法,。即采集一定體積的污水或混合液，用0.45m濾膜過(guò)濾截留懸浮固體,，以濾膜截留懸浮固體前后的質(zhì)量差作為懸浮固體的量,。其測(cè)量步驟為：取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶里，移入烘箱中于103~105℃烘干半小時(shí)后取出至干燥器內(nèi)冷卻至室溫,，稱其重量,。反復(fù)烘干、冷卻,、稱重,，直至兩次稱重的重量差≤0.2mg。將恒重的微孔濾膜正確地放在濾膜過(guò)濾器的濾膜托盤(pán)上,，加蓋配套的漏斗,，并用夾子固定好。以蒸餾水反復(fù)浸潤(rùn)濾膜,，并不斷吸濾,。量取充分混勻的試樣100ml抽吸過(guò)濾，使水分全部通過(guò)濾膜,，再以每次10ml的蒸餾水連續(xù)洗滌三次,，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分，停止吸濾后,，仔細(xì)取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里,，移入烘箱中于103~105℃烘干一小時(shí)后取出至干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量,。反復(fù)烘干,、冷卻、稱重,，直至兩次稱重的重量差≤0.4mg為止,。

為達(dá)到質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)稱為質(zhì)量控制,。這就是說(shuō),，質(zhì)量控制是為了通過(guò)監(jiān)視質(zhì)量形成過(guò)程,，消除質(zhì)量環(huán)上所有階段引起不合格或不滿意效果的因素,。以達(dá)到質(zhì)量要求,，獲取經(jīng)濟(jì)效益,，而采用的各種質(zhì)量作業(yè)技術(shù)和活動(dòng)。

質(zhì)控樣即質(zhì)量控制樣品,，主要用于檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。是環(huán)境監(jiān)測(cè)過(guò)程中必不可少的一部分,。

加標(biāo)回收也是質(zhì)量控制的一部分。在測(cè)定樣品的同時(shí),，于同一樣品的子樣中加入一定量的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,，將其測(cè)定結(jié)果扣除樣品的測(cè)定值,，以計(jì)算回收率,。

加標(biāo)回收率的測(cè)定可以反映測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確度。當(dāng)按照平行加標(biāo)進(jìn)行回收率測(cè)定時(shí),，所得結(jié)果既可以反映測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確度。也可以判斷其精密度,。

在實(shí)際測(cè)定過(guò)程中,，將標(biāo)準(zhǔn)溶液加入經(jīng)過(guò)處理后的待測(cè)水樣中是不夠合理的,，尤其是在測(cè)定有機(jī)污染成分而試樣須經(jīng)凈化處理時(shí)，或者其它需要蒸餾預(yù)處理的污染成分時(shí),，不能反映預(yù)處理過(guò)程中的玷污或損失情況,。雖回收率較好，但不能完全說(shuō)明數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,。

進(jìn)行加標(biāo)回收率測(cè)定時(shí),，應(yīng)注意：

1.加標(biāo)物形態(tài)應(yīng)與待測(cè)物相同。

2.加標(biāo)量應(yīng)盡量與樣品中待測(cè)物含量相等或相近,。

3.當(dāng)樣品中待測(cè)物含量接近方法檢出限時(shí),，加標(biāo)量應(yīng)控制在校準(zhǔn)曲線的低濃度范圍。

4.加標(biāo)量不得大于待測(cè)物含量的3倍,。

5.加標(biāo)后的測(cè)定值不應(yīng)超出方法的測(cè)量上限的90%,。

6.當(dāng)樣品中待測(cè)物濃度高于校準(zhǔn)曲線的中間濃度時(shí)，加標(biāo)量應(yīng)控制在待測(cè)物濃度的半量,。

監(jiān)測(cè)中心的工作與學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室相似,，都是在進(jìn)行一系列的分析實(shí)驗(yàn)。在這16個(gè)工作日里,，我接觸到了各式各樣的工作,，它們有的簡(jiǎn)單，有的困難,。我也接觸到了各式各樣的檢測(cè)分析實(shí)驗(yàn),，學(xué)習(xí)到了固體、液體監(jiān)測(cè)的國(guó)標(biāo)法原理,，也嘗試著操作過(guò)一些學(xué)校里不曾接觸到的先進(jìn)的儀器,。

先說(shuō)說(shuō)土樣研磨吧。這是土壤樣品測(cè)定的預(yù)處理部分,，它看似簡(jiǎn)單,，只是普通的體力活，不需要很多的專業(yè)知識(shí),。但公司的所有土樣都是由本專業(yè)的人員來(lái)完成的,。只是需要體力的話，什么人都可以,，但是只有了解環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)知識(shí)的人,，才懂得樣品的代表性和重要性,。每一次研磨都要更換所有的裝備：錘子、搟面杖,、鏟子,、牛皮紙、塑料薄膜和手套,。這是為了避免交叉污染,，保證土壤分析結(jié)果的準(zhǔn)確性和代表性,。土壤研磨后充分混勻,，四分法過(guò)篩后分別裝袋。在進(jìn)行這個(gè)過(guò)程時(shí),，我們也記牢了每一項(xiàng)監(jiān)測(cè)分析項(xiàng)目需要的土壤顆粒大小要求,。總的來(lái)說(shuō),，雖然是簡(jiǎn)單工作,，也是在不斷鞏固大學(xué)課程中所學(xué)的知識(shí)，并且將它們?nèi)谟趯?shí)踐中,。

再說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn),，在公司做過(guò)的所有分析實(shí)驗(yàn)：總磷、總氮,、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮等等,，都需要作標(biāo)準(zhǔn)曲線。標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制在學(xué)校實(shí)驗(yàn)中我們也做過(guò)很多,，當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得很奇怪,，像這種操作大體相似的實(shí)驗(yàn)為什么要一遍又一遍的做。現(xiàn)在我明白了,，在環(huán)境監(jiān)測(cè)分析的國(guó)標(biāo)法中,，標(biāo)準(zhǔn)曲線的使用很頻繁，并且很重要,。用標(biāo)準(zhǔn)溶液配制不同濃度的溶液,，處理后繪制曲線，很考驗(yàn)我們的實(shí)驗(yàn)操作和處理分析能力,。公司實(shí)驗(yàn)室的標(biāo)準(zhǔn)曲線要求r值在0.999以上,，但凡操作過(guò)程中出了一點(diǎn)點(diǎn)紕漏，出來(lái)的結(jié)果都會(huì)不合格,。

