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2023年幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)大全(十五篇)

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2023年幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)大全(十五篇)
時間:2023-04-02 11:31:46     小編:admin

為了確保事情或工作得以順利進行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇一

1.對早期閱讀活動感興趣,在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)逐頁翻看圖書,愿意講述圖書中的內(nèi)容,。

2.學(xué)習(xí)句式“天黑了,,ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。

活動準備:

大書一本,,小動物圖片若干,。

活動過程:

一、出示大書引出課題,。

小朋友看一看,,這是什么時候,你是從哪里看出來的?(天上有月亮和星星)教師告訴幼兒這本書的題目叫《天黑了》,,幼兒學(xué)說兩遍,。

二、逐頁翻看大書,,引導(dǎo)幼兒講述圖書內(nèi)容,。

1、天黑了,,老虎睡在哪里?(山洞里)幼兒學(xué)說:“天黑了,,老虎睡在山洞里?!?/p>

2,、以此方法學(xué)說句式“天黑了,小牛睡在牛圈里”,、 “天黑了,,小貓睡在籃子里”、 “天黑了,,小狗睡在狗窩里”,、 “天黑了,兔子睡在地洞里”,、“天黑了,,蝸牛睡在籃子里”、 “天黑了,,魚兒睡在魚缸里”,、 “天黑了,小鳥睡在鳥窩里”,、 “天黑了,,袋鼠睡在媽媽的懷里”。

三,、教師邊翻書邊連貫講述一遍故事,。

四,、幼兒跟著老師邊看書邊講述一遍故事。

五,、教師出示小動物的圖片,,讓幼兒仿編:“天黑了,ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇二

活動目標:

1,、知道把異物塞入口、鼻,、耳等處會有危險,,會對身體造成傷害。

2,、當自己或是同伴異物入口,、鼻、耳等處,,知道及時告知大人,。

活動準備:

1、多媒體課件

2,、小猴頭飾

活動過程:

一,、感受五官

1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么?

2,、根據(jù)幼兒回答說說各個五官的作用。

3,、請幼兒閉眼走路,,捂耳朵聽教師說好,捏鼻子呼吸,,感受五官的作用,。

二、危險的小圓珠

1,、播放幻燈,,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴,。

2,、“我們剛才感受過五官對我們來說非常重要,可是皮皮猴非常調(diào)皮,,沒有好好保護他的五官,,我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”

3、逐一播放幻燈,,根據(jù)幻燈逐一提問:

(1)皮皮猴怎么了?

(2)皮皮猴將什么放入了耳朵?

(3)皮皮猴這樣做對不對?為什么?

4,、播放幻燈,,教師完整講述故事一邊

5、提問

(1)“大象老師是怎么說的?”

(2)還有什么不能放入口鼻?

三,、怎樣避免五官傷害

1,、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?

播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。

2,、進餐和吃水果時要注意什么?

播放幻燈,,了解生活中常見幾種有核的水果。

3,、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害?播放幻燈,。

4、如果有異物不小心進入口鼻,、耳朵,,我們該怎么辦?

觀看幻燈,了解簡單的應(yīng)對方法,。

5,、教師小結(jié):珠子、扣子,、發(fā)夾,、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴,、鼻子。進餐時不能大聲說話,,以免小飯粒進入氣管,。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品,,午睡時不咬衣服扣子或拉鏈,。如果有異物不小心進入嘴巴、鼻子,、耳朵,,要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險的小物品,,或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,,要趕緊通知大人。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇三

活動目標

1.用側(cè)身滾動的方法模擬某一滾動物體,,增強節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性,。

2.體驗滾動帶來的快樂。

活動準備

1.活動前組織幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第25~26頁《人體轱轆轆》,。

2.節(jié)奏鮮明,、輕快的音樂,。

3.粘有雙面膠的"果子"若干。

4.清理干凈的地板地面或體操墊,。

活動過程

一,、做轱轆操

1.帶領(lǐng)幼兒將手臂彎曲,按兒歌節(jié)奏雙手環(huán)繞,,做手部轱轆操:轱轆轱轆一,,轱轆轱轆二,轱轆轱轆三,,轱轆轱轆四,,上上下下,前前后后,,我和你來做游戲,。

2.請幼兒用雙手食指繞環(huán)動作做轱轆操。

二,、滾動身體

1.剛才我們是用手來模仿滾動動作的,,現(xiàn)在我們要用身體來學(xué)一學(xué)滾動的東西。

2.引導(dǎo)幼兒自由地在地板上滾動,,對于不會滾的幼兒可給予幫助,,請幼兒說說自己像什么。

3.你們能讓自己滾動時間長一點嗎?

