人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇一

首先，我代表大二班的三位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝！同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年,。作為老師,，我們會耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好。孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳,，男孩子活潑愛動,，他們各有千秋，各具特長,。

孩子們經(jīng)過半個學期的學習與生活,，在各方面都有進步。在老師的眼里,，每個孩子的進步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的,。如：有個別孩子，我接這個班時,，發(fā)現(xiàn)他不愛開口說話,，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了（雖然不是經(jīng)常）,，比如：張燦、錢龍,、錢鳳小朋友,。有些孩子開學時畫畫畫的偏小，線條不夠流暢,，顏色不均勻,，現(xiàn)在他畫的畫變大了，線條流暢了,，顏色均勻了,。對于這樣的孩子而言，他進步了,。比如：孫澤,、韓雨欣、丁云軒,、童佳樂,、謝昱娜、盧婭楠等小朋友,。在藝術(shù)方面很棒的有：盧瑾萱,、蔣豐勵、劉嘉俊,、孫章妍,、王濤等小朋友。在語言方面表現(xiàn)很棒的有：孫悅,、王裕、邱奕鳴,、許偉業(yè),、章彬、章智宇,、宋雨涵等小朋友,。在數(shù)學方面表現(xiàn)好的有：張莉、朱夢圓,、戴佳怡,、張燦、沈思雨,、李寒洵,、盧俊熙、章智宇等小朋友,。除了知識方面,，我們還重視孩子的學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具、認真聽講,、積極回答問題等,。

在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比,，而我今天在這里總結(jié)的也是集體的情況,，可能沒有具體到個人，也懇請家長能夠給予理解,。下面我把本學期以來孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下：

一,、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問,，二看,，三摸，四查,，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園,。（如：打火機，小刀,，指甲剪,，蛋糕棍子等）

②膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排，根據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點安排膳和根據(jù)幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,，而且注重營養(yǎng)搭配,，保證幼兒的供給量，（解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜）,。

③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽,，吃好，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力,。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。

④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯,，做到隨渴隨喝。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣,。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,，餐具每天由后勤人員進行消毒,，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,，如在園頭,。肚子痛，發(fā)熱,，拉肚子等老師也會帶去保健室給予及時處理,，也會同時打電話給你們。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病,，抵抗能力有所下降,，在這提醒家長在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假,。

二,、教育教學工作：

本班幼兒活潑、開朗,，能適應幼兒園的集體生活,。每個孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，體質(zhì)明顯增強。在園的學習生活使孩子已初步形成了良好的生活習慣,，能主動,、正確地使用禮貌用語，能自己用餐幫忙收拾餐具,，自己穿脫衣服,，能為班級做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學活動中積極思考與發(fā)言,，表達自己的愿望,。本學期本班遵循幼兒園《新綱要》及《3—6歲兒童發(fā)展指南》的精神，結(jié)合園務計劃,，針對幼兒的實際情況，基本達到了各科教育目標,。

1,、在主題活動中，根據(jù)課程安排了《我是大班哥哥姐姐》,、《中國娃》,、《豐收的季節(jié)》《動物王國》《大家來運動》《新年到喜洋洋》《擁抱冬天》七大主題。從孩子們積極參與程度可以看出,，《中國娃》《新年到喜洋洋》是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。在《中國娃》主題活動讓幼兒在主動探索中知道我們祖國人口眾多、地域廣闊,，是個多民族的國家,，有豐富的物產(chǎn)和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，為自己是中國人感到驕傲,。結(jié)合中秋節(jié),，我們給孩子講了《嫦娥奔月》的故事，讓孩子了解中秋節(jié)的由來,，知道中秋節(jié)的習俗,。在《新年到喜洋洋》主題活動中根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花,、學京劇,、畫臉譜、燈籠,、新年新衣,、制作炮仗等活動。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了家長資源,，在區(qū)角創(chuàng)設等方面為孩子提供了豐富的游戲材料,，感謝家長朋友的配合。幼兒園的課程比較豐富,，在音樂方面,，我想大部分的家長都有所感知，孩子回家是不是時不時嘴里會唱著歌啊,，由于時間的關系我在這就不一一列舉了,，家長可以利用寒假時間叫孩子表演一下。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。孩子如果上課時聽得很專注、很認真，95%以上的幼兒都能復述一個簡短的故事,。進入一年級孩子會接觸到寫話,，要先會說才能會寫。所以在學期快結(jié)束時,，我們采用幼兒說故事兒歌家長寫故事這樣一種形式,，一來可以提高幼兒語言表達能力，二來可以鞏固幼兒的知識,。當然這種方法得到了認同也有反對,，反對的是家里爺爺奶奶不會寫，如果年輕的家長在家還是希望家長多配合,，為一年級打好基礎,。

3、數(shù)學方面,。這學期我們學習了7以內(nèi)的分成合成及加減法,、數(shù)字書寫、50以內(nèi)的唱數(shù),、20以內(nèi)的單雙數(shù),、能按2—3個特征的找規(guī)律、認識左右等基本知識,。分成是幼兒才接觸的,，而且到了一年級都是必學的，如果能在幼兒園就把基礎打好,，到了一年級你就有更多的時間去學習新的知識,。所以老師布置的作業(yè)希望家長督促孩子及時完成并及時檢查，需要家長多配合,。

4,、多鼓勵孩子。俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn),、"贊美"可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學習怎么樣？我們家長總會謙虛地說："不怎么樣,，不太好,。"其實，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把"你真笨"真糟糕"等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習,、生活的積極性,。以上就是我班本學期以來的重點工作，由于時間關系,，我就簡單地總結(jié)下,。

三、需要家長配合做的事情：

下學期還請家長在工作中一如既往地關心與支持我們的工作,，所以,，需要家長配合做的事情有如下幾點：

①督促孩子天天堅持來園，有事事先請假,。不親自來,，也可以打電話請假。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上,。所以三位老師的電話號碼一定要存起來。那在請假這一方面,，我要非常感謝章智宇的爺爺,。他做的非常到位，每一次章智宇有什么事情不能來園,，他都親自過來請假,。我想如果大家都能像章智宇的爺爺這樣或者打電話告訴我們一聲，那么我們的工作將會做的更好,。