在這邊做實(shí)驗(yàn)我接觸到的最特殊的事物就是質(zhì)量控制的概念,。在學(xué)校做的所有實(shí)驗(yàn)中，我們通常只會(huì)設(shè)置空白對(duì)照和平行樣,，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性,。這邊顯然更為嚴(yán)格，要求除設(shè)置空白樣外，按照樣品數(shù)量,，以一定比例設(shè)置平行樣和質(zhì)控樣,，并進(jìn)行加標(biāo)回收。四重控制,，保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性,。還有部分樣品進(jìn)行留樣復(fù)測(cè)。比我們之前做過(guò)的所有實(shí)驗(yàn)更為嚴(yán)格,。非要說(shuō)的話,，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)只是一些接觸性的小嘗試，讓我們了解實(shí)驗(yàn)知識(shí),，練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作,。而工作更像是真刀真槍的拼搏，容不得出差錯(cuò),。

在公司的實(shí)習(xí)讓我明白了什么是真正的工作,。工作和學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)只是準(zhǔn)備,，工作才是真正的知識(shí)應(yīng)用,。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我對(duì)我未來(lái)要做的事情也有了新的想法,，也學(xué)到了不少知識(shí),，感覺(jué)不虛此行。未來(lái)的日子也要更努力學(xué)習(xí),，不斷前行,。

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇二

在這次暑期專業(yè)實(shí)習(xí)中,所找到的是山東百樂(lè)客環(huán)境有限公司.這家公司集工程設(shè)計(jì)、三廢治理技術(shù)的研發(fā),、設(shè)備制造,、工程施工、調(diào)試,、售后服務(wù)于一體,，在工程設(shè)計(jì)與市政工程兩個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域內(nèi)形成了較強(qiáng)的技術(shù)與工程優(yōu)勢(shì)。還針對(duì)小水量生活污水研制了智能mbr一體化反應(yīng)器,，該反應(yīng)器是國(guó)家863重點(diǎn)推廣項(xiàng)目,。在市政、玻璃纖維,、制藥,、皮革、印染,、釀造,、啤酒,、兔子、食品加工等行業(yè)的廢水處理工程中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn),。

這兩個(gè)周來(lái)我所進(jìn)行的是有關(guān)於印染工業(yè)污水處理的相關(guān)研究實(shí)驗(yàn)和對(duì)工藝流程的熟悉和認(rèn)知,，因?yàn)橐郧霸谘幸粫r(shí)曾在學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論并做了一些這一類的所以工作也不算陌生，但對(duì)工藝流程相關(guān)的實(shí)際應(yīng)用方面有一定的欠缺.印染工業(yè)用水量大,，通常每印染加工1t紡織品耗水100一200t.其中80%一90%以印染廢水排出,。

常用的治理方法有回收利用和無(wú)害化處理?；厥绽茫?1)廢水可按水質(zhì)特點(diǎn)分別回收利用,，如漂白煮煉廢水和染色印花廢水的分流，前者可以對(duì)流洗滌.一水多用,，減少排放量;(2)堿液回收利用,，通常采用蒸發(fā)法回收,，如堿液量大,，可用三效蒸發(fā)回收，堿液量小,，可用薄膜蒸發(fā)回收;(3)染料回收.如士林染料可酸化成為隱巴酸,，呈膠體微粒.懸浮于殘液中，經(jīng)沉淀過(guò)濾后回收利用,。無(wú)害化處理可分：(1)物理處理法有沉淀法和吸附法等,。沉淀法主要去除廢水中懸浮物;吸附法主要是去除廢水中溶解的污染物和脫色。(2)化學(xué)處理法有中和法,、混凝法和氧化法等,。中和法在于調(diào)節(jié)廢水中的酸堿度，還可降低廢水的色度;混凝法在于去除廢水中分散染料和膠體物質(zhì);氧化法在于氧化廢水中還原性物質(zhì),，使硫化染料和還原染料沉淀下來(lái),。(3)生物處理法有活性污泥、生物轉(zhuǎn)盤(pán),、生物轉(zhuǎn)筒和生物接觸氧化法等,。為了提高出水水質(zhì)，達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)或回收要求.往往需要采用幾種方法聯(lián)合處理,。

針對(duì)印染廢水懸浮物較高及色度較深的特點(diǎn),，第一步選擇混凝沉淀，去除懸浮物和色度,，使出水的水質(zhì)指標(biāo)相對(duì)穩(wěn)定,，同時(shí)印染廢水中含有大量的溶解度較好的環(huán)狀有機(jī)物，其生物處理效果一般,，因此選擇酸化水解工藝將高分子環(huán)狀有機(jī)物降解為小分子和破環(huán),，提高廢水的生化處理效果,，通過(guò)酸化水解工藝后，提供充足的氧源的情況下,，在好氧生物的作用下,，大部分有機(jī)物被消耗，致使出水的水質(zhì)指標(biāo)穩(wěn)定,，對(duì)于還有少量顏色的廢水很難通過(guò)混凝沉淀及生物處理脫色,，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，在生物處理后增加化學(xué)氧化系統(tǒng),，對(duì)印染廢水處理很有必要,。根據(jù)上述處理工藝分析,確定工藝流程圖

主要單元設(shè)計(jì)參數(shù):

1. 1 調(diào)節(jié)池

主要作用為調(diào)節(jié)水質(zhì),保證后續(xù)處理負(fù)荷穩(wěn)定,其停留時(shí)間不低于8 h。

1. 2 混凝沉淀池

通過(guò)向廢水中添加絮凝劑,、助凝劑等去除水中的懸浮物及部分有機(jī)物,主要可去除廢水的色度,其設(shè)計(jì)負(fù)荷一般為0. 50～0. 80 m3 / (m2·h),，其選型一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池,、輻流式沉淀池和氣浮設(shè)備等,。

1. 3 酸化水解池

其主要目的是對(duì)廢水中可生化性很差的某些高分子物質(zhì)和不溶性物質(zhì)通過(guò)水解酸化，降低為小分子物質(zhì)和可溶性物質(zhì),，提高廢水的生化處理效果,，其停留時(shí)間不低于8 h。

1. 4 好氧生物池

為整個(gè)處理的核心部分,，通過(guò)好氧菌作用將水體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為co2 和水,，從而降低排放水系對(duì)自然水體內(nèi)氧的消耗,其停留時(shí)間不低于14 h，根據(jù)其濃度負(fù)荷,，一般情況下,，其處理負(fù)荷為0. 5 kg cod / (m3·d)較合適，主要方法有接觸氧化法,、活性污泥法和sbr法等工藝,。

1. 5 二沉池

其主要是將脫落的生物膜與排放水系分離，其設(shè)其設(shè)計(jì)負(fù)荷一般為0. 80～1. 00 m3 / (m2·h) ,，其選型和混凝沉淀池一樣,，一般有斜板沉淀池、豎流式沉淀池,、輻流式沉淀池和氣浮設(shè)備等,。

