時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇一

又是一個新的起點(diǎn)，我將和大班的孩子共同迎來一個新的學(xué)期,。這個學(xué)期,，對于孩子們而言，他們即將走入一個重要的學(xué)前教育的預(yù)備階段,，在引導(dǎo)幼兒走入小學(xué)的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義,。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達(dá)48人,，女生18人,，男生30人，幼兒身體狀況良好,。

經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面,，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。幼兒的英語口語和聽力的發(fā)展不錯,，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習(xí)慣都有良好的基礎(chǔ)，在活動中會關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)友愛,，有同情心。本學(xué)期對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo),。.

1．組織體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動,。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。

2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，懂得簡單的營養(yǎng)知識,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣,，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

3.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。

5.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。

5.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中

*認(rèn)知發(fā)展方面

1．認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法,，知道簡單的身體保護(hù)方法,。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包,、物品,。

2．極主動地觀察周圍事物，知道春天,、夏天的變化,。愛思考、愛提問,，從不同的角度進(jìn)行物體分類,，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念,，學(xué)習(xí)1---20的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體,，學(xué)習(xí)看圖列式,，編簡單的應(yīng)用題,。認(rèn)識貨幣、時鐘等,。

*社會性發(fā)展方面

1．認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境,，幫助有需要的人,，（班主任工作 ）熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,，禮貌、熱情,、主動地與同伴交往,，有合作意識、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格，有一定堅持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1.參加年級活動,，環(huán)保方案,，以提高幼兒的主體意識。

2.為幼兒慶祝生日,，送上幼兒的親切祝福,。讓他們感受朋友的祝福,。

3.積極參加春游,，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識的教育,。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個幼兒獲得鍛煉,，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

4.三八節(jié)及六一節(jié)活動,，能關(guān)注環(huán)境、生活,、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

5.創(chuàng)建平安幼兒園活動等。

1.結(jié)合家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，校訊通與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念和了解孩子在班級的情況,。

3.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料,、場地、信息,、書籍等資源提供商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

1,、加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”,、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識,。從自己做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個孩子,，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時匯報、及時解決,。建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,，充分發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),。入園時，早班教師要熱情迎接幼兒,。離園時,，教師在班級把關(guān)。繼續(xù)開設(shè)早晚班,、寄宿班,，由專人負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒，并做好延長服務(wù)記錄及值班工作,。層層把關(guān)，把幼兒接送時的安全工作落到實(shí)處,。戶外活動時,，要求保教人員全部到位，做到人不離崗,，心不離幼兒,，以確保幼兒的安全,。

2、加強(qiáng)安全教育,，牢固樹立安全意識,。重視幼兒安全工作，在幼兒中牢固樹立安全意識,，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生。要求制定全面,、詳細(xì)的安全教育計劃,。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動,，強(qiáng)化班級教師的安全意識,，學(xué)習(xí)防毒、防水,、防火,、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn),，及時處理不安全因素,，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全,。除此,，各級負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅持重大安全事故上報制度,。每月召開一次安全工作專題會議,，每月開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心,。

3,、加強(qiáng)綜合治理工作，依法治校,，強(qiáng)化安全措施,。不斷深化平安和諧校園創(chuàng)建工作，加強(qiáng)師生安全教育和法制教育,，積極開展校園周邊環(huán)境專項整治行動,，配合公安、交通部門確保交通安全。認(rèn)真排查并及時整改安全工作中的薄弱環(huán)節(jié),，建設(shè)綠色校園,，確保校園安全。

4,、重視幼兒安全工作,，在幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計劃,。在三月份“安全教育月”中,，各班以交通安全教育為主題，強(qiáng)化班級教師的交通安全意識,，并學(xué)習(xí)防毒,、防水、防火,、防傳染病等安全常識,。日常生活中做到勤檢查，勤發(fā)現(xiàn),，及時處理不安全因素,，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)絕對安全,。同時,，通過多種活動形式，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。除此，各級負(fù)責(zé)人之間還簽定了安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書,，堅持重大安全事故上報制度,。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇二

