做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校的工作計劃,，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，深入新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研、教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)聽說讀寫訓(xùn)練，根據(jù)階段要求,，把握重點,，提升教學(xué)質(zhì)量。

2,、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序,、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

3,、推動單元整體備課。

4,、成立小鯉魚文社,，季度出版校刊,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu),。

在教學(xué)改革的浪潮中,，每一個語文教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要努力完善自己的知識結(jié)構(gòu),，不斷適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢,。全校語文教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時,，莫忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平,。

2,、立足課堂，探索教學(xué)改革

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，深入研究,，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,。新課堂“三個意識”不可或缺，首先要重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次要講究效率意識,，求真務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)不能丟,；第三要強(qiáng)化創(chuàng)新意識。此外，教師在課堂教學(xué)中要努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”,、“生活化”、“時代化”,。

在備課方面,，倡導(dǎo)教師規(guī)范操作，重點突破,，備出精品,，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。

在作業(yè)設(shè)計方面,，教師應(yīng)勇于探索,，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵,，更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù),。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致,、具有激勵性,。

3、校本教研,，促進(jìn)素質(zhì)提高,。

（1）專家引領(lǐng)

專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復(fù),，難以邁出實質(zhì)性的步伐,。我校將繼續(xù)采用“走出去，請進(jìn)來”的方式,，讓教師多聽聽專家的課及新教育理念,，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變,。

（2）同事互動,。

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合,，個體實踐與集體評課結(jié)合,，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性,。

4,、加強(qiáng)特色,，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

（1）各班開展古詩文背誦大比拼活動,。有計劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,，同時有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課,。語文教師必須按課程表開足課時，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查,。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動，班級的圖書角要經(jīng)常更新,，合理管理,，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,，辦好手抄報,，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時機(jī)舉行全?！白x書周”活動,。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”,。

（2）寫字教學(xué),，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時間保證,，指導(dǎo)到位,。本學(xué)期將舉行寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察,。

各月工作安排：

9月份：

1,、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序

2,、進(jìn)一步完善教師教學(xué)考核辦法

3,、制定工作計劃,確定工作要點

4、出版?？?/p>

10月份：

1,、教研組活動：教師開課

2、舉行三至六年級“課外閱讀競賽”

3.教學(xué)常規(guī)檢查

11月份：

1,、教研組活動：教師開課

2,、教研組活動：詞語積累比賽

12月份：

1、教研組活動：學(xué)生寫字比賽

2,、期末復(fù)習(xí)工作,、安排期末考試

3,、期末質(zhì)量分析，反饋,，存檔

4,、教師學(xué)期教學(xué)工作考核

5、工作總結(jié)

6,、出版?？?/p>

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇二

以各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，堅持扎實有效,、民主高效的活動原則,，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細(xì)致而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉,，逐步探索符合本學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式,。全面了解學(xué)生，設(shè)計有效的教學(xué)思路,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)思路，充分利用多媒體教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生多參與社會調(diào)查以及各種實踐活動,。在教學(xué)中加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生獨立思考，在教學(xué)活動中培養(yǎng)能力,，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,。

圍繞著學(xué)校本學(xué)期所制定的構(gòu)建“體驗課程”課堂的教研主題，根據(jù)綜合組學(xué)科的特點,，本學(xué)期制定培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的習(xí)慣,，有效提高小組合作的有效性為教研主題，開展綜合學(xué)科的教研活動,。

活動要求：

1．各教研組成員根據(jù)教研內(nèi)容準(zhǔn)備所需材料,，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

2．按時到指定地點進(jìn)行教研,。

3．教研組長有效組織教研活動,，并將教研活動具體內(nèi)容及時記錄。

4．分管領(lǐng)導(dǎo)參與,、指導(dǎo)教研活動,，根據(jù)活動情況提出建議,。

5．開展組內(nèi)教研課活動，各成員調(diào)好課按時聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，并在教研活動中進(jìn)行重點研討。

