時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇一

在幼教工作的十多年中,，我經歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經驗,，可是,，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵,。如：學習的主動性,、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自我開脫;教學方面的大膽創(chuàng)新有待改善,，總在經驗中生活，沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行。此刻我參加的骨干教師班的學習,，以此為契機,，學習,、實踐、收獲,、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師,。

二,、學習的目標

1、經過培訓班的學習,，提高自身理論水平,，具有較強的專業(yè)理論功底。

2,、多讀書,，做到每月精讀一本書，每一天讀一段有關幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質,。

3、實際教學中學會科學合理的設計,、組織實施教學活動,，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思,。在培訓班中進取參與小組的各種研討活動,，不斷提高踐行理念的實踐本事,，較準確的把握教育行為,。

4、及時記錄讀書,、學習,、實踐中的有感，不斷反思,、分析,、調整,。

簡單的一句話，就是經過學習,，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自我有質的飛躍。

三,、具體措施

1,、讀書計劃

(1)俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每一天讀書的時候,，要及時做好記錄(書中的資料和自我的感悟),，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分,。

(2)多與他人的交流,，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自我的東西,，轉化成自我思想的一部分,。

(3)每月精讀一本書、每一天閱讀有關幼兒的文章,，并及時的反思,、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟,，讓自我的學習留下腳印,，做到學有所得。

(4)讀書與實際教學相結合,，做到邊學習邊轉變觀念,，及時反思。

"讀"有所悟,、"悟"有所用,、"用"有所得。

2,、培訓學習的計劃

我們的培訓方式多樣：有專題講座,、參與式培訓、小組研修,、自主學習,、展示與交流。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,，做到：

(1)認真聽專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教,，并與實踐相結合,。

(2)進取參與小組的各項研討,，多發(fā)表自我的觀點、多聽取借鑒他人的見解,，感受團體的力量并達成共識,，做到取舍、內化成自我的理念,，為實際教學服務,。

(3)每次學習后及時的反思、內化,，寫出感悟,。

(4)感悟的團體的智慧和力量，欣賞每位教師的才華,，等待自我的成長與突破,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇二

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作,，作為一名新教師,，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快構成自我的教學特色，以適應時代的需求,、幼兒的需求,，成為一名合格的好教師。

為了自我更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自我,、完善自我,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一,、學習方面

在新的學期里,，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思,。及時總結了教學中的成功與失敗,、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧,，調動學生學習的進取性,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

二、工作方面

對工作做到主動,、進取,、踏實，勇于承擔職責,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關系,，視孩子為自我的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情景,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自我的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作,，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學的,、貼合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

三,、家長工作方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經常了解家長的需求,，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。下半年,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結上學期的工作,，吸取經驗，本學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了下半年本班的班務工作計劃,。

一、下半年培養(yǎng)目標

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調。

(3)學習單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習慣：

(1)輕松,、愉快地進餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便,。

(3)引導幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪,。

(4)學會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

3,、自我保護：(1)積極配合成人進行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識,，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學、語言,、藝術)

1,、科學

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。(4)引導幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術

(1)在動作過程中表現(xiàn)內容,，隨著動作有目的地思考,，用重復圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的'感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2、社會性情感

(1)引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)我于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

3,、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

二,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量。

(二)熱愛和關心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

三,、家長工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇四

通過一個學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動,，從幼兒的情感,、親情入手,，提高幼兒的社會交往能力,。

現(xiàn)將本學期主要工作安排如下：

一、教育教學重點

繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，加強“生活,、學習、環(huán)境,、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程,。

1、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力及自我保護能力,。

(1)學習自己穿脫衣服,。

(2)培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食,，能將飯菜吃完,。

(3)培養(yǎng)良好的午睡習慣，不吵醒別人,。

(4)能根據(jù)自己的身體需要調節(jié)自己,，如：根據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務能力,。

(5)學習必要的安全知識,，提高自我保護能力。

2,、學習有序方面：

(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動,。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

(3)用清楚,、完整的語言表達自己的意愿。

(4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動,。

(5)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng),，學會傾聽,。養(yǎng)成良好的學習習慣。

(7)注重計劃—做—整理—回憶四個環(huán)節(jié),。

3,、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價,，做好幼兒個人檔案的記錄與整理,。

4、環(huán)境有序本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料,，增加一些真實的材料,，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經驗。

5,、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線,、關鍵經驗為輔的園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習、建構知識,，從而獲取各方面的經驗與能力,。

