總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇一

第一,，家訪增進了解

12月1日學(xué)校安排家訪,，正好借此機會更好的了解孩子的家庭。在我家訪的前一天,，我告訴我的孩子們：“我明天想去你們家做客,。你歡迎嗎?”他當(dāng)時的表情告訴我，他很開心,，也很驚訝,。我想他很高興曹先生沒有去過班上任何一個孩子的家，但我是第一個,。驚訝：老師會向我爸媽投訴嗎?通過這次家訪,，我了解到這個孩子的父母工作真的很忙，每天回家都很晚,。他們的作業(yè)基本都是在店里做的;但是作為家長,，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)還是存在一些問題。比如老師布置的口語作業(yè),，家長總是這樣問孩子：“你背過了嗎?”或者“你讀過嗎?”學(xué)生回答說：“背吧,。”“好好讀,?！备改覆粫賳枂栴}，也相信孩子應(yīng)該如此,。但對于這個撒謊的孩子,，父母的疏忽曾經(jīng)讓他嘗到了“甜頭”，他也經(jīng)常用這種方式逃避作業(yè),，于是學(xué)習(xí)成績越來越差,。通過與家長的溝通，家長也知道了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法,，更好的配合老師教孩子,。

第二，用心發(fā)現(xiàn)亮點

心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深處的原則是希望別人欣賞自己”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn),，一個沒有創(chuàng)意的人，只能發(fā)揮他能力的20%到30%,，而當(dāng)他有動力的時候,，他的能力可以發(fā)揮80%到90%。即使是表現(xiàn)不好的孩子也會有長處。作為班主任,，我在日常生活中認真觀察,，抓住他身上的閃光點，及時表揚他,。即使是小進步也要及時鼓勵，激發(fā)孩子內(nèi)心的動力,。

有一次,，和往常一樣，放學(xué)后去教室檢查門窗是否關(guān)好,。突然發(fā)現(xiàn)顧奎安踮起腳,，小心翼翼地關(guān)窗戶。在接下來的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事,。晨會課上，我當(dāng)著全班同學(xué)的面,，夸他是個關(guān)心集體的好孩子,，希望其他孩子能向他學(xué)習(xí)。那一刻,，我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么直,。我也通過路路通在家里和學(xué)校把這件事告訴了他媽媽。我相信他得到父母的表揚會更開心,。在接下來的一段時間里,，他開始積極學(xué)習(xí)。他過去常常因為中午玩而忘記做作業(yè)?，F(xiàn)在他經(jīng)常來跟老師說作業(yè)做完了,，我也經(jīng)常用“做得好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢娨晃兜呐兄粫尯⒆釉絹碓椒锤?，越來越不愿意接受。不如利用孩子的閃光點,，好好表揚,，讓孩子感受到表揚帶來的喜悅，對改掉其他不良習(xí)慣和不良行為更有信心,。如果能得到全班孩子和家長的肯定和鼓勵,，我想我們會取得更好的成績,。

第三,，用耐心,，逐步提高要求

對于顧魁安這個經(jīng)常讓人擔(dān)憂的孩子來說,，我們不能也不可能以某種方式讓它立刻改變。這是一個循序漸進的過程，要循序漸進，不能操之過急。中國有句成語叫“欲速則不達”,，對他要求太高。反而會再次打擊他們的自尊心，把他們逼入“無底深淵”,。老師再幫會更難,。所以作為班主任，要有足夠的耐心,，根據(jù)自己的特點，在不同的階段提出不同的要求，讓他們“跳起來感受”，這是可以通過努力一步一步實現(xiàn)的,，循序漸進,，慢慢恢復(fù)自信。

第四,，持之以恒，反復(fù)抓，反復(fù)抓

低年級學(xué)生的自我控制能力相對于幼兒期有所發(fā)展，但仍然相對較差,，缺乏耐心和毅力,，缺乏一致性,，容易受到外界因素的影響，如他人的嘲笑,、諷刺或遇到困難,。甚至一個好看的電視節(jié)目,，一樣的美食，一個好玩的玩具等等,。可能會瓦解學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，改造古魁安這樣的問題學(xué)生不是一朝一夕的事情,。學(xué)生的錯誤思想和舊習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn)是正常現(xiàn)象,。我們的老師千萬不要對他們失去信心,，認為他們“不可救藥”或“無可救藥”，讓他們“破罐子破摔”,。這就要求我們的老師要做到兩點：(1)為了減少學(xué)生的重復(fù)次數(shù),，要時刻教育后進生;(2)有復(fù)讀的時候，要認真分析復(fù)讀的原因,，有針對性地做好復(fù)讀教育,，讓他不斷地向好的轉(zhuǎn)化,。

