總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇一

學(xué)校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員,、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由共青團(tuán)直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分,；制訂了一系列的管理規(guī)章制度,，切實做到平時有檢查、有督促,、有整改措施,、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與,，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求品社,、品生、語文、科學(xué),、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切,，學(xué)生反映良好,。學(xué)校團(tuán)隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；每學(xué)期,，學(xué)校還積極組織環(huán)保班隊會,，德育部門專項負(fù)責(zé)，切實做到課內(nèi)教育有計劃,、有安排,、有課時、有教案,、有成效,。

為提高學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德和行為規(guī)范,，為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中,，我校結(jié)合本校實際情況，主要通過課堂教學(xué)和課外活動兩種途徑進(jìn)行環(huán)境教育,。

進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的滲透,。在小學(xué)各門學(xué)科中，環(huán)境知識的內(nèi)容都有不同程度的體現(xiàn),，教師們在挖掘現(xiàn)有的環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校“環(huán)境教育課題”活動,，把環(huán)境教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)中,。 在常識教學(xué)中，環(huán)境知識的內(nèi)容最多,，老師們在常識教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行綠色理念教育,，始終能結(jié)合我國資源豐富，但流失嚴(yán)重,，保護(hù)不利等因素,，進(jìn)行環(huán)境知識教學(xué)和環(huán)保技能的培養(yǎng)，使學(xué)生能帶著問題去思考,、去學(xué)習(xí),，通過實踐使學(xué)生自覺樹立起環(huán)保意識，規(guī)范自身環(huán)保行為,。在語文教學(xué)中,，許多教師能抓住學(xué)校中開展的豐富多彩的環(huán)保活動，以環(huán)保為切入口來引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感,，把作文教學(xué)與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來；在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，老師們把環(huán)境保護(hù)中的實際問題引進(jìn)課堂,，利用環(huán)保數(shù)據(jù)編寫應(yīng)用題和數(shù)學(xué)趣味故事；在思想品德學(xué)科中,，有專門講到環(huán)境保護(hù)的問題,，老師們結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生，保護(hù)環(huán)境要從身邊的一點一滴做起,，如不亂扔紙屑,，愛護(hù)花草樹木，不浪費水電等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境的意識,；在科學(xué)教學(xué)中中，我校老師緊扣教材,，聯(lián)系實際,，充分利用自然學(xué)科與環(huán)境教育緊密相聯(lián)的特點，適時向?qū)W生傳授了自然知識,，同時進(jìn)行了環(huán)保教育,。老師倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式告訴大家該怎么做，怎樣才能保護(hù)地球,。

學(xué)校在三生課,、科學(xué)課、品德和社會課中分單雙周增開了環(huán)境保護(hù)課,，和各學(xué)科都融合在了一起，以下是本校各班的環(huán)境保護(hù)課程安排時間：

為了把環(huán)保教育貫穿到各個教學(xué)環(huán)節(jié)及活動當(dāng)中,，我校將這個四月定為環(huán)保月,。

（1）、校園文化建設(shè)

學(xué)校專門開辟了環(huán)境保護(hù)宣傳欄,，定期舉行環(huán)境教育報刊展閱,；很多班級自發(fā)辦起手抄報宣傳保護(hù)環(huán)境，把手抄報張貼在教室的墻壁上,，張貼在學(xué)校的宣傳欄里,。還有些班級的學(xué)生自制環(huán)保宣傳小標(biāo)語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區(qū),，這些小標(biāo)語充滿童心和愛心,， 精心組織策劃，各項活動收效良好

（2）、環(huán)保班級活動在學(xué)校進(jìn)行過若干次,，各班還制作了墻報,、黑板報。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇二

根據(jù)上級指示精神,，結(jié)合我校實際情況,，營造“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,，讓學(xué)生積極參與本活動,，提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力,。

1,、主題會：使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園,、對每個人的重要性和不可缺少性,。

2、環(huán)保知識講座：使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的學(xué)習(xí),、宣傳活動,，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,，有社會的,、有學(xué)校的等等。

1,、主題班會：就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論,，想辦法、出點子,，從身邊做起,，從我做起，利用大討論,，讓學(xué)生去解決這些問題,，當(dāng)然因為條件有限，現(xiàn)在只能從自身做起,，從身邊做起,。

2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,，為校園的綠色,、整潔出一分力,、發(fā)一絲光，小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好,，還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，同時還對一些破壞校園衛(wèi)生,、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正,。

3、開展一次社會調(diào)查：讓學(xué)生切入社會,，利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,，這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,，有社會的,、有學(xué)校的等等。

4,、舉行一次環(huán)保知識競賽活動,。

5、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動,，學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,，進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識，并對論文進(jìn)行展示,，激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),，保護(hù)綠色”。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇三

眾所周知,，環(huán)境是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們的生活正在發(fā)生日新月異的變化,。但我們也應(yīng)注意到，在我們努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時,，其實也在不知不覺中加速破壞著我們賴以生存的環(huán)境,，我們所有的進(jìn)步，很多都是以犧牲環(huán)境為代價獲得的,。日益惡化的生態(tài)環(huán)境正使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成了全世界普遍關(guān)心的問題,，成了全世界的共同行動,，可持續(xù)發(fā)展正成為人們的共識。

