要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇一
你們好,，我講話的題目是：書香校園,。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,，它與你一起歡舞;悲傷時，它撫平你心中的傷痛。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書,，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字,，鐫刻歷史,，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長,，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時,，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦,。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”,。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,，折服于jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰,，一種為了實現(xiàn)自我的堅持,。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常,，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時只有一步之遙的堅持,?！逗啇邸方虝遥瑘猿肿约旱男叛?，不畏艱難一步步實現(xiàn)它,。透過美國女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,。是怨天尤人,，還是努力適應(yīng);是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士,。態(tài)度問題，態(tài)度決定了一切,。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強者，勇敢的面對改變,?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活,，更好的把握機(jī)會,。書,，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活,。
與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項偉大的工程,?！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程,，各個年齡階段學(xué)生在思維、情感,、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,，在平時的教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動,，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向,，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命,。
書籍中,，那些大文學(xué)家、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,，大哲學(xué)家、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷,，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,，都會我們的生命變得特別開闊,、靈動、開放,、樂觀,、曠達(dá)、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩,，特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀,、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,、革新自我,，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想,，如果沒有書香滋潤,，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣,。人的靈魂,，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途,。那飄逸的夢想,，時時溫暖著我的人生。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《好書伴我成長》,。
書是人類生命中一件不可缺少的物品,，我們的良師益友。書是無邊無際的大海,，我就像一塊小小的海綿,，盡可能多地吸取書中的“營養(yǎng)”。
我的成長離不開書,，書使我成長的更快,。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考,，課堂上的本本厚書寫滿了難題,，記滿了知識，我喜歡讀,，坐在課堂里,，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實,，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合,，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思索,，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡,，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息,，課外的書更能讓我成熟，讓我成長,。
認(rèn)真去讀一本書,，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角,，書中的一切,，就是那漫天的煙花，五彩斑斕,，綻放的是熱情,，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花,，也有凋零的時候,，可一本好書，卻能讓你愛不釋手,，它能令你看了一遍又一遍,，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲,。
今年為了確保鋼琴考級能夠順利過關(guān),，所以，每天都要練習(xí)2-3小時的鋼琴,。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào),。在練習(xí)的過程中，只要彈錯一個音,，就要從頭到尾重新來幾遍,，真是相當(dāng)?shù)目植馈Ｎ彝鶠榱艘毩?xí)這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭,、拖延時間,。有時，我甚至不想練習(xí),，而且,，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍,，只能像一個機(jī)器人一樣彈鋼琴,，為此，我對鋼琴失去了昔日的興趣,，我和它的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn),，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前,，我就唉聲嘆氣,，真不知道，什么時候才是個頭哇,。但是,，當(dāng)我想到保爾?？虏旖馂榱司毩?xí)拳擊,，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足,，堅持練習(xí),。一想到這兒，我就感到特別慚愧,，對于一個四肢健全的人來說,，居然連這點困難都不能克服，不能堅持下來,，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻,，即使雙目失明,、四肢癱瘓，保爾,?？虏旖鹨廊粵]有放棄自己的理想與追求。于是,，我開始發(fā)奮圖強,、堅持不懈的努力練琴。
今后,，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。讀一本好書,，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程!
初中生書香校園演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是217班的蔡智超，今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園,、共享美好人生》,。
從古到今，凡名人都是愛讀書的,。走進(jìn)中國歷史人物的長廊,，你會發(fā)現(xiàn)一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫(yī)藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來,、魯迅等……雖然他們來自不同的時代,，有著不同的追求，但是在他們的身上,，熱愛讀書,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。是的,，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界,，愉悅你的身心,，陶冶你的性情，豐富你的知識,，升華你的精神,。
有些同學(xué)可能會抱怨，我們的課程太多,，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫,，釘子卻能擠進(jìn)去,，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣,，發(fā)揚“釘子”精神擠出時間去讀書,。
有同學(xué)說，我作業(yè)太多,，沒時間讀書,。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn),，下課時,，有人在看書，你卻在追逐打鬧;吃過飯后,，有人在看書,，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后，有人邊走路邊看書,，你是邊騎車邊打鬧;回到家,，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在看電視,、玩游戲;這能叫沒時間嗎? 時間是擠出來的,，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的,，你擠的多,，時間就給你給的多。
同學(xué)們,，我們要抓緊一切時間來讀書,，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書,，把追逐打鬧的90%用來讀書,，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了,。不在意每天讀多少,，要堅持每天讀一點書,，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感,，不在意每次吸收了多少,，要想信日積月累，定會成才,。
讀書使人充實,，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人,，相反,，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰,。
同學(xué)們,，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們,。當(dāng)你打開任何一本書籍的時候,，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話,，與偉人交流,，在不自不覺中，你也會成為智者,，成為偉人的,。 同學(xué)們，為了我們的成長和祖國的繁榮,，請養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!
