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幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇一
對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習,。
一,、學科教學工作計劃：
語言領域：
1、傾聽理解
（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。
（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）,。
（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思,。
2,、表達交流
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。
（3）會用多種方式提出問題。
3,、欣賞閱讀
（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學領域：
1,、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系,。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3,、學習6－10的加減,，進一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。
4、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點,，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。
5,、教幼兒認識紙幣和硬幣,，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的,。
6,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。
7,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
科學領域：
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,，參與保護生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等,。
2,、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3,、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關心,、愛護自然環(huán)境。
二,、每月工作安排：
三月份
1,、收取各類費用，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。
2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展"各行各業(yè)"的主題活動,。
四月份
1、社區(qū)活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。
2、設種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理"小菜地"，觀察植物生長狀況,。
五月份
1,、慶祝"5、1"勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴,。
3,、社區(qū)活動利用周圍的大自然、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。
4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。
5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。
六月份
1,、開展"再見了幼兒園"的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。
2、開展"六一"兒童節(jié)的慶?；顒?。
3、開展"大班幼兒畢業(yè)典禮"活動,。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇二
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一,、班級情況分析
經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。
二,、語言領域：
1,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,。
2,、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）
3,、能用普通話與人交流，表達自己的意思,。
4,、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
三、數(shù)學領域：
1,、引導幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。
2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
3、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
5,、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
四,、社會領域：
1、愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動
2,、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。
4,、有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。
5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。
6,、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。
五,、美術領域：
1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。
2,、進一步欣賞作品的造型,、彩色、構圖,，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。
3,、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
4,、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。
六、保育工作：
1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
2、遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。
3,、懂得合作,，負責、寬容,、謙讓,、堅強勇敢、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。
4、進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。
七,、常規(guī)教育工作：
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3,、教育孩子講文明、講禮貌,、使用禮貌用語,。
4、教育孩子遵守課堂紀律,，舉手發(fā)言,，積極回答老師問題。
八,、家長工作
1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識,。
2,、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
3,、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎。
4,、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇三
幼兒園大班下學期教學計劃3
孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況及上學期存在的不足,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下,、
1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。
4,、知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風,，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,、
1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。
2,、班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境,。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向,、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標
體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。
要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
四,、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作,、
1、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。
4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。
5,、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。
5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇四
新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學計劃,。以全園教學工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、教學目標
(一)藝術
1,、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。
4、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。
(二)音樂
1,、能有表情地演唱不同風格的歌曲,，大膽地在集體面前獨唱、領唱,，訓練幼兒齊唱,、輪唱;
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;
3,、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容,，表演不同風格、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編;
4,、訓練幼兒用動作,、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受;
5,、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平,。
6、感受舞臺,、音樂,、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇,。
(三)數(shù)學
1,、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。
2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減,、互逆關系。
3,、教幼兒學習等分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮。
4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類,，工作計劃《大班教學計劃》
5,、教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系。
6,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動。
7,、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。
8,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。
(四)英語
1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣,，愿意參加英語活動,。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令,，并能用動作做出反應,。
3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音,。