新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作,，我重新去做了打算,。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計劃,，按照計劃完成工作,。那下面是我新年的工作計劃：

首先我會從家長工作方面出發(fā)，由于上一個年度,，跟家長不熟悉的原因,，我無法去管理好整個班級,，造成班上很多的幼兒成績不理想,，在園的生活也不是很好,。注意到有些家長對孩子不是很關(guān)注，那么這一年我要做好家長的思想工作,，與家長進(jìn)行多方面的溝通,，從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動,，通過家長會去了解家長對于孩子的關(guān)注情況,。新年里，我會多舉行親子活動,，讓家長與孩子多一些相處時間,，多一些交流的機(jī)會，幫助家長與孩子之間的關(guān)系變親密些,。

新年,，對中班幼兒的能力要進(jìn)一步的培養(yǎng)，從管理班級,、學(xué)習(xí)能力等幾方面去做工作,。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度,，讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況,。給幼兒安排職位，比如紀(jì)律委員,，讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子做事的能力,。學(xué)習(xí)上,，建立獎懲制度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的好，就給予獎勵,，孩子學(xué)習(xí)的差,，就給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取,。

新年度,，對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作，我會嚴(yán)格加強(qiáng),。每天的衛(wèi)生都會進(jìn)行打掃,，并且進(jìn)行消毒,，為幼兒提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,，提醒孩子勤洗手和換衣,，對孩子們吃飯的碗筷會進(jìn)行高溫消毒。上下學(xué)幼兒的安全工作要去做好,，做好接送工作的安全,，把每個孩子都要接到幼兒園內(nèi)，送回家也要安全送達(dá),。教室內(nèi)要把所有危險的東西全部進(jìn)行排查,，對各種尖狀物體進(jìn)行打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時撞到受傷,。

新年的工作,，我會把身為班主任的職責(zé)全部做到，努力為幼兒們考慮,，把幼兒給照顧好,、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的,。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇三

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大班。當(dāng)來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí),、大班的期望,，對老師、對孩子,，又提出了新的要求,，新的挑戰(zhàn)。

本班26名幼兒,，男14名,，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。

在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,。

在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動,。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動,。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,。能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

健康自信、勇敢堅強(qiáng),、敢想會想,、敢說會說,、敢看會看、敢做會做,，為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ),。

和諧平等的氛圍，熱情,、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四,、教風(fēng)：教育與生活一體，真實(shí)自然的低聲化教學(xué),。

（一）興趣閱讀特色,。

（二）觀察、講述、繪畫特色。

更新教育理念,，開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥,。如何開展好環(huán)境教育,，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則,、啟發(fā)性原則,、需要性原則、特殊性原則,、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手,、人人能參與,、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值,。

行開放自信風(fēng)貌結(jié)合本校開展微笑,、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話,、用禮貌語活動,，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為,。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系,，進(jìn)行禮貌式問好活動。

具體做法：從老師做起,，早上來園兩位老師互相問好,，幼兒之間互相問好,，開設(shè)文明禮貌表揚(yáng)欄。爭做文明班級,、文明老師,、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng),。

（1）傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：

懂得別人對自己說話時要專注的傾聽,。

具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事,、兒歌,、散文詩等，定期更換,。

（2）表述能力的培養(yǎng)：

結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動，繼續(xù)提升孩子的表述能力,。開展每天我講述活動說悄悄話活動設(shè)置悄悄話明星欄,，組織幼兒進(jìn)行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力,。鼓勵幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞,。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng),，通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書,，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感,。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力,、培養(yǎng)興趣。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始,，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢,、握筆姿勢,、看書姿勢、寫字姿勢,，并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時與家長溝通,，取得家長的協(xié)助配合,。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下,。

