總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

政治老師教學個人年終工作總結(jié) 政治教師學年度工作總結(jié)篇一

思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求。

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的“問題”要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣.

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取,、記憶。我積極參與教研活動進行參評,，利用多媒體教學,，得到了師生的好評。

指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長,。

熱愛學生,、尊重學生,、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,，鼓勵同學們積極參加,，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己策劃,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學必須以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學年的努力工作，在本學年的升學考試中,，我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學成績,。

政治老師教學個人年終工作總結(jié) 政治教師學年度工作總結(jié)篇二

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走20xx年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的20xx年,。回顧過去,，忙碌而充實,，收獲與喜悅,。在外中這個美麗溫馨的大家庭里，師生的樂園,，青春的活力,，成長的快樂，一次次成功與超越,，讓人幸福與感動著

在這里我學到了很多,，認真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。本期我擔任初三年級6—10班的政治教學,，由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n.上課,，深入研究教法.學法，虛心向李秉智老師求教,，經(jīng)過一個學期的努力,，獲得了許多寶貴的教學積累。感受最深的是以下幾點：

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述“當今時代的主題”時，聯(lián)系“上海召開的apec會議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”,；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興趣，變封閉性教學為開放性教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

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政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學生積極參與,，效果很好,。

此外，本著能力比知識更重要的觀點,，貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了同學寫政治小論文，畫漫畫等活動,。

三.親近學生做朋友,，促進學生全面和諧發(fā)展

初三學生的學習壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學上帶來了不少難度，學習好的學生感覺吃不飽,，學習差的學生感覺老師說得太快,、聽不進。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學生做到舉一反三,。對進步慢的學生課后要做必要的學習方法輔導和重難點的提示,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。發(fā)展學生個性,，促進學生全面和諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課,，要利用課堂教學協(xié)助班主任做好學生思想工作。

1.新學期復習時間較短,，內(nèi)容多,，因此要認真制定詳細復習計劃，科學安排,，加強集體備課,，利用好課堂45分鐘，高效復習,。

2.積累知識,，夯實基礎(chǔ)，全面復習,，構(gòu)建體系,。小組合作，最大限度發(fā)揮學生學習主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向,，把握熱點，精選習題,，加強題型訓練,，方法指導，掌握技巧,，提高學生答題能力,。

4.做好培優(yōu)補差工作，每班前20名要重點輔導,，使優(yōu)生變尖,；對于那些思想消極，紀律懶散,，學習自主性不強的后進生,，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進步,。

幾分汗水,，幾分收獲，我深深感到,，作為畢業(yè)班科任教師,，責任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情,，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng),，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時俱進，開拓進取,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，不辜負學校和領(lǐng)導的期盼,。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn),，腳踏實地,，追求卓越。

政治老師教學個人年終工作總結(jié) 政治教師學年度工作總結(jié)篇三

作為一名初中思想政治教師,，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學中得到快樂，使學生真正將學到的知識用于生活實踐中,。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈,，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā),、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施,，教學方法的探索與創(chuàng)新,，學校德育工作的加強等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想政治課的主要任務是，使學生學會做人、學會做事,、學會合作,、學會學習，全面提高認識社會,、適應社會,、分析問題、解決問題的能力,。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣,，使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的，反思以往,，很有必要,，為此淺談點滴體會，與大家分享,。

初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師，要激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生關(guān)注時事政治的意識，給學生創(chuàng)造一個表達思想,、鍛煉語言能力的平臺,。實踐證明，“說”與“想”是分不開的,，學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的,，發(fā)言條理清晰、層次分明,、詳略得當?shù)膶W生,，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實踐活動,，可有效地使學生放松情緒,，同時，可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心,，更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力,。在語言實踐環(huán)節(jié)中，學生要站在講臺上,，面對其他同學,，講故事，講自己身邊的事情,，或者針對網(wǎng)絡,、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點,，總之，就是要“說”,。

經(jīng)過一個學期,、一個學年的訓練后，學生的語言表達能力明顯增強了,，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階,，思辨能力有了較大幅度的`提高，學生所講述的內(nèi)容包羅萬象,，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動異常活躍,?；顒舆€增強了學生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始,，可以讓學生盡快放松心情,，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進入后面課程的學習,。

政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律,、政治、經(jīng)濟常識,，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考,、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析,。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學生理解抽象的知識。例如,，在講授《感受責任》時,，筆者運用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片,，學生受到很大的震撼,。然后，筆者引出責任問題：責任包括哪些有的學生說：等我們長大了,，我們有責任讓父母過上更好的生活,。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責任保護祖國,。