②孩子來園時請家長檢查是否有帶危險物品如：扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,。雖然我們的孩子現(xiàn)在是大班了，可我好幾次（尤其在開學初）發(fā)現(xiàn)有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險的,。所以,，為了安全起見，除了老師要教育提醒外,，更需要家長的教育及提前預防,。

③如果孩子在家身體不適時，提前向老師告假,，或在送孩子入園時及時告訴晨檢老師,，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子,，家長務必到保健老師處登記,，并說清服藥的時間與劑量，并填好記錄,。千萬不能讓孩子自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

④請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動,，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓孩子寬以待人、學會分享,、學會合作,、學會和小朋友們友好地交流與相處。

⑤因為還有半個學期我班孩子就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們下學期的工作重點。幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它更著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快地適應,。所以,，從現(xiàn)在開始,，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，讓孩子在8：30之前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣，學會自己做些力所能及之事,。

⑥接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接,，每次憑卡接人。如果實在有事要請人代接,，請電話預先通知我們,，并告訴我們是孩子的誰來接，也要憑卡接人,。每次傍晚放學,，請大家準時來接孩子，同時在接送孩子的途中注意交通安全,。

四,、給家長們的建議：

“4個學會”：“學會生活”、“學會做事”,、“學會交往”,、“學會學習”。

“學會生活”：要求小朋友們一日生活要有規(guī)律,，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則,。建議中、大班的小朋友,，在成人的指導下,，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表,、認識時間,，從小培養(yǎng)做時間的主人，做生活的主人,。

“學會做事”：即自己的事情自己做,，如幼兒學會疊被子、整理衣物,、收拾餐具,、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情,。

“學會交往”：即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中,，學會有禮貌,，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品,，使幼兒感受與他人交往的樂趣,。

“學會學習”：則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸,，學習更多活的知識,。

“6個一”：指讀一本書、講一個故事,、講一件春節(jié)里有趣的事,、畫一張畫、做一件手工作品,、幫家長做一件有意義的事,。

老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔,，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情,，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂,。希望開學后孩子們能高高興興到幼兒園,，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂,。

五,、假期安全工作：

一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個愉快的假期,，我們要對孩子加強安全教育,，讓孩子們進一步了解寒假期間放鞭炮、交通,、飲食等安全知識,，為度過一個安全、快樂,、健康,、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全意識,。因此,，請各位家長配合做好如下工作：

①寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間,，堅持早睡早起,，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

②請您時刻注意孩子的安全,，不要讓孩子到危險的地方去,，不玩危險的物品。同時注意交通安全（如不乘“三無”車輛,，超載車等）,，飲食衛(wèi)生安全（如不吃“三無”食品，不暴飲暴食等）,，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習慣,，遠離火、電,、開水,。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護好孩子的安全,。

③寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人,，成為有禮貌的好孩子,。

④放假了，孩子看電視的時間難免會過長,，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi),，提醒孩子與電視機保持距離1米5以上，注意保護眼睛,。

⑤假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

⑥放假時間：20xx年1月20日

開學時間：20xx年2月15日（農(nóng)歷正月十一）報名繳費

六,、結(jié)束語：

家長的滿意，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。我們的工作離不開家長的配合與支持，再次感謝各位家長這半年來對老師的支持和理解,。家長可能會對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ饔幸恍┙ㄗh和要求,，以后還請各位家長多提寶貴意見，家長和老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,、配合我們,。今天的家長會到此為止，最好提前祝家長朋友們新年快樂,，身體健康,，萬事如意！祝孩子們健康快樂成長,！

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇二

各位家長,，你們好,！

非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快,，新年的鐘聲即將敲響,，您的孩子入園已有一個學期了，留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。

在此，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合,，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號,。

這一學期來，我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合,，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期,，在家長的積極配合下,，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步,， 經(jīng)過一個學期的學習,、生活，本班幼兒在愉快的,、自主的學習,、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯,、自己洗手,、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象,，我們都手把手的耐心的去教孩子們,，幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在,，我們班所有的幼兒都會自己吃飯,、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子,、自己洗手,、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了,。

學習本領方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們把教學活動變成游戲,，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都得到了不同程度的提高,。

在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感,、專注力及動手能力。我們這學期數(shù)學認識：圓形,，正方形,，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠,，同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應以及點數(shù)能力,，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序,，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具,，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形,，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力,。數(shù)學和閱讀：本學期的數(shù)學,，我們練習數(shù)1--20，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20,、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認讀與點數(shù),，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫,，能充分調(diào)動了孩子學習探討的積極性,。

本學期的、美術(shù),、音樂,、手指操、常規(guī)都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務,，音樂或手指操是是孩子最愛的課,，本學期幼兒學會了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,，大都孩子能掌握要領,，常規(guī)課中幼兒學會了入園,、離園、洗手,、睡覺,、如廁、愛護圖書,、愛護公物,、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習慣,。

1.在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人,、長輩,、老師能主動大聲的問好。

3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色,、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇三

各位家長：

下午好,！

你們好！

首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,，無論談什么，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心,，對孩子教育的重視,，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性,，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長,，是我們的共同目標。

由于孩子的年齡還比較小,，能力還比較弱,，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流,，下面我就本學期小班的教學內(nèi)容與大家進行交流,、探討。

我們現(xiàn)在使用的教材以上海市幼兒園建構(gòu)式課程為主,，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔,，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學活動，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動,，同時我們也會在網(wǎng)絡上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容,，有時還會根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程,。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇四

尊敬的各位家長：

晚上好!非常高興您們能在百忙之中抽時間來參加我們今天的家長會,，在此，請允許我代表我們小二班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小二班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題，那就是我們的寶貝,，如何把我們的寶貝培養(yǎng)成才,。我國教育專家陳鶴琴說過：幼兒教育是一件很復雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是“教育共育”,，也是今天請各位家長來的目的,。今天我們主要和家長談以下幾個方面：孩子在幼兒園這段時間的生活學習情況及能力水平，談談我們孩子用的課程設置，然后講講這學期班級的一些重要活動,、區(qū)域活動,、主題活動，最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准隆?/p>

在進入主題前首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員：我是葉老師,，是小(2)班 的班主任老師,，和我搭班的是鐘老師，我們能平等的對待每一個孩子,，以自己的熱情去愛每一個孩子,。我們也將用我們最大的熱情投入小二班，請大家信任我們,。