這學(xué)期在幫教顧魁安的過程中，有一些成功,，讓我收獲很多,，但也有很多失敗。我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，希望在下學(xué)期的幫教過程中,，能讓他在各方面都做的更好。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇二

半年的工作又近尾聲了,，連續(xù)多年來擔(dān)任班主任工作,，讓我對此項工作有了一個較為全面的認識。現(xiàn)總結(jié)如下：

在班級中,，讓學(xué)生自己來管自己,，對老師跟在其后的效果要大好多。我選取的班干部有一個特點,，曾經(jīng)當(dāng)作過班干部的,，優(yōu)先考慮，再考查學(xué)生對集體的態(tài)度,，還有工作的責(zé)任心,。我選取的班干部就有這些特點國。

學(xué)生是很愛看書的,，但學(xué)生的書,，只是自己看，在一段時間后,，就會失去興趣。我讓大家把書捐到圖書角,，并作了一個登記,，再安排一個學(xué)生經(jīng)常地整理圖書角，在學(xué)期結(jié)束后,，將書返還給學(xué)生,。規(guī)定每一位學(xué)生在借書看時，一定在借閱的本子上,，登記清楚,。

這一著,，還真湊效,，一兩天內(nèi),，就有很多學(xué)生響應(yīng),。學(xué)生參與的熱情非常高,。一個小本子上有關(guān)于借書的時間和人名，記得滿的,。這樣我就營造了一個積極看課外書的氣氛,。

利用班會課，對學(xué)生進行安全教育和學(xué)習(xí)目的教育,，讓學(xué)生給自己定下一個自己力所能及的目標,，時時對照目標，看看自己是進步還是退步,，看看自己哪方面做得還不好,，應(yīng)該怎樣采取措施去補救。

鑒于這些方面的努力,，我班級面貌得到了很好的改變,。不再有同學(xué)互毆，班級的衛(wèi)生也上了一個新臺階,。一鼓作氣,，我班共獲得五面紅旗，超額一面呢,。

當(dāng)然也有一些不足,，學(xué)生的成績不是很令人滿意。在學(xué)科上,，我還是要加強的,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇三

不知不覺的又過了一個學(xué)期，這個學(xué)期似乎過得格外快,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是第二年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個班級,，我很茫然,，面對一群陌生的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們,。經(jīng)過了五年級一年的磨合,，到了六年級，又成了他們的班主任,，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進步,。回想過去的一個學(xué)期,，身為六年級的班主任我有很大的壓力,，總體來說，不能很好地把握孩子們的思想動態(tài),，沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的發(fā)展,，作為老師，我首先做出強烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：

一,、嚴格要求自己，做好表率,。

在班主任工作中,，我以身作則，做學(xué)生的表率,。利用各種可利用的時間,，翻閱各種雜志、報刊等,，從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法,，虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平,。盡職盡責(zé),，教書育人，為人師表,，一言一行做學(xué)生的表率,。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果,。

二,、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地對班級同學(xué)進行觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，具有很強的自制力和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。在培養(yǎng)班干部的過程中,，我感受到了“放權(quán)”巨大好處,，充分放手讓學(xué)生自己做，不僅提高了學(xué)生的管理能力,，更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的,，自己成了班級的主人，遇事情能夠自己嚴格要求自己,，不再是被動的服從,。每周的班會，我改變形式,，由我自己講改成班委講,、班里學(xué)生講，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己想辦法解決,。這樣管理班級，孩子們充分參與,，增強了班級的凝聚力,。

記得有一次我外出學(xué)習(xí)，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽,，晚上班長發(fā)短信說,，我們班得了第一名，當(dāng)時我很失望，沒能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,，但是,，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù),。