英國文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情,，足以博采，足以長才,。同學(xué)們,，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?
讀書,，需要時間,。時間在哪里?它就在我們每一個人的雙手里。你一松手,，它就從指間溜走了,。 因此，讀書需要只爭朝夕,。一早到校,，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書,。 只爭朝夕,，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕,，就是在你沮喪的時候,，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候,，可以選擇讀書;只爭朝夕,，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……
選擇讀書,，就選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由; “人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言,。
同學(xué)們，太陽每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿希望,，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間,，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
初中生書香校園演講稿三分鐘篇四
合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人朱佳櫻,。
乙：我是主持人鄒郁堯,。
甲：我很激動，我們再次在書香校園廣播時間相遇,。
乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時刻。
甲：一個人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩?
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?
乙：那就是讀書,，讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。
甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識,。它豐富了我的大腦，增長了我的見識,。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——
說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,，那時的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。
“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。
沒走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實,，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊含的是滿腔熱血,、滿懷激情。
小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計,、苦肉計,、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識的波濤此起彼伏,。
從這些栩栩如生的故事里,，我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實了我的人生閱歷,。
感謝你，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。
甲：聽完了讀書體會,，下面請聽讀書的成語典故——
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。
“樂此不疲”也有它的出處
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,?；侍觿袼f：陛下有禹,、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此,，不為疲也,。”
“開卷有益”也是一個例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后,，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷,。有時因事耽誤了,，他還要在閑暇時再補上。有人認(rèn)為他實在太辛苦了,，他說：開卷有益,，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書的至理名言。
乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。
我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,，使我們的校園溢滿書香,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書,，不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——
(乙)一,、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎,，言語無味,?！弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機(jī)會,，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間,。
(甲)二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學(xué)可以都帶上好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。
(乙)三,、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。
(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。
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(乙)接下來是好書推薦欄目——
今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動,，情感真切,，語言流暢、富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書,。在“感動共和國”的五十本書的一次投票評選活動中,，此書名列第一,。讓我們用心打開它,，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會文學(xué)的神奇、生命的偉大,、奮斗的熱情……
乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。
甲;每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來,。
乙：短短的20分鐘時間即將過去,，感謝大家的收聽。
最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時光,，好好讀書，
天天向上!