首先,，請允許我介紹一下班級情況分析：

我們班共有幼兒32名，其中男孩17名,，女孩15名,。本班幼兒年齡多在3歲左右。其中有大部分小朋友已經(jīng)在別的幼兒園上過了一學期,，但也有些小朋友第一次上幼兒園的,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好,，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好,，除了個別,，幼兒之間的差異較小。

幼兒園教育不同于小學,、中學及高級教育,，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保育為主,。幼兒不斷在這里實習,，也在這里生活。本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園的生活興趣,，適應幼兒園的一日生活常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3,、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。

2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她,。

第二,，放下孩子后，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實,，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了，但是,，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,。。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽，盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干靜的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園,。

本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園的生活興趣，適應幼兒園的一日生活常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。本學期共20周，現(xiàn)在是第三周,。我們幼兒園在教材的選擇上采用了21世紀編印的幼兒園建構(gòu)式課程,，分語言、數(shù)學,、音樂,，社會，科學,，健康,。它主要體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的主旨,，服從于使每個幼兒全面的、和諧的,、富有個性地發(fā)展學前教育總目標,。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學教育只注重集體教學,，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學,，也重視環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動,，家庭共育和日?；顒樱⑶野阉鼈兞袨檎n程不可分割的一部分,。因為幼兒的學習是通過多種活動進行的,，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的相互合作過程影響下發(fā)展起來的,。我們的活動都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展,，在多種教育活動過程中，通過幼兒自我構(gòu)建而實現(xiàn)的,。

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15-20分鐘,，課堂里,，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習,，在學習中游戲,。

共劃分為五大領域：健康、語言,、社會,、藝術(shù)、數(shù)學,。

簡單介紹一下各領域的教育目標

1)健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定，愉快,。

b生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。 d喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事,。

d喜歡聽故事、看圖書,。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項活動,，有信心,。

b樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

e愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4)科學：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

c能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。 e愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

c能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。主要負責幼兒的護理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會在餐前消毒,，我們班的教室、寢室每周都會用消毒液消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，并且我們也購買了吸塵器,，至少每周會吸一次塵。 幼兒在幼兒園每天有兩點一餐(上午是水果,，下午是面條,，八寶粥，豆?jié){面包等食物,，都是食堂阿姨自己煮的)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒自理能力都不是很好,，愛哭愛鬧,，如不會穿脫衣服，穿鞋子,，不知道自己的水杯等等,。經(jīng)過幼兒園的培養(yǎng)和生活，要學會幼兒自己的事情自己做,。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示孩子有多聰明,。(幼兒園大綱)里明確規(guī)定，潛移默化的生活和游戲才是幼兒的主題，從中幼兒得到更多地經(jīng)驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別是幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都是在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否得到更多更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒的興趣,、提高幼兒的能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3、重視對孩子的賞識教育

家庭教育是密切結(jié)合的,，大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園的事情，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，因此幼兒教育與,。

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中,，在家里請家長朋友用筆寫好藥的用法用量,，怎么吃，什么時候吃,。如果沒有寫好,，那我們老師一下子忘了或不知道怎么吃那就有可能延遲小朋友吃藥。所以家長朋友一定要切記這一點,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點40之前)無特殊情況不要無故缺勤,。如果有事情來不了幼兒園,，請您發(fā)條信息給老師，告訴老師小朋友因為什么原因來不了幼兒園,，盡量不要打電話,，因為打電話老師有可能上課聽不到。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們,，希望家長能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適,，請在送小孩入園時及時告訴老師,，以便我們多關注孩子，以免發(fā)生意外,。

6.請家長教小孩記住自己爸爸媽媽的電話號碼,，家庭住址，學會保護自己,。

7.腳小朋友在家吃早餐的習慣,，不要提著早餐來幼兒園吃，也不要讓幼兒在路上邊走邊吃的習慣,，養(yǎng)成在家吃好早餐,，在一個點吃東西的習慣，這樣家長也省心了,，不會怕我家寶貝沒吃飽,，追著他滿屋子喂飯等習慣。也不要帶零食來幼兒園吃,，養(yǎng)成少吃零食的好習慣,。

8.本學期講計劃舉辦親子運動會，特色親子活動,，希望家長能準時參加,，我們大家都知道這對于孩子來說是一個自我展示的機會，而如果爸爸媽媽沒來,，孩子肯定會不開心,，只能眼睜睜的看著其他小伙伴的笑容。

9.如果您的聯(lián)系方式有變動,，請及時告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

10.我們班成立了一個家長委員會,，分別由林子琪的家長和 的家長承擔,，家長們有什么事情或意見可以向他們商量等等。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子，關心孩子,，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康、快樂的成長,。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇五

1.尊敬的各位家長：

上午好,，首先感謝您們在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會。同時,，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個大家庭,。你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解,，謝謝!

2.會議分這幾部分

a向您介紹本班教師的任課及基本情況。

b學習新生家長須知,。及家長關心的問題意見和建議,。

c家長需協(xié)助幼兒園做哪些工作，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活,。

d填寫入園登記表,。填寫閱讀登記表。

我是班主任：李笑笑,。副班主任：田夢,。我擔任本學期的語言、音樂,、體育等課程,。田老師擔任科學、美術(shù),、體育等課程?，F(xiàn)在請?zhí)锢蠋熃榻B一下,。我們班內(nèi)也設了五個活動區(qū)域，分別是娃娃家,，美工區(qū),，益智區(qū)，結(jié)構(gòu)區(qū),，表演區(qū)等,，每個區(qū)角都是根據(jù)幼兒的年齡特征設定的。區(qū)角里面每周都回填充與教學內(nèi)容有關的新事物,。雖然我們有分工,，但在教學過程中，又是一個整體,，也就是保教結(jié)合密切協(xié)作,。讓每個孩子快樂度過每一天。

1,、講讀須知,。

2、幼兒作息時間表

7：30-8：30是幼兒入園時間,。所以在這里提醒家長們,，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來,，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的,，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進來,，避免出現(xiàn)安全事故,。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打電話請假,。

