為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

讀書月活動主題及方案設計篇一

書籍是歷史的濃縮,，是人類文明的精華,。讀書,，是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈,，是人類文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野,，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦,，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量,。以學校讀書節(jié)為載體,，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1.引導學生讀好書,，與好書為伴,，培養(yǎng)良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”,。

2.促進“向善向上”校園文化建設,，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

3.開闊學生眼界,、拓寬知識面,，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象,。

活動主題：

我愛閱讀——以讀書為快樂伴書香而成長

活動準備：

1.學生搜集名人讀書故事,、讀書名言等相關資料;

2.選拔小主持;

3.三級報告訓練;

4.制作媒體。

活動過程：

(一)班隊儀式

1.三級報告

2.出旗

3.唱《中國共產(chǎn)主義兒童團團歌》

(二)活動內(nèi)容

主持人：林梓豪(男)曾禸云(女)

男：在這春光明媚的日子里,，我們又迎來了一年一度的校讀書節(jié)活動,。今天,，我們在這里舉行“我愛閱讀”的讀書節(jié)主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂,。

女：書籍是人類寶貴的精神財富,，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的學習方式,。自從讀書節(jié)活動開展以來,，同學們都能積極參與，制定讀書計劃,、推薦好書,、制作讀書小報、書簽等等,，豐富多彩的活動不僅展示了不少同學的才藝,，也給我們的學習生活帶來了許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級里在讀書節(jié)征文,、書簽制作,、好書推薦、讀后感征文活動中表現(xiàn)出色的一些同學代表頒獎,。(ppt出示)

(楊巖,、紀曉蕾、陳曉穎,、周磊作為代表上臺領獎)

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲,，希望這些同學再接再厲，在今后的讀書節(jié)活動中能有更出色的表現(xiàn),，其它同學也要向他們學習,，爭取人人成為讀書節(jié)活動中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦!

女：這么有信心啊?

男：那當然啦!我最喜歡讀書了,，已經(jīng)讀了不少本書了,，肚子里裝得可都是知識!

女：既然你說你讀過很多書了，那我可要出題考考你,，看看你是不是真有這么厲害?

男：我們倆在這里比可沒意思,。咱們?nèi)嘁黄饋?，看看到底誰是班里知識最豐富的同學,。

女：好!下面就進入《寓言故事猜猜看》的游戲環(huán)節(jié)。(ppt出示游戲要求)

男：我們班的同學都很聰明,，一下子就能猜出寓言的名字,，看來平時讀書都很認真。我可不能再自以為是了,，以后還是要認真多讀點書,。

女：是啊,，書讀得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是愛讀書之人,，他們與書之間發(fā)生了不少故事,。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關于名人讀書的小故事,。(ppt出示)

(楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》,、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》、

張錢雯《高爾基救書》,、周磊《華羅庚猜書》)

男：聽了名人讀書的故事,，同學們一定很有感受吧。誰來談談自己的感受?

(同學自由發(fā)言)

女：名人讀書,、愛書之心切的故事的確令人感動,，值得我們學習!其實，在我們身邊也有這樣愛讀書的同學,。下面有請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事,。(楊巖《我愛閱讀》)

男：看著楊巖同學的眼鏡就知道你讀了不少書了，下次把你讀過的好書多推薦幾本給大家吧?(楊巖：沒問題,，好書大家分享嘛!)

女：說到好書推薦,，一定有不少同學想把自己看過的好書推薦給大家吧。

(請同學上臺推薦好書)(ppt出示)

男：同學們推薦的書真不錯啊!真想馬上能閱讀到啊!

女：別著急!還是先把班會主持好!

