制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇一

學(xué)前班是與小學(xué)接軌,，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。本學(xué)期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學(xué),、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認(rèn)識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細(xì),，高矮,，這些，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形,，能比較不同，正確找到它們,。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4,、排序，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab,、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間,，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法,。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

6,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3、生活方面：

認(rèn)識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子,，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備,。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學(xué)工作的重難點,。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課,，筆順是關(guān)鍵。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2、其次,，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力,。

3,、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸,，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工，存在捏,、揉,、搓、壓等很多小技巧,，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨,，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中,，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí),；有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容,，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容,，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步,。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí),，各方面得到成長,。學(xué)得多，學(xué)得精,。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識。

我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇二

新的一學(xué)期開始了，我們學(xué)前班迎來了一群可愛的小朋友,。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望,。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們,，我們老師用一顆充滿母愛的心,，去愛護(hù)他們，教育他們,。為了我們的目標(biāo),，我制定了一下計劃：

一、教學(xué)分析

根據(jù)我對孩子們簡單的測試,，我發(fā)現(xiàn)我們班有大多數(shù)孩子的基礎(chǔ)都比較差,。雖然說已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班，但是還有小朋友認(rèn)不全10以內(nèi)的數(shù)字,，也有一些小朋友會寫但不認(rèn)識,。所以根據(jù)我班的情況，在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對性的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1,、認(rèn)識比較高矮,，粗細(xì)，能夠按高矮,，粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序,。

2,、感知幾種平面圖形的主要特征。

3,、了解相鄰數(shù)的含義,。

4、 熟練掌握倒數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

5,、在操作中探索，總結(jié),，記錄10以內(nèi)的組成和分解,。

6、認(rèn)識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的含義,。

8、學(xué)習(xí)解答應(yīng)用題,，列出算式，學(xué)習(xí)分解加法和減法的應(yīng)用題,。

9,、認(rèn)識幾種常見的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征,。

10,、認(rèn)識整點與半點，了解一小時與半小時的不同,，嘗試記錄整點和半點,。

11、學(xué)習(xí)看日歷,，知道一個星期有7天,。

三、教育目標(biāo)

我們爭取讓每一個孩子在學(xué)期結(jié)束是,，都能獲得優(yōu)秀的成績,，讓每一個孩子都能有看得見的進(jìn)步,，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學(xué),。為了這一個目標(biāo),，我將一直努力下去。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇三

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男生23名，女生21名,。平均年齡在4—6之間,，由于是個混班齡，較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時也不能用完整的話語表述；幼部分兒有拼音基礎(chǔ),，但比較薄弱,，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起,。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2,、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力,；

3,、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三,、詳細(xì)措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，鼓勵幼兒自覺保護(hù)好班級公共財物及衛(wèi)生。

2,、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項安全、保健工作,；

3,、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、通過講解等多種方式,，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5,、帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6、杜盡一切不安全的隱患,。

四,、家長工作：

通過電話、和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

五,、詳細(xì)工作和活動內(nèi)容：

健康領(lǐng)域——1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球。

5,、學(xué)做韻律操,，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀,、繪畫。

7,、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

8、具有初步的自我保護(hù)意識和能力,。

9,、提高自身的自律能力。

社會領(lǐng)域——1,、知道四季變化與人,、動物,、植物的密切關(guān)系，主動探究人與四季變化的規(guī)律,。

2,、初步了解人類、動物,、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識,。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3、了解空氣與水的重要性,，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4、認(rèn)識小學(xué)校,，了解小學(xué)生的情況,，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事。

6,、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感,。

語言領(lǐng)域——1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

科學(xué)領(lǐng)域——1,、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10,、

2,、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,。

4、認(rèn)識球體,、圓柱體,、長方體、正方體,。

5,、會進(jìn)行圖形的分割和拼合。

6,、認(rèn)識人民幣,，并會兌換,。

7,、認(rèn)識鐘表、會看日歷,。

8,、能主動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象,。

9,、種植、觀察認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的,。

藝術(shù)領(lǐng)域——1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2,、能獨立的、有表情的唱歌,。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會較合理的布置畫面,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇四

一,、班級情況分析

本學(xué)期整個班級幼兒面貌是活潑向上的，班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng),，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強(qiáng),、愛大聲說話等問題,。

二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

2,、培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心,，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣,，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動,。