甲：我們下次再會,。
乙：再見
初中生書香校園演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《生命因讀書而精彩》,。美國著名詩人狄金森曾經(jīng)說過：“沒有一艘船能像一本書,，沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方,?！笔前。瑫o了我們每個人不同顏色的天空,，書的廣袤是任何傳媒途徑也無法比擬的,。我清楚地知道只有深厚的文化底蘊，才能滿足孩子們心中最美的期待,。無數(shù)個美麗的黃昏,，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫,，蘇軾的豪放;感受著冰心的博愛,，朱自清的深情。在書中,，秦漢的冷月,，明清的悲歌，五四的激情,，抗日的慘烈,，世事滄桑，人生百態(tài),，盡展眼前;一個個溫馨的夜晚,，我滿懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心,。我多么期望我平庸的生命會因讀書而精彩,。
我非常贊同古人所說的：“讀萬卷書，行萬里路?！弊x書是我生命的源泉,，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動。如我忠實有趣的朋友,，伴隨著我的成長,。聽媽媽說小時侯我很淘氣，總愛哭,。每當(dāng)這時媽媽就找一些小畫書,，一頁一頁地翻給我看。望著那可愛的小松鼠,，善良的小綿羊,，我就會停止哭聲。從此,，我的枕邊就有了書的陪伴,。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大,。如今從事著教書育人這一光榮的職業(yè),，我開始有意識地讀一些世界名著和教育書籍。每讀到一本好書時,，就會有一股股暖流滋潤著我的心田,，使我在不知不覺中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《簡愛》教會我,，堅持自己的信仰,，不畏艱難一步步實現(xiàn)它;美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度,，是怨天尤人，還是努力適應(yīng),，是死守舊制,，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士,，態(tài)度決定了一切?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我們更好的生活,，更好的把握機(jī)會。
與書為伴,，我感慨一滴水就是一片海;與書為伴,，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項偉大的工程,。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書讓我明白了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段的學(xué)生在情感,、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,。在平時的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動,，運用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語言;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué),，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時播種,，隨時開花?！督o教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈,，仿佛是我的一面鏡子,，時時刻刻映照著我。
記得去年我班有個學(xué)生叫李林,，上課總是不認(rèn)真聽講,，作業(yè)也不按時完成。我經(jīng)常把他叫到辦公室,，當(dāng)著在座老師的面,，進(jìn)行批評教育?？墒且欢螘r間后,，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時,，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語言深深地打動了我,。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個個體,。用真情去澆灌，用愛心去培育，用親情去呵護(hù),。讓孩子感受到“我能行”,，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法,，主動找李林同學(xué)談心,，并向他道歉。通過一番交流后,，他很內(nèi)疚地對我說：“老師我錯了,，今后一定改?！蔽伊私獾剿郧皩W(xué)習(xí)不感興趣,，習(xí)慣了老師的批評和同學(xué)的冷眼。所以在以后的教學(xué)中,，我經(jīng)常提問他,，即便他的回答是錯誤的，我也會微笑著鼓勵他,。在生活中發(fā)現(xiàn)一點閃光處,，我就大力地表揚他，幫他樹立信心,。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，作業(yè)也能按時完成了。我心里有說不出的喜悅,，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考,。作為教師確實應(yīng)該多給學(xué)生一些愛，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學(xué),，我們的愛也許會喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心,。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情,。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅,，這樣他才愿意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所說：“請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意,，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無濟(jì)于事,?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活,，一種人生。
與書為伴,，我一天天變得充實,，一天天懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為,，實現(xiàn)教師的使命,，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
當(dāng)聽到教室傳來朗朗的讀書聲時,，當(dāng)看到孩子們在我的引領(lǐng)下暢游書海時,，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎臺時,，我總會心潮澎湃,。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變?nèi)松纳疃?。老師們,，讀書吧!讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們周圍;讓讀書活動伴隨著我們的成長,。相信,，我們的生命會因讀書而更加精彩!
我的演講完了，謝謝大家,。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好，我講話的題目是：書香校園
在炎炎夏日,，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時，它與你一起歡舞;悲傷時,，它撫平你心中的傷痛,。它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書,，一種沒有浮華的外衣,，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,，如我忠實有趣的朋友伴我成長,。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大,，工作之余,，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動了我的心，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦,。
美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”,。是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于jane對愛情的執(zhí)著,，這也是一種信仰,，一種為了實現(xiàn)自我的堅持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活,，我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇,。我們離成功有時只有一步之遙的堅持,。《簡愛》教會我,，堅持自己的信仰,，不畏艱難一步步實現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,，人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度。是怨天尤人,，還是努力適應(yīng);是死守舊制,，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士,。態(tài)度問題,，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強者,，勇敢的面對改變?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活,，更好的把握機(jī)會。書,，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項偉大的工程,。《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程,，各個年齡階段學(xué)生在思維,、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,，在平時的教學(xué)中,，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動,，運用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等;《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,，教會了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,，我一天天變得充實,，一天天懂得人生的真諦，一天天實現(xiàn)教師的使命,。