三,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。多次進行深入的介紹,，讓孩子們認識到學(xué)習(xí)是自己的事情,，自己主動去學(xué)習(xí)。另外,，我從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。

四,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不少,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。在日常的教學(xué)工作中,，多給他們一些關(guān)照,，給他們布置符合他們實際的作業(yè)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

但是,，到了六年級，孩子們有些自暴自棄了,，所以,，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處，還有很長的路要走,。

五,、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí),，勞動等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動,，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃,。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。

在實際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇四

六年級二班共有學(xué)生38人,，其中男生25人,，女生13人。在本學(xué)期的工作中,，我們班能按照學(xué)校的布置,，進行各種活動。為使學(xué)生能夠健康地成長,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，特按計劃進行工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)訓(xùn)練,、習(xí)慣培養(yǎng)。開展以《小學(xué)生行為規(guī)范》為主,、嚴格遵守《課堂常規(guī)》的教育,，選撥有能力的班委，通過各種途徑對學(xué)生進行各種良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。樹立一個良好的班風(fēng),，使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,，我在班上開展了評選優(yōu)秀,，激勵后進的活動，對評選出來的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰,，并激勵后進生,，使學(xué)生初步認識到集體與個人的關(guān)系；積極參加集體活動,，學(xué)做集體的小主人,，做到愛校、愛班,、愛生,。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,，我要求學(xué)生做到：

1、堅持課前預(yù)習(xí),，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力,。

2、堅持課后復(fù)習(xí),、練習(xí),，鞏固已學(xué)知識。

3,、認真,、獨立完成作業(yè),。做到重視學(xué)生的自尊，平等對待每一個人,。

三,、通過測試，讓學(xué)生知道了自己在平時學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不足的地方,，在老師的幫助下，下了要改正的決心,，有部分同學(xué)在測試后的成績直線上升,。

四、通過家長座談會,，使家,、校能更好地結(jié)合，讓老師從家長的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況,，能有的放矢地對學(xué)生進行教育,。

在這個學(xué)期中，雖然取得一些成績,，但還存在很多不足的地方,，比如對學(xué)生的特點認識不夠，對其發(fā)展規(guī)律的認識不到位等,，在新的一年里,，我將更加努力，查缺補漏,，進一步完善班級管理,，爭取更好的成績。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇五

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我與六<4>班的孩子已經(jīng)相處了近一年半的時間。從相識到了解,，這一過程讓人回味,，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化，班級凝聚力在一天天的增強,，孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點點提高,，我深感欣慰。在過去的一年里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，現(xiàn)將一些工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,，我利用班會時間對學(xué)生進行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強道德意識,，從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校,、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事,。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準則,，教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭先；在生活中做到相親相愛,，情如手足,；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭榮譽,。同時，利手班級輿論的力量,，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進行教育,，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生,。除此之外,，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在“爭星榜”上給予記錄,、獎勵,，作為學(xué)生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

一年來，我首先向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,，通過多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，使他們上課認真聽講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時完成作業(yè),。其次，搞好了培優(yōu)補差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對這一現(xiàn)實,，采取了有效措施，使他們有所改變,。課堂上多提問,，個別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常取得聯(lián)系,；多關(guān)心照顧,；這些同學(xué)有了很大的進步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè),，書寫明顯比以前認真了,，規(guī)范了。功無不付有心人,，上學(xué)期期末我們班每人的成績都有進步,，優(yōu)秀的孩子越來越多,。本學(xué)期他們進步更大,，取得了滿意的成績，與同年級班的差距在不斷減少,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我們班后進生很多,，如處理得不好的話,，對班級的建設(shè)消極影響極大。眾所周知,，后進生的自尊心特別強,，其看似一切都無所謂的表面下其實是蘊藏著一顆火一樣的心，老師的每一句評價的話都容易使其激動,。所以,，只要老師平時多花點時間從思想上，學(xué)習(xí)上,，生活上去關(guān)心和愛護他們,，用真誠和信任讓他們感悟到老師的期待，這樣一來,，就會使他們重點希望之火,，并產(chǎn)生奮發(fā)向上的動力關(guān)注后進生我首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細微的情緒變化,，尤其是到臨期末階段,，我們班xx同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著自己強壯的身體,，總是能占上風(fēng),，動不動就掄拳頭。我多次和他談話,，了解他也想給同學(xué)留個好印象,，就是控制不了自己。我跟他約好,，一個星期為限,，保證一個星期內(nèi)不出事。一個星期,，兩個星期……他做到了,。每當(dāng)看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯,，你堅持住了,，繼續(xù)努力！到考試結(jié)束,，他再沒有打架,，而且成績一下上去很多。