4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。

a,、進(jìn)入學(xué)前班以后,，孩子的集體意識有了一些進(jìn)步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一,。

b,、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此勵志網(wǎng),，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識字與寫字)

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望,。

2,、認(rèn)識常用漢字200個,。會寫50個。

3,、掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,。端正整潔,。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

四,、教學(xué)語言領(lǐng)域安排

1,、學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

3、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事認(rèn)識常用漢字200個,。會寫50個,。

4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

5,、能自然、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇五

一,、學(xué)情分析

新的一學(xué)年，新的開始,，我們迎來了新的一個學(xué)期,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前4班的語言教學(xué)工作，由于這一屆的學(xué)前班幼兒來自不同地方的幼兒園,，無論是在紀(jì)律還是行為習(xí)慣,。語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)都較薄弱，所以前期培養(yǎng)幼兒說的興趣尤其重要,。

二,、教材分析

本學(xué)期幼小銜接語言領(lǐng)域的教材秉承全語言的教育觀念，以《綱要》語言教育的目標(biāo),、內(nèi)容與要求為指導(dǎo),，以全面培養(yǎng)學(xué)前班幼兒聽說讀寫的興趣、習(xí)慣,、能力,，提高對小學(xué)語文學(xué)習(xí)和小學(xué)生活的適應(yīng)性為目的，重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)幼兒傾聽,、表述,、文學(xué)欣賞、早期閱讀等能力,，注重以幼兒生活為背景,，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗,，利用和創(chuàng)設(shè)有意義的情景開展語言活動,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用語言進(jìn)行交往的意識以及良好習(xí)慣;

2,、要求幼兒學(xué)說普通話，能正確運(yùn)用普通話參與學(xué)習(xí)活動及日常生活活動;

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的意識,，提高有意識傾聽、理解性傾聽的能力;

4,、幫助幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用口頭語言表達(dá)自己的看法,，掌握基本的表達(dá)方式和表達(dá)技巧;

5、引導(dǎo)幼兒欣賞形式多樣,，風(fēng)格多樣的文學(xué)作品,，并嘗試性地運(yùn)用藝術(shù)語言;

6、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和習(xí)慣,，掌握初步的閱讀技能,，建立文字與畫面之間的對應(yīng)關(guān)系。

四,、具體措施

1,、要求幼兒學(xué)說普通話，在日常生活中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,，加強(qiáng)注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音;

2,、豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的名詞,、動詞,、形容詞,、數(shù)量詞,、代詞，學(xué)會使用常用副詞和連接詞(如：和,、跟,、同等)能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用;

3,、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，并樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時,，采用輪流的方式談話，不搶著講,，不亂插嘴,，逐步提高幼兒語言交往能力;

4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,，要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法;

5、采用游戲,、情景表演等形式,，在幼兒之間開展朗誦比賽或講故事比賽等，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多自由,、寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機(jī)會;

6,、積極開展家長工作，和家長攜手做好幼兒的教育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇六

新學(xué)期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二月份：

通知小朋友開學(xué),，制定班級計劃,，學(xué)期計劃，月計劃,，周計劃,，日計劃，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計劃,，發(fā)放新書,，制定學(xué)期計劃，月計劃,，周計劃,，日計劃，認(rèn)真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃,，31號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草,、菊花,、滴水觀音等,，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運(yùn)動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃,，29號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準(zhǔn)備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影,，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌，舞蹈,，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦，唱歌等)重新制定計劃,，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié),，準(zhǔn)備迎接教師考核(五項技能考核、語言,、美術(shù),、舞蹈、鋼琴,、公開課11---15號)并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰,。做好家長工作,，迎接新小朋友入園。重新制定計劃,，

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇七

一,、班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察,，我們對孩子在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑,、跳,，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理 床上用品較為困難。

4,、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師),。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手。

2,、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3,、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4,、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少,、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,。

3,、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等,。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

<一>幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式,、在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<二>教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件

學(xué)前班上期教學(xué)工作計劃

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又開始了,，新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活,、游戲,，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差,，幼兒膽量小,，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

分科教學(xué)目標(biāo)：

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌。

能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。會說普通話。

數(shù)學(xué)：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動中的探索過程和結(jié)果,，能主動與同伴交流和討論。

學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題,。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識加號,、減號和等號，理解加法,、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題。

健康：

身體健康,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

在體育活動中主動,、積極,、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強(qiáng),、勇敢,、不怕困難等品德，能與同伴友好,、合作游戲,。