1. 6 化學(xué)氧化池

本工藝一般現(xiàn)在工廠內(nèi)并不多見(jiàn)，其主要目的是對(duì)難以脫色的印染廢水,，通過(guò)化學(xué)氧化去除色度,，并小幅度的降低cod。

1. 7 供氧系統(tǒng)

一般選用羅茨風(fēng)機(jī),。對(duì)于印染廢水好氧需氧量而言其設(shè)計(jì)要求一般氣水比15 ∶1,。印染廢水由廠方管系收集后經(jīng)過(guò)格柵阻攔雜物,，自流入調(diào)節(jié)池內(nèi)，調(diào)節(jié)水量,、均和水質(zhì);然后由提升泵提升到混凝沉淀池,，與投加的絮凝劑進(jìn)行混凝反應(yīng)沉淀，去除水中部分有機(jī)物,、懸浮物,并脫去部分色度,，沉淀出水自流至水解酸化池;將高分子有機(jī)物水解成低分子有機(jī)物，使廢水的好氧處理效果得到改善; 出水流入生物氧化池,，進(jìn)行好氧生化;去除溶解性有機(jī)污染物;生化出水自流入二沉池,，沉淀分離水中懸浮物質(zhì)，出水經(jīng)化學(xué)氧化池進(jìn)進(jìn)行化學(xué)氧化處理后通過(guò)計(jì)量裝置向外達(dá)標(biāo)排放,?；炷恋砦勰唷⑸Ｓ辔勰嘟?jīng)排泥管系排入污泥池,，用泵提升至污泥濃縮池,，進(jìn)一步濃縮后，定期用壓濾機(jī)壓濾干化,，干污泥外運(yùn)至環(huán)保部門(mén)指定地點(diǎn)統(tǒng)一處理,，濾液返回調(diào)節(jié)池,。

在這一次的暑期專業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)中,覺(jué)得自己的表現(xiàn)還算稱職,雖然一開(kāi)始剛到一個(gè)陌生的環(huán)境感覺(jué)不像在學(xué)校來(lái)的自在,對(duì)每一件事情都必須相當(dāng)?shù)淖屑?xì)觀察和學(xué)習(xí),很多老師傅的經(jīng)驗(yàn)都不是課本上的理論所可以學(xué)到的,讓我不禁有種讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的感覺(jué),理論一定和實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)才能更好的把科學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中,。水做為生物不可或缺的資源，我們一定要珍惜,，也要對(duì)我們?nèi)祟愘囈缘浆F(xiàn)在生存的`地球環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力!

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇三

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),、實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，還能使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、

學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)快一年了,，但對(duì)于這個(gè)專業(yè)將來(lái)所要從事的工作卻還十分模糊，通過(guò)這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，使我已經(jīng)對(duì)這個(gè)專業(yè)所要從事的工作有了一個(gè)大致的了解,、

（一）長(zhǎng)江水利委員會(huì)長(zhǎng)江三峽水文水資源勘測(cè)局

實(shí)習(xí)時(shí)間：6月20日上午

1。概況：

長(zhǎng)江三峽水文水資源勘測(cè)局是國(guó)家二級(jí)監(jiān)測(cè)站,，共監(jiān)測(cè)30個(gè)項(xiàng)目,，同等級(jí)別的監(jiān)測(cè)站整個(gè)長(zhǎng)江干流共有7個(gè)，主要負(fù)責(zé)水文水資源勘測(cè),、干流及主要支流水文,、河道,、泥沙、水質(zhì)基本資料收集,，在水文水資源監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià),、水資源論證、水環(huán)境監(jiān)測(cè),、水質(zhì)分析,、水量計(jì)算、水文氣象預(yù)報(bào),、水文分析計(jì)算,、防洪等方面，技術(shù)設(shè)備先進(jìn),，實(shí)力雄厚,、

2。處理工藝：

該監(jiān)測(cè)站擁有較多實(shí)驗(yàn)室,，根據(jù)其功能不同可分為：生化室,，無(wú)菌室，質(zhì)控室,，消解室,，天平室，儀器一,，二,，三室，原子熒光室,，原子吸收室,，氣象色譜室，泥沙分析室,，泥沙天平室,、每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配有相關(guān)的儀器、

其中日常監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括常規(guī)五參數(shù)（水溫,，ph,，溶解氧，電導(dǎo)率,，濁度）,，氨氮，化學(xué)需氧量,，高錳酸鹽指數(shù),，總有機(jī)碳（toc），總氮,，總磷,，硝酸鹽氮,，磷酸鹽，氰化物,，氟化物,，氯化物，酚類,，油類,，汞等的重金屬，糞大腸桿菌,，細(xì)菌總數(shù),、

而且該監(jiān)測(cè)站設(shè)備齊全，比如說(shuō)有g(shù)m—0,。35隔膜真空泵,，pxd—12數(shù)字式離子計(jì)，aa—400原子吸收儀,，afs—900原子熒光分光光度計(jì),，氣相色譜儀，測(cè)汞儀,，測(cè)油儀,，ddsj—380電導(dǎo)率儀，phsj—4a7ph計(jì),，離子色譜儀,，uv—754紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)，7—225型可見(jiàn)分光光度計(jì),，ae200電子天平,，gpi—2氣體凈化儀，ldzx—40bi立體式自動(dòng)電熱壓力蒸汽器,，yxz型自動(dòng)恒溫水浴鍋，psh525生化培養(yǎng)箱,，tg16—ws高速離心機(jī),，bod5恒溫培養(yǎng)箱，摩爾元素系列超純水機(jī),，bod—220b快速測(cè)儀,，z—原子吸收儀等一系列高級(jí)儀器、據(jù)高站長(zhǎng)說(shuō),，其中價(jià)值在百萬(wàn)以上的,、 儀器不在少數(shù)、

3,。監(jiān)測(cè)站工作流程：

質(zhì)量體系運(yùn)行→業(yè)務(wù)合同受理→編制計(jì)劃,、程序→環(huán)境設(shè)施確認(rèn)→儀器設(shè)備確認(rèn)保證在有效期內(nèi)使用→人員確認(rèn)→采樣送樣→樣品接收,、處理→領(lǐng)出樣品，按標(biāo)準(zhǔn)（作用指導(dǎo)書(shū)）檢測(cè)→數(shù)據(jù),、記錄控制→報(bào)告編制→服務(wù)客戶

（二）宜昌水文站

實(shí)習(xí)時(shí)間：6月20日上午

1,。概況：

宜昌水文站坐落在長(zhǎng)江邊，它被譽(yù)為國(guó)家一級(jí)水文站,，世界教科文組織一級(jí)站,，在世界上也占有相當(dāng)重要的地位，同時(shí)它悠久的歷史也為自身增添了不小的魅力,、該站始建于民國(guó)時(shí)期,，是我國(guó)最早的，同時(shí)也是最重要的幾個(gè)水文站之一,，并且在1998年抗洪期間發(fā)揮了極其重要的作用,、該站從運(yùn)行之日起，就開(kāi)始在水文方面發(fā)揮重要作用,，至今已為我們留下了許多寶貴的數(shù)據(jù),、比如：

