為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇一

1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵,，懂得價值觀的重要性,，初步樹立社會主義核心價值觀,。

2,、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀,。

活動形式：

演講比賽

班會內容：

為學習社會主義核心價值觀,，通過班會的形式,，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

班會過程：

主持人開場白：

走過往昔,，奮斗的汗水剛剛拭去

回首旅途,，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝,，伙伴們,，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁,，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你,。

執(zhí)著、夢想,、追求,、團結、我們共同燃心為香,，巔峰領躍!夢想從不止步,。

社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進主題班會,，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大,。

一、少先隊儀式

1.整隊,、報告人數(shù)

2.出旗,、唱隊歌

二、開始活動

1.活動導入

2.觀看參加少先隊活動視頻

3.朗讀和講解少先隊員提出的16字要求(講解“六一”講話中的16字要求)“記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”(學生要知道基本內容和含義)

4.小組討論說一說,。

5.價值觀24字我知道——

富強,、民主、文明,、和諧

自由,、平等、公正,、法治

愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善

6.學唱歌曲《牢記核心價值觀》(出示歌詞)

7.提出少先隊組織的新希望——少先隊員要積極參加“中隊小明星”爭章實踐活動!

8.輔導員講話

三,、少先隊儀式

1.呼號

2.退旗

(四)活動拓展活動課后作業(yè)：

以“未來中國夢”為題畫一幅畫，主題鮮明,，內容充實,，色彩艷麗,。

四：主持人結束語

樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起，從點滴做起,，腳踏實地地去奉獻,。其實奉獻是我們的責任，也是我們的義務,，還是我們的光榮!作為民主黨派的一員,，我們必須向費老學習，愛崗敬業(yè),，積極探索,，無私奉獻，在工作和學習中充實和提高自己,，真正做到認知上有提高,，觀念上有更新，實踐中有成效,。

我宣布,，本次主題班會即演講大賽到此結束。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇二

教學目標：

1,、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性,。

2、我們要從小樹立交通安全意識,，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全。

3,、培養(yǎng)學生從自己做起,，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使,。

教學重點：掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全。

教學難點：培養(yǎng)學生從自己做起,，自覺遵守交通規(guī)則,，做一個優(yōu)秀的交通小天使。

教學過程：

一,、故事激趣引入活動

1,、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路?！倍《『懿桓吲d撅著嘴說：“誰說的我不但會走路而且會跑呢!不信我跑給你看,。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭說：“是的不但要學而且應該記住一些規(guī)定?！?/p>

2爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則我們應該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學習的新內容(板書:交通法規(guī)我遵守).

二,、看說比學掌握規(guī)范

1、認識交通信號燈,。(出示交通信號課件)同學們你們知道紅燈,、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等)

2,、認識各種交通標線

3,、了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口,。

圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上,。

同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”,、“過街天橋”)

教唱兒歌認識過街天橋,。(過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍,。)

4,、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識,。

②小組討論后得出：走規(guī)定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍,。

5、禮貌候車,，學攔“出租車”,。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

②學生聽后，說說應該怎樣候車?

③情景表演：學攔“出租車”,。(引導學生懂得：站在人行道,，對車揮揮手，話語要禮貌,，雙方都喜歡)

三,、回顧所學，交流體會

同學們,，今天的安全課中,，你學會了什么?說給大家聽，好不好?

四,、明辨是非,，認識升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對,，說說為什么?

a放學路上,，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b紅燈亮了,，小紅從人行橫道通過,。

c幾個小朋友走在馬路中央去上學。

五,、夸夸同學,，發(fā)紅花

a夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學。

b給這些同學發(fā)交通紅花,，并評出“安全小天使”,。

六、活動總結

通過這次安全課,，同學們認識了交通信號燈,，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全,，讓我們從自己做起,，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使,，好嗎?

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇三

活動目的：

通過本次主題班會,，學習安全知識，掌握一些安全常識,，增強學生安全意識,，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：小品,、比賽,、小快板、游戲等,。

活動過程：

引入：同學們,，你們好!“學會過馬路”十分鐘隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師悉心的哺育下一天天成熟,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,，請看小品《踢球》

一,、小品表演

問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

是啊里這多危險啊!為了小小的足球,，送上一條腿,，落個終身遺憾,，真可惜!交通安全,，我們可得隨時注意。

在學校里,，我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽,。

二、選擇題比賽(課件出示)

同學們都很聰明,，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則,。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少,，請看《家庭ab劇》

三,、小品表演：

看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,，指名匯報)

四,、過馬路兒歌：

小學生，上學校,，一定要走人行道,，

過馬路，左右瞧,，十字路口看信號,。

紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好,。

如果沒有人行道,，別怕麻煩走天橋。

交通規(guī)則要記牢,，人身安全最重要,。

五、過馬路公約：

1,、靠路邊行走,，橫過道路走證馬線。做到“一停、二看,、三通過”;

2,、不闖紅燈、不亂穿道路,、不在道路上嬉鬧玩耍,，不越護欄、.不追車扒車,、不拋物擊車;

3,、排隊乘車、不向窗外亂扔東西,，從右側下車,，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

4,、騎車靠右,，不逆行、不雙手離把,、不互相追逐,、不扶身并行;不突然猛拐;

5、遇交通違法行為及時糾正,，遇交通事故主動報警;

6,、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動

六,、總結

學校安全人人講,，安全學校個個贊。安全知識時時記,，注意安全處處提.愿同學們乘上安全之舟,，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇四

教育目的：

1,、使學生理解什么是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德準則,。

2、懂得誠實守信的重要性,，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任,，從小事做起，用誠信立學,，用誠信立行,。

3,、感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的人,。

教育對象：三年級學生

教育形式：主題班會

課前準備：

1,、讓學生查找有關“誠信”的感人故事。

2,、收集“誠信”的名言,。

教育內容與過程：

甲：(問主持人乙)你知道什么是誠信嗎?

