演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)生國旗下演講稿格式篇一

大家好，今天我演講的題目是《牢記使命,，完善自我，立志報(bào)國》,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們每一次面對莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，你是否在心底涌動起熱愛祖國,、報(bào)效祖國的壯志豪情?當(dāng)我們又將迎來一年一度的國慶節(jié),，你的腦海是否浮現(xiàn)出67年前的10月1日?

1949年10月1日是一個(gè)永載史冊的日子。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光,，當(dāng)雄偉的天安門迎來東升的太陽,，歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響,?！腥A人民共和國成立了!這一刻,，中華民族筑起了一座豐碑,，屹立在世界的東方。67年的風(fēng)雨中,我們不斷崛起,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,取得了舉世矚目的成就,。

可是,，當(dāng)我們翻開歷史的篇章，一個(gè)個(gè)不平等的條約,，一次次割地賠款,，一座座城市和鄉(xiāng)村在戰(zhàn)爭中灰飛煙滅，列強(qiáng)用炮艦野蠻的撞開了古老的中華大門,。一次號稱文明浩劫的大火使圓明園成了民族恥辱的標(biāo)志,，一次人類歷史上最野蠻的殺戮令南京變成一座浸染三十多萬中華兒女鮮血的城市，多少次的侵略,，多少次的恥辱,，都鐫刻在中華兒女的心上。

這一切,，我們將牢記,，但是，我們絕不能永遠(yuǎn)背負(fù)歷史的包袱,，向前看才是當(dāng)前應(yīng)該做的,。有著五千年文明的中華民族,，改寫歷史的四大發(fā)明，氣勢恢宏的唐詩宋詞,，是智慧的中國人創(chuàng)造的古代文化瑰寶;我們有20xx年那點(diǎn)亮夜空的奧運(yùn)圣火,，我們有遨游天際的“天宮一號”和剛剛發(fā)射的“天宮二號”，我們還將在20xx年前建成屬于我們中國人自己的宇宙空間站,。這都是中華現(xiàn)代文明科技在世界舞臺上的完美表演,。“中國風(fēng)”在世界版圖上悄然刮起：穿唐裝,，說漢話,，練書法，包餃子,，吃粽子……這些帶著民族標(biāo)簽的文化,，越來越多的閃現(xiàn)在國際大家庭中……我們偉大的祖國，正像巨龍一樣騰飛在世界的東方,，向世界展現(xiàn)我們非同尋常的魅力,。

同學(xué)們，看到成績的同時(shí),，我們也要看到,，我們的國家和許多發(fā)達(dá)國家相比，還存在較大差距,，振興中華,，構(gòu)建和諧社會，還有很長的一段路要走,，我們肩上的擔(dān)子還很重,。同學(xué)們，在我們?yōu)閲鴳c放假興奮的時(shí)候,，不要忘了我們的祖國還在經(jīng)受著各種磨難：南海問題,，釣魚島爭端，恐怖分子的肆意猖獗,，分子竭力破壞祖國統(tǒng)一等等,。

“天下興亡、匹夫有責(zé)”,，不要忘了我是一個(gè)中國人!愛國主義,，素來是我們中華民族強(qiáng)大的精神支柱。它是每位國人面對祖國時(shí)的一份熾熱情感,，更是面對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)的一種奮斗不止的原動力,。所以熱愛祖國，是中華民族生命之源泉,，情感之歸宿,，奮斗之動力,。只要把祖國的命運(yùn)放在胸中，高舉愛國主義的偉大旗幟,，義不容辭地肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,，祖國的明天就一定會更加美好!

今天，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng),，遠(yuǎn)離了硝煙四起,，我們又來到了一個(gè)戰(zhàn)場，這里沒有血腥,，沒有刀光劍影,。有的是知識的戰(zhàn)爭，技術(shù)的戰(zhàn)爭,，爭奪人才的戰(zhàn)爭,。世界科技飛速發(fā)展，作為當(dāng)代的學(xué)生,，同學(xué)們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,，銳意進(jìn)取,，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,。

其實(shí),，愛國并不一定要做出驚天動地的大事，同學(xué)們做好身邊的小事就是愛校,，就是愛國,。一口痰吐在中國是小事,，一口痰隨意吐在外國,，你就丟了中國十三億同胞的臉，因?yàn)槟愦淼氖鞘齼|中國人,，而不僅僅是你個(gè)人,。作為海中人，你的一言一行同樣關(guān)系到海中的榮辱,。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”——當(dāng)國旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對愛國最好的詮釋;當(dāng)紙屑在校園的某個(gè)角落平躺時(shí),，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答,。早讀時(shí)，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上,，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過時(shí),，愛國精神在你甜甜的問候中放彩;老人通過馬路時(shí),，愛國精神在你溫柔的攙扶中吐芳。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”同學(xué)們,，讓我們高揚(yáng)愛國主義偉大旗幟,，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),，苦練本領(lǐng),，以優(yōu)異的成績向建國67周年獻(xiàn)禮!