1153年7月31日59.5m1227年8月1日58.47m

1560年8月25日58.45m1788年7月23日57.5m

1796年7月18日56.81m1613年7月18日56.67m

1860年7月18日58.32m1870年7月20日59.5m

1896年9月4日55.92m198月14日55.14m

1921年7月17日55.33m1931年8月10日55.02m

1945年9月6日55.71m1954年8月7日55.73m

水文站是觀測(cè)及搜集河流、湖泊,、水庫(kù)等水體的水文,、氣象資料的基層水文機(jī)構(gòu)、水文站觀測(cè)的水文要素包括水位,、流速,、流向、波浪,、含沙量,、水溫、冰情,、地下水,、水質(zhì)等；氣象要素包括降水量,、蒸發(fā)量,、氣溫、濕度,、氣壓和風(fēng)等,、按測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分為觀測(cè)水位、流量或兼測(cè)其他項(xiàng)目的水文站,；只觀測(cè)水位,，或兼測(cè)降水量的水位站；只觀測(cè)降水量的雨量站；只測(cè)水質(zhì)的水質(zhì)站,；只測(cè)地下水的地下水井觀測(cè)站,；測(cè)量河流泥沙的泥沙站；觀測(cè)水面蒸發(fā)和陸面蒸發(fā)的蒸發(fā)站,、中國(guó)把水文站按性質(zhì)分為基本站和專用站,、前者的任務(wù)是收集實(shí)測(cè)資料，提供探索基本水文規(guī)律的資料,，滿足水資源評(píng)價(jià),、水文計(jì)算、水文情報(bào),、水文預(yù)報(bào)和水文科學(xué)研究的需要,。

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇四

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必的必修課,，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題,，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力,。

工廠概況：

武昌二郎廟污水處理廠,，是目前我市建成的規(guī)模最大的城市污水處理廠。該廠服務(wù)面積25平方公里,，服務(wù)人口43萬(wàn)人,，主要負(fù)責(zé)收集和處理?xiàng)顖@、徐家棚以及徐東和梨園等地區(qū)的污水,，遠(yuǎn)期規(guī)劃規(guī)模為40萬(wàn)噸/天,，本期實(shí)施規(guī)模為18萬(wàn)噸/天。污水處理等級(jí)為一級(jí),。其污水收集系統(tǒng)工程于1998年2月開(kāi)工,，其后污水廠三通平、土建以及設(shè)備安裝工程相繼進(jìn)入實(shí)施,，工程歷時(shí)近四年。共完成總投資2.1億元,。工程建成后,，將不斷改善徐東、梨園等地區(qū)的環(huán)境，減輕東湖,、沙湖水體及長(zhǎng)江的污染,。

我們武漢科技學(xué)院級(jí)環(huán)境工程專業(yè)的70多名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下先后在二郎廟污水處理廠和湖北省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站（湖北省環(huán)境科學(xué)研究院）實(shí)習(xí)。

首先感謝二郎廟污水處理廠和湖北省環(huán)境科學(xué)研究院給我們提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝兩天里老師在工作和生活上對(duì)我們的關(guān)心和照顧,。這些在我們的大學(xué)生涯里留下了精彩的一章。這次實(shí)習(xí)是對(duì)我們所學(xué)理論知識(shí)的一次全面的檢驗(yàn),，是一次將理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們對(duì)自己所學(xué)理論知識(shí)有了更深刻的理解，使我們感覺(jué)到自己所學(xué)的強(qiáng)弱所在,，同時(shí)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代污水處理技術(shù),、監(jiān)測(cè)技術(shù)有了一定的了解，為自己以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。了解到理論和實(shí)際生產(chǎn)中的差距,。

在實(shí)習(xí)二郎廟污水處理廠時(shí)間里，對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。在工程師的仔細(xì)講解和演示下,，我們對(duì)工廠的工藝流程、生產(chǎn)設(shè)備等各個(gè)方面有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),。并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí),。將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際生產(chǎn)中豐富自己的理論知識(shí),。

在湖北省環(huán)境科學(xué)研究院實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參觀了一些國(guó)際領(lǐng)先的設(shè)備儀器，使我們了解現(xiàn)在監(jiān)測(cè)技術(shù)的先進(jìn)性和一些基本的監(jiān)測(cè)方法,。

這是我從這次短暫的實(shí)習(xí)中所得到的收獲,！相信這必將對(duì)我以后的工作產(chǎn)生有益的影響！

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇五

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),，是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以使學(xué)生對(duì)本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識(shí),，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍,，了解專業(yè)一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、施工,、維護(hù)管理,、調(diào)試等方面的知識(shí)，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告,。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。

1,、氣源部分

熟悉天然氣鍋爐的構(gòu)造、工作原理,、主要參數(shù),；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設(shè)備、發(fā)生站流程及設(shè)備,；

地點(diǎn)：新城區(qū)平燃總公司地下供暖系統(tǒng)

時(shí)間：20xx年4月24日

天氣雖然惡劣,，風(fēng)力很大，但是我們對(duì)知識(shí)的渴求絲毫不減,，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)行下,，我們一行來(lái)到平燃公司。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,。我抱著虛心的態(tài)度,，積極地記下并了解各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，及時(shí)向老師請(qǐng)教自己不理解的疑問(wèn),，去總結(jié)我們認(rèn)識(shí)上許多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。 由于在觀摩之前我查閱了相關(guān)資料，所以對(duì)于老師的講解較為理解,，對(duì)我平燃地下天然氣鍋爐房的供暖原理,，我有較清楚的認(rèn)識(shí)。

天然氣鍋爐由三部分組成：燃燒設(shè)備,、換熱設(shè)備,、自動(dòng)控制和安全保護(hù)裝置。燃燒設(shè)備主要是由燃?xì)馊紵?、點(diǎn)火裝置,、燃燒室、送風(fēng)與排煙系統(tǒng)組成,。