4,、尋特色教育新招，用特色教育新法,。

（1）興趣閱讀特色：

結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動,，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下,，提高自己的閱讀能力,，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,，在生活中看到短句,、文字喜歡嘗試閱讀。

（2）觀察,、繪畫,、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn),、積極提問,。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況,。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,，再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo)：全班幼兒參與活動,，善于觀察,。

（一）班級管理。

1,、每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況，布置下階段工作,，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃,，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長,。

2,、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié),。

（二）家長工作。

1,、通過家長會,，家訪，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、隔周更換家園互動窗的內(nèi)容,，開展親子活動，家長開放日,，創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進(jìn)親子互動及情感,。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的.興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇四

一個悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中,，幼兒班主任工作計劃。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計劃：

一、班況分析

新學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

保教工作中，以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)本班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計劃,，有計劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,，工作計劃《幼兒班主任工作計劃》。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動,；結(jié)合元旦開展"迎6.1"親子游園活動,。

本學(xué)學(xué)期我們還將開"春季家園運(yùn)動會"。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作計劃

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理工作

1,、每月定期召開班務(wù)會,，對上個月的所有情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計劃,。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

五,、家長工作

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)我班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績,！

以下是各月工作安排

二月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展"老師：您辛苦了！"主題活動,。

6,、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

三月份：

1,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

2,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展,。

3,、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

4,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目。

四月份：

1,、為"春季家園運(yùn)動會"做好各項準(zhǔn)備工作,。

2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。

4,、春季家園運(yùn)動會,。

五月份：

1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。

2、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、家長開放日,。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

六月份：

1、結(jié)合"6.1"開展"迎新年"親子游園活動,。

2,、展示本班特色成果。

3,、幼兒身心發(fā)展評估,。

4、學(xué)期末家長會。

忙碌的一個學(xué)期結(jié)束了,，最后要做好班級財產(chǎn)清理工作

以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，謝謝,！

（中國）

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任大一班班主任工作，教授英語,、主題活動,、手指操等多個學(xué)科。為了更好的完成學(xué)校交給我的任務(wù),，特作如下計劃：

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容，堅持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。認(rèn)真寫好政治筆記,，關(guān)心國家大事,，做一個與時俱進(jìn)的新型教師。

由于本學(xué)期教授的課程比較多,，除英語外,，有一些是自己的弱項，這就需要我及時為自己充電,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多看一些與業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，利用課余時間上網(wǎng)查找資料,，同時虛心向別的教師請教,，做到“不恥下問”，并且認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，努力提高自己的簡筆畫,、手指操、彈唱能力,。

為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，我要多看一些與教學(xué)有關(guān)的理論書籍，并在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗,，將理論與實(shí)際相結(jié)合,。針對幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計上適當(dāng)加入一些游戲,、繪畫,、兒歌、謎語等小元素來活躍課堂氣氛，增加學(xué)習(xí)興趣,，并制作各種教具來輔助教學(xué),，使課堂不枯燥，不乏味,。

本學(xué)期我要積極與家長溝通,，及時了解孩子的身心情況，努力培養(yǎng)幼兒好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓他們懂禮貌,，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),，互相幫助,。在節(jié)假日，還要做好孩子的安全教育工作,。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇六

經(jīng)過上段時間的幼兒園生活,，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：

1,、優(yōu)勢：

（1）責(zé)任意識逐步形成。

（2）繪畫興趣比較濃厚,，動手能力較強(qiáng),。

（3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：會愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,、飯后能正確地用毛巾擦臉等。

（4）思維比較活躍,，有探索的精神,。

2、不足：

（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,，不愿嘗試新玩具,、新材料。

（2）在教學(xué)活動中,，參與討論的幼兒范圍一般,，有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。

（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話,、吵鬧,，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。

（4）同伴間發(fā)生矛盾時,，自己解決問題的能力還不夠,；

（5）在學(xué)習(xí)中,，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng),。

（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一,。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動手,。