乙：誠信就是誠實守信。

甲：說得真好,，誠信是一杯不摻水的牛奶,。

乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛,，

乙：人生有了誠信才更加迷人,。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

三年級一班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：誠信是一塊金子,，擁有誠信的人,，他的人生便會閃光,。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解,，彼此真誠,。

甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色,。

請聽故事：《狼來了》

講誠信故事：

乙：中華民族自古就是一個誠信的民族,，誠信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事：《曾子殺豬取信》,。

曾參是孔子的得意門生,。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去,，曾妻為擺脫兒子的糾纏,，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃,?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉,?！霸趺窗沿i殺了?”曾子說：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù),。今天你在孩子面前言而無信,，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人,。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本,，可是關系他一輩子的大事,。”

甲：我認為曾子不僅是個誠信的人,，而且是一個很偉大的父親,。從古至今，為人誠實的人,，都能得到別人的尊重和信任,。

接著我們欣賞第二個小故事，《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時,，司馬光說要閉門著書,，吩咐家人將他的馬賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,，第二天成交,。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚,，這馬有肺病,。”家人說：“做買賣,，哪有全說實話了?”司馬光說：“話可不能這么說,，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干,，左鄰右舍知道這件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時候誠實守信的事,。有一次,，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去,，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的,。鴿子，還答應送一只給宋慶齡,?？烧娈斎乙鲩T時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃,，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍,。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應,。她說,，答應了別人的事,，一定要做到，不能失信,。

宋慶齡奶奶那么小的時候就這么守信,，真是我學習的榜樣。

甲：聽了這些誠信的故事,，相信同學們從中都能獲得許多啟示,。

談啟發(fā)

我想起了昨天的一件事：早上，我讓媽媽十點二十五分來接我,，可當媽媽準時來接我時,，我因為正和同學打球，就賴著不肯走,，讓媽媽一等再等?，F(xiàn)在想想太不應該了。我為了自己玩得痛快就把自己說的話拋在一邊讓媽媽等,，我是玩痛快了,，可媽媽卻浪費了很多時間，我還成了一個說話不算話的孩子,，以后媽媽還會相信我的話嗎?

乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧!

如果要別人誠信,，首先要自己要誠信——莎士比亞

失足，你可能馬上復站立,，失信,，你也許永難挽回——富蘭克林

失去了誠信,，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

誠信是人最美麗的外套,，是心靈最圣潔的鮮花。

誠信像一面鏡子,，一旦打破,，你的人格就會出現(xiàn)裂痕

生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸?？裳?。

甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子,，只要你用心澆灌,，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!

學生說誠信的名言,?；蛘呤亲约簩φ\信的理解。

乙：“同學們說得多好呀!誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的,?！?/p>

甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲,。”

乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè),?！?/p>

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中,。

拍手歌

你拍一,，我拍一，不睡懶覺早早起,。

你拍二,，我拍二，別人玩具不亂拿,。

你拍三,，我拍三，借了東西要歸還,。

你拍四,，我拍四，做錯事情要承認,。

你拍五,，我拍五，幫助別人要熱心,。

你拍六,，我拍六，朋友團結又友愛,。

你拍七,，我拍七，水電糧食要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛護公物不損壞,。

你拍九,，我拍九,，升國旗時要立正,。

你拍十，我拍十,，人人都要講誠信,。

合：伙伴們,，行動起來吧，從小事做起,，從身邊的事做起,，培養(yǎng)自己誠實守信的美德,，一起做個誠實守信的好少年吧!

三、主題班會結束,。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花,。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了,，下面,，請班主任講話。

同學們,，誠信,，是做人的根本，擁有誠信,，你的世界會無限大,，生活會無限好;擁有誠信，你就會永遠美麗,，讓誠信扎根在我們的心靈,，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,，希望同學們時時處處做到誠實守信,，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇五

一,、活動設計背景：

若干年前，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,，因為有了父母才有了我們,，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福,，是他們給了我生命,。當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,，給了我們無微不至的關懷,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。因而，我們要懂得感謝父母,，用一顆感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流,。

二、活動目標：

1,、讓學生了解在我們成長的道路中,，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今,，我們已漸漸長大,，我們要感謝父母，要以自己的實際行動回報父母,。

2,、讓學生進一步了解父母的辛勞，體驗父母給予我們的無私和偉大,，從而達到激發(fā)學生關心父母,，尊敬父母的情感，讓父母真正感受到孩子已經(jīng)長大,。

三,、活動主題：

1、父母互動,，本次主題會要求全班同學的家長參加,，父母和孩子共同參與，加強父母與孩子的交流,，增進父母與孩子的感情,。

2、請學生帶張周歲以內的照片,，讓同學猜猜是誰,，以此讓學生體會，父母把我們養(yǎng)育成人是多么的不易,，我們要珍惜幸福生活,。

3、每個人都有自己的名字,，讓學生們談談自己名字所包含的意義,，使他們進一步體會父母對子女的愛，對子女寄予的厚望,。

4,、學生和家長都準備一封信，學生讀讀心聲,，家長講講希望,，互增情感。

四、活動準備：

1,、錄音機,、多媒體、

2,、準備學生小時后出生時的照片

3,、詢問父母孩子名字的由來。

4,、家長和孩子共同準備一封信,。

5、教會學生歌曲《感恩的心》的手語

五,、活動經(jīng)過：

(一)宣布：《爸爸,、媽媽，我長大了》,，三(2)中隊主題會現(xiàn)在開始

全體起立,，唱隊歌，唱校歌,，請坐

(二)主題班會正式開始,。

主持人1：愛是陽光，愛是雨露,，愛讓我們幸福,，愛讓我們感到快樂，是誰給了我們無數(shù)的愛?是生我,，養(yǎng)我的爸爸,、媽媽。

主持人2：“爸爸”,、“媽媽”多么親切的稱呼,，多么崇高的字眼，是你們給了我們生命,，從我“呱呱”落地的那一刻起,，就注定我的幸福生活就此開始。

主持人1：我們從小就生活在愛的懷抱里,，爸爸,、媽媽給予我們的愛是我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。

主持人2：有了泥土,，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的爸爸,、媽媽。

請五位同學出示周歲時的照片，讓大家猜猜他們是誰

主持人1：我們在父母眼里是希望,，是陽光,，父母寄予了我們多大的希望，為了我們的茁壯成長,，他們的兩鬢增添了許多銀絲,。

主持人2：我的降臨，使父母生命的延續(xù),，是家庭未來的曙光,。我們的名字是父母理想的編制，同學們,，你們知道自己名字的含義嗎?

(請5位學生或家長簡單介紹名字的含義)

主持人1：媽媽,，我珍藏著歲月的記憶，媽媽,，我深情地叫著,，媽媽，我聆聽你的話語,，我牢記你的教誨,，伴我一生的教誨，我的成長離不開您的嘮叨,，讓我們獻上一首小詩《媽媽的愛》,，讓我們真摯地說一聲：

“謝謝你們，爸爸,、媽媽,。”(齊聲感謝)

請聽詩歌朗誦：《媽媽的愛》

詩歌朗誦：《媽媽的愛》

主持人2：我們的身上承載了父母的期望和夢想,，從呱呱墜地到咿呀學語,，蹣跚學步，凝聚了父母多少汗水,，如今我們長大了,，在你們的關愛下，我們長大了,，我們知道了你們的嚴厲是為了我們的將來,，爸爸、媽媽我們不要你們操心了,，我要學習,，我要彈琴，因為我長大了,。聽,，耳邊響起的悠揚的琴聲是對你們的回報。

主持人1：我們慢慢長大，母親的皺紋,，父親的白發(fā),，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕,，是親情無償?shù)匮堇[,，同學們，你們了解你們的父母嗎?

你關注過父母的變化嗎?你們知道自己父母的生日嗎?

