演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇一
大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì)，是一種習(xí)慣》,。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與素質(zhì)不高對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容小惡,，不拒小善,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,，少些,，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來(lái),，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。
這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議,。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明,，就像三月的微風(fēng)，溫暖心田;文明,，就像小溪的流水,，滋潤(rùn)人心。文明,，是一座城市的象征,，一座城市的底蘊(yùn)，一方人民素養(yǎng)的表象,。
古有孔融讓梨,，這是尊敬兄長(zhǎng)的文明;有程門立雪，這是尊師重道的文明;有孟母三遷，這是愛護(hù)晚輩的文明;有高山流水,，這是朋友互敬互愛的文明,。
但是，被稱為“魚米之鄉(xiāng)”的太倉(cāng)也曾因文明二字變得暗淡,，失去了原有的光彩,。大街上，人們隨手亂扔的垃圾到處都是,，卻沒(méi)一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶;墻壁上,，本該潔白干凈的墻壁卻貼滿了小廣告，這樣不僅影響了市容,，更降低了太倉(cāng)的形象,。甚至有的工廠為了一己私利亂排放廢水，廢氣等有害物質(zhì),，不僅對(duì)環(huán)境造成了污染,，更不知將我們的文明置于何地!
文明不大，文明更不難,，它無(wú)須讓我們翻山越嶺,，更無(wú)須涉身險(xiǎn)地。輕輕的撿起一張廢紙,，遇到師長(zhǎng)問(wèn)好是文明,，甚至一個(gè)微笑都將是文明。而對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)制造出好的產(chǎn)品,，承擔(dān)起社會(huì)的指責(zé),，讓資源得以充分的利用將是文明。
有一次,，我跟媽媽到公園里玩,，我看著手中已經(jīng)喝完的礦泉水瓶，漫不經(jīng)心地隨手一扔,，把它扔到了草地上,。媽媽看見了，對(duì)我說(shuō)：“不能把垃圾扔到草地上,，如果每個(gè)人都這樣做的話,，那么世界不就會(huì)變得很臟了嗎?”我臉紅了，為自己剛才做的事感到羞恥,，我趕忙把自己剛才扔的礦泉水瓶,，扔到了垃圾桶里。之后,，我又看到一個(gè)小朋友在亂扔垃圾,，我上前去把媽媽對(duì)我說(shuō)的話說(shuō)給他聽,，他也微紅了臉，把垃圾扔到了垃圾桶里,。我想只要我們大家都能夠傳播這份文明,，世界一定會(huì)變得更加和平美好。
我們行動(dòng)起來(lái)吧!創(chuàng)建一個(gè)文明城市一個(gè)美好的太倉(cāng),，有句話說(shuō)：“城市是我家，管理靠大家”,。創(chuàng)造文明太倉(cāng),，不僅僅是大人的事，更是我們的事!我們是城市的小主人,，創(chuàng)建文明太倉(cāng)就要從我們自己做起,，我相信我們的城市一定會(huì)天更藍(lán)，水更綠,，草更青,。只有這樣，太倉(cāng)才會(huì)更加美好,。文明城市,，你我共行，文明太倉(cāng),，你我共建!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明是一陣春風(fēng)，吹開人們心中的花朵;文明是一盞明燈,，點(diǎn)燃大家錦繡的啟程,，文明還是甘甜的雨露，滋潤(rùn)人們干渴的心靈,。
我們城市中,，不缺乏文明?？墒且灿泻芏嗖缓玫默F(xiàn)象：隨地吐痰,，亂扔垃圾，說(shuō)臟話……歸根結(jié)底,，修養(yǎng)的問(wèn)題,。其實(shí)，這種現(xiàn)象,，可以避免的,，但為什么那么多人還會(huì)去犯錯(cuò)誤呢?因?yàn)樗麄兛傁胫熬臀胰右幌?，沒(méi)關(guān)系,，反正沒(méi)人看見……”這種思想是很可怕的,，你想，如果每個(gè)人都這樣,，那么這座城市豈不是要成為垃圾場(chǎng)了?
實(shí)際上,，文明是觸手可及的，撿起一張小紙,，說(shuō)話帶禮貌,，不用一次性的物品……。做一個(gè)文明的少年,，就是要在家里尊老愛幼,，在學(xué)校里團(tuán)結(jié)有愛，在公共場(chǎng)所愛護(hù)公物,，在社會(huì)上要城市守信,，做胸懷開闊，勇于創(chuàng)新的社會(huì)小主人,。文明是風(fēng),，吹走那些壞習(xí)慣;文明是墻，擋住不文明的現(xiàn)象;文明是垃圾桶,，掃去那些陋習(xí)……
啊,，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪,，哪兒就有快樂(lè)和幸福,。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，創(chuàng)建文明社會(huì),，我們都是小主人!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇四
老師們,、同學(xué)們：
早上好!