書籍中,，那些大文學(xué)家、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,，大哲學(xué)家、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷,，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,，都會我們的生命變得特別開闊,、靈動,、開放、樂觀,、曠達(dá),、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀,、不斷進(jìn)取,、大膽創(chuàng)造、革新自我,，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。
我想，如果沒有書香滋潤,，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂,，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個不可多得的知己,。在寧靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然,。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想,，時時溫暖著我的人生,。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”,。我認(rèn)為這句話說得一點都沒錯，書帶給人的不只是知識,、道理和快樂,，更帶給人們享受,。下面我就以我的親身經(jīng)歷來證明這一點,。
從我在媽媽懷抱里的時候，就天天聽媽媽講故事,，從《伊索寓言》到《成語故事》我都不厭其煩地聽著,，這是我初次接觸書。慢慢地我長大了,，學(xué)會識字了,，我開始接觸童話書了,，《海的女兒》讓我體會到了美人魚的不幸，《白雪公主和七個小矮人》讓我知道人間的是非愛憎,，這些童話故事給我增添了無盡的幻想,。上學(xué)了，我開始閱讀中國古典名著,，《西游記》,、《水滸傳》、《三國演義》,、《史記》我都看過,，這些歷史故事讓我了解了我國璀璨的歷史文化。
不知不覺我從一個牙牙學(xué)語的孩子已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生,，我開始在外國名家寫的諸多名著的世界里遨游暢想,。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅強,，《福爾摩斯探案》讓我知道了要有冷靜智慧的頭腦,，《愛的教育》使我成為了一名懂得怎樣去愛的人。記得有一次,，我因為看書,，竟忘了吃飯，直到媽媽親自去我房間找我,，才知道要吃飯了,。
讀書不僅讓我學(xué)到了許多知識,，更讓我明白了很多道理,。有一次，我數(shù)學(xué)考了個85分,，我面對著一道道鮮紅的叉,，心里感到又沮喪又氣餒，回到家,，沒精打采地回到房間,，偶然看到了《假如給我三天光明》這本書，回想書中主人公海倫凱勒的遭遇：海倫幼時因為生病,，高燒不退,，失去了聽力和視力，但是她還是以頑強地毅力去挑戰(zhàn)各種困難,，創(chuàng)造奇跡,。相對她來說，我這點小傷小痛又算什么呢,？于是我奮發(fā)向上,，期終以優(yōu)異的成績當(dāng)上了三好生?，F(xiàn)在，讀書是我每天必不可少的一項功課,。
書籍帶給我的不只是希望,，還有無窮的快樂和無盡的知識。讀書讓我明白了“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的哲理,，讓我懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的道理,。書不只是我的一個真摯朋友,，更是我人生路上的指明燈。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!我演講的題目是《書香情懷》,。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,。
讀書是快樂的,，讀書之樂，樂在開闊眼界,。眼界有多大,，世界就有多大。有的書像陳年佳釀,，百讀不厭;有的書像品評香茗,，先苦后甜。煩惱時讀書,，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤你的心田;失意時讀書,，忘懷的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆,。桌上打開的是人生,，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的情懷,。動人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩詞,，驚心動魄的小說,，形神兼?zhèn)涞纳⑽模际谷巳缱砣绨V;發(fā)人深省的教育理論,，精彩絕倫的教學(xué)案例,，頓然醒悟的教育敘事，充滿智慧的教學(xué)隨筆，筑成了我專業(yè)成長的一步步階梯,。沒有教育專長的教師很難獲得職業(yè)尊嚴(yán),，也談不上通過教師生涯獲得幸福。
關(guān)于讀書,，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”,、實用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋",。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才”,。一個人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識是沒有窮盡的,，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。歌德說過,，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。
對于我們教師,學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,。
我愛讀書，因為書籍可以帶領(lǐng)清貧的教師遠(yuǎn)航,。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛,，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬里長城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美,。
我愛讀書,，因為不同的書有不同的情志。讀《史記》,，體會“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯;讀《泰戈爾》,，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對腐朽社會的聲討,，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大。
我愛讀書,，因為我的職業(yè)是教師,。拋卻功利，忘記浮華,，堅定信念,，細(xì)心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,、雨夜耕讀的清幽,。仁者愛人，智者知人,。沒有淵博的學(xué)識怎能懂得我們的學(xué)生,，沒有常流常新的知識如何全心全意為我們鐘愛的教育服務(wù)。
沈從文說,，讀書的關(guān)鍵是學(xué)以致用,。站在巨人的肩膀上，我們看得更遠(yuǎn);用書作墊腳石,，我們攀得更高,。我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級，使我有了更多的時間讀書,。讀朱永新的《新教育之夢》,，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索,。讀加德納的《多元智能》,，我明白了因材施教的最終原因。亞米契斯的《愛的教育》在向我訴說崇高純真的人性教育的真誠,。李吉林老師的《情境教育的詩篇》使我第一次明白了小學(xué)教師的快樂,。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈,、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育,。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！贝罅康刈x書,，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度,。讀書可以開闊視野,，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸;讀書可以優(yōu)化人生層次,，提高生存質(zhì)量,，升華人生目標(biāo)。站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高!讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我,，將魅力無限!