6,、加強社會化活動，培養(yǎng)交往能力,。

(1)能大方地與教師,、幼兒交往。

(2)在活動中,，不爭搶玩具,，有初步的合作意識。

(3)愛勞動,，做力所能及的的事,。

(4)知道愛父母、老師,、同伴,、家人，有愛心,。

(5)會初步使用禮貌用語與他人交往,。

7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估,。

8,、大型活動：二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶祝活動;春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環(huán)保制作;六月份十年園慶,。

二,、衛(wèi)生保健工作

1、加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，使孩子有一個舒適,、干凈的學習生活環(huán)境。

3,、堅持定期消毒,、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生,。

4,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全,、衛(wèi)生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥,，照顧好生病的孩子,，

5,、給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,。

6,、積極開展戶外活動，增強孩子的體質,。

三,、家長社區(qū)工作

1、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動,。

4,、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

5,、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等,。

四,、班級人員工作

1,、繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結合,，“與時俱進”調整自己,。在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內在的工作,、學習動機，促進自我提升和事業(yè)的發(fā)展,，具有自我挑戰(zhàn),、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗,。

2,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任,，積極參加各種研習活動,，不斷更新知識,、更新教育觀念。

3,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,、平等地對待幼兒,。樹立意識，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

4,、認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉,。提高自我素質,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇五

樹立了強烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力,，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學的組織和設計能力,。

二,、個人發(fā)展目標

1、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

2、做一名有一定理論 功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。

3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

4,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

三,、具體措施

1,、認真學習提高專業(yè)理論水平

認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會,。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。在教育教學中積極總結經驗,，撰寫幼教論文和教育隨筆。

2,、認真實踐,，提高教育教學水平。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課。開展課題研究,，及時收集資料,，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內容及季節(jié),、節(jié)日的變化進行班級內環(huán)境創(chuàng)設,。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作,，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿,、聽課稿和評課稿。

3,、多向富有教學經驗的老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對幼兒的管理和教學能力,。

4、努力學習提高自身素質,。

從細節(jié)出發(fā)提高自身素質,，在生活和教學過程中講普通話，加強師德修養(yǎng),，培養(yǎng)自己的耐心和細心,，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍,。在教育教學過程中不體罰和變相體罰幼兒，從心理和生理上關心每一名幼兒,，努力使自己成為一名真正意義上的合格的幼兒教師,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇六

一：思想方面

遵紀守法,積極響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象, 用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二：教育教學方面

在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期,我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念.

四：家長工作方面

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中.本學期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展狀況,同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作.請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動.

五：合作方面

目標是走向成功的第一步,通過培訓,我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,因為未來的競爭:不是一個人與另一個人的競爭,而是以團隊與另一個團隊的競爭; 不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭.在本學期,我在做好協(xié)調組織工作的同時,做到分工明確,責任到人,在班級內設立了快樂基金,極大地推動了班級工作計劃的開展,是班級成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵,幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍.積極進取,樂觀向上,共同奮斗取得成功.

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇七

為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇八

一,、情況分析我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經過小班整年，中班半個學年的學習生活,，孩子們已完全適應了幼兒園的生活,。

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動和老師,、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,，關心集體，熱愛集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,，有一定的責任意識,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,，動手能力較差,，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫,。

因此,，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把集體教育和個別教育相結合,，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感、生活習慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步,。

二,、工作目標

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務計劃，結合本班的實際情況,，實施素質教育,。

1、繼續(xù)加強班級管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3,、貫徹《綱要》精神,，提高保教質量，增強衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責任事故的發(fā)生,，確保生命安全。

4,、利用各渠道做好家長工作,，增進家園交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎,。

三、幼兒發(fā)展目標

內容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

體能與健康

大肌肉動作

1,、幼兒已經學會了走,、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調,，聽信號不準確。

2、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調性不夠,，仍需鞏固和練習,。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4,、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。

1,、學會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走,，變速、變向跑,。

2,、在一定范圍內四散追逐跑,，不碰撞，會躲閃,。直線跑10—15米,。

3,、能雙腳在直線兩側行進跳,，身體姿勢正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動作

5,、學會球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動作

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調,，配合上應存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例,，顏色利用較單調,。

3、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達,。

1、會用多種結構材料進行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2、會畫簡單的人物,、動物,，會選擇多種顏色涂色,。