社會：

能主動地參與各項活動，有自信心,。

能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

能主動運(yùn)用各種感官探究問題,。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

每月教學(xué)重點

九月：常規(guī)教學(xué)

十月：加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)

十一月：冬季運(yùn)動會

十二月：“辭舊迎新”主題活動

家長工作：

做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧,、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長,。

養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

積極配合教師的各項工作,，認(rèn)真填好家園聯(lián)系冊。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇八

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。

2,、 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3、 教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4,、 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5,、 教幼兒認(rèn)識正方形、長方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,，并能迅速地區(qū)分。

6,、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動,。

7,、 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8,、 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9,、 培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具

三,、教學(xué)重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。

四,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

五,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識,，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇九

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃,。

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級日常工作

1、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

4,、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操

排練與評比,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三,、八婦女節(jié)”的親子活動,；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會；積極準(zhǔn)備五一活動,、故事展示會,；做好慶“六、一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語言：

1,、主動,、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智,、勇敢、堅強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格,。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

積極學(xué)習(xí)新綱要,，進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要的精神實質(zhì)與內(nèi)容,，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，使幼兒身心健康發(fā)展。

二,、班況分析：

本學(xué)期我們班共有25名幼兒,，男孩有13名,，女孩有12名，新轉(zhuǎn)入有3名,。這個學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作,。

經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后，通過大班老師的指導(dǎo),，家長的協(xié)助,，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下,，幼兒的自我自理能力有了很大的提高,，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動的幫助同伴;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事;在幼兒園也能主動的幫助老師做好事,。如：洗餐巾;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識字，珠算,，繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會寫一些簡單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽;在繪畫方面，大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個班級不是一直我跟班,，在今年九月份才接手，所以在對幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,，要真正的掌握這個班級還需要邊教邊看,。總體的來說,，部分幼兒在動手能力,，操作能力，自制能力方面依賴性強(qiáng),，還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。

三、工作任務(wù)：

根據(jù)以上情況,，結(jié)合幼兒園工作計劃及幼兒的年齡特點,，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動。在活動中加強(qiáng)幼兒的獨立操作能力,，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵幼兒大膽的參加活動,，主動與同伴協(xié)商事情，有解決簡單困難的能力;加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，統(tǒng)一要求,，糾正個別幼兒的不良習(xí)慣;在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢,。在活動中以鼓勵為主，讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,，多參加集體活動，增強(qiáng)身體素質(zhì),，使幼兒個方面同步發(fā)展,。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求：

根據(jù)本園的保教工作計劃,，結(jié)合我班幼兒的年齡特點,，接受能力等方面的情況，以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計與實施”為基礎(chǔ),，在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,，制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容，在幼兒的參與,，家長的支持配合下完成各項活動。

五,、教育措施：

1,、以幼兒園的教育活動為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,，更好的服務(wù)幼兒;

2,、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī);

3,、根據(jù)幼兒的個體差異實施教育,，注重因人施教;

4、認(rèn)真批改作業(yè),，及時糾正作業(yè)中的錯誤;

5,、用表揚(yáng)，贊許,，肯定等多種方式激勵幼兒幼兒參加各項活動,，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

六,、節(jié)目娛樂活動：

1,、舉行去動物園的親子活動

2、結(jié)合“元旦”,，組織幼兒參加繪畫作品大型畫展;

3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動。

七,、家長工作：

1,、組織家長召開家長會,，仍家長了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計劃，幼兒園的辦園宗旨,，方針等,。傾聽家長的要求和意見;

2、不定時的對一些幼兒進(jìn)行家訪,。了解幼兒在家的表現(xiàn);

3,、在家長接送幼兒的時間進(jìn)行交流，讓家長第一時間了解幼兒在園的表現(xiàn),，及時改變和調(diào)整教育方法;

4,、在開展整合課程活動中，通過談話,，出通知等多種形式讓家長了解活動進(jìn)程,，主動配合老師把活動順利開展;

5、寫期末鑒定,，使家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十一

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作,，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前(1)班的《拼音》,、《數(shù)學(xué)》、《寫字》,、《圖畫》,、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點,，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的,、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

一、拼音教學(xué)計劃

(一),、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點

學(xué)會復(fù)韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié)。

(二),、措施與方法

1,、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。

2,、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4,、注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音作業(yè)布置要適量,，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提早備好課,，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖,。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