有的說：當在街上遇到有困難的人們時,，我們有責任向他們伸出援助之手。有的說：當好朋友犯了錯誤時,，我們有責任去了解和寬容他們,。通過啟發(fā)式的教學,，更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的交流方式,，讓學生和教師處于平等的對話地位,，使學生愿意主動地認識和接受事情的本質(zhì)。同時,，使用案例教學，可以擴大學生的知識面,，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中,，教師要言傳身教,，用自己的行為去引導和影響每一個學生，使他們走上健康發(fā)展的道路,。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學生可能會排斥,；而案例比理論更直觀和明確,，易于被學生接受。

教師要配合教學任務,，開展適當?shù)恼n外實踐活動,，以此加深學生對課堂內(nèi)容的理解，同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時,，筆者要求學生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨,、被商場強制消費,、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷；然后,，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關(guān)制度,。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學展示,。這樣的活動設(shè)計,，使教學內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系，學生為解決所面臨的實際問題,，就會自覺地思考身邊的事情和問題,，就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑，政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為,。

假期里,，教師還可以安排一些課題,，讓學生自由分組、自主選擇,，通過小組合作完成相應的課題,。例如，筆者為初一的學生設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對生活學習的影響”,、“網(wǎng)絡游戲?qū)Τ踔猩鷮W習的影響”等課題。通過對資料的收集,、整理,、分析，提高了學生篩選,、處理信息的能力,。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié),，提高了學生分析問題,、解決問題的能力。這樣的課外研究性學習,，提高了全體學生的學習熱情,，也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力,。

政治包羅萬象,，涉及中學的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治，生物,、數(shù)學,、物理,、化學的發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇,；地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,，不可分割的聯(lián)系,。

利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高,，還可以利用學生的想象力,，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務,。使學生迅速掌握新知識,。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意，活潑課堂氣氛,。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神，而且有利于提高學生的分析,、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息,。可以激勵他們多渠道的獲取新知識,，可以鞏固舊知識,；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分,，準備不然有時會無法回答學生提出的問題，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時代信息,。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導學生用可能短的時間回答出要點,。

政治老師教學個人年終工作總結(jié) 政治教師學年度工作總結(jié)篇四

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，又一學年將要結(jié)束,?；厥走@一學年的工作，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這一年我擔任畢業(yè)班2班、3班,、5班,、6班的政治老師，這四個班是我從初一一直帶上來的,，對各個班級的學生特點頗為了解,，在備課適時調(diào)整,。經(jīng)過初三這一個學年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)：

我能夠積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，遵守學校對教師的各項規(guī)章制度,；尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團結(jié)同事,；在教學上教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研教材,，勤奮刻苦,；關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極的參加了教科室組織的學習工作，并多向殷詩龍等老教師虛心學習,，使自己在熟悉教育科研,、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進步。

1．認真鉆研教材,，為備課做準備,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。但在起初每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。實習的時候針對的是高中,，每堂課的知識點很多，可是初一的每一框可講的知識點很少,，不知道如何下手去組織教學,。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，根據(jù)少量的知識點多設(shè)活動，同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還收集了許多有助于課堂學習的資料和有利于吸引學生注意力,、加深印象的故事，在教學中根據(jù)不同班級的特點注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，使學生樂學,，好學。充分調(diào)動了學生學習積極性和主動性,，達到輕松地教和快樂地學的效果,。

2.努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量,。上好每一堂課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年教師,，在課堂教學中,，我能做到講解知識點的清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。根據(jù)不同班級學生的特點，同一課程用不同的教學模式,，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些，使學生做到知行統(tǒng)一,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。讓學生能在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有所改變。

當然,，也會有一些課堂突發(fā)事件,。我十分清楚九年級學生的特點，面對升學壓力,，好的學生越學越有興趣,，差的學生干脆自暴自棄，兩極分化嚴重,。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育,。

同時及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教學反思。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視,。

3.加強課后輔導,，提高教學效果,。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此,，對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用晚修前四十分鐘,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在與學生交談時,，我對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，切實改變教師角色,，使自己成為學生的知心朋友，讓他們敢說話,，說真話,。讓學生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去接受我的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,，端正學習態(tài)度,。真正達到教育教學的效果，實現(xiàn)教育教學目標,。

政治教師就要與時俱進,。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。充分利用海南省的好研博客平臺，關(guān)注各學校中小學思想政治的活動,，瀏覽他們的網(wǎng)頁,，讓自己知識水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下,，在全體同事的幫助下,，在全體學生的共同配合下，我在教育教學工作中取得了一定的進步,，收到了很好的效果,。但還存在許多不足之處，我相信,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，開拓進取,，與時俱進,，使教育教學工作再上新臺階，為美好的明天奉獻自己的力量,。

政治老師教學個人年終工作總結(jié) 政治教師學年度工作總結(jié)篇五

本人擔任初二年級x個班的政治科任老師,，一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F(xiàn)將本年度政治教學工作總結(jié)如下,，敬請各位指導。

作為科任老師,，能認真制定教學工作計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照初中思想政治課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務,。

通過一學期努力，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷進行工作總結(jié),，從中吸取教訓及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！