在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記圓篇一

有一個(gè)長方體,，正面跟上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長,、寬,、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積,。

我見了,，心想：這道題還真是難啊,！已知的只有兩個(gè)面面積的積,，要求體積還必須知道長、寬,、高,，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了,。他先教我用方程的思路去解,，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,，他又教我另一種方法：先列出數(shù),，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,，如：3、5,、7,、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除,，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個(gè)數(shù)字,。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面,，上面公用的棱長,；一個(gè)則是長方體正面,，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是,，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù),。

最后，我得到了結(jié)果,，為374立方厘米,。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,，結(jié)果一模一樣,。

解出這道題后，我心里比誰都高興,。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記圓篇二

“吱呀”一聲，門被推開了,，還不等看清里面的景象,，大片的灰塵撲面而來，我忍不住打了個(gè)噴嚏,。

細(xì)小的灰塵顆粒在空中不規(guī)則的排列著,，包圍著每一處空隙，覆蓋著人內(nèi)心的良知,，這里被我遺忘了很久,。

忍著逃跑的沖動(dòng)，我踮著腳尖邁出第一步,，“嘰嘰”一聲,，一只老鼠從腳下慌忙躥過，我一驚,，迅速退出門外,。這個(gè)院子真的被遺落了很久呢。

我皺著眉瞅了瞅門外泛黃的對(duì)聯(lián),，原本喜慶的大紅色已沒了蹤影,，老式的木頭門框不知經(jīng)歷了多少滄桑，那深深淺淺的溝壑好似一張猙獰的臉,。望著這一切,，心底的那一抹嫌棄升騰為一絲愧疚，無言的涌上心頭,。我再次踏進(jìn)院子,，發(fā)覺光線有些暗，原來院中的樹已變得粗壯無比，可以“一手遮天”了,。許許多多的枝節(jié)蔓延出來,，好似要堙沒這座院子，一枝樹杈懸在窗前,，泛黃的玻璃更襯出樹的綠意,，看來我遺忘這里實(shí)在太久太久了。

我想我該進(jìn)去吧,，畢竟答應(yīng)過要看她的,。我徑直走進(jìn)房內(nèi)，熱騰騰的氣息將心頭的壓抑蒸發(fā)的無影無蹤,。正在生火的奶奶緩緩地轉(zhuǎn)過身來,，一怔。她眼底的驚訝讓我窘迫無比,，恨不得找塊地兒藏起來,。奶奶許是看出了我的尷尬，一臉歡喜地讓我坐下,，便又去生火了,。她一手托著腰，一手撿木柴,，再費(fèi)力塞進(jìn)火爐里,。這一幕重重地撞擊著我的`眼眶，一陣酸楚頓時(shí)涌上心頭,，終于,，一顆顆豆大的眼淚斷線了。

奶奶回頭望了望我,，忽地手忙腳亂起來,，帶著哭腔說：“孩子，怎么哭了,？奶奶對(duì)不起你,，奶奶這兒不好，以后就別來了,?！薄安皇堑模皇堑?，”我慌忙擺手,，垂下頭哽咽道：“我今晚想跟你一塊兒睡?！蹦棠桃汇叮妆牭迷絹碓酱螅缓?，像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭,，歡快地鋪起床。

天漸漸地黑了,，我和奶奶躺在床上,，心里頭泛著蜜般的幸福。我時(shí)不時(shí)在奶奶耳畔低語,，奶奶輕聲地笑著,，一切的一切都是那樣和諧。

入夜,，星微點(diǎn),，爐火通亮。這個(gè)溫暖寂靜的夜里,，我重拾遺忘的過去,。

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記圓篇三

今天早上，媽媽提出去紫荊山公園,，我非常高興,，一蹦三尺高，恨不得變成超人,，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園,！

爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車,，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說：“答對(duì)問題才能下車,。”爸爸得意洋洋的對(duì)我們說：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,，坐出租車6元起步價(jià),，走10公里，剩下每10公里五元,，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘,，一分鐘1。25元,，問從家到這里至少花多少錢,？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng),。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1.25乘5約等于6.3（元）51+6.3=57.3（元）,，我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸,，爸爸突然像被流星砸著似得,，黯然神傷，只好無奈的讓我們下車。

剛一進(jìn)門,，就令我大吃一驚,，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開會(huì)那樣,，一個(gè)人大喊,，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少,？我一聽是數(shù)學(xué)題,，就喜出望外、興高采烈,，媽媽一個(gè)一個(gè)加,，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門,，我又絞盡腦汁的想,，終于克服了這道題。

（1+9999）乘4999+5000

=10000乘4999+5000

=49990000+5000

=49995000

我立刻說出答案和我的想法,，他激動(dòng)地說：“這位小朋友答對(duì)了,！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒,，楊勁松”,。

生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn),！

六年級(jí)數(shù)學(xué)日記圓篇四

3月12日 星期五 晴

中午爸爸下班回來,，哼著小調(diào)，興高采烈地跨進(jìn)家門我迎上去問道：“爸爸,，今天有什么事這么高興,？”爸爸說：“這個(gè)月我漲工資了?！蔽覇柕溃骸澳悄悻F(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資,？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高,，我倆的月工資加起來是2800元,，月工資差是100元，你說我一個(gè)月拿多少工資,？”

聽了爸爸的話,，我動(dòng)手在紙上畫出了線段圖幫助我理解：

通過觀察和思考，我很快算出了答案,，并且告訴爸爸,。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,，那么爸爸、媽媽的月工資一共是元,，再把月工資和平均分成2份,，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是元,。

爸爸聽了，滿意地直點(diǎn)頭,。這時(shí),，正在做飯的媽媽對(duì)我說：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法,？”我驚奇地說,。我報(bào)著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,，標(biāo)準(zhǔn)不同，方法也就不同,。于是,，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,，那么倆人的月工資和就是元,，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,，就是爸爸的月工資,。列式為元。

聽完了我第二種方法的介紹,，爸爸,、媽媽笑了……