為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
班級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案篇一
二年級(jí)創(chuàng)建文明禮儀班級(jí)方案
一、活動(dòng)目的:
通過本次德育活動(dòng)課,,使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),,做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2 排練相聲《說話》,、小品,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。3 布置教室,、小道具等
三、活動(dòng)過程:
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
男主持:朝霞托著紅日,,徐徐從東方升起。
女主持:一個(gè)燦爛的日子,,撒滿大地,。
男主持:春風(fēng)吹,陽光照,,語言美,,行為美,女主持:尊師長(zhǎng),愛同學(xué),。
合:讓我們從小講文明,,講禮貌,“講文明,,重禮儀,,我先行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
男主持:親愛的同學(xué)們,,當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包,,高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候,我們就成為一名小學(xué)生了,就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》,,做個(gè)愛學(xué)習(xí),、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,,更應(yīng)做個(gè)講文明,、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn),,我們班有這樣的同學(xué),,大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對(duì)不對(duì),?
(一)小品1,,王華中午在教室做作業(yè),小紅從他身邊走過,,不小心把王華的鉛筆盒弄到地上,,鋼筆摔壞了,小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,,王華看到此情境,,強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,并說“沒關(guān)系,,修理一下就好了”,,于是又恢復(fù)了往常的平靜。
小品2,,……小紅并不向王華道歉,,并說起了風(fēng)涼話,“是你不把筆盒放好,,我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,,他追上去,就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,,引來了圍觀者,,這時(shí)上課鈴聲終于響了……
男主持:剛才同學(xué)說的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,,我們從小要 “學(xué)禮儀,,用禮儀、要重言,,更重行”讓文明之花處處開放,。
(二)請(qǐng)欣賞相聲《說話》
甲、乙:嗨,,好久不見,,您好,!
甲:哎!你說我會(huì)說話嗎
乙:你怎么不會(huì)說話
甲:我??我不是啞巴吧
乙:誰說你是啞巴啦
甲:可有人說我呀,!
乙:誰呀!
甲:咱們鄰居趙爺爺,。
乙:他怎么說的呀
甲:挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話,。
乙:你怎么不會(huì)說話,去問問趙爺爺呀,。
甲:哎,!你聾了,我說的一不是古文,,二不是英文,,都是話哩!噢,,我明白了,,你鄰居是老外吧外國(guó)趙老頭兒!
乙:你是不會(huì)說話,。
甲:怎么不會(huì)說話
乙:你說的話都是橫著出來的,。
甲:橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜,橫著出來有那么大的地方嗎不信,,你看,!
乙:行啦,行啦,!人家趙爺爺是個(gè)比喻,。
甲:比喻
乙:對(duì)!人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語,。
甲:那我應(yīng)該怎么說呀
乙:對(duì)長(zhǎng)輩要稱您,,要叫趙爺爺。
甲:趙爺爺,,您好,!您吃飯了嗎有事就叫我一聲,別客氣啦,!乙:哼,!是個(gè)有禮貌的孩子。
甲:趙爺爺您別生氣,,這孩子呀,,的確不會(huì)說話哩!
乙:你說誰呢
女主持:聽了相聲之后,,我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做,?(學(xué)生交流意見)
男主持:今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng),,大家可高興啦,那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌,。
(三)集體拍手兒歌
同學(xué)們,,都知道,禮貌用語記得牢,。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,,早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了,。
若求人,,“請(qǐng)”字先,最后別忘說謝謝,,影響別人,,“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”文明做個(gè)好孩子,人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一,。
(四)現(xiàn)場(chǎng)采訪
小記者:我是中國(guó)少年報(bào)的小記者我姓周,,名楚珂。聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng),,我特地來采訪一下,。
大家:好,歡迎歡迎,!
小記者:
(場(chǎng)景一)請(qǐng)問這位同學(xué),,當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你該怎么說,,怎樣做呢,?
小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你,。
(場(chǎng)景二)老師到你家,,你會(huì)怎么招呼老師呢?
小記者提問:你真熱情,,我都很想去你家玩一玩呢,!
(場(chǎng)景三)來到書店,你想買本書,,應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?小記者評(píng)價(jià):嗯,,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),,你走失了,,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評(píng)價(jià):你真棒,,民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子,。
(場(chǎng)景五)
1,、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,?
女主持:通過小記者的采訪,,你都知道了那些文明用語。(學(xué)生交流)
男主持:講文明,,懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),,作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明,,談吐優(yōu)雅、品德高尚,,講究公德,、遵守秩序的良好習(xí)慣。
2012年12月2日
班級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案篇二
班級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案
一,、活動(dòng)主題:“文明禮儀伴我行”
二,、活動(dòng)意義:
提高同學(xué)的文明禮儀水平,培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操,,理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、談吐文明,、講究文明的行為舉止,,構(gòu)建和諧校園,形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1,、提高班級(jí)全體同學(xué)的文明水平,,使全班同學(xué)的語言文明,行為規(guī)范,。
2,、使同學(xué)遵守公德、嚴(yán)于律己,、禮貌待人,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3,、振奮全體同學(xué),,使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,,讓文明之風(fēng)遍布班級(jí)的每一個(gè)角落!
