隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇一

暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會,，是我們大學生體驗生活,、服務大眾的真實契機。

20xx年6月27日,，這是一個令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會實踐的征途,。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀,，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國。

下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園,，只有小班,、中班、大班三個班和五個老師,。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女,，都是跟著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的孩子。他們有來自福建的,，有來自安徽的,。也有來自浙江本省的。這個幼兒園就象是中國的小縮影,，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹,。也許是來自外省不吧，我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子真的很內(nèi)向,，他們不會主動去找別的小朋友玩,，喜歡自己一個人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿了羨慕,。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會講臟話,，這些臟話就象是一塊污點玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關系的,，只能是來自家庭的影響,。民工大多沒受過高等教育，講臟話是很常見的事,，他們的子女易受到他們的影響而講臟話。家長對孩子的影響真的很大,。

20xx年7月1日,，告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園下沙中心實驗幼兒園。說它規(guī)模最大最好真是不假,，他有一幢三層樓的教學樓,，有大草坪，有許多許多的玩具,，這些都是春天幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟,，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關的。這里的孩子可以學畫畫,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌,，可以在有空調(diào)的房間里午睡。這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗的,。

七天的時間,，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距,。一所幼兒園中大多是民工子女,，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的,，也沒有幾個學過畫畫,，另一所幼兒園的孩子們都學過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有,；一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機看動畫片,，另一所幼兒園的每個教室都有電視機；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當點心,，另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐后水果,。他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會到了民工子女的教育問題,。象下沙中心實驗幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的,，這樣一來，其他的民工子女只能去別的學校了,。

以前在新聞中看到過關于民工子女教育問題的報道,，那時的我并不覺得什么。經(jīng)過這七天的實踐活動我深深體會到了這個問題的嚴重性,。他們原本都是聰明的孩子,，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多,。

第一次參加社會實踐,，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用,。社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r值得到了體現(xiàn),。今后的我要更加努力學習，為社會的明天獻出自己一分力,，在當今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)的問題,，為農(nóng)民工解決問題，一切以為人民服務為宗旨,。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇二

幼兒園助教

某某幼兒園

20xx年x月x日到x日x日

今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,學到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐,。

對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方,。進入學校時,，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。

剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下 動手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識,，體會到一種珍惜,。珍惜青春,，珍惜溫暖，善待自己和別人,。

接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜 ,。別看他們只是小孩子,，可在談到理想時，他們都認真地把他們的理想說出來,。有的想當科學家,，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師,，將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時的理想不現(xiàn)實,，不適合自己本身，但那是一個珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,，應該在平時多了解一些知識，豐富自己的知識面,，更好的學習,。這里面很多東西也是和我們生活息息相關的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學會去處理各種緊急事件,，在這期間，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式,。

我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,，也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。實習實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關系,，但是我們的生活和成長都需要體驗,，只有通過體驗，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸,，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實,；同時,，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知,。本以為這次實踐對他們是一種幫助，一種給予,；后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說，我收獲的遠遠大于我的付出,。這個暑假,，通過切身體會，我感受到愛和成長,。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇三

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們迎來了大學里的第一個暑假。將近兩個月的暑假怎樣利用才最有意義呢,？這成了我最值得思考的一個問題,。終于經(jīng)過深思熟慮后,，我決定利用假期去參加有意義的社會實踐活動，去接觸社會,，了解社會,，并從實踐中檢驗自我，達到充實自我的目的,。

此次社會實踐，我選擇了去吉林省長春市寬城區(qū)教育實驗幼兒園進行支教,，和幼兒園里的小朋友們一起共度假期,。在為期半個月的實踐中，我擔任了大班的副班主任,，每天早上八點準時到達班級門口,，等待迎接孩子們的到來?？粗议L們把孩子送到門口仍然依依不舍的眼神,，我終于體會到作為家長們的辛苦，日夜工作為家庭操勞還要照顧孩子,。