4.請個別幼兒做滾動動作,,其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆,。(如球、坦克,、圓木,、小蝸牛、翻筋斗的小熊,,等等)

5.引導(dǎo)幼兒邊念"_轱轆轱轆"(如"小小蝸牛轱轆轱轆"),,邊滾動身體前行,。

三,、游戲:小刺猬背果子

1.幼兒手腳著地或手膝著地向前爬,看見"果子"就側(cè)身翻滾或向前翻滾,,使"果子"粘到背部,。最后請幼兒互相幫助把"果子"拿下來,看看誰的"果子"多,。

2.游戲進行1~2次,,中間讓幼兒休息片刻。

3.幼兒邊念兒歌,,邊做轱轆操放松,,結(jié)束活動,。

反思

想象與語言表達、動作表現(xiàn)互為促進,,把握住這一關(guān)系能使幼兒學(xué)習(xí)得更主動,、更有趣。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇四

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手,。

2.發(fā)展幼兒添畫的能力,。

3.激發(fā)幼兒參加繪畫活動的興趣。

活動準備

紙,、油畫棒,。

活動過程

一.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣,。

請幼兒猜謎語,,幼兒回答后教師進行小結(jié)。

二.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法,。

誰能想一個辦法,,畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。

教師示范講解,,并和幼兒一起畫空練習(xí),。

三.交代要求,幼兒操作,,教師指導(dǎo),。

1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手,再涂上顏色,,畫完一只,,再畫另一只。

2.幼兒繪畫,,教師巡回指導(dǎo),,提醒幼兒注意要點。

3.展覽幼兒作業(yè),,總結(jié)評價,,結(jié)束活動。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇五

活動目標:

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能,。

2、通過看眼睛,、說眼睛,增進互相了解和交流,。

3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生,。

活動準備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅,。

活動過程:

一,、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球,。

三,、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

四,、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較,。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論,、交流)

六、出示畫面并提問:

1,、眼睛有什么用?2,、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇六

活動目標

1,、愿意和大家一起玩玩具,體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣,。

2,、初步學(xué)會與同伴交流玩的方法。

活動準備

1,、圖片:一起玩玩具

2,、好玩的玩具

活動過程

一、出示新玩具,,導(dǎo)入活動,。

1、讓幼兒知道玩具大家玩,,不獨占,、不爭奪。

2,、引導(dǎo)幼兒討論,,大家一起玩玩具帶來的愉快。

二,、鼓勵幼兒探索一起玩的方法,。

1,、啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,,又要玩得高興,可以怎樣玩?

(1)輪流玩:你先玩,,他再玩,,我后玩

(2)交換玩

(3)進一步感受輪流玩,,能讓大家都快樂的情緒體驗。

2,、教師:好玩的玩具大家都愛玩,,你玩玩、我玩玩,,不爭也不搶,,大家都開心。

三,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片

1,、和朋友一起玩玩具

大家說說,畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?

2,、爭搶玩具的孩子

畫面上的兩個小朋友爭搶玩具,,這樣做對嗎?

你喜歡誰?為什么?

四、幼兒玩玩具

鼓勵幼兒積極常識輪流玩,、交換玩的方法,,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇七

一,、活動目標:

1,、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

2,、能夠克服困難,,堅持把蘿卜運到終點。

二,、活動準備:

1,、每兩名幼兒1個蘿卜。

2,、音樂磁帶,,小白兔頭飾若干。

三,、活動過程:

1,、和幼兒聽節(jié)奏音樂,一起活動身體,。

2,、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物,引出小白兔,,激發(fā)幼兒興趣,。

3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,,并學(xué)小白兔活動身體,。

(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂,、彎彎腰,、蹦蹦跳等動作。

4,、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作,。

(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動作,,注意兩人之間保持一定的距離,,不要撞倒小朋友。

