總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

政治老師教學個人年終工作總結 政治教師學年度工作總結篇一

思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求,。

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領會,。教師可以用恰當的“問題”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度，又能使學生感興趣.

多媒體能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學，得到了師生的好評,。

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

熱愛學生、尊重學生,、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織,、總結,，收到較好的效果。

發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的,。各種活動本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動調動學生的積極性,，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質,。對于每一次活動,，我都進行動員和總結，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學年的努力工作,，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績，今后,，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績。

政治老師教學個人年終工作總結 政治教師學年度工作總結篇二

歲月如歌,，轉眼間我們已送走20xx年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的20xx年?；仡欉^去,，忙碌而充實，收獲與喜悅,。在外中這個美麗溫馨的大家庭里,，師生的樂園，青春的活力,，成長的快樂,，一次次成功與超越，讓人幸福與感動著

在這里我學到了很多,，認真做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔任初三年級6—10班的政治教學,，由于是畢業(yè)班,，我對教學工作一直不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學法,，虛心向李秉智老師求教,，經過一個學期的努力，獲得了許多寶貴的教學積累,。感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“當今時代的主題”時,，聯(lián)系“上海召開的apec會議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”；在講述“中美貿易摩擦事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興趣,，變封閉性教學為開放性教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

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政治的興趣,；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點,。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》,，學生積極參與，效果很好,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文,，畫漫畫等活動。

三.親近學生做朋友,，促進學生全面和諧發(fā)展

初三學生的學習壓力都比較大,，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學上帶來了不少難度,，學習好的學生感覺吃不飽，學習差的學生感覺老師說得太快,、聽不進,。老師在備課時所選擇的事例要有典型，從多角度分析材料,，讓學生做到舉一反三,。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提示。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。發(fā)展學生個性,，促進學生全面和諧的發(fā)展,。科任教師不僅僅是上課,，要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生思想工作,。

1.新學期復習時間較短,，內容多，因此要認真制定詳細復習計劃,，科學安排,，加強集體備課，利用好課堂45分鐘,，高效復習,。

2.積累知識，夯實基礎,，全面復習,，構建體系。小組合作,，最大限度發(fā)揮學生學習主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向，把握熱點,，精選習題,，加強題型訓練，方法指導,，掌握技巧,，提高學生答題能力。

4.做好培優(yōu)補差工作,，每班前20名要重點輔導,，使優(yōu)生變尖；對于那些思想消極,，紀律懶散,，學習自主性不強的后進生，更要關心,，多下工夫幫助他們,，促使其進步。

幾分汗水,，幾分收獲,，我深深感到，作為畢業(yè)班科任教師,，責任重大,。雖然自己做了一些力所能及的事情，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此,，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，與時俱進,，開拓進取,，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，不辜負學校和領導的期盼。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行,。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實地,，追求卓越,。

政治老師教學個人年終工作總結 政治教師學年度工作總結篇三

作為一名初中思想政治教師，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學中得到快樂,，使學生真正將學到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈,，特別是在初中階段,，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā),、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧,。思想政治課的改革與素質教育的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新,，學校德育工作的加強等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務是,，使學生學會做人,、學會做事、學會合作,、學會學習,，全面提高認識社會、適應社會,、分析問題,、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣,，使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的,，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會,，與大家分享,。

初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質的搖籃。作為教師,，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生關注時事政治的意識,，給學生創(chuàng)造一個表達思想,、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明,，“說”與“想”是分不開的,，學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清晰,、層次分明,、詳略得當的學生，往往具有較好的思辨能力,。每節(jié)課前設置5分鐘語言實踐活動,，可有效地使學生放松情緒，同時,，可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心,，更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力。在語言實踐環(huán)節(jié)中,，學生要站在講臺上,，面對其他同學，講故事,，講自己身邊的事情,，或者針對網絡、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點,，總之,，就是要“說”。

經過一個學期,、一個學年的訓練后,，學生的語言表達能力明顯增強了，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階,，思辨能力有了較大幅度的`提高,，學生所講述的內容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動異?；钴S,。活動還增強了學生對生活的關注,，課程以這樣的形式開始,，可以讓學生盡快放松心情，避免產生倦怠和抗拒心理,，順利進入后面課程的學習,。

政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律、政治,、經濟常識,，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考、解決實際問題的能力,。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學生理解抽象的知識,。例如，在講授《感受責任》時,，筆者運用了毒奶粉的案例,，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片，學生受到很大的震撼,。然后,，筆者引出責任問題：責任包括哪些有的學生說：等我們長大了，我們有責任讓父母過上更好的生活,。有的說：作為一個中華人民共和國的公民,，我們有責任保護祖國。

有的說：當在街上遇到有困難的人們時,，我們有責任向他們伸出援助之手,。有的說：當好朋友犯了錯誤時，我們有責任去了解和寬容他們,。通過啟發(fā)式的教學,，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的交流方式,，讓學生和教師處于平等的對話地位,，使學生愿意主動地認識和接受事情的本質。同時,，使用案例教學,，可以擴大學生的知識面，讓社會生活與課本知識緊密結合,。初中政治課是德育的園地,。在日常的教學過程中,，教師要言傳身教，用自己的行為去引導和影響每一個學生,，使他們走上健康發(fā)展的道路,。在德育中，如果單純地用道理向學生灌輸,，學生可能會排斥,；而案例比理論更直觀和明確，易于被學生接受,。