1．備課：科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

2．上課：結(jié)合學(xué)校要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

3．聽課：按要求參加外出聽課活動，本學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

4．教學(xué)反思：做好教學(xué)反思,，不少于課時的20%。

5.加強(qiáng)組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

6.公開課做好集體備課工作,，講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄。

三月份：

1,、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和校本研修計劃。

2,、綜合組老師參加學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)-----課題實踐（一）：開題報告會,。

3、20xx年平陽縣中小學(xué)加上教育教學(xué)論文評選

4,、綜合組各學(xué)科老師制定本學(xué)期教學(xué)計劃,。

5、迎接學(xué)校教學(xué)計劃檢查并整改,。

6,、縣中小學(xué)教師自制多媒體教育軟件評比

7、迎接學(xué)校第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

8,、迎接學(xué)校行政聽課。

9,、學(xué)習(xí)“如何構(gòu)建體驗課堂教學(xué)模式”

四月份：

1,、迎接學(xué)校第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、迎接學(xué)校行政聽課,。

3、學(xué)習(xí)“教師學(xué)會如何做課題”,。

4,、各科開展研修活動（外出聽課）。

5,、參加上級教育部門組織的活動,。

五月份：

1、迎接學(xué)校第三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、迎接學(xué)校行政聽課。

3,、綜合組老師集體備課

4,、徐 老師教研公開課

5、學(xué)習(xí)“如何做一個有情懷的老師”

六月份：

1,、組內(nèi)讀書心得交流,。

2,、迎接第四次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、迎接學(xué)校行政聽課,。

七月份：

1、綜合教研組工作總結(jié),。

2,、資料歸檔。

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇三

樹立“崇本尚德,，對孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新,，提高質(zhì)量,，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口,，以校本研究為載體,，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路,，積極貫徹落實《學(xué)校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》,，團(tuán)結(jié)本組全體教師,，共同學(xué)習(xí)、扎實工作,、開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造石竹品牌，提升辦學(xué)品位,。

以本學(xué)期市教育局,、小語教研室的教研工作計劃精神為導(dǎo)向，緊扣學(xué)校工作計劃和教科研工作計劃,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的.提高和教師專業(yè)化的發(fā)展,，在深化校本教研的過程中，加強(qiáng)語文學(xué)科教研組的建設(shè),，堅持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路,，構(gòu)建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學(xué)科特點,，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的同時,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

積極貫徹落實教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負(fù)責(zé)制,，積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作,。

1、改革備課模式,，加大研究力度——凸顯實用,，彰顯個性

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效,，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點,，建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,，由教研組統(tǒng)一安排，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時間,，星期三第六節(jié)為中段集體備課時間,，星期四第六節(jié)為高段集體備課時間。實行電子教案,，提高備課質(zhì)量,，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作實效,。從“文本解讀”入手,，以讀者、學(xué)生,、教師三種身份解讀文本,，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本,，捕捉“語言文字訓(xùn)練點”,，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點突破”,，精心進(jìn)行“板書設(shè)計”,。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，重點突破,，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣,。

開學(xué)前提前一周備課,，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整,，兩周查一個整單元,，實際上是延后檢查了。一課時一反思,。

2,、善用課本，講求教學(xué)實效

語文教學(xué),，是對話教學(xué),，是師生對話、生生對話,、師生與文本對話的過程,。而溝通師生對話、生生對話的是文本,，即狹義地指課本,。

（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀,，以對學(xué)生的要求來要求自己（用普通話正確,、流利、有感情地朗讀）,；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀,；要以編者的要求看課本,，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點”；要以教師的身份看課本,，尋求有效教學(xué)設(shè)計,；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點”,。

四看：看單元導(dǎo)讀知整體,；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法,；看課后練習(xí)明訓(xùn)練,。

三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學(xué)目標(biāo),、標(biāo)記重點難點,，巧記教學(xué)方法。

（2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀,、標(biāo),、圈、點,、劃,、記、寫,。七字要求隨年級螺旋上升,。