(請同學講講父母的生日)

同學們記住了父母的生日,，別忘記在那一天送上一張賀卡,，寫上一句祝福。

詩歌朗誦：《母愛》

主持人2：同學們,，你們注意過父母粗糙的雙手嗎?下面我們來晚一個小游戲：找父母,。

游戲：找父母(選五對孩子和家長，把孩子的眼睛蒙住,，請爸爸或媽媽伸出一只手,，讓孩子去摸，看看哪個孩子找到了自己的爸爸或媽媽)

主持人1：“受人滴水之恩定當涌泉相報”在我們成長的道路中,，生我養(yǎng)我的父母又何止是“滴水之恩”啊!我們在爸爸,、媽媽的呵護下，快樂地成長,，如今,，我們長大了，我們懂事了,，我們不會辜負你們對我們的希望的,。

請欣賞：書法表演，鋼琴伴奏

主持人2：爸爸,、媽媽是一棵大樹,，為我們撐起了一片天地;爸爸、媽媽是我們避風的港灣,，現(xiàn)在我們長大了,，我們有許多心里話要對你們說。

請聽三位學生的心里話

主持人1：我們還要用歌聲傾訴我們的心里話

歌曲：《小小少年》

主持人2：親愛的爸爸,、媽媽,，我們的心聲你們聽到了，我們也多么希望聽到你們對我們的希望啊!

請聽家長對我們的希望

主持人1：謝謝爸爸,、媽媽的祝福,，我們永遠記得你們的好，“誰言寸草心,，報得三春暉”,，你們放心,，你們的兒女不會讓你們失望的。讓我們在爸爸,、媽媽的耳邊輕輕地說一句祝福的話,。

深情地擁抱爸爸,、媽媽,，給爸爸、媽媽一個親熱的吻,，在他們的耳邊說上悄悄話,。

主持人2：同學們，我們的父母也為我們送來了祝福,，圣誕樹上掛滿了深深的祝福,，開啟它們，細細品味,，永遠地珍藏,。

每位同學在圣誕樹上找到父母給自己的祝福

主持人1：我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們在漸漸長大,，我們要成長為家庭的一根梁,，我要成為你們的驕傲。

請聽集體演唱：《感恩的心》(配上手語)

主持人1,、2：新年的鐘聲即將敲響,，我們將告別昨天，迎接明天,，又將長大一歲的我們,，是未來的希望，是祖國的棟梁,，我們會用自己的行動向你們表示深深的謝意,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻,?！栋职帧寢?，我長大了》三(2)中隊主題會到此結束,。

主持人1：請輔導員講話

同學們：你們長大了，老師都感受到了你們對父母的感謝的心,，希望你們快快樂樂,，健健康康地成長!

主持人2：全體起立，輔導員帶領我們呼號,。

六,、反饋要點：

本次中隊主題會開得相當成功,，家長與學生的互動也十分精彩，通過本次中隊主題會同學們知道了父母養(yǎng)育我們長大很不容易,，我們要用實際行動感謝父母對我們的愛,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇六

一、活動名稱：“為理想奮斗”主題班會

二,、活動目標：

通過開展形式多樣的主題班會,，社會實踐，調查研究,。從而在熱烈的氣氛中,，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來,，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗,，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想,。通過各種方式了解名人的偉大理想,，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!

三,、參加對象：

班主任老師,，班級全部學生。

四,、活動方式：

小品,、演講、討論,、游戲,、演唱、調查等,。

五,、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始,，班長,、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕,。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向,，照亮人生前進的路程,。

主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有設備,。

主持人(男)：沒有理想,，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向,，就沒有生活,。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么,。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走,。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”,、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么,，什么是理想，你的理想是什么?(同學們討論,。)

主持人(男)：下面請同學們說說自己的理想,，好嗎?(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家,，有的說要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人,，那么你對成功是怎么樣看的呢?

同學1：我覺得要像先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;同學4：我覺得一個能在逆境中站起來,，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;……

主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請___同學們談談“成功的人”,。

___同學發(fā)言(略)

主持人(女)：對,，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力,，我們的理想就一定能實現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：___,、___,、___、___等同學)：二十年后的一群中學生實現(xiàn)了自己的夢想,，二十年后回來探望自己的老師,，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊,，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定,，二十年后的事更是難以揣測,。

主持人(女)：哎,，你是想說“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了,，請同學們說說好嗎?

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想,，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起,，為自己理想的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現(xiàn)在,，我國正在進行西部大開發(fā),，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起,，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華,。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班___,、___同學就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯,，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難,，大學畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來發(fā)展到搞垃圾回收,，成立了“創(chuàng)世紀公司”，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個只要有遠大的理想,，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識,，就一定能實現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

(同學們答：略,。)

主持人(男)：主題班會進行到這里,，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對,，我們在上課前聽到《水手》這首歌,，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來,，

一同學：他說風雨中，這點痛算什么,，擦干淚不要問為什么,。

主持人(男)：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么?

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難,。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們，無論學習,，生活中我們都會碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險阻,，才能實現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘,。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生,，他一直以“機遇對于每個人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機遇”。

自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么，在座的同學們,，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答,。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發(fā)言是認真的,，是對理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘,，理想是一定可以實現(xiàn)的,。

主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的游戲。

主持人(男)：好啊,，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對理想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話,，如：我一定行!等,，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由_×和_×同學表演，詩詞略),。

主持人(男)：詩歌是美好的,，悅耳動聽的。時間是有限的,。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席,。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲,。

主持人(女)：我想,，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想,，創(chuàng)世紀輝煌,，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結,，掌聲歡迎,。

六、班主任總結：

首先很感謝___,、___等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極,、主動，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心,，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言,，我相信,，你們的理想一定能實現(xiàn)。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇七

活動背景：

3月5日是學習雷鋒日,，今年又是_同志發(fā)出向雷鋒同志學習號召的__周年,。__年來雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝,。雷鋒精神與時俱進,，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會,。

活動目標：

通過主題班會,，使學生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學生向雷鋒同志學習的熱情,。同時幫助學生真正了解雷鋒及其雷鋒精神,，讓雷鋒精神成為學生學習、生活的精神動力,，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者,、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀,。

活動準備：

1、雷鋒生平,、部分日記文字材料

活動程序：

一,、認識雷鋒

讓學生說說自己心目中的雷鋒

總結：同學們，雷鋒精神是民族的瑰寶,，是永不磨滅的豐碑,，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令,。

二,、雷鋒精神放光芒

第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記

總結：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡,，總結出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財富。

第二步：學生以小組為單位討論歸納總結自己心目中的雷鋒精神

第三步：與時俱進的雷鋒

講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現(xiàn)：60年代=真善美;80年代=釘子精神;90年代=愛崗敬業(yè);當下=志愿者精神

第四步：教師總結

雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”;二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”;三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學習和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”,。這就是雷鋒精神的實質。

三,、現(xiàn)實版雷鋒：雷鋒在哪里

第一步、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物

第二步：我們班里的“雷鋒”

讓學生尋找我們班里學習上的小雷鋒,、生活上的小雷鋒,、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒,、助人小雷鋒,、好人好事小雷鋒等。

第三步：教師總結

當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童,，母愛背后的大愛感染著我們;當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命,，生命的意義讓我們再次沉思;當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場所的志愿者,，讓我們感受到了社會的溫暖;當代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻的真正含義,。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒,，無一不擲地有聲告訴我們,，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒,。

四,、我們永是小“雷鋒”

過渡：我們如何做新時代的小“雷鋒”呢?

