在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

二年級學(xué)生讀書心得篇一

情境創(chuàng)設(shè)是指教師在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和激活學(xué)生思維為目的而引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩,、以形象為主體的具體生動的情景,。目前有很多化學(xué)教師喜歡利用情境創(chuàng)設(shè)把學(xué)生引入課堂學(xué)習(xí),，但是“情境創(chuàng)設(shè)”產(chǎn)生的教學(xué)效果卻大不一樣，主要原因就是教師對情境創(chuàng)設(shè)的利用率有很大的差距,。提高情境創(chuàng)設(shè)的利用率,，教師可利用情境創(chuàng)設(shè)中的留白創(chuàng)設(shè)化學(xué)課堂留白。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,，也是學(xué)生最感興趣的部分,。實(shí)驗(yàn)探究又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的精華部分，實(shí)驗(yàn)探究本身就存在問題的空白,、等待我們?nèi)ヌ剿?、研究和論證。教師對實(shí)驗(yàn)探究中的問題要敢于放手,，給學(xué)生留出探究的空白,，滿足他們的實(shí)驗(yàn)探究興趣，放飛他們的思想,、培養(yǎng)他們的思維能力,，讓他們在實(shí)驗(yàn)探究中悟出真理，滿足他們的求知欲望,。

“學(xué)以致用”是學(xué)習(xí)的最高境界,，學(xué)生要利用已學(xué)知識自主學(xué)習(xí)新知識,。新知識可以通過已學(xué)知識的遷移而得到，學(xué)生找到已學(xué)知識與新知識的結(jié)合點(diǎn)可促進(jìn)新知識的學(xué)習(xí),。在已學(xué)知識與新知識的結(jié)合點(diǎn)上往往存在一些困惑,，這些困惑阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，但為教師創(chuàng)設(shè)留白提供了條件,。教師幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑應(yīng)該是一種引導(dǎo),，而不是包辦。因此,，化學(xué)教師在新知識教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的困惑創(chuàng)設(shè)留白，通過探白的興趣,、激起每個(gè)學(xué)生的積極思考和全體學(xué)生的共同探討,，借助集體的智慧幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑，使學(xué)生完成新舊知識的遷移,。

二年級學(xué)生讀書心得篇二

書,，陶冶了我的性情；書,，豐富了我的知識,；書，開闊了我的視野,；書,，給予了我人生的啟迪。以書相伴,，人生就會有大不同,。生活可以清貧，但不可以無書,。博覽全書的人,，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身,，因此能使人喜歡讀書,，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書,，讀好書,。可仍然有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，究其原因,，那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師,！

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識,，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮,，調(diào)節(jié)情緒,，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處,，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，一舉兩得。

我是一個(gè)很愛讀書的人,。平常沒事手里面就拿著一本書來看,，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書的過程其實(shí)并不需要刻意地去主動想問題,，而是邊讀邊收獲邊感悟,，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會書中文學(xué)化的思維。

經(jīng)常讀書的人會思考,，知道怎么才能想出辦法,。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害,，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話,，言必有據(jù),，每一個(gè)結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云,、信口雌黃,。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識,，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心,，形成實(shí)踐能力,。有道是“腹有詩書氣自華”，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生,。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

二年級學(xué)生讀書心得篇三

為了更好地提升本身的素質(zhì),，在我這個(gè)寒假,，我利用假期多讀好書，寫出心得,。?？赐ㄟ^讀書能有所得、有所收獲,、有所感悟,，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。讓自己可以在如本日漸喧鬧的城市中找到心靈的棲息地,，找到屬于自己的“黃金屋”,。在這個(gè)假期中，令我很有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》,。這是高爾基以本身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部,。這部小說從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長經(jīng)歷，描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會生活的畫面,。

