總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)簡短篇一

本學(xué)年,，特作如下總結(jié)：本學(xué)年,，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容,，完成了以下具體工作

1,、 繼續(xù)加強對學(xué)校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率,，加強對花壇草坪的環(huán)境保護,。校園屋頂花園作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地，發(fā)揮特殊作用,，為迎接世博增添了一抹色彩,。

2、 各學(xué)科滲透環(huán)境教育,。各學(xué)科教學(xué)中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學(xué)生進行教育,，加強學(xué)科滲透。

3,、 注重結(jié)合輿論宣傳,，營造環(huán)境教育氛圍。學(xué)校充分利用校園櫥窗,、黑板報等輿論陣地,，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角,，美化班級環(huán)境,。

4、 通過主題班會,、晨會,、外出宣傳、各課教育等多種形式,，對學(xué)生進行多方位,、多角度、多層次的教育,。

5,、完善管理制度,，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源,、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,。

學(xué)校明確要求：教室不開無人燈,、隨手關(guān)燈,、不準(zhǔn)亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴(yán)格實施班級考核制度,，確保措施落實到位,。

本學(xué)年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作,，今后我們將繼續(xù)努力,，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園,，從我做起”的理念,，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色,、人人保護綠色,、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園,。

小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)簡短篇二

組長：xx

副組長：xx(負責(zé)辦公室,、功能室)、xx(負責(zé)教室),、xx(負責(zé)校舍修繕),、xx(負責(zé)食堂衛(wèi)生安全)。

組員：各班班主任,、科任,，功能室負責(zé)人。

發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標(biāo)記,，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象,。

1.給勞動工具做標(biāo)志。根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具并標(biāo)上班級或功能室的標(biāo)志,，保證勞動工具不亂拿亂放,，用后定點擺放。

2.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立,，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生,，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面?，F(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài),，學(xué)校無一片紙屑，真正做到保持,。同時,，勸導(dǎo)隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當(dāng)天反饋,，隔天各班針對問題整改解決問題,。

3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查,，不定時抽查,。勸導(dǎo)隊員依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)每天兩次檢查，負責(zé)老師不定時抽查,，對檢查結(jié)果作好記錄,，并在教師會上反饋。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一,，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學(xué)生校園環(huán)境保護意識,，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃,，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

小學(xué)校園環(huán)保工作總結(jié)簡短篇三

我校是一所聯(lián)辦小學(xué)，綠化面積3000平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班,。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭,，鮮花不斷,，四季有景。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全,，建有計算機,、自然、美術(shù),、音樂,、舞蹈，自開展課程改革實驗以來，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級課題研究,，并獲得多項研究成果,。

環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程,，為保證我校環(huán)境教育工作的實施,，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長,，教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先大隊部,、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué)、課外教育,、校園管理,、宣傳教育、資料整理等方面入手,，廣泛開展環(huán)境教育活動,，全面提高廣大師生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

我校一直著力重視環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境,、品社,、品生、語文,、科學(xué),、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,。學(xué)校按規(guī)定做到三落實,，即做到教材落實、教師落實,、時間落實,，每學(xué)期不少于4節(jié)。此外,，在全面實施新課程的過程中,，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動,，讓廣大學(xué)生體驗社會,、體驗生活，在活動中增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透,，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)驗是：第一,、結(jié)合原有課程內(nèi)容,，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二,、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”,，不隨意插入或生搬硬套，要做到既滲透自然,，又不能影響教學(xué)效果,。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》,、《走進大自然》,、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》,、《金色的秋天》,、《我生活的地方》、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進行熱愛學(xué)校,、熟悉學(xué)校環(huán)境教育,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，愉快地與老師和同學(xué)交往,。

三,、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)校》,、《家鄉(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校,，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展,，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

五、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》,、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》,、等 讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析，明白沒有工人,、農(nóng)民等普通的勞動者,，我們就沒有衣服,，沒有糧食，沒法生活,，讓學(xué)生會尊重勞動者,，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果,。

(1)積極利用世界環(huán)境日,、世界地球日、生物多樣性保護日

等紀(jì)念日,，大規(guī)模進行宣傳,，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播,，加深師生對環(huán)境問題的新認識,。

(2)定期出環(huán)境板報、宣欄傳,，并制有永久性宣傳牌,，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高,。

3,、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議。

(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開展黑板報評比活動,，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”,、“世界環(huán)境日”、“地球日”等,。

4,、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽

本學(xué)期，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫,、環(huán)保征文的競賽活動,， 共有三名學(xué)生獲一、二 ,、三等獎,。

本學(xué)期，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗,、板報等輿論陣地，積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動,，不斷增強廣大師生的環(huán)境意識,。廣大師生充分認識到：“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等,。在學(xué)校環(huán)境教育中,，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣,，并明確要求：保護環(huán)境,，從我做起，從身邊小事做起,，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中，扎根在師生的頭腦里,。

我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境,，提高辦學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口，美化校園,，優(yōu)化育人環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下,，積極籌措資金,，投資上萬元搞校園綠化、美化,、凈化,，修建花園、花池,、裝修過道走廊,，櫥窗，制作標(biāo)語匾牌,。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全,，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像,、宣傳標(biāo)語,、告誡標(biāo)牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍。

實踐證明,，環(huán)境教育必須以活動為載體,，讓學(xué)生在活動中受教育,、長知識、養(yǎng)行為,。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生植樹綠化,、美化校園。此外各中隊以自然,、社會等為基本學(xué)科,，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒?，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進社區(qū)開展 “讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍” 為主題的宣傳活動,。

學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣,、守紀(jì)情況,，每周三、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄,，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù),，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識,。

總之，在上級教育,、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,，全校師生積極行動起來，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)?！保窈髮W(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動,，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高,，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階。