同時我也體會到家長們對孩子們的愛,，正所謂“魚與熊掌不能兼得”也就是這個道理吧。八點半是早飯時間,，我負責為孩子們準備早餐,，早餐幼兒園一般會安排牛奶、面包,、雞蛋或者營養(yǎng)粥等類似營養(yǎng)豐富的食物,，目的是保證孩子早飯的營養(yǎng)充足，正所謂一日三餐早吃好,，早餐所占的地位是最重要的,。上午是學習時間，我會帶領孩子們學習認識漢字,，有時也會教孩子畫一些簡易的簡筆畫,，做一些簡單的加減法運算，孩子們都很用心,，很聰明,，教上一兩遍就會讀會寫了，不得不感慨如今隨著科技的發(fā)展,，奶粉質(zhì)量的提高,，早教的盛行。

孩子們智力也不斷地提高,，看來我們祖國的花朵可是不能小看的哦,。午飯一般都是些補充能量補充蛋白的食物，午飯過后會給孩子們安排兩個小時的午睡時間，以此保證孩子們充足的睡眠,。據(jù)專家了解,，人類每天睡眠少于八個小時，人體大腦就會逐漸變笨,，而睡眠對于小孩子更是尤為重要,，對身體的成長和大腦的發(fā)育都起著至關重要的作用。午睡過后一般是益智時間,，我們安排了小游戲給孩子們,，在拼接積木塊中鍛煉孩子們的動手動腦能力，在快速運球游戲中鍛煉孩子們的肢體活動能力,，在插板游戲中鍛煉孩子們的空間想象能力,。

讓孩子們在游戲中學到知識，讓玩與學恰當?shù)穆?lián)系在了一起,。終于到了晚飯后家長來接孩子的時間了,，看著孩子們歡快的飛奔向自己的父母，投入溫暖的懷抱,，我的心里也蕩起一層漣漪,，其實人生就是這樣，每天滿懷著希望起床,，去追逐自己的夢想,，當你倦了，累了,，父母,、家人永遠是你最溫暖的避風港，永遠會伸出那雙溫暖的臂膀等待你的?？俊?/p>

時光轉瞬即逝,，近半個月的暑期社會實踐活動就要結束了，回首半個月來的工作,，雖然每天起早貪黑工作量比較大但卻忙的不亦樂乎,，因為經(jīng)過這段時間的實習，我學到了一些在學校學不到的東西,。因為環(huán)境不同,，接觸到的人與事也就不同，從中學到的東西自然就不一樣了,。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化的今天,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也就有了更多的挑戰(zhàn),，前一天才剛學到的知識今天可能就已經(jīng)被淘汰掉,，中國的競技越和外面接軌對于人才的要求就會越來越高，所以,，我們不止要學好學校里的知識,，還要不斷從生活中、實踐中學其他知識,，不斷從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,。此次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命，不由心生感悟……

首先在單位里永遠不像平時在學校里那樣自由,，想干什么就干什么,，沒人干涉，單位有單位的制度,，員工有員工的守則,，我們必須遵守，在完成自己工作的同時下不破壞公司規(guī)定才是一個優(yōu)秀職員的典范,。另外在此次實踐中,，讓我感觸很深的就是人際交往方面，社會人際交往復雜,，大家為了工作走到了一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系需要許多技巧,，而這些技巧正是目前我所欠缺的,。

經(jīng)過半個月以來的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)無論是與同事還是與孩子溝通都需要擁有耐心,，付出真心,，只要以誠相待，就能在待人接物,、人際溝通方面產(chǎn)生很好的效果,。同時我也學會了在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。 除了上述方面,，自信自立自強也是一個職員所必備的素質(zhì)。俗話說：“在家千日好,，出門半招難,。”意思就是說：“在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關心，呵護,。日子過得無憂無慮,，但是，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決?！?/p>

在這半個多月里,，讓我學會了自強自立。凡事都要靠自已?，F(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立,。由于照顧了孩子們半個月的日常飲食,，我還學會了許多飲食上的知識，比如說早餐豆?jié){不應該和雞蛋一起食用,，海鮮類食物不應該與含維c的水果搭配吃,，而我們一直所崇尚的蔥拌豆腐，其實是最相克的兩種食物等等,，這些都為我以后的生活打下了堅實的基礎,。

社會實踐讓我學有所用，在實踐中成才,，在服務中成長,，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,，而是在幼兒園支教,，雖然累但卻過的十分充實。在此次實踐過程中我也學到了在書本中學不到的知識,，他讓我開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。