3、能正確使用美術工具進行簡單的剪,、折,、撕,、疊等塑造活動。

4,、能手眼協(xié)調的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具,。

生活衛(wèi)生習慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性,，需成人提醒。

2,、一些姿勢和習慣仍存在問題,。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

1,、能安靜地吃飯,。

2,、能學會做值日生工作。

3,、有飯前,、便后洗手的好習慣,，正確地漱口,、擦嘴,。

4、會自理大小便,，便后沖水池。

5,、會按次序穿,、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

6,、能堅持正確的姿勢看書,，繪畫和看電視。

7,、在教師的幫助下,，學會整理被褥,。

自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,，但在生活中還不能很好的運用。

2,、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒,。

3,、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強,。

1、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服,，

2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險的動作,，不到危險的地方玩。

4,、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等,。

5、知道一些預防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物。

社會性品德情感

1,、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性,，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關心,，需要成人提醒和樹立榜樣。

4,、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動,。

1、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語,。

2,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3、知道自己是天津人,，是中國人,，認識并尊敬國旗、國徽,。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關心集體,，愛護公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動,，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內心感受和集體活動的快樂,。

個性

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2,、缺乏堅持性,，做事情憑興趣,，不能主動參與,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇九

這個學期是我教導小班，由于這些學生很少接觸到學習,，我的重點傾向是按照自己定下的計劃,，一步步教導,，不急求穩(wěn)來讓他們慢慢熟悉上學。

一、溝通了解

對于這些幼兒最重要的是溝通和了解,，只有做到這一點我們才能夠在基本的工作中做到認真盡責很多幼兒脫離父母對于陌生的環(huán)境是非常畏懼的,，為了不讓他們畏懼，我決定在開始的一段時間重點是與學生溝通,，讓學生們接受我這個老師,，當然這就需要與他們近距離的溝通和彼此的信任，我有學生家長的幫助,，對我也是有很大的提升和發(fā)展的對我也是如此,，每天都會積極的給予我很多教學的靈感。我明白想要教導好一名學生需要付出更多的心血,。

課堂中,，用一起玩游戲讓他們在游戲中慢慢接受我，玩的一些游戲不如猜謎語,，或者做活動等等來讓他們知道我這個老師是值得他們信任的,。同時打開學生的心房，從中了解到每一個學生的性格和基本的情況,，知己知彼,，我才能夠做到因材施教,。當然這有些夸大，但是我心中的抱負也是希望通過溝通了拉近距離,，提高學生的認同,。

二、學與玩的結合

因為學生很小,，他們的年紀也小,，不能夠逼迫他們學習，而是要讓他們自己喜歡上學習,，這樣教導起來才更加輕松,，才能夠更好的教導好學生，讓學生學到更多的知識技能,。當然這個需要更多的提升和教導加大學生對于學習的樂趣,，加強學生學習的熱愛，把學習的元素,，與活動的元素結合在一起,，共同組建一個合適的學與玩的教學模式。當然這個需要不斷的摸索和提升,，我會把一些文字游戲,，或者一些成語接龍，或者成語故事作為一些興趣的滋生點，讓他們去貼近其中,，去了解學習的魅力,，學生需要的是引導，讓他們學的更好學到知識而不是等待他們一直浪費時間,。

三,、作業(yè)的安排

對于這些幼兒學生，他們有一個非常大的優(yōu)勢就是記憶非?？欤軌蚩焖俚膶W習,，但是同樣也忘記的快,，如果一旦沒有認真的去教導他們，他們就會因此忘記一堂課程所學的所有知識,，這就容易讓所學的課程出現(xiàn)斷帶,。為了避免學生以往，對于學生的學習任務的強化和一些練習是必須要做的,，每個人都必須完成作業(yè),，當然有些作業(yè)可能他們并不能做好，這時候就需要家里父母的看顧,，讓學生們在學習的時候可以剛好的順著時間去學習更多的基礎東西,，掌握學習的主動，而不是影響到第二天的上課進度,，因此每天的作業(yè)都不會少,，但是同樣也不會多，不能打擊學生的學習積極性,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十

一,、發(fā)聲訓練部分：

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好u、o韻母,。

二,、視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度,、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada,、da(a),、da da da、dada da da,、da(a a),、da 空da等節(jié)奏。)

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別。

三,、欣賞部分：

培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以,，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習,，都要使學生學的 快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育。

注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎,。

學生情況分析：

本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長,，即 普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展 ,。使學生各方面均有提高,。學生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感。

提高教學質量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十一

一、班級情況分析

本學期我班共有43名幼兒，男孩21名,，女孩22名，本學期轉走3名孩子，插進3名,。通過上學期的觀察,，對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展,、社會性發(fā)展方面,、家長工作方面等進行如下分析:

1,、身體發(fā)展方面

自理能力:孩子們經過一年半的學習，各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等,。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,，有個別幼兒還學會了跳繩等,。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,，但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳,。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等,。

自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得要躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣,。

2,、認知發(fā)展

智力能力:會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類,。會按歌詞的內容編簡單的動作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子還愛提問題,。多數(shù)幼兒喜歡參加學習和游行活動，

游戲中的模仿能力也很強,。如:戴維亞,、吳雨薇等。

數(shù)概念:會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內的物品,，能辨認4-5種圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強。

3,、社會性發(fā)展方面

大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得在活動中要互助合作、團結友愛,，玩玩具時也知道要互相謙讓,，小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成，并具有初步的自信心,。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品,。如:陳奕揚、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉,，依賴性較強。

4,、家長工作方面

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送,。

二,、班級工作目標:

(一)、領域目標:

健康領域:

(一)身心保健

1,、喜愛各種食品,，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習慣,。

2,、繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置,，初步嘗試整理床鋪,。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊急情況下的自救方法,。

3,、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。

4,、體驗表達情緒的多種方式,，掌握一些調節(jié)、控制自己的情緒的方法,。

5,、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點,，愿意幫助別人,。

(二)體育鍛煉

1、能走跑交替,，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法,。

2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑,，能走,、跑交替(或慢跑)，能遠足和一路縱隊跑,。

3,、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側行進跳;原地蹬地起跳觸物,，能從30-35厘米高處自然地跳下,，落地輕;能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳,。

4,、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物，能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球,。能雙手交替拍球,。

5、能大膽在平衡木上走,，能閉目向前走,，原地自轉至少三圈不跌倒。

6,、能熟練協(xié)調地在障礙物下鉆來鉆去,，在攀登架上爬上爬下,，學會墊上團身滾,。

7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作,，變換隊形,。

8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位,，整齊有力。

9,、喜愛并積極參加體育活動,， 體驗運動帶來的快樂。

語言領域:

(一)傾聽理解

1.能獨立的看書,，對詞匯,、語法敏感，對日常生活常見符號,、標志,、文字感興趣，閱讀過程中初步了解漢字的由來,。

2.懂得愛護圖書,，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢,。

(二)表達交流

1.會用合適的語言習慣與同伴對話交流,。

2.能用較連貫的語言有順序地表達事件的主要經過。

3.能清楚地提出自己想問的問題,。

(三)欣賞閱讀

1.會使用普通話,，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音。

2.理解較多的形容詞,、副詞,、代詞,、數(shù)量詞等詞義。

3.能根據(jù)文學作品的畫面形象擴展想象,，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面,。

社會領域:

(一)自信心培養(yǎng)

1.遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法,，自己嘗試解決,。

2.對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務,，能以積極愉快的情緒參加各種活動,，對完成任務有信心。

(二)人際交往

1.關心弱小同伴和有困難的人,，幫助他們做力所能及的事,。

2.愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯,，樂意參加參觀,、散步等活動。

(三)行為規(guī)則

1,、了解簡單的公共規(guī)則,，并自覺遵守。

2.在繪畫,、閱讀活動中,，努力保持正確的讀寫姿勢。

3.努力遵守集體活動的各項規(guī)則,。

(四)民俗文化

1.在主要的節(jié)日活動中,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，能用繪畫,、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2.了解家鄉(xiāng)獨特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝、特產,，有求知和學習的愿望,。

3、幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(光,、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系,。

4,、帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系,，獲取感性經驗,。

5、引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運用并學習使用,。

6,、使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界,，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

藝術領域:

(一)興趣與審美

1,、主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣,。

2,、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義,，嘗試用語言,、動作、表情等表達自己的理解,、想象和情感,。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術作品,，并嘗試評價,。

(二)繪畫

1、認識更多繪畫工具,，掌握正確的使用方法,，根據(jù)需要選擇恰當?shù)墓ぞ卟牧线M行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料,。

2,、能用各種點、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結構和主要特征,。

3,、大膽使用12種顏色，學習調配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色,。

4,、能在畫面上簡單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

(三)手工

1,、喜愛各種手工活動，會選擇工具,、材料進行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性，會收拾整理,。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡單的立體物象,。

3,、嘗試看圖示折紙，主動探索學習簡單的折紙方法,，折疊出簡單的形象,。

科學領域:

科學:

1.幫助兒童獲取有關自然環(huán)境中的物質(光、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類關系的具體經驗,，了解不同環(huán)境中常見動物(爬行類)植物(樹木類)的形態(tài)特征和生活習性及與人類的關系。