(2),、幼兒自由玩跳躍游戲,,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,,同時落地,,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成"v"型,,代表小白兔的耳朵,,兩腿略彎曲,身體重心向下,,一步一步往前跳,。

(3)、加大難度,,兩人抬著蘿卜,,同時側(cè)身往前跳。

5,、出示小白兔頭飾,,組織幼兒游戲:小白兔運蘿卜。

(1),、出示一堆蘿卜,,請幼兒幫忙運蘿卜,用手,、腳,,引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2),、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動,。

(3)、運蘿卜大賽:幼兒分兩組,請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點,最先完成任務(wù)的組獲勝,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇八

活動目標

1,、加深對圓形、正方形,、三角形,、長方形的認識,能正確說出名稱并進行分類,。

2,、在此基礎(chǔ)上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

3,、愿意與同伴分享食品,,體驗共同品嘗的快樂。

活動準備

圖形片片各一,、插有標記圖的盤子四個,、各種圖形食品等幼兒已有生活中圖形物品的知識

活動過程

1、認識圖形寶寶,,談?wù)務(wù)f說我知道的各種圖形的物體,。

“今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲,他們是誰啊?”

(教師逐一出示各種圖形,,幼兒跟它們打招呼)

“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎?”(幼兒自由講述)

2,、感知食品形狀的多種多樣。

a.“圖形寶寶除了喜歡藏在__地方,,還喜歡藏在哪里?”(啟發(fā)幼兒說出藏在食品里)

b.出示一個桔子

提問:“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢?”

“還有哪些食品里藏有什么形狀的圖形寶寶?我們一起去看看”(幼兒邊看邊講述)

2,、給圖形食品找家

a.出示貼有標記的盤子

b.請小朋友看著標記幫圖形食品來分分家,并說說你把什么食品放在什么標記的家里了,。

c.共同檢查幼兒分類情況,,并認識橢圓形和半圓形。

3,、分享食品,,通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

a.你最喜歡吃什么食品?

b.碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它?食品的果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里?

c.和客人老師一起分享食品,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇九

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,,通過專題教學(xué),、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展,。

活動目的:

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,,幼兒園將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動。

活動對象:全園幼兒,。

活動時間:5月1日--5月31日,。

活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一,、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,,達到家園共育的教育目的。

二,、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,,圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,,各班根據(jù)比賽結(jié)果,,評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,,選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,,幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,,利用晨間談話進行交流,,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,,了解父母艱辛之后,,想一想,,如何去做,并與家長共同商量,,定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,,實現(xiàn)家園共育。

三,、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽,。

大班:上學(xué)準備,。(整理書包)

四、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

“五一”勞動節(jié)即將來臨,我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源,,是對孩子進行“以辛勤勞動為榮,,尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口,為慶祝五一勞動節(jié),,我園決定于4月28日開展一系列“寶寶愛勞動,,尊重勞動者”的活動。

大班:《認識各行各業(yè)》

1,、認識電力勞動者:時間(4月28日9:00)

地點(三樓會議室)

形式:講座

2,、小小記者:4月27日,采訪各類勞動者,。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),,讓孩子了解各行各類的勞動者,體驗勞動者的辛苦,,進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者,、熱愛勞動者的情感。

中班:《勞動最光榮》

時間:4月28日上午9:30

對象:中班三個班級

內(nèi)容:各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,,擦桌子,、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士,,通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),進一步讓孩子樹立愛勞動的意識,,孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂,、光榮的事情。

小托班:《寶寶愛勞動》

小班:

1,、組織《疊衣服》比賽,,學(xué)習(xí)穿脫外套、折疊外套等,,樂意自己的事情自己做,。

2、組織剝筍活動,,感受勞動帶來的快樂,。

托班:

1、學(xué)習(xí)脫簡單的外套,、穿脫鞋子,,感受小手的靈巧,。

2,、組織剝豆子活動,通過剝豆子,、嘗豆子,,感受勞動帶來的快樂。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十

1,、愿意在集體面前大膽講述自己的名字,。

2、通過活動使幼兒能進一步熟悉同伴,。

活動準備

1,、ppt:班級幼兒照片

2、屏風(fēng)一個

活動過程

一,、游戲:芝麻 開門

教師邊念兒歌邊走到屏風(fēng)后面

當兒歌念到“請問你是誰?”掀開屏幕指向__幼兒,,

請這個幼兒大聲地說“我是___”

二、游戲:誰不見了?