1、全班分為十個小組,，進行做新時代小“雷鋒”大討論,，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：

(1)向雷鋒同志學習,，做一個熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、全心全意為人民服務的人,，培養(yǎng)和樹立遠大理想，增強自己的責任感和使命感,。

(2)學習雷鋒同志助人為樂,、勇于奉獻的精神，熱愛集體,、關心同學,，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光,。

(3)學習雷鋒同志的“釘子”精神,，勤奮刻苦，努力學習科學文化知識,，提高自己的文化素養(yǎng),，更好地為社會服務。

(4)學習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”,。在生活中勤儉樸素,、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受,、鋪張浪費的不良風氣

(5)向雷鋒同志學習,，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼,。

2、教師總結：

少年強則國強,，少年智則國智,，少年雄于地球則國雄于地球,。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神,，并用一生的行動,，保管、經(jīng)營,、弘揚這筆財富,。“一屋不掃,，何以掃天下?”干大事要從小事干起,，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去,。我們學習雷鋒,，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學習,、工作,、生活中去!

五、結束

全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇八

活動目的：

1,、通過看錄像、聽錄音,、閱讀材料,、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1,、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關于中學生禮儀的音像,、文字材料,。

3、環(huán)境布置(黑板,、場地等),。

4、組織學生準備有關節(jié)目,。

活動過程：

一,、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

(一)、家庭文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化淵遠流長。作為禮儀之邦,，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們,，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象),。

主持人：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹,，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?如果家里來了客人我們應該怎么做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化淵遠流長,。“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,，在校園這個既莊嚴又活潑,、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識,，還要自覺加強道德修養(yǎng),，講禮貌，懂禮儀,，做一個文明少年,。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學生自由發(fā)言,。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式,。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿,、正確的坐姿,、交往禮儀、課堂禮儀,、課間禮儀,、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀,，對于我們中學生,，《中學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里,，共同學習的大家庭中,，我們應該和諧相處。

(三),、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理,，那么在公共場合我們該怎樣做呢?

(四),、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人,、文明人,，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵,，還要區(qū)分場合,、注意分寸、言辭得體,。講文明,，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。要樹立一個人的美好形象,，首先要做到說話文明，那么,，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果,。同樣的一件小事,，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用,。生活中,，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養(yǎng),。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三,、活動總結：

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,。

四、班主任講話：

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結果,，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會!

五,、活動結束。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇九

活動目標：

1,、通過贊美同伴的積極評價,，培養(yǎng)和增強學生的自信心。

2,、通過贊美他人,，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂,。

3,、增強班級凝聚力。

活動過程：

尺有所短寸有所長

取長不短相得益彰

取人之長補己之短

一,、導語：

同學們,，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花,，如果你肯笑一笑,，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗,，不信,，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!

可是,，在咱班的日常生活中,，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處,，有的甚至提出要求調換同桌,。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題,。

二,、故事啟發(fā)，學習欣賞

下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事,。

很久很久以前,，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了,，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前,，高傲地對小羊說：“小不點,，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領大吧”,。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看,，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”,。小羊說：“好的”,。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子,。而小羊個子矮,，又不會爬樹，自然吃不到果子,。兒童網(wǎng)站

又過了幾天,，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”,。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將,，比就比，這次由你定”,。小羊說：“前面有一個花園,，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”,。結果,，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去,，很容易就采到了花,，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園,，也就采不到花,。

提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受,。誰來說呢?

主持人：是呀,，每個人身上都有閃光點,，值得別人學習。美好與自信,，都源于你對人生一往情深的欣賞,。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn),。我們應該學會欣賞他人,。今天我們就以《學會欣賞》為題開一次主題班會。

三,、實例討論,，學會欣賞

老師希望我們學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為,，請同學們談談你怎樣欣賞他們,。

(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢,。

點評：欣賞也是有原則的,，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德,，我們不能欣賞;小剛通過自我教育,，知錯改錯，這一點值得我們欣賞,。

(2)考試卷發(fā)下來了,，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心,，而麗麗呢,，只得了個“良”，她十分難過,，傷心地哭了,。哭過之后,，麗麗擦去臉上的淚水,，面對自己做錯的題，她重新思索,，實在弄不明白的,，她又去請教欣欣，欣欣呢,，也沒嘲笑麗麗,，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止,。(請問你們怎樣欣賞他們?)

學生交流現(xiàn)實生活中的欣賞,。學生表演!

四、優(yōu)點“轟炸”,，實踐欣賞

主持人：看來同學們的認識也有所提高,，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，來欣賞他們,，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說,。

(單個同學舉事例說明,。)

主持人：贈人玫瑰，手有余香,。欣賞別人，是一種給予,、一種馨香,、是一種溝通、一種祝福,。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場,，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點,。

主持人：被人欣賞是一種快樂,、幸福，能找到自信,，會更加努力,。那我們欣賞某個人以后應該怎么樣呢?

學生思考并交流。

五,、詩歌朗誦,，升華欣賞

是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量,。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌,，大家掌聲歡迎!

附：《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，

你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好,。

欣賞是一種神奇的力量,，

它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業(yè)的精湛,，

你的成績也會步步樊高;

你能欣賞別人品格的純正,，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩云圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細雨,，

你就會有一個明凈而清新的頭腦,。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，

你的前程就會被金色的陽光籠罩;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點,，

你就具有世界上最賞心悅目的容貌,。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信,，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量,，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

六,、總結：

這首詩真正道出了欣賞的作用,，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞,，培養(yǎng)廣闊的胸襟,，學會與人共處，團結合作,。

人,，不能完美無缺，寸有所長,，尺有所短,。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn),，能不能以欣賞的眼光看待自己,。學會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好,，是如此的幸?？鞓贰?/p>

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十

教學目標：

1,、通過這次班會,，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食,、節(jié)約糧食意識,。

2、培養(yǎng)學生物盡其用,，不浪費糧食,，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質,。

教材分析

重點：通過這次班會,，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度,，從中培養(yǎng)“愛惜糧食，從我做起”的情操,。

難點：培養(yǎng)愛惜糧食,，珍惜勞動成果的好習慣。

教學過程：

一,、揭示班會主題

老師：同學們,，你們是民族的希望，是祖國的春天,，自強自立,，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象,，請看圖片：(課件出示學生飯?zhí)脤W生浪費食物的圖片)老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上,，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重,。看到這被遺棄的盤中餐,，你們想說些什么?

