總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇一

下午好!

首先，非常感謝王老師給我們家長提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺,。我就孩子的教育問題談一談自己的心得體會,，與在座的各位家長進(jìn)行溝通交流，有不妥的地方還請大家批評指正,。

相信大家都有這樣的感覺,，現(xiàn)在孩子越來越難管，用軟的不行,，用硬的也不行,，現(xiàn)在孩子的教育問題是我們家長很頭疼的事情。我認(rèn)為對于孩子的教育,，應(yīng)根據(jù)自己孩子的性格,、興趣、愛好,、習(xí)慣等方面因人而異采取相應(yīng)的教育方法,，才能獲得事半功倍的效果。

一,、注重思想品德教育

人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵,。教育孩子應(yīng)該把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平,，培養(yǎng)孩子遵守社會公德,，增強(qiáng)社會責(zé)任感。我們家長決不能鉆入學(xué)習(xí)成績的牛腳尖,，單純追求孩子的學(xué)習(xí),，要正確引導(dǎo)孩子如何堂堂正正做人。我認(rèn)為這些培養(yǎng)要著眼于小事,，如在生活中尊老愛幼,、樂于助人、隨手關(guān)燈關(guān)水,、不亂扔垃圾、有好吃的東西要與他人分享等等,。我印象深刻的一次是我們在學(xué)校食堂吃飯,，別的學(xué)生大多數(shù)選擇用一次性木筷子，而許晟元就堅決不用,，一定要用可循環(huán)使用的公筷,，當(dāng)時我就問他：“你為什么不用一次性的木筷呢，那樣不是更衛(wèi)生嗎?”他說：“那樣不環(huán)保啊,，每天大家這樣用,，那得砍掉多少棵樹啊。一棵樹可以吸收空氣中的廢氣還可以防止水土流失呢,?！蔽蚁脒@也是孩子對社會的一種責(zé)任感的體現(xiàn)吧。

二,、培養(yǎng)孩子的求知信心

第一,、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要善于利用各種時機(jī)讓孩子知道學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我一再強(qiáng)調(diào)，父母不會給你太多的學(xué)習(xí)壓力，但在學(xué)校上課一定要認(rèn)真聽講,，不能開小差,，杜絕一切小動作。放學(xué)后,，我經(jīng)常會和小孩聊聊天,，聊聊他們在學(xué)校上課的一些事，從中發(fā)現(xiàn)小孩上課是否認(rèn)真聽講,，當(dāng)然如小孩開了小差,，也不要對他打罵,，而是引導(dǎo)他改正。家長還要教育孩子養(yǎng)成獨立思考,，善于分析等良好習(xí)慣,。我一般過一段時間才檢查孩子的作業(yè)，看看老師的評語,，如好就鼓勵,，不好就找出原因，避免天天檢查孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成一種依賴心理,，反正父母會檢查，自個不用檢查,，一碰上難題就找大人的壞習(xí)慣,。

第二、要激發(fā)孩子的好奇心,?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛保闷嫘氖呛⒆拥奶煨?，是孩子求知的一種反映,，家長不僅要尊重和正確引導(dǎo)孩子的好奇心，而且主動挖潛孩子的好奇心,。對孩子提出的問題,，家長們要耐心、確切,、簡單地給予答復(fù),，并引導(dǎo)孩子通過讀書、上網(wǎng),、思考去尋找完美的答案,。隨著知識的積累，孩子就渴望去認(rèn)識新的事物,，逐步激發(fā)孩子去探求新的知識,，久而久之孩子的好奇心就演變成強(qiáng)烈的求知欲。許晟元從小就特別愛問為什么,，對一切陌生的事物都特別好奇,。不管他問什么，我們總是不厭其煩,，耐心地解釋,，還叫他自己看書或上網(wǎng)查，有些還可以自己動手試驗試驗,。有一次,，他看到一本書上講單擺等時性,，就有點不相信，于是他就找來了繩子,、木棒,、秒表等，自制了一個單擺,，讓它擺動再計時,，去驗證定律的正確性，這時作為家長,，我是鼓勵他積極動手,，勇于挑戰(zhàn)。正是由于他的好奇心,，所以他非常喜歡看書,，愛動腦動手鉆研。去年暑假,，他特別想去看世博,，我就說，去的前提是你先了解清楚世博,，帶著問題去看，這樣就更有意義,。結(jié)果,，他就花了一段時間，通過電視節(jié)目,、網(wǎng)游世博等方式,，對世博的歷史、舉辦世博的意義及各大場館的位置,、特點都一一掌握,。那么，此次世博就不須此行啦!

第三,、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣,。孩子的興趣廣泛了，那么他的求知范疇也就擴(kuò)大了,，知識經(jīng)驗也隨之增多了,。家長要引導(dǎo)孩子確實學(xué)好課內(nèi)知識的同時，還要設(shè)法培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好,。比如在看電視方面,，許晟元選擇看的內(nèi)容很廣泛，像農(nóng)業(yè),、科教,、新聞頻道,，特別是科教頻道的走近科學(xué)、我愛發(fā)明和創(chuàng)新無限等欄目,，甚至農(nóng)業(yè)頻道的每日農(nóng)經(jīng)和農(nóng)廣天地,，他也看得有滋有味。在這方面,，我們家長都是支持他的,，讓他多看、多接觸社會,，擴(kuò)大生活范圍,，增長見識。 還有如何正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。一般要多表揚(yáng)鼓勵,，少批評指責(zé)。對孩子的微小進(jìn)步也要給予肯定和表揚(yáng),，使他深受鼓舞,，提高興趣，增強(qiáng)信心,，但要把握好尺度,，不要太過分的夸獎。孩子考試考得很好,，家長既要肯定成績,，也要指出不足，引導(dǎo)孩子找出不足的原因,，并進(jìn)一步提出新的要求,，“謙受益，滿招損”,。當(dāng)孩子考試考得不好,，要和孩子一起找出其原因，幫助孩子總結(jié)教訓(xùn),，增強(qiáng)孩子的信心,，促使孩子進(jìn)一步提高自己學(xué)習(xí)成績。

三,、要鍛煉孩子的自立和自我約束能力

一個人的成長都是坎坎坷坷的,，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子,，所以家長要多培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力,，引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動。在家里，許晟元經(jīng)常會幫我搞衛(wèi)生,，整理自己的房間,，所以在學(xué)校的時候，他同樣也是勞動能手,。許晟元很小的時候就經(jīng)常去幫家里買早餐,，這不但鍛煉了他的人際交往能力，還在找錢的時候鍛煉了他的口算能力,。