下午4點是幼兒離園時間,。教師同樣會進行離園前檢查工作。

我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,。

幼兒在園的一日活動安排有時也會因為有活動稍作改變,。幼兒園會在通知板上另行通知,。

3,、先吃配餐,，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯,。喝水都是飲水機里的水。幼兒用保溫桶接水喝,。

3,、為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施：

a.家長的準備工作

(1),、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨立入睡等

(2),、對幼兒進行心理準備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因為他長大了,，要學很多知識,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

(3),、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,。其次，要相信老師,，給予老師充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。

b.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

(1),、早上送孩子入園時,，個別孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼,。其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,。

(2),、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒,。

(3),、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,。盡量不要問,，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。

(4),、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張，更不要責備,，這時家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”。同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi),，家長早上來園的時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干凈的衣服裝起來給老師，(在袋子上貼上名字,，便于備用,。)

1、如果您有什么教育孩子上的問題可以和教師進行溝通,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤,。請假務必在早上八點半前通知老師,。并說明是病假還是事假。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,、更換衣服,。

4、放學后需代接孩子,，請簽協(xié)議,，需雙方的身份證復印件，幼兒家長的簽名,。下午接到孩子后請盡早離園,，不要在幼兒園內(nèi)長時間逗留或玩娛樂設施。以免發(fā)生危險,。提前接孩子，需提前告知老師,。

5,、一定要在8點班前講孩子送到學校,，否則將沒有一餐2點。

6,、如果孩子有感冒發(fā)燒等癥狀,，建議在家休息，等完全好了在來校,，這是為了孩子自己好,，也是為了其他孩子好。

7,、在日常的活動中,，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求放學后告訴你們,，希望家長能積極配合。

周一需要給孩子帶被子,、褥子,、枕頭，標注上姓名,。帶美術(shù)用具：油畫棒,、小剪刀、圖畫本,、水彩筆,。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。制作戶外玩具：飛盤(棉花,，15cm)等等,。

今后，還會有其它與孩子生活有關的玩教具需要您和孩子共同完成,，這也是您與孩子共同成長的好機會,。

有無高熱驚厥史，有無哮喘,、抽風史,，先天性心臟病等癥狀。對那些食物,、藥物,、或其它東西過敏。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我們一定會盡自己最大的努力,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。

我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流,。

今天的家長會到此結(jié)束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇六

親愛的各位家長：

上午好!非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會,，非常感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，在此先說聲謝謝。我是本班的徐老師,，這位是張老師,，還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小朋友,。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當成孩子的老師及阿姨,，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言,，一起來關心孩子的健康成長,。

今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導幼兒對幼兒園生活感興趣,，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識,。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育,。

你可以對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽故事， 在幼兒園里很快樂,，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因為他長大了，要學很多本領,，才送他去幼兒園,，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說,，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看,，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗,，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。2),、停止哭鬧，自由玩耍,，3),、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

那家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣,，有的快,，有的慢。

(三),、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子)，情形很讓家長心疼,，其實,，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之,。

2,、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了,，給他委屈了嗎等等。..其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽,，盡量不要問,，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長不必緊張,，更不要責備，這時家長要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力,，另外,，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。

5、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅持入園。下面,，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況,。

一,、班級情況：

我班小朋友都是新生，大多數(shù)幼兒已滿3周歲,，有個別幼兒的月齡較小,，但也馬上過3周歲生日了，班級人數(shù)30人,。盡管剛開學時,，許多孩子不是很樂意上幼兒園，哭鬧也有,、調(diào)皮的也有,、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小朋友天天送來,，在我們共同的努力下,，我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步,。其中的酸甜苦辣,、擔心憂慮，我,、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園,，大聲地向老師“早上好!”,，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位,。就目前的情況來看,，早上偶有哭鬧的孩子，到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,，前提是家長已離開孩子的視線),。就三歲的孩子而言他們是非常棒的，值得在座每一位家長驕傲!

在自理能力方面,，孩子的進步是明顯的,。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是習慣于“衣來伸手”的生活,，很多事情都不會做,，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下,，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,，請家長再給孩子準備衣物,、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好,。

在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐,，當然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例),。我班孩子的挑食現(xiàn)象，在家訪時感覺有些嚴重,，但經(jīng)過一周的教育情況已有了明顯的好轉(zhuǎn),，并且能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好,，而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),，如洗完手知道要把小手握緊，吃飯時一手拿勺,、一手抓碗,，一口飯一口菜，吃完飯碗放在哪,，勺子放在哪等等,。希望家長在家能夠多給孩子機會，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習慣堅持下去,。

二,、教育教學活動：

在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,，這些相信家長們在學校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁中,、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感觸?，F(xiàn)在的孩子,，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展方面又顯得不足,，表現(xiàn)在情感,、性格、交往能力,、社會適應等方面,。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小,、怕困難,、依賴、愛好單一,、不善于表達情緒情感,、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動,。在剛?cè)雸@的時候,，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園,，我們設置了主題活動《來來來，來上幼兒園》,，通過各種活動讓孩子熟悉自己的幼兒園,，幼兒園的老師小朋友，學習按自己的標記認識自己的物品如：杯子,、毛巾,，懂得在幼兒園參加各種游戲活動的簡單規(guī)則等等，;在孩子逐漸適應了幼兒園生活后,，我們還設置了主題活動《我喜歡》,，讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進一步展現(xiàn)自我、開拓眼界,，我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的變化,，我們設計了《不怕冷》的主題活動，其中還穿插進行新年的相關活動,。

在各項活動的開展過程中,，一些資料的收集、材料的準備,，還需要在座家長積極的配合,，給予我們多多的支持。如在《我喜歡》主題活動中,，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩,，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅干等等,，我們會通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合,，謝謝!