目前國(guó)內(nèi)鍋爐的內(nèi)部換熱設(shè)備有兩種,，一種是采用套管換熱器，也就是生活熱水套在采暖換熱器內(nèi),，直接由火來(lái)加熱,；另一種結(jié)構(gòu)形式是生活熱水采用間接加熱，即通過(guò)板式換熱器來(lái)?yè)Q熱,，實(shí)習(xí)總結(jié)《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告》,。自動(dòng)控制及安全保護(hù)裝置主要有風(fēng)壓開(kāi)關(guān)、流量開(kāi)關(guān),、熄火保護(hù),、缺水保護(hù)、過(guò)熱保護(hù),、溫度傳感器和控制器等組成,。燃?xì)獗趻戾仩t的工作可以簡(jiǎn)單看成由兩個(gè)過(guò)程組成：一個(gè)是燃燒過(guò)程,，就是將燃料與空氣混合著火燃燒釋放出化學(xué)反應(yīng)熱的過(guò)程,；另外一個(gè)是傳熱過(guò)程,，就是指把燃料燃燒釋放的化學(xué)反應(yīng)熱通過(guò)受熱面?zhèn)鬟f給水的過(guò)程。

當(dāng)燃?xì)夤┙o閥打開(kāi),，按下啟動(dòng)按鈕,，燃?xì)獗趻戾仩t將自動(dòng)完成整個(gè)燃燒和換熱過(guò)程。首先是風(fēng)機(jī)啟動(dòng),風(fēng)壓開(kāi)關(guān)工作,，空氣進(jìn)入進(jìn)行20秒的前吹掃,，然后燃?xì)怆姶砰y打開(kāi)，燃?xì)膺M(jìn)入燃?xì)馊紵?，同時(shí)點(diǎn)火變壓器開(kāi)始工作,，將220v電壓變成6000v以上高電壓，兩個(gè)點(diǎn)火電極彼此放電（若一個(gè)電極則是對(duì)地放電）形成電弧把燃?xì)庖?，熄火保護(hù)裝置執(zhí)行保護(hù)工作監(jiān)視燃燒室火焰狀況,。燃?xì)庠谌紵抑腥紵?把換熱器中的鍋水加熱，鍋水溫度升高用于供暖或?qū)⑸顭崴訜幔?水把燃?xì)馊紵纬傻幕瘜W(xué)反應(yīng)熱進(jìn)行有效吸收,完成熱量的傳遞過(guò)程,。

2,、輸配部分

熟悉城市管網(wǎng)的布置特點(diǎn)、壓力級(jí)制和各種構(gòu)筑物（門(mén)站或儲(chǔ)配站,、區(qū)域調(diào)壓站）的工藝流程,、工作原理及站內(nèi)主要設(shè)備。熟悉液化石油氣儲(chǔ)配站的布置,、工藝流程及運(yùn)行原理,。

時(shí)間：20xx年4月22日

地點(diǎn)：平燃天然氣輸配分公司

天然氣輸配系統(tǒng)包括一種或多種壓力等級(jí)的管網(wǎng)和相應(yīng)的設(shè)施，其任務(wù)是將燃?xì)鈴墓庠袋c(diǎn),，如城市門(mén)站,，貯氣設(shè)施或制氣廠，經(jīng)濟(jì),、安全,、可靠地向用戶供氣。

隨著各國(guó)城市燃?xì)鈿庠吹陌l(fā)展和變化,、城市規(guī)劃的不同特點(diǎn),、供氣規(guī)模的大小和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也有一個(gè)演變的過(guò)程,。在人工燃?xì)鈺r(shí)代,，供氣規(guī)模較小，民用戶占主要地位,，因而供氣壓力較低,，輸配系統(tǒng)的組成也比較簡(jiǎn)單,。自從天然氣成為城市的主要?dú)庠春螅捎谟脩艚Y(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化,，城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也發(fā)生了根本的變化,。

現(xiàn)代化的城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)是復(fù)雜的綜合設(shè)施，通常由低壓,、中壓及高壓等不同壓力等級(jí)的燃?xì)夤芫W(wǎng),，城市燃?xì)夥峙湔净驂簹庹尽⒄{(diào)壓計(jì)量站或區(qū)域調(diào)壓站,，儲(chǔ)備站,，監(jiān)控與調(diào)度中心，維護(hù)管理中心,。與人們的生活以及社會(huì)的生產(chǎn)有著息息相關(guān)的聯(lián)系,，發(fā)揮著巨大的作用，作為一名城建學(xué)子,，應(yīng)該為自己以后能創(chuàng)造的巨大價(jià)值感到驕傲和自豪,。以下氣輸配系統(tǒng)構(gòu)成可見(jiàn)圖1-1。

對(duì)于郭師傅提到的門(mén)站,，很多同學(xué)當(dāng)時(shí)都不懂,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)要介紹一下。

城市燃?xì)忾T(mén)站通常稱作“調(diào)壓計(jì)量站”,。是長(zhǎng)距離輸氣管線與城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)交接處的燃?xì)庹{(diào)壓計(jì)量設(shè)施,，簡(jiǎn)稱城市門(mén)站。來(lái)自長(zhǎng)距離輸氣管線的燃?xì)?，先?jīng)過(guò)濾器清除其中機(jī)械雜質(zhì),，然后通過(guò)調(diào)壓器（見(jiàn)燃?xì)庹{(diào)壓器）、流量計(jì)（見(jiàn)燃?xì)庥?jì)量）進(jìn)入城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng),。如燃?xì)庑枰映簦ㄊ谷細(xì)饩哂忻黠@氣味,，以便漏氣時(shí)易于察覺(jué)），則調(diào)壓,、計(jì)量后要經(jīng)過(guò)加臭裝置,。當(dāng)燃?xì)膺M(jìn)站或出站壓力超過(guò)規(guī)定壓力時(shí)，安全裝置自動(dòng)啟動(dòng),。站內(nèi)發(fā)生故障時(shí),，可通過(guò)越站旁通管供氣。長(zhǎng)距離輸氣管線如采用清管器清管,，則可將清管器接收裝置設(shè)在燃?xì)忾T(mén)站內(nèi),，以利集中管理。（見(jiàn)圖）圖1—2門(mén)站實(shí)例

對(duì)于城市管網(wǎng)的壓力級(jí)制從郭師傅的講解及自己所了解的情況來(lái)看,，壓力級(jí)制主要是確定高壓輸氣和中壓配氣的壓力,。合理的壓力級(jí)制既能保證城市供氣的需要,，又可以減少管網(wǎng)和儲(chǔ)氣設(shè)備的投資。一般中等城市的輸氣管道壓力為1.6mpa.中壓管網(wǎng)的工作壓力一般規(guī)定在0.4mpa.