四,、要加強(qiáng)交流，和孩子做好朋友

作為家長要與孩子勤交流,，以好朋友的身份去關(guān)注,、幫助孩子。家長要用孩子的眼光看孩子,，設(shè)身處地地為孩子考慮,，隨著孩子的成長，孩子讀懂了這個世界,，家長也讀懂了這本書—孩子,，那么家長也自然走進(jìn)了孩子的心靈世界。家長要多與孩子交流,，體驗孩子的真實感受,，多一份理解，少一份責(zé)罵,，與孩子進(jìn)行心與心的溝通,，才能成為孩子的知心朋友。這樣,，家長才能把正確的思想和經(jīng)驗灌輸給孩子，有效地防止孩子逆反心理的產(chǎn)生,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇二

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,，千萬家庭有著千萬種形式,，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同,。

一,、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)

一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí),、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障,。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌,，對一些做法能簡單的判斷出對與錯,。做一個熱愛集體、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范,。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，孩子接觸最多的是家長,，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神,。因此,，家長要做好表率作用。決不能在孩子面前隨意,，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來,，影響孩子形成正確的人生觀、價值觀,、和世界觀,。

三、增強(qiáng)孩子的專注性,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性

現(xiàn)在大都是獨生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高,。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來,，做事不專注，常常半途而廢,，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完,，形成習(xí)慣。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒，孩子不能獨立,，永遠(yuǎn)是長不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會獨立自覺，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成,，絕不包干代辦,，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣。

五,、學(xué)會和孩子溝通,，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等,，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評,、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子，給他時間,，勉勵他,、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他,，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下，去提要求,、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。每天抽出一點時間與孩子聊聊,，無管內(nèi)容,，可以海闊天空，保持你和孩子的聯(lián)系暢通，讓我們的孩子身體和心里健康的成長,。

這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力,，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇三

“望子成龍”是每位父母共同的心愿,，但并不是所有的家長都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦,，而且有后天教育的問題,。天賦是難以改變的，而后天的教育則是大有可為的,。后天的教育可以彌補(bǔ)先天不足,。孩子在成長過程中，除了接受學(xué)校老師的教育外,，父母的影響是最持久,、最直接、最有效的,。

一,、 父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。

俗話說：父母是孩子的第一任老師,，從出生的那天起,，我們的言談舉止都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以如果要想改變孩子的行為,，父母應(yīng)從自我做起,。孩子是家長的一面鏡子，孩子的不良行為,，往往是從環(huán)境和父母那里直接傳授下來的,。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最好方法。

二,、作為家長應(yīng)該學(xué)會正確的愛孩子

天下父母都愛自己的孩子,，但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實生活中,，許多父母急功近利,，恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名，因而采取一些條條框框約束孩子,，不許這樣,，不許那樣，并且還冠冕堂皇地說這么做都是為孩子,。有些家長在早上一醒來就開始嘮叨,，快點起床,，不然要遲到;認(rèn)真刷牙，不然要長蟲牙;一定要吃雞蛋,，喝牛奶,，不然營養(yǎng)不良。孩子放學(xué)一回來,，又開始嘮叨：這手,、衣服怎么這么臟，快點洗手,，快去做作業(yè);快點吃;快點睡覺,。無數(shù)個快點，無數(shù)個不對,，無數(shù)個指責(zé),，成堆的禁止出錯的語言讓孩子喘不過氣來。于是,，有的孩子開始緊張怕出錯,，失去自信心;有的則產(chǎn)生逆反心理——你越是不讓我做的，我偏要做,。久而久之,，孩子就管不住了，對家長敬而遠(yuǎn)之,，懼怕家長,，出現(xiàn)家長一開口、一抬手孩子就躲的局面,。對于這樣的家長來說,，可以說你不會愛自己的孩子。作為家長我們要清楚的知道,，孩子的智力和認(rèn)知水平是有限的,，要他體諒父母的良苦用心并付諸行動未免要求過高，為時過早,。

正確的愛孩子不是用條條框框約束孩子,，當(dāng)然更不是放任自由，撒手不管,。我們家長可以換一種方式與孩子交談,，比如說：看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭，很少的作業(yè)也要很長時間完成,，為了讓孩子加快速度,，你可以說：今天你已經(jīng)能夠主動地寫作業(yè)了，表現(xiàn)很好,，你完全有能力再快一點做完作業(yè),。小孩子都喜歡表揚(yáng)，正面的表揚(yáng)有時可達(dá)到事半功倍的效果,。

會愛孩子的家長給予孩子的是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo),，同時更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時,，就應(yīng)及時制止并引導(dǎo)到正確地方向，這樣做才是對孩子負(fù)責(zé)任,，才是愛孩子,。在孩子們的眼中，愛不是訓(xùn)斥,，不是因?qū)W習(xí)成績不好或是做錯了事導(dǎo)致的拳棒相加;而是一個親切的擁抱,，和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo),，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰,。

三、作為家長應(yīng)該學(xué)會尊重孩子

我們做家長的總是教育孩子要尊重長輩,、尊重老師,，這是無可厚非的，但是大家是否想過,，孩子也需要尊重呢?孩子雖小,，但也有自己的活動圈子，隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂,，他需要有自己的傾訴對象,。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間,，專心致志地與孩子互相交流,，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮,，適時的加以引導(dǎo),。每天睡前拿出幾分鐘的時間，問問孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況;一天你都做了什么?有哪些進(jìn)步?短短的幾句,，足以讓孩子體會到家長的關(guān)心,。孩子的心靈是純潔的，容不得半點沾污,。尊重孩子是要從常生活中的每一件小事做起,，這對培養(yǎng)孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取談心,，提建議的方式解決問題,。每到周六,、周日，白天全家一起收拾房間,，洗衣服,。晚上，一家人坐下來,，把一周的功課復(fù)習(xí)一遍,，把一周來孩子的進(jìn)步與退步等情況做一次回顧總結(jié)。平時抽點時間和孩子一起看書,，交流故事中的人物性格,，讓孩子把自己的想法說出來，并能與家長交流,。通過這些潛移默化的影響,，讓孩子在輕松、平等,、和諧的家庭氛圍中成長,。