4,、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,，提高幼兒聽說興趣,。
5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流,。
三,、教育教學工作
1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。
6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四,、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫聯(lián)絡冊、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇五
一,、班級情況分析：
本學期我班共56名幼兒,，其中男生32名，女生24名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。
在上學期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特別是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展，進步非常大,。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐,、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪,。增強了為自已服務的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務,。
在家長工作方面,，我們做到深入、細致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大,，孩子們的自控能力有了增強，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去,，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等,。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動就比較有秩序了,。
但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒,，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步,。
二,、本學期教育總目標：
根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況,，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的`能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。[
三、具體要求：
(一)健康：
1.逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。
2.愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。
3.有初步的進餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,。
4.能接受預防接種和健康檢查。
5.在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。
6.愿意參加體育活動。
(二)語言
1.愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。
2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語,。
3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。
4.喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。
5.能聽懂普通話,。
(三)社會
1.逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。
2.愿意和老師,、同伴交往,。
3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守。
4.學習做自己力所能及的事,。
5.愛父母,、長輩、老師和同伴,。
(四)科學
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動,。
2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇六
隨著冰雪融化，天氣轉(zhuǎn)暖,，新的學期又開始了,，在新學期來臨之際,，我會根據(jù)園里的工作計劃，結合本班孩子的特點,，繼續(xù)開展好本學期適合本班幼兒的教育教學工作,，計劃如下：
一、班級幼兒情況分析：
班級現(xiàn)有22人,。新生5人,，由于上學期有的幼兒因病或外出而耽誤了課程，加之又有新生的進入,，導致學習的進度,，各方面的能力、養(yǎng)成習慣上都有一定的差別,，針對這一特點,，這學期我仍將重點培養(yǎng)幼兒的傾聽學習能力，及各種良好習慣的養(yǎng)成,。
二,、指導思想：
這學期我會繼續(xù)以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，結合我園具體的工作計劃與要求,，本著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)能力,，全面促進幼兒身心和諧發(fā)展為宗旨。開展本班工作,。
三,、具體工作內(nèi)容及實施辦法。
(一)日常生活方面
1,、注重幼兒日常生活中良好習慣的養(yǎng)成,。
2、培養(yǎng)幼兒日常生活中自我服務的意識,。
3,、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，熱心助人的好品質(zhì),。
4,、教育幼兒做一個誠實守信、講文明懂禮貌的好孩子,。
5,、教育幼兒學會自我保護，遠離危險,。
具體實施辦法：
1,、引導幼兒飯前便后要洗手，不吃不潔凈的東西,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;少喝,、不喝飲料,，多喝白開水，吃飯不挑食,。入園不帶不吃小食品,，養(yǎng)成定點進餐的好習慣。
2,、引導幼兒入園,、離園自己脫穿衣服更換鞋子、自己整理書包,、自己收拾玩具,。早起時自己洗臉刷牙、自己吃飯,。
3,、如廁上床前引導幼兒自己把凳子放在桌子上，起床后自己將凳子放下,。自己地面的垃圾自己清理干凈,。晴天組織幼兒和老師一起晾曬被子。
4,、教育幼兒不撒謊,，做錯事勇于承擔。見到老師,、同學,、長輩主動問好;上課時不隨便講話，有事舉手報告,，回答問題先舉手,。
5、通過兒歌,、安全課教育幼兒上下樓梯靠右側(cè)通行,，不推不擠;飲水進餐時不講話，以防嗆著;午寢不蒙頭,，右臥眠;
戶外活動聽指揮;不給陌生人開門,，不要陌生人的東西,，遵守交通規(guī)則,，注意交通安全，不亂動煤氣,、水電,、發(fā)生危險會撥打報警電話。
(二)教育教學方面：
1,、主題教學,。根據(jù)《指南》里五大領域的教學目標及教育建議認真開展好每個領域的教學活動,，真正做到寓教于樂。
2,、禮儀教學,。根據(jù)課程內(nèi)容對幼兒進行入園離園禮儀、家庭禮儀,、公共場所禮儀,、節(jié)日禮儀的教育。
3,、韻語教學,。根據(jù)教學內(nèi)容，結合課件,，利用游戲等方式讓幼兒在輕松的氛圍中識字閱讀,。
4、安全教學,。教給幼兒各種逃生技能,，讓幼兒學會自我保護，遠離危險,。
具體實施辦法：
1,、主題教學。健康領域：開展各種各樣的戶外游戲活動,，在活動中引導幼兒與同伴交往,、合作，增進幼兒身體各部位的鍛煉;開展有特色的健康教育課,。
科學領域：鼓勵引導幼兒積極探索,，保護好幼兒的探究欲望和興趣，帶領幼兒參觀蔬菜園,，了解蔬菜的生長情況,，來激發(fā)幼兒的探索欲望。
社會領域：通過開展游戲活動,，引導幼兒遵守游戲規(guī)則;鼓勵幼兒自己發(fā)起游戲活動,，指導幼兒活動中應注意的安全事項。
語言領域：結合韻語課給幼兒創(chuàng)設說話的環(huán)境,，讓幼兒大膽表達自己的想法,、意愿，鼓勵幼兒多說,。
藝術領域：通過唱唱畫畫,，培養(yǎng)幼兒的審美感，結合園里的各項活動如文藝匯演,、慶六一,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)與創(chuàng)造能力,。
2、禮儀教學,。通過課上表演,、課后實踐，培養(yǎng)幼兒各方面的禮儀行為,。
3,、韻語教學。根據(jù)每課不同的內(nèi)容,，制作相應的課件,，利用不同的游戲，調(diào)動幼兒參與學習的積極性,，讓幼兒在玩中學,，學中玩。
4,、安全教學,。利用安全課，觀看各種安全事故的發(fā)生,，及日常生活中的突發(fā)事件,，對幼兒進行隨機教育。
四,、衛(wèi)生保健方面,。
1、認真開展衛(wèi)生清查活動,。做到窗明幾亮,。
2、加強班級通風消毒工作,，做好傳染病的預防,。
3、加強晨午晚檢,，并做好各種記錄,。
4、根據(jù)季節(jié)變化,，帶領幼兒開展各種體育活動,，以增強體質(zhì)。
具體實施辦法：
1,、每天做好班級,、分擔區(qū)衛(wèi)生的清掃活動,，要做到每天一小掃,，一周一大掃,。
2、隨季節(jié)變化做好班級,、寢室每天兩次的通風消毒工作,。及幼兒水杯、餐具的消毒工作,。遏制各種傳染病的發(fā)生,。
3、對幼兒做好每天的晨午晚檢工作,，并記好記錄,，發(fā)現(xiàn)有幼兒異常情況，及時通知家長,，以免貽誤病情,。
4、隨天氣變化情況,，定時開展戶外活動,，增強幼兒體質(zhì)。
五,、家園共育方面,。
1、加強家校聯(lián)系,，共同提高幼兒的保育教育能力,。
2、讓家長了解幼兒園的教育理念,，支持幼兒園的工作,。
3、及時聽取家長的意見和建議,。
4,、指導家長開展好對幼兒的保育教育,。
具體實施辦法：
1、了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn),，通過微信群增進家園聯(lián)系。
2,、通過家長會,，及平時的交流向家長宣傳我們的辦園理念，來取得家長的支持與理解,。
3,、平時多聽取家長的意見和建議，好的建議積極采納。
4,、針對家長對幼兒教育中出現(xiàn)的問題及時提醒引導,，真正做到家園共育。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇七
一,、 情況分析
(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。于是,現(xiàn)在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數(shù)的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段,。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。
(一) 主要表現(xiàn)
1、 優(yōu)勢表現(xiàn)
(1) 孩子的自我服務能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等,。
(2) 產(chǎn)生了為集體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具,、管理自然角等。
(3) 在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn),。
(4) 有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2,、 薄弱因素分析
(1) 孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。
(2) 部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。
(3) 部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4) 在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試
(二) 家長情況
1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌,、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。
2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識,。
二、班級經(jīng)營目標:
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識,。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師 保育員
園領導 幼兒家長 幼兒園的每一個人
經(jīng)營目標:
① 營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。
②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂,。
② 幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