在平燃天然氣輸配公司及平東熱電公司,，我們發(fā)現(xiàn)有很多加臭裝置,，那么天然氣為什么要加臭呢？

經(jīng)過(guò)對(duì)天然氣成分的分析及對(duì)安全方面的考慮,，我們知道,，天然氣的主要成分是由95%以上的甲烷，和其他一些如硫化物及其他烴組成,。天然氣本身是不會(huì)讓人中毒的。但是它會(huì)燃燒,，由于天然氣本身無(wú)色無(wú)味,，易燃易爆，在使用過(guò)程中,，一旦泄漏很難被發(fā)現(xiàn),，而加入燃?xì)庑孤┦揪某粑秳┲螅词褂形⒘康男孤?，也可被及時(shí)發(fā)現(xiàn),。因此，為提高民用天然氣的使用安全,，輸配公司在配氣裝置上都添加了加臭裝置,，這樣，一旦發(fā)生天然氣泄漏,，便于用戶及時(shí)發(fā)現(xiàn),，避免重大事故的發(fā)生。

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇六

依據(jù)教育部對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃,，為培養(yǎng)德,，智，體全面發(fā)展,，能實(shí)施我國(guó)可持續(xù)發(fā)展環(huán)境戰(zhàn)略,，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，解決復(fù)雜環(huán)境問(wèn)題的復(fù)合型,、技術(shù)型人才,，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要為目標(biāo)，特為本專業(yè)高年級(jí)學(xué)生安排此次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使學(xué)生掌握環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),，獲得環(huán)境工程師的基本訓(xùn)練。

　1)由于本專業(yè)一,、二年級(jí)學(xué)生主修理論知識(shí),，三年級(jí)主修專業(yè)知識(shí),，為印證所學(xué)專業(yè)知識(shí)，以進(jìn)一步理解和加深學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，綜合應(yīng)用三年所學(xué)知識(shí),，思考分析各地，各工礦企業(yè)污染來(lái)源,，治理措施,，管理措施，熟悉環(huán)境監(jiān)測(cè)工作和環(huán)境污染控制工藝,，安排本次生產(chǎn)實(shí)習(xí);

2)為全面了解和熟悉環(huán)保設(shè)施運(yùn)營(yíng)操作,，管理工作，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染狀況,，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境管理情況,，了解各工礦企業(yè)生產(chǎn)工藝流程及污染情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生操作技能,，安排本次實(shí)習(xí);

3)為培養(yǎng)學(xué)生如何開(kāi)展調(diào)查,，如何查閱技術(shù)文獻(xiàn)資料及撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的能力，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際,，具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,，為大四畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文的寫(xiě)作打基礎(chǔ)，安排本次實(shí)習(xí);

4)為畢業(yè)后到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén),，工礦企業(yè)從事環(huán)境保護(hù)工作打下基礎(chǔ),，安排本次實(shí)習(xí)。

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇七

一 實(shí)習(xí)目的

1. 通過(guò)實(shí)習(xí)鞏固環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程的理論內(nèi)容,、閱讀前人工作成果（包括環(huán)評(píng)報(bào)告表和環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)）,，熟悉并掌握建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的技術(shù)規(guī)范，以及環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)編寫(xiě)格式,、內(nèi)容,、方法和要求，加深對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作目的意義的認(rèn)識(shí)與了解

2. 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)查的鍛煉,，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情況中,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

3. 根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行環(huán)境預(yù)測(cè)評(píng)價(jià),、 通過(guò)一系列的理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程,，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、實(shí)習(xí)任務(wù)

1.了解建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度及環(huán)境影響評(píng)價(jià)員持證上崗制度,。

2.了解不同等級(jí)環(huán)境影響評(píng)價(jià)適用對(duì)象及各自格式和要求；重點(diǎn)掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)的編寫(xiě)格式，內(nèi)容和要求,。

3.了解環(huán)評(píng)工作過(guò)程和步驟,，熟悉各工作環(huán)節(jié)的工作任務(wù)、內(nèi)容和方法,。重點(diǎn)是建設(shè)項(xiàng)目概況現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,，區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境容量測(cè)算，建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境因子分析和源強(qiáng)計(jì)算,，污染物選加效應(yīng)及其對(duì)環(huán)境影響預(yù)測(cè)評(píng)估,，控制及削減建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的途徑、措施和方法等,。

4.掌握環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)編制方法,，參與并獨(dú)立完成環(huán)評(píng)報(bào)告書(shū)部分內(nèi)容編寫(xiě)工作。能夠應(yīng)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí),，提出削減與控制建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的環(huán)保措施,，以及廢物處理技術(shù)與工藝的可行性分析

三、總結(jié)

20xx年10月8日,，我們12名同學(xué)一起來(lái)到崇左市宇宏環(huán)保技術(shù)有限公司為期23天的專業(yè)實(shí)習(xí)，剛到時(shí)覺(jué)得地方太小啦,，12個(gè)一起太擠,，于是就分為三組輪流來(lái)上班，看看環(huán)評(píng)資料,，學(xué)習(xí)一些軟件等,，主要的的實(shí)習(xí)內(nèi)容是環(huán)境評(píng)價(jià)報(bào)告書(shū)、報(bào)告表的制作以及工作流程的學(xué)習(xí)和了解,，以及環(huán)評(píng)工作領(lǐng)域的一些工作,、就業(yè)情況，主要涉及到大氣,、地下水,、表面水和聲環(huán)境等方面，知識(shí)面廣,，接觸的部門(mén)單位也多,，是一個(gè)考驗(yàn)和提高綜合素質(zhì)的工作領(lǐng)域。

本次實(shí)習(xí)讓我了解到環(huán)境影響評(píng)價(jià)適用對(duì)象及各自格式和要求,；重點(diǎn)掌握環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告表的編寫(xiě)格式,、內(nèi)容和要求;了解環(huán)評(píng)工作流程和步驟，熟悉各工作環(huán)節(jié)的工作任務(wù),、內(nèi)容和方法,重點(diǎn)是建設(shè)項(xiàng)目概況現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,，區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境容量測(cè)算，建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境因子分析和源強(qiáng)預(yù)測(cè)及計(jì)算,，控制及削減建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的途徑,、措施和方法等;掌握環(huán)評(píng)報(bào)告表編制方法,，參與并

獨(dú)立完成環(huán)評(píng)報(bào)告表部分內(nèi)容的編制工作；能夠應(yīng)用所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí),，提出削減與控制建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)的環(huán)保措施,，以及廢物處理技術(shù)與工藝的可行性分析。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,，只有親身體驗(yàn)才能知其中的滋味,。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫敗感,，但我覺(jué)得,，要是沒(méi)有課本上的知識(shí)做鋪墊，又哪能應(yīng)付這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢,？

作為大學(xué)生涯的最后一課,，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中,，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì),，漸漸地融入這個(gè)社會(huì),，實(shí)現(xiàn)我邁向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步。

站在時(shí)間的這一端倒回去看,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會(huì)我許許多多的東西,，無(wú)論是對(duì)我以后的職業(yè)生涯還是對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的,?？偨Y(jié)起來(lái)，那就是要認(rèn)認(rèn)真真做事,，實(shí)實(shí)在在做人,。