3、聚焦課堂,，提高教學(xué)效率——力求有趣,，追求高效

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松,、和諧民主的教學(xué)環(huán)境,，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，凸顯語文學(xué)科的個性,，立足工具,，弘揚人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo),、夯實基礎(chǔ),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”,，內(nèi)容要簡,，方法要活，手段要新,、活動要豐,、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精,、負(fù)擔(dān)要輕,、質(zhì)量要高，把知識教學(xué),、能力培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實處。充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、獨立思考,、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一切教學(xué)活動,，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù)、高素質(zhì),，有個性發(fā)展,、提高幸福指數(shù)。

尤其要關(guān)注薄弱班級學(xué)習(xí),。學(xué)科教研,，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí),。學(xué)科建設(shè)中,，關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”（語文味）,，從觀課中察“行”（教師言行）,，在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）,。使薄弱班級的學(xué)習(xí)有明顯的提升,。爭取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級目標(biāo)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,。

4,、規(guī)范作業(yè)與考試，實施質(zhì)量監(jiān)控

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇四

始終遵循學(xué)?？傮w工作思路,，圍繞“一個”中心：安全、穩(wěn)定這個中心,；做好“兩個”服務(wù)：做好教育教學(xué)服務(wù)工作,，做好師生生活服務(wù)工作；落實“三個”到位：認(rèn)識到位,、責(zé)任到位、措施到位,。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力,，調(diào)動后勤工作的積極性,，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

（一）做好計劃

1、根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,，研究制定并組織實施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃,、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。

2,、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類維修計劃,，受理校內(nèi)各種維修項目的申請經(jīng)費預(yù)算和任務(wù)發(fā)包。

3,、根據(jù)學(xué)校計劃,，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管,、配發(fā),，努力做到勤儉節(jié)約。

4,、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境,、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理,。

5,、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查維修上報,，及時解決存在的問題,。

（二）加強(qiáng)建設(shè)

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè),。

（1）加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高管理人員自身素質(zhì),；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗，掌握一定技能,，提高管理水平,；通過加強(qiáng)思想政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立愛崗敬業(yè),、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時參加學(xué)校安排的各項學(xué)習(xí),，了解社會動態(tài),，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

（2）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制,，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗,、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé),，做到事事有人管,，事事有人干，事事有記錄,，事事有落實,。

（3）樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),。要多思考,、多學(xué)習(xí)、多聽反映,、多聽意見,。遇事能做的，隨時處理,，不拖拉,，不當(dāng)甩手先生。堅持多上門,、多服務(wù),、服好務(wù)。

（4）完善“每日巡視制度”,，總務(wù)處安排人員對學(xué)校環(huán)境,、綠化、衛(wèi)生,、安全,、校舍維修、設(shè)備使用等進(jìn)行每日巡視,，并做好相關(guān)記錄,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋。學(xué)校各部門,、班級等提出的報修,，要求在最短的時間內(nèi)做好維修，并作好記錄,。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)。

（1）本學(xué)期將對原有規(guī)章制度重新審查,、充實,、完善，使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,，真正能用制度去管理人,、教育人、評價人,。

（2）對各項工作都能做到有安排,、有檢查、有落實,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，糾正偏差,，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平,。

（3）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全,，職責(zé)明確,，如有損耗及時維修，或予以添置,。

（4）完善物品采購制度,，根據(jù)采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作,。

3,、加強(qiáng)校園建設(shè)。

（1）切實加大對校園環(huán)境的管理力度,，教育學(xué)生愛護(hù)校園的一草一木,，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理,，確保校園凈化,、美化、綠化,。

（2）切實加強(qiáng)各功能教室,、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室,、活動室的作用,。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

（4）加強(qiáng)各班,、各室的潔具管理,，要求擺放統(tǒng)一有序，以舊換新,，做到“定人,、定班、定位”,。

1,、重點抓好學(xué)校安全工作,。

（1）高度重視安全衛(wèi)生防范工作，充分發(fā)揮安全員管理的作用,。完善應(yīng)急預(yù)案制度和管理措施,，實行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各條線領(lǐng)導(dǎo)分塊抓,，全體教工共同參與的管理模式,。