樹立環(huán)保意識,，掌握環(huán)境基本知識和技能,，已成為現(xiàn)代公民必備的科學(xué)文化素質(zhì),，學(xué)校是傳授環(huán)保知識的主渠道，環(huán)境教育是涉及各科教育滲透性的綜合體,。對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境危機(jī)的教育,，就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，樹立新型的自然觀,。要讓學(xué)生們清楚地認(rèn)識到：人也是一種動物,，是自然過程的一部分，是地球進(jìn)化運動的產(chǎn)物,。從生物種群的角度看,，人與其他生物之間是完全平等的，任何生命都具有同樣的尊嚴(yán)和同樣的價值,。人與自然之間應(yīng)當(dāng)是和諧平等的關(guān)系,，而不應(yīng)當(dāng)是掠奪和被掠奪的關(guān)系，更不應(yīng)當(dāng)是征服與被征服的關(guān)系,。自然環(huán)境與人類的命運息息相關(guān),。人類必須重新審視人與自然之間的關(guān)系，必須轉(zhuǎn)變觀念,，尊重自然,，保護(hù)自然，惟有此舉,，才能拯救地球,，才能繼續(xù)人類的自身發(fā)展。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量,。在進(jìn)行“環(huán)?！苯逃校心康?、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)?！苯逃＝處熞粩鄬W(xué)習(xí),，了解當(dāng)前世界三大社會問題之一是保護(hù)環(huán)境,。了解當(dāng)前對環(huán)境保護(hù)的幾大問題：如保護(hù)水源、保護(hù)森林,、保護(hù)生態(tài)平衡,、凈化空氣不斷提高認(rèn)識，增長知識,。有機(jī)地與日常教育工作緊密結(jié)合起來,。尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合，以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高,。

因此,，在實際教學(xué)中,，教師應(yīng)采取深入研究，善于發(fā)現(xiàn),，靈活滲透的原則,。在小學(xué)眾多學(xué)科中，都注重了環(huán)保教育的有機(jī)滲透,，如科學(xué)課中《水在自然界的循環(huán)》一課,，教師在講解過程中，適時地滲透環(huán)保的知識,，如地球上水的總量,，淡水的總量，可用淡水的總量,，我國人均可用淡水的總量,，水體污染的狀況，家鄉(xiāng)水資源情況和受污染的程度等等,，一串串的數(shù)字,，活生生的例子，使學(xué)生真切地感受到保護(hù)水資源的重要性,。

同時,，我們也應(yīng)看到，環(huán)保教育跨學(xué)科的特征,，它可以將教育內(nèi)容化整為零地滲透到各學(xué)科中,，使同學(xué)們在各學(xué)科學(xué)習(xí)中獲得相應(yīng)的環(huán)境知識、技能和情感,。如在語文教學(xué)中,，在教授《桂林山水》一課時，我們就可以滲透環(huán)境教育。問一問學(xué)生,，為什么漓江的水那么清,？與我們身邊的水進(jìn)行一下比較,，為什么我們家鄉(xiāng)原本清澈的河流現(xiàn)在變得這么黑？我們應(yīng)該怎么辦？在品德與社會教材中，《可愛的地球》、《許多物種消失了》等許多課中,，教師通過一些圖片資料的收集展示，讓學(xué)生了解許多物種的消失,，與人類環(huán)保意識淡薄,，對地球的資源認(rèn)識不深有關(guān),，總以為地球資源是取之不盡用之不竭的,，教育學(xué)生如何正確對待我們賴以生存的地球環(huán)境,。

當(dāng)然,，在其他的學(xué)科中也不乏一些環(huán)保主題的內(nèi)容,，數(shù)學(xué)中的工程問題,，英語中的閱讀理解等只要教師做有心人，善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的資源并進(jìn)行合理的整合,，就會使學(xué)生不僅掌握了學(xué)科知識,，也能使學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)。

另外通過開展環(huán)保主題班隊課,，是滲透環(huán)保意識的有效途徑,。班隊課是隊員們最喜歡的活動課程之一。在一個民主,、融洽的班級小集體里,，隊員們更能各抒已見，各展才華,，在這樣的氛圍下,，展開環(huán)保主題活動，往往能使隊員們在不知不覺中接受了教育,。我們可以通過開展小隊、班級,，甚至全校師生參與的少先隊大隊主題活動,，讓學(xué)生加深對環(huán)境保護(hù)的理解。

例如我校老師組織本班學(xué)生結(jié)合6.5“世界環(huán)境日”,，開展了《我們只有一個地球》的主題隊會,，同學(xué)通過收集各種資料，扮演各種角色,，通過同學(xué)們生動的表演,，深刻地揭示了保護(hù)我們地球家園的重要性。

為配合學(xué)校參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建評比,，少先隊也可以開展了一系列的綠色環(huán)?；顒樱缤ㄟ^組建“手拉手地球村”進(jìn)行廢品回收,、環(huán)境保護(hù)知識講座,、環(huán)境保護(hù)主題隊會、各班開展的護(hù)綠活動,、環(huán)境保護(hù)黑板報比賽等等,，使學(xué)生明白保持環(huán)境整潔、維護(hù)生態(tài)環(huán)境平衡人人有責(zé),，并逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,。同學(xué)們還走上街頭及社區(qū)，向周圍的同學(xué)及家長們宣傳環(huán)保的意義,，號召大家“從我,、從現(xiàn)在、從身邊、從小事做起”,，大家一起來支持并積極參與城市綠化建設(shè),，共同為常州爭創(chuàng)全國園林城市作貢獻(xiàn)，使大家個個成為“環(huán)保小公民”,，人人爭當(dāng)綠化保衛(wèi)者,，用自己的雙手為人類賴以生存的地球增添新的色彩。

這些活動突出以學(xué)生為主體,，以科技實踐活動為突破口,推動人與自然和諧發(fā)展的活動在校園內(nèi)外蓬勃開展,，達(dá)到大家共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境——地球。

環(huán)境保護(hù)是一項系統(tǒng)工程,，環(huán)保教育是我們每個教育工作者義不容辭的責(zé)任,，提高整個民族的環(huán)保意識，需要我們共同努力,，從娃娃抓起,，讓環(huán)保意識注入每個孩子的心靈。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇四

組長：xx

副組長：xx(負(fù)責(zé)辦公室,、功能室),、xx(負(fù)責(zé)教室)、xx(負(fù)責(zé)校舍修繕),、xx(負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生安全),。

組員：各班班主任、科任,，功能室負(fù)責(zé)人,。

發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標(biāo)記，學(xué)生存在亂拿亂放現(xiàn)象,。