三,、家長配合的工作

為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：

1.我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活,，但對于有些早晨來園時還是哭或是情緒低落的孩子,，我們希望您能按時送孩子入園，并盡量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好,，很會跟孩子溝通,，爸爸們在與寶寶溝通時還需要一些小技巧和多些耐心)。

2.我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30,，離園時間是4：00,，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒,，您最好能按時接送,。

3.接送孩子時請您一定帶好接送卡,。

4.您來園接送孩子時請不要穿拖鞋，以免在瓷磚地上滑倒,、受傷,。放學時請您帶著孩子盡快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留,，以免發(fā)生意外,。

5.請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛(wèi)生,，二是為了避免孩子之間抓傷,。

6.幼兒喂藥制度、集體慶生會,。

6.班級內(nèi)創(chuàng)設了區(qū)域,，區(qū)域中材料的收集有時也需要我們家長的配合才能完成，在這我同樣希望家長們能積極協(xié)助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料,。

7.我們幼兒園可能會舉行一些活動,，比如教學活動，親子游戲等,，到時希望我們家長能積極參加,。

8.有關寶寶的“成長手冊”也需家長參與進來，配合老師一同紀錄孩子的成長足跡,。

9.家長助教活動,。

10.關于全托不夜宿班。

今天的家長會到此結(jié)束,，希望我們家長能與老師聯(lián)手,，通過雙方的努力，能使孩子進步更快,。雖然我們一直努力把工作做得盡善盡美,，但有時也會存在一些紕漏，敬請各位家長諒解,，如果你有什么疑惑,，請您及時與我們溝通、交流,，謝謝!

謝謝大家!

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇七

尊敬的各位家長朋友:

大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先,，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽,、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個家,，老師們是孩子的另一個媽媽,。因此，對于我們來說,，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活,、 學習的點點滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活,、學習,。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面,，我們也不斷總 結(jié)自己的工作,，不斷反思。在此,，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報,，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。

現(xiàn)在,，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況,，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學 期幼兒能力綜合測查,，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有:龔思樂,、周濤、趙鈺萌,、郭南茜,、林彥含、楊炯寧,、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月,、黃振謙,、管昭儀、郭 南茜,、楊效灃,。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀,、周濤,、楊號天、趙鈺萌,、葉月,、徐岳凝、劉鈺靈,。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙,、黃鈺、林 彥含,、馬瑩珊,、謝毓茹、趙鈺萌,、葉月,、徐岳凝。喜歡運動的孩子有;周濤,、楊號天,、黃振謙、劉鈺靈,、黃彥翔,。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀,、 馬瑩珊,、謝毓茹、周濤,、楊號天,、趙鈺萌、葉月,、徐岳凝,、楊炯寧。

在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜,、吳貴林,、龔思樂、胡玎林,。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這 里,，詳細情況家長可以根據(jù)自己平時在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導,。在英語,、識字和智星工程、音樂方面，我們除 了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,，還充分利用雙語游戲時間,、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好,，認字 量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高,。智星工程教了50個成語，還有9首古詩,，幼兒成語,、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度,，還需要 在以后的學期不斷加強,。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類,、排序,。(舉例說明:顏色、形狀,、大小)等,。并從左到右進行點數(shù) 1~10，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基礎,。

在體能方面,，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練,，幼兒在平衡,、鉆、爬,、跑,、跳等動作方面 的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階,。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格,、與同伴友好合作游戲的能力,。在對幼兒進行 教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī),、自理能力培養(yǎng),。

相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高,，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了 維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好,。記得有幾次周一的早上,，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服,，他說升國 旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊,，會扣分。其實在有些家長的心里覺得,，穿不穿園服有什么關系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了 幼兒的集體榮譽感和責任感,。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長,，但看得出來,，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡,，在起 床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪,。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈,。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水,，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了,。

總之,，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高,，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,，主動學習的積極性也相比上學期有 了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少,。崔馨月,、黃振謙、管昭儀,、郭南茜,、楊效灃、馬瑩珊,、謝毓茹,、周濤、楊號天,、趙鈺萌,、葉月、 徐岳凝,、劉鈺靈,、黃彥翔,、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步,。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提,，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學習,、生活,。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家,。在隨時隨地的 對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時,，也讓幼兒學習自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾,，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上,。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學期而言增強了不少,，幼兒的出勤率也大大提高,。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情,，孩子都是父母的心頭肉,，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天,。為了家長能 放心地把孩子交給老師,。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師,，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi),。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點,。因此,，我們在安全教育周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的安全教育活動,。加強幼兒的 安全教育,，認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂,、不害怕,，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動,，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力,。還通過環(huán)境布置渲染、安全教育活動設計等活動,，加強幼兒的安全教育,，引導幼兒學習保護自身安全,，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇 到的安全問題,，對幼兒進行教育以提高自我保護意識,。

我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中,。根據(jù)幼兒生活需要和社會他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標,。隨時對 進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯,、戶外活動安全、不把異物塞入耳,、鼻,、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習,。通過形式多樣的安全 教育活動,，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會互相提醒,。在每天的工作中,，我們時時把安全工作放在第一位,，隨機地對 幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合,，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學期,，大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現(xiàn),，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動,，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動,，在搞主題教學的時候，很多家長都能配合老師,，為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料,，還有在開學初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片,。

在此,，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里,，我們能繼續(xù)得到各位支持,。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的,。在這里我也要肯定個別家長的失職,，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知,，都還不夠重視，記得六一表演的那一天,，有個孩子很遲才來園,，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦,，再說班上那么多孩子,，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的,，所以我們就晚來了,。”當時我真的有點生氣,，但我忍回來了,，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想,，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了,，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知,，準時來園,，不要因為我們而影響大家?！逼鋵嵗蠋?、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣,。在平時經(jīng)常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累,，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩,，而你們在孩子走后還要搞衛(wèi)生,、寫教案?！闭f實話,，有時確實覺得有點煩，可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉,，聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情,，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時,，煩惱很快就沒有了,。為了更好的做好班級工作，我們?nèi)焕蠋熓冀K團結(jié)合作,，發(fā)現(xiàn)問題大家及時討論,、一切以班上利益為主,，大家互讓互助、分工合作,，共同創(chuàng)造愉快的工作氛圍,，以便把工作完成得更好。