“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”這是我所追崇的宗旨，相信,，只要不斷投身于社會實踐中去,，多多學習技能，定能打出自己的一片天空,，在祖國上空的藍圖上自由翱翔,。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇四

xx年7月1日～8月1日

新時代幼兒園

教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習的,，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫,，我去的那個班,，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的,，孩子們剛剛午休起床,，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里,，所以,，這里的老師和學生也都熟悉了，不用拘束自己,，以前我?guī)У陌嗟膶W生紛紛趕來,，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動,，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了,。

一切準備就緒后,，我開始上課了，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張,，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。我做了自我介紹后,，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,，觀察很仔細,，善于問為什么，這可能是我做不到的,。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,，我看到了他們的童真、無憂,。我不是專業(yè)的畫畫老師,，但在中師的時候學過，因此我教他們畫兒童畫,，我問他們喜歡什么節(jié)日,，他們都說喜歡圣誕節(jié)，我問：“為什么,？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候,，圣誕老人會送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子,。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前,，看著這些畫，真的讓我大吃一驚,，我簡直不相信自己的眼睛,，他們畫的太棒了。

我在下邊指導,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中,。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長,，我更領悟了幼師的任務與責任～～是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫,、美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解,、每一份關懷,，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行,，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想,。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）,！

這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉,，學會了如何照顧小孩,，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學生社會實踐是引到我們學生走出校門,、走向社會、接觸社會,、了解社會,、投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些是課本上學不到的,。我知道了社會才是學習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn),。

雖然這次的實踐很短暫,，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處,。希望在將來能有更多的機會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì),。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,。

這次的暑假實踐我感受到了為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇五

一個星期的實踐結束了,，這是我上大學以來的第二次學院組織的實踐。和以前的實踐經(jīng)驗相比來說,，我感覺這次的實踐更有目的性,，不再是單純的看老師如何上課了，學會觀察的同時也更懂深入實踐了,。雖然一周的實踐非常的辛苦,，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時我也學到了大學課本里學不到的知識,，特別是關于組織游戲的,，我覺得受益匪淺，感觸頗多,。

幼兒園每個班三個老師,，兩個是負責教學的，一個是負責保育的,。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學前教育專業(yè)的,，他們的專業(yè)技能和教學方法都是值得我們學習的。保育員多為老教師,，不但具有豐富的保育經(jīng)驗,，而且更加的細心、耐心,。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢,。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度,。衛(wèi)生員會按時給生病的小朋友服藥,。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物,，使小朋友們食物搭配合理,，營養(yǎng)，適合正在生長發(fā)育的小朋友,。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜,，讓家長隨時了解孩子的餐點情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況,。

這次我選擇了中二班,，我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹：“我是韓老師，很高興見到這么多可愛的小朋友，希望我們能快樂的共度一周”,。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料,，因為剛好是幼兒園換主題的時間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料,。幫助老師組織和指導孩子做游戲,，維護秩序;跟著保育員一起給小朋友們盛飯，因為幼兒的床是壘著放在教室最后面的,，所以在幼兒吃飯時,，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺,，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序,，制度有了比較詳細的了解。

我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié),，總會跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學做操,，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個游戲形式的操,，孩子們每次做到這兒的時候,，都會特別開心!做操結束后。八點五十左右,，孩子去廁所,，回來喝水吃早點，然后再上課,。

每次聽課,，我最喜歡記錄老師表揚小朋友或組織秩序用到的小兒歌?！靶∽彀筒徽f話,，小眼睛看老師”，“一二三,，坐坐好”,，“小朋友們好，朱老師你好……”等等,。朱老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學更加的生動,，也鍛煉了小朋友的表達能力,，記憶能力，也促進了他們課堂上的積極性等等,。我班上的孩子就很活潑好動,，由此可以看出老師的教學方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由,。

九點半左右小朋友去廁所,，喝水，然后自由活動一會兒,。一刻鐘后玩區(qū)域游戲,，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲,。包括數(shù)學區(qū),、美工區(qū)、建構區(qū)和娃娃家,。其中這一周下來我主要負責的是數(shù)學區(qū)和美工區(qū),。我教小朋友進行分類，以便他們學會游戲結束后會分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽,、折桃花,、撕小魚等等。他們的作品老師會用來布置環(huán)境,，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的,。我很欣賞這一點，小朋友們參與到環(huán)境布置中,，讓他們感受到一種成就感和自信感,，有助于兒童成長。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認知發(fā)展理論是處于前運算算階段,。從游戲中可以看出孩子可以說是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的,。