學生談體會,。(預設：學生1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。學生2：這種現(xiàn)象不應該發(fā)生在我們身邊,。學生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費了,。)

老師：同學們,，你們知道嗎?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬,，如果我們每人每天節(jié)約一粒米,，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災民64800人,，可供180個農(nóng)民一年的口糧,，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的,。通過這次活動希望全體同學都能來愛惜糧食,、節(jié)約糧食。下面讓我們用熱烈的掌聲請出本次班會的主持人同學和同學,。

兩位主持人上場,，宣布：《愛惜糧食，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、展開班會活動

主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代,，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。

播放課件：課件內容(農(nóng)民伯伯春播、選種,、浸種,、耙地、保水,、施肥,、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背,，太陽曬黑了皮膚,，他們全然不顧，依然勞作不已,。)

主持人乙：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

預設：

學生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》,，我想和大家一起背一背。學生齊背：《憫農(nóng)》,。

學生2：烈日炎炎,，我在家里吹著空調，喝著飲料,，而農(nóng)民伯伯卻頂著烈日辛勤勞作,，他們太辛苦了!

學生3：對，我們應該珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果,。

學生4：看到農(nóng)民伯伯那么辛苦的在田間勞作,，我想對同學們說：“糧食是汗水換來的，請同學們愛惜糧食,，從我做起,。”

學生5：糧食確實是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,，以前我們浪費了許多糧食,，太不應該了，太對不起農(nóng)民伯伯了,。

學生6：我知道了愛惜糧食就是尊重別人勞動成果的表現(xiàn),。

主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費一粒米,，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷有很多德高望眾的人,，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。現(xiàn)在,，有請同學為大家講一講偉大領袖勤儉節(jié)約的事例,，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

學生講_勤儉節(jié)約的事例：

_一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡樸,，一件睡衣竟然補了73次,、穿了20年。經(jīng)濟困難時期,，他自己主動減薪,、降低生活標準，不吃魚肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。

_的女兒有一次上學吃窩窩頭時,，只把里面的棗掏出來吃,，其余的都扔掉。老師嚴厲地批評了他的女兒,。從此,，_的女兒再也不浪費食物了。

主持人乙：現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來越多。接著,，請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

(表演小品《飯?zhí)谩罚号_上出現(xiàn)若干學生,，分別為a、c,、d------圍在賣飯窗口,。a懷中抱五個饅頭，被b無意中碰掉一個,，旁者想拾,，a用腳一踢，雪白的饅頭如皮球一般在地上滾動起來,。c買了一碗菜,，端著看了看說：“我不愛吃豆腐,、粉條?！闭f著把滿碗菜潑了個凈光,。其中有同學批評他們浪費食物的不良行為。)

主持人甲：這幾位同學的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育,。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?(現(xiàn)場采訪)

通過剛才的采訪,，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現(xiàn)在,，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧,。

(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷,，恒念物力維艱,。—朱伯儒

靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。—諸葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績之辛苦?！獏蔷?

主持人乙：同學們,，在實際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?可以任選一題，進行分組討論,，時間2分鐘,。

(課件出示：1、晚上家里吃飯時,，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,，你吃不了該怎么辦?2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,，應該怎么辦?

3,、當你發(fā)現(xiàn)有的同學把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)

討論后,，推選小組代表發(fā)言,。

(預設：節(jié)約糧食的好方法：1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,，如果覺得一碗飯吃不了,，就先撥出去一部分,。2、吃飯時不挑食,，把自己盛的飯吃完,，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上,。3,、如果看到有的同學把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進行制止和勸阻,。)

主持人甲：讓我們一起來朗誦兒歌《白米飯》和《愛惜糧食》,，從中受到“愛惜糧食”的熏陶吧。

(課件出示《白米飯》：白米飯,，噴噴香,，農(nóng)民伯伯種的糧，我們吃飯要愛惜,，浪費一粒不就當,。《愛惜糧食》：小朋友,，告訴你,，我的名字叫糧食。一日三餐我為主,，食用可以長身體,。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季,。一粒糧食一滴汗,，糧食掉了真可惜。中國人口十多億,，糧食實在不富裕,。不要小看一粒米，積少成多了不起,。愛惜糧食品德好,，小朋友們要記牢，要記牢!)

主持乙：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地用汗水換來的,，是辛勤勞動的結果,。我們應該尊重農(nóng)民伯伯的勞動,，做到愛惜糧食,，不浪費糧食。下面請班長同學宣讀《節(jié)約糧食倡議書》,。

(課件出示：《節(jié)約糧食倡議書》：尊敬的老師,、同學們,，大家好：當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上有多少人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,，還有多少父母正在為一餐飯食而辛苦奔波?同學們,，為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風,，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥,。為此,，班委會向全班同學發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設“節(jié)約型班級”的帶頭人,，為建設文明,、和諧的校園作出我們應有的貢獻吧!)

三、總結主題班會

主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結,。

老師：同學們,，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育,，同學們在愉悅的氛圍中,，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學都有所收獲,，有所感悟。最后,，老師送給大家兩句話：【課件出示：田中五谷,，以養(yǎng)人民，愛惜五谷,，即時善心,。修善者存，不善者亡,，惜谷獲福,，殄(tiǎn)谷遭殃?！?/p>

主持人合：同學們,，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起,，愛惜糧食,，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!本次班會到此結束!

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十一

班會目的：

1、知道待客,、做客的禮儀常識,，教育學生做客要有禮貌，待客要熱情大方;

2,、在做客,、待客的表演活動中，充分體現(xiàn)互相交流,、互相溝通,、友好相處的美好情感。

活動主持：羊晶晶,、陳益燕

活動準備：

1,、組織學生收集一些關于待客做客禮儀的名句或格言。

2,、制作“待客做客禮儀賀卡”,。

3、學生搜集待客做客禮儀方面的名句,、格言,。

教學過程：

一、談一談,，待客做客的經(jīng)歷

1,、師導入：我們中華民族是禮儀之邦。做客,、待客有禮貌是尊重他人,、講文明的表現(xiàn)。在日常生活中,，我想同學們都曾有過待客做客的經(jīng)歷,，請大家談一談，你在這方面是怎樣做的?

2,、回憶1：當你到別人家做客時,，別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?

3、回憶2：你家里來客人了,，你是如何接待他們的?

今天這節(jié)班會課,，我們就來學習待客做客方面的禮儀。(板書課題,，請學生齊讀)

4,、誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么?(學生自由回答)

5、同學們說得真好,。我們不光要說得好,，更重要的是應該落實到行動上。

二、看一看,，學習待客做客方式

(一)待客禮儀

1、出示圖：小主人接待客人的場景,。

看圖討論：客人來到家,，小主人是怎樣做的?客人離開時，他又是怎樣做的?你覺得他的表現(xiàn)如何?