謝謝大家!
初中生書香校園演講稿三分鐘篇九
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家晚上好.
今天我演講的題目是《讀書,，我的生活》。
記得一年前,，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時,，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加.可是說真的，老師的工作很忙,，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,，哪里還有時間能安下心來認(rèn)真的讀書。沒想到,，參加讀書會以后,，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》,、《告訴孩子,，你真棒》等。
當(dāng)然,，我并不是為了讀書而讀書,，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要,，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想,，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見,。
在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣,，我們必須學(xué)會選擇,，選擇讀什么書，什么時候讀書,，怎樣讀書,。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步,。讀各種各樣的其他書籍,，能使我們知識豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來,?！蹲鲎詈玫慕處煛贰ⅰ栋嘀魅喂ぷ鳌?、《告訴孩子,，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。
作為一名新教師,。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實際來重知識,，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切,，要求在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體,，教師只是起從旁輔助,、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識,，而是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，作為教師只有及時地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果,，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要,。
新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式,，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的,，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平,，提高自身綜合素質(zhì),，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí),。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看,，但不能形成依賴,。有的教師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí),、借鑒,，而是照抄、照搬,，圖方便,，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害,。
總之,，要多讀書，讀好書,，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，其他各個學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己,，才能使自己的素質(zhì)不斷提高,，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點發(fā)揮自己的專長,，從而使自己更加專業(yè)化,，從而取得成功。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!今天我為大家演講的題目是《讓書香浸潤校園,，讓讀書充盈人生》。
蕭伯納說過：你有一個思想,，我有一個思想,，相互交換，我們就各自有了兩個思想,。尋求一加一的裂變,，得出無數(shù)思想，便是我今天演講的目的,。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，沒有書，世界將不會如此精彩,，不讀書,，我們對一切將一無所知。那么,，我們永遠(yuǎn)不會知道朱羅紀(jì)那個恐龍稱霸的世界;就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律;我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒,，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象,，在抗擊自然災(zāi)害的過程中，不知還要走多少彎路,。無數(shù)圣賢之士的杰出思想,，也將隨著先人的消逝長埋于地下,。