(1)編小故事,；

(2)采用歌謠,；

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記,。課堂中努力營造一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上、智力上,、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點

1,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三,、寫字教學(xué)計劃

1,、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞,、口頭說話,。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字,、描紅,，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形,、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二,、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，,，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動,，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

四、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力,，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等。

五,、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算,。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力,。

六,、教學(xué)的重難點

1,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

七,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

八,、教學(xué)安排

1、物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近》

2,、《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》

3,、《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細(xì)》

4、《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3》

5,、《認(rèn)識長方形,、正方形》《認(rèn)識4和5》

6、《認(rèn)識梯形,、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》

123456787,、《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》

8、《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9,、〈認(rèn)識9和10〉,，認(rèn)識1----10的數(shù)序,，

10、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù),。認(rèn)識0

11、學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),，數(shù)字的用處13,、學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14、學(xué)習(xí)3的組成,，及加法,，口編應(yīng)用題

15、學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16,、學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17、學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題,。

18,、復(fù)習(xí)分類、圖形等知識

19,、總復(fù)習(xí)

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十三

新學(xué)期我們帶著一群活潑,、可愛的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,組成了一個愉快的大家庭，

一,、基本情況

學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人,，其中男生20人，女生17人,。本班幼兒中,，車接車送的20人，新發(fā)車的4人,，保安車的4人,，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人,，小二道車的8人,。家長接送的有17人。四周歲的12人,，腦出血后遺癥的幼兒1名,。新插班的12人。經(jīng)過一個星期的觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡,，普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個別幼兒內(nèi)向,，膽量小自我保護(hù)意識較弱,。

孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動時都很調(diào)皮,，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進(jìn)行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù)。因此,，我們二位老師就此一起討論,、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計劃：

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容,。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展,。本學(xué)期,，我們將結(jié)合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位,，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理，

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學(xué)期我們將通過利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng),，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，緊抓隨機(jī)教育,，通過輪流爭當(dāng)小老師,、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想,，在活動中時刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。

三,、工作要點

1、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動。

活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,、

2,、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四,、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確

六、安全與保健緊抓不懈

1,、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,，對幼兒的過激行為及時制止,、及時教育。通過“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”,、“我長大了”等活動,，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己,。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本學(xué)期,，我們將用更多的細(xì)心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康,、快樂地成長,。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動,，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務(wù)的美好思想。

七,、工作措施

1,、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，而且要認(rèn)真組織實施;

2,、備好各幼兒基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3、細(xì)致了解本班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

總之，在這個學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德教育,，為人師表,，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,，加強(qiáng)過程管理意識和質(zhì)量意識，推進(jìn)學(xué)前班教育改革,，提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動的管理,，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做人,，學(xué)會共處準(zhǔn)備,。

三、主要工作：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，端正教育思想，更新教育觀念,。

2,、各校堅持單周一政治學(xué)習(xí)，雙周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查,。

4、發(fā)揮組長作用,，嚴(yán)格落實學(xué)前班各項規(guī)章制度,。

5、加強(qiáng)教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題,，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

6,、堅持學(xué)前班教研活動,，了解教師教育教學(xué)情況，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

7、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計劃中,，對于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，通過行政會討論解決。

四,、工作措施：

1,、支持和鼓勵教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加各種培訓(xùn)和競賽,。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)早操課間操活動管理，合理編排早操結(jié)構(gòu),，提高活動質(zhì)量,，堅持每日三十分鐘早操活動。

4,、開展說普通話活動,，引導(dǎo)幼兒在校、在家都說普通話,。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，加強(qiáng)愛校,，講文明守紀(jì)律教育。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校,，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),，干干凈凈回家,。

8、堅持不懈地進(jìn)行安全教育,，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備好精品課,，充分利用電化教學(xué)，讓學(xué)生樂中求學(xué),，吸收知識營養(yǎng),。

10、積極參加教研活動,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

11,、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，積極參加學(xué)校布置的各項活動。

12,、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué),，注意教學(xué)密度，語言教學(xué)注意多讀,，發(fā)音準(zhǔn)確，能說完整的句子,，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,，靈活地掌握計算方法。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動，通過穿衣,、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。

16,、加強(qiáng)體育鍛煉,，教育學(xué)生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國,。