除了以上幾點工作小體驗外,，本學期園內(nèi)開展的各類活動對我?guī)椭鷺O大,，在學期中期，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學習活動,，在活動中,，我們看到每位教師都有自己獨特的教學方法，讓我大開眼界以外,，也讓我看到自身教學方面的不足之處，通過這次交流活動,，每位教師都提高了自身的教學素質(zhì),，為今后的教學起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學習教育觀點 ?，F(xiàn)代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構(gòu)建終身學習的方法和興趣,，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎,、最容易的已知知識和技能通過自己的發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過自身不斷體驗，嘗試和努力,，構(gòu)建得到新的知識,，這種學習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學習中會動腦思考，能想辦法解決問題,，使孩子受益終身,。幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單,、最基礎,、最容易的知識和技能，通過各種方法,，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好,。而良好的生活,、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生,。本著這樣的教育理念,，我們?nèi)焕蠋熌茉诔浞盅芯績和硇奶攸c的同時,，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習慣養(yǎng)成,。

雖然幼兒園沒有暑假作業(yè),，但希望家長在假期能定時給孩子復習學過的知識，讓孩子多看書,、講故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思,。在培養(yǎng)幼兒良好學習習慣的同時,，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如:良好的個人衛(wèi)生習慣,、有規(guī)律的作息習慣,、文明禮貌習慣、與人相處習慣,、生活節(jié)儉習慣等,。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸,，正確把握嚴與愛的尺度,。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣,，一般吧,。”其實,，這樣是很傷孩子心的,。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學習,、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩,，真正從孩子的角度看看世界,，保持一點童心對自己其實也是個放松。

幼兒是祖國的花朵,，更是各位家長和老師心中的至寶,，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路,。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到,，當天正式開學!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿，事業(yè)發(fā)達!

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇八

尊敬的各位家長：

你們好,！我是小一班的林老師,。非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關心的關于孩子的話題,。你們的參與不僅是對孩子的重視,，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝,！

今天主要是向大家介紹一下幼兒這學期的學習生活情況,、以及需要家長配合的一些工作，以便幼兒更好的適應幼兒園的生活,。

經(jīng)過小班上學期的`學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣,，語言表達能力,、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能獨立進餐,、獨立睡覺、獨立入廁,，自己的事情能自己做,。孩子們學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔,，餐后能收拾自己的餐盤,。早上來園能主動問老師好、老師早,，離園時說再見,。當然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然比剛?cè)雸@時有進步,，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜,。部分孩子的動手能力較差，依賴性強,，幼兒間的能力差距比較大,，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距,。

我們老師是七點四十上班,，八點半做早操，請您在這之間送孩子來園,，盡量不要遲到,，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合,，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了,。下午4：30開始接孩子，請您按時來接孩子,，盡量不要早接或晚來,，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃,，了解孩子這周的學習內(nèi)容,，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情,，也可以和老師談談孩子在家的情況,，使老師可以根據(jù)孩子的情況進行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流,，我們也樂意與您交流,。

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定,。動靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲,。共分五大領域,，有語言領域、科學領域,、藝術(shù)領域,、健康領域、社會領域,。其中語言領域包括故事,、兒歌,、閱讀等，科學領域包括科學探究,、了解動植物,、數(shù)、形,、及空間的一些知識等,，藝術(shù)領域包括歌唱、音樂,、繪畫,、紙工、泥工,，健康領域包含身體方面的健及心理上的成長和健康等,。社會領域包含幼兒的自我成長、人際交住等,。這些書不帶回家,，一直放在幼兒園由老師保管，以確保上課有書可用,，用完一起帶回家,，家長可以對照書看看孩子學到了什么，哪些地方還需要加強,。

1,、接送卡。為了保證幼兒的安全,，接送幼兒一定要使用接送卡,，做到人在卡不在，卡在人不在,，沒有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園,、接園進分別刷一次,，每天兩次，請把孩子送到老師手里,，并拿走接送卡,。

2、每天來園前,，請檢查孩子的口袋,，不帶小刀、牙簽,、打火機,、夫幣等危險品入園，不戴項鏈、銀手鐲等,。

3,、每周定期給孩子剪指甲、洗澡,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發(fā)展,，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助,。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時,，需要家長和孩子一起收集廢舊物品,，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料,，希望以后大家能支持我們的工作,，和孩子一起參與并支持我們的活動。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇九

各位家長：上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會,，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們小班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作,，認真履行崗位職責,。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人,，幼兒園是小班幼兒四年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心,，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長,，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結(jié)。

下面我來介紹一下,，我們小班幼兒的年齡特點,，及生活衛(wèi)生習慣!

1、小班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長,，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜,、反應快,、動作靈活，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等,，不能很好的控制自己、掌握自己的行動,，顯得比較活潑,，這里面有個問題，就是小班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候,，你碰碰我,，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律,。

2、進入小班以來,，我們一直重視培養(yǎng)自理能力,，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐,，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度,，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉、鄧博文,、隆湘,、劉夢娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢瑩、吳賓濤,、梁永陽,、熊湘雨、萬昱杏,、徐美林,、嚴彬彬、朱嚴彬,、楊嚴州,、劉漢鑫、焦光輝,、范淑雅,。

3、吃完午餐,，我們小朋友就要進入午睡時間了,，在午睡前，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇,、葉笑薇,、范曾博,、高雅興、劉來福,、趙曉兵

接下來我給各位家長會匯報這半學期小班小朋友的學習情況,。

我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起,，在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達到會讀會寫的目的,，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急,，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十

各位家長：

上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會,，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。

下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下,，我姓毛,，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友,，在我從事幼教的3年里,，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作,，認真履行崗位職責,。藍天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，做為幼兒園上班多年的老師,，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸,，再向大家介紹我們班另外一位老師,，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友,，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點,，為了我們下學期更好的開展教育工作,，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結(jié),。

下面我來介紹一下,，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣!