1.給勞動工具做標(biāo)志,。根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具并標(biāo)上班級或功能室的標(biāo)志，保證勞動工具不亂拿亂放,，用后定點擺放,。

2.設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立,，機(jī)動性和靈活性大大加強(qiáng),，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面?，F(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài),，學(xué)校無一片紙屑，真正做到保持,。同時,，勸導(dǎo)隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄,，所有的檢查記錄當(dāng)天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題,。

3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃,，兩次檢查，不定時抽查,。勸導(dǎo)隊員依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)每天兩次檢查,，負(fù)責(zé)老師不定時抽查，對檢查結(jié)果作好記錄,，并在教師會上反饋,。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報,，切實提高學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)意識，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學(xué)生形成良好習(xí)慣,，及時打掃，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇五

保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡,，為人類造福,，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源,，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點一滴入手，從身邊的小事做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

（1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日,、生物多樣性保護(hù)日等紀(jì)念日,，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動,。通過紅領(lǐng)巾廣播站的廣播,，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識,。利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識等時間超過25個小時），并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策,。如,，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿,，1/3—1/4盆足夠用了,。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用,，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所,。淘米水,、煮過面條的水，用來洗碗筷,，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗,，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間,，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法。還有盡量少用空調(diào),；不用餐巾紙,，改用手帕；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實行垃圾分類等等。而且通過活動,，孩子們的確實增強(qiáng)了,，大部分也能落實到行動上，但是,，還需要不斷地教育,，才能使我們的活動真正起到作用。

（2）通過相關(guān)的競賽,。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”,、“環(huán)保小報”等評選活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。

（3）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時間宣傳環(huán)保小知識及各種環(huán)保倡議,。

（4）每班設(shè)置“節(jié)能小衛(wèi)士”,，隨時隨地的注意各班節(jié)電、節(jié)水,、電池回收情況,，每周都統(tǒng)計起來到全校“五星榜”中相關(guān)欄目呈現(xiàn),。今年的用電用水情況較往年同期有很大幅度的下降,，截止到12月20日全校參與電池回收的學(xué)生共764人，共回收廢舊電池2959枚,。

1,、懸掛了“從我做起節(jié)約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅。2,、相關(guān)紀(jì)念日期間組織各班開展黑板報評比活動,，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”,、“世界環(huán)境日”、“地球日”“選擇低碳生活”等,。

我校把校園的綠化帶和清潔區(qū),，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員，以確保學(xué)校的每個角落,，每塊地方都有學(xué)生為其保潔,。早晨、下午的課間十分鐘,，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上,，我們又開展了“校園、家鄉(xiāng)變美活動”,，各中隊制作清潔環(huán)保記錄本,，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”，利用每周五午讀時間,，由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星,，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星,。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo),。一個月當(dāng)中，中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選,。

環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗,、鏟子,、鐵刷、清潔袋,，利用課外時間走出校門,、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)與社區(qū)的叔叔,、阿姨們一起開展“撿白色垃圾,、清除牛皮癬、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動,。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道,、社區(qū)、居民區(qū)撿拾白色垃圾,、清除城市“牛皮癬”非法廣告,，用自己的雙手凈化環(huán)境，扮美家鄉(xiāng),，增強(qiáng)環(huán)保意識的同時以自身的文明行為感染市民,，號召成年人一起行動起來保護(hù)好生活環(huán)境。

我校新設(shè)了六個分類垃圾箱,，從設(shè)施的改變上教育學(xué)生從實際行動做起,，建設(shè)環(huán)保校園。本年度,，學(xué)校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標(biāo)語,，在各班及樓道間的用電開關(guān)處標(biāo)貼“隨手關(guān)燈”的提示,，換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類投擲,，購進(jìn)部分花草以增加學(xué)校綠化率等,。環(huán)境的日益改善，師生們養(yǎng)成了節(jié)水,、節(jié)電的好習(xí)慣,，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長,。

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié),?；旧蠈W(xué)校內(nèi)所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育，不少校級以上的公開課及賽課中任教的老師們都自覺的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節(jié),。

2,、活動的滲透

我校是包頭市的“綠色學(xué)?！保_展三精藍(lán)瓶收集及相關(guān)宣教活動,，為推近我校的綠色學(xué)校進(jìn)程,，以行動為導(dǎo)向開展環(huán)境教育，使環(huán)保教育效果更直觀,、更深刻,，并且發(fā)揮“小手拉大手”的教育效力，為在全社會倡導(dǎo)資源節(jié)約和環(huán)境友好的理念發(fā)揮重要的作用,?！八腿{(lán)瓶回家”大型環(huán)保公益活動在我校進(jìn)行得如火如荼，首先我校利用升旗儀式進(jìn)行了“送三精藍(lán)瓶回家’的啟動儀式,，告訴孩子們此次活動是通過將回收的藍(lán)瓶在玻璃窯爐中重新進(jìn)行熔化,，變成優(yōu)質(zhì)玻璃液后得到再利用，從而達(dá)到節(jié)能減排,，保護(hù)環(huán)境的目的,。接著我校將一年級到六年級的24個教學(xué)班形成24個獨立競賽單位，以競賽的方式收集藍(lán)瓶,，每周五統(tǒng)計,，下周一全校通報收集的信息。每周孩子們都十分關(guān)心自己的集體有沒有進(jìn)入10強(qiáng),，還發(fā)動自己的家長,、親屬都幫助自己收集?？粗刻烊找嬖黾拥乃{(lán)瓶孩子們都開心地笑了,。這不僅是收獲分?jǐn)?shù)的喜悅，更是此次活動帶給孩子們關(guān)于環(huán)境保護(hù)知識的喜悅,?；顒悠陂g我校共收集藍(lán)瓶5000多個。

本項活動的開展讓我校的環(huán)保教育進(jìn)入到一個新的高潮,，我們將把此項工作繼續(xù)開展下去,，并且與環(huán)保部門緊密配合開展更多適合小學(xué)生的環(huán)保公益活動。