教師要配合教學任務,，開展適當的課外實踐活動，以此加深學生對課堂內容的理解,，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費者的合法權益受國家法律保護》時，筆者要求學生分成若干組,，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨,、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經歷,；然后,，調查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權益的相關制度。每一組都要匯報本組的調查情況,，并通過ppt向全班同學展示,。這樣的活動設計，使教學內容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系,，學生為解決所面臨的實際問題,，就會自覺地思考身邊的事情和問題，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑,，政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為,。

假期里，教師還可以安排一些課題,，讓學生自由分組,、自主選擇，通過小組合作完成相應的課題,。例如,，筆者為初一的學生設計了“初中生心理健康調查”、“初中生人際關系對生活學習的影響”,、“網絡游戲對初中生學習的影響”等課題,。通過對資料的收集、整理,、分析,，提高了學生篩選,、處理信息的能力。通過調查的設計,、分析和總結,，提高了學生分析問題、解決問題的能力,。這樣的課外研究性學習,，提高了全體學生的學習熱情，也鍛煉了學生與人合作,、與人溝通等綜合能力,。

政治包羅萬象，涉及中學的所有科目,。如關于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”,。數學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治,，生物、數學,、物理,、化學的發(fā)展的歷程，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇,；地理與政治也是息息相關。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系。

利用這種教學方法進行教學,，可以使課堂教學效果顯著提高,，還可以利用學生的想象力，補充老師講述的不足,，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識，可以鞏固舊知識,；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會,。但利用這種教學方法，作為老師首先要充分,，準備不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識,，要善于引導學生用可能短的時間回答出要點。

政治老師教學個人年終工作總結 政治教師學年度工作總結篇四

時光匆匆,，轉眼間,，又一學年將要結束?；厥走@一學年的工作,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。這一年我擔任畢業(yè)班2班,、3班、5班,、6班的政治老師,，這四個班是我從初一一直帶上來的，對各個班級的學生特點頗為了解,，在備課適時調整,。經過初三這一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗,。以下是我在本學年的工作情況總結：

我能夠積極參加政治學習,，關心國家大事，遵守學校對教師的各項規(guī)章制度,；尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結同事,；在教學上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，與學生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了教科室組織的學習工作,，并多向殷詩龍等老教師虛心學習，使自己在熟悉教育科研,、教育理論的基礎上有所成長和進步,。

1．認真鉆研教材，為備課做準備,。我根據教材內容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。但在起初每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。實習的時候針對的是高中,，每堂課的知識點很多，可是初一的每一框可講的知識點很少，不知道如何下手去組織教學,。這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，根據少量的知識點多設活動,，同時,，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內容外,，還收集了許多有助于課堂學習的資料和有利于吸引學生注意力,、加深印象的故事，在教學中根據不同班級的特點注重學生學習方式的轉變,，使學生樂學,，好學。充分調動了學生學習積極性和主動性,，達到輕松地教和快樂地學的效果,。

2.努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量,。上好每一堂課是提高教學質量的有效途徑,。作為一名青年教師，在課堂教學中,，我能做到講解知識點的清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。根據不同班級學生的特點,，同一課程用不同的教學模式，在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些，使學生做到知行統(tǒng)一,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。讓學生能在日常行為,、思想素質等方面有所改變,。

當然，也會有一些課堂突發(fā)事件,。我十分清楚九年級學生的特點,，面對升學壓力，好的學生越學越有興趣,，差的學生干脆自暴自棄,，兩極分化嚴重。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育。

同時及時總結自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教學反思,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學經驗這在自己的教學生涯中不容忽視。

3.加強課后輔導,，提高教學效果,。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此,，對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的計劃和目標,，利用晚修前四十分鐘，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。我對他們經常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在與學生交談時,，我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，切實改變教師角色,，使自己成為學生的知心朋友，讓他們敢說話,，說真話,。讓學生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為，端正學習態(tài)度,。真正達到教育教學的效果,，實現(xiàn)教育教學目標。

政治教師就要與時俱進,。我會利用周末到書店去看看書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。充分利用海南省的好研博客平臺,，關注各學校中小學思想政治的活動，瀏覽他們的網頁,，讓自己知識水平不斷的提高,。

總之，在我的刻苦努力下,，在全體同事的幫助下,，在全體學生的共同配合下，我在教育教學工作中取得了一定的進步,，收到了很好的效果,。但還存在許多不足之處，我相信,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓進取，與時俱進,，使教育教學工作再上新臺階,，為美好的明天奉獻自己的力量。

政治老師教學個人年終工作總結 政治教師學年度工作總結篇五

本人擔任初二年級x個班的政治科任老師,，一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。現(xiàn)將本年度政治教學工作總結如下,，敬請各位指導,。

作為科任老師，能認真制定教學工作計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照初中思想政治課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷進行工作總結，從中吸取教訓及經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！