五,、主要活動安排：

九月：

1、開學(xué)常規(guī)教育,、常規(guī)檢查,。

2、教室環(huán)境布置,。

3,、早操活動編排。

4,、檢查學(xué)前班安全設(shè)施,。

5、學(xué)前班家長會,。

十月：

1、早操活動比賽,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

3,、組織學(xué)前班室外運(yùn)動比賽,。

十一月：

1、學(xué)前班普通話抽查評比,。

2,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,，準(zhǔn)備元旦活動,。

3、組織學(xué)前班繪畫大賽,。

十二月：

1,、學(xué)期末教學(xué)考核,，組織教師分析總結(jié)幼兒試卷,。

2,、各項活動及工作總結(jié)。

元月：總結(jié),、交流,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十五

一,、學(xué)生情況分析：

孩子在控制自己行為的能力方面還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,。音準(zhǔn)、節(jié)奏方面需要時間訓(xùn)練,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

①、掌握音樂基礎(chǔ)知識(節(jié)奏,，歌詞的認(rèn)讀),。

②、使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

③、發(fā)展學(xué)生的情感,、美感,、和基本音樂能力。

④,、在學(xué)習(xí)歌曲過程中,，理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

三,、重點與難點：

①,、在歌唱中，把握節(jié)奏,，音準(zhǔn),。并用自然，童真的聲音進(jìn)行演唱,。

②,、音樂活動中讓學(xué)生主動參與、探索,、表演,、動手實踐、使他們有機(jī)會創(chuàng)編,。

四,、教學(xué)措施：

依據(jù)學(xué)生年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課,。在上課過程中及時表揚(yáng),、贊許、記成績,，以提高學(xué)生積極進(jìn)取,、積極向上的榮譽(yù)感。

計劃二：學(xué)前班音樂教學(xué)計劃

一,、情況分析：

學(xué)前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,，對簡單的歌曲能隨老師風(fēng)琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感,。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班學(xué)期設(shè)計的音樂活動,，是向幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ),。學(xué)前班的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。

3.發(fā)展幼兒的感知覺,。

4.培養(yǎng)兒童注意力。

5.音樂活動中幼兒的參與、探索,、表演,、動手實踐，使他們有機(jī)會獨創(chuàng),。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

四,、教學(xué)重點

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力。

2,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識,。

3、在音樂活動中,，幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達(dá)美的能力。

五,、教學(xué)措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去,。

4,、多個孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

六,、教學(xué)安排

每兩周一課

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十六

本學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任,，并擔(dān)任該班拼音、數(shù)學(xué),、寫字,、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個學(xué)期換了新的教材,，分析新教材后發(fā)現(xiàn),，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了,、簡單了,、但卻更精細(xì)，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”,。只有讓孩子掌握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí),。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃:

拼音教學(xué)

拼音是一門很抽象的學(xué)科,。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握,，導(dǎo)致很多孩子對學(xué)習(xí)拼音不感興趣,。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果,，同時豐富教學(xué)模式,，盡量把唱、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

1,、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲,。(重點掌握四聲的練習(xí),，區(qū)分二聲和四聲。)

2,、學(xué)會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法,，掌握j q x 與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。(兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí):上不碰天，下不碰地,，中間寫滿格,。)

1、采用直觀教學(xué),，如圖片,、卡片。

2,、重視讀寫訓(xùn)練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3,、重視課堂評價機(jī)制,，善于鼓勵和表揚(yáng)幼兒。

4,、關(guān)注家庭作業(yè),，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè),。

5,、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學(xué)習(xí)拼音,。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子,。

1、會認(rèn),、數(shù),、規(guī)范書寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2,、重點掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、學(xué)習(xí)簡單的比較，會使用< > =比較數(shù)的大小……

4,、提高操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

1、豐富教具,。

2,、布置有針對性的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo),，多訓(xùn)練,。

4、明確教學(xué)方法,，抓住重點,，突破難點。

5,、聯(lián)系生活。

寫字教學(xué)

本班很多孩子都是第一次提筆寫字,，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo),。

1、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度,。

2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣,。

3,、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4,、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

5,、感受寫字時的成就感,，熱愛寫字,。

1、板書清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

2,、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3,、注重書寫練習(xí),，質(zhì)量重于數(shù)量。

4,、多鼓勵,，少批評，每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋,，以便我能針對性輔導(dǎo)。

手工,、畫畫教學(xué)