最后，預(yù)祝老師,、同學(xué)們節(jié)日快樂!身體健康!謝謝!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇二

請留心你的行動,，因?yàn)樾袆幽茏兂闪?xí)慣;請留心你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請留心你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。 公德即社會公德的簡稱，是人們在社會公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德,，主要指遵守公共秩序,、愛護(hù)公共財(cái)物、尊重他人人格,、講究衛(wèi)生,、文明禮貌、誠實(shí)守信等,。目前,，在我們校園存在一些不符合中學(xué)生身份的公德失范行為，現(xiàn)將較為突出的問題概述如下：

1,、亂丟垃圾,。在校園公共區(qū)域內(nèi)，扔棄的腳和吐出的痰跡隨地可見,。在道路,，尤其是新樓的花壇里，基本上都發(fā)現(xiàn)有空飲料瓶,、廢紙片和食品包裝袋等,。隨機(jī)詢問一些學(xué)生，大多數(shù)認(rèn)為這樣做是無意識的,，部分則是回答"方便",。

2、損害公物最典型的是在書桌、椅子上刻劃"留言",，用涂改液等在上面亂寫亂畫,，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內(nèi)容大都是消極頹廢,、甚至是思想不健康的語言垃圾,。這不但破壞了公物，也污染了人們的視覺及心靈,。

3,、語言不美。少數(shù)學(xué)生說話便帶出臟字,，而且自己并沒有意識到,。他們自己也坦誠地說：“不是故意的，只是習(xí)慣而已,?！币恍W(xué)生當(dāng)別人意見與自己不同時(shí)，尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),，往往惡語傷人,，庸俗不堪。

4,、舉止失雅,。個(gè)別學(xué)生在教學(xué)樓道內(nèi)大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧靜與和諧;少數(shù)學(xué)生在教室里只顧自己過足歌星癮,，不管他人的休息;極個(gè)別男女生在校園內(nèi)瘋打逗鬧：這些行為,，令視者極不舒服。

5,、節(jié)約能源意識淡漠,。一些教室，經(jīng)常是用后無人主動將電火了,、電扇等關(guān)掉,。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也總是“想不起來這些事情,?！绷硪环N常見的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生午休,，但燈也是全部照開不誤。

上述現(xiàn)象看起來似乎都是些日常小事,，而且這些行為確實(shí)只出現(xiàn)在我們校園小部分學(xué)生身上,，但是在一定程度上反映出在他們心目中，對對與錯(cuò),、美與丑,、榮與恥等是非,，輕則模糊，進(jìn)而混淆,，甚至顛倒,。他們的上述行為，實(shí)在發(fā)人深省,。一屋不掃,，何以掃天下?一個(gè)不愛護(hù)自己學(xué)習(xí)環(huán)境的人能愛護(hù)更廣大的社會環(huán)境嗎?

小學(xué)生的道德失去規(guī)范問題有著多方面的因素。而其中突出表現(xiàn)是以自我為中心,，只考慮自己,，不樂于助人：只求權(quán)利，不盡義務(wù)：希望別人尊重自己,，卻不能以禮待人：對社會要求高,，對自己要求低。 古人云：“有才無德,，其行不遠(yuǎn),。”在現(xiàn)實(shí)生活中,，有的少年才氣超群,，有的中年展露才華，有的大器晚成,。為什么有的人才華橫溢,，有的人碌碌無為?這其實(shí)就是因?yàn)榈赖碌膬?nèi)在動力作用有所不同。一個(gè)人如果沒有道德,，他不僅不會成為社會和人民所需要的”人才”,，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害,。因此，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，請撿起地上的垃圾，請扶起倒下的桌椅,，請關(guān)上滴水的籠頭??加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)是我們中學(xué)生成才的關(guān)鍵和根本,。不能僅僅以豐富自己的知識、提高自己的智力為目標(biāo),，還要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，陶冶自己的情操，不斷增強(qiáng)自己的公德意識和社會責(zé)任感，努力做德才兼?zhèn)?、?nèi)外兼修的新少年,。