這本書主要講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,。小說從"我"隨母親往投靠外祖父寫起，到外祖父叫"我"往"人間"混飯吃結(jié)束,。外祖父開了家染坊,，但隨著家業(yè)的逐步衰落，他變得吝嗇,，貪婪,，跋扈，殘酷,，常常毒打外祖母和孩子們,，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布,，竟被他打得昏死過往,。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背后放印子錢,，乃至鼓動幫工往偷東西,。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈,，整日為爭取家產(chǎn)爭吵斗毆,。在這樣一個(gè)彌漫著殘酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑陋,。舅舅們?yōu)闋幦〖耶a(chǎn)而爭吵斗毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇,。這一幕真實(shí)反映了底層人民沉重的生活狀態(tài)，批評了小市民的自私殘酷。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也有暖和與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活,。外祖母慈愛仁慈,，聰明能干，酷愛生活,，對誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前,，我恍如是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對世界忘我的愛豐富了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付困苦的生活,。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐步成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，英勇,，正直和布滿愛心的人,。

幸福的童年都是類似的；不幸的童年各有各的不幸,?！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱?jīng)歷為線索，刻畫了一群性情鮮明,，生動的人物形象：這里有嚴(yán)厲而急躁的外公,，有慈愛的外婆，有愛飲酒的舅舅,，有漂亮而憂郁的媽媽,，還有會舞蹈的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父,，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客"好事兒",，有自殺的小偷彼得伯伯,，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢,。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,。愛豐富了他，使他布滿了堅(jiān)強(qiáng)的氣力往應(yīng)對困苦的生活,；苦難讓他明白,，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來逗樂,，玩弄,，不為做不幸的人而慚愧。正是從這個(gè)足跡里,，走出來了一個(gè)文學(xué)偉人,，世界因他而增輝?！锻辍?，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。

讀完這本書后,，我不但從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),，取得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性情的獨(dú)具匠心和簡練的敘事風(fēng)格,。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn),；我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空,，清新,，明凈，一片湛藍(lán),。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也能夠從中取得從容面對的勇氣,。

二年級學(xué)生讀書心得篇四

我拿出一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著。呵,，一篇篇文章多么富有知識呀!高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”是啊!一本好書會讓我們受益匪淺,。

《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富,，包括天文、地理,、生物,、人體、健康,、動物,、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實(shí)的文字,，清新的自然;幽默的敘述……多么奇異,、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有夢幼感，那些具體而詳細(xì)的文字,，不時(shí)讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在,。

我讀了這本書后，開闊了視野,，使我知道日常生活中要注意些什么,，還懂得了許多科學(xué)道理。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識,，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化,，真讓我愛不釋手。

其中讓我最感興趣的是《家里的遙控器越來越多》這篇文章,?！斑b控器各種各樣，奇形怪狀,，近幾年,，家里的遙控器增加的速度也比較快。遙控器太多了,，使用起來很不方便,，人們又發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想到了,，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也會越來越多,。

書是知識的能源泉,。能教給我們許多知識。一本好書,，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉,。一本好書不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且可以開拓眼界,，它就是一位無形的老師,，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應(yīng)該少玩一次游戲,，少看一次電視,，經(jīng)常去讀書，頭腦中的知識才會越來越多,，興趣也就越來越濃,，才會獲得更多的人生道理!

《少年科普世界》它永遠(yuǎn)伴隨著我長大,，我喜歡這富有知識性的《少年科普世界》!

二年級學(xué)生讀書心得篇五

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍,，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀,。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量,?！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言,。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性,。的確,，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人,，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,，更應(yīng)多讀些有益的書籍,，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識,，提高寫作能力,，而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”對,，書籍是知識的源頭,，是人類的精神食糧。書籍,，是嘹望世界的窗口,，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙,。讀書,，能使人愉快，使人聰明,，鼓舞人的思想感情去愛人類,，愛和平。

書是有價(jià)的,，但又是無價(jià)的,。世上的書那么多,，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同,，可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的,。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了,。

為了歷史的前進(jìn),，社會的發(fā)展，人們渴求知識,。知識就是力量,，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,，既使土地獲得豐收,，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧,，它是知識的源泉,。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