十點半左右游戲結束后，就到了陽光體育二十分鐘的時間,。周二那天的活動特別讓我記憶猶新,，那天我們進行的是用不同的方法過獨木橋游戲活動。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如,。有跳著過的,，爬著過的，轉著過的,，踮著腳過的等等,。然后，孩子們一起去洗手,。十一點開始吃午飯,。飯后散步，接著十二點午睡,。兩點半起床,。去洗手,、吃水果。戶外活動二十分鐘,，三點二十開始上課,。四點下課再進行戶外活動或者戶內(nèi)游戲。離園,。

我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰運得多”,。先是準備活動，然后是分組,、示范,，最后游戲開始?；顒诱w進行的還不錯,。孩子的反映很積極。就是活動的秩序不太好維持,，場面有點混亂,。不過因為朱老師有經(jīng)驗，在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了,?？傊@次的活動,，我有很大感觸,。朱老師建議應該讓四組同時進行游戲，這樣可以縮短時間,。我明白了老師的工作不是想象中的容易,，很辛苦!一次的活動包含了很多老師的心血。我們的實踐經(jīng)驗欠缺,，還需要多實踐,，多練習。

在這短短的一周里,，我收獲到很多,，常得到老師的指點，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗;其次,，就是那群可愛又淘氣的小鬼們,，他們會不停地向你報告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生……他們還會問許多稀奇古怪的問題,，有時令你哭笑不得,，有時讓你尷尬不堪。

實踐其實是挺累的差事,，每次實踐都會感冒，可能是自己有點咽喉炎的原因。一周下來要早起,，沒得午休,，因為要布置主題環(huán)境，一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰,，要不停的維持紀律,，或著一塊做游戲，讓我深刻體會到當一名幼兒教師是相當不容易的,。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇六

實踐時間: ＊ 月＊日---＊月＊日

實踐地點: ＊＊市＊＊縣＊＊幼兒園

實踐內(nèi)容: 響應學校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進行義務助教(以下為本次實踐的詳細內(nèi)容).

今年的暑假實踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學校都會開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標, 有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.

經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.

(一)

幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚.

我們先找到了園長,了解了一下情況.

暑假期間,學生并不多.學前班和大班的孩子分在一個班,另外下去的小孩子在另外一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動.

這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學習的情況,并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學校里上課下課的具體時間以及課程安排,并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.當然,我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題.

而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.

(二)

第二天,天氣不像預料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.

同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.

結果是,上午,我們的計劃泡湯.

下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因為雨過天晴后的好心情,也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午,覺得該更努力吧.

這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.

人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領略得淋漓盡致.

為了迎合我們的主題,下午,結合最近孩子們看得火熱的動畫片,關于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術課上,設計一所房子,給他們心愛的海寶住.

教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作. 我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應.老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.

畫畫是在靜靜的情況下進行的.他們并不怎么討論,反而只是個畫個的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!

不論如何,我們還是為他們那豐富的想象力而折服.有的在房子外觀上花了心思,有的則考慮到了房子的外部環(huán)境.這一些,都被我們收錄在了相片里.通過這一個下午,孩子們也有了興趣來好好了解海寶,了解世博,這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎,也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學生好好上了一堂想象課吧?

(三)

根據(jù)計劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的.

分工好后,大家便各自準備了要講述的材料.我和同班的一個同學準備的是與世博有關的知識.在這之前,我們已經(jīng)預備了世博各館的一些資料,并找了相關的館園的圖片,計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準備工作進行得十分順利.

遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.

雖然少了電腦的幫助,但是,我們的故事卻受到了孩子們的歡迎.大家聽的津津有味.不僅如此,在其他兩位同學講述亞運吉祥物五羊的故事時,孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演.事后再問起來孩子們都記憶深刻,正所謂寓教于樂,正是如此吧?

(四)

第五天,最后一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?

這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.

游戲是多種多樣的.每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮.

那個孩子,確實和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動.后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學,她回家時,還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.