2,、請看小品表演《家里來了客人》

讓學生交流,、回答小品中的小強待客時做得怎么樣?哪地方做得對，哪地方做得不對?

3,、讓我們再次重溫《小學生日常行為規(guī)范》在禮貌方面的有關要求：

待人有禮,，會使用禮貌用語;不打架，不罵人;到他人房間要先敲門,，經(jīng)允許再進入;不打擾別人的工作和休息,。

(二)做客禮儀

1、出示圖：小主人隨父母去做客的情景,。

看圖后討論：盼盼到人家做客時,，言行舉止如何?哪些地方值得你學習?

2、下面,，我們再—起來學習做客禮儀,，看看學校在做客禮儀方面又是怎樣要求的?

做客注意禮當先，先敲門,，再問候,，告別別忘說“再見”。

具體做法如下：

a,、到別人家,，應先敲門或按門鈴，等到有人應聲或出來迎接時再進去,。

b,、做客要彬彬有禮，主人家里所有的人,，不論熟悉與否都應一一打招呼,。

c、做客后離開時要向主人及其家屬說：“再見”,。

(讓學生相互交流)

3,、小結：只要我們做客時，能按照以上做客禮儀去做,，就是一個文明的小客人,，就一定能受到主人的歡迎，主人一定會對你說：“歡迎你下次再來”

(三)待客做客禮儀總結

1、回憶我校的待客做客禮儀,，學生回答,，板書：

親戚朋友來做客，禮貌熱情來招待,。

端茶送水說請用,，客人離去送門外。

做客注意禮當先,，告別需要說再見,。

學生齊聲誦讀。

2,、分組學習,，相互再介紹一些接待客人的方法和做客時需要注意的地方。

三：小組內演一演,，待客禮儀體驗

1,、幾個人到同學家去玩;

2、媽媽的朋友來了;

3,、有客人來家里吃飯;

4,、和奶奶一起去親戚家做客。

(1)讓學生讀一讀,，然后小組討論,。

(2)選擇你們最喜歡的一個問題，分角色,，演一演,。

師：大家想一想，在別人表演時,，你應該做什么?

分小組開始表演,。

評價：學生之間互相評價，教師鼓勵補充,。

四,、考一考

投影顯示：

請你回答下列問題：

(1)客人來到，主人應,。

(2)大人談話時,，我應該。

(3)邀請客人進餐時,，我應先,。

(4)到別人家做客時，敲門時,。

(5)在別人家做客時,，我要坐得,。(請學生上來做示范)

(6)主人給我吃水果，我會,。

(7)主人家要開飯了,，我該，因為,。

(8)平時不是節(jié)假日,，下列時間哪個時間做客最合適?因為。

①,、中午;②、吃飯時;③,、晚上10點;④,、晚上八時。

五：制作賀卡,，相互贈言

1,、讓學生在小組內交流課前收集到的有關待客做客禮儀方面的名句、格言,。

2,、讓學生在自己制作的“待客做客禮儀賀卡”上，寫上格言,，贈送給好友,，相互勉勵。

3,、評一評班級中的“待客做客禮儀之星”,。

六、總結：

同學們,，希望大家通過這節(jié)班會課,，在待客做客禮儀方面，有新的認識,，用《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己,，按照學校制定的禮儀目標去做，學會使用禮貌用語,。讓文明禮儀之花處處開放的!愿你們做文明禮儀的使者,，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好!

七：課后延伸,，發(fā)展評價

與學生家長建立聯(lián)系卡,，及時了解學生在日常生活中待客做客的表現(xiàn)，并作為課程評價的重要內容,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十二

一,、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,，當前的教育往往把更多的目光關注到分數(shù)和升學率上,，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激,，不會感動,，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng),，自私任性,，惟我獨尊，對父母之恩,，老師之情,，熟視無睹，無盡索取,，這種狀況令人堪憂,。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心,，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,，理解他人，熱愛祖國”,，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德,，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格,，豐富學生的情感積淀,，懂得愛的無私、偉大和純潔,，激發(fā)學生尊敬老師熱愛老師的情感,。

二、設計理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來臨之際,，為激發(fā)學生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出，培養(yǎng)學生感恩的心,，學會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師,。

三、活動目標：

1,、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,，激發(fā)學生對老師的感激之情。

2,、讓學生理解老師,，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩,。

3,、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。

4,、豐富學生的生活和情感積淀,，激發(fā)學生心中有愛，心中有他人的情感,，深化中華傳統(tǒng)美德教育,。

四,、活動準備：

1,、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風景”

2、學生準備回憶老師關愛自己的故事

3,、學生準備小品

五,、班會流程

1、主持人宣布班會開始,。主持人深情朗誦,。

2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事,。

3,、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來比劃我來猜”,。(每組各自推薦兩位選手)

4,、小品《新班主任》。

5,、詩朗誦《老師我想對您說》,。

6、班主任總結發(fā)言,。

7,、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。

8,、主持人宣布班會結束,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十三

書的海洋

活動目的：

1,、通過活動激發(fā)學生閱讀課外書的興趣，并培養(yǎng)起他們從小愛看課文書的良好習慣,。

2,、在與同學交流看課外書的驗中，學習別人的好方法,，取長補短,，從而提高閱讀的效率。

活動過程：

1,、導入 主題：

主持人：《書的海洋》主題班會現(xiàn)在開始,。我先來問大家一個問題，書在你們的心中是什么?

2,、聽部分學生的讀后感

主持人：下面請聽我班幾位同學給大家?guī)淼淖x后感,。

3、交流“從讀后感中受到的啟發(fā),?！?/p>

4、請班級里幾位大家公認的會閱讀的同學天談談他們平時閱讀中積累的經(jīng)驗,。

主持人：接下來我們有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經(jīng)驗吧!

5,、介紹自己閱讀過或者認為好的圖書書名。

主持人：在剩下的時間里,，我們來討論一下,，對大家有好處的書吧!你認為好的書，可以站起來向同學介紹,。只要說書名即可,。

6、主持人總結：

書在我們小學生的心里是一個不會開口說話的老師,，所以我們要多看課外書,，可時間也不宜過長，連續(xù)看一個多小時,，就要向遠處眺望一下,。就讓我們從今天開始，一起暢游在書的海洋里吧!快樂無窮,，樂趣無窮啊!

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十四

活動班級：初一(6)班

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛,，要什么給什么,。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到,，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處,。

班會目標：

1,、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學生懂得怎樣去感恩。

3,、通過活動讓學生真真學會如何做人,。

活動準備：

1、選拔班會主持人(2人)

2,、搜集與主題相關的歌曲,，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老媽媽》《天下父母心》《兒行千里》

3,、搜集相關的詩文,。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》,、朱德《我的母親》,。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題,。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人;

女：我們每個人的成長,，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?

女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二,、討論：我們怎樣認識感恩的?