男：嗯,，嗯!(點頭)

女：一本本好書是人們智慧的源泉,，一篇篇美文凈化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友,。好書,，能帶我們暢游知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌《好書伴我們成長》(ppt出示詩歌)

男：不少名人志士給我們留下了不少讀書立志的名言,，相信同學們也收集了不少了,。下面就請同學們互贈讀書名言。(ppt出示)

(指名交流讀書名言)

女：希望同學們能在共同的勉勵下,，認真讀書,，讀好書，與好書交朋友,，長大成為有用之材,。

(三)輔導員講話

(四)退旗儀式

節(jié)目安排：

1.給讀書節(jié)活動中表現(xiàn)出色的同學頒獎

(楊巖、紀曉蕾,、陳曉穎,、周磊作為代表上臺領獎)

讀書節(jié)征文活動——楊巖

書簽制作活動——紀曉蕾

好書推薦活動——陳曉穎

好書閱讀活動——周磊

2.游戲：寓言故事猜猜看

規(guī)則：每小隊派1~2名隊員上臺,表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱,。猜對的小隊可獎一顆星,。表演生動的小隊也可獎一顆星,。

參考故事：《掩耳盜鈴》、《自相矛盾》,、《狐假虎威》,、《井底之蛙》

3.名人讀書小故事交流會

楊巖《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、侯彥彬《司馬遷忍辱著書》,、

張錢雯《高爾基救書》,、周磊《華羅庚猜書》

4.身邊的讀書小名人故事——楊巖《我愛閱讀》

5.好書推薦

6.詩歌《好書伴我們成長》

7.互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛,，也看到不少同學懂得了讀書,，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友,，能夠豐富我們的知識,，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間,，利用好班級的圖書角,，多讀點好書，養(yǎng)成每天閱讀的好習慣,，用知識豐富自己,，能有更多的人成為“讀書小狀元”。

讀書月活動主題及方案設計篇二

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,！為了拓寬學生的知識面，從小培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

1,、通過活動,，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣,。

2,、通過活動,，讓學生了解中國文化的博大精深,。

3,、通過活動，促進學生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，增加學生的知識積累和文化儲備，開闊學生的視野,。

1,、我讀書，我快樂,！

2,、閱讀,，是與我們相伴一生的精神家園,。

3、讓我們在知識的海洋中盡情徜徉

讀書,、古詩詞,、文言文

讀書，按語文課程標準要求和學生的實際,，規(guī)定閱讀總量,，推薦優(yōu)秀閱讀書目，例如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等經(jīng)典讀物,，《狼王傳》、《夏洛的網(wǎng)》等兒童讀物,，課外閱讀總量不少于40萬字,。

古詩詞，讓學生慢慢接觸簡單易懂的古詩詞,，例如《鵝鵝鵝》,、《春曉》、《風》等簡單有趣的古詩,，培養(yǎng)學生的興趣,，每周至少背誦一首古詩詞。

文言文,，先教授學生一些簡單的文言文中的字,、詞的理解，打開學生的古文言的大門,，幫助學生積累文言知識,。

1,、制定讀書計劃書：

（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標,、措施,、實現(xiàn)時間等。

（2）定期組織一次“讀書計劃書展示會”

（3）定期組織學生和學生家長知識比賽,，激發(fā)學生的學習熱情

2,、舉辦讀書博覽會：

（1）每次讀書會舉辦，要求女學生讀2本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

（2）舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在讀書會中形成良好的讀書氛圍,。

3,、出讀書小報：

（1）每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，在每次讀書會中出版一期讀書小小報。

（2）組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”活動,，大家集思廣益,，談論如何買書、存書,、讀書,，推薦自己度過的好書。

1．舉行讀書會，圍繞閱讀主題進行,。

2．“我和書籍有個約會”賽詩會

3．利用家長會的機會,，動員家長參與“書香家庭”建設活動。

4．舉行一次讀書征文比賽,。

1,、營造良好的課外閱讀氛圍,。加強“書香”文化建設,。開辟宣傳欄、圖書角,、板報,、墻報、等形式多樣的活動陣地,，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中,。

2、教師要與學生共讀,，給學生樹立讀書的榜樣,，以“背古詩、誦美文,、讀經(jīng)典”為目的,，閱讀大量書籍，提高教師綜合素養(yǎng),。在教師自身讀好書,，好讀書的基礎上，帶動學生讀書,，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸,。保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師,、書香學生”的讀書氛圍,。