請幾名幼兒站在前面,,坐在下面的全體幼兒閉上眼睛,。

教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。

請大家迅速猜出站在前面的哪個小朋友不見了

三,、ppt:我們班的孩子

提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?

(引導(dǎo)幼兒關(guān)心這幾天沒來幼兒園的孩子,,并熟悉他的名字)

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十一

活動目標:

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

2,、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識,。

5,、初步了解健康的小常識。

活動準備:

1,、歌曲錄音帶,、牙齒模型、(一個完好的,,一個齲齒的)牙刷,、一條毛巾、兩張掛圖,。

2,、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,,但不是每天刷的有30名,。)

活動過程:

1、開始部分:

出示牙齒模型,,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼,。

2、基本部分:

(1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事:《君君的牙齒》,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康,,如:飯后漱口、早晚刷牙,、少吃甜食,、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法,。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,,以加深印象。

3,、結(jié)束部分:

與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十二

活動來源

母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,,促進家長和孩子之間的親子關(guān)系,,讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意,,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,,讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人,,促進孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動目標

1,、和媽媽一齊過節(jié),,共同感受節(jié)日的歡樂。

2,、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,,懂得感恩。

3,、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動過程

1、談話活動:《我的好媽媽》

2,、活動名稱:觀看母親節(jié)影片,。

活動時間:5月13日午時15:00

活動地點:共享空間

活動資料:團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3,、活動形式:《我愛媽媽調(diào)查表》

活動時間:5月9日,,5月10日

活動地點:小朋友的家中活動資料:在媽媽的協(xié)助下,填寫調(diào)查表,。

4,、領(lǐng)域課程活動,。

語言:《媽媽的生日》

社會:《媽媽節(jié)日歡樂》

美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂:《袋鼠媽媽》

5,、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你,,世上僅有媽媽好

《小司機》小汽車,嘀嘀嘀,,開過來,,開過去,小寶寶,,當司機,,送媽媽,上班去,。

《好孩子》擦桌子,,抹椅子,拖得地板像鏡子,,照出一個小孩子,。小孩子,,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,,忙得滿頭汗珠子,。

《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你,。媽媽呀我要親親你,,親親你的額頭,摸摸你的眼,。親親你的鼻子,,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,,摸摸你的臉,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十三

(一)活動名稱:走一走

(二)適用年齡:15個月

(三)活動作用:

幼兒:1、練習(xí)鉆及走平衡線的動作,,發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性,。2、學(xué)習(xí)用大拇指,,食指,,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發(fā)展,。

家長:了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展,,感受親子游戲的重要意義

(四)活動準備:

1、硬件:夾子,,紙板大籠球

2,、軟件:家庭氛圍和睦

(五)活動要求:

選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,,激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣,,具有安全性的,柔軟的,,家長應(yīng)及時指導(dǎo),。

(六)活動過程:

1、規(guī)則:

a.問候時光:

(1)教師搖動手拍,,并用親切且具有節(jié)奏的語言

(2)請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言

(3)老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好

b.運動時光

(1)請家長與寶寶面對面,,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè),,家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走,。

(2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。

c.溫馨時光

(1).老師將彩色紙板放在地上擺成一排,,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面,。

(2).老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,,中指)用力捏住夾子,,使夾子張開,夾住紙板,。

(3).幼兒練習(xí),。

d.快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂,請家長當火車頭,,站在寶寶前面,,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,,并一起朗誦兒歌《火車開了》

2,、要求:

這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人,,同伴打招呼,,也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí),。寶寶手部力量還太小,,所以夾子不要太緊。

(七)活動思路:

游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動,,它可促進幼兒智力的發(fā)展,,還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,,也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式,。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,,讓幼兒通過這個活動促進身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓,,握等技能,促進手部肌肉的發(fā)展,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十四

【活動目標】

1、嘗試根據(jù)實物步驟圖,探索胡蘿卜的折法,。

2,、在吃冰激凌的氛圍中,,愉快地折疊胡蘿卜。

【活動重點】能夠正確折疊胡蘿卜,。

【活動難點】再次往中間折的時候,,能夠沿著對角線折整齊,變出不漏奶油的小冰激凌,。

【活動準備】胡蘿卜的實物步驟圖,;師幼折紙各一份,。

【活動過程】

一,、導(dǎo)入。

導(dǎo)語:昨天啊,,我去了小白兔家里,,他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿卜,今天,,我也想給小朋友們嘗一嘗,。

二、嘗試根據(jù)實物步驟圖,,探索胡蘿卜的折法,。

1、提供幼兒折紙,。

2,、現(xiàn)在,請小朋友和我一起來變變變,!