有人說：一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族”。一個人的人文素養(yǎng)的優(yōu)劣,、綜合素質(zhì)的高低,、個人能力的大小，很大程度上在于書籍的陶冶和讀書的多寡,。
古人說：“士大夫三日不讀書,，則義理不交于胸中，便覺言語無味,，面目可憎”的意思就是說：長時間不讀書就會缺乏文學(xué)氣質(zhì),，言談舉止都很缺乏修養(yǎng)，給人的感覺很差勁,。這句話著重說明讀書學(xué)習(xí)的重要性,。對于一個教師來說，不讀書的后果,，就遠(yuǎn)不止“面目可憎”了,。
中央教育科學(xué)研究所所長袁振國先生針對讀書之于教師意義，說過這樣一句話：“讀書可以提升人的品位,、提升人的生活質(zhì)量,。無論怎樣化妝和打扮都無法改變老去的事實，唯有讀書能讓人永遠(yuǎn)不老,，能使生命之樹常青,。可以說,，讀書是最好的美容劑,。”這話還是非常有道理的,。
長期的讀書積累,，清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長，全國特級教師竇桂梅老師寫下許許多多的心得,，這里有她曾說過的一段話,，非常有意思,，豪爽幽默中，透露著讀書帶給她的歡欣,。讓我們一起來聆聽：“就讀書來說,，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書,。我不敢說自己是真正的知識分子,，因為我底氣不夠。不過,，我真的知道,，讀書太好了!人，要想有氣質(zhì),，要想真正地漂亮起來,，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”,。你穿再貴的衣服,，買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾,，經(jīng)過歲月的打磨,，還是會像電影《手機(jī)》里說的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話,，要想保持內(nèi)在的魅力,，讀書就是最高檔的“身心保健品”。一個人讀書讀多了,，內(nèi)心那個豐富呀!感覺社會,、人生、周遭一切的時候,，你的心境就不一樣,，看書看多了，我覺得人生怎么這么有意思,、這么多姿多彩!跟著作者和主人公痛苦的時候,，我哭過了，化作了一次沉甸甸的人生經(jīng)歷,，有時還覺得：太好了,，我剛才又排毒了。
看書看多了,，你覺得自己不止活過一回,，而是和書中的男男女女一起，活了上百回,、上千回,，獲得生命的厚度和審美的愉悅,，人生多帶勁兒啊!我常想：鞏利和冰心都 75歲的時候，誰漂亮?答案是不言而喻的,。讀書滋潤了我的內(nèi)心,，精神世界變得豐富了，人就舒展了,，神經(jīng)也展開了,。有的老師每天皺著眉頭，有的老師臉上烏云密布,，孩子怎么可能星光燦爛呢?其實,，精神的狀態(tài)對生理有直接的影響。內(nèi)心健康豐富的人,，心靈就舒展，甚至眉毛,、眼睛都可舒展開來,，臉上也就寫滿了陽光，還不長疙瘩,，因為毒都排出去了,。”(竇桂梅)她還送給我們一條“知識折舊率”：一年不學(xué)習(xí),，自己知道;兩年不學(xué)習(xí),，同事知道;三年不學(xué)習(xí)，學(xué)生知道,。確實,，不學(xué)習(xí)，不思考,，不實踐,，就會落后，被時代淘汰,。
中國關(guān)心下一代工作委員會專家委員會副主任林格特別看重讀書,、讀書方法，并形成了自己獨特的讀書模式,，他說：如果一輩子都沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，他的一輩子就很蒼白、很寂寞,。寂寞蒼白,，他的內(nèi)心世界如何豐富?所以，教師首先應(yīng)該成為一個閱讀的倡導(dǎo)者,。每天讀書的老師,，臉上流露出來的是一種書卷氣,，那種書卷氣對學(xué)生來說，就是最好的教育,，這種老師都不用說話,，你的存在就有價值。所以,，老師應(yīng)該率先把讀書的使命擔(dān)當(dāng)起來,，可以理直氣壯地講，讀書可以讓一個人變成精神上的百萬富翁,。
全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長,、全國著名特級教師于漪認(rèn)為，今天的學(xué)校教育面臨著粗俗文化的包圍,，外部環(huán)境對教育有著太多的干擾,，“面對這種干擾，我的態(tài)度是?堅守抗?fàn)?,?！?/p>
如何堅守、抗?fàn)?這位76歲高齡的特級教師的答案是“讀書”：“選擇了教師職業(yè),，就是選擇了高尚,，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長捆綁在了一起,。人是要有脊梁骨的,，教師是要有師魂的，有了這種精神才會奮斗不息,。奮斗過程中最為重要的是要提升自己,，育人先育己，修身齊家,，首先是修身,。提升自己要有養(yǎng)料,，要讀書!”