學(xué)生國旗下演講稿格式篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

帶著激動的心情,，我一名普通的北師大學(xué)子能夠站在國旗下演講,，倍感榮幸。今天,，我為大家?guī)淼难葜v題目是《向國旗敬禮》,。

那如血染般鮮紅的旗幟上，閃爍著五顆金星,，那耀眼的沉重的美映在每個(gè)中華兒女的心頭,。如創(chuàng)傷般時(shí)刻提醒著我們：中華民族坎坷的歷史，付出的是血的代價(jià),。國旗呀,，我們向您敬禮!

那如血染般鮮紅的旗幟上，閃爍著五顆金星,，那獨(dú)特的鮮明的美焊在每個(gè)中華兒女的心頭,。如烙痕般時(shí)刻提醒著我們：中華民族幸福的現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)的是夢的追求,。國旗呀,，我們向您敬禮!

那如血染般鮮紅的旗幟上，閃爍著五顆金星,，那光明的靚麗的美刻在每個(gè)中華兒女的心頭,。如雕案般時(shí)刻提醒著我們：中華民族幸美好的未來，需要的是新的超越,。國旗呀,，我們向您敬禮!

曾記否，1949年的10月1日,，當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國歌徐徐升起,，毛主席向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立了的時(shí)候，全國人民的歡呼是那樣的熱烈,。從那一刻起,，五星紅旗呀，全國人民都向您致敬!

國旗呀!您是無數(shù)革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的,，我向您敬禮,，向著戰(zhàn)士們的亡靈致敬;

國旗呀!您是團(tuán)結(jié)友愛的象征，我向您敬禮,，向團(tuán)結(jié)一致的中華兒女致敬;

國旗呀!您是中華民族希望的源泉,，我向您敬禮,，向我們的希望與未來致敬,。

同學(xué)們,，此時(shí)此刻我們站在迎風(fēng)招展的國旗下，請大家靜下心,，帶著對祖國的熱愛,，一起向這美麗的國旗敬禮!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)，共創(chuàng)美好未來,?！瘪R克思曾經(jīng)說過：“必須遵守組織的規(guī)矩，否則一切都將陷入污泥中,?！眹袊ǎＳ行Ｒ?guī),，遵守國法,，維護(hù)校規(guī)，讓我們用行動創(chuàng)造美好未來!

昔日九一八事變,，國家滿目瘡痍;今日,，釣魚島爭端，民怨鼎沸,。歷史的教訓(xùn)告訴我們“落后就要挨打!”如今我們已經(jīng)是高中生了,，我們是國家未來的希望，國家未來的命運(yùn)掌握在我們手中,，只有我們才能改變中國,，主宰未來。那么我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)面對未來呢?那一定應(yīng)該是嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),，不斷完善自我，提升做人品質(zhì),。

作為高中生,，我們要專心學(xué)業(yè)，嚴(yán)于律己,，全面提升做人的內(nèi)質(zhì),。遵守校規(guī)校紀(jì)從小事做起——自覺穿校服并愛護(hù)校服，不在校服上亂涂畫,，保持整潔的儀表,，以樸素大方為準(zhǔn)!在食堂打飯時(shí)自覺維護(hù)秩序,，不亂插隊(duì)不喧嘩;進(jìn)入宿舍區(qū)后，自覺聽從管理人員和值班教師的教導(dǎo),，謙和為人,，依規(guī)定為準(zhǔn)，保證休息的質(zhì)量,，為自己和他人的身心健康著想,，一個(gè)懂得遵校規(guī)校紀(jì)的人才會在生活學(xué)習(xí)上飛躍得更快更高;整潔的校園是我們的家，杜絕口出臟話,、隨地吐痰等現(xiàn)象,，用我們的實(shí)際行動維護(hù)家園從外而內(nèi)的整潔，讓我們用最良好的精神面貌迎接生命中每一個(gè)嶄新的日子,，用最有規(guī)律的節(jié)奏踏出每一天前進(jìn)的步伐,。

擁有融洽的師生和生生關(guān)系，對我們的心靈是一種慰藉,。是老師,，帶懵懂的我們叩開知識之門。是老師,，讓我們在春秋的更迭中不斷成長,。是老師，霜染白發(fā)無怨無悔地付出,。我們得到老師教導(dǎo)和庇護(hù)的同時(shí),，更要快速成長，讓我們的老師看到她最愛的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,。那么,，就讓我們共同勤學(xué)好問、專心聽講,、認(rèn)真作業(yè),、虛心求教，為未來的高考夯實(shí)最牢固的基本功,。