3,、出示圖一:正方形的紙頭,變變變,,變成了什么?。浚ūち瑁?/p>

4,、出示圖二:冰激凌又怎么變呢,?(原來啊,,香噴噴的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊嗚,,在旁邊咬了一口,;另一邊也啊嗚咬了一口,結(jié)果,,變成了一個小小的冰激凌了,。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,,它的門也都是關(guān)的牢牢的,。)

5、出示圖三:這次是怎么變的呢,?(頭上的奶油也嘗一嘗吧,,但是只能吃一點哦。)

6,、這個冰激凌我們翻過來看看,,呀,圓圓的是胡蘿卜的腦袋,,尖尖的是胡蘿卜的小腳,,我們再給胡蘿卜變個帽子吧。拿一張綠顏色的折紙,,把它變成一個冰激凌做的帽子,。

7、在帽子的尖尖腳上,,涂上一點漿糊,,戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇,,變成了一個帥帥的胡蘿卜,!小朋友們也來試試吧,看看帽子怎么戴最漂亮,。

8,、提供漿糊,幼兒進行粘貼,。

三,、講評。

1,、成功了的小朋友,,請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

2,、剩下的胡蘿卜,我們把它藏在冰箱里。黑板上展示,,幼兒自由欣賞,。

幼兒園小班讀書活動教案 幼兒園小班讀書活動方案及總結(jié)篇十五

活動目標:

1、掌握雙三角的折法,。

2,、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊,。

活動內(nèi)容:折紙活動《青蛙》

活動準備:活動前帶幼兒觀察青蛙外形,,大范例一個,正方形紙若干,,布置成池溏的展板一塊,,青蛙跳音樂片段。

活動過程:

1,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙外形特點,。

師:青蛙的頭和身體象一個什么形狀?

幼:三角形。

師:青蛙有幾條腿,。

幼:青蛙有四條腿,。

師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的,兩條在前,,兩條在后,。

師:它們分別是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼:前腿向前伸,,后腿向后伸展,。

2、出示大范例,,引導(dǎo)幼兒觀察范例中前后腿的折法,。

師:老師觀察青蛙后,用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙,,你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前,、后腿是怎么折的?

幼:用上面一層向前折前腿,后腿是用第二層向下折出來的,。

3,、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法,。

a:引導(dǎo)幼兒先進行兩次對邊折,。

b:將大正方形紙變?yōu)樾≌叫危缓笥米笫謱⑸厦嬉粚拥恼叫螕伍_,,右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折,。

c:背面同樣,。

d:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折,形成前腿,。

e,、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折,形成后腿,。

鼓勵幼兒大膽嘗試,,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點,,體驗成功感,。

4、游戲《青蛙賽跑》

a,、 將青蛙頭向前,,用嘴在尾部吹氣,使青蛙向前移動,。

b,、 引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5,、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,,它該到池塘里喝水,休息了,。咱們把它們放到池塘里,,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,,該喝水,,休息了。

6,、喝水環(huán)節(jié)中,,教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法,盥洗后再引導(dǎo)幼兒進行講評,。

7,、活動自然結(jié)束。

活動延伸:小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,,一方面復(fù)習(xí),,增進家庭親情。

活動自評:

一方面本次活動中,,活動氛圍輕松,、和諧,幼兒參與性高,,能大膽嘗試,。

教師講解細致,、到位,幼兒能較好的操作,。在開始部分,,教師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙外形進行總結(jié),,發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力,。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感,而且在游戲中增進了同伴間的友情,,用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水,,符合小班年齡特點?;顒又v評中能讓幼兒嘗試評價,,發(fā)展了幼兒的分辨能力??傊?,本次活動幼兒掌握了雙三角的折法,還在多方面提高了能力,。

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