讀書月活動主題及方案設計篇三

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,！為進一步加強學校管理,，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面,，通過開展讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書,、讀好書,、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！學校特制定活動方案如下：

1,、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。

2,、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

3,、通過活動，促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高

10月19日上午

中心小學樓前廣場

三年級以上學生（包括三年級，不限人數(shù)）參與交流,。全校師生參加觀摩,。

1、各班匯報自己的讀書情況,，包括讀書方法,、展示本班的學生作品，如讀書筆記,、手抄報,、繪畫等班級文化。

2,、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書,，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié),。

3,、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述,，也可以采用其他形式如：小品,、舞蹈、相聲,、故事會,、說唱等形式，時間不限,。

4,、活動總結(jié),。

讀書月活動主題及方案設計篇四

為慶祝第xx個“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展,，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野,，在讀書中享受生活,，在讀書中感悟人生。

一,、活動主題

書香伴我成長

二,、活動時間

20xx年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣傳(4月1——4月5日)

1,、利用校園廣播站,、升旗儀式,、主題班會,，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動,。

2,、以學校名義印發(fā)《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動,。

3,、宣傳標語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生,，書香洋溢校園

與名著為伴,，塑美好心靈

梅花香自苦寒來，學識淵從書中出,。

不畏淤泥濁我心,，自緣身在書香中。

博覽群書一生充實,，多讀好書終生受益,。

第二階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書,。

2,、做好板報宣傳

3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話,。

4,、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目,。(1)組織安靜閱讀,，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的"世界里。

5,、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課,，一節(jié)讀書交流活動課。

6,、建立班級圖書角,，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7,、在班級內(nèi)組織有關讀書心得的主題班隊會,。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文,、演講,、朗誦比賽活動。

9,、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記,、讀書手抄報的展評活動。

10,、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動,。

第三階段：總結(jié)表彰(4月23日----30日)

對各項活動進行評選表彰

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師活動

參與對象：全體教師

1,、開展“每月一書”年度讀書活動,。

2、向?qū)W生推薦一部好書,。

3,、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示,。

4,、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二：學生活動

初一年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間,、語文課前五分鐘

2、“書香班級”,、書香少年評比

3,、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文比賽：“我的讀書故事”

初二年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間,、語文課前五分鐘

2、格言背誦,。美文摘抄,。以班級為單位,，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦,、默寫,。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文,?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是優(yōu)美的寫景文字,，亦或是勵志感人的心聲表達,。通過摘抄，集中朗讀背誦,。

3,、誦讀競賽。

4,、“書香班級”,、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》,、《少年中國說》

時間：早讀時間,、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2,、硬筆書法展示：

3、配樂朗誦比賽

4,、征文活動：“我的讀書故事”

高二年級

1,、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間,、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2,、文化墻展示：

3、與成人禮的融合

4,、經(jīng)典誦讀比賽

5,、征文活動：“我的讀書故事”

讀書月活動主題及方案設計篇五

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認識到親子閱讀的重要性,，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣。

快樂閱讀,，快樂成長

1,、讀書節(jié)啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）

宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2,、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集,。（4月18日—4月29日）

幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

3,、“讀書”活動,。（4月18日—4月22日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事,、讀書活動,。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣,，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣,，學會愛護書。

4,、“讀書節(jié)禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）

請新華書店到幼兒園擺書攤,，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章,，并簽名留言,。

5、“有獎讀書問答”活動,。（4月18日—4月22日下午）

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問,。

6,、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）

請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇,，到幼兒園表演,。

7、“故事大王”巡演,。（4月20日早上）

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事,。由聽故事的孩子評出每班的故事大王,。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8,、“我的第一本書”設計活動,。（4月21日全天）

在教師的啟發(fā)下每個孩子設計一本書，有封面,、封底,、作者、出版社,。請家長為幼兒的第一本書寫說明,。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望。

9,、讀書節(jié)交流活動,。（4月21日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動,、“我的第一本書”演講活動,、劇目表演等活動。

10,、讀書節(jié)閉幕式,。（4月25日早）

為讀書節(jié)活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀,。