2.帶兒童觀察,、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗,。

3.引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品(船,、玻璃制品、洗滌用品),，了解在人們生活中的運用并學習使用,。

4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界,，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。

數(shù)學:

1.學習按量的差異及一定規(guī)律進行排序,。

2.認識數(shù)字7-10,，進一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。

4.知道物體更多的計數(shù)方法和讀法。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關系和相對關系,。

6.以某一物體為中心,，區(qū)別上下、前后,。

7.嘗試運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標:

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食保持高度的安全意識,，落實安全責任制，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

把好衛(wèi)生關:春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關是預防的最有效措施,，為此我們會定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。同時加強對幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣,。除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。開展多彩的體育活動，增強幼兒的體質,。保證幼兒的安全,對幼兒進行安全教育,。繼續(xù)鼓勵鞏固和提高幼兒的自理能力，如:穿脫衣服,、疊衣服,、自己吃飯等。

(三)環(huán)境創(chuàng)設目標

環(huán)境是課程的一部分,，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注,，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒,，促進幼兒的發(fā)展,。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內容,。因此本學期我們仍將根據(jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境,，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

1、 結合主題活動的開展,，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻設,。我們將以主題墻的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn),，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片,、幼兒作品的展示,，資料的收集展覽等。同時,，在環(huán)境創(chuàng)設中,，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結合自然角等,，不斷充實環(huán)境,，變化環(huán)境，記載好觀察記錄,，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感,。在自然角中，提供相應的圖片等,，供幼兒觀察了解,。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

(四),、家園聯(lián)系目標

根據(jù)單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求,，介紹科學教養(yǎng)知識,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等,。同時，由于課程中的許多主題活動,，都要家長的協(xié)助,、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動的材料,。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。做到家園互動,，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”,、“家訪”、網站等方式和家長及時溝通,，相信家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

三,、班級工作內容與措施:

(一)主題教學

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學活動,。在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。把國防教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié),，綜合利用各種資源,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

本學期我班主要預設了六個主題,，分別是:

主題一:《我的家,，你的家》時間為4周。目標:通過實地探索與角色扮演等多種方式，讓幼兒對家,、社區(qū)多一份熟悉,，多一份親近感;體驗自己也是家庭、社區(qū)一分子的感覺,，從而

產生關心與愛護家,，愛護社區(qū)的溫馨情懷，同時懂得并遵守家庭,、社區(qū)生活的規(guī)范,，自然而然的培養(yǎng)起對家園和文化的情感。

主題二:《交通工具博覽會》時間為4周,。目標:認識并能說出不同交通工具的名稱,，獲得同種類的交通工具的經驗。了解交通工具與我們每一個人生活的關系,，懂得乘坐交通工具

時應有的規(guī)則。

主題三:《和紙玩游戲》,，時間為4周,。目標:從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同的紙各自具有的特色,，從而學會珍惜省用各種紙,。在廢紙回收、利用再生

紙的過程中懂得保護資源,，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材,。

主題四:《蔬菜派》，時間為3周,。目標:認識蔬菜,，知道蔬菜的營養(yǎng)，了解蔬菜的成長過程與環(huán)境,。并且通過烹調了解食物加熱的變化,，了解蔬菜的形、色,、氣,、味的特點。

主題五:《頑皮一夏》時間為四周,。目標:了解夏季的天氣特征,，感知雷雨與人們生活的關系;知道一些動物避暑的方法，知道扇子,、空調等消暑工具;會觀察制作扇子,、冰棒、刨冰，感受夏日玩水的樂趣,。充分享受夏天的特別時光,。

具體措施:

(1)健康領域

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理能力弱的幼兒,，在多照

顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3、科學,、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，讓幼兒學習鉆,、爬,、攀登等基本動作，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,。

(2)語言領域:

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法,。

2、鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題。

3,、在圖書館提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下，學習大膽與人交往,。

(3) 社會領域:

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內創(chuàng)設娃娃家,、醫(yī)院、小吃店等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學會分享、輪流,、等待、合作,。引導幼兒

在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2,、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個性,。

(4)科學領域:

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗,。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、利用游戲,、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣,。

(5)藝術領域:

1、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團,、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術,。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

(二)、衛(wèi)生保健與安全工作內容與措施

加強對幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習慣的培養(yǎng),。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習慣。保證飲水量:多喝水一直是家長關心的問題,，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們早日常生活中督促幼兒孩子多喝水,，保證幼兒的飲水量,。這學期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲,，同時利用快帶慢的榜樣力量,，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯,。保證每個幼兒吃飽吃好,。認真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全,。照顧好幼兒的午睡,，培養(yǎng)良好睡眠習慣,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食保持高度的安全意識,，落實安全責任制，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識,，活動中保護幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