第一、我們要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,，不養(yǎng)成依賴的習(xí)慣 ,，要對(duì)自己有信心，相信別人能做的,，自己經(jīng)過(guò)努力也能做得到,，要勇敢，同時(shí)要營(yíng)造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的工作順利進(jìn)行,。

第二,、工作的時(shí)候，要做到眼看四方,，耳聽(tīng)八方,，也就是要眼到手也到；工作的事情,，要主動(dòng)地去做,，而做任何的事情，都要勤奮,、積極,。

第三、自己為自己的行為負(fù)責(zé),，要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,，凡事要忍耐，不要意氣用事,，要讓自己磨練得更加堅(jiān)強(qiáng),。

感謝所有幫助過(guò)我的人們，我成長(zhǎng)的每一步,，都離不開(kāi)他們的關(guān)心與扶持,，謝謝！這一段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光,，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，會(huì)給我留下美好社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)社會(huì),，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段,，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石；實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它是我們?cè)趯?shí)踐中里了解社會(huì),，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，既開(kāi)闊了事業(yè)，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

環(huán)境實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 環(huán)境實(shí)訓(xùn)報(bào)告及篇八

根據(jù)學(xué)校的安排，我們專業(yè)在大三下學(xué)期進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)老師的介紹,，我離開(kāi)學(xué)校到中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí),，可以說(shuō)我們?cè)谶@5個(gè)月的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了很多在課堂沒(méi)學(xué)到的知識(shí)外,還有意外的收獲，不但接觸了社會(huì),，親歷了工作的艱辛,，還根據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來(lái)確定自己的社會(huì)定位。

實(shí)習(xí),，意味著要進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練的對(duì)接,，我們必須自己去觀察、去學(xué)習(xí),、去適應(yīng),、去總結(jié)、去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí),，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

20xx年3月1日——20xx年8月5日,。

（1）熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì),，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì),；鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ),。

（2）掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容,、方法和專業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考,、分析和解決問(wèn)題的能力,。 熟悉環(huán)境科學(xué)研究野外調(diào)查工作方式及方法。

（3）掌握常規(guī)水化,、土壤,、底泥,、植物相關(guān)指標(biāo)測(cè)定方法。

（4）鞏固自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),，提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,，增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)的能力，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解,，做到真正的理論聯(lián)系實(shí)際,。

（5）積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己真正的融入到工作的氛圍,，熟悉工作的相關(guān)事項(xiàng),，了解工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決的方法，同時(shí)希望通過(guò)真正的工作,，讓自己學(xué)會(huì)更多接人待物的技巧和隨機(jī)應(yīng)變的能力,，為自己以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（6）開(kāi)拓視野,，讓自己接觸到更多的新事物,，從而潛移默化改變自己，提高自己的各方面能力和自己的綜合素質(zhì),。

中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水專項(xiàng)洱海研究基地國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站是由中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院牽頭為水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài),、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場(chǎng)研究而成立的研究基地。

目前有來(lái)自中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院,、中國(guó)科學(xué)研究院水生生物研究所,、中交上海航道勘察設(shè)計(jì)研究有限公司，中國(guó)科學(xué)院武漢植物園,、華中師范大學(xué),、中交天津航勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司等眾多國(guó)家級(jí)研究單位的11位高級(jí)研究人員，28名博士,、碩士研究生和博士后在工作站開(kāi)展工作,。

工作站20xx年4月開(kāi)始運(yùn)行，具有多參數(shù)水質(zhì)分析儀,、紫外分光光度計(jì)、超凈工作臺(tái),、顯微鏡,、冷凍干燥機(jī)、差分gps,、底泥勘測(cè)設(shè)備等研究設(shè)備,，具備開(kāi)展水化學(xué)研究、沉積物沉積化學(xué)研究,、水生生物研究,、微生物多樣性研究,、底質(zhì)勘察、地形測(cè)量等能力,，基本具備完成水專項(xiàng)洱海項(xiàng)目第四課題和第五課題研究任務(wù)的條件,。

洱海位于東經(jīng) 100 °05 ' ~ 100° 17 '，北緯 25° 36 '~ 25° 58 '之間,。地處云南大理白族自治州中心地帶,。是云南高原第二大淡水湖。湖泊呈耳狀分布,， 南北長(zhǎng),， 東西窄。該湖正常水位1 974.00m ( 海防高程) ,，水面面積 249 .80km2,，匯水面積 2 565. 0km2，補(bǔ)給系數(shù)約為 10. 6,；最大水深 21 .0m,，平均水深10 .5m, 庫(kù)容 28 .8 億 m3。

國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站為第四課題“湖濱帶生物多樣性恢復(fù)與緩沖區(qū)建設(shè)技術(shù)及過(guò)程示范”和第五課題“湖泊水生態(tài),、內(nèi)負(fù)荷變化研究與防退化技術(shù)及工程示范”現(xiàn)場(chǎng)研究而成立的研究基地,。我們組導(dǎo)師負(fù)責(zé)的是子課題“緩沖帶空間結(jié)構(gòu)研究及緩沖帶污染控制工程參數(shù)研究”，我們到該基地實(shí)習(xí)主要是負(fù)責(zé)野外采樣,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)記錄,、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理以及野外調(diào)查等,。

剛開(kāi)始來(lái)到國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站,，我懷著好學(xué)的心情去對(duì)待每一件事，幾天后我熟悉了我們組主要負(fù)責(zé)的課題及工作環(huán)境,，熟悉水質(zhì)的常規(guī)指標(biāo)測(cè)定及儀器使用及采樣儀器使用,，如：紫外分光光度計(jì)、ph計(jì),、測(cè)do的儀器,、采水器、彼得森采泥器等,。在實(shí)習(xí)期間我們主要做了以下工作：

（1）看參考文獻(xiàn)：從20xx年3月份開(kāi)始在盧少勇博士的指導(dǎo)下閱讀大量國(guó)內(nèi)外河流生態(tài)修復(fù)的研究進(jìn)展有關(guān)文獻(xiàn)了解有關(guān)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)我國(guó)河流生態(tài)修復(fù)研究現(xiàn)狀,、國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展、我國(guó)河流生態(tài)修復(fù)存在的問(wèn)題,、河流生態(tài)修復(fù)與重建的內(nèi)容,、河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)、國(guó)河流生態(tài)修復(fù)有關(guān)專家的建議和一些有關(guān)緩沖帶的文獻(xiàn),，了解緩沖帶的定義,、分類,、分區(qū)、功能,、污染控制關(guān)鍵參數(shù),，了解國(guó)內(nèi)外緩沖帶的研究進(jìn)展。