在與學(xué)困生的交流中,，我真誠地告訴他們,，其實他們學(xué)習(xí)成績差并不是學(xué)不好，只是方法不當(dāng)而已,，只要改掉原來不好的學(xué)習(xí)方法,，擬訂一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一定能提高成績的,。然后幫他們指出原來學(xué)習(xí)方法不足之處,，鼓勵他們要多問。這樣一來,，這些學(xué)困生都感到身邊每一個人都在關(guān)心和期待著他們的進步,，所以這一學(xué)年以來，他們都再努力的改變著自己，學(xué)習(xí)態(tài)度已很明確,，聽課和作業(yè)也越來越認真了,。

教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，畢竟不可能總在其身邊隨時輔導(dǎo),，及時糾正,。因此為了能使后進生真正達到進步的目的，學(xué)生間的幫助是不可缺少的,。因此,，我在座位編排調(diào)動時，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起,。也許有人問：這樣一來難道不會影響優(yōu)生嗎,？不會！因為我在安排時,，會跟優(yōu)生說,，是因為他學(xué)習(xí)成績好，所以請他幫助輔導(dǎo)同學(xué),，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以通過得星進行表揚,，得夠50顆星才有資格評選三好學(xué)生。這對優(yōu)生就有一個壓力和動力的作用,，從而更加努力學(xué)習(xí),。而對于差生來說則效果更是明顯,。

有付出就會有收獲,，本學(xué)年，我們班有4名同學(xué)參加國旗下演講,，質(zhì)量較高的演講任務(wù),。李甜甜參加“好書誦讀”演講比賽，取得了第一名的好成績,?！叭荣悺比〉昧烁吣昙壙偡值谌＜壘裎拿靼嗉壍姆Q號,。

總之,，回首過去的日子，有喜有憂,，取得了一些成績,，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,。同時,，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于嚴責(zé),，造成一些負面影響,，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期結(jié)束了,，我對本班的安全工作做如下總結(jié)： 我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學(xué)生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育,，要求改正,。

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃,。

二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀,、匕首,、氣搶等利器進入校園。）不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。 一個學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇七

作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會。

學(xué)生已經(jīng)進入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育：

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,，因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進的動力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進行考核,，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學(xué)生進行教育,。在上班會課之前,，我都認真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，并且認真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進行安全教育。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇八

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心.我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的女兒會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色.相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.

當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.

這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級,學(xué)習(xí)總是名列前茅.在各類比賽中,均能取得好成績.多次被評為xxx優(yōu)秀中隊xxxxxx文明班級xxx.

我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去.每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累.

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認真踏實得工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師.

催辦函例文10-08

訃告的例文10-08

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期,，作為六（4）班的班主任我做的不夠盡職,，一個原因是教學(xué)工作忙,，有時不善于變通，會無形中忽略很多班級和學(xué)生表現(xiàn)不夠的細節(jié),，另一個原因是沒有足夠的時間對思想波動的孩子進行很深入的了解和引導(dǎo),，讓幾個家庭教育過于單一和粗暴的學(xué)生這學(xué)期有點落后，對優(yōu)秀學(xué)生的競賽輔導(dǎo)基本放手不管,，所以造成班級總體的表現(xiàn)不是很突出,。期末要我總結(jié)班級的亮點，我仔細回顧過程,，忙碌的本學(xué)期,，班級工作依然有條不紊，主要是自己一直以來都非常關(guān)注學(xué)生成長的需要,，因而班級建設(shè)穩(wěn)步推進,。那么，本學(xué)期班級工作比較順利,，主要是我做好了以下三點：