游戲過后,我們排起了隊,拍了照片.這是我們的最后一天,確實感慨時間過得快,給我們的時間太少.如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好.

我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時,心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點,我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時間.我們很快樂.

幼兒園里,空無一人的時候,靜得讓人不習慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場.

(五)

不知是過了幾天,那是我們的活動結束后的一天.我,碰見了一個小女孩兒.

我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著.就那樣四目相對間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心.

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇七

系部名稱：某某大學生命與環(huán)境科學學院

專業(yè)：環(huán)境科學

年級：09 班級：二 姓名：某某某 學號:xx150*****

實踐單位 ：樂平市常樂幼兒園

實踐時間：xx-7-10――xx-7-17 共7天

為了增加自己的社會經(jīng)驗,，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易,，xx年7月10日,，我來到我媽所在的幼兒園進行為期七天的社會體驗。樂平市常樂幼兒園（原多多樂幼兒園二院）是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園,，包括小班,中班,大班,，學前班四個階段的小朋友。這些學生來自附近得各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，解決了附近幼兒入園男的問題,。目前已有五年辦學經(jīng)驗，在樂平也算是品牌幼兒園了,。

幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,，。吳老師是這個班級的帶班老師,，,。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學方式,，大致掌握該年齡階段學生的受課特點,。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言,、社會,、科學、藝術等五個領域,，各個領域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展,。而對小班的小朋友來說，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力,。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境,。對大學生來說,，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題,，我還是不太適應,。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題或故事說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個老師的身份走進教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來,，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無措,，還是吳老師幫我借的圍,。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的"汪老師好"讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開始了。

不過,，剛開始到幼兒園的幾天,，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,，我只是協(xié)助

吳老師進行一些較常規(guī)的工作。每天早上我會幫吳老師照看學生,，并帶領他們晨讀,。上午上課時我基本上是坐著旁聽。午飯時,，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點,，午睡時一起維持午睡紀律,。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學,，我在學校維持秩序讓小朋友上車回家,。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點半了,。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，七月十四號我進行了為期一天的試教。20xx暑假幼兒園實踐報告20xx暑假幼兒園實踐報告,。當天的課上午是思維訓練,講故事,，畫畫,下午是玩大積木游戲。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本,，回憶了前些天吳老師此課的上課方式,，前一天晚上我還向我媽長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事,，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名,，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，因為小朋友的注意力容易分散,，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次,，有好幾次我都控制不下來孩子們"激動"的情緒,。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律,。課后我提出嗓子受不了時，吳老師告訴我在適當時候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來,。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪,？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋,。

有了第一次的經(jīng)驗,，第二天上課情況好多了。這次,，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫了一個○，讓小朋友說這是什么,。

果然,，小朋友們踴躍回答。答案很多,，有說像太陽的,，有說想油炸果的，西瓜,，眼睛,，胖臉............什么都有。我才知道,，小孩的想象力是這么豐富,。中國的未來有希望啊，樂平的未來有希望啊,！

除了這些,，在吳老師身上我還學到了很多。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神,。對待工作,，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們熱愛學生,，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責,；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書,；她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解......

七天的社會實踐很快就結束了,，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況,，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到招聘情況,，就是這個暑假,，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因待遇談不攏,，沒有來,。我在想，這競爭壓力也太大了吧,，英語四級,，當幼師。

這就是我的第一次社會實踐,，它引導我走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感觸

一,，錢真的是不好掙得,，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母,，明天辛苦勞作,，才能掙來那點血汗錢啊，我們要珍惜啊,；

二,，工作壓力進一步增大，大學生進一步貶值,，英語四級來應聘幼師,，還沒人要；

從此,，我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,，才能最深切的體會到生活,。20xx暑假幼兒園實踐報告

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點,，社會實踐幼兒園教師及保育員工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4,、通過社會實踐能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運用于教育和教學實踐中。

二,、社會實踐內(nèi)容

第一周為見習期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼,、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動,，學習經(jīng)驗;

第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動,。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經(jīng)驗,，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂,、語言、社會,、自然,、健康五大領域;

每周進行社會實踐總結，填寫專業(yè)社會實踐周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?

