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2023年小班表演游戲教案大全(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-02 06:27:17
2023年小班表演游戲教案大全(5篇)
時間:2023-04-02 06:27:17     小編:admin

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

小班表演游戲教案篇一

學(xué)生手拿捆成一捆的蘿卜,,從活動場的一端到另一端,,把自己手中的蘿卜放到另一端的框中。

活動目標:

讓學(xué)生對數(shù)字有一定的辨認力,。提高學(xué)生的體力,。培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

教學(xué)重點,、難點:

學(xué)生錯放蘿卜

活動準備:

道具蘿卜,、竹筐、口哨

活動過程:

一、學(xué)生集合,,教師給學(xué)生講解活動規(guī)則,。

二、給學(xué)生分組,。(把學(xué)生分成6組,,每組6人,依次站好)

三,、分發(fā)蘿卜每人一捆,,每組站在最前面的同學(xué)先玩。(生先數(shù)清楚自己手中的蘿卜數(shù)量,,再跑到活動場的另一端把蘿卜放在與蘿卜數(shù)量一樣的竹筐中,。第一個同學(xué)完成后,第二個學(xué)生繼續(xù),。)

四.師清點蘿卜的數(shù)量,,是否有誤。

五,、表揚做得好的學(xué)生,,鼓勵有失誤的學(xué)生。

六,、 說一說下次要注意什么?

教學(xué)反思

在本次活動中,,學(xué)生放蘿卜的過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中,,我應(yīng)安排更加仔細,,讓學(xué)生在活動中能收獲更多。

小班表演游戲教案篇二

游戲目標:

1,、讓幼兒積極參與表演游戲活動,,在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解,并按意愿選擇自己喜歡的角色,。

2,、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力,。

3,、體驗表演游戲的合作快樂。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

5,、在活動中,,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

游戲準備:

老爺爺,、老婆婆,、小姑娘、小狗,、小貓,、小老鼠頭飾若干、草叢等

游戲過程:

一,、以故事引入,,引起幼兒興趣。

1,、我們聽過了《撥蘿卜》的故事,,喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇,,你們都來當小演員,,看誰演得好!

2,、如果你來演,,你想演誰?應(yīng)該怎樣演呢,?(讓孩子發(fā)言,,教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)

二,、表演游戲:撥蘿卜,。

1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具,,請一些能力較強的幼兒來表演,。表演前提出要求:表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣,。教師還要重點注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合,,并提示忘詞的孩子。

2,、表演過一次后教師提問:

⑴你喜歡誰的表演,?你覺得他表演的好在哪里?

⑵你覺得還有什么要注意的地方,?

3,、幼兒自由選擇游戲角色,進行分組表演,,教師巡回指導(dǎo),。

三,、互相講評,教師小結(jié),。

1,、師:今天你演了誰,開心嗎,?

2,、幼兒自由交流游戲情況,體驗游戲快樂,。

四,、和孩子一起收拾場地,結(jié)束活動,。

小班表演游戲教案篇三

活動目標:

1,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,通過情景創(chuàng)設(shè),,啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌詞,。

2、初步嘗試分角色表演,,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)“相親相愛”的動作,,體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

3、在活動中幼兒傾聽音樂,,大膽的游戲表演,。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,,感受游戲的樂趣,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準備:

1,、紅鳥,、綠鳥胸飾,數(shù)量各占幼兒人數(shù)的1/2,,“鳥精靈”頭飾一個,,“精靈棒”一根。

2,、音樂:《兩只小鳥》,、《小鳥飛》歌曲磁帶。

3,、地面布置:大樹場景圖,。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,,激發(fā)幼兒活動興趣,。

1、師:小朋友,,今天我要帶你們?nèi)€神秘的地方,,這個神秘的地方有樣神秘的東西,你們想去看看嗎,?

2,、師:(帶幼兒進入布置好的場地,并與幼兒一起找到場地中的大樹場景),,哇,!好大的一棵樹啊,!大樹是誰的家?。浚ㄐ▲B),。

二,、融入情景,引導(dǎo)幼兒“變身”,。

1,、師:大樹家這么這么漂亮,我多想變成一只小鳥到大樹家玩啊,,你們想嗎,?

那就讓我們一起請“鳥精靈”來幫幫我們的忙吧!

2,、配班老師扮“鳥精靈”出場,。

鳥精靈:找我有什么事啊,?

師:鳥精靈,,你能把我們變成小鳥,帶我們到大樹家玩嗎,?

鳥精靈:可以啊,,但是你們必須做小鳥的動作,我的精靈棒才能發(fā)揮作用哦,!