今日,，能與你們做同學(xué)，是我們的緣分,，也是我的幸運(yùn),，所以，我們要倍加珍惜這份同學(xué)情誼,，若是發(fā)生勺子碰鍋沿的不愉快,，每一個(gè)人都退一步海闊天空，這是一種包容的美德,，也是儒家恕的智慧,，一個(gè)擁有寬容善良之心的人,，將是人格最美的人!在生活學(xué)習(xí)上，同學(xué)就是我們的財(cái)富,，取人之長,，補(bǔ)己之短，發(fā)掘自己最大的潛能,，就一定能夠在來日一飛沖天,。

同學(xué)們,，我們不做語言上的巨人,，行動上的矮子;我們不抱怨校規(guī)的嚴(yán)格和苛刻，因?yàn)橹挥屑o(jì)律的約束,，才能為我們創(chuàng)造一個(gè)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境,。“態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗”,，我們憑借自身過硬的素質(zhì)一定會經(jīng)得住考驗(yàn)，給家長,、學(xué)校,、社會，更重要的是給我們自己交一份滿意的答卷,，真正成長為素質(zhì)過硬,，全面發(fā)展的有用之才，選擇了奮斗就是選擇了成功,，選擇了約束就是選擇了自由,，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!希望在未來的三年中，我們與老師們同進(jìn)同退,，共同奮斗,，書寫我們美好的未來，也書寫新一中美好的未來,。最后衷心的祝愿老師,、同學(xué)們，和我們親愛的學(xué)校日新月異!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇五

記得有人說過這樣一句話“把每一件平凡的事做好,，就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單?！蔽乙惨恢边@樣認(rèn)為：在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,，這才是愛的真諦,。因此，在平時(shí)的工作中,，我總是盡心盡力做好每一件小事,，去幫助每一個(gè)學(xué)生，在這個(gè)過程中鍛煉了自己,，收獲了成績,。

一、以身作責(zé),，為人師表

人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模?！蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，只有以身作則，為人師表,，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信,，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一,。因此,，在平時(shí)的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。凡是不讓學(xué)生做的事，我自己先帶頭遵守,。在班級管理中,，我把自己當(dāng)成是班級的一員，以實(shí)際行動影響學(xué)生：在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室,，我拿起拖布,，和同學(xué)們一起拖地; 我采用師生共同參與管理班級的辦法，如室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生由兩位學(xué)生管理,，師生共同參與監(jiān)督,，這便激發(fā)了學(xué)生管理班級的熱情，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識,。

二,、真情付出，以愛治班

“有了愛,，就有了一切,。”在班級管理方面,，實(shí)施“耐心教育”,，堅(jiān)持對學(xué)生“動之以情,，曉之以理”。在班主任工作中,，我既是嚴(yán)厲的師長,，又是慈愛的長者。給學(xué)生以空間,，讓他們有展示的余地,，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，絕不姑息,，嚴(yán)肅批評,，曉之以理，明確是非,。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活。我經(jīng)常走到學(xué)生中間,，問寒問暖，有同學(xué)因病不能來上課,，我便主動去家里看望,，對家庭有困難的學(xué)生，我總是為學(xué)生送去溫暖,，讓他們感受到了班集體的溫暖,。正是這些愛的付出，我贏得了學(xué)生的信任與愛戴,。

三,、注重方法，講究技巧

教育是一門藝術(shù),，我深有體會,。 在班級管理方面，我堅(jiān)持“以人為本,，德育為先”的理念,。以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育,、自我管理的新機(jī)制。為此我推行了“學(xué)生值周制”和“班干部輪換制”,，真正踐行了“人人有事做,，事事有人做”的自我管理模式。極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性,，促進(jìn)了學(xué)生自我管理,、自我教育能力的提高,。