四、作為家長要培養(yǎng)孩子獨立自主的意識

孩子在成長的過程中,，碰到的坎坷會很多,，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣,，也許會因為某個愿望未實現(xiàn)而灰心失望,。父母不可能每時每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,，也可能會因為過多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨立自主能力,，讓孩子學(xué)會在自己的世界里面對和解決問題,。我有一個親戚，孩子在小的時候,，家長就不讓孩子做任何事,，上中學(xué)后，家長在學(xué)校附近租房子照顧孩子的飲食起居,，為了讓孩子一心一意地學(xué)習(xí),，就連洗襪子的小事也不讓孩子做。最后,，孩子終于如愿以償考上了大學(xué),，沒想到，開學(xué)不到兩個月，孩子就因為自理能力太差而被迫退學(xué),。一個原本美好的心愿就這樣被家長的溺愛給毀掉了?，F(xiàn)在社會上這樣的例子可以說是屢見不鮮。

其實,，我們都應(yīng)該看到,，孩子們在學(xué)校里不是單純的學(xué)習(xí)課本知識，最重要的是學(xué)會自立能力,。在家里平時不會掃地的孩子在學(xué)校漸漸地學(xué)會掃地了;平時很淘氣的孩子也會安靜地坐下來上課了;在家里讓家長穿衣服的孩子學(xué)會自己穿衣服了┄┄，這些對于我們大人來說是輕而易舉的事情,，對于我們的孩子來說卻是一個質(zhì)的飛躍,。我們家長要及時看到這些實質(zhì)性的進(jìn)步，并及時的加以引導(dǎo)和鼓勵,，從小事做起,，把自己的孩子培養(yǎng)成一個有著健全人格的全面發(fā)展的人才。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇四

孩子上小學(xué)一年級了,，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程,。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會,。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。同時,，家長要為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在孩子學(xué)習(xí)時，千萬不能“各行其政,、各忙各的”,，要提高對孩子學(xué)習(xí)的重視程度，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，進(jìn)而增強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性,。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進(jìn)步，肯定她,，堅持鼓勵她,，耐心引導(dǎo)她，平和看待她,，并以實際行動支持她,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大，這一點是很必要的,。隨著孩子的長大,，她們的自尊心也會一天天變強(qiáng)，如果經(jīng)常性的在言語上奚落或教訓(xùn),，會在不知不覺中使孩子養(yǎng)成自暴自棄情緒,，這一點對她們的健康成長是非常不利的。

3,、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小,、老實,，請老師給予關(guān)照。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,，將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長，家長很重要,，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,。

4、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點,。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤,，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了,。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時間玩或?qū)W別的東西。

5,、不要輕易對孩子發(fā)火,。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因為她膽小而懼怕你,，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整,。好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素,。因為一年級的孩子都比較小,，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。同時，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦,，每天回家都很累,。 在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然,，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,，在這個時段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇五

今天很榮幸能和大家在一起探討對孩子的教育問題,。 孩子是我們的心頭之寶,，我們家長把全部的精力都投放在了孩子身上，希望孩子能成龍成鳳,?？墒怯袝r我們卻發(fā)現(xiàn)孩子并不是很聽我們的話，變得很叛逆,，讓我們家長很頭疼,。這是為什么呢?我想是我們對孩子的教育方法出現(xiàn)了問題。下面我們就一起來共同探討教育孩子的方法吧,。

一,、 教會孩子做人

讓孩子學(xué)會愛別人，愛周圍的世界,，有一個健全的人格,。首先,，家長應(yīng)該給予孩子更多的愛和關(guān)心，使他學(xué)會怎樣去愛別人,，讓他體會到愛別人和被別人愛是同等重要的,。學(xué)會去報答別人對他的愛，學(xué)會說“謝謝”,。比如我?guī)黄鹕辖謺r,，每當(dāng)遇到別人有困難時，就主動給予幫助,，這對他影響很大,，能潛移默化地影響孩子，使他也變得會關(guān)心別人,。

其次,，家長要以自身的行為影響孩子，見了長輩要尊稱,，同輩打招呼,，對小輩要友好、愛護(hù),。要時刻注意自己的言行舉止,、文明禮貌。他從我們對長輩的孝敬中學(xué)會了敬老,、愛老。我還會有意讓他體會被別人尊重和被別人看不起的滋味,，從中學(xué)會尊重身邊的每一個人,，也讓他知道自己有不如別人的一面，從而讓他學(xué)會謙虛,。

再次,，要有意識地培養(yǎng)他的毅力，養(yǎng)成不到目的不罷休的品質(zhì),。從很小的時候開始,，我都要求我小孩玩玩具要到家，如果他中途想放棄,，我就會鼓勵他,，并幫助他完成好，讓他嘗到勝利的滋味;在

做作業(yè)遇到難題時,，我小孩就會不耐煩想放棄,，這時我同樣會鼓勵他，讓他堅持直到完成為止,。通過這些行為我就是要告訴孩子一個道理：世上無難事,，只怕有心人,。

二、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生,。所以在這方面家長就要特別下苦功,。

首先，家長要多鼓勵孩子,。俗話說：好孩子是夸出來的,。當(dāng)孩子帶著獎品或老師的夸獎回家時，你就可明顯地看出來,，孩子是多么的高興,，臉上的微笑是那么的燦爛。我們家長心情好時,，做什么都有勁,，更何況是孩子呢?所以家長要多鼓勵、多夸獎,。這樣才能使孩子的愛心,、勇氣、膽量,、語言表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)熱情和興趣等得到充分的發(fā)揮。并且孩子與家長相處的時間較長,，做事依賴父母,。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多夸獎,、多鼓勵是培養(yǎng)孩子興趣的最有效的途徑和方法,。所以，當(dāng)孩子有了進(jìn)步時,，家長一定要及時的給予表揚(yáng),，說：你真棒!當(dāng)孩子有了不足或考試考得不好時，應(yīng)及時給予鼓勵：你下次一定能行,。

其次,，家長要用“榜樣”激勵孩子。俗話說：榜樣的力量是無窮的,。平時家長要利用身邊的好人好事啟發(fā)孩子,，用故事書中的英雄人物激勵孩子。如,，我會跟他講愛迪生的故事;今年河中吳芷君同學(xué)考上清華的事跡等,。這樣，孩子心中有了榜樣,，會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，這對孩子的成長是非常有利的。

再次,，家長要把孩子的作業(yè)當(dāng)做自己的任務(wù),。平時家長要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，要關(guān)注學(xué)校布置的作業(yè)多不多?作業(yè)完成怎么樣?學(xué)習(xí)緊不緊張,、累不累,、有什么困難等。有時為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，家長可以與小孩一起當(dāng)小學(xué)生,，一塊做作業(yè)，比一比速度和準(zhǔn)確率,，如果孩子完成得好要及時表揚(yáng),，如果完成得不好，家長要有耐心幫他分析原因,，然后幫他找到解決的辦法,。在這個過程中家長一定要切記：耐心、再耐心,。有些家長遇到孩子對題目難以理解,，總是不懂時就會急躁，甚至有些家長還會罵人;有些家長沒有耐心給孩子講解,，干脆直接告訴他答案,。其實這些行為都是不可取的。因為這樣要么使孩子沒耐心,、要么使孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,。難道這是我們家長想看到的嗎?