我認(rèn)為,，教師讀書首先是為了應(yīng)對職業(yè)上的挑戰(zhàn),。當(dāng)今時代,，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪,，知識更新日益加快,。無論你的第一學(xué)歷是中師,、大專,，還是本科,，當(dāng)你走上講臺時,，你在師范院校里所學(xué)的知識已經(jīng)過時。教育是一項面向未來的事業(yè)。如果教師滿足于用過去的知識教現(xiàn)在的學(xué)生,，希望他們適應(yīng)未來的生活,，這明顯是不現(xiàn)實的。我們不要指望憑一張過時的舊船票登上今日的客船,。從職業(yè)特點來看,，教師最應(yīng)該成為與時俱進(jìn)的專業(yè)人才。教師怎樣才能跟上飛速發(fā)展的時代的步伐?一個重要的途徑就是樹立終身學(xué)習(xí)的信念,，把讀書學(xué)習(xí)做為自己生活的一部分,。
蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中就談到這樣一件事：一個有三十年教齡的歷史教師上了一堂公開課，使聽課的領(lǐng)導(dǎo)與同行入了迷,，以至忘了記聽課記錄,。課后，一位鄰校的老師問：“你花了多少時間來備課?可能不止一小時吧?”而這位歷史教師回答說：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，一般地說，每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子,?！边@位教師的答案的內(nèi)涵是什么?蘇霍姆林斯基解讀說：“這種準(zhǔn)備空間是什么呢?這就是閱讀。要終生以書籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河,。”“優(yōu)秀教師教學(xué)技藝的提高,，正是由于這樣經(jīng)常性的閱讀不斷地補充了他們的知識海洋,。”
過去有一種流行的說法：要想教給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。其實，這種說法已經(jīng)不合時宜,。對教師而言,，一桶水的量太少了，何況桶水易腐?教師應(yīng)該是江河,，而學(xué)生則是海洋,。江河長流才能成就海洋之大。一支軍隊要保持在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的競爭實力,，需要不斷更新武器裝備,，而一支教師隊伍要在新課改中決戰(zhàn)決勝，也要更新知識。知識如何更新?讀書!多讀書!讀好書!如果不及時更新,，也會很快被時代所淘汰,。我建議把這個說法改為：要想教給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的自來水,。只有當(dāng)教師在課堂上呈現(xiàn)給學(xué)生的知識只是他全部知識的冰山一角時,，他在課堂上才能旁征博引左右逢源信手拈來游刃有余，他的課堂才顯現(xiàn)出一種廣博的美和深刻的美,。這樣的課堂才能給學(xué)生心靈的震撼,，這樣的教師才能讓學(xué)生折服甚至崇拜。當(dāng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地敬服,、崇拜你時,，你的教學(xué)質(zhì)量想不高都是不可能的。 讀書是教我們處世為人的良師益友,。無論是工作還是生活,，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作,。然而每個人性格不同,，工作中難免出現(xiàn)不同思路，不同方式,，不同風(fēng)格,，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時,，一本好書能教我們理解與寬容,。
從廣義上說，教師是文化人,，文化人的別稱也就是讀書人,，因此，每一位教師對讀書都應(yīng)該不陌生,，都有自己豐富的經(jīng)歷和心得,。教育是傳承文化的事業(yè)，職業(yè)本身的特點也決定了教師離不開讀書,。
踏上工作崗位以來,，為了適應(yīng)自己的工作，對讀書我更是不敢怠慢,。讀書是我提高能力,，作好工作的第一手段。多少個工作難題在讀書后迎刃而解;多少個思想疑惑在讀書中煙消云散,。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，早上好。讓讀書走進(jìn)人生,，讓人生飄逸書香,。我校“書香校園”讀書活動已經(jīng)開展,，全校師生深受鼓舞,，讀書活動蓬勃開展，讓我們一起聽聽同學(xué)們讀書的收獲,。
讀《偉大的民族精神》有感
最近讀了《偉大的民族精神》這本書,，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動、一份自豪,、一份欣喜,。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌,，更加鮮活地呈現(xiàn)在我眼前,。
大禹為了治水，十三年間,，三次路過家門而不入,，經(jīng)過千辛萬苦，終于制服了水患;民族英雄鄭和七次下西洋,，和各國建立友好關(guān)系,，并創(chuàng)下歷史創(chuàng)舉;中國共產(chǎn)黨敢于在沒有任何前人經(jīng)驗可以借鑒的情況下，敢于走前人沒有走過的路,，踏遍荊棘,，開辟新路，創(chuàng)造了許多人間奇跡,，逐步走出了一條具有中國特色的社會主義道路;神五、神六航天任務(wù)的順利完成使我們躋身航天強國的行列,，贏得了世界的尊重,，也受到全世界的矚目。這一切讓我這個炎黃子孫感到自豪,。祖國母親,，我永遠(yuǎn)愛你!