手工,、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段,，對線條和涂色的把握還需要要抓,。

1、給孩子更多的繪畫機(jī)會,，指導(dǎo)孩子欣賞圖畫構(gòu)造的美感,。

2、手工以印畫和貼畫為主,，培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓孩子在操作中探索發(fā)現(xiàn)作品的奧妙。

3,、重視每月一次的作品展,。

1、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、熟練每個作品的操作步驟，制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

3,、每月作品展要提前計劃好,，結(jié)合每月的特殊日子，和組內(nèi)老師討論創(chuàng)作作品,，保證作品展的質(zhì)量,。

總結(jié)經(jīng)驗，這個學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現(xiàn),，重視教學(xué)的效果,，虛心向師父和同事學(xué)習(xí)。祝愿我和孩子們共同進(jìn)步,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十七

秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個月左右的時間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生,，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙,。本學(xué)期我們有語言、拼音,、寫字,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合、藝術(shù)等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”,，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班,，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握,，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

根據(jù)教材要求,，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：

一,、數(shù)字方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去,。認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫,。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學(xué)做鋪墊!

二,、其他方面：

1、比較物體的多少，長短,，大小,，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了,，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較,，并能正確地找到它們。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3,、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、排序,，對幼兒來說是有一定的難度,，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa,、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心,、細(xì)心引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5,、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),，上、下,、前,、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ),。

2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí),，5以內(nèi)的序數(shù),，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí),。

3,、生活方面：

認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo),，讓每個孩子學(xué)有所得,。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵,。

拼音：

拼音是一門新的學(xué)科。孩子在此之前從未有接觸過,。認(rèn)讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。

美術(shù)：

美術(shù),，是一門藝術(shù)類學(xué)科,，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學(xué)期的美術(shù),，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力,，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù),，增強(qiáng)自己的動手能力。

3,、這學(xué)期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學(xué)期,，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學(xué)期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍勵志網(wǎng),，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽,、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂,，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進(jìn)知識,，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性,，幫孩子完全靜下心來。

2,、本學(xué)期雖然沒有明確的教材,，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期,，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的,，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細(xì),，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí),?！秲|童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào),，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點,。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松,、正確的第一步,。

綜合

綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富,，多樣,，記憶、邏輯推理,、觀察分析,，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力,、注意力,，學(xué)習(xí)時間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里,，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長,。學(xué)得多,，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識,，增長見識,。

我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十八

一,、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字,、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況分析

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān),、拼讀關(guān)。

興趣關(guān)：興趣是的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四,、拼音課的教學(xué)重點

在拼音、識字,、讀兒歌中,，拼音是重點！拼音教學(xué)中,，認(rèn)識部件,，拼讀音節(jié)是重點！

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生,，多表揚(yáng)。

5,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。

6,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇十九

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到，體會其精神實質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán)、儀端,、學(xué)勤,、心慈、言美才能樹立良好的師表形象,。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦,，孩子們都像兄弟姐妹!

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn),，一年來，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系. 積極地去瑞安濱江幼兒園,，機(jī)關(guān)幼兒園，莘塍中心幼兒園,，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí),，相互交流，共同進(jìn)步!

三,、用心工作,，不斷進(jìn)取

一年來我踏踏實實，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓孩子積極參加課外集體活動,，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗.我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時間里,，我給孩子一個展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮.另外,，平時在學(xué)校里開展公開課,，聽取學(xué)校老師的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教.不斷積累經(jīng)驗,，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四,、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步

“人無完人,，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作,，性格急躁;以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步。

這一年我進(jìn)步了,，也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,，這條路還很長...家長似乎沒有正確認(rèn)識學(xué)前教育，而是錯誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會有,，我們需要一直努力!

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇二十

本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,，通過這幾天的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、教學(xué)方面：我教的是常識,、音樂,、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱,、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體,、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學(xué)活動的主體，使每個小朋友在教學(xué)活動中變得積極主動,，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此,，我在教學(xué)活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機(jī),、輪船,、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵為主,，讓小朋友自己開動腦筋，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果,。

二、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，隨時洗手,，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們經(jīng)常拖掃教室,、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境。每天檢查小朋友的穿戴,，時刻關(guān)心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三,、安全方面：以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“警匪110”、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護(hù)方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護(hù)自己,，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患。尤其是那些調(diào)皮一些的小朋友,，對他們進(jìn)行重點教育,。