另外，對學(xué)生我更多的是采用鼓勵,、表揚(yáng)法,。對那些具有良好思想品德和優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，我注意時(shí)時(shí)在班級和個(gè)別交談中進(jìn)行表揚(yáng),。對于那些稍有進(jìn)步的同學(xué),，我更是不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵， 堅(jiān)持正面教育,，用循循善誘的方法,，作細(xì)致耐心的思想轉(zhuǎn)化工作，最大限度的調(diào)動他們的積極性,。我們班有一位叫程志涵的學(xué)生,，身體長得結(jié)實(shí)，但學(xué)習(xí)成績很差,，不愛完成作業(yè),，愛打架鬧事。對于這樣的學(xué)生,，我給了我特別的關(guān)注,，用放大鏡去尋找和捕捉我身上的閃光點(diǎn)。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步,，就及時(shí)予以肯定表揚(yáng),，讓他產(chǎn)生成就感，培養(yǎng)自信心,。有一次這個(gè)學(xué)生的一篇作文寫得很好,，就在班上當(dāng)范文念，沒想到這一發(fā)不可收拾了,，他開始上課認(rèn)真聽講了,，再也不是那個(gè)坐不住的孩子，以往考試連60分都難,，上次測試他居然考了80多分,，當(dāng)我把試卷交給他時(shí)，我分明看到他眼中多了份自信,。

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，只有撲下身子，把每一件平凡的事做好，并且不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。

學(xué)生國旗下演講稿格式篇六

愛存在的痕跡,?！边@愛，便是來自心與心的交流,。

也就是說,，交流，讓我們感覺到愛,，讓我們體會生命的意義,，緩解生活的壓力。交流,，也是與他人互換思想,。英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果彼此交換,，仍然各有一個(gè)蘋果;倘若你有一種思想,，我也有一種思想，彼此交流,，那么我們每個(gè)人就有兩種思想了,。”

我們總希望別人靠近自己,，關(guān)懷、理解,、幫助自己,。其實(shí)，別人也同樣需要,。那么,，就把交流從那被遺忘的角落拾起來吧!朋友間可以有心與心的交流，它與財(cái)富無關(guān),。 古人有訓(xùn)：君子之交淡如水,，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,，是一種與天共存的默契,，如絲縷般交織在一起。 當(dāng)俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷時(shí),，于江之上的鐘子期聽地如癡如醉,。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期巧妙的領(lǐng)悟，難道這不是心與心的交流嗎?

陌生人可以有心與心的交流,，它與國界無關(guān),。 當(dāng)“同一首歌”走向國外演出時(shí)，“千手觀音”這一絕妙的舞蹈讓全場觀眾禁不住站起來拍手叫好,。藝術(shù)來自心與心的交流,。 當(dāng)奧運(yùn)會上，無論什么膚色,，無論什么國家的運(yùn)動員,，比賽前都能與對手友好擊掌，比賽中表現(xiàn)出來的友誼,、團(tuán)結(jié),、和諧的境界，來自心與心的交流,。

親人之間需要心與心的交流,，它與年齡無關(guān)。 父母們渴望交流,。父母與孩子之間出現(xiàn)代溝,，付出的愛卻不被理解。父母們低喃：“怎樣才能讓你接受我們的關(guān)心,，如何才能讓你了解我們的心愿……”我們也渴望父母和我們共享校園生活的樂趣,，體驗(yàn)我們成功的感受，同時(shí)也需要為我們緩解壓力,。老人們希求交流,。這是一個(gè)貨源奇缺的階層。他們想趕趕時(shí)髦,，卻往往被諷為“老來瘋”;他們也想充充電,，卻常常被譏為“趕鴨子上架”。甚至,，他們想向膝下兒女多討些關(guān)心的時(shí)候,，也常常難以如愿。殊不知,，人越老越小,，老人也可以愛穿花衣服，愛看書,，愛吃糖……

師生之間需要心與心的交流,，它與身份無關(guān)。 我們愿意向年輕的老師述說自己成長的困惑,，愿意向中年老師講述生活的煩惱,，我們更愿意同他們探討人生的價(jià)值,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法。

交流,，是美麗的,。

兩條平行線，無盡延伸,，一旦交流,，便有了無數(shù)的交集。

幾汪潭水,，平靜無波,，一旦交流，便奏起了歡快的流水交響曲,。? 而人與人之間心與心的交流,，更是一種結(jié)晶，一種升華,。它能噼開烏云,，讓滿天陰霾化作晴空萬里!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好!