中學(xué)生暑假讀書心得體會7

愉快的假期開始了,，但是老師說：假期也是學(xué)習(xí)和鍛煉我們的時(shí)期,，老師根據(jù)我們每個(gè)同學(xué)的特長和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書,，寫讀后感,。

炎熱的夏天里，在媽媽的指導(dǎo)下,，我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,，讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復(fù)的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣：賣火柴，賣火柴,，誰要買火柴,！小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒有賣出一根火柴,。想起這些情景,，我不由得看看我現(xiàn)在的生活，在寒冷的夜里,，我們卻在暖和的屋子里取暖,，享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護(hù)。而她只能點(diǎn)燃一根火柴,，在火花中看看溫和慈祥的奶奶,，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶，想象著奶奶把她抱在懷里,，不會挨凍受餓,，生活沒有那么多痛苦,。

第二天早晨，小女孩微笑著凍死在街邊的墻角,，手里還緊緊握著火柴,。

雖然這個(gè)故事的結(jié)局不好，但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學(xué)習(xí)的,，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比.我的生活是那么的好,！那么的幸福,！我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,，好好地學(xué)習(xí)知識.圓我們五彩繽紛的夢。

二年級學(xué)生讀書心得篇六

《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐,，對中國教育的理性思考與展望,，讀完此書，心頭的諸多困惑迎刃而解,。

教育是一項(xiàng)需要愛心的事業(yè),。這個(gè)愛心首先表現(xiàn)為強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出,。我們常說,，師愛是教師職業(yè)道德的靈魂，只有發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,，并允許學(xué)生淘氣,、調(diào)皮、犯錯(cuò)誤,。凡是把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)的人民教師,，就必須具備高尚而偉大的師愛，用我們的愛去滋潤幼苗,，用我們的愛伴隨孩子的健康成長,。著名的特級教師霍懋征就提出來“沒有愛就沒有教育”，我們的教師想把教育事業(yè)做好,，想成為一個(gè)有些作為的人,，那就必須奉獻(xiàn)出愛心。

一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差,，甚至有一些不良的行為習(xí)慣,，這是更需要我們的教師用更多的關(guān)愛去感化和幫助的。任何輕視,、嫌惡,，只會使他們自暴自棄。把一個(gè)智商優(yōu)秀,、學(xué)習(xí)品質(zhì)良好,、家庭背景好的學(xué)生,，培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的人,，這也許并不困難,；而要把一個(gè)智商一般、家庭背景一般,、學(xué)習(xí)品質(zhì)差的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)樂觀的,、文明的、好學(xué)上進(jìn),、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的合格的畢業(yè)生,，就很不容易。也真因?yàn)椴蝗菀?，才更顯示出我們工作的難能可貴,。

創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”，學(xué)生發(fā)展的不平衡,，接受教育的能力不同,，使他們有很大的差異。而教育的關(guān)鍵是適合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)合格加特長的人才是中國社會發(fā)展需要。因此“因材施教”,，讓我們的教育去適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，讓我們的學(xué)生不管程度如何，都能夠在我們的教育指揮下,，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前走,，取得一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，真正獲得發(fā)展個(gè)性和特長的空間,。魏書生老師曾說過,，我們在教育學(xué)生的時(shí)候，一定要考慮學(xué)生的可接受程度,，不要難為孩子,，讓孩子生活在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們要喚醒孩子積極,、向善,、熱愛生活的那根神經(jīng)。

此外,，我們不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)愛學(xué)生,，還要為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，比如我們學(xué)校創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,、我們給學(xué)生做校服量身定做等,，無疑都在從各個(gè)方面創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。