(教師與幼兒做“小鳥飛”的動作,,鳥精靈說“變變變”,并給幼兒帶上紅,、綠鳥的胸飾)

3,、師:紅鳥寶寶,,在哪呀?我們來拍拍小翅膀飛一飛,。

綠鳥寶寶,,在哪呀?來拍拍小翅膀飛一飛,。

鳥精靈:告訴鳥寶寶們一個大樹的秘密:我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友,,做一個“相親相愛”的動作,還要一邊說魔語:相親相愛,。大樹才會讓我們?nèi)ニ彝媾叮?/p>

(引導(dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴,,并邊說邊做相親相愛的動作后,兩兩飛到大樹的“枝丫”上)

三,、創(chuàng)編動作,,引導(dǎo)幼兒歌唱表演。

1,、師:來到大樹家,,真開心,我們一起來唱《兩只小鳥》這首歌給大樹聽吧,。(師幼共同演唱歌曲,。音樂起)

2、旁白:嗚~~~~~,!

教師:誰呀,?

旁白:是我,大樹媽媽,!

教師:你為什么哭呀?

旁白:我聽見你們唱歌,,就想到了我的鳥寶寶丁丁和東東,,他們平時最喜歡表演《兩只小鳥》給我看了,,可是現(xiàn)在他們不知道去哪了,,好久都沒回來了。嗚~~~~我好想他們?。?/p>

4,、師:鳥寶寶們,,看大樹媽媽哭那么傷心,,我們來表演《兩只小鳥》給大樹媽媽看吧,。(師幼邊唱歌詞,,邊結(jié)合歌詞做相應(yīng)動作)

5,、旁白:真好看!真好聽,!再來一次,再來一次,。(要求幼兒多次表演)

另有兩位老師扮演丁丁和東東飛回來:大樹媽媽,我們回來啦?。ú⑴c幼兒再次共同表演歌曲)

四、結(jié)尾:

師:丁丁和東東和大樹媽媽這么久沒見了,,肯定有許多悄悄話要講,,我們讓他們也好好“相親相愛”一下吧,,跟大樹媽媽,、丁丁和東東說再見~~~?。S《小鳥飛》音樂退場)

小班表演游戲教案篇四

活動名稱:綜合活動《拔蘿卜》

活動目的:

1,、練習(xí)雙腳向前行進跳,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,;

2、學(xué)習(xí)按蘿卜的特征分類(顏色,、大小,、形狀分類);

3,、培養(yǎng)幼兒主動參與活動,,體驗成功的喜悅,。

活動準備:

音樂、場景(兩塊蘿卜地),、卡片蘿卜若干

活動過程:

1,、導(dǎo)入活動,,做準備活動

兔媽媽:今天天氣真好,,媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜,。我們先活動活動,待會才有勁,。(引導(dǎo)幼兒隨音樂做動作:甩甩頭、伸伸臂、彎彎腰,、踢踢腿、蹦蹦跳)

2,、第一次練習(xí)雙腳向前行進跳

(1)幼兒自由練習(xí),,教師指導(dǎo)

(2)請個別幼兒示范,,強調(diào)動作要領(lǐng),,集體練習(xí)動作要領(lǐng):自然起跳,,起跳時,要雙腳用力向后蹬地,,落地時要保持身體的平穩(wěn),要盡量加大跳遠的距離,。

(3)隨音樂向前行進跳,適時提醒幼兒動作要領(lǐng)

3,、學(xué)習(xí)按蘿卜特征分類

(1)幼兒分組觀察蘿卜的異同,并用語言表達出來

(2)幼兒進行分類活動,,并說出自己組是怎樣分的,如按顏色分,,可以分成三組,一組是紅色的,,一組是橙色的,一組是白色的,。

(幼兒可以有三種分法:按顏色、大小,、形狀進行分類)

(3)組織幼兒將蘿卜按大小放入小筐中。

4、情感體驗

兔媽媽:今天我們拔了這么多的蘿卜,,快來幫媽媽一起把它運回家吧!(幼兒團結(jié)合作將蘿卜運回家)

小班表演游戲教案篇五

活動目標:

1,、初步懂得超市工作人員的職責(zé),學(xué)會玩超市的游戲,。

2、鼓勵幼兒積極參加游戲,,增進各游戲之間的'聯(lián)系,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識,、能力,。

4、使小朋友們感到快樂,、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

活動準備:

營業(yè)員標志、錢,、柜臺及超市的各種貨物

活動過程:

1,、簡單講述上次“超市”的游戲情況,,提出游戲中存在的一些問題。

(1)在超市中,,不能按類收拾游戲材料。

(2)個別幼兒不懂得禮貌待客,。

(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

2,、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲,,教師給予適當?shù)恼{(diào)整。

3,、幼兒分組游戲,,教師重點指導(dǎo)超市。

引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員,、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上,,能與娃娃家進行簡單的游戲交往,。

教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié),。

活動結(jié)束:

提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,并要求能整齊擺放,。

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