綜合班級和學(xué)校的時間表,，制定一份班級活動計劃，理清自己的工作思路,，讓學(xué)生在科學(xué)的時間內(nèi)有事可做,。

定時間定內(nèi)容定人員，讓學(xué)生在學(xué)校的時間處于可以管理的狀態(tài),。早自修時間,、靜校時間做到有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣,，保證了學(xué)生有事可做,。但是，有事可做并不等于能把事情做好,。為了在有限的時間內(nèi),，不僅有事可做，還要做到有質(zhì)量地做事,。為了嘗試這一點,，我與各學(xué)科的老師溝通，推選出該學(xué)科學(xué)得精彩,，語言表達和組織能力強的孩子作為具體時間的學(xué)習(xí)負責(zé)人,，在有限的時間內(nèi)組織學(xué)生有效學(xué)習(xí)。選出合適的人選后,，還得經(jīng)過老師考核,。開始那一個月，教師必須準時出現(xiàn)在學(xué)生自主組織的現(xiàn)場,，主要看小老師們在有限的20分鐘內(nèi)所選擇的內(nèi)容和引導(dǎo)的方法,，教師只需要靜靜地傾聽,，然后給出意見。

建立師生溝通的一座橋梁——“心情日記”,，以個別談話化解很多事情,。

心情日記的撰寫，在六年級里已經(jīng)成為了一種師生之間交流的基本方式,。心情日記開始寫,，班主任要做出很多的改變，因為說小了這是一個我有話多說無話少說的個性化心情式作業(yè),，說大了是一個需要情感,、思維參與的“作文”作業(yè)，需要心思投入的,。所以,，教師要站在說大是一篇作文的基點上去改變：比如作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)的形式,，評價的方式等等,。心情日記使用得當(dāng)，不僅可以為我們老師提供可以正確導(dǎo)向和端正學(xué)生言行和思想的個案,，還可以給我們老師提供教育一致性的途徑,，如果班主任在其中玩些個性的活動，還可以促成一位位小作家,。本學(xué)期,，我的很多集體或者個體教育的成功事例，都是來自學(xué)生的心情日記,。

組建一支得力的干部隊伍——小組負責(zé)制,，實現(xiàn)工作有人可找。

那么在以往班級建設(shè)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期,，保留著很多可行的辦法。比如班級值日工作是小組承包完成,，這小組是學(xué)生自行組成的,，5個可以，8個也可以,，但必須保證40分鐘完成,。

本學(xué)期的工作自我感覺顯得粗糙，反思過后,，很不忍心,。但做的不足的正是我往后工作要進步的，我會再接再厲的。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇十

伴隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項工作已漸漸接近尾聲,，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲,，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作做如下總結(jié),。

一,、了解我的學(xué)生

二、采取措施

頭疼之余,，針對學(xué)生存在問題,，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為所關(guān)注的重點。

1,、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣就是使人能終身受益的行為習(xí)慣,。思想決定行為，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運,。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。我重點從以下方面抓起：

1,、進出校門：及時到校,，不準遲到，要抓緊時間認真早讀;不到放學(xué)時間,，不得私自出校門;自覺佩戴紅領(lǐng)巾,。

2、中午自習(xí)前：午飯后提前半小時進教室自覺進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、講究衛(wèi)生：“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”,，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要有保潔意識，紙屑,、果殼不亂拋亂扔,。今天上午已經(jīng)進行全面的衛(wèi)生大掃除，我們以嶄新的精神風(fēng)貌開始我們新的一學(xué)期,。

4,、尊敬老師：認真學(xué)好老師教的功課;服從老師教育與管理，不與老師頂撞;見到老師主動問好,，進出教室,、上下樓梯要讓老師先走。

5,、愛護公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把班級當(dāng)成自己的家,，愛護學(xué)校的一草一木，包括：課桌凳,、門,、窗、電燈,、開關(guān),、墻壁、水管等,，故意破壞不僅是賠償錢的問題,，而是思想品德問題。

6,、遵紀守法：病假,、事假要履行手續(xù)，向班主任請假;不能打架斗毆;不以大欺小污辱同學(xué);不抽煙賭博;不小偷小摸,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)明目的，鼓士氣開學(xué)初我通過給學(xué)生講道理,，擺事實,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義，明確學(xué)習(xí)的目的,，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，鼓舞學(xué)生的士氣。找一些學(xué)生個別談話,，教育他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，增強他們的上進心。