古人云：“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊”,。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本,，它總可以教給我們很多,。

翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊,，讓三分心平氣和”,，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們,，寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們,，寬容是一種成功的心境;母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙,。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn),，像大海一樣深邃,，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑,。生活有了寬容,，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意,。

生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過,，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它,。

寬容是對國家,、對社會的責(zé)任感。寬容者心懷天下,，以一天下之心而為天下之事,。于兵馬亂世，他們挺身而出,，安定四方;處太平盛世,，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,。在寬容者心中,，不僅有人、朋友,，更多的是國家,、是民族、是天下蒼生,。他們可以“為中華之崛起而讀書”,，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”,，可以“捐軀赴國難,，視死忽如歸”!試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心,，何來今天的共和國?他們都是歷史的強(qiáng)者,，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。

寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包,?！按蠛２粨窦?xì)流，方能就其深;泰山不讓土壤,，故能成其大,。”勇于包容他人的思想,，博采眾長,，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言,，才成就一代明君,。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服;而反觀明清二朝,，卻嚴(yán)令禁海,，閉關(guān)鎖國,，枉稱大國，而無大國之氣度,，終將中國拉入了落后的深淵,，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理,，作為我們,，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn),，萬不可因一時(shí)得失而迷失自我,。

人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空,，比天空廣闊的是人的胸懷,。”在中學(xué)時(shí)代,，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識,，還要學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較,，而是嚴(yán)以律已,，寬以待人，與人為善,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),。

學(xué)會了寬容，成于中而形于外,，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會了寬容,，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會了寬容,，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù),，我們的理想才會如雄鷹般飛翔!

看庭前花開花落，望天邊云卷云舒,。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間,，高效學(xué)習(xí)》。

古往今來,，多少人惋惜，時(shí)間易逝,。于是長嘆：“光陰似箭催人老,，日月如梭趲少年,。”詩人陶淵明也曾感慨道：“盛年不重來,，一日難再晨,，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人,?！钡拇_，時(shí)間的流速讓我們難以琢磨無法形容,。樹枯了,，有再青的機(jī)會;花謝了，有再開的時(shí)候;燕子去了,，有再歸來的時(shí)刻,。然而，人要是用完了自己有限的時(shí)間,，就再也無力挽回,。

新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒,、早早到教室,，有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩;有的同學(xué)在教室里大聲朗讀、背誦,，有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛的腳步;有的同學(xué)在課堂上專心致志,、心無旁騖、奮筆疾書寫作業(yè),，有的同學(xué)卻忙于聊天,，迷失在總也說不完的八卦中。昨天已是過眼云煙,，再也無法挽留,。今天，是我們能夠抓住的,，我們要在有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)昨天的空隙。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思自己這一天的所作所為,，是否真正做到了珍惜時(shí)間!老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R枯燥難懂而放棄聽課;在自習(xí)課時(shí),，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光，無暇顧及書本?

時(shí)間對所有的人一視同仁,，不會多給你一分,，也不會少給他一秒,。他給勤奮刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績與成功的喜悅;也給懶惰散漫的同學(xué)留下尷尬的低分兒和失敗的痛苦。我真誠的希望同學(xué)們都成為時(shí)間偏愛的人,，成為惜時(shí)如金的人,。

珍惜時(shí)間不能只是一句時(shí)髦的口號，而是要踏踏實(shí)實(shí)的體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好習(xí)慣,。對此，我們應(yīng)做到：

1,、制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到今日事今日畢。

平時(shí),，要養(yǎng)成規(guī)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天早上就對一天的學(xué)習(xí)做個(gè)大致的安排。做什么事,，什么時(shí)間去做,，用多長時(shí)間，要做到心中有數(shù),。應(yīng)該給自己規(guī)定一個(gè)目標(biāo),，然后，專心致志地去做,，努力在限定的時(shí)間內(nèi),，把事情做完。切忌做事散漫,、磨蹭,、漫不經(jīng)心、拖拖拉拉,。排除干擾,，精神高度集中，才能做到分秒必爭,，高效學(xué)習(xí),。

2、利用好零星時(shí)間,，超越他人更超越自己

零星時(shí)間看似利用價(jià)值很小,，但積少成多，如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間,，經(jīng)過一定的量的積累,，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長眠!

同學(xué)們,，讓我們在無形中捕捉時(shí)間，砥礪苦考苦練的意志,，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)，書山腳步不停攀爬,，學(xué)海雙楫不懈蕩舟,，勤勉努力，共創(chuàng)我們的美好未來!

學(xué)生國旗下演講稿格式篇九

老師們,，同學(xué)們：大家好!

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園。話題很老,，但不過時(shí),。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題,。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。

文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué),，行為的端正，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會,、法律,、紀(jì)律,、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視,、相互防范中解放出來,，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展。

文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長和長大,，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園,。