總之，教育孩子是一項艱辛而長期的工程,，在這個過程中,，家長必須耐心,、細(xì)心,、精心，持之以恒,。最后,，祝所有的小孩子都快樂健康成長。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇六

家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時間和機(jī)會最多,，父母的言行無時無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用,。

一,、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡單粗暴,。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚(yáng)，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足,，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單,，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因為考試失利而產(chǎn)生畏懼感,，勉勵今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鼓勵下次取得好成績,，維護(hù)孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。

二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會很多,，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題,。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時,，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察，并說出特征,，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍,。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難,，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便,，快捷省時、省力的方法,。他通過自己的獨立思考使問題得以解決,，便會在心理上得滿足，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次,，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動手操作,，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,，找到解決問題的途徑,。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后,，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里,，孩子的觀察、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展,。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大,，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。

三、正確認(rèn)識孩子的能力,，對孩子的期望值適度,。 作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn),，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴,、畫,、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失,。基于此,，我們對孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專長、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必須慎重、實在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力,，促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來,。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的,，對孩子許諾前先慎重考慮,，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說到底好不好等等,。許諾后我們都會履行諾言,，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信,。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,，說了就要負(fù)責(zé)。

五,、培養(yǎng)孩子的意志,，適度的挫折教育

在人的一生中，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個人都或多或少地要受到挫折,。精神上的煎熬，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式,。理想的受阻、追求的失敗,、艱苦的勞作,、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長對孩子實施挫折教育,，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折,，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使認(rèn)識得以升華,，也可以磨煉孩子的意志,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹,、長一智”,，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛,，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口,，衣來伸手”的生活,，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強(qiáng)的意志,。在對孩子實施挫折教育的過程中,，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響,。

六、培養(yǎng)孩子的獨立性,，增強(qiáng)孩子生活自理能力,。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來,。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵,，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時,，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇七

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一.愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。我就常常給我女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問孩子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊,，她一聽就很高興,，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時,，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的,。

四.教育孩子正確地面對挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會寬容和忍讓

十.遇事允許孩子申辯

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

十二.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇八

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家 庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。女兒今年7周歲，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會是：

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方 面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們就計劃為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我馬上把她扶起 來,?！??樂此不疲。

三,、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感,、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點壓力,，多一份輕松,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進(jìn)行散步,、慢跑,，并利用這一時間，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲,，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇九

1,、要重視孩子初中階段的家教

觀察家長對孩子教育的重視程度,，往往是托兒所的家長強(qiáng)于小學(xué)的家長，小學(xué)的家長強(qiáng)于初中的家長,。許多家長認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了,，不用操心了,。多年來，我遇到許多家長,，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí),、行為方面出了問題時，講“我交著學(xué)費,，教育孩子就是你學(xué)校的事情,，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”。這不是簡單的責(zé)任推卸,，而是家長對家庭教育的認(rèn)識有了問題,。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師，初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀,、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長的責(zé)任更重了,，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。

2、要創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

(1),、家長要加強(qiáng)自身的修養(yǎng) 作為家長必須嚴(yán)格要求自己,，做到為人正直，奉公守法,，積極進(jìn)取,。一個滿口粗語，開口罵人的家長,，孩子講話肯定也不文明,，只有家長的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響,，起到榜樣的作用,。

(2)、家庭成員和睦,，鄰里友好相處 (3),、家庭的作息時間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障

3,、要主動與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

(1),、做老師的幫手,。孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學(xué)們怎樣議論某某老師,，說起某某老師的一些缺點,。這時家長不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因為“親其師、信其道”,，只有孩子信服老師才愿意聽他的課,，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對某某老師確實存在的缺點,，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流、請學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。

(2),、支持學(xué)校的工作。

(3),、主動進(jìn)行校訪,、師訪

4. 家長應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生合理消費

5 多給孩子鍛煉的機(jī)會

現(xiàn)在的孩子，要什么有什么,，吃的,、 穿的,、 玩的,， 想要什么父母就給買， 一些父母說： “我們小時候家里窮,，什么都買不起,， 現(xiàn)在要讓孩子好好享受我們沒享受到的?！?現(xiàn)在的孩子真是太幸福了,， 根本不知道什么是苦， 也就不知道怎么理解父母,， 他們最苦的可能就是學(xué)習(xí)了,， 因為要自己去學(xué)。所以父母應(yīng)該多給孩子鍛煉的機(jī)會,， 平時可以讓孩子每天幫著做些力所能及的家務(wù),， 每天盡量少給一點零用錢， 遇到困難盡量讓孩子子自己去解決,， 當(dāng)他自己克服困難之后要給予表揚(yáng)鼓勵,， 讓他對自己有信心,。

6.重視了解學(xué)生的每次考試成績

7.多和孩子交流學(xué)習(xí)生活，多向他的同學(xué)了解,。

8,、凡事一定要支持老師。不能太私心,，

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo),，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了,，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時,，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步,，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說，玩可以,，你也可以玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué),，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語,，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好，我有時替他著急,，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了,。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后,，讓他退回了玩具，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候,，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來,，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯,，同時指出他打我也是不對的,，兒子也認(rèn)了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十一

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會,。

一,、 以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源,。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì),，家長自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上,，我有具體的體會,，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了,，一點事不好,，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好,，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩,、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對的。其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤,，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會不讓，所以還不如不問,。想到這些后,，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制,，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以,，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次,，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,，面對人生,。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來,，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當(dāng)之處敬請批評指正,。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé),。