(2)精備課,，提興趣要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行，所以我就想方設(shè)法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神，在上課,，作業(yè)等方面精心設(shè)計,，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而達到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。同時我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進步,。

(3)減作業(yè),，力求完學(xué)生作業(yè)不能按時完成，其中有一部分原因是因為作業(yè)量偏大,。我酌情減少作業(yè)量,，兵定低起點：首先要按時、按量完成作業(yè),。

(4)勤糾錯,，多改正一段時間后,，當(dāng)學(xué)生們絕大多數(shù)達標后,，再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求：作業(yè)字跡要工整、盡量不出錯,、有錯要改,。這樣的循序漸進效果較好，平穩(wěn)引導(dǎo)了學(xué)生較好的完成作業(yè),。

(5)引讀背,，教方法許多學(xué)生不喜歡語文課、英語課是因為要讀要背的太多,，學(xué)生視其為負擔(dān),。我在教學(xué)中，結(jié)合誦讀,，讓學(xué)生領(lǐng)略語言美,、文字美，并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明,，教給他們省時高效的方法,。爭取課堂上就能引導(dǎo)學(xué)生背誦、甚至與生同背,，成功攻破這一難題,，孩子們變得喜背、樂背,。

除此以外,，我還注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣;參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣;多動腦，勤動手的習(xí)慣;大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問難,，敢于表達自己見解的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。當(dāng)然,，作為班主任,，細心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制，學(xué)生的平時生活總的說來還比較艱苦的,。作為班主任,，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響,，集中精力搞好學(xué)習(xí)。有病的同學(xué)我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療,。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進行,。

總之，通過一個學(xué)期的培養(yǎng),，我班有組織性,，有紀律性，有威信,，有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛，利用每周的班會

總結(jié)上周的情況,，表揚好的同學(xué),，有進步的同學(xué)，批評幫助各方面差的同學(xué),，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥。人人不以小惡而為之,，不以小善而不為之的良好習(xí)慣,。

這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，成績不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細致,，在今后的工作中將做進一步改進。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇十一

一,、班級基本情況回顧：

本班共有學(xué)生56名,，大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，在家里是小皇帝,，自理能力較差,，習(xí)慣方面不很好。但他們個性強,，具有強烈的競爭意識,、自我表示意識?？偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,，知道遵守學(xué)校的紀律,，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽感,，班級意識和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,，知道為他人和班級著想。但有的學(xué)生如張斌,、李杰,、王小巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能按時完成作業(yè),，有時和同學(xué)鬧矛盾,，還需要做大量的工作。

二,、分管工作完成情況：

1,、德育教育

思想工作上，我經(jīng)常深入學(xué)生中間,，和學(xué)生聊天,、談話、游戲,，了解學(xué)生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題，及時處置學(xué)生之間矛盾,，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系,。協(xié)助有困難的學(xué)生，讓學(xué)生處處感覺到關(guān)心,。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué),，利用班會、晨會,、隊會時間集中進行了集體主義教育,、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,，教育學(xué)生明辨是非,，懂得做人的道理。

2,、平安工作

平安教育常抓不放松,，時時講，事事講,，增強學(xué)生的平安意識,，提高學(xué)生自我維護的能力。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、紀律方面

利用班會晨會隊會集中對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》的教育,，教育學(xué)生在學(xué)校做一個合格學(xué)生。設(shè)置了專門的紀律班長,，負責(zé)好班級的紀律,。及時和各科任老師溝通，了解班級中的紀律情況,。

4,、勞動、衛(wèi)生方面

積極做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,，周二按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,，平時多檢查多督促，以身作則,，教育學(xué)生不亂扔廢紙,，注意堅持個人和班級的衛(wèi)生。

5,、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,，積極做好他們的思想工作，和時協(xié)助他們,，給他們更多的關(guān)愛,，及時和家長取得聯(lián)系，一起教育學(xué)生,。

6,、家訪

經(jīng)常利用電話、紙條等方式和家長取得聯(lián)系,，和他們研討教育小朋友的方式方法,，向他們宣傳新的教育理念和方法，爭取家長的支持,、配合,，開展好家庭教育。

三,、班級活動：

各種各樣的活動既能豐富學(xué)生的生活,，又是對學(xué)生進行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,，在班級中開展了下列活動：