三:保育、教育教學工作重點:
目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級,。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。
1、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務,堅持做好清潔,、消毒、通風工作,保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力,。 嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。
2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好口杯,。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰
,不亂扔紙屑,。
c、知道保管自己的學習用具,每次用完學會清點,。
d,、保教有機結合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等,。
3,、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。
4,、加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生,。
① 嚴格執(zhí)行接送制度,防范于未然 ,要求家長用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,。
③經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位,。
④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,比如:上下樓梯不推不擠,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。
5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,在晨區(qū)活動后進行評價,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,做好傳染病的預防工作,特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預防工作,。
(二)教育工作
(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材,將數(shù)學教育,、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合,。 主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時,還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2) 大主題如下:“幼兒園朋友多”,、“相親相愛一家人”“食物的旅程”,、“美麗的天空”、“我是小作家”,、“猜猜我是誰”,、
(3)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異,。
2,、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動
的指導。
(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?！芭d趣是個水閘,依靠它,能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境,充分利用場地,為幼兒提供充分活動的機會,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導幼兒參與的積極性和主動性,獨立自主去觀察,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),從而認識問題和解決問題,。
(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出:“小孩子玩,很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的欲望…,玩固然重要,玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關系,。
1、 在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,使幼兒樂于活動,。
2,、 提供難易程度不同的材料,使幼兒能成功,有自信,。
孩子間是存在差異的,有的孩子主動性強,有的主動性差一些,有的動手能力強,有的則表達能力強,。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,提供適合不同能力水平孩子的學習,操作的材料,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會,并使每個孩子獲得成功,獲得自信。
3,、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,投放適宜的材料,并進行及時地觀察記錄、反思,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,進行及時調(diào)整,、豐富,調(diào)動幼兒學習的主動性。
3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,促進幼兒的發(fā)展:
(1)環(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期,我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,專門
創(chuàng)設涂鴉墻,讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,作環(huán)境的主人,。
(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,為他們提供展示作品的機會,、條件,引導他們相互欣賞。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇八
一,、班級情況分析：
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。
二,、本學期工作重點：
1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。
2,、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。
6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三,、具體教學目標
健康
一,、身心保健
1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。
3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。
4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒
同伴,。
6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。
7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
二,、體育鍛煉
1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。
3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩。
4,、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。
5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄,、較高、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間。
6、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。
8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。
科學
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。
2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念,。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
數(shù)學
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力,。2.知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
4.學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法、減法的含義,。
5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。
6.學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。
7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。
8.有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。
9.積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論
社會。
一,、自信心培養(yǎng)
1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語,。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。
3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。
三.行為規(guī)則
1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。
2.熟悉有關安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。
3.會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。
2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。
美術
一,、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構圖、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
二,、繪畫
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。
三、手工
1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。
2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。
4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
5,、 音樂
一,、歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動,。
2,、用自然、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。
3,、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4,、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。
二,、韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
3、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
三,、節(jié)奏活動
1,、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵,、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。
3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極
四,、欣賞活動
1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。
3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣。
四,、具體措施
(一),、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習,。
2,、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關系,。