四,、活動(dòng)范圍:
1,、基礎(chǔ)文明修養(yǎng):文明禮貌、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、自立和自理能力、環(huán)境意識(shí),。
2,、團(tuán)隊(duì)精神:尊重他人的意識(shí)、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念,、集體榮譽(yù)感,、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì),、全局意識(shí)和大局觀念,。
3、社會(huì)責(zé)任感:誠(chéng)信意識(shí),、法律意識(shí),、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。
4,、理想信念:愛國(guó)主義精神,、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想和自我價(jià)值理念,。
五,、活動(dòng)內(nèi)容:
1.制定班級(jí)文明公約,并邀全體同學(xué)一同簽名,。
2.開展主題系列活動(dòng),,全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇,,小品,,話劇等。
4.發(fā)放任務(wù),,以小組為單位,,通過搜集資料,在班級(jí)內(nèi)交流,。
5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄,,每日一則禮儀用語。
6.通過每周班級(jí)評(píng)選,,選出“班級(jí)文明大使”,,在班級(jí)監(jiān)督并起帶頭作用,。
7.在班級(jí)各處設(shè)置文明禮儀提示,時(shí)刻提醒同學(xué)注意文明禮儀,。
8.利用課外時(shí)間,,為同學(xué)播放禮儀短片,了解禮儀文明的重要性,。
9.每周班會(huì)采用課前3分鐘,,請(qǐng)2-3位同學(xué)上臺(tái)演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動(dòng),,進(jìn)社會(huì)宣傳文明禮儀,。
11.讓每一位同學(xué)帶動(dòng)身邊家人朋友,加入文明禮儀活動(dòng)中來,。
班級(jí)文明禮儀活動(dòng)方案篇三
“文明禮儀特色班級(jí)”創(chuàng)建方案
一,、活動(dòng)創(chuàng)建主題:
我班有學(xué)生67人,其中不少獨(dú)生子女,。從行為習(xí)慣上來看,獨(dú)生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫,,聽不進(jìn)老師的教誨,,比如不遵守課堂紀(jì)律,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,,在禮儀上他們不是很注重,。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意、重視,。在這次的創(chuàng)建過程中,,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,,宣傳文明禮儀知識(shí),,加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。
利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”指出我們身邊的不文明行為,,并且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正,、糾正這些不文明的行為。在討論過程中,,同學(xué)們各抒己見,,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,。在互相交流的基礎(chǔ)上,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,,雖然有的只有短短的只言片語,,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。也有的同學(xué)也寫了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句,,有好多同學(xué)都提議把他們所寫的內(nèi)容張貼在教室的一角,以便時(shí)時(shí)刻刻提醒他們,。從此之后,,教室衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、學(xué)生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高,。
另外,我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式,,推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,,榜樣的作用是不可忽視的,。
二、開展活動(dòng),,促良好習(xí)慣養(yǎng)成開展豐富多彩的活動(dòng),,既可以陶冶學(xué)生的情操,又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動(dòng),,活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),,促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),使校園文明意識(shí)大大提升,。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),落實(shí)到自己的行動(dòng)中,,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),,我在班級(jí)倡議:校園是我家,環(huán)
境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上,要讓座給老,、弱,、病、殘,、孕,;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。
總之,,“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌,同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上,,更是成為文明的宣傳者,、實(shí)踐者、示范者,。在不斷學(xué)習(xí),、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,,教師,、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),文明素質(zhì)大大增強(qiáng),,校內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手,共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚,。
古人云:“人無禮不立,事無禮不成,,國(guó)無禮不寧”,。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,,也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。在社會(huì)生活中不管你意不意識(shí)到禮儀,懂不懂禮儀,,重不重視禮儀,,禮儀,無處不在,!
當(dāng)今中小學(xué)生文明禮儀常識(shí)缺失嚴(yán)重,,不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對(duì)文明禮儀認(rèn)識(shí)模糊的問題,,認(rèn)識(shí)上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明,。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的關(guān)鍵的時(shí)期,為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,,特制定 “文明禮儀特色班級(jí)”創(chuàng)建方案,。
二、活動(dòng)主要目標(biāo):
①使用文明用語,。多用“您好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“別客氣”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語,。②見到老師(來賓)時(shí),,應(yīng)主動(dòng)讓行和行禮問好。進(jìn)老師的辦公室時(shí),,應(yīng)先敲門,,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。③不在教室,、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾。④同學(xué)間相互尊重,,不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),,不嘲笑同學(xué)的生理缺陷。⑤上課鈴響,,端坐在教室里,,恭候老師上課。遲到要報(bào)告,。上課發(fā)言先舉手,。老師宣布下課后,學(xué)生方可離開教室,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容及措施:
通過知禮、學(xué)禮,、行禮為內(nèi)容的集體教育,,個(gè)別教育,同伴教育,,以及形式多樣,、生動(dòng)活潑,、寓教于樂的活動(dòng)為載體。具體如下:
1,、4月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)的黑板報(bào),,并利用教室內(nèi)的每一面墻,讓其發(fā)揮宣傳作用,。
2,、4月中旬自主查找資料,利用晨會(huì)班會(huì),,小組合作演講或講故事 等多種方式學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范,,讓文明禮儀常識(shí)深入學(xué)生的內(nèi)心。
3,、5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會(huì),。
4、5月16日~5月20日為文明禮儀自我考察期,,學(xué)生在這期間記錄自己在各種場(chǎng)合的文明禮儀行為情況,,并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,找出差距,,進(jìn)行自我總結(jié),,交流討論,。班干部記錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見,。
5、6月初采用“平時(shí)互評(píng),;學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)共同參與評(píng)比”方式。評(píng)比出文明禮儀合格的學(xué)生,,并評(píng)出10名“文明小使者”,。2010年3月30日