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
做文明之人,，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情,。
同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇五
文明是一條無(wú)形的線,，悄悄地連起你我的心;文明是含苞欲放的花蕾，不經(jīng)意間為你綻出絢麗的花朵;文明是象征的白鴿,，無(wú)拘無(wú)束的翱翔藍(lán)天,。
有很多文明事例在發(fā)生在身邊，但是最不能讓我忘記的是那個(gè)小女孩燦爛的微笑,，像一位路過(guò)的小天使,，用她小小的魔法棒，把我的心照亮,。
那是一個(gè)平凡的下午,，小雨淋淋瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,。我放了學(xué)，正站在路口等車,。仔細(xì)打量著行色匆匆的行人,。忽然，有一個(gè)女孩子闖入了我的視線,，讓我注意她,，不是因?yàn)樗@艷的外表，也不是她有華麗的衣裳,，只是她臉上的一抹微笑,，淡淡的。嗯?哦,，原來(lái)她手里拿著一根棒棒糖,。只見她搖晃著兩條小辮子，用盡力氣才終于扯下了棒棒糖的包裝紙,?？伤](méi)有馬上吃掉棒棒糖，品嘗那滋味,，而是在四處張望些什么,。這舉動(dòng)令我更為好奇，她究竟在找什么?她好像找到了,，朝著什么走去,。
這時(shí)的她狼狽極了，手里要拿著棒棒糖,，要拿傘,，又要拿著一個(gè)袋子，手機(jī)還攥著那張包裝紙,，這使她半個(gè)身子都受到了“滋潤(rùn)”,。我不禁心中暗想：“那張紙扔掉算了，現(xiàn)在又不是三年自然災(zāi)害,，要收集一千張?zhí)羌埲Q機(jī)器狗嗎?”她忽然在一個(gè)垃圾箱面前,，該不是……，她小心翼翼地將那張紙扔了進(jìn)去,，為此她的袖口沾滿雨水,，可她卻露出了滿意的微笑，這才心安理得她一口將那個(gè)沾滿雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里,，微笑著離開了,。我望著身邊的人,，竟沒(méi)有人看到這令人感到的一幕,，也沒(méi)有人佇立，停留,。
我心中突然很不是滋味,，就像喝了一杯濃縮的咖啡，心中可惜也慚愧,。盡管我只是靜靜地坐著,，但我的良心卻如坐針氈,。
如今，我早已不記得那女孩微笑時(shí)的神情了,，可她的燦爛微笑卻依然在我心中,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我的心靈。那女孩就在發(fā)生在身邊，在那下雨的午后,，在那記憶的深處,。
如果說(shuō)，每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn),，世界就會(huì)變得多么美好,。有時(shí)一句美好的話語(yǔ)，有時(shí),，一個(gè)親切的微笑,，有時(shí)是多走幾步路，講垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)不是很好嗎?
快!心動(dòng)不如行動(dòng),，讓我們攜起手來(lái),，共同創(chuàng)造一個(gè)人人為我，我為人人和諧的文明社會(huì)吧!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)一直被稱為“禮儀之邦”,，我們的博大精深的文化與周到的禮儀一直被外國(guó)友人所贊嘆。但近來(lái),，各種“中國(guó)式過(guò)馬路”,、“中國(guó)式購(gòu)物”頻頻登上報(bào)紙，不禁使我們國(guó)人蒙羞,。
作為一名中學(xué)生我也感到十分羞愧,，在過(guò)馬路時(shí)喜歡隨大流往前沖,，在公共場(chǎng)所有時(shí)也會(huì)影響他人。但各類“中國(guó)式”名詞讓我明白,，如果國(guó)人素質(zhì)不提高,，禮儀之邦的美稱只是個(gè)笑話。在我的家鄉(xiāng)邵東,，不雅事件頻頻發(fā)生,，但近年來(lái)政府加大監(jiān)管力度，并且做出許多調(diào)整,，例如說(shuō)街邊隨處可見的“創(chuàng)建文明城市”的標(biāo)語(yǔ),，將垃圾進(jìn)行分類的垃圾桶等等，都在不知不覺(jué)中改變著這個(gè)城市,。
如今的邵東與過(guò)去相比已發(fā)生了翻天覆地的變化,，樹多了，垃圾少了,，人民更文明了,。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中學(xué)生也是創(chuàng)建文明城市市民中的一份子,，但我們有沒(méi)有做到舉止文明呢?在學(xué)校還是能時(shí)不時(shí)聽到個(gè)別同學(xué)嘴里冒出臟話來(lái),，也許你不以為然，但這種行為不僅對(duì)你個(gè)人產(chǎn)生影響,，使人感覺(jué)粗俗,，也不利于創(chuàng)建我們文明美好的城市。人類之所以能夠與動(dòng)物區(qū)別開來(lái),，就因?yàn)槲覀冇兄腔?、講文明。舉止粗俗,，惡語(yǔ)傷人,，這和未開發(fā)的野蠻人有何區(qū)別?