3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中,，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展
4,、充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學。
5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設：
1、教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。
3,、開展自然角種植,、飼養(yǎng)的活動，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。
(三)游戲方面：
1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活,，積累生活經(jīng)驗。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者,、傾聽者、引導者,。
3,、保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術,，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階,。
(四)日常生活方面
1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。
2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具,。
4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。
5、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
6、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。
五,、家長工作
1,、通過“家長園地”、 “家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識,。
3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。
4、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務,。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。
6,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等。
6,、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學育兒水平。
六,、每月工作安排
九月份：
1,、做好開學工作，認真制定各計劃,。
2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性。
3,、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。
4、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。
十月份：
1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。
2,、開展“葉子“主題活動。
3,、組織幼兒開展自理能力比”,。
4、召開大班家長會,。
5,、認真準備活動，積極迎接調(diào)研活動,。
十一月份：
1,、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉,。
2、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導,。
3 在探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4,、開展 “夢幻西游”主題活動
5,、組織幼兒開展“講故事”比賽。
十二月份：
1,、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
2,、開展“驚奇一線”主題活動,。
3,、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
4,、做好省級調(diào)研評估工作,。
一月份：
1、搞好“元旦”節(jié)慶活動,。
2,、做好期末結束抽測工作，整理各項資料,。
3,、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇九
一、教育教學工作:
(1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面手:
(一)全面的入學準備工作,。具體包括:
1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。
2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力。
3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括:
1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。
2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。
3:不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4:鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規(guī)工作:
5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子,，了解他們的需求。
6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。
家長工作:
1:注重家園聯(lián)系,，加強服務意識,，提高服務質(zhì)量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以班級網(wǎng)站,、電話、等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
四,、衛(wèi)生保健工作:
1:為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的學習,、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意,。
2:消全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼習慣、睡眠習慣,、個人生習慣等各方面,。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十
再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一,、班級情況分析
本學期本班幼兒50名,，舊生41名，新生9名,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。
二、工作重點
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。
2,、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
三,、教育目標
語言領域：
1.傾聽理解
(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。
(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。
2.表達交流
(1).愿意與不熟悉的人交談。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。
(3).會用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學領域：
1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。
5.在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
科學領域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)
(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動
(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
2.人際交往
(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。
(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記,。
(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。
4.民俗文化
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
(3).知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族,。
健康領域：
1、身心保健
進餐時舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
遵守規(guī)則,，行為正確，有較強的自護能力,。 合群,、開朗，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂,。
正確認識自己，能較客觀地評價自我,。
2,、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。
3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4,、能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。
6,、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物,。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合
作精神,。
8,、按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形,。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中
11、懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。
美術領域：
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美,。
進一步欣賞作品的造型、彩色,、構圖,，知道對稱、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言,、動作,、
表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
2,、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。
幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié),。
學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。
音樂領域：
1,、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在 c1—c2,。
繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨立地即興編,、即興唱。
2,、韻律活動
(1),、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。
(2),、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。
(3),、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。
進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣
四,、具體措施
1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。
2,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。
3,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。
根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。
6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五,、家長工作
1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。