本學(xué)期末,，學(xué)校通過了綠色學(xué)校的檢查,，標(biāo)志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門的認(rèn)可,。這與師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動,，環(huán)保意識增強(qiáng)、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開的,。今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動,，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇六

我社團(tuán)于20xx年12月15日開始了深入小學(xué)宣傳環(huán)保活動————大手拉小手 環(huán)保進(jìn)校園,。

這次活動的第一站為伊春市黎明小學(xué),，第二站伊春市宇華小學(xué)。本次活動的主要目的是為了讓小學(xué)生從小就認(rèn)識到破壞環(huán)境的嚴(yán)重性以及環(huán)保的重要性,。我社團(tuán)通過精彩的舞臺劇表演以及演員主持人與小朋友的互動節(jié)目讓小朋友了解到了許多有關(guān)環(huán)保的指示,。懂得了環(huán)保的重要性。在活動當(dāng)中許多小朋友爭做了環(huán)保小衛(wèi)士,，在活動將要結(jié)束的時候,，我社團(tuán)成員及環(huán)保小衛(wèi)士和在場的小朋友作了宣誓，以表達(dá)對環(huán)保事業(yè)支持的決心,。

這次活動深受廣大小朋友的喜愛,，同時也得到了伊春市環(huán)保局和我校校團(tuán)委，校聯(lián)合社團(tuán)以及兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵,，并且在這次活動當(dāng)中,，接受了伊春市晚報記者的采訪。

雖然這是我社團(tuán)的第一次對外宣傳活動,，但是我們已經(jīng)邁出了第一步,。由于是第一次搞這樣的活動而且我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)成員幾乎全部是新面孔，許多工作不是很熟悉,。因此在活動當(dāng)中有很多不足之處,。例如：在去黎明小學(xué)之前我們沒有很清楚的了解小朋友的情況。在互動這一環(huán)節(jié)中小朋友的積極性超出了我們的想象,，以至于場內(nèi)有些混亂等等,。

有了第一站的經(jīng)驗，在去第二站宇華小學(xué)時,，我們吸取了第一次的經(jīng)驗與教訓(xùn),。我們的演員主持人有了更好的發(fā)揮，取得了更好的效果,。

通過這次的活動,，我們感受到了廣大會員以及志愿者的熱心，愛心,，和責(zé)任心,。我真的很感動，第一天大家都已經(jīng)筋疲力盡了,，但是沒有一個人有怨言,，信心百倍的迎接第二天的綠色之旅，這一切我都看在眼里大家都為了一個共同的目標(biāo)而努力那就是把我們的愛心，還有環(huán)保傳入校園,。

通過這次的活動,，我們對今后宣傳活動有了更多的經(jīng)驗和信心。今年我們 對兩所小學(xué)進(jìn)行了宣傳活動,，明年我們將會走進(jìn)更多的校園,，不僅校園我們還有帶動整個社會這個大家庭，我們要讓環(huán)保深入人心,，把每一個人都加入我們的隊伍當(dāng)中,，保護(hù)我們的家園。

我們 相信我們會繼續(xù)努力,，在經(jīng)驗當(dāng)中取長補短,，環(huán)保事業(yè)真正走入每一個人的心里，是我們綠色環(huán)保協(xié)會每一個成員的共同心愿,，也是我們義不容辭的責(zé)任,。也希望我們的社團(tuán)一天天壯大，明天會更好,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇七

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，關(guān)系著人民的健康,。《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（20xx－20xx）指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時間,，組織好環(huán)境保護(hù)活動,，通過競賽和征文等課外活動,，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)保教育。

一年來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題,，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中,。

學(xué)校成立了以校長為組長,，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由德育副校長直接分管該項工作,，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度,，切實做到平時有檢查,、有督促,、有整改措施、有總結(jié),，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,，共同搞好我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育,，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求品社、品生,、語文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,，內(nèi)容正確,，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好,。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育,；學(xué)校少隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容；每學(xué)期,，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保班隊會,，德育部門專項負(fù)責(zé)，切實做到課內(nèi)教育有計劃,、有安排,、有課時、有教案,、有成效,。

1、學(xué)科的滲透

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透,，老師們也注意到教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié),。基本上學(xué)校內(nèi)所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育,，不少校級以上的公開課及賽課中任教的老師們都自覺的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節(jié),。我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容,，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育,。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”,，不隨意插入或硬搬有關(guān)環(huán)境教育,，做到滲透的自然,，環(huán)境教育的滲透是“隨時隨地”的，而不能影響到應(yīng)有的教學(xué)效果,。

2,、活動的滲透

（1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日,、生物多樣性保護(hù)日等紀(jì)念日,，大規(guī)模進(jìn)行宣傳，組織活動,。通過紅領(lǐng)巾廣播站的廣播,，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識。（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識等時間超過20個小時）

（2）通過相關(guān)的競賽,。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”,、“環(huán)保小報”等評選活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,。

（3）定期制作環(huán)境教育展板,、橫幅，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識,，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高懸掛了“從我做起節(jié)約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅,。

3、環(huán)保教育與少先隊活動的結(jié)合

（1）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時間宣傳環(huán)保小知識及各種環(huán)保倡議,。

（2）相關(guān)紀(jì)念日期間組織各班開展黑板報評比活動,，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”,、“世界環(huán)境日”、“地球日”等,。

4,、積極組織師生參加各級各類有關(guān)環(huán)保教育的競賽5、投入一定資金改善校園環(huán)境本年度,，學(xué)校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè),。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標(biāo)語,，在各班及樓道間的用電開關(guān)處標(biāo)貼“隨手關(guān)燈”的提示，換置部分垃圾箱,，爭取做到垃圾分類投擲,，購進(jìn)部分花草以增加學(xué)校綠化率等。環(huán)境的日益改善,，師生們養(yǎng)成了節(jié)水,、節(jié)電的好習(xí)慣,，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長,。

本學(xué)期末，學(xué)校通過了教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，標(biāo)志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門的認(rèn)可,。這與師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動，環(huán)保意識增強(qiáng),、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開的。今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動,，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇八