只有人人做到講文明、懂禮儀,，這個(gè)社會(huì)才能更好,，更加進(jìn)步，我們所生活的城市也會(huì)因?yàn)槲拿鞯氖忻穸篮?。?guó)民素質(zhì)的提升也能扭轉(zhuǎn)所謂的“中國(guó)式”帶來(lái)的窘迫,。
城市的繁榮需要文明來(lái)裝飾，國(guó)家的強(qiáng)盛也需要文明來(lái)點(diǎn)綴,。做文明人,，舉止有禮，不打攪他人，寬恕他人,，那這世間將會(huì)少多少紛爭(zhēng)糾葛!
愿大家都行動(dòng)起來(lái),，用自己的行為改變這座城市。一個(gè)人的力量是薄弱的,，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的力量卻是強(qiáng)大的,。做文明人，創(chuàng)文明城市,，這不僅是我的夢(mèng)想,，也是無(wú)數(shù)人所期待的。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇七
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》,。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”,?！盀槿俗樱缴贂r(shí),，親師友,，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。因此,，我們要努力做到格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí),，是一種觀念,，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn),。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng),，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人,，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人,，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,，讓我們相互幫助，相互督促,，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體,、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng),、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等,。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，又是校園文明的受益者。文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知,。好的文明禮儀習(xí)慣,，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活,，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,，那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美,。
如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,，那你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們,，讓我們一起努力,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
謝謝大家!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇八
各位老師各位同學(xué)：早上好,！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：講文明,、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生,。
講文明,、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵,。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德,，建和諧學(xué)校,，是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話：如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),；如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢,；如果你失去了文明與禮儀,，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,，有人會(huì)問(wèn)：文明是什么其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,，它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候,、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,，人們都家喻戶曉,，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家，那么,，禮儀是什么呢我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,，是表示尊重的意思；儀,，是人的容貌以及舉止,。整個(gè)來(lái)說(shuō)，禮儀就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,，也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn),。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼,、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜,、迅速和整齊，每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話,、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí),。