3,、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊
4、堅持每月及時更換“家長園地”,， 向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學,。
5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在 園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。
6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
六,、每月工作安排
三月份
1,、收取各類費用，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪,。
2、進行變化位置,、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。
4、正常開展各類教學活動,，嘗試特色教育,。
5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,，了解他們的工作,。
四月份
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。
2,、開展“相反國”的主題活動，通過觀察,，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3,、社區(qū)活動,，春游，引導走進自然,，理解自然,，知道春天的一些特征。
4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。
5、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。
五月份
1,、慶?！?、1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。
3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。
4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。
5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。
六月份
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。
4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十一
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒41名,，新加了3位小朋友,，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡,，通過上學期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言,、數(shù)學,、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎,。
二,、本學期具體要求
(一)健康領域
1、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、繼續(xù)認識有關安全標志,，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力,。
4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
8,、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。
9,、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活,，
(二)科學領域
1,、能積極主動、較長時間地參加科學活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。
2、會關心,、愛護,、照料自然角和小園地的動植物。
3,、初步了解有關人類,、動植物,、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。
6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。
7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結果，大膽,、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設想、實驗和操作情況,。
9,、數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。
(三)藝術領域
音樂
1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。
2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學會領唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂的內(nèi)容,、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4,、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明,、結構適中的進行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三,、做好家長工作
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,，認識了解一些動物的知識,。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人，做個有心人,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十二
一,、學情分析：
日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,，自覺能力差,，好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個性差異。因此,，根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,，所以在上課的時候老師要因材施教，使每個孩子都在原來的基礎上又所進步,。
二,、目標與要求：
健康和社會每周一節(jié)課,，我將以課本內(nèi)容為主,，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導幼兒走進實際生活中,。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,，具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,，以增進幼兒的社會認知,、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容,。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容,。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標,。
三、方法與措施：
充分利用本學校條件和資源,，將以課堂教學與日常生活有機結合,，通過感知體驗，觀察學習,，實踐活動等途徑和方法,。促使幼兒認識社會,，學習生活全面發(fā)展,。
幼兒大班健康教學計劃二：幼兒園大班健康教學計劃(893字)
當今社會,大多數(shù)家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,，對于幼兒園的孩子來說,，必須從小做起,，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做,，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平,。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習,、講解示范,、體育游戲，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行,。
其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結合,。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關心、多指導,，使整體幼兒獲得較全面的健康教育,。
經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。因此制定以下計劃：
總目標：
1,、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑,，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾，兩手半握拳,。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動，前腳掌著地,。
2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。
3,、能保持自身動作平衡,，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走,。
4、喜歡投擲,。會兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右),。
5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6,、會聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑部走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走。
1,、動作與行為練習,，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習,。
2,、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，并結合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>
3、情境表演,。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十三
經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索,，使自己的水平逐漸提高,。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異,，如李雅琪,、文浪,、李平洋、肖廷宇,、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導,。
(一)、語言領域:
1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。
2、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
3,、能用普通話與人交流,表達自己的意思。
4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
( 二)、數(shù)學領域:
1,、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
3、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。
4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。
5、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。6、學會默數(shù),、兩個兩個地數(shù),、五個五個地數(shù)。
(三),、社會領域:
1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動
2,、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試
3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。
4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。
5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。
6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。
( 四)、美術領域:
1,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。
2,、進一步欣賞作品的造型,、彩色、構圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。
3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