1,、教師節(jié)，我向老師表愛心

2,、藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫、手工制作,、科技制作,、手抄報,、體操、菊展競賽,。

3,、反xxx手抄報征文競賽。

4,、看看我的典范活動,。

5、拔河競賽,。

四,、班級成果和特色：

學(xué)生在各項活動中表示得都很出色，為班級爭得了榮譽,。

五,、班級管理經(jīng)驗：

1、組織學(xué)生開展有意義的活動,，參與學(xué)生的活動,，在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育，學(xué)生才會接受,。

2、贊美小朋友,。不論是開家長會，還是平時和家長聯(lián)系,，一定要真心實意地贊美小朋友，讓家長對自身的小朋友有信心有希望,。

3,、善于表達對學(xué)生的關(guān)心和保護。每個老師都愛自身的學(xué)生,，但學(xué)生不見得懂得你對他們的愛,，因此,，我們要利用一切機會和學(xué)生接近，向他們表達你對他們的關(guān)心和保護,。

4,、給每個學(xué)生發(fā)光的機會,。不論是學(xué)校組織的活動還是自身班級組織的活動，我都放手發(fā)動學(xué)生,，讓每個學(xué)生東行動起來，參與到活動中去,，讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學(xué)生,，其他學(xué)生無動于衷,。

5、善于傾聽學(xué)生的心聲,，拉近和學(xué)生的距離,，做學(xué)生的好朋友,，好幫手,，好伙伴。

六,、不足之處：

工作中有時不夠冷靜,，缺乏細心耐心，對待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象,。

對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,，不能鍥而不舍。

對班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時,。

七,、今后努力方向：

明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,，對學(xué)生的任何問題都要耐心,，都要放在心上。我一直把為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標,，因此,，我注重良好班風(fēng)的形成，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,，讓他們自由健康的生長,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇十二

孩子的健康快樂成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1,，認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施,，認真落實,。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會,，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病，遇險等,，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性,。

2，開展豐富多彩的教育活動,。利用班會,，隊活動，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,，防，防觸電,，防食物中毒,，防病，防體育運動傷害,，防火,，防盜，防震，防騙,，防煤氣中

毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力,。

3，加強檢查,，及時整改,。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊,，也讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單,，進行評價,。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊,，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對于不守紀律的學(xué)生,，我認真做好教育工作。

5,，認識到：xxx安全第一xxx,。學(xué)生意識到安全第一，健康第一,。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇十三

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教,。在過去一年的工作中，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。

對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,。

1、做學(xué)困生的知心朋友,。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生,；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生,，既為取得好成績的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友,。

在我的班中，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細致地為他們講解,，使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。

為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行xxx動之以情,，曉之以理xxx的教育,，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里,，我為所有后進生制定一份學(xué)習(xí)目標,，每天評選出一位進步最大的學(xué)生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵,，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭第一的思想，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進行,。

3,、發(fā)揮自身表率作用。

小學(xué)生,，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力,。

“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,，每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù),。

4、建立一個良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度,，即班規(guī)。,。

對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī),，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，利用班規(guī)對學(xué)生進行考核，每月一總結(jié),，對于優(yōu)勝者進行獎勵,，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

5、不辭勞苦做好與學(xué)生家長溝通的工作,。

促使學(xué)生健康成長,，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此,，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地練系學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合,。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次與家長溝通時,，我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí),，紀律等各方面的情況,，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。

這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用打電話,，開家長會的形式與家長取得溝通,，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對我說：xxx老師這學(xué)期你怎么這么嚴哪,？xxx我笑著說：xxx嚴就是對你們的愛xxx，其實我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣,，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果,，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,。

作為一名小學(xué)教師，我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準,，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗,。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動,。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,，我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象,。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學(xué)效果,。

誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事,，學(xué)會生活”的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

人無完人，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們,；學(xué)生不完成作業(yè)時,，我也會留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。

六年級班務(wù)工作總結(jié)簡短 六年級班務(wù)工作總結(jié)篇十四

在江夏聾校,，論年齡，排不上號,；論資歷,，也排不上號，但我卻是做班主任工作年數(shù)最久的人,。這是不爭的事實,。工作談不上出色，但十五年來,，我捫心無愧,，對的起自己的良心。一路走來,，有過委屈,，也有過心酸,，都更多的是自己在成長了，更多的是和學(xué)生一起的快樂?，F(xiàn)簡要的總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作,。