如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會好斗。

如果孩子生活在恐懼中,，他便學(xué)會憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵中,，他便學(xué)會自信,。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人,。

如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十二

我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),，這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理),，英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。

孩子從小興趣愛好廣泛,，小時候彈鋼琴——中途廢了,，中學(xué)時彈吉他——半截歇了，高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜,，就唯獨畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫,、圓珠筆畫，從小到大任性畫著,。最愛看影片——法國《虎口脫險》,，喜歡nba，喜歡德國足球隊,，更喜歡f1法拉利車隊的舒馬赫,。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候，愣是拖全家到上?？磃1去了,，這要是讓班主任老師知道還了得?因為學(xué)校一再叮囑放假在家，各科要“閉門思過”,。

說說課外學(xué)習(xí),，所有校外補(bǔ)習(xí)班，包括學(xué)校自己辦的,，不管花錢的免費的,，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課,，也是這樣,，挑2天頂不過去的上上。孩子認(rèn)為,，只要課前預(yù)習(xí),，帶著問題聽講，記住知識點,，做好作業(yè),，就行了?？赡芪覀冇X得這說起來簡單,，結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的，課后還要問老師同學(xué),，記不住的和舉一反三的要常練習(xí),。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時間。其實這不能怨老師,，現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進(jìn)度，“快”的同學(xué)就要將就一下,，所以,，補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧,。

記得我在這里某個帖子曾說過,，務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系,，但也不會出現(xiàn)反比,。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動心就跑了,，這點，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫,。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來,，聽讀練習(xí)左進(jìn)右出，模樣正確但做功無效,。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的,。

我的孩子有21點左右睡覺的習(xí)慣，有f1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,，但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,，賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22：30的,，這樣會保證白天上課的精神,。早睡不會失眠?習(xí)慣了就好了，失眠是因為我們大人心事太多,，腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完，小孩子沒那么多事兒,。

關(guān)于家長：我們對孩子的管理是“放”,，放不是放縱，管也不是管死,。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強(qiáng),，對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,，憑其自覺,，即使功課上有小過失，也沒有在過錯上責(zé)備過,，相信孩子自會吃塹長智的,。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,，例如說自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,，可以說：你如果做對了,，考分還會更高之類的話，其實提醒的作用是一樣的,，沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心,。

孩子從小學(xué)習(xí)不錯,，也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的，我們認(rèn)為沒必要,，徒增壓力,。其實家長的言行舉止都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟(jì),，可能是因為我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟(jì)類文章和報道，孩子也跟著看,，潛移默化了,。家中所有的課外讀物，孩子都看,，只要感興趣的,，全捋一遍，高考沖刺階段,，也每天看書報雜志,。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,，倒是不喜歡電腦游戲,。

在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居,，教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化,，全是修枝剪葉的小活，沒操什么太大心,，移樁伐干的動靜不曾發(fā)生,。學(xué)校家長會20xx年來我從沒去過，都是愛人代勞,，回來溝通一下,。記得今年初，家長會后愛人聽取某老師意見時，其反映,，雖然孩子歷來是學(xué)校的第一,、二名，但有時他任教的這科作業(yè)完不成,，我知道后即刻與孩子溝通,，委婉的問各科作業(yè)多不多，做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄,，我問：會影響自己什么?回答是：做不過來就挑著做,，一看就會，純屬耗時走流程的,，沒時間就不做了,，一眼看不懂的要做，多點兒時間也認(rèn)了,。我沒有過多責(zé)備,，只是說要尊重老師，要給人面子,，今后盡量減少這樣的事發(fā)生,。

關(guān)于社會：孩子們像破繭而出的幼蟲，不諳世故,，學(xué)校閉門造車的事又太多，學(xué)生極度缺乏社會實踐課,，關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會根本沒有(獨生子女原因),，現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試,，我們家長看看都覺得空洞,，再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞，也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,，德育看來只能靠自己言傳身教了,。如今的學(xué)校除了競賽就是評比，一切圍繞著書本,，圍繞著升學(xué),，不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休，說句難聽的話,，我們這是缺“德”的教育,。孩子身上的小毛病不及時糾正，日積月累就形成了不良習(xí)慣,，這改起來就費勁了,，一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了，有可能還會通過基因遺傳下去。

上面提到了“德”,，關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,，單就“積德”二字，我是這么給孩子講的：聽到過老北京罵人——“你就積點兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德,、積陰德嗎?來來補(bǔ)課,。

什么是陽德：自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐,、落款的筑路建屋等等,，這些他人都可對號入座的感恩戴德。

什么是陰德：自己的善行未人知,。如隱名在街頭獻(xiàn)血,、埋姓于貧困助學(xué)等等，這些他人不曉只有天知的無量功德,。

陽德主外,，陰德主內(nèi)，陽德有榮,，陰德有壽,。培養(yǎng)人的慈悲心，還要先從積陽德這初級階段開始做起,，要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,，還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了,，積陰德的法力是最大的,。在現(xiàn)實生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補(bǔ)，各顯其功,。古人說：“上德不德,，下德執(zhí)德?！币馑际钦f：品德高的人不會執(zhí)著功德和名利,，品德差點兒的才會計較。不過初學(xué)的人行善,，難免會執(zhí)著善相,。我們要想脫凡入圣必須勤陽德，重陰德,。

算命有言：“面由心生”,，民間有語：“相隨心變”，說的都是人的面相可轉(zhuǎn),。這善能使鬼變成人,，惡也能使人變成鬼,。生活中，有的人五官挺端正但并不美,，仔細(xì)想來,，是其臉上每一細(xì)胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,，卻令人感到親切和不凡,，這是其面部各細(xì)胞間“善”的組織液都“透”出來了。

這是我給孩子發(fā)的一封郵件,，我看到孩子讀了,，不知小小年齡是否理解，但我覺得夠淺顯了,，但愿今后能知行合一,。

總之，學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,，要靠積累,。什么叫積累，就是“累”的聚積,。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié),，肯定永遠(yuǎn)不會消除了，雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān),，但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成,。

最后談一下對知識、學(xué)問,、文化,、智慧這幾個合成詞不嚴(yán)格的淺顯理解：

什么才叫知識，它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識,。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系，再粗俗的人都會有很多知識,。

什么才叫學(xué)問,，它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系,，有一技之長的工人,、農(nóng)民，他們可能是文盲,，但手藝出眾,，這就是學(xué)問。