四、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂,，一起開心,。還有文藝活動，也讓家長們看到了自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視,，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學(xué)中，我將更努力鉆研教育教學(xué),，以補(bǔ)不足，爭取更大的進(jìn)步,。

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇二十一

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

二、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個范疇,，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,，快樂的渡過每一天,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

三,、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境,、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,，，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

四,、教材分析

通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件,，為幼兒設(shè)計多種活動,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、達(dá)到解決問題的能力,。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義,，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,，以及簡單的測量活動等,。

五、教學(xué)目的要求

1,、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,，觀察力、想象力,、思維力以及語言表達(dá)能力,。

六、教學(xué)的重難點

1,、能理解數(shù)的意義并能準(zhǔn)確計算,。

2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

3、能在老師的引導(dǎo)下,，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

七,、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動,，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作,，同時展開聯(lián)想,、想象，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動,。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。

八,、教學(xué)安排

1. 物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠(yuǎn)近》

2. 《區(qū)別前后,，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》

3. 《比較大小,、長短、高矮》《比較輕重,、厚薄,、粗細(xì)》

4. 《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3 》

5. 《認(rèn)識長方形、正方形》《認(rèn)識4和5 》

6. 《認(rèn)識梯形,、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》

7. 《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》

8. 《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

9. 〈認(rèn)識9和10〉,，認(rèn)識1----10的數(shù)序，

10. 學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識0

11. 學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù),，數(shù)的用處

12. 學(xué)習(xí)2的組成及加,，減法

13. 學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

14. 學(xué)習(xí)3的組成，及加法,，口編應(yīng)用題

15. 學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

16. 學(xué)習(xí)4的組成及加減,。

17. 學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

18. 復(fù)習(xí)分類,、圖形等知識

19. 復(fù)習(xí)2,、3、4的加法及口編應(yīng)用題

20.總復(fù)習(xí)

學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作計劃篇二十二

一,、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26名,，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有了不同程度的提高,。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動的與同伴交往,，課堂上會用較清楚,，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，形成了初步的生活自理能力,。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異,。班上個別幼兒較為調(diào)皮,，比較難管，因此班級紀(jì)律也受到了一定的影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作,，講話,、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象,。

二,、目標(biāo)及措施：

(一)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

1,、能協(xié)調(diào)的走,、跑、跳,。

2,、能連貫走動25分鐘,，能在寬20cm，高25—30cm平衡木上走,。

3,、動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。

4、開展豐富多彩的體育游戲,，比賽,，堅持每天兩小時的戶外活動。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

(二)做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作。

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外游戲活動。(跳繩,、踢毽子,、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲,。)

3,、能愉快的進(jìn)餐，愛吃各種食物,，不挑食,、不偏食、鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽,。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

(三)培養(yǎng)幼兒間互助、互愛的良好品行,，個人與集體的關(guān)系,。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。

2、教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，互助、互愛,、互相謙讓,，禮貌待人。

3,、多幼兒進(jìn)行品德教育,，養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

5,、注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(四)幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。教師為幼兒提供傾聽的機(jī)會。

2,、教師創(chuàng)造機(jī)會多與幼兒交談,，并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒,。

3,、開展形式多樣的表演會、故事會,、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演,。

4,、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢,，書寫速度,。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的準(zhǔn)備,，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(五)安全工作是最重要的工作之一。

1,、交給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(六)與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家校同步。

1,、主動與家長溝通交流,，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。

2,、與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，提高教育效果,。

3,、使用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進(jìn)行訪問,。

4,、召開家長座談會，聽取家長意見,。向家長介紹幼小銜接方面的知識,。

5、熱情接待每為家長,，對家長詢問耐心解釋,。

三、集體工作安排：

二月

1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒報到注冊,，對幼兒進(jìn)行收心教育。

2,、規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)安全教育。

3,、正常開展各類教學(xué)活動,。

三月

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，明白環(huán)境保護(hù)的重要,。

3,、培養(yǎng)幼兒愛國熱情，萌發(fā)做中國人的自豪感,。

4,、做好4月運(yùn)動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

四月

1,、開展《探索太空》的主題活動,。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。

2,、組織幼兒參加春季運(yùn)動會,，培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)勇敢的精神。

3,、引導(dǎo)幼兒感受春天的美,，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

五月

1,、慶?！?1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、開展《有趣的動物世界》主題活動,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感,。

3、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六月

1,、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

4,、作好畢業(yè)的工作,，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、作好期末的各類總結(jié)工作,。