濟(jì)陽縣競業(yè)園學(xué)校本著"給我一個孩子，還您一個人才"的辦學(xué)理念,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨,，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識,，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實踐新方法,，從而獲得新經(jīng)驗,。xx年我校被評為縣級"綠色學(xué)校"，20xx年被評為"市級綠色學(xué)校",，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校,、家庭、社會三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò),，營造了"綠色學(xué)校,，你我共建"的良好氛圍。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全,，經(jīng)費保障

學(xué)校成立了以書記、校長齊志海同志任組長,，分管副校長為副組長,，學(xué)校德育處、各年級班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。定期召開會議,，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計劃,。06,、07,、10年撥專款20萬余元創(chuàng)建環(huán)保專欄,、購置環(huán)保圖書,、訂閱環(huán)境報、擴(kuò)增綠地,、種植花木,、參加上級組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境,，先后被評為：省消防工作先進(jìn)單位,、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位,、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校,、縣教書育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅持環(huán)境育人,、學(xué)科滲透,、社會實踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價和社會的廣泛贊譽,。

2.以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng)

學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識滲透,，在語文,、物理、化學(xué),、外語,、政治、地理,、生物等學(xué)科,，結(jié)合學(xué)科特點，滲透環(huán)保內(nèi)容,。從學(xué)科計劃,、各科上課、測試等環(huán)節(jié)提出明確要求,，努力構(gòu)建"人與自然和諧共存"的文化育人環(huán)境,。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂,，走進(jìn)每個學(xué)生的心中,。通過學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個地球,，為什么人與自然要和諧共存,，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展,，節(jié)約能源，控制減少污染,，成為師生的自覺行為,。通過播放沙塵暴、泥石流,、酸雨,、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性,。

3.建立學(xué)校環(huán)?；顒邮液桶嗉壚厥照?/p>

每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)?；顒?，做好活動記錄。以此推動學(xué)校環(huán)保行為,，全員,、全程做好服務(wù),。

學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語;設(shè)立綠色環(huán)保專欄,，并及時更換內(nèi)容;班級增設(shè)環(huán)保委員，在班級風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容;學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識講座,、環(huán)保圖書展,、環(huán)保小制作比賽、手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽,、開展了拒絕"白色污染，環(huán)保從我做起";利用6.5環(huán)境日,、植樹節(jié)日等重大節(jié)日開展保護(hù)環(huán)境從我做起,、從身邊做起的活動，使環(huán)保意識深入人心,，受到了良好的教育效果,。

學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊，班級有環(huán)保小組,，他們積極活動在家庭,、學(xué)校和社區(qū)。通過發(fā)放環(huán)保宣傳材料,、環(huán)保征文,、環(huán)保黑板報等形式參與環(huán)保活動,，普及率達(dá)98%以上;經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū),、進(jìn)工廠,，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調(diào)查,，宣傳秸桿焚燒的壞處,，農(nóng)村沼氣的得利用等，實現(xiàn)了小手拉大手,。

節(jié)能減排深入人心,，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅,，節(jié)約每一滴水,，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性,，在市組織的節(jié)能減排"金點子"活動中獲中學(xué)組二等獎,。

1.綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動實踐,、聽講座,，并進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

2.縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地,。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進(jìn)行撿拾垃圾,、宣傳環(huán)保、檢驗水質(zhì),、種樹護(hù)樹的活動,，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。

3.黃河,，是我校學(xué)生的又一環(huán)?；亍W(xué)生到這里保護(hù)草皮,，研究水土流失的原因,，還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議,，其中,，初三學(xué)生賈友娟、于鵬,，初二學(xué)生劉彤彤,、高潔的金點子被評為縣一等獎。

1.家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容,。教師,、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書,，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)?；顒又衼恚e極宣傳環(huán)保,，不適用一次性筷子,，節(jié)約用水，節(jié)約每一度電等等,，受到了良好的效果,。

2.不定期對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，不斷提高和強(qiáng)化家長的環(huán)保意識,。

3.布置學(xué)生與家長,，交流合作，共同完成環(huán)保作業(yè),。以同時提高家長和學(xué)生的環(huán)保意識,，促進(jìn)環(huán)保行為。

以上是我校在綠色環(huán)保方面的一些思路和做法,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我們還將不斷致力于環(huán)保教育的創(chuàng)新與特色建設(shè)，使我校的環(huán)保工作更上一層樓,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇九

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報,、班報,、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動,，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,，從而使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,，因此,，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人,，校園無時不育人”的口號,。一位四年級學(xué)生在日記中寫下：“置身校園，如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外,，綠樹成蔭;樓前樓后,，花繁草茂;花叢林帶，四季飄香;藝術(shù)板塊,，美的熏陶,。”為了保持校園優(yōu)美的.環(huán)境,，我校開展了“彎

彎腰”活動,，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙,、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊隊員認(rèn)養(yǎng)一棵樹,、一盆花,，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,，把垃圾分為廢紙、廢電池,、廢塑料,、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理,。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,，學(xué)生置身其中，耳濡目染,，潛移默化,。

1.課堂教學(xué)滲透教育

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育,。目前,，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識,，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和價值觀,，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水,、每一片綠葉,、每一寸土地。

2.團(tuán)隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié),。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會,，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動,。如在本學(xué)期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然,、保護(hù)大自然”的主題大隊活動,，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng),，每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書,，用實際行動美化環(huán)

境，凈化心靈,，結(jié)合活動的開展,，少先隊又評選出40園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報等大力宣傳,，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

3.家長學(xué)校延伸教育

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識,，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感,，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上,，學(xué)校有計劃地就如何提高市民素質(zhì),，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座，同時,，開展了小手牽大手,，共創(chuàng)綠色明天活動，學(xué)校與家長簽訂了協(xié)議書,，共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒樱餐_展家庭綠色行動和綠色消費活動,，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo),。

1、環(huán)境意識增強(qiáng)