（7）幼兒的禮貌意識還不夠強(qiáng),，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動,。

（8）幼兒及家長的任務(wù)意識都有待提高,。

3、個別幼兒情況分析：

（1）應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá),、動手等能力都較強(qiáng),，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

（2）陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則,。

（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活,、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱,。

4、家教情況分析：

（1）家長中有些包辦代替的比較多,，很多孩子平時都由老人接送,，所以父母對幼兒園的教育信息了解的比較少。

（2）家長對我園的園本課程,、主題活動了解甚少,。

（3）家長的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘,。

所以,，我們將與家長積極聯(lián)系，密切配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，因為家庭是可以利用的課程資源之一。

常規(guī)性目標(biāo)

1,、認(rèn)真盥洗,，較正確地使用毛巾、便紙等,；能獨(dú)立地穿脫鞋襪,、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,；對自己所做的事表現(xiàn)出自信,。

2、了解人的身體的變化,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體,，有初步的安全意識。

3,、能積極地參與活動,，通過嘗試、模仿,，調(diào)整自己的運(yùn)動行為,，使動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。

4、有初步的同情心和責(zé)任意識,，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

5、嘗試結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等交往方式,，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好,。

6、愛父母,、老師,、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

7,、能理解日常的規(guī)則,，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

8,、親近自然，嘗試用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

9,、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的設(shè)施、景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

10,、關(guān)心,、了解幼兒活動中的熱點(diǎn)話題，生成探索性主題活動,。

11,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時間等概念,，學(xué)習(xí)分類、比較,、排序和測量等方法,。

12、愿意與人交往,，注意傾聽,、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法,。

13,、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書,，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象,，并初步留意周圍符號的意思，能集中注意力去完成某項活動,。

14,、愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法，進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

15、自然愉快地唱歌,，能隨音樂做游戲,、表演，自由舞蹈等,，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象,。

1、應(yīng)馳崴等小朋友語言表達(dá),、動手等能力都較強(qiáng),，而且思維也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

目標(biāo)：在活動中控制好自己,，起到榜樣作用。

措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為,，并與其父母聯(lián)系,，多多進(jìn)行正面教育。

2,、陶陽,、錢昊男等小朋友在活動中缺乏自控能力，不能遵守活動的規(guī)則,。

目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力,，學(xué)會約束自己的行為。

措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為,，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們,。

3、顧婧,、俞樂怡等小朋友生活,、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。

目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力,，培養(yǎng)自信,。

措施：請能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵他們,，家長在家中多輔導(dǎo),，減少包辦代替,，使他們在原有基礎(chǔ)上能有所提高。

目標(biāo)：重視公信教育,，通過多途徑讓家長了解二期課改理念,，了解我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持,，讓家長有知情權(quán),，成為我們教育的同行者和參與者。

措施：

1,、召開1—2次家長會,，讓家長理解一些最新的教育理念，改革措施等,，了解幼兒園教學(xué)工作及幼兒在園的情況,，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。

2,、每周進(jìn)行預(yù)約家訪,，及時與家長保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法,。

3,、定期宣傳家教小知識，指導(dǎo)家長如何教育好幼兒,。同時開展家園互動,，及時地解決家長對于主題活動或其他產(chǎn)生的疑問。

4,、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊,，及時讓家長了解幼兒在園的情況，同時家長也能讓教師了解幼兒在家中的情況,，讓小冊子真正互動起來,，成為聯(lián)系的紐帶。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇七

尊敬師長

1,、認(rèn)真配合學(xué)校的關(guān)于落實(shí)《小學(xué)生守則》的各種相關(guān)教育活動，班級力爭采用活潑生動的形式貫徹守則,。

2,、充分利用晨檢、午檢,、學(xué)校及班級突發(fā)事件進(jìn)行各種思想教育,，每周五召開班會，及時進(jìn)行評定,、教育,。

3,、用好家校本，及時進(jìn)行家校聯(lián)系,，解決特殊學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)上的問題。