（2）加強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識的宣傳,，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識,，促進(jìn)良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成與內(nèi)化,，讓安全與衛(wèi)生的防范觀念在師生的大腦中得到固化,。

（3）經(jīng)常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器,、線路,、裝置、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,，切實做好防水、防盜,、防觸電及防其它意外事故的工作,。

（4）協(xié)同政教處，加強(qiáng)學(xué)生騎車,、候車,、乘車的道路安全、和人身自我保護(hù)的教育和安全管理工作,。

（5）認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項后勤(門衛(wèi),、衛(wèi)生保潔、食堂,、校舍)常規(guī)管理工作,。

2、重點抓好校舍,、校產(chǎn)管理工作,。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增強(qiáng)師生對校產(chǎn)的愛護(hù)意識,。完善校產(chǎn)維修報修制度,，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便及時安排,；維修完畢,，由報修人負(fù)責(zé)驗收簽字,。

（2）加強(qiáng)對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的使用效率,，做到妥善保管,，合理使用，正常維護(hù),，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備,、圖書進(jìn)行清點登記,，責(zé)任到人。

（3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化,、規(guī)范化,，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿,、亂用,、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為,。

（4）切實加強(qiáng)活動室的管理,，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,。

（5）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費,，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,，一度電，一分錢,。

（6）建立執(zhí)行請購,、審批、報銷,、領(lǐng)用制度,，規(guī)范物流過程控制，強(qiáng)化行政倉庫管理,。

（7）倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,，愛護(hù)花草,、樹木。

3,、重點抓好食堂管理工作,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。積極改進(jìn),，添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備,，確保“硬件”達(dá)標(biāo),。

（2）依據(jù)食堂管理制度,，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度,、規(guī)范各項操作程序,。

（3）加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度,，衛(wèi)生情況,、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況,、發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進(jìn),，批評后進(jìn)。

（4）定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識,、基本要求,，學(xué)習(xí)《食堂衛(wèi)生考核驗收標(biāo)準(zhǔn)》，使每個職工知曉“法律法規(guī)”,，了解“標(biāo)準(zhǔn)”,，并對照日常工作認(rèn)真落實，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量,。

（5）堅持勤儉節(jié)約的原則,，嚴(yán)格把好采購關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān),，做到節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)油,，精打細(xì)算，降低成本,，提高伙食質(zhì)量,。

（6）樹立食品安全第一意識，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān),，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳,，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火,、防盜,、防毒工作，并要定時打掃,，做好保潔工作,。

（7）認(rèn)真積極聽取師生意見反饋，努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求,。

4,、重點抓好塑膠場地后期工作。

（1）協(xié)助政教處抓好施工場地安全工作,，杜絕學(xué)生和非施工人員進(jìn)入施工場地,。

（2）督促施工單位抓進(jìn)度，抓質(zhì)量,，確保塑膠場地盡快交付使用。

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇五

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,，積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實施，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，突出校本教學(xué)研究活動和課題研究,，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) 》,，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求,，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,，切實有效地改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益,。

2．注重理論聯(lián)系實際,。

重視理論聯(lián)系實際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,，在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學(xué)論文,，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展,。

1．認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。

（1）開學(xué)初進(jìn)行三年級上冊教材的分析培訓(xùn),，幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,，理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一,、二年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實際,，采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一,、二年級上冊教材的分析培訓(xùn)。

2．切實開展課堂教學(xué)研究,。

(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開,，又要注重數(shù)學(xué)活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動,。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué),，交流教學(xué)經(jīng)驗，增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的實效,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動,，認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,，改進(jìn)課堂教學(xué),。

(2) 各實驗小學(xué)要注重數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,，促進(jìn)實驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，形成各自的教學(xué)特色,。

