在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助。
《五猖會(huì)》讀后感篇一
這篇散文前半部分寫(xiě)出了青年作者魯迅對(duì)迎神賽會(huì)的向往與熱愛(ài),，并且通過(guò)描寫(xiě)賽會(huì)的活動(dòng)和作者的心理活動(dòng)來(lái)映襯作者心中對(duì)賽會(huì)的熱切期盼,。后半部分寫(xiě)了作者準(zhǔn)備到東關(guān)去看五猖會(huì)，父親卻叫他背書(shū),，背不出來(lái)則不準(zhǔn)去,。而當(dāng)作者背完書(shū)被批準(zhǔn)去看五猖會(huì)時(shí)，他早已沒(méi)了興趣,。
文中有許多寓意存在,，例如：第二自然段中，作者多個(gè)“一”連用,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中也體現(xiàn)出作者青年對(duì)賽會(huì)的失望,；而第五自然段中，作者又運(yùn)用景物描寫(xiě)的方法,，寫(xiě)出梅姑廟和五猖廟都是“禮教有妨”的,，以封建禮教的產(chǎn)物攻擊封建禮教，更能看出諷刺的力度,。
而且,，我們更應(yīng)該用心體會(huì)的，是作者要諷刺的東西,。
全文雖然沒(méi)有一句對(duì)父親以及教育制度的正面指責(zé)，但全文無(wú)處不以細(xì)膩,、突變的心理對(duì)封建教育制度的腐朽與反動(dòng)進(jìn)行無(wú)聲控訴,。
反觀我們自己,，生活在如此美好的時(shí)代，擁有能使學(xué)生全面發(fā)展的拓展式教育制度,、批判式教育制度,，我們有何理由不珍惜？要知道,，在古代,，只要普通人有一句造反的'話，必當(dāng)砍頭處置,！我們應(yīng)該努力,、努力、再努力,，在懈慢時(shí)要告誡自己——
我們要珍惜美好時(shí)光,，把握當(dāng)下，努力向前,！