具體措施:

1、注意室內通風以及室內物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。

2、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。引導幼兒選擇使用自己標記的毛巾,、杯子等。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁,、洗手,、吃飯、漱口,、午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話,，并經常提醒督促他們,。

3、注意觀察,、了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當提醒他們多休息,。

4,、鼓勵幼兒多喝開水。

5,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，同時經常檢查并消除教室內一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

(三),、環(huán)境創(chuàng)設工作內容與措施

環(huán)境是課程的一部分,，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設能吸引幼兒的關注，促使幼兒與環(huán)境的互動,，在潛移默化中影響幼兒,，促進幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設更切實地了解幼兒活動內容,。因此本學期我們仍將根據(jù)主題創(chuàng)設豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻,、自然角,、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

1,、 結合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設一個主題墻設,。我們將以主題的形式,，呈現(xiàn)幼兒在主題活動中的具體表現(xiàn)，展示幼兒的活動成果,，如幼兒活動照片,、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等,。同時,，在環(huán)境創(chuàng)設中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的主人理念,，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性，促使幼兒,、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,，結合自然角等，不斷充實環(huán)境,，變化環(huán)境,，記載好觀察記錄，使幼兒對學習生活的環(huán)境始終保持新鮮感,。在自然角中,，提供相應的圖片等，供幼兒觀察了解,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力,。

具體措施:

(1).教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

(2),、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

(3),、根據(jù)主題活動組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

(4),、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。

(5),、結合我園“構建國防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開展教學實踐,，提高幼兒的國防意識,，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質

(6),、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境,，提高幼兒的動手操作能力和集體榮譽感。

(7),、根據(jù)單元主題內容,，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

(四),、家長工作的內容和措施

做到家園互動,，如有請家長朋友幫忙的，每次發(fā)書面通知;同時利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”,、“家訪”、網站等方式和家長及時溝通,，相信家長的支持對我們的教育工作至關重要我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。積極主動與家長配合,，多與家長溝通,，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目內容,。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

具體措施:

1、通過家園欄,、家園網,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等,，鼓勵家長積極參與園內活動,，充分發(fā)揮家園互動的作用。

2,、挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氛圍,。

3,、指導家長閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長的教育觀念。

4,、做好家訪工作，糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，希望家園合作,，共同教育好每個孩子。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十二

上學期,，結合我班自身特點,，通過不斷的學習、反思,、總結經驗,，較為有效的開展了一系列工作。本學期,，我們將繼續(xù)努力,，在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標,，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,，為以后的工作做好鋪墊。

一,、本班情況分析：

本學期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉出，四幼兒轉入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習慣,、衛(wèi)生習慣、品德上已有了進一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩，有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩豪、王昊,、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實守紀,，學習認真、勞動積極,，團結同伴,，是孩子們學習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話,、對學習不感興趣,、喜歡打鬧生事，如高時吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴重;少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話,，喜歡隨便插嘴;孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女,，在自我中心意識的影響下,，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心,，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉,，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時時去引導。

二,、幼兒發(fā)展目標

1,、進一步學習自己整理衣服(系鞋帶)，有較強的生活自理能力

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈,、地面干凈)

3、學習勇敢的精神品質,，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關體育活動的知識和技能,，熟練掌握有關體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的快樂,。

6,、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛惜勞動成果的習慣。

7,、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點。

8,、學會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。

9,、能集中注意力，耐心地傾聽別人談話,，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴。

10,、學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則,，并能及時作出相應的反映,。

11、學習目測數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內的數(shù)量。

12,、學習概括圖形的兩個特征,，能按兩個特征對同一類物體進行層級分類。

13,、學習講述自己的操作活動過程和結果,，能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動,，并對自己的活動成果感興趣,。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。

15,、能用不同的速度,、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內容和情感,。

16、加強學習用各種線條,、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺,，初步學會布置畫面,。

17、喜愛各種手工活動,，正確大膽地使用各種材料和工具,。

18、積極參與美術欣賞活動,，并能在欣賞過程中產生一定的想象,。

三、工作措施及重點

新的學期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上，再結合幼兒園的課題研究,，本學期我們著重建構游戲,，讓幼兒運用身邊的各種廢舊物品構建各種主題造型。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和動手能力。2,、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據(jù)單元主題內容,，布置相關的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。其次根據(jù)季節(jié)特征,，在自然角內種植各種植物，指導幼兒觀察記錄,。同時為了配合建構活動的開展，在教室里創(chuàng)設一個材料屋,，將材料進行分類投放,，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅可以起到環(huán)保方面的教育,，同時也為建構游戲提供了豐富的材料資源,。