4,、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條,、構思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。
( 五)、保育工作:
1,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力,。
3,、懂得合作,負責、寬容,、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。
4,、進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
( 六)、常規(guī)教育工作:
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、教育孩子講文明,、講禮貌,、使用禮貌用語,。
4,、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。
(七),、家長工作
1,、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識。
2,、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。
3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,為入小學打好基礎,。
4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊
5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性,。
總之,，在工作中我會做好必做的事情，將孩子的活動形式多樣化,、引起孩子們的興趣,，讓每一個孩子都有發(fā)展的機會，開啟幼兒智慧大門,，積極營造開放性的活動氛圍 ,，培養(yǎng)孩子在體智德美勞等方面和諧發(fā)展，為了明天而努力!
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十四
本學期根據(jù)教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向,。
大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導，在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作,。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展,、服務廣大家長、幫助教師實現(xiàn)自我提升為目標,。
健康教育
健康是幼兒學習和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學習認識身體、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量,。到了小學才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。
語言教育
語言教育相當于小學的語文,，當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字,、寫字,、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音,，下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動,，我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容,，但閱讀是主，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,，提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績，但語文學習過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽,，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前,，因小失大,。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助，但不可過多干涉,。
科學教育
幼兒園科學教育涉及廣泛,，我這里只講一講數(shù)學教育的內(nèi)容。教育局三番五次強調(diào)幼兒園教育不要小學化,，現(xiàn)在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定,，我覺得真正做到幼小的銜接是很好的，家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,，現(xiàn)在可以減少這種顧慮了,。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內(nèi)的分解，另外涉及數(shù)的大小,、各種圖形,、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,，其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,，主要需要在游戲化的數(shù)學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數(shù)學的興趣以及靈活變通的數(shù)學思維。我班在以上的數(shù)學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數(shù)獨游戲,，培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力,。和語言教育一樣，如果您的孩子具備數(shù)學的天賦,，家長可以適當?shù)脑黾訉W習內(nèi)容,，做到順應而不強求。
安全工作
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,，半學期安全工作具體安排如下：開展常規(guī)的安全教育教學活動,；提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習；根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應每日檢查,，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早,、中,、戶外后、放學前多次清點幼兒,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十五
各領域的目標和要求
（一）語言目標：
1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。
3,、能清楚地說出自己想說的事。
4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。
（二）科學目標：
1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。
2、能主動運用各種感官探究答案,。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。
5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
（三）數(shù)學目標：
1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
3,、學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。
4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。5、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6,、認識人民幣。
7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9,、學習20以內(nèi)的加減法,。
（三）健康目標
1,、身心保健
1）進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食
2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
3）遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。
4）合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。
5）正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉
1）排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。
2）能準確投擲動作,，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。
3）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。
4）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。
5）能手*替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。
6）按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
7）能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十六
這學年是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒60名,。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強,。本學期,，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。
二.主要工作與具體措施:
(1),、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(2),、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);
結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。
三、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。本學期,，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1,、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。
2,、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新,。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。
3,、注重家長工作的創(chuàng)新。本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助,。
4、衛(wèi)生保健工作,，做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十七
新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
一.班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣,。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),?？梢哉f，家長的類型較復雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1.能關注環(huán)境、生活,、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處,，樂于助人。自己的事自己做,，認真做好值日生工作,，有始有終。
2.主動參與參觀、種植,、探索,、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。
3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞,。
4.樂意與人交往,，學習互助合作和分享。有同情心,，不怕困難,，有初步的責任感。樂意與人交談,，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。
2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文,、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動
9月份：開展“老師,，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十八
更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
一,、教學目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（一）健康教學目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力,，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。