如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,，這種舉止對(duì)不對(duì)？食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,，飯菜隨意浪費(fèi),，這種現(xiàn)象有沒(méi)有？排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,，這種行為好不好,？上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì),？這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,，雖然都是一些小的細(xì)節(jié),，但是，我們要認(rèn)真反思自己,，及時(shí)加以改正,！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人,，文明校園,，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀之花在校園,，在社會(huì)處處盛開。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們,！
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇九
如果說(shuō)輝煌的成功是陽(yáng)光下熠熠發(fā)光的果實(shí)，那么,，禮儀便是那片厚實(shí)的土地,。只有根牢牢地抓著文明禮儀，從禮儀中汲取營(yíng)養(yǎng)才能創(chuàng)造陽(yáng)光下的輝煌,。
文明,，是一種氣質(zhì)，是一種素養(yǎng),，也是一種尊重,。人與人的溝通需要文明，社會(huì)的發(fā)展需要文明,，國(guó)家的建設(shè)同樣也需要文明,。
一個(gè)相視的微笑，拉近了你我的距離,，把文明的種子,，散播到你我的心靈;一句殷切的問(wèn)候，讓你我消除隔閡,，和好如初侵入兄弟;一個(gè)忠實(shí)的握手,，尊重你我，在事業(yè)的創(chuàng)造上你我共同打拼,。文明是一座架在在你我之間的鐵索橋,，靠的是我們一點(diǎn)一滴的積，而不是于事無(wú)補(bǔ)的等待,。也只有我們把文明一點(diǎn)一滴鋪在未來(lái)的道路上,，我們才能緊握著手，共同抵達(dá)成功的彼岸,。文明,，既方便了你，也方便了我,，更縮短了你我的距離,，成為你我心靈的階梯。
文明在我們身邊無(wú)處不在,。一開學(xué),，學(xué)校就組織了“文明禮儀伴我行”的有關(guān)活動(dòng)。另召同學(xué)們勇當(dāng)先鋒,，當(dāng)先鋒,，創(chuàng)文明，建禮儀,，置身于文明禮儀校園氣氛張中,，追隨著熱情澎湃的文明激流。同學(xué)們懂得了文明,，懂得了約束自己的不當(dāng)行為,。紙屑垃圾不亂拋;踐踏花草的行為減少了;見到老師發(fā)自內(nèi)心地尊重問(wèn)好;遇事冷靜處理，不以暴力解決問(wèn)題等……同學(xué)們的文明意識(shí)得到了提高,，也更加為文明付以行動(dòng),。
中國(guó)乃禮儀之邦?？兹谧尷媲Ч帕鱾?，程門立雪世人贊賞。我國(guó)偉大的周恩來(lái)在一次剃頭時(shí)被師傅劃傷,，不但寬容諒解了,，而且讓剃頭師傅寬心，讓擔(dān)憂的師傅展露笑容,。這不僅體現(xiàn)了的和藹近民,、文明素養(yǎng);更表現(xiàn)了中華禮儀之邦的高尚素養(yǎng)。
文明禮儀是一個(gè)人品行的重要標(biāo)簽,，是為自己涂抹上亮麗的顏色還是布滿污點(diǎn),，需要我們用心創(chuàng)造。用心關(guān)懷流浪者;愛護(hù)壞境,、尊重環(huán)衛(wèi)工的勞動(dòng);尊重宣傳工作人員,，微笑接受傳單;尊重他人，平等待人等,，這些雖是生活小事,，卻也是構(gòu)成文明大廈藍(lán)圖的一磚一瓦,。
緊隨文明的步伐，拉緊禮儀的雙手,，才能在新時(shí)代的道路中展示風(fēng)采,，驕傲前行。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇十
各位老師,，各位同學(xué)：
大家上午好,，今天的演講我要用一首詩(shī)作為開始，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫文明，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??”中華民族自古以來(lái)就以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”聞名于世,，是一個(gè)注重品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,。文明的社會(huì),，需要文明的我們。一個(gè)甜美的微笑,，一種執(zhí)著的追求,，一次真誠(chéng)的道歉，一種欣賞的眼光,，匯成美德贊歌上一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的音符,。文明美德猶如一泓清泉洗滌著我們的思想，滋潤(rùn)著我們的心靈,。
說(shuō)到這里,，我想到了一個(gè)故事。有一次,，周到照相館拍工作照,，攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照，戰(zhàn)士們認(rèn)出了,，連忙說(shuō)：“工作忙,，您先照吧!”周卻擺擺手笑著說(shuō)：“不，大家都一樣忙,，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧,。”在周的堅(jiān)持下,，大家仍按原來(lái)順序照完了相,。身為日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙的國(guó)家能以身作則,，做好表率,，這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?周所體現(xiàn)出來(lái)的文明美德不也是從身邊的小事做起的嗎?