1,、中班的小朋友注意力比較集中,，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘,，能動能靜,、反應快、動作靈活,，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做些小動作,，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己,、掌握自己的行動,，顯得比較活潑，這里面有個問題,，就是中班的孩子好動,，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候,，你碰碰我，我摸摸你,，這是在中班身上一個比較普遍的特點,，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。

2,、進入中班以來,，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,，特別孩子畏飯,，幾乎每個孩子需要老師畏，上了中班后,，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐,，不挑食,，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度,，速度還是慢比如劉佳祺,、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯,。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛,、胡金偉、鄧博文,、隆湘,、劉夢娜、劉淑鈺,、溫正好,、陳夢瑩、吳賓濤,、梁永陽,、熊湘雨、萬昱杏,、徐美林,、嚴彬彬、朱嚴彬,、楊嚴州,、劉漢鑫、焦光輝,、范淑雅,。

3、吃完午餐,，我們小朋友就要進入午睡時間了,，在午睡前，我們的小朋友都要排尿,，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00,，20分孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習慣,。

在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇,、范曾博,、高雅興、劉來福,、趙曉兵,。

接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。

我們班的小朋友年齡都比較小,，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字,，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,，并達到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字,，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣,，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資,，小朋友剛會寫字,，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心,，鼓勵孩子自己動手寫,。

在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文,、許沛,、王宗宇、胡嘉勛,、楊亞州,、劉佳祺、焦光輝,、劉夢娜,。

在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我,，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了,，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻,，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子,，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸,，也可以在不舒服的情況打噴嚏,，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法,、傘的用途,，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨,。第四本書好忙的市場,，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場，了解市場,，明白市場給我們帶來了很多方便,，明白我們吃的各種疏菜、水果,、肉等都是來自市場,。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信,，讓小朋友明白信,，了解信，信它可以起到什么作用,，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方,。

在蒙氏數(shù)學里：

我們學習了顏色配對,，按規(guī)律排序，認識長短,，比多少,，各種圖形的認識，還學習了5以內(nèi)的按物點數(shù),，那么蒙氏數(shù)學是我園教學

的一大特色,，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣,，蒙氏數(shù)學就要分為兩種：一種是操作紙,、一種是操作冊。

在這里我要表揚我們班的童柏興,、范淑雅,、許沛、唐碩,、吳煚,、李思融、許恩浩,、朱鑫悅,、王佳怡,。

(二)安全問題：

1、為加強幼兒安全教育,、管理,，我們希望在下學期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事,，請最好在早上來來園時告知老師,，如果你忙就打個電話，跟老師聯(lián)系一下,，這樣我們雙方都放心,。

2、注意上學,，回家路上的安全,，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候,，這樣一個是為了交通安全,，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。

3,、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品,，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習慣,，以防意外事故發(fā)生。

4,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品,，如：扣子、刀子,、硬幣,、珠子、項鏈等物品,。

5,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的,。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導,，寬容待人，學會分享,，學會合作,，學會與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長的理解和支持。

6,、為讓幼兒不耽誤正常教學活動,，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注你的孩子。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十一

各位家長：

我是小班的班主任任老師,，本學期由我,、xx老師、xx阿姨,，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作,，我們班有xx名幼兒，xx名女孩,，xx名男孩,，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會有不安全感和不適應的反映，但這些都會隨時間發(fā)生很大的變化,，孩子從不認識老師到喜歡老師,、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同,，有的很短的時間就能適應,，有的幼兒則需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺,、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大,，一群人圍著一個人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食,、偏食，自理能力弱,，依賴性強,、缺乏獨立性，脾氣倔,，在家說一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么,，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的。

首先,，引導孩子的克服依戀情緒堅持,、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,，來到集體生活中會有哭鬧、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠,，父母有時不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。

所以請你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄?、關心他們。有些父母早上送孩子來時,，孩子好好的,，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心,，不肯離去,，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看,。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長,，哭鬧現(xiàn)象還會加劇,。所以，當你們把孩子送到老師手上時,，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見,。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主,。

小班本學期發(fā)展目標：

1。能較快地適應集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2。學習入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3。能自然地依次排隊,，獨立扶梯上下樓梯,。

4。知道飯前洗手,，會用毛巾擦手,。

5。會自己嘗試用勺進餐,，不挑食,，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6。能在成人的幫助下,，學習穿脫鞋子,、衣褲。

7,。嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8,。嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀、顏色,、大小,。

9。會用塑積拼搭出簡單的造型,，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力,。

10。認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能,。

11。對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

12,。能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題,。

13愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

14,。愿意參加音樂,、美術(shù)活動,，喜歡嘗試用各種方法表達,。

孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步,，他需要我們鼓勵,，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步,。使他有信心才會有學習的興趣,。

每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心,，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了,，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十二

各位家長：

你們好,！

首先,，我代表大班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地謝謝各位家長，同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

我們這學期的教育活動是以主題活動的形式進行的,。每個月的主題活動都需要家長幫助幼兒準備一些材料、填寫一些資料等等,。就是收集一些瓶子罐子報紙給孩子做游戲用,、或是小時侯照片與現(xiàn)在的照片對比自己的變化、帶一些菜種等充實我們自然角,、手工課是需要的剪刀,、塑料袋、繩子,、油畫棒記號筆等等,。每一次的教育活動我們老師都會提前讓幼兒事先準備好，也會寫在“家園聯(lián)系車”的板塊中家長可以看一下。希望家長能夠及時的支持我們的工作,，因為有你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面,，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

大一班是特色化小班教學,，所以我們在教育活動的基礎上又開設其他普通沒有的特色教學：有珠心算,、多媒體英語、形體舞蹈,、園長的古詩教學等,。我們班的孩子少，老師多??！

學科細講：在語言表達發(fā)面，除了能聽,，還能學會講,，這也是這學期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學,，只要是有故事就讓他們講述,，并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現(xiàn)在,，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,，比如__等等。家長在家可以鼓勵孩子講一講,。

在數(shù)學數(shù)字方面,，本學期需要掌握對1——10的認識，書寫,，以及5以內(nèi)的加法,。

科學和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃,，不管是畫畫還是手工,，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜,，伴隨著訓練了他們自己的動手能力,，在這方面比較突出的有孫__小朋友、顧__小朋友等等,。在這里還特別感謝各位家長的大力支持,，這次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝,。

在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求,，排了幼兒當大班長和小組長,，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感，通過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展,?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說王__小朋友,；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了,，上課能認真聽講了，比如__小朋友,，吳__小朋友,；特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要,，作為孩子們的第一任老師,，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長,。

自理能力方面,，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,，整理床鋪,，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,，倒垃圾等等,，生活習慣也有進步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,，收拾好書包,，吃飯前主動洗手等等。

1.讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2.在日常生活中,，讓孩子多學習交往的技能。

3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，禮貌待人,。

4.幫助收集一些種子、盆景,、小動物等自然角材料,，繼續(xù)豐富自然角。

5.多關心孩子,、多和孩子交流,，多看看我們的教學內(nèi)容要求。

6.入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。

總之,，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,，你們想讓孩子參與些什么活動,，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們,，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進我們的工作。我想,，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十三