什么才叫文化,，它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,，化掉自己的稟性,，變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,，而不是“文化人”,。它跟教育程度沒關(guān)系，這樣的人太多了,。

什么才叫智慧,，它是人們認(rèn)識問題和解決問題的能力。智只是更進(jìn)一步地認(rèn)識事務(wù),，還是在“知”的層面上,，慧是相應(yīng)的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系,，我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊,。

人拙手笨地寫了一天，也希望各位望子成龍的家長心想事成,，課本以外的千萬不要忘記教,，那是我們的責(zé)任，也是義務(wù),，責(zé)無旁貸,。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十三

周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗,。呵呵,，說實在的，收到這個短信,，我還是很頭疼的,，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確,。孩子剛出生時,，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子,，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展,，也買了很多育兒的書籍。但是,，有時候會發(fā)覺,，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的,，畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動,，相信這個理念，家中如果有人不配合,，那一定是難上加難,。

茜茜在家里是很活潑,，好動的孩子，喜歡唱歌,，跳舞,，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子,，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸,，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時,，根本就是害怕見到陌生人,，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝,，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲,，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲,，剛開始一個月到二個月,，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思,，會躲起來,，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲,，還有滑滑梯和波波池可以玩,，到了二個多月，茜茜開始有了變化,，老師可以帶她單獨去玩,，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感,，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn),，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

今年過年前,，我們從布吉搬家到寶安,，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園,，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的,，因為她是特別膽小,，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活,，離開了家人到一個陌生的環(huán)境會哭鬧,，可以讓我吃驚的是,，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭,，她竟然沒有哭,，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說,，到了幼兒園,，就是自己和老師，小朋友一起玩,，媽媽去上班,，下午會來接她回家，她答應(yīng)了,，到了幼兒園她真的沒有哭,。這個情況對于媽媽來講，真的是很吃驚的,，同時也知道孩子其實自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的,。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺,，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節(jié)目好嗎?”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的,，本來以為她會別扭，會不要去,，沒有想到,，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個條件是,，媽媽和爸爸也要上去表演一個節(jié)目,，呵呵!她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息,，她竟然很大聲的說“大家好,，我叫童麟茜，我今年3歲,，我現(xiàn)在給大家表演一個節(jié)目,，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)

當(dāng)然這些只是生活中的點滴,，茜茜大部分的時間還是表現(xiàn)得內(nèi)向,，膽小，害羞,，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變,，我知道茜茜是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境,，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自己的,，所以只要給她一定的時間,，她一定可以做到的!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十四

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避,、異常重視的問題。 “人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長應(yīng)該是立體的,、多方位的、多能力的成長,，對孩子的教育也是立體,、全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就說說我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法：

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。比如每天回家給孩子一個親切的擁抱,，一個淺淺的微笑,，一次循循善誘的開導(dǎo)，一件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,，也增強(qiáng)了她對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你再忙.再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候,，她們總是十分興奮的向我匯報一切,，當(dāng)她們說出自已對事情的看法時，我也會尊重她們的意見,，給了她們足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你們好棒,，繼續(xù)加油，媽媽好佩服你們啊,，她們一聽就很高興,，當(dāng)她們遇到困難時，我不斷地給她們打氣,，你們再努力一點點就會成功的,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她們,。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭,，一次孩子跨腳拍球平時練習(xí)的時候沒有及格,，回到家孩子很不高興，我就鼓勵孩子不要灰心多練練肯定行的,，以后每天回家都會陪孩子練一會,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個了，孩子高興我更高興,。

五.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。孩子每天會吵著讓我講故事給她們聽，而且聽的很認(rèn)真,，有的故事講的次數(shù)多了,，她們會講給我聽。

六.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

七.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

八.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實,，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué),，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識,，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢,，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點,，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果,。

十.積極配合老師對孩子進(jìn)行教育

小孩在幼兒園期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運,，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，很受學(xué)生歡迎,。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在幼兒園地表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。

以上是我對女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法,，每個孩子都有不同的性格和特點,，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法,，最終目的只有一個,，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十五

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,，我最深的體會是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動,，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了,?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。

三、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否，教育方法正確與否,，首先是觀念問題,。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及

的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力,。因此,，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活,。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定,。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點壓力，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時間,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步,，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,，就會有什么樣的收獲,，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十六

“十年樹木,，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避,、異常重視的問題。 “人生如夢,，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長應(yīng)該是立體的,、多方位的,、多能力的成長，對孩子的教育也是立體,、全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成鳳”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),，下面就說說我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法：

一.愛孩子,，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。比如每天回家給孩子一個親

切的擁抱，一個淺淺的微笑,，一次循循善誘的開導(dǎo),，一件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強(qiáng)了她對父母的信任感,，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好溝通地前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你再忙.再累，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你積極舉手發(fā)言了嗎?今天你的五角星又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問女兒的時候,，她們總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)她們說出自已對事情的看法時,，我也會尊重她們的意見,，給了她們足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你們好棒,，繼續(xù)加油,，媽媽好佩服你們啊，她們一聽就很高興,，當(dāng)她們遇到困難時,，我不斷地給她們打氣，你們再努力一點點就會成功的,，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她們,。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富,，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生,，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭,，一次孩子跨腳拍球平時練習(xí)的時候沒有及格,，回到家孩子很不高興,，我就鼓勵孩子不要灰心多練練肯定行的，以后每天回家都會陪孩子練一會,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠拍到30幾個了,，孩子高興我更高興。

五.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣,。孩子每天會吵著讓我講故事給她們聽,，而且聽的很認(rèn)真，有的故事講的次數(shù)多了,，她們會講給我聽,。

六.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

七.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器,，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

八.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

九.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷,，更浪費孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點溫加油,，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果,。

十.積極配合老師對孩子進(jìn)行教育

小孩在幼兒園期間,，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運,，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎,。作為家長要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在幼兒園地表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯誤能夠及時的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。

以上是我對女兒教育的一些心得和教育女兒的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點,，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法,，所以我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個,，那就是能夠使孩子們健康茁壯的成長!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十七

英國作家薩克雷說過,，“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運,。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”,。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女,，是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的,、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求,，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣,，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差,，任性,，怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育,、智力開發(fā),，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性,、不同步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿?wù)時，就顯得不知所措,。有的幼兒尚未形成用餐,、入廁、傾聽,、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,，如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多,，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期,，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,。越來越多的事實證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ),，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,，可以說,，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨立生活的重要階段,。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義,。