參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作。

三,、社會實踐總結

在省直保育院社會實踐一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,，但對我們實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過社會實踐,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標,。

通過社會實踐，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動方面，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒 小矛盾 方面，等等,。這些都是很具體,、很細致的進步。雖然社會實踐讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力，提高自己,，所以心理很踏（建筑社會實踐報告20xx）實,。

在社會實踐期間，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的社會實踐,，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的 園丁 ,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。

幼兒園的社會實踐即將結束,。回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的,。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,，是孩子堆的 老大 ,，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨 無人問津 的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關心孩子。20xx暑假幼兒園實踐報告社會實踐報告,。

在教學工作中,，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案,，教具都一一準備好;虛心接受李老師給我 提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們

想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了 教中有保，保中有教 ,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系,。家長與教師的溝通很重要,， 家園共育 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在社會實踐期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進步,，家長也對我這個社會實踐老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導,。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。 這次社會實踐對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學和深圳市育才幼教中心,，給了我這次社會實踐的機會，同時也感謝我的指導老師李萍老師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導和幫助。

現(xiàn)在,，我的社會實踐生活即將結束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇八

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們迎來了大學里的第一個暑假，將近兩個月的暑假怎樣利用才最有意義呢,？這成了我最值得思考的一個問題,。終于經(jīng)過深思熟慮后我決定利用假期去參加有意義的社會實踐活動,，去接觸社會,，了解社會，并從實踐中檢驗自我,，達到充實自我的目的,。

此次社會實踐我選擇了去吉林省長春市寬城區(qū)教育實驗幼兒園進行支教,，和幼兒園里的小朋友們一起共度假期。在為期半個月的實踐中,，我擔任了大班的副班主任,，每天早上八點準時到達班級門口，等待迎接孩子們的到來,?？粗议L們把孩子送到門口仍然依依不舍的眼神，我終于體會到作為家長們的辛苦,，日夜工作為家庭操勞還要照顧孩子同時我也體會到家長們對孩子們的愛,，正所謂“魚與熊掌不能兼得”也就是這個道理吧！八點半是早飯時間,，我負責為孩子們準備早餐,，早餐幼兒園一般會安排牛奶、面包,、雞蛋或者營養(yǎng)粥等類似營養(yǎng)豐富的食物,，目的是保證孩子早飯的營養(yǎng)充足，正所謂一日三餐早吃好,，早餐所占的地位是最重要的,！上午是學習時間，我會帶領孩子們學習認識漢字,，有時也會教孩子畫一些簡易的簡筆畫,，做一些簡單的加減法運算，孩子們都很用心,，很聰明,，教上一兩遍就會讀會寫了，不得不感慨如今隨著科技的發(fā)展,，奶粉質(zhì)量的提高,，早教的盛行孩子們智力也不斷地提高，看來我們祖國的花朵可是不能小看的哦,！午飯一般都是些補充能量補充蛋白的食物,，午飯過后會給孩子們安排兩個小時的午睡時間，以此保證孩子們充足的睡眠,，據(jù)專家了解,，人類每天睡眠少于八個小時，人體大腦就會逐漸變笨,，而睡眠對于小孩子更是尤為重要,，對身體的成長和大腦的發(fā)育都起著至關重要的作用。午睡過后一般是益智時間,，我們安排了小游戲給孩子們,，在拼接積木塊中鍛煉孩子們的動手動腦能力,；在快速運球游戲中鍛煉孩子們的肢體活動能力；在插板游戲中鍛煉孩子們的空間想象能力讓孩子們在游戲中學到知識,，讓玩與學恰當?shù)穆?lián)系在了一起,！終于到了晚飯后家長來接孩子的時間了，看著孩子們歡快的飛奔向自己的父母,，投入溫暖的懷抱,，我的心里也蕩起一層漣漪，其實人生就是這樣,，每天滿懷著希望起床,，去追逐自己的夢想，當你倦了,，累了,，父母、家人永遠是你最溫暖的避風港,，永遠會伸出那雙溫暖的臂膀等待你的?？俊?/p>

時光轉瞬即逝,，近半個月的暑期社會實踐活動就要結束了,，回首半個月來的工作，雖然每天起早貪黑工作量比較大但卻忙的不亦樂乎,，因為經(jīng)過這段時間的實習,，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同,，接觸到的人與事也就不同,，從中學到的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化的今天,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也就有了更多的挑戰(zhàn),，前一天才剛學到的知識今天可能就已經(jīng)被淘汰掉,，中國的競技越和外面接軌對于人才的要求就會越來越高，所以,，我們不止要學好學校里的知識,，還要不斷從生活中、實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己,！此次社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命,。不由心生感悟。