偉人如此,，我們這些少年兒童更應(yīng)該從小處做起，成為文明的先鋒,，禮儀的標(biāo)兵,。看,，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看,，在公交車上,，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,，在校園里,，一位小同學(xué)摔倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息,。
然而，我們接受著文明美德教育,，少數(shù)人卻做出了有悖文明美德的行為,。教室里，一位同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題,，你卻用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你真笨,，怎么這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì)啊?”放學(xué)回到家，媽媽熱情地迎上來(lái)詢問(wèn)：“今天在學(xué)校都學(xué)什么了呀?”你卻不耐煩地回答：“不知道!問(wèn)什么呀,，說(shuō)了你也不懂,。煩不煩啊?”這一言一行，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失,?！靶《粸椋蟻?lái)何為?”作為學(xué)生,，除了學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌是做人的前提,。如果人人都能講文明,，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好,。
同學(xué)們,，文明禮儀是我們?yōu)槿颂幨碌母俏覀兘】党砷L(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)人,、對(duì)已,、對(duì)社會(huì)又有何用?“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，就是要我們先學(xué)做人,，做文明人,，做對(duì)社會(huì)有用的人。
南開大學(xué)創(chuàng)辦人張伯苓曾在鏡子上寫下了這樣一句箴言：“面必凈,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲、勿暴,、勿怠,，顏色宜和、宜靜,、宜莊,。”作為一名小學(xué)生,，我們必須明白自己的談吐儀表必須符合學(xué)校的氛圍和學(xué)生的身份,，做到大方、得體,，這也是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重,。我們不能讓文明只出現(xiàn)在紙上、嘴上,，更應(yīng)該讓它體現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中,。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾於嗖实拿谰爸?，在五月明媚的?yáng)光下,，傳承文明，踐行美德，從身邊做起,，從小事做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的共同努力,，我們的祖國(guó)定像春天一樣充滿活力,，充滿陽(yáng)光，走向和諧,，走向輝煌!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇十一
老師同學(xué)們大家好,，我是初二(1)班的某某。今天我國(guó)旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行,。
我們知道,，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自古以來(lái)，我們中華就有著“文明古國(guó),，禮儀之邦”的美譽(yù),。講文明，懂禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它是架在人與人之間友誼的橋梁。在這天高云淡的九月,，我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的新學(xué)期,，我們都站在了新的起點(diǎn)，讓校園里到處彌漫著文明禮儀的氣息,，而這氣息正是來(lái)自校園里的你我他……
中華民族自古是禮儀之邦,，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德,?？鬃釉疲翰粚W(xué)禮，無(wú)以立,。文明禮儀更是人們所注重的品德,。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過(guò)，他年齡很小,，卻能知道謙讓,。“香九齡,，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人,。我們也要尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信。人與人要互相幫助,，互相謙讓,。作為祖國(guó)未來(lái)花朵的我們，面對(duì)文明禮儀,，面對(duì)“禮儀之邦”,，“文明古國(guó)”這些稱號(hào)，我們應(yīng)當(dāng)提高個(gè)人文明修養(yǎng),，從而提高整個(gè)國(guó)家的的文明素質(zhì),。
“程門立雪”這個(gè)故事，說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒,。程顥程頤被后人稱之為二程,。
他們是洛陽(yáng)伊川人，同是宋代儒學(xué)家,。二程學(xué)說(shuō),，后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學(xué)派”,。楊時(shí),、游酢，向二程求學(xué),，非常恭敬,。楊游二人，原先以程顥為師,，程顥去世后,，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士,，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué),。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽(yáng)書院，登門拜見程頤的那天,。
相傳,，一日楊時(shí)、游酢,，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見程頤,，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡,。程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了,，他欲不言不動(dòng)，不予理睬,。楊,、游二人怕打擾先生休息,，只好恭恭敬敬，肅然待立,，一聲不吭等候他睜開眼來(lái),。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒,，見了楊,、游，裝作一驚說(shuō)道：“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊,。那天正是冬季很冷的一天,，不知什么時(shí)候，開始下起雪來(lái),。門外積雪,，有一尺多深。楊游二人雖已考中進(jìn)士,，可面對(duì)程頤,，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺(jué),，在寒冷的冬天一直站在門外,，程門立雪，這是尊重的美德,。
三國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事,，張飛和劉備一起趕路,，在路上迷了路,，張飛就對(duì)劉備說(shuō)，我到前面去問(wèn)問(wèn)路吧,。張飛是大大咧咧的人,，做事魯莽，他走到前面,，看到一個(gè)老農(nóng)在田里干活,，一把抓住，張飛長(zhǎng)的又兇,，力氣又大,，誰(shuí)經(jīng)得住他這么一抓。然后,，兇巴巴發(fā)問(wèn)：“喂,，告訴老子，到哪里哪里去,，怎么走!”那個(gè)老農(nóng)嚇得話都說(shuō)不出來(lái),，還敢告訴他路怎么走!實(shí)在沒(méi)辦法,，用手隨便指了指,，張飛一看。“是不是往那邊走?”“是!是!”其實(shí)這個(gè)農(nóng)民無(wú)心一指,。張飛當(dāng)了真!高高興興地回來(lái)告訴劉備，往哪邊走可以到達(dá)目的地,。結(jié)果呢?同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問(wèn)路,，越問(wèn)越遠(yuǎn)!其實(shí)，如果張飛能對(duì)老農(nóng)客氣一些,，有理一些,，老農(nóng)一定會(huì)告訴他的。
從這個(gè)故事可以看出,，禮儀對(duì)人的重要性,。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片,。