4,、設(shè)立班級文明監(jiān)督崗,，配合班主任工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成見到老師,、長輩主動問候的禮貌習(xí)慣;同時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)文明或不文明的語言及行為,，及時進(jìn)行鼓勵和教育。

積極思考

努力發(fā)言

多讀好書

1,、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度,，獎勵課前認(rèn)真自學(xué)的同學(xué)，課堂上認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言的學(xué)生,。

2、考試獎勵紅花制：數(shù)學(xué)100分,、語文95分以上,。

3、每天進(jìn)行學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、讀書的評比,，周末用報喜鳥獎勵,。

4、設(shè)立紅花獎勵制度,，作業(yè)本上5顆星獎勵1朵紅花,。

5、每天讀至少十頁課外書并做記錄,，讀完一本書要求寫讀后感才能記入讀書檔案,，并發(fā)給紅花。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇八

通過一個短暫而又愉快的寒假,，小朋友們又回到了幼兒園,，顯得熟悉而又陌生。不過,，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,，小朋友們又很快的融入到了這個充滿童聲笑語世界中，一切恢復(fù)了正常,。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力提高了許多,，幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事,，會來拉著老師講述他們認(rèn)為有趣的事。這是一個可喜的進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我們將注重對幼兒自主性、探索性,、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位,。將為他們學(xué)會自我成長打下良好基礎(chǔ)。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式,。它為幼兒們提供了自由探索,、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,，他們對游戲投入了極大的熱忱,，。一天中除了吃飯,、睡覺,，其他大部分時間可以專注于自己的游戲。對于他們來說,，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，是他們最關(guān)心、迫切想要解決的富有意義的問題,，他們需要面對不同的問題進(jìn)行思考,，探索和體驗多種解決問題的方法，壓濾機(jī)濾布使游戲得以繼續(xù)下去,，愿望得以最終實(shí)現(xiàn),。

⒈提供一種安全的心理環(huán)境，即民主,、和諧,、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

⒉提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性,，在游戲中循序漸進(jìn)的引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

⒊通過仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平,，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來衡量,，要求幼兒。

⒋不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,，允許幼兒有成人看來不標(biāo)準(zhǔn),，不現(xiàn)實(shí)的解答，因為每個成人的經(jīng)驗也是有限的,，而且今天看來得不標(biāo)準(zhǔn),，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天也許就會成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機(jī)會,。

⒌給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,，避免用統(tǒng)一的進(jìn)度,、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲,。

⒍教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設(shè)，自我教育和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn),?！?/p>

（）引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享,、合作,、友好、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行,。（）懂得愛護(hù)公共財物和個人物品。（）知道自己長大了,，要學(xué)會更多本領(lǐng)為大家服務(wù),。

（）引導(dǎo)幼兒會用一定的話題說話，不跑題,。并能結(jié)合自己的經(jīng)驗談?wù)撟约旱南敕?。（）培養(yǎng)幼兒善于交流，提高語言交往能力,。（）在老師的指導(dǎo)下,，能按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。（）幼兒能仔細(xì)觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,。并能按發(fā)展線索防編故事。

（）能熟練應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等,。（）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并根據(jù)歌詞作相應(yīng)的動作,。學(xué)唱有間奏的歌曲,，唱出歌曲中的連貫與間斷。（）遷移知識經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞,。（）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。并能在各種音樂活動中學(xué)會傾聽,，知道要與他人合作的重要性,。

（）學(xué)會看圖示折紙，如小紅花,、電話,、小燕子、青蛙等,。（）學(xué)習(xí)用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。（）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。（）在欣賞郵票,、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上,，探索設(shè)計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶,。（）學(xué)習(xí)用團(tuán)圓,、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象,。（）學(xué)會圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果,。（）在各種操作中體驗成功的樂趣,。