一、堅持“做中學(xué)”,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。

1,、日常生活中的實際練習(xí)對幼兒能力的提升,、習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要,。經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的,?！薄白觥币鹬赜變旱淖灾鳎绻偸桥潞⒆硬粫龌蜃霾缓?，采取包辦代替,，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán),，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展,。因此家長們要學(xué)會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作,，在操作中建構(gòu)良好的行為習(xí)慣,，2、通過重復(fù)訓(xùn)練對幼兒強(qiáng)化教育

一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,，逐步強(qiáng)化,，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說,，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要,。如有的幼兒在玩完玩具后，沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,，并多次重復(fù)訓(xùn)練，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣,。

3、通過聽故事,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣

午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié),。孩子們在用餐的時候，有的桌子上撒滿了米粒和菜,，有時候地板上到處都是,，媽媽們看在眼里，急在心里,，對于小班的幼兒,，如果采取一味地批評和指責(zé)，肯定是不行的,。別急,，告訴您小竅門，孩子對故事很感興趣,。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試,，利用睡覺前的一段時間，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒,。有的孩子經(jīng)常小便在床上,，針對此現(xiàn)象，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,，幼兒從生動,、形象的故事中，受到了啟發(fā),，懂得睡覺前要及時上廁所,，才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準(zhǔn)時睡覺的好習(xí)慣，平時注意觀察,，要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會,，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

4,、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣,。

家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服,，拉拉鏈,，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等,，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,，手指的小肌肉得到了鍛煉,，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,，孩子通過買賣玩具,，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,，孩子的合作,、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手,、飯來張口,，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成,，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、營造良好的家庭教育氛圍，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成,。

1,、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛，在家衣來伸手,、飯來張口,，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱,，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成，我堅信只要堅持下去,，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、在日常生活中,，本著“大人放手,，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。 從兒童發(fā)展的觀點來看,，不給予孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會,，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),，通過具體、細(xì)致的示范,，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,，如學(xué)習(xí)自己擦嘴,、擦鼻涕、洗手,、刷牙,、洗臉、穿衣服,、整理床鋪等,。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會,，無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂,，在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心,。

3、以身作則,、言傳身教,，給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的,。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗,，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的文化修養(yǎng),，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí),，用心地向孩子學(xué)習(xí),，用心地進(jìn)行教育反思,?！皩W(xué)、思,、行”三者相結(jié)合,，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識,，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力,。如：溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣,，胃口不好食欲差，進(jìn)餐時注意力分散,，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi),。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時間上都有了進(jìn)步，但孩子在家中仍要外婆喂,。我們及時與家長聯(lián)系,，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就,，在家中堅持讓孩子獨立進(jìn)餐堅決不喂,，而對孩子進(jìn)餐時的每一點進(jìn)步及時地給予表揚(yáng)鼓勵,，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變,，他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,，更重要的是認(rèn)識到這項工作的緊迫性和重要性。

4,、 勤督促,，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程,，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,，逐步強(qiáng)化，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的孩子來說,，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后,，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,，家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí)，,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。

總之,，幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手,，采用豐富多樣的活動形式,，才能取得令人滿意的成果。

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十八

非常感謝邱老師給我這個機(jī)會讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴},。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會,。

一：怎樣讓孩子愛上閱讀。

從小我就讓他有意識的讓他多接觸書,，周末假期帶他去書店,，引導(dǎo)孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物,。在家閱讀時間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強(qiáng),，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認(rèn)識的字也要求他自己查字典,，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容,，想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時他識字量不多,，往往會在閱讀時被不斷的打擾,，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了,，一拿起書就說頭疼,，讓我讀給他聽。

后來,，我改變了做法,，在孩子看書時鼓勵他有不認(rèn)識的字沒關(guān)系，只要能看懂就行,，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么,。這樣就讓他覺的看書很便捷,，閱讀起來有親松感。漸漸的,，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，看書的速度也越來越快,，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程,。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,，豐厚底蘊(yùn)遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來,。

二：給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩,，但讓他學(xué)會自我控制,。到時間可以玩，玩的時間得事先講好,，到時間必須自己關(guān)掉,。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好,，一般能自己安排好時間學(xué)習(xí)和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客,，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力,，還會懂得怎樣謙讓與分享。

三：多與老師交流,，配合學(xué)校教育

教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任,，作為家長更應(yīng)該責(zé)無旁貸，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系,，孩子在學(xué)校的情況,，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語,，及時反饋給老師,，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點一滴的成長與進(jìn)步是快樂的,，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長,，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇十九

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中,、高中,，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝},。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了,。

時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育,，一家只有一個孩子,，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進(jìn)相反意見等等,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事,。在此,，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也給其它家長們一個參考資料,。

一,、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會相互溝通,，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外,，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,，家長一定要認(rèn)真解答,，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問,，這時,，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病,，我的措施是參入一起，陪他玩,。無論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,，為了達(dá)到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球,、乒乓球等等,。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此,，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識,。從宏觀的角度來講,，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情,，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”,。當(dāng)然,，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時也常顧不上了,。

二,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個很愛音樂的母親,，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,，他具有與眾不同的音樂天賦?？磥硪?培養(yǎng),，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他,。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他,，只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時,，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵與贊揚(yáng),。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢,，主要原因是停止的時間過長，最長達(dá)到半年以上,，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒,。這也是一種成功。以后,，他對音樂的興趣越來越濃厚了,，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。

關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機(jī),，學(xué)鋼琴、打擊樂,、羽毛球,，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等,，這些就省去不談罷了,。

除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人,，特別是接觸老師,，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立,，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合,，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會表演,，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,，為他借樂器,、租車、搬東西,、輔導(dǎo)等等,，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進(jìn)步,。

其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背,，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的,，但方法一定要正確,，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中,，幾乎每個假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo),。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高,。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件,、個性,、愛好，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它餓復(fù)雜性,。

三、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤,。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題,。

取得了成績應(yīng)該表揚(yáng),，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的,，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯,，每次作業(yè)幾乎都是a+,，為了鼓勵他，我們不僅贊揚(yáng)了他,，還買了很多他喜歡吃的,、玩的、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求,。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸,，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分,。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強(qiáng)，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是錯誤的,，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識,。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實不然,，關(guān)鍵時該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲,。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課,，其實是打球去了,。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓,。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣,，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕,，我抓住這個機(jī)會,，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了,，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了,。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育,，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論,。