新學(xué)期開始了,，我們朝氣蓬勃。在校園的學(xué)習(xí)生活中,，也要處處做到文明有禮,。進(jìn)校門時(shí)，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔,，一聲洪亮的：“叔叔好!”使我們美好一天的開始,，也是我們對(duì)他們辛苦工作的尊重。遇到老師,，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好!”來(lái)感謝老師們對(duì)我們的悉心教導(dǎo),。步行在空曠的走廊，遇到同學(xué),，或許是點(diǎn)頭微笑,，或許是一聲“早!”是同學(xué)之間的相互友愛。集會(huì)時(shí),，安靜等待,，是我們對(duì)他人的尊重。這些,，都是我們做的很好的地方,，都是我們作為中學(xué)生最基本的行為道德規(guī)范。此外,，儀態(tài)舉止也很重要,。古人云“站如松，坐如鐘,，行如風(fēng),，臥如弓,。”作為初中生的我們,，要做到站得端正,，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方,，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。上課時(shí)坐姿端正，認(rèn)真聽講,，下課時(shí)不追跑打鬧,，文明休息,。在校園中不大聲喧嘩,，文明用語(yǔ)，通過(guò)在學(xué)校中對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，為以后步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),。
荀子說(shuō)：人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成,，國(guó)無(wú)禮不寧,。自古以來(lái)，文明禮儀對(duì)我國(guó)都有著巨大的意義,。讓我們從小事做起,，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生,。謝謝大家!
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇十二
如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋,。如果我失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的資格
文明,，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。不僅是個(gè)人的臉面,，更是國(guó)家，民族的臉面,。中國(guó),，作為一個(gè)擁有千年文明史的禮儀之邦,，發(fā)展到今天卻淪為他國(guó)恥笑我們中國(guó)人不講文明。法國(guó)機(jī)場(chǎng)上用中文寫著的不準(zhǔn)喧嘩及紐約地鐵站上的不準(zhǔn)插隊(duì),，無(wú)一不在無(wú)情地恥笑我們中國(guó),，令中國(guó)顏面掃地。
即使有很多不文明行為,，但我們身邊還是許多文明事跡在感染我們,。
那是一個(gè)平凡的下午，小雨漸漸瀝瀝地滋潤(rùn)著萬(wàn)物,，我放了學(xué),，正在車站等車。我細(xì)細(xì)地品嘗這場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,，突然有一個(gè)女孩來(lái)到我的視線讓我注意她的,，不是因?yàn)樗腥A麗的衣裝，也不是因?yàn)樗鹌G的外表,，只是他臉上那一抹淡淡的微笑,。他手里拿著一根根棒棒糖，只見他搖晃著兩條小辮子,，用盡力氣吃棒棒糖,，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為好奇,，她究竟在找什么?她好像找到了朝什么方向走去,。
這時(shí)候他狼狽及了，手里要拿著棒棒糖,，要拿傘,。又要拿著一個(gè)袋子，手里還拿著那張包裝紙,，這便她半個(gè)身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到,，那張紙扔掉算了，為什么要折騰自己啊,。她忽然停在一個(gè)垃圾桶里,，她小心翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在，這,，才心安理得把那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里,，微笑著離開了。
我的心突然很不是滋味,，就像喝了一杯苦茶,，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著,，但我的良心卻如坐針氈,。
如今,，我早己記不清那女孩微笑的神情了，可她的燦爛卻依然在我心中,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著我的心靈,。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇十三
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽(yáng)春三月,，春意濃濃、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。
升旗儀式，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)……
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,，是自覺(jué)的控制,。
校園因你、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長(zhǎng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園,。
文明禮儀三分鐘演講稿六年級(jí)篇十四
各位老師,、同學(xué)們，大家好：
今天，我演講的題目是——《文明禮儀,，從我做起》,。
德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子,?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你,。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福,、快樂(lè),。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍,。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過(guò)去,，但問(wèn)題并沒(méi)有解決,，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問(wèn)題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命,。
中國(guó),，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符,。
禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ),。人際關(guān)系具有互動(dòng)性,。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如,，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方,，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí),，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你,。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等,。其次,，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)”,、“近”,、“親”、“疏”來(lái)形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。
烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息,。而壞習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”,。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí),，例如隨手亂扔垃圾,，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等,。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么,，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái),，任何陋習(xí)都可以解決,。
文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上,。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。正如古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
那么,，讓我們從現(xiàn)在開始,，告別陋習(xí),，走向文明,。
謝謝。