首先在單位里永遠不像平時在學校里那樣自由,，想干什么就干什么,，沒人干涉，單位有單位的制度,，員工有員工的守則,，我們必須遵守，在完成自己工作的同時下不破壞公司規(guī)定才是一個優(yōu)秀職員的典范,。另外在此次實踐中,，讓我感觸很深的就是人際交往方面，社會人際交往復雜,，大家為了工作走到了一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系需要許多技巧,，而這些技巧正是目前我所欠缺的,！經(jīng)過半個月以來的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)無論是與同事還是與孩子溝通都需要擁有耐心,，付出真心,，只要以誠相待，就能在待人接物,、人際溝通方面產(chǎn)生很好的效果,。同時我也學會了在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。除了上述方面，自信自立自強也是一個職員所必備的素質(zhì),。俗話說：“在家千日好,，出門半“招”難！意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧,，關心,，呵護！日子過得無憂無慮,，但是,，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這半個多月里，讓我學會了自強自立,！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！由于照顧了孩子們半個月的日常飲食，我還學會了許多飲食上的知識,，比如說早餐豆?jié){不應該和雞蛋一起食用,，海鮮類食物不應該與含維c的水果搭配吃，而我們一直所崇尚的蔥拌豆腐,，其實是最相克的兩種食物等等,，這些都為我以后的生活打下了堅實的基礎！

社會實踐讓我學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值,。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富,。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在幼兒園支教,，雖然累但卻過的十分充實,。在此次實踐過程中我也學到了在書本中學不到的知識，他讓我開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,?！吧朴弥R,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”這是我所追崇的宗旨,，相信，只要不斷投身于社會實踐中去,，多多學習技能,，定能打出自己的一片天空，在祖國上空的藍圖上自由翱翔,！

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇九

今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,，學到了許多課本上所沒有的知識,。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯的幼兒園——————紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。

剛去幼兒園的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習,，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。

接下來的三周,，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重．第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。

開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂．雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力． 接下來的實習,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少．也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居．四周的實習是短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個＂舞臺＂．

通過這四周的實習,，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎．我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在＂玩中學,，學中玩＂。

幼兒園暑期社會實踐報告總結 幼兒園暑期社會實踐報告字篇十

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關的。這里的孩子大都學過畫畫鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌 實習第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時,，孩子也來得差不多了,。面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長后，一進教室,，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,， 寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了。 我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎!我當時真是有點急了，這時,，老師打開電視機,，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣,，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以,，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來 招惹 這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了 但是,，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實踐工作。

接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此，在接下來的實習階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，教他們學會換衣服,，學會穿鞋,，學會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話 為期兩周的時間工作很快就結束了，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實習，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學的知識融入到實踐當中去。

在這次實踐當中,，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易,。雖然我學習的專業(yè)就是學前教育，但是還是大一新生,，真正和幼兒接觸的機會不多,。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,。這次實踐讓我受益匪淺,。這次實踐讓我學會了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習,，這樣才能不斷地進步,，不被社會淘汰，才能為建設祖國,、奉獻社會做出更大的貢獻,。

送走了家長后,，一進教室,，我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗，我就傻傻地去一個個去勸,， 寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了。 我剛說完,，那孩子哭得更來勁了,。哎!我當時真是有點急了，這時,，老師打開電視機,，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心,。1348經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來 招惹 這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了 但是,，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實踐工作。

接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此，在接下來的實習階段,，我總是鼓勵幼兒,，讓他們自己來，教他們學會換衣服,，學會穿鞋,，學會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話 為期兩周的時間工作很快就結束了，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實習,，我只能面對新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學的知識融入到實踐當中去,。

在這次實踐當中，我更加深刻的體會了幼兒教師的不易,。雖然我學習的專業(yè)就是學前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機會不多,。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,。這次實踐讓我受益匪淺,。這次實踐讓我學會了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習,，這樣才能不斷地進步,，不被社會淘汰，才能為建設祖國,、奉獻社會做出更大的貢獻。