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學期,，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習,、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學習,、游戲環(huán)境中學到了各種的本領,，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合,，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來,，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣,。

本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》,、《可愛的我》等系列活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認識了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友,，對

老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫,、粘貼等作品,，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感,。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間,。如：參觀慶城市場的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角,，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄,。同時，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學期的學習,、活動,，在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào),。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起,，因此破損的較多,。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小,。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子,、秋天的水果,、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等,。在學數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色、大小,、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術(shù)領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞,，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導,。

1,、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。

3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

5,、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活,、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

1、寒假定于1月30日正式放假,，2月26日開學,，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了,。

2,、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣,。

3,、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做,。

4,、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食。

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十四

尊敬的各位家長：

大家上午好,，非常,，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,，衛(wèi)生和學習情況，不論我們說什么話題只有一個,，就是不離開我們的孩子,。首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,，他們是祖國的花朵,，社會的未來，父母的希望,，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活,，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生,。

下面我們將孩子在這一學期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個簡單的匯報：

我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：①入園：晨檢工作,，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情,，觀察孩子是否帶危險物品入園等,。通過一學期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的,，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西,，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡,。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點合理科學安排,，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量,，,。③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好,，不挑食,，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,，保證桌面,、地面,、衣服三干凈，正確使用勺子,。中午進餐方面我說一下,，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實這些擔憂大可不必,，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味,，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心,，我想,，孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r候,，有些孩子們的進餐習慣不是太好,，一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說,，說起來起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話,，他們能吃很久,。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿,，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上,。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效,。個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進如曹斯源，王可寒,，王遠播等有很大進步,。午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子,、睡姿是否正確,，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。學習習慣,，現(xiàn)在孩子小,，沒有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學習好壞無法判斷,，但不是這樣的,，雖不考試，沒壓力,，但是孩子良好的學習習慣還是要從小培養(yǎng)的,，比如上課認真聽講，積極回答老師提問的問題,，注意傾聽別人的講話,，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等,，這些都是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的養(yǎng)成,。

結(jié)束語教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,，教育的價值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學中學老師那樣,，今天考了多少分那么讓人一眼明了,，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學到了對他一生都很重要的東西,。如：整理玩具,，保護書籍，凳子輕拿輕放不影響別人,，起床后整理自己的床鋪,，等等，這些看似瑣碎日常良好習慣的培養(yǎng)會影響的一生,。很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力,。如：孩子年齡小容易生病,，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康,，還要完成園里的各項活動等……但是我認為孩子的進步,，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動力。在此,，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合

在今后的工作中,，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心,、細心對待每一位孩子!用恒心對待我們的工作,。

當然在我們的工作中還存在著一些不足，有時候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結(jié),，爭取將我們的工作做得更好!同時也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時,，也多提出合理的建議!最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康,，合家歡樂!

小班期末家長會發(fā)言稿完整版篇十五

非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會,，時間過的真快，新年的鐘聲即將敲響,，您的孩子入園已有一個學期了,，留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲,，過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。在此,，我代表我們小(3)班的教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號,。

孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習,，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動,，愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡,；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學期的學習,、活動,，在生活自理能力、社會交往,、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。(具體舉例)

健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面，我們展開了幼兒雙腳并攏向前跳,、向指定方向膝著地向前爬,、拋接球等活動，由于個別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào),。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見,、請”等禮貌用語,，都愿意與老師、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,，每天午餐后,、離園前看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多,。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小。

科學領域方面：在認知方面,，我們引導孩子認識了葉子,、秋天的水果、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等。在學數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都

愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術(shù)領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞,，本學期幼兒會運用涂色、粘貼,、團紙,、撕貼、等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”,；有些幼兒的畫面不夠整潔,，美工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學期重點加強指導,，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

本周六上午是咱們班的期末匯報展示,，為保證演出能準時開始,，對您提出如下要求：

1. 請您帶著孩子8:20之前入園，我們的演出是八點半開始,。

2. 請您給孩子穿淺色的上衣,，深色的褲子,。為幼兒打理干凈，可以在家給幼兒化妝,。

3. 周六早上幼兒園不提供早餐,，請您在家為幼兒準備早餐。

4. 每個孩子盡量來一位家長,，因班級場地和椅子數(shù)量有限,。另外，請盡量不要帶其他幼兒入園,，如您攜帶了其他幼兒,，那么該幼兒的安全由您自己負責，本班級和本園不負責管理,。

5. 請保管好自己的隨身物品,，園內(nèi)禁止吸煙、禁止亂扔垃圾,。

6. 在觀看幼兒演出之時,，請您不要隨意走動，手機請調(diào)為震動或靜音狀態(tài),，不要隨意在班級接聽電話,，以免影響幼兒園演出和其他家長觀看表演。

7. 本次的期末匯報,，可以說是咱們班級幼兒第一次展示自我,，來了這么多的家長和觀眾，有的孩子可能會怯場,、或者出現(xiàn)上場不表演,、甚至哭鬧現(xiàn)象，這些都是很正常的,，請您不要看到以后大聲呵斥孩子,、或者打罵孩子，表演當天的表現(xiàn),，可能和平時略有偏差,、不能作為幼兒的評價標準。

寒假定于2月7日至3月8日,，3月9日幼兒正式開園上課,。幼兒在假期的注意事項和安排都寫在我們的《致家長一封信》中，請家長和我們一起仔細閱讀并且簽署上您和孩子的姓名,。本次的這個《致家長一封信》我們班級要求每個幼兒都要上交,。感謝您的配合！(重點再說幼兒寒假作業(yè)如何制作)

1,、在園在家教育目標要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3,、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4,、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色,、繪畫、折紙等活動,，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

6、假期安全

7,、幼兒園為幼兒布置的寒假作業(yè),，希望家長幫助幼兒積極完成孩子的假期作業(yè)：親子繪本制作故事和寒假手抄報。

總之,，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周,，還請大家諒解,，并及時與老師交流，孩子交給我們,，我們就會對孩子負責,，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,。感謝家長們一直對我們寬容的支持,、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助,、理解,、支持我們的工作,。