2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球,。
5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6、能單手托提適量物品走,、跑,。
（二）科學教學目標
1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,，學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。
2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動植物的概念,。
4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。
（三）音樂教學目標
1，充分利用電子琴的獨特之處,，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。
2，充分提高幼兒的音樂能力,，感知記憶形象表現(xiàn),。
3，以音樂游戲,，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導,。
二、教學手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,，本學期教學使用以下方法：
1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習、游戲,、競賽相結合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎,，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力,。
3,、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。
4、注重集體活動,、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異,，因材施教,。
（五）、家長工作目標：
1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系,。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。
3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗,。
4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。
5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇十九
一,、班級介紹
本學期本班幼兒**名，舊生**名,，新生*名,，這*名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學習、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責,、對家長負責,，踏踏實實做好每項工作，做好每一天,。
二,、指導思想
本學期以《綱要》精神為指導思想，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應未來社會的人,，為實現(xiàn)這一目標，我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中,，成為學習的主體,，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點：
1、本學期我園的重點是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深入,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關。
2,、我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行的以下活動：文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。
3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準備時力求充分,，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只注重結果的作法,。
4、特色教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時,，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復習,。
5,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據(jù)本班幼兒的情況,，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
三、發(fā)展目標
健康
(一)身體健康,，能主動地適應環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則,。
(四)能積極參加體育活動,，動作靈活。
(五)能獨立地,，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習慣。
語言
(一)樂意與人交談,，講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。
(三)能清楚地說出自己想說的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉,，閱讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話,。
科學
(一)能積極,、主動，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。
(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。
(三)能用適當?shù)姆绞奖磉_,，交流探索的過程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,、體驗數(shù)學的重要和有趣,。
(五)愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心,。
(二)能積極與人交往,，學習和同伴互助，合作和分享，有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
藝術
(一)對環(huán)境,，生活和藝術的美,，喜愛有初步的感受力,。
(二)積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
(三)能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
四,、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。
(二)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
五,、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。
c)保育教師利用中午時間，對幼兒檢查,。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故,。
六,、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。
(五)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎,。
(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。
(七)要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。
七、工作人員的配合
(一)三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,，讀書學習——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進我們內(nèi)在的工作,、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。
(二)明確崗位職責,，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合,、互相促進,、團結合作。
(三)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。
(四)加強理論學習，用先進的理念來指導工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。
八、實施措施
根據(jù)大班幼兒園的年齡特征,，生活經(jīng)驗,，興趣及其發(fā)展需要。我們將選擇適宜的內(nèi)容,，讓幼兒通過多種途徑,、多種形式的活動從而來達到主要建構學習的主體，所以我們選擇一些適合的教材,，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實施,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇二十
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,，也是最關鍵的一學期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔,。如何讓幼兒記住幼兒園的快樂時光,，如何讓他們盡快的適應小學的生活，將是本學期的重點,。下面我從幾方面簡單闡述本學期的班級計劃：
一,、班級情況分析
1.優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：
(1)熱愛大自然，喜歡社會活動,，樂于交往,。
(2)能靈活地做出走,、跑,、跳、鉆、爬等動作,，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。
(3)喜歡歌舞,、手工,、繪畫,，能夠大膽地表露自己的感受。
(4)同伴之間愿意分享喜悅,、相互關心,。
2.薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試,。
(2)任務意識不強,，沒有很強的責任心。
(3)生活上依賴性強,，動作拖沓,，有等著阿姨或成人幫的現(xiàn)象。
(4)上課有個別幼兒注意力不集中,，有喜歡講話,、插嘴、小動作的現(xiàn)象,。
(5)幼兒創(chuàng)造力,、組織管理能力不夠。
二,、班級發(fā)展
1.班級發(fā)展總目標
(1)親近自然,，能關注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。
(2)感受自己的成長,，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做,。
(3)關心同伴,，愿意為同伴做力所能及的事情。
(4)在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲、平衡等能力,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇二十一
多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，知道主動學習,。但是也存在一些問題,，如：上課好動,、坐不住、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學期中糾正。這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。
一、各領域的目標和要求
語言目標：
1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。
2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
科學目標：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。
2,、能主動運用各種感官探究答案。
3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣。
5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
二,、班級特色
為了配合幼兒園的主要任務,，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作,，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。二,、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合,。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎,。
三,、下階段的措施和要求
1、做好幼兒的幼小銜接的前期工作,，家庭,、幼兒園教育的一致性!