四、尋找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,，讓孩子有一個奮斗目標(biāo),，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力,。

前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚,，干別的事恐怕不是你的所長,，你會失敗的,。比方說你愛好體育，這我不反對,，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時,，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁,，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標(biāo)是不會改變的,，只是怎樣落實到行動上而已,。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午,、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂,、學(xué)識譜,、練視唱、聽音,、記譜等等,。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動,，但沒有找任何理由要求放松一點,。其實我看在眼里，同情在心里,，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊,。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑，帶他參加一點他所喜愛的活動,，這樣他也不會感到那么乏味了,。

近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,，掌握了一定的一技之長,，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識的形成,，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。

切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

教育孩子的經(jīng)驗總結(jié)與反思篇二十

隨著孩子步入小學(xué),，家長的煩惱也隨之而來，如何幫助孩子順利度過從幼兒園階段到小學(xué)階段呢?我覺得除了幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活外,，更重要的是調(diào)整好我們自己的心態(tài),。 第一、快樂的學(xué)習(xí),，找到學(xué)習(xí)的感覺,。

常看到一些家長聚到一起,，開口就問：你家孩子這次考了多少分,，在班里排第幾等等諸如此類的話,。我個人覺得對于剛進(jìn)入小學(xué)的孩子,，讓他們找到學(xué)習(xí)所帶來的快樂才是最重要的，對于分?jǐn)?shù)和名次不要過分追求,，以免給孩子造成過大的壓力,。有句老話：地是別人的好，娃是自家的好?，F(xiàn)在很多家長在一起就是拼娃,，拼不過的回家就拿孩子出氣，認(rèn)為孩子不爭氣,，其實就是在朋友面前丟了面子,。前兩天碰到位朋友，開口就問：“你家孩子在班里當(dāng)班長了嗎?”我回答沒有,，她說：“怎么沒選上呀,，我家孩子在他們班是正班長，老師選的,，”說完非常開心,，一副你不如我的架勢。我想這個家長的心態(tài)就不好,，攀比心太重,，這勢必會影響到她的孩子，對于孩子漫長的學(xué)習(xí)之路是不利的,。

女兒上學(xué)前就嚷著要當(dāng)班長,，要當(dāng)?shù)谝慌傧汝爢T。因為哥哥是班長,，是第一批少先隊員;哥哥成了女兒心目中的楷模,。成為小學(xué)生的女兒沒能如愿當(dāng)上班長，心里很難過。她的哥哥安慰她說：“妹妹,，你已經(jīng)很棒了,，比哥哥強(qiáng)百倍;哥哥剛?cè)雽W(xué)的時候什么班委都不是，三年級我才被選為班長,，一直到現(xiàn)在,。可是你知道嗎?我最想當(dāng)?shù)檬求w育委員,，可至今都沒能如愿,，你比我強(qiáng)，當(dāng)上了體育委員,，多鍛煉人呀,。”女兒聽了,，開心的笑了?，F(xiàn)在開學(xué)兩周了，女兒每天都激情飽滿,，活力四射,。她每天都堅持跳50個跳繩和20個仰臥起坐，她開心的告訴我：“媽媽,，我太喜歡當(dāng)體育委員了,。”我知道女兒找到了上學(xué)所帶來的快樂,。

第二,、課外書是個無盡的寶藏。

女兒的愛好很廣,，其中之一就是喜歡讀書,。有朋友問我如何教會孩子大量識字，并能自主讀書,，我將朋友帶進(jìn)孩子的臥室,，靠墻的書架上擺滿了兒童書籍，如今許多家庭現(xiàn)代化家電應(yīng)有盡有,，而孩子的課外書卻少的可憐,，原因有三點：第一、課內(nèi)書還來不及看,，還買課外書,。第二、買了許多課外書(課外輔導(dǎo)教材),，這樣的書有幾個孩子愛看,。第三,、怕花錢，買玩具,、買零食舍得,，花錢買一本孩子喜歡的書卻心疼。所以,，請爸爸媽媽們不要把課外書看成是一種負(fù)擔(dān),，這樣只會讓孩子體會到學(xué)習(xí)的痛苦，而不是學(xué)習(xí)的樂趣,。請我們的爸爸媽媽現(xiàn)在就動手重新裝飾孩子的臥室吧,，讓孩子睜開眼睛就可以看到書，隨手就可以摸到書,，讓我們的孩子愛上讀書,，愛上學(xué)習(xí)。

第三,、從孩子愛勞動做起,。

女兒上學(xué)后，我不在為她洗襪子和短褲,，而是由女兒自己洗,。女兒非常喜歡洗，常常是泡沫快把她淹沒了,，每每是半小時之久才能洗完;此時，衛(wèi)生間一片狼藉,，但是女兒非常開心,，拿著雪白的襪子讓我欣賞。周末是大掃除的日子,，女兒負(fù)責(zé)用抹布擦拭家里所有的家具,。女兒干的很認(rèn)真，夠不著的地方,，她會踩著椅子擦,。常聽一些家長抱怨孩子在家什么也不干，說一下動一下,，我想是我們的爸爸媽媽把孩子愛勞動的天性抹殺了,。其實通過勞動可以讓孩子脫離父母的呵護(hù)，讓孩子越變越勤快,，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,。有些活動表面上看來似乎與學(xué)習(xí)無多大關(guān)系，可實際上,，可能在情緒,、心理方面會對學(xué)習(xí)起到間接的促進(jìn)作用,。

第四、做孩子的心理醫(yī)生——勤溝通,，細(xì)觀察,。

“勤溝通”是家長發(fā)現(xiàn)孩子心理問題的最主要渠道。但提到“溝通”,，很多家長卻非?？鄲赖卣f：“我問一句她應(yīng)一句，這那里是溝通,，簡直就是審訊!”我想同孩子溝通主要是引導(dǎo)孩子談?wù)撘恍┯腥さ氖虑?，慢慢地孩子的話匣子就打開了，學(xué)校里發(fā)生的事情她都愿意和你分享,。還有就是認(rèn)同孩子的情緒,。當(dāng)孩子因為一件事情情緒激動或沮喪時，不要馬上說教,，講大道理,，而要先站在孩子的立場，等孩子情緒平穩(wěn),，然后再慢慢講解,。

以上就是我教育孩子的心得體會。