（2）采樣：來(lái)到國(guó)家重大水專項(xiàng)大理洱海項(xiàng)目才村工作站,，我們先向基地的學(xué)長(zhǎng)及老師了解基地的情況,，熟悉基地的工作安排，學(xué)習(xí)水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)的測(cè)定及基地常用儀器的操作,。然后進(jìn)行采樣,，根據(jù)已有測(cè)圖，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和測(cè)量,，研究洱海全湖緩沖帶類型（農(nóng)田型,、村落型、陡岸型,、景區(qū)型,、城鎮(zhèn)型）及其分布、岸線長(zhǎng)度,，選取各主要類型緩沖帶中典型區(qū)域作為研究對(duì)象,，沿著和緩沖帶湖濱帶界線垂直的方向均勻設(shè)置監(jiān)測(cè)斷面，每個(gè)斷面布設(shè)最少3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位進(jìn)行采樣,；

（3）現(xiàn)場(chǎng)采樣進(jìn)行記錄：如周圍環(huán)境,、現(xiàn)場(chǎng)指標(biāo)do、ph及溫度的測(cè)量及記錄,。

（4）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：測(cè)水質(zhì)指標(biāo)ｔｎ,、ｔｐ、ｄｔｎ,、ｄｔｐ,、ｎｏ３－－ｎ、ｎｈ４+－ｎ,、ｏｐ以及土壤,、底泥的有機(jī)質(zhì)、全氮,、全磷,、氨氮、硝氮和植物全氮,、全磷的測(cè)定。

（5）數(shù)據(jù)處理,，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及整理,，通過(guò)野外采樣,、實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的整理分析方法。

（6）野外調(diào)查,，實(shí)習(xí)的后期我們調(diào)查了洱海周邊的作物種植,、施肥量、農(nóng)藥使用量,；除此以外還調(diào)查了洱海周邊的濕地面積,、土壤凈化槽的個(gè)數(shù)及洱海周邊的點(diǎn)源污染等工作。

在這次實(shí)習(xí)中,，通過(guò)閱讀有關(guān)緩沖帶文獻(xiàn),、向老師了解學(xué)習(xí)了緩沖帶的定義、分類,、分區(qū),、功能、污染控制關(guān)鍵參數(shù),、緩沖帶的空間結(jié)構(gòu)關(guān)鍵參數(shù),、以及我們組緩沖帶的研究方向；通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我熟練掌握了水質(zhì)采樣,、實(shí)驗(yàn)的儀器：采水器、彼得森采泥器,、流速儀,、ph計(jì)、do儀,、紫外分光光度計(jì),、冷凍干燥機(jī)、凱氏定氮儀,、油浴鍋,、離心機(jī)、高壓滅菌鍋等的使用,；掌握了水質(zhì),、底泥、土壤和植物的常規(guī)指標(biāo)國(guó)標(biāo)的測(cè)定方法并能熟練操作,；掌握環(huán)境科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理及分析方法,，初步形成環(huán)境科學(xué)研究意識(shí)，為日后進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ),；同時(shí)也認(rèn)識(shí)了中國(guó)環(huán)境科學(xué)水專項(xiàng)研究的一些老師專家和學(xué)長(zhǎng),，跟他們?cè)谝黄鸸ぷ鳌⒔涣?，這次實(shí)習(xí)的所見(jiàn),、所聞,、所感、所做讓我對(duì)環(huán)境方面的研究和知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,，從中開(kāi)闊了眼界,。

在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到工作要求的,，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到 “活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的,，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強(qiáng)化,。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論,，我們只有對(duì)理論知識(shí)牢固的掌握,，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用。

隨著時(shí)間的推移,，我充分地發(fā)揮自己精力充沛,、頭腦靈活的資本，始終保持高昂的工作激情,，向老師和學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教,、交流，最后能順利完成這階段的緩沖帶文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、洱海采樣,、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理等工作,，并且得到了老師的認(rèn)可,。

通過(guò)實(shí)習(xí)我切實(shí)的感受到理論與實(shí)踐的差距，理論知識(shí)是從書(shū)本上學(xué)來(lái)的,，而經(jīng)驗(yàn)是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,。理論知識(shí)是我們的基礎(chǔ)是寫(xiě)在書(shū)上的，我們只要按照書(shū)中的去理解和記憶都能夠?qū)W好,，而實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中并不像我們想象中的那樣按照書(shū)本照搬,，其實(shí)在實(shí)踐這個(gè)新起點(diǎn)中我們會(huì)遇到許多的困難，實(shí)驗(yàn)操作中所見(jiàn)到的現(xiàn)象有時(shí)候和書(shū)本上的有些差距,。理論只有回到實(shí)踐中才能發(fā)揮它的價(jià)值,，只有實(shí)踐才能夠更好的升華理論，我們只有對(duì)理論知識(shí)牢固的掌握，才能夠在實(shí)踐中得以靈活的運(yùn)用,。

俗話說(shuō)：“千里之行,，始于足下”。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。

實(shí)習(xí)期間,，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽(tīng)取老師和同事的指導(dǎo),。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考,、綜合分析，并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí),，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景,，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。

同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)識(shí),、能力和閱歷還很欠缺,，特別是專業(yè)知識(shí)的欠缺和缺乏獨(dú)立自主的工作能力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我將不斷向書(shū)本學(xué)習(xí),、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，多獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題，提高自己的工作能力和工作效率,。因此我對(duì)自己以后學(xué)習(xí),、工作提出了幾點(diǎn)要求：

一、認(rèn)知工作,，審視自己,。在這次實(shí)習(xí)中，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到在工作中要細(xì)心耐心對(duì)待每一件事情要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)肅約束自己,，同時(shí)，要有較強(qiáng)的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,。

二,、學(xué)以致用、全面提高,。只有在實(shí)際操作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),，才能真正的改正自己的錯(cuò)誤、掌握工作的要領(lǐng),、提高自己的才華，做一個(gè)真正社會(huì)需要的人才,。

三,、加強(qiáng)溝通，及時(shí)反省,。以誠(chéng)懇的態(tài)度聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、同事和同學(xué)意見(jiàn)，有則改之,，無(wú)則加勉,。努力改變學(xué)習(xí)、工作中遇事處理不果斷,、不細(xì)致,、協(xié)調(diào)能力不夠等諸多問(wèn)題,，工作中、生活中有不如意之處,，多從自己身上找原因多與其他同學(xué)和同事談心,、溝通,。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)崗位所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。

最后感謝趙斌老師、盧少勇博士,、張?chǎng)┦?、王正能同學(xué)在這段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)、教誨和幫助,，我從中受益非淺。也感謝中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院水環(huán)境研究所給我提供此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，使我圓滿地完成此次的專業(yè)實(shí)習(xí),。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己,，讓自己做的更好。