讓我們的學(xué)生在學(xué)校里,，或者走向社會,，或者升入高一級學(xué)校以后，能夠安全地生活,、健康地生活,、文明地生活、負(fù)責(zé)任地生活,、有尊嚴(yán)地生活,、有愛心地生活和有創(chuàng)意地生活，這應(yīng)該是我們教育的重要目標(biāo),。我們還要使我們的學(xué)生學(xué)會關(guān)注生命,、尊重生命、欣賞生命和敬畏生命,，成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者！讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,，讓我們的教育適合每一個(gè)學(xué)生。

二年級學(xué)生讀書心得篇七

丑小鴨,，是蛋窩里最后一個(gè)蛋,，也是最大的一顆，但是等它破殼的時(shí)候,，它的樣子就特別丑,，在鴨子群里顯得格格不入，小時(shí)候的丑小鴨,，它不像別的小鴨,，那么可愛，那么活潑!

所有的朋友都嘲笑它,，排斥它,，最后連自己的兄弟姐妹也欺負(fù)它，瞧不起它,。在巨大的壓力下,，可憐的小鴨被迫離開了家去了沼澤地。

在寒冷的冬天,，丑小鴨吃了很多苦,。但后來它依靠自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦,，終于成功地飛上了藍(lán)天,，成為一只美麗而獨(dú)特的白天鵝,，在藍(lán)天上自由飛翔!

讀了《丑小鴨》的故事，我終于明白了逆境可以讓人成長!只要不被挫折打倒,，自信和自強(qiáng),，最終一定能夠成功!

我不禁感嘆，如果每個(gè)人都像丑小鴨好得多!以前,，我總是被學(xué)習(xí)上的問題壓得喘不過氣來,，幾次小小的挫折之后，我就泄氣了,。

我記得有一次,，在數(shù)學(xué)考試中，我竟然得了80分,，這是有史以來的最低分,，那天晚上，我忍不住哭了,。但自從讀了《丑小鴨》,，我就不會因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而氣餒，而是更加努力,，堅(jiān)持下去,。

雖然現(xiàn)在生活中有很多的不滿，但我們把它當(dāng)作是磨礪我的心靈,，培養(yǎng)我的斗志!越是在這樣的逆境中,，越要把握自己的人生方向,，定位自己的人生目標(biāo),。

無論你做什么,，不要放棄，不要被挫折打敗!只要努力工作,，堅(jiān)強(qiáng)自信,，總有一天，我會像“丑小鴨”一樣,，飛向藍(lán)天,，成為一只高貴美麗的白天鵝!

二年級學(xué)生讀書心得篇八

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,，我校同學(xué)積極參加讀書活動,，真正體驗(yàn)了讀書好，讀好書,，好讀書,，讀整本書的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,，在活動中,，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,。

結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們在校園內(nèi)張貼讀書好,，讀好書,，好讀書、我讀書,，我快樂,、與書同行，滿園書香等標(biāo)語,，各班以書香行為主題辦好一期黑板報(bào),，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書,。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀,。為了增加圖書總類,，學(xué)校還倡議各個(gè)班級展開圖書捐贈活動。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級圖書角,。眾人拾柴火焰高，同學(xué)們都懷著好書共分享的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

學(xué)校開展了好書推薦活動,，先以班級為單位，開展我最喜愛的一本書活動,，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，在好書推薦會上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,。看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

寫讀書筆記好處多,，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,，而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平。因此,，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí),。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。在每個(gè)年級中評選出一等獎1名，二等獎3名,，三等獎5名,。學(xué)校統(tǒng)一頒獎，以資鼓勵,。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦,。各班利用少先隊(duì)活動課,，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣,，學(xué)生參與熱情高漲,，本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。 經(jīng)過參與,，提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感,、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,，更提高學(xué)生的朗誦水平,。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,，讓同學(xué)們在讀書中增長知識,，陶冶情操。我們學(xué)校共評選出18名讀書之星,，并要求閱讀之星分享自己的閱讀心得與收獲,，向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。

通過本次讀書節(jié)活動的開展,，陶冶了學(xué)生情操,，學(xué)生與書為伴，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,，一如既往地愛讀書,，讀好書，會讀書,，讀整本的書,。