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。

學生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學會了感恩，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感,。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。

在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;

其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們;

另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、學會感恩父母：

“母愛如水,，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩?，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,，爸爸,、媽媽!謝謝您們的大恩大德!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰言寸草心,，報得三春暉,。(講述父母的關愛、表表你的孝心)

四、學會感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長,，感激老師教育我們成材!謝謝您們,，老師!謝謝您們的大恩大德!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄硖评钌屉[《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)

五,、學會感恩他人：

“贈人玫瑰,，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,，在學習,、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人,。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,，你才會感動自己,。

善待他人，學會感恩,，收獲快樂!

(描述身邊的好事,，談談心中的榜樣)

六、抓班級中具體事例展開教育：

1,、表揚先進(滴水之恩,，涌泉相報，投之以桃,，報之以李)

2,、反思落后(列舉恩將仇報,，見利忘義,、過河拆橋的小人)

3、背景音樂：回家

七,、感恩方法大奉獻：

(1)為勞累的父母,、長輩倒一杯茶，揉揉肩,，洗洗腳,，說說笑話。

(2)每天好好學習，學會尊重,、關心老師,，給老師一個好心情。

(3)體諒,、理解父母,、老師的苦楚，不頂嘴,、爭吵,，多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,，學會說“謝謝”,、“您辛苦了!”

(5)尊重父母、老師的勞動成果,，天天反思過失,，學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人，存好心,，做好人,，及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事,、好事,，盡自己的力量報效國家、社會,、人民,。

(8)列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時時圖求報答。

八,、學生朗誦

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質，一種藝術,。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質,。

感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。

所以,，感恩，是一種多樣的藝術,。

九,、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人,，二是希望你們學習好,。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才,，有才無德,，無德無才。我相信我們的同學都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣,，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母,、老師對你的好和愛。學會感恩,，你才會去幫助應該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學們：

孝敬父母,，學會體貼;尊敬老師，努力學習;尊重他人,，團結友愛,。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十五

班會主題：踐行“三愛三節(jié)”，爭做文明百花人

班會時間：___年4月

班會地點：三(3)班教室

班會背景：

新學期,，學校組織全體學生積極響應國家發(fā)出的號召,，特此舉辦以“三愛三節(jié)”為主題的班會，強化學生的思想觀念以及對“三愛三節(jié)”的理解與重視,。班會目標：

1.讓同學們深入了解“三愛三節(jié)”的具體含義,。

2.教導學生如何踐行“三愛三節(jié)”。

3.通過主題班會的學習,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，使“三愛三節(jié)”真正的融入到以后的學習生活中,。

4.利用主題班會普及“三節(jié)”小知識。

班會準備：

1.班干部負責班會主持詞,，制作ppt,。

2.提前通知學生通過詢問、上網(wǎng),、看書等方式,，收集節(jié)水，節(jié)糧,，節(jié)電小妙招,。

3.準備“三愛三節(jié)”相關材料，在班會進行過程中展開分析討論,。

班會過程：

1,、主持人致辭：

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們：

合：大家好!

女：曾幾何時，“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的詩句時常在耳邊回繞,。男：曾幾何時，“一粥一飯,，當思來者不易;半絲半縷,，恒念物力維艱?！?/p>

女：曾幾何時,，偉大領袖擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪?！敝敢鴰状似D苦創(chuàng)業(yè),、自力更生。

男：節(jié)約,，是一種創(chuàng)造;節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

女：下面我宣布“踐行三愛三節(jié)，爭做文明百花人”

合：現(xiàn)在開始!

女：今天,，我們的主題班會主要就談談怎么做到“愛學習,、愛勞動、愛祖國”,，勤儉節(jié)約,，如何做到節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧,。

男：那么我們如何認識“三愛三節(jié)”的偉大意義呢?

女：“三愛三節(jié)”是“愛學習、愛勞動,、愛祖國;節(jié)水,、節(jié)電,、節(jié)糧”的號召。

下面由同學們來為我們介紹關于“三愛三節(jié)”的更多內容,。

2,、舉例分析“三愛”：愛祖國,、愛學習,、愛勞動。(董紫伊,、秦瀾馨)

3,、詩朗誦：我的祖國(楊思琪)

4、小品《我渴了》(李青峰,、陳可萱)及《擦玻璃》(賀千芮,、李曉晨)

5、講節(jié)儉的故事：(黃晏清)

(1)的節(jié)儉生活電視紀錄片有這樣一個鏡頭,，的保健醫(yī)生拿起一條生前用的毛巾毯,，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換

條新的,，都被拒絕了,。這是真實生活的寫照。在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,，補釘就有16塊,。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞,，鞋幫綻了線,，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起,，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起,。”

(2)雷鋒叔叔的故事(楊希貝)

6,、小組交流討論：談談生活中的浪費現(xiàn)象及節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧小妙招;談談怎樣節(jié)約用水?

生活中的節(jié)電小技巧,。

(匯總小組收集成果,。馮俊人、陳芮含,、袁填景等)

7,、班主任總結：本次班會的舉行，積極響應了國家的號召,，不但解答了同學們的疑問和困惑,，更深入的讓同學們了解到了“三愛三節(jié)”的意義,，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛三節(jié)”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中,。在小組討論時,，小組成員之間交換了意見，并相互補充,，擴展了學生的知識面與接觸范圍,，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節(jié)”，為培養(yǎng)良好的行為習慣打下結實的基礎,。踐行“三愛三節(jié)”,，爭做文明百花人，讓每一位同學都參與到其中來,，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量,。

8.主持人結束語：

女：同學們，通過今天《三愛三節(jié)》的主題班會,，大家談了對“三愛三節(jié)”的認識,。

男：讓我們觀察了生活中的浪費現(xiàn)象，列舉了節(jié)儉的事例,，使我們既受到了教育又懂得了“三愛三節(jié)”是一個學生應具有的美德,。

女：認識到每個人都可以為“三愛三節(jié)”做很多事，養(yǎng)成良好的習慣,。合：那么就讓我們攜起手來,，共創(chuàng)美好的明天!本次班會到此結束!