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生從思想上,、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。在校環(huán)保隊成立之初,，我們對校環(huán)保隊員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示,，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的,，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐,，學(xué)生的環(huán)境意識增強(qiáng)了,。我們對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效,。從調(diào)查表中顯示,，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。

2,、環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育,，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是個長期行為，只有每個人的積極參與,，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù),。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士,，做到全員參與,、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣,。

通過全校師生的共同努力,，目前我們已做到了"環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭,，環(huán)境行動到社會",。我們認(rèn)為，孩子們既是"綠色教育"的受教育者,，也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師",，很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。創(chuàng)建"綠色學(xué)校"是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑,，我們完全可以通過一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作,，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為我市建成國家級環(huán)保模范城市貢獻(xiàn)力量,，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一安排，教育局在全區(qū)中小學(xué)生中開展“寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。接到文件通知后,，我校也積極響應(yīng)上級號召，召開了年級組長會,，認(rèn)真安排落實,，配合上級主管部門在全體學(xué)生中開展了 “寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動,。

一至六年級學(xué)生

1、活動時間：20xx年11月——12月

2,、活動形式： 利用雙休日,，由學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發(fā)行的“未來信”賀卡,，將自己對一年后的目標(biāo),，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”,。郵政局將為此活動特別開設(shè)“未來郵局”,，將孩子們的美好愿望統(tǒng)一封存，“未來郵局”將在一年后統(tǒng)一將學(xué)生們寫給自己未來的信郵寄回每個學(xué)生手中,。

3,、活動要求： (1)每個學(xué)生每收集至少2、5公斤廢舊書報,、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡,。這次活動強(qiáng)調(diào)“自愿”的原則、突出“免費”,、“廢紙換再生紙賀卡”等關(guān)鍵詞,。 (2)1——6年級學(xué)生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫清：年級班 姓名斤數(shù),。 (3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學(xué)生的數(shù)量統(tǒng)計,，填寫政教處下發(fā)的“礦區(qū)小南坑小學(xué)寄語未來綠色環(huán)?；顒拥怯洷怼保趯W(xué)?；厥蘸笠园嗌辖?。

1、宣傳發(fā)動,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,，從11月份開始利用節(jié)假日、星期天在街道,、社區(qū),、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務(wù),，以學(xué)生個人分捆并作好標(biāo)記,，標(biāo)清學(xué)校、班級,、姓名,，將各班匯總表交回政教處。

2,、收集過程中學(xué)生要將自己的親身感受寫成文章,，11月28日前三至六年級各班統(tǒng)一上交學(xué)生“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”，每班不少于5篇收集過程中的體會,。體會要求工整規(guī)范,，寫明學(xué)校、班級,、姓名并于11月28日上交政教處,。

3、學(xué)生換到賀卡后,，班主任老師要組織學(xué)生給一年后的自己寫一封信,。學(xué)生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來,。學(xué)校政教處統(tǒng)一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理,，交至郵政局。

1,、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙,，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學(xué)收集得最多!

2,、師生盡力貢獻(xiàn)，廢紙回收量多,。經(jīng)過各班同學(xué)廣泛參與,，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一,，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統(tǒng)一進(jìn)行了回收,，全校近1400名1——6年級的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下,，整齊地堆放在了校園車房一角,，看著可敬的班主任、可愛的孩子們,，他們在用實際行動為城市環(huán)保盡力,、貢獻(xiàn),。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收,，全?；厥諒U舊書報、紙張約6600余斤,，可換的“未來信” 賀卡1300余張,。

3、推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,，就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，負(fù)責(zé)政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況,，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學(xué)在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環(huán)保貢獻(xiàn)自己一份力量了,，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經(jīng)過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊,，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受,，不一樣的收獲,，但無論怎樣，投身環(huán)保,，貢獻(xiàn)自己一份力量的心是相同的,。“未來信”的寄出,，定會讓孩子們在來年,，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現(xiàn)，我們和孩子們一起共同期待!

4,、活動助推實際,，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊,。通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,，主動擦拭校園欄桿、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強(qiáng)了。綠色,、環(huán)保,、低碳,，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活,。此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇十一

今年6月5日,，是第41個世界環(huán)境日,。保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項基本國策,，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容,。根據(jù)縣環(huán)保局下發(fā)的文件《xx縣關(guān)于開展20xx年“六〃五”世界環(huán)境日及宣傳周紀(jì)念活動實施方案的通知》，為配合我縣做好今年六五世界環(huán)境日及宣傳周紀(jì)念活動,，營造全社會關(guān)心和參與環(huán)境保護(hù)良好氛圍,，提高我鎮(zhèn)創(chuàng)建生態(tài)環(huán)境的責(zé)任意識，我鎮(zhèn)積極開展了一系列環(huán)保宣傳活動,，緊緊圍繞“綠色經(jīng)濟(jì),，你參與了嗎？”“宣傳消費,，你行動了嗎,？”的主題，組織開展系列宣傳,、紀(jì)念活動,，取得了較好的效果。

世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣傳教育,、提高公眾環(huán)境意識的有利時機(jī),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的“6〃5”宣傳活動,，進(jìn)行了具體部署和安排,，并且制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，嚴(yán)格要求全鎮(zhèn)農(nóng)牧民群眾高度重視環(huán)境日宣傳活動,，從而把今年的“6〃5”真正辦成了一個有特色的環(huán)保節(jié)日,。

圍繞“6〃5”世界環(huán)境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動,，開展的活動主要有：

1,、營造氛圍，加強(qiáng)宣傳,。營造氛圍,，加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我鎮(zhèn)利用發(fā)放宣傳冊,、制作宣傳欄,、懸掛橫幅標(biāo)語等形式開展系列宣傳教育活動?；顒悠陂g,，共發(fā)放宣傳冊520余冊、制作宣傳板報2塊,、張貼圖片50余張,、懸掛橫幅2幅。通過宣傳使更多農(nóng)牧民群眾知道了我們生存環(huán)境日趨惡劣,，保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,，形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在群眾的腦海和心田,。