3、保教一體：保教工作是教育工作的重點之一,，做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

4,、家園合作：在家長工作方面，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們將一如既往地本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪,、電訪,、通信、面對面交流,、家校e通,、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內容,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識,。將教學主題內容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四,、月工作安排：

二月份：

1,、做好幼兒收費工作,。2、完成各類計劃,。3,、統(tǒng)計好各班學額。4,、測量好期初幼兒身長,、體重。5,、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常一日活動常規(guī)。

三月份：

1,、豐富區(qū)角材料,，進行環(huán)境創(chuàng)設。2,、創(chuàng)編韻律活動,、下午輕機械操，并進行比賽,。3,、做好春季傳染病的預防工作。4,、開展“三八節(jié)”、學“雷鋒”獻愛心相關主題活動,。組織中,、大班幼兒去敬老院慰問。5,、教學案例設計評比,。6、大中小家長學校講座,。內容：幼兒個性潛能培養(yǎng),。

四月份：

1、幼兒春游活動,，豐富幼兒春季常識,。2、向家長半日活動開放,。3,、各班區(qū)域活動創(chuàng)設評比4、園內教師實踐課,。5,、青年教師送教下鄉(xiāng),。6、35周歲以下青年教師基本功大比武,。

五月份：

1,、園內教師實踐課。2,、隨筆評比活動,。3、各班進行“六一”活動籌備,。4,、做好綜合考評相關資料。5,、新生預報名,。6、年級組出好(美景園)小報,。7,、35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。

六月份：

1,、開展“六一”活動,。2、幼兒綜合能力測評,。3,、測量好期末幼兒身長體重、視力,。4,、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。5,、興趣小組成果展示.6,、完成各類總結。7,、“好孩子”評比,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十三

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內指定的目標為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，特制定了個人工作計劃如下：

一,、 指導思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，而且還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長的,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法的，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題非常重視,。

本學期，我一定吸取教訓,、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結,，多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，非常難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

七,、關注人類命運，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是如何培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十四

一、情況分析我班共有幼兒34名,，其中男孩20名,，女孩14名。經過小班整年,，中班半個學年的學習生活,，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)

通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,，關心集體,，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,，有一定的責任意識,。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,，合作意識較薄弱,。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差,，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫,。

因此，本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，把集體教育和個別教育相結合,，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感,、生活習慣,、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

二,、工作目標

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務計劃,，結合本班的實際情況，實施素質教育,。

1,、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質量,，增強衛(wèi)生安全意識,，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全,。

4,、利用各渠道做好家長工作，增進家園交流,，共同促進幼兒健康發(fā)展,。

5、進一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，提高生活自理能力。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎,。

三、幼兒發(fā)展目標

內容

對幼兒分析評價

本學期教育目標

體能與健康

大肌肉動作

1,、幼兒已經學會了走,、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調,，聽信號不準確,。

2、平衡和鉆,、爬的動作有了一定的發(fā)展,，但動作的準確性和協(xié)調性不夠，仍需鞏固和練習,。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4,、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯。

1,、學會做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號切段分隊走，變速,、變向跑,。

2、在一定范圍內四散追逐跑,，不碰撞,，會躲閃。直線跑10—15米。

3,、能雙腳在直線兩側行進跳,，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑,、跳,。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動作

5、學會球,、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動作

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,，但手眼不夠協(xié)調,，配合上應存在問題。

2,、幼兒不會畫人物畫,，掌握不好比例，顏色利用較單調,。

3,、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達,。

1,、會用多種結構材料進行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動,。

2、會畫簡單的人物,、動物,，會選擇多種顏色涂色。

3,、能正確使用美術工具進行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動,。

4、能手眼協(xié)調的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具,。

生活衛(wèi)生習慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣,，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒,。