（）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔,。

（）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時不能邊講邊吃,，不能挑食。

（）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿勢,。

（）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識,。

（）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

（）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術(shù)操,。

（）通過游戲中障礙的設(shè)置,，嘗試多種跳的方法。

（）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。

（）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線,。

（）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，濾布同時感受游戲和比賽的快樂。

（）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,。

（）認(rèn)識數(shù)字⒏,，理解數(shù)字的實(shí)際含義。

（）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體,，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數(shù)量。

（）并按要求進(jìn)行游戲操作和整理活動,。

（）認(rèn)識人民幣,，知道人民幣的面值。

（）準(zhǔn)確目測出以內(nèi)的數(shù)群,。

（）能點(diǎn)數(shù)以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù),。

（）通過統(tǒng)計，認(rèn)識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途,。

（）感受春天萬物的變化，認(rèn)識青蛙,，了解青蛙的生長,、變化過程。

（）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關(guān)系,。

（）通過操作，探索車輪轉(zhuǎn)動以及在上坡和下坡時與速度的關(guān)系,，了解磁鐵的特征,。

（）探索各種形狀的紙在快速運(yùn)動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化。

讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié),。開展每一主題活動時，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持,，以便學(xué)校工作順利進(jìn)行,。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學(xué)本領(lǐng),，讓家長們感到欣慰,、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉比賽”等活動,，從中取得家長們的支持與稱贊,。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇九

1、本班目前共有17名學(xué)生,，12名男生,，5名女生。

2,、本班學(xué)生年齡逐漸增大,，能力加減增強(qiáng)。工作需從日常生活做起,，針對個別能力較差的孩子,，老師要給予耐心的關(guān)照。

3,、除個別學(xué)生外,，其他學(xué)生接受能力較強(qiáng)，但是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要培養(yǎng),。

1,、樹立國學(xué)啟蒙的教學(xué)特色，弘揚(yáng)國學(xué)教育,。

2,、將“德育”工作進(jìn)一步落實(shí)，德育視為主要,，使學(xué)風(fēng),、校風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良。

3,、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,，課堂教學(xué)不斷提高，提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、教育學(xué)生以禮待人，落實(shí)《弟子規(guī)》,。

5,、中班是到大班的過渡，所以需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、班級工作內(nèi)容：

(一)安全工作：

1,、教育學(xué)生不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來校，更不應(yīng)把它放在口,、鼻,、耳中，以防傷害,。

2,、教育學(xué)生不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴。懂得同學(xué)之間互相謙讓,，互相幫助。

3,、教育學(xué)生在樓道不可追跑打鬧,，走路要排隊靠右走，避免意外的發(fā)生,。

4,、下午放學(xué)后，教育學(xué)生要拉著家長走,，不能自己到處跑,，不能停留在學(xué)校門口玩耍，以防意外,。

5,、戶外活動時，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離危險的地方,，聽老師(或者家長)的話,，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師,。

6,、教育學(xué)生沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時,，應(yīng)遵守交通規(guī)則,，走人行道，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走,。

(二)衛(wèi)生工作：

1、每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的一日動作息制度,，合理地安排好學(xué)生的一日生活,；

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，讓學(xué)創(chuàng)生有一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

提供一個良好的睡眠環(huán)境,。

(三)藥品管理：

1,、學(xué)生帶藥入校，教師要認(rèn)真做好藥品記錄,，按時按量為學(xué)生服用藥品,。

2、放學(xué)時和家長做好藥品交接工作,。

(四)飲食：

1,、每日做好飯前準(zhǔn)備工作，為學(xué)生

提供一個良好的就餐環(huán)境,。

3,、教育幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

(五)課堂管理：

1,、教育學(xué)生上課時,，能認(rèn)真聽課，回答問題請舉手,，不隨便插話,，遵守課堂常規(guī)。(個別孩子特殊對待)

2,、用各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。

(六)行為習(xí)慣培養(yǎng)：

1、排隊：教育學(xué)生要做到“步從容,，立端正”,。

2、飲食：要做到“對飲食,，勿揀擇,；食適可，勿過則,；食不言,。”