這學(xué)期，只要是班級的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成,。這些都是分內(nèi)事情，沒有什么條件可講,。晨檢,、兩操、班刊,、主題班會,、文藝匯演、衛(wèi)生勞動,、突擊檢查,、公益活動等，我都能按時到位,，做好學(xué)生榜樣,，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作。我是沒有什么文藝細胞的,，在元旦的文藝匯演節(jié)目排練中,，我和學(xué)生一起練習(xí)，自己親自做示范,。由于不專業(yè),，還鬧的好多的笑話，學(xué)生看到我示范的樣子,，都笑的前俯后仰,，不停的說：“劉老師好可愛”。我也哈哈大笑,。其實,，我內(nèi)心是高興的，因為此刻,，我們師生之間是如此的近,，是如此的和諧快樂。有了這份情誼,，足以,。

六年級學(xué)生大的大，小的小,，年齡層次不一,，在班主任工作中,，得有自己的一套方法。我們班的幾個小蘿卜頭,，雖然淘氣,，但現(xiàn)在真的很棒，吳金虎,、楊瑤瑤,、許清清都表現(xiàn)很好，各個方面都取得了很大的進步,，不讓我操什么心,。倒是那幾個半大小伙、姑娘,，真讓我操心,。這是我在博客《我們班的八個寶》中的幾段話：

阿濤性格內(nèi)向，不愛說話,。先輟學(xué)打工,，因為無法和工友溝通，性格孤僻,，只好再次回到學(xué)校?；匕嗉壞翘?，我為他舉行了熱烈的班級歡迎儀式。至今,，他還難得用文字和手語和別人有效的溝通,。他一直是我的心病，我也一直在思考,。這樣的學(xué)生將來怎么辦,？我們的教育方向何在？我們是不是該達成共識,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，重視學(xué)生的心里疏導(dǎo)，重視學(xué)生的交際能力,，重視學(xué)生將來的生存和發(fā)展問題,，更多的關(guān)愛學(xué)生，把工作做到實處,。他曾經(jīng)因為家庭生活而內(nèi)心受到傷害,，致使性格孤僻，我們做老師是應(yīng)該去好好的去溫暖他,，讓他變的開朗和活潑些,。我告訴班級的每一名學(xué)生,，人都有長短，不要譏笑別人的短處,，要是別人也這樣回敬你,，你高興嗎？要改變這個學(xué)生的狀況,，需要團隊的共同努力,，希望老師們都來關(guān)注阿濤,。

伊伊同學(xué)學(xué)習(xí)成績已經(jīng)沒有以前那樣優(yōu)秀了,，但還算可以。她時板著臉,，時哈哈大笑,，有時候課堂上笑個不停，搞的我也跟著笑,。也許青春期的少女都這樣,，性格無常。她還算乖巧,，也比較懂事,，只是懶了一點，不愛動,，算是讓我放心的吧,。

這就是我們班的八個寶，讓我歡喜讓我憂的寶,。我愛他們,，因為我是他們的老師，也是為人父母,，畢竟六年了,，已經(jīng)有了深厚的情感了。我也擔(dān)心他們,，只是希望更好,。寶們，老師會為你們祈禱和祝福的,，希望你們一生平安,，將來有好的出處。

學(xué)生思想,、行為出了問題,，解決的辦法不在于堵，而在于疏，在于把自己放在學(xué)生的立場上去思考,，去面對,。只有真實的走進學(xué)生心靈，真實的把學(xué)生當(dāng)成朋友,，師生一起共同面對問題,，我相信學(xué)生一定能夠克服困難，健康成長,。

以上就是我本學(xué)期班主任工作,。沒有什么業(yè)績，還有許多不足,，更多的是思考,。在今后的工作中，我還需不斷努力,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！弊屛覀円黄鹫鎸嵉目拷鼘W(xué)生，真實的走進學(xué)生稚嫩純真的心靈,，真實的為學(xué)生辦實事,，相信一定會迎來特殊教育的春天！