2,、注重方法，深入群眾,。根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定世界環(huán)境日的主題“綠色經(jīng)濟(jì),，你參與了嗎？”中國宣傳主題“綠色消費,，你行動了嗎,？”，利用巴扎,、人多開展形式多樣的宣傳活動,，以講節(jié)約小故事、節(jié)能小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳,，并提倡農(nóng)牧民群眾限制使用塑料購物袋,，通過與群眾息息相關(guān)的事例使群眾樹立節(jié)能環(huán)保意識。并通過介紹地球環(huán)境日益惡化,，如全球變暖,、臭氧層破壞、資源不足等環(huán)境現(xiàn)狀引起大家對環(huán)境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識,，宣傳不適用一次性用品,，不亂丟廢舊電池等?；顒又惺芙倘罕娺_(dá)到1000余人,。

1、環(huán)境意識增強(qiáng),。在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)農(nóng)牧民群眾從思想上、情感上重視環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境,，

進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度,。

2、環(huán)境行為到位,。通過環(huán)境教育,，使廣大農(nóng)牧民群眾意識到環(huán)境保護(hù)是一個長期行為，只有每個人積極參與,，我們生產(chǎn)的環(huán)境才有可能得到有效地保護(hù),。并組織農(nóng)牧民一起參與鎮(zhèn)內(nèi)環(huán)境活動，清理門前垃圾,、主動撿起地上垃圾等,，用自己的行為去證明自己是環(huán)保衛(wèi)士，做到全員參與,、全程參與,，養(yǎng)成不隨地丟紙屑垃圾的好習(xí)慣。

通過全鎮(zhèn)人民的共同努力,，目前我們已經(jīng)做到“環(huán)境教育在社區(qū),，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會”,。在xxx鎮(zhèn)中小學(xué),，老師引導(dǎo)孩子們愛護(hù)環(huán)境，愛衛(wèi)生,，并積極主動對校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了打掃,，教育學(xué)生從自身做起，從小事做起,。

“6〃5”世界環(huán)境日及宣傳周活動還存在很多不足,，主要表現(xiàn)在宣傳的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創(chuàng)新，宣傳的實效還有待于提高,。這些在今后的工作中我鎮(zhèn)將認(rèn)真加以解決,。今年的“6〃5”世界環(huán)境日活動雖然結(jié)束了，但我們必須清醒地認(rèn)識到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠(yuǎn),，為提高xxx鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量,，實現(xiàn)生態(tài)文明發(fā)揮應(yīng)有的積極作用，我鎮(zhèn)要借這次宣傳活動的東風(fēng),，始終以“鞏固成果,，超前預(yù)防”作為環(huán)保工作出發(fā)點，把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,，為提高我鎮(zhèn)農(nóng)牧民群眾環(huán)境保護(hù)意識不斷努力,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇十二

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是當(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體,，同時也是環(huán)境保護(hù)的實踐方式,。加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的思想,，保護(hù)環(huán)境,，實現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責(zé)任,，為此,，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動納入議事日程,，主要做了以下的工作,。

1、為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長為組長，主管德育和教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，以及主管學(xué)生工作和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工,、職責(zé)到人,。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo),、有檢查,、有總結(jié)。

2,、把“創(chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ骷{入學(xué)校工作的主要議程

學(xué)校堅持對校園的綠化、美化、凈化及環(huán)保教育進(jìn)行專門的研究,。校長,、書記親自設(shè)計、布置學(xué)校的建設(shè),，并制定了專項的設(shè)計計劃,。另外，學(xué)校的工作計劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容,。

1,、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師。如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識,、技能的行動,，那么具有環(huán)境意識的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此,，學(xué)校專門開設(shè)了環(huán)保教育的綜合實踐課程,，利用教學(xué)提高學(xué)生對創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識。

2,、定期組織學(xué)生出刊環(huán)保教育,、環(huán)保知識的手抄報。用調(diào)查報告,、繪畫、手工等各種形式主題鮮明的活動來宣傳環(huán)保內(nèi)容,。如“社會調(diào)查”,、“好行為從娃娃抓起”等。內(nèi)容豐富多彩,，既有童趣又有意義,，并且都是學(xué)生自己設(shè)計、自己制作,，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識,。

3、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

4,、利用黑板報進(jìn)行宣傳、結(jié)合植樹節(jié),、環(huán)境日,、無煙日等有關(guān)活動、及時組織學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

5,、組織大型的宣傳活動。如：組織高年級學(xué)生到街道進(jìn)行清掃、清除樹木,、電線桿上的廣告等活動,，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。

1,、利用每周一的升旗儀式活動期間,，對學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育,，每周一的大型升旗活動,、升旗講話是對全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會。每期少先隊根據(jù)學(xué)校工作的實際,，利用2-3周的升旗活動時間,，對學(xué)生進(jìn)行綠化、美化,、愛護(hù)校園的主題教育,，主管領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言的同學(xué)都會圍繞環(huán)保內(nèi)容撰寫講稿，有理有據(jù)地對學(xué)生進(jìn)行教育,。

2,、利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任,，每學(xué)期都要利用班會活動時間,，有計劃、有目的以生動有趣的形式,，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然,，愛護(hù)動物等環(huán)保教育。

課堂教學(xué)時想向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道,，根據(jù)學(xué)科的特點和教材的實際,、有機(jī)地對學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識和習(xí)慣的好途徑,。充分發(fā)揮主陣地的作用,，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點,、教材實際、將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計劃之中,。做到環(huán)保教育有目的、有計劃,、有教案,。各學(xué)科教師能針對不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點,、學(xué)生實際制定不同的保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)花草、愛護(hù)動物等教育目標(biāo),。通過課堂滲透,，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動、富有感染力的環(huán)保情境,，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識,，為順利開展其他方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。

通過一系列的教育活動,，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”,。

1,、自己不隨地吐痰、亂扔垃圾,、傷害小動物等對環(huán)境有害的事,。

2、節(jié)約不浪費,。

3,、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草,、一木一物,，從不毀壞草坪,，不攀折樹木，不亂摘鮮花,。學(xué)生們都能自覺保持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔,。