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十六

班會主題：大學生戀愛心理

班會目的：加強大學生在戀愛過程中得認識度，正確對待大學中的戀愛

班會時間：__年_月_日

班會對象：10會計六班

班會地點：多媒體教室2325

班會主持：袁_蕾

班會嘉賓：朱_武老師

班會攝影：黃_翔

具體事項：

1.講述大學生戀愛的特點

2.小游戲

請班上的兩對情侶上臺做代表,，女生在前男生在后,，相隔一段距離，女生往后倒,，男生接住女生,。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的,。

3.大學生戀愛存在的問題

4.情同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)

5.以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

①.給出辯論主題,，讓同學們思考3到5分鐘

②.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

會議流程：

一,、大學生戀愛的特點

1,、普及化，大眾化

2,、理智與非理智化

理智的都是遇到了心儀的對象才選擇戀愛的,，這證明他們雖戀愛有了個比較清醒的認識，但不可以否認，對于心儀對象有的人認識還不是很清楚,，往往通過好感而選擇在一起,，真正戀愛后才發(fā)現(xiàn)一切沒有預想的那么美好，間而自我懊惱,，和情侶吵架,，乃至分手的不在少數(shù)。同樣,，還有一批人則并沒有真正意義上的了解愛情,，總是對愛情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知,，這樣的感情是不會長久的

3,、對未來不確定性

雖然很多情侶天天黏在一起,，但是他們卻是十分害怕的,，他們不知道他們未來的結果是怎樣，甚至導致了情侶之間的忽冷忽熱,，時好時壞

二,、小游戲

請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后,，相隔一段距離,，女生往后倒，男生接住女生,。由此游戲得出結論,，情侶之間信任是非常重要的。

三,、大學生戀愛存在的問題

在個人的花費上從自己的生活費里抽出一部分作為戀愛的經(jīng)費,，這對于低收入的家庭來說無疑是一筆負擔，不理性的小費造成了自己經(jīng)濟上的負擔,，有人甚至因此外借,，影響了自己的生活，甚至因為借錢影響了家人,，朋友之間的關系,，得不償失。

戀愛處理不當,，不少同學是異地戀,，生活中把不少的時間花費在對男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天,，通訊,，影響到了學業(yè)，有的甚至聊天到深夜,，影響到了他人的休息,，有的更是因此和身邊的人摩擦,，影響了正常的人際交往

對于失戀的問題上，大多數(shù)人選擇自己解決,，可也有一些人失戀后一蹶不振,，甚至以淚洗面，常對別人發(fā)脾氣,，有的更會做出一些偏激的行為

四,、請同學唱出最能打動自己的歌曲(一小段即可)

五、以“不求天長地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長地久”為話題展開一個小型的辯論

會議總結

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十七

班會主題：

如何背著“殼”前行

活動目標：

1,、正確認識自己所背負的壓力,，初步形成主動磨練自己的意識。

2,、樹立自強進取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力,，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內容,。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考,。

班會過程：

一,、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛,。

蝸牛到達金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣,。

二、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答,。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事,，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭,。

后來,，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會,，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標,。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個人，從牢中的鐵窗望去,，一個看到泥土,，一個卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動物，又學習有關土撥鼠的知識,，她把原來認為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個小時過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識,。

四,、接下來，讓我們念念勵志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來/天行健,，君子以自強不息/長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學,，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟.

五、學生聯(lián)系實際進行小結：

除了以上故事所給啟示,，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學習的光芒點燃青春的火把,。因此，我比較端正學習態(tài)度,，掌握學習方法,，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去,。我這個人就是這樣,，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩,，學的時候我就能專心的學,。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,，因為我覺得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的。我知道我的成績還不值一提,，我將用的力量的信心去取得的成績,，同學們看我的吧!

丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂,。但是我其實對學習是很認真的,。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自己去主動思考,，所以課外沒有用太多的時間去復習,。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。

丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績,，是因為我上課的時候專心聽講,，按照老師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,，不明白的就去問老師,。每天都把上過的新課復習一遍，這樣對自己的學習很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學習，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地,。

己同學：有人常常埋怨時間太緊,，沒有時間復習,。魯迅曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的,?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了,。同學們,，花有重開日，人無再少年,。讓我們用剩下的時間,，勤奮讀書，勤思好問,，讓我們把握手中的時間,，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!

庚同學：在第二次的月考中,，我的成績下降很多,。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理,，對理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識,，對學過的內容沒有復習,。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間,，改正學習方法,。希望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕,，不能放松!

辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的進步,。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開始了努力學習,，遇到不懂的問題便請教老師和同學,，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進步,，希望同學們能夠牢記老師的教導,，爭取的成績。

[講述]以上八名同學談得都很好,，其中某某同學提到時間就像海綿里的水,，需要我們去擠,。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學們,，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€月,、兩個月,，甚至一年兩年。在金字塔頂端,，人們確實找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬,、掉下來再爬,。但是，同學們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程,。不管殼有多重,，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力,，憑借自己的執(zhí)著和自強,，爬上自己心中的金字塔。

七,、宣誓(班級勵志誓詞)

選擇大海,，就去乘風破浪,，

選擇藍天，就去展翅翱翔,，

選擇高三,，就去勇敢進取。

面對挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼,，面對困難，我們勇往直前,，面對挫折,，我們絕不低頭，面對失敗,，我們從頭再來,。

敢于拼搏，用不懈爭取進步;自強不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實現(xiàn)夢想,。

努力!堅持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負父母的期盼,，不負老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負,，三千越甲可吞吳,。

20_，我們注定成功,。

20_,，我們注定輝煌。

同學們，加油

八,、結束

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍天/隨著輕輕的風輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在點乘著葉片往前飛/任風吹干/流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十八

一,、活動主題：真心相處

二,、活動目的：

1、通過學生在日常生活中的切身感受,，從思想上認識到正確處理人際關系的重要性,。

2、培養(yǎng)學生自覺尊重他人,、關心他人的好品質,，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人,。

三,、活動準備：

1、搜集班內不團結友愛的事例

2,、準備與主題有關的磁帶等,。

四、活動過程：

(一)主持人宣布活動開始,。

(二)活動部分：

1,、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了，在這三年中大部分同學都能和睦相處,，但是在相互交往中也存在著一些問題,，請看在我們身邊發(fā)生的兩件事。

2,、表演學生中出現(xiàn)的不團結友愛的事例

3,、請同學們針對這些事談談自己的看法。

4,、討論：同學之間應該怎樣去交往,。

(三)宣布《真心相處》十分鐘隊會到此結束!

小學四年級主題班會活動策劃方案設計篇十九

活動目標：

1、以母親節(jié)為教育鍥機,，提高對母愛的認識,，培養(yǎng)學生搜集處理資料信息能力和口頭表達能力，陶冶情操,，提高語言修養(yǎng),。

2、開闊文化視野，激發(fā)學習興趣,，積累有關母愛的故事,，格言、詩歌,、散文等,。培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的實踐能力,、理解能力、演講能力,、合作能力,。培養(yǎng)用多種形式來表達母愛。

活動準備：凡有關歌頌女性的詩詞,、歌曲,、散文、詩歌都可以搜集,，參加活動,。

活動過程：

一、中隊長主持：

母愛無私,，母愛無言,，母愛是最偉大的愛。人生下來就沐浴在母愛之中,，母愛就在默默無言中,，一粒糖果，一杯清茶,，一碗熱湯,，同學們就讓我們在母愛的長河中掬一朵浪花，獻給我們最親愛的母親吧!

1,、朗誦小組(以詩歌,、散文為主)

游子吟

媽媽，我愛您

致母親

2,、歌詠小組

《世上只有媽媽好》歌曲

3,、說一說歌頌母愛的名言、古詩,。

二,、小結

大家一起背誦《游子吟》，結束隊會,。