3．開展課改小組研究活動,，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作,。

（1）課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革的研究,，了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,，并對本校或當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ～ 3次交流和研究活動,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，形成骨干教學(xué)力量的隊伍,，力爭經(jīng)過幾年努力,，成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究,，力爭為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗。

（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作,，重視對教材和教學(xué)的評價工作，做好跟蹤調(diào)研工作,。

教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，切實開展課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，取得預(yù)期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問題,。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容，制定研究計劃,，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作,。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機(jī)會，培養(yǎng)青年骨干教師,。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。

2．論文評選工作。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育,、教學(xué)論文,，按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

3．召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會,。

在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,、區(qū)評選論文的基礎(chǔ)上，區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會,。

20xx年8月25日

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇六

本學(xué)期品德教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點，以新理念為指導(dǎo),，以課堂為基地,，進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展研究,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究,；營造良好的教研氛圍,，積極實施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師教科研水平。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo),；

2.鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)論文,，申報課題；

3.申報縣集體課題,。

（二）,、注重常規(guī)落實，提高課堂教學(xué)效率,。

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作,，確保品德學(xué)科的專課專用；

2.上好地方課程《金陵文化》,，組織骨干教師參加縣賽課,。

三、月工作安排：

二月份

1．制定教研組計劃,。

三月份

1．參加縣教研組長會議,；

2．組織全校品德教師學(xué)習(xí)20xx版新課標(biāo),；

3．討論申報縣級集體課題。

四月份

1．組織教師網(wǎng)上參加省品德課標(biāo)培訓(xùn),；

2．尤珍珍老師參加市品德學(xué)科骨干教師研究活動,。

五月份

1．端云瑤、陶美萍教師參加縣級金陵文化賽課,；

2．申報縣級集體課題,；

3．參加三區(qū)縣品德連片活動。

六月份

1．組織骨干教師參加市縣個人課題申報；

2．組織教師做好期末調(diào)研工作。

小學(xué)學(xué)年工作計劃表篇七

“新課標(biāo),、新教材,、新課堂”

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效形式,，也是學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的有效載體。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，提高廣大教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，本校將按縣進(jìn)修校對校本培訓(xùn)的要求,，結(jié)合本校工作實際，進(jìn)一步完善校本工作,，使其逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化軌道。

為使校本培訓(xùn)工作落到實處,，成立中心小學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長： 方函 副組長：包亞云 王志科

成 員： 林秉查 包長智 季愛花 吳菁菁 林須映 鐘金斌 許萍 陳瑞靜

專題學(xué)習(xí)、讀書自學(xué),、研究性學(xué)習(xí),、案例反思,、交流研討,、專題講座、課題研究等,。

1 ,、充分利用縣教師資源和信息資源，整合校內(nèi)外教學(xué)研究和教育科研,，研究開發(fā)和合理利用適應(yīng)校本培訓(xùn)需要的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源,。

2 、充分挖掘和利用市,、縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師的人力資源,。組織他們承擔(dān)校本培訓(xùn)者的角色，在培訓(xùn)中交流他們豐富的經(jīng)驗以及對當(dāng)前新課程改革實驗的獨到見解與思考,，以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師在校本培訓(xùn)中的作用。

3 ,、充分挖掘和利用新課程改革實驗過程中學(xué)校的生成資源,。關(guān)注教師的發(fā)展，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性,。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本校教師在開展課程改革實驗中的典型案例,，充實校本培訓(xùn)資源。

1,、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),，從學(xué)校實際情況出發(fā)，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的督導(dǎo)檢查,，抓好典型,，以點帶面，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)造條件,，促進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。注重對校本培訓(xùn)的經(jīng)驗積累，發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中存在的問題,，加以繼續(xù)研究,，推動校本培訓(xùn)工作的全面開展。

3,、結(jié)合本校實際情況,，按學(xué)年度制定本校教師校本培訓(xùn)計劃，把本校教師參加校本培訓(xùn)情況納入教師崗位實績考核內(nèi)容,。