小學(xué)環(huán)保工作總結(jié) 小學(xué)環(huán)保工作總結(jié)篇十三

我校是一所聯(lián)辦小學(xué),，綠化面積3000平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班,。校園環(huán)境優(yōu)美,，綠樹成蔭，鮮花不斷,，四季有景,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施較為齊全，建有計算機(jī),、自然,、美術(shù)、音樂,、舞蹈,，自開展課程改革實驗以來，學(xué)校多次承擔(dān)鎮(zhèn)級課題研究,，并獲得多項研究成果,。

環(huán)境教育是全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才的基礎(chǔ)工程,，為保證我校環(huán)境教育工作的實施,，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長,，教導(dǎo)處,、總務(wù)處、少先大隊部,、保健人員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建設(shè),、課內(nèi)教學(xué),、課外教育、校園管理,、宣傳教育,、資料整理等方面入手，廣泛開展環(huán)境教育活動,，全面提高廣大師生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,。

我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,，而且要求環(huán)境,、品社、品生,、語文,、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的任課教師在教學(xué)中滲透貼近生活,、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容,。學(xué)校按規(guī)定做到三落實，即做到教材落實,、教師落實,、時間落實，每學(xué)期不少于4節(jié),。此外,，在全面實施新課程的過程中，我們還緊緊抓住“綜合實踐活動”這一平臺,，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,，并要求各班都要積極開展相關(guān)專題的實踐活動，讓廣大學(xué)生體驗社會,、體驗生活,，在活動中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透,，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié),，我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容,，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育,。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”,，不隨意插入或生搬硬套,，要做到既滲透自然，又不能影響教學(xué)效果,。一、二年級品德與生活課中《我很整潔》,、《走進(jìn)大自然》,、《健康生活每一天》、《讓我們的教室更清潔》,、《金色的秋天》,、《我生活的地方》,、《讓家園更美好》等對低年級學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校、熟悉學(xué)校環(huán)境教育,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，愉快地與老師和同學(xué)交往。

三,、四年級品德與社會中《我愛我們的學(xué)?！贰ⅰ都亦l(xiāng)的山山水水》等讓學(xué)生了解學(xué)校,，萌發(fā)主人翁意識;了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點及其與人們生活的關(guān)系,，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

五,、六年級品德與社會中《一方水土養(yǎng)一方人》、《從田野到車間》《我們?nèi)キh(huán)球旅行》,、等讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活的分析,，明白沒有工人、農(nóng)民等普通的勞動者,，我們就沒有衣服,，沒有糧食，沒法生活,，讓學(xué)生會尊重勞動者,，珍惜勞動成果，尊重和欣賞不同民族和不同文化的創(chuàng)造成果,。

(1)積極利用世界環(huán)境日,、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日

等紀(jì)念日,，大規(guī)模進(jìn)行宣傳,，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站有計劃的廣播,，加深師生對環(huán)境問題的新認(rèn)識,。

(2)定期出環(huán)境板報、宣欄傳,，并制有永久性宣傳牌,，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高,。

3,、環(huán)保教育與少先隊活動相結(jié)合

(1)定期與不定期的利用周一升旗儀式宣傳環(huán)保知識及各種環(huán)保倡議。

(2)相關(guān)紀(jì)念日組織各班開展黑板報評比活動,，如“珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電”,、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”,、“地球日”等,。

4、積極組織師生參加各級各類環(huán)保教育的競賽

本學(xué)期,，積極組織學(xué)生參加科學(xué)幻想繪畫,、環(huán)保征文的競賽活動，共有三名學(xué)生獲一,、二,、三等獎。

本學(xué)期,，我校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站,、櫥窗、板報等輿論陣地,，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī);邀請學(xué)校法制副校長及有關(guān)人員來校開展宣講活動,，不斷增強(qiáng)廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認(rèn)識到：“人類只有一個地球”,、“地球是人們共同的家園”,，人們應(yīng)該倡導(dǎo)綠色文明與大自然和諧相處等等。在學(xué)校環(huán)境教育中,，我校還結(jié)合“靚麗工程”評比,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí),、禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護(hù)環(huán)境,，從我做起,，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,，扎根在師生的頭腦里。

我校是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學(xué)校,，為發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生潛移默化的教育作用,，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，提高辦學(xué)品位,，以校園文化建設(shè)為突破口,，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期,，學(xué)校在經(jīng)費較為緊張的情況下，積極籌措資金,，投資上萬元搞校園綠化,、美化、凈化,，修建花園,、花池、裝修過道走廊,，櫥窗,，制作標(biāo)語匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全,，校內(nèi)宣傳櫥窗,、名人畫像、宣傳標(biāo)語,、告誡標(biāo)牌等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良好氛圍,。

實踐證明，環(huán)境教育必須以活動為載體,，讓學(xué)生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為,。我校以“環(huán)保從我做起”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,，每年的3月x日前后我們都組織學(xué)生參加環(huán)保植樹活動，組織學(xué)生栽植盆景美化教室,，組織學(xué)生植樹綠化,、美化校園。此外各中隊以自然,、社會等為基本學(xué)科,，成立了相應(yīng)的環(huán)保小組，并定期開展環(huán)?；顒?，或清理學(xué)校社區(qū)衛(wèi)生死角或走上社會、走進(jìn)社區(qū)開展“讓家鄉(xiāng)的水更綠,，天更藍(lán)”為主題的宣傳活動,。

學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天早晨少先隊組織中隊監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況,，每周三,、五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，作為學(xué)期評比優(yōu)秀班級的依據(jù),，讓學(xué)生在實踐活動中感受清潔工人的辛苦,，從而促使學(xué)生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的意識。

總之,，在上級教育,、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”,，今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動,，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高，讓我校的環(huán)境教育和環(huán)境建設(shè)再上一個新的臺階,。