2,、一些姿勢和習慣仍存在問題。

3,、自理能力個別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助，有一定的依賴性,。

1,、能安靜地吃飯。

2,、能學會做值日生工作,。

3、有飯前,、便后洗手的好習慣,，正確地漱口、擦嘴,。

4,、會自理大小便，便后沖水池,。

5,、會按次序穿、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

6,、能堅持正確的姿勢看書,，繪畫和看電視。

7,、在教師的幫助下,，學會整理被褥。

自我保健1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,，但在生活中還不能很好的運用。

2,、一些安全常識較為欠缺,，需要成人不斷提醒。

3、對于自我保健的常識,，仍需鞏固和加強,。

1、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服，

2,、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識,。

3、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險的動作，不到危險的地方玩,。

4,、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等,。

5,、知道一些預防疾病的常識,，不吃不潔凈的食物,。

社會性品德情感

1、對于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時由于任性，放松對自己的要求,，還不能主動地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3、對集體的事情不夠關心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動,。

1、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語,。

2,、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果,。

3,、知道自己是天津人，是中國人,，認識并尊敬國旗,、國徽。

4,、知道自己是集體中的一員,，知道關心集體，愛護公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動,，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內心感受和集體活動的快樂,。

個性

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對成人有依賴性,。

2、缺乏堅持性,，做事情憑興趣,，不能主動參與。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十五

時間一刻不停歇的向前邁進,，轉眼間新學期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進進集體生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面___的發(fā)展,，將結合園長為我們培訓的內容用"同理心"對待每位幼兒，與班級成員積極配合共同弄好班級工作,。本學期幼師個人工作計劃以下：

一：思想方面

遵紀遵法,，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動,，以酷愛本職工作為動身點，認真,，努力的工作,，來進步本身的專業(yè)水平?？釔圩约旱氖聵I(yè),，不論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，建立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份往關愛每位幼兒，滋潤每顆童心,。積極做好各種教學活動,。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。果斷同一些歪門邪道作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作,，努力要求思想進步,，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失,，保全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接天天的工作。

二：教育教學方面

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有平常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,，不斷總結積累本身經驗的同時,，吸取他人的經驗與優(yōu)點，努力研究業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的進步自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,，轉變成"學生主動學習",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地往探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學，學中玩的情勢,，以生動,，有趣，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思惟力,，想象力及動手操縱能力等。我積極指導英語教師,，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎,。

三：衛(wèi)生保健方面

本學期,，我?guī)ьI我班工作職員積極配合園內的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃,，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,，視力檢測，微量元素的測查,，做好本班幼兒的預防接種工作,，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，特別是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡可能做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上,。留意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四：家長工作方面

由因而個新的班級,，新的幼兒，新的家長,，由于家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能增進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會,，催促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定合適每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。本學期我園依然采用門禁制度,，召開了一次家長會取得家長的體諒,，讓每位幼兒都高興奮興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活,，先容幼兒的發(fā)展狀態(tài),，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長先容孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作,。請家長配合做好"冬季親子趣味運動會""英語圣誕聯(lián)歡會""元旦化妝舞會"等一系列親子活動,。

五：合作方面

目標是走向成功的第一步，通過培訓,，我深進感遭到團隊精神對成功的重要性，由于未來的競爭：不是一個人與另外一個人的競爭,，而是以團隊與另外一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期,，我在做好調和組織工作的同時,，做到分工明確,，責任到人，在班級內設立了快樂基金,，極大地推動了班級工作計劃的展開,，是班級成員構成了工作自覺性，為孩子做了榜樣鼓勵,，幼兒也在班級中構成了自覺管理的氛圍,。積極進取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。

以上是個人的新學期工作計劃，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步!

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十六

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

一,、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業(yè)),。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

二,、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(5)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(5)班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。

五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學習，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構,。

七,、關注人類命運，具有社會責任感,。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應該非常關注社會,、關注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,，學校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十七

小朋友度過了愉快的暑假,，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活,。本學期三位教師將以“愛心,、耐心、嚴謹,、求實”的態(tài)度來對待工作,，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。

一,、班級情況

通過上學期的學習,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。

二,、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識,。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。

3、飯前便后正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

(二)教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。

4,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒1小時以上戶外活動,。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

6,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十八

一,、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼師個人下半年工作計劃 幼師下半年個人工作規(guī)劃篇十九

“一年之計在于春”，為了把這一學期的各項工作做好,，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的。由于本班是學前班,，年齡均在5"6歲,，且9月份就要上小學，處在這個年齡階段的幼兒,，他們在語言,、心理、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。因此我就本學期的工作制定了個人計劃，具體方案如下：

一,、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經驗來確定教育內容,、方法和過程。

二,、教育教學工作

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面,，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,，讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎,，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察,，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質量的好壞,。即使課程設計的再好，沒有好的紀律,、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵。從這個學期一開始,，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律，注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育。對于個別孩子,，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

三,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調動家長關心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。