2、填寫好幼兒的成長檔案,，為幼兒記錄下精彩時刻,。
3、做好幼兒工作,，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。
4,、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。
以上就是本學期的工作打算,，請領導指導,、監(jiān)督。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇二十二
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
一,、班況分析
本學期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥,、大姐姐,自豪感、責任感,、榮譽感均較強,經(jīng)過了中班一年的學習,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二,、保教工作:
根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子,、枕套,保持內(nèi)務整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全,、保健工作;
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方),。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天、每周必須按照制度進行清潔,、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。
細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2,、教育教學工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周,、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理
1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育內(nèi)容進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育內(nèi)容,對問題點進行及時改正,保證教學質(zhì)量。
2,、管理好班級財物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。
3,、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子,。
五、家長工作
1,、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡,及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢,。
2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。
3,、通過家訪,、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活,。總之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作,。
幼兒園大班下學期教學計劃格式 幼兒園大班下學期教學計劃的基本情況篇二十三
一,、指導思想
本學期，我們要深入領會《綱要》精神,，貫徹落實全園工作計劃,、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作,，加強與家長的溝通,，將教學工作和家園工作落到實處。
二,、班級基本情況
標大班現(xiàn)有教師三名,，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師,。我班幼兒年齡普遍偏小,，而且差距較大，其中的4歲多最小的才3歲4個月,。他們當中有中班升上來的也有剛?cè)雸@的新朋友,。他們是一幫活潑可愛快樂的小寶貝,，他們經(jīng)過中班一年的學習，自理能力都有所提高,，學習習慣和學習興趣都大有進步,，但自我約束力還有待提高，所以根據(jù)我班具體情況和幼兒特點我制訂了以下計劃：
（一）,、語言
1,、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣,。
2,、能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流,。
3,、學習欣賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解,。
4,、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣,。大組幼兒能用普通話流利的講故事3個,，小組幼兒一個。
5,、學習兒歌并背誦兒歌7首,。
6、會念書上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個,。
7,、讓養(yǎng)成良好的書寫習慣。大組幼兒學習寫12個簡單的漢字,，小組幼兒適當減少,。
（二）、數(shù)學
1,、認讀數(shù)字0~10的并學習點數(shù),、倒數(shù)；學習1~50的唱數(shù),；
2,、寫數(shù)0~10。
3,、了解二等分及四等分,。
4、學習分類,。
5,、學習5以內(nèi)的加減,，認識加號，減號,，等于號及分合號,。
6、認識單數(shù),，雙數(shù),，認識鐘表。
7,、建立今天,、明天、昨天的時間概念,。區(qū)分大小,，左右。
8,、圍繞園本教材,，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,。
（三）藝術
1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受,。
2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感,。
3、學習撕,、粘貼,、折紙、繪畫等多種美術形式,。
4,、完成簡單的美術作品（包括折紙2件、泥工2件,、命題畫6幅,、添畫一幅）
5、教學八首歌曲和五個舞蹈,。
（四）,、綜合
1,、身心健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。有良好個人衛(wèi)生習慣
2、具有較強的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食習慣和作息習慣,。
3、會正確使用易于操作的,、簡單的工具,，積極主動的參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈敏,。
4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,，知道應注意的安全和防范方法,；知道和理解一些必要的健康常識。
5,、加強對幼兒的安全教育,。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。
6,、教育幼兒注意防火,、防電,、防水，注意不跟陌生人走,，不私自走出老師視線范圍,。
7、開設禮儀教育課,，進一步加強幼兒素質(zhì)教育,。
（五）、家園聯(lián)系
父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，網(wǎng)絡，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