3,、午睡：要做到“寢不語”,，能夠按時入睡，起床后鼓勵孩子自己穿衣服,。

4,、入廁：要做到排隊入廁,，“便溺回,，轍凈手”。

5,、散步：教育學(xué)生要做到輕聲細(xì)語,，不大聲說話，不做劇烈運(yùn)動,，并帶領(lǐng)學(xué)生唱一些歌,、說一些藥性歌及古詩等。(鞏固所學(xué)知識)

(七)午休：

1,、為學(xué)生創(chuàng)造安靜,、舒適的環(huán)境，保證學(xué)生按時入睡,；值班不做私事,，不隨便離開學(xué)生；室內(nèi)做到說話輕,、走路輕,、蓋被子輕、取物放物輕,。

2,、針對個別自理能力較弱的學(xué)生,，入睡后，按時間提醒學(xué)生去小便,，以免尿床,。

(八)課間操：

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動,。

2,、教師做正確示范，帶領(lǐng)學(xué)生做好古詩操及弟子規(guī),。

3,、做好戶外活動紀(jì)錄。

(九)微信：

1,、定時上傳照片,。

2、及時發(fā)布信息(通知,、文章分享等),。

3、及時回復(fù)家長留言,。

(十)接送：

1,、放學(xué)時間，為了保障學(xué)生安全,，教師必須收回接送卡后,，逐一讓學(xué)生離校。

2,、必須把孩子送到家長手中,。

(十一)道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

1、注重文明禮貌和誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng),；

2,、培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸的品質(zhì),；

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生克服自私心理，能約束自己,與他人友好相處的品格,；

4,、培養(yǎng)孩子勇敢、開朗的性格,；

(十二)教師配合工作：

1,、教師之間互相聽評課，互相探討教學(xué)，互相提出,、吸取寶貴建議,，真正的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、要做到互相理解、互相幫助,、提高默契度,，同心協(xié)力，一起把班級工作做好,，為孩子金色的未來打下堅定的基礎(chǔ),。

(十三)家長配合工作：

1、多與家長進(jìn)行溝通,，反饋學(xué)生在校情況,，與家長建立一致目標(biāo)，完善教學(xué)工作,。

2,、家長如有意見或建議，可以通過面談,、電話或是博客與教師溝通,。

3、新生入校當(dāng)日,，教師中午要與家長電話聯(lián)系,，告知家長學(xué)生在校情況，請家長放心,；新生入校前三天,，教師堅持每天與其家長進(jìn)行電聯(lián),，做好信息反饋工作,。

幼兒班主任工作計劃表 幼兒班主任工作計劃學(xué)前班篇十

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了,，孩子們通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子都建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，并有了良好的飲食習(xí)慣，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

根據(jù)新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確。

在情緒發(fā)展方面在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大,，學(xué)習(xí)集中注意力，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù),。

在社會性方面能認(rèn)識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W(xué)習(xí)禮讓,，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練和培養(yǎng),，大部分幼兒都有所提高,，但是常規(guī)是小班本學(xué)期的重點(diǎn),，而且做好了常規(guī)工作,，接下來的一學(xué)期就可以更好的開展教育教學(xué)活動，因此,，我們還要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng)貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽音樂聲上位入廁喝水，上課,，玩區(qū)域活動,，午睡和離園準(zhǔn)備;這學(xué)期我們還要做到飯前洗手，然后拿毛巾擦手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛,、手、腳,，打噴嚏后拿紙巾擦干凈,，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。能正確的用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食,，會收拾圖書角,，會穿衣、穿鞋子,、系紐扣,、會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處,，不爭奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生。以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒在這學(xué)期的常規(guī)方面得到更大的進(jìn)步,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒;認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。與家長主動配合,，利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在上學(xué)期進(jìn)步的基礎(chǔ)上都有更大的進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園互動》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

總之,，我相信在我們?nèi)焕蠋熀图议L們的共同努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們小二班會越來越好,。