好書大家看
本周我向同學(xué)推薦一本好書——《春香秋韻》。
《春香秋韻》精選于《兒童文學(xué)》雜志,，里面有小說,、詩歌、散文,、報告文學(xué)等,，收錄了純而又純的純文學(xué)作品，冰清玉潔，品位高雅,，可讀性強,，既教讀書，又教做人,，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質(zhì),。是一本不可多得的好書。
我讀了幾次,，每次都有新的收獲,，其中《永遠(yuǎn)的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,，讓我體會到人性的溫暖與社會的和諧,。我們在看這本書的時候先選幾篇讀讀，再細(xì)細(xì)品位,，你肯定會有意想不到的收獲,，希望同學(xué)們有機(jī)會的話一定要欣賞一下，并寫下自己的感受,，一起分享哦,。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十二
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家晚上好,。
今天我演講的題目是《讀書,，我的生活》。
記得一年前,，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時,，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加?？墒钦f真的,，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺,，哪里還有時間能安下心來認(rèn)真的讀書,。沒想到，參加讀書會以后,，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感興趣,、不感興趣的書，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》,、《做最好的老師》、《告訴孩子,，你真棒》等,。
當(dāng)然,，我并不是為了讀書而讀書，死讀書,。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要,，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想，而不是單純的書上說是什么就是什么,，沒有自己的主見,。
在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程,。讀書也一樣,，我們必須學(xué)會選擇，選擇讀什么書,，什么時候讀書,，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步,。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富,?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》,、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識豐富起來,。《做最好的教師》,、《班主任工作》,、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好,。
作為一名新教師,。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書,。課程改革改變了原來的一切,，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動學(xué)習(xí),，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助,、引導(dǎo)的作用,，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，作為教師只有及時地跳出學(xué)科本位思想的束縛,，汲取最新科研成果,，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。
新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求,，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式,，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的，因此,，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平,，提高自身綜合素質(zhì)，加強對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí),。像各種教案,、教參類的圖書應(yīng)該看，但不能形成依賴,。有的教師看教案類圖書,，不是學(xué)習(xí)、借鑒,，而是照抄,、照搬，圖方便,，這不但不能提高我們的自身素質(zhì),，反而有害。
總之,，要多讀書,，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，其他各個學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解,，只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高,，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會,，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點發(fā)揮自己的專長，從而使自己更加專業(yè)化,，從而取得成功,。
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！我今天演講的題目是：鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書。
書,，是人類貯存知識的寶庫,；書，是人類不斷進(jìn)步的階梯,；書,，是人類文明進(jìn)步的營養(yǎng)品,。假如生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀,，大地失去了光明,。
縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人,。毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。”正是這種孜孜以求,、好學(xué)不倦的精神,，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經(jīng)歷告訴我們,，要想成為一個對社會有所貢獻(xiàn)的人,，就必須要發(fā)奮讀書。讀書,，是我們前進(jìn)的動力,，是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！
中學(xué)時代,，是人生的黃金階段,。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛讀書,，用書籍豐富我們的知識,，提升我們的思想，完善我們的人格,；用書籍和歷史對話,，用書籍和世界交流。但是,，在浩瀚無邊的書海中,，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍,，這些書籍不僅會影響到我們的學(xué)習(xí),，還會危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想,。在讀書時,，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書,，讀益書。
書是人們的良師益友,。讀書,，可以幫助我們開拓視野、探索未來,，可以帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽光下我們,，更應(yīng)該努力讀書,。我們都知道，站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn),；把書作為人生成長的墊腳石，我們可以攀得更高,。同學(xué)們,，讓我們以書為友，將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣,；讓縷縷書香伴隨你我同行,！讓縷縷書香彌漫在我們的校園！
謝謝大家,！
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十四
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書,，人們都說是我們的啞巴老師,，它教會我們知識，教會我們?nèi)绾稳?，教會我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。當(dāng)然，我們也會厭煩它,，離它疏遠(yuǎn),，但它總是耐心地，心平氣和地教我們,。毛姆說過：為樂趣而讀書,。用一種享受的心態(tài)去讀書，感受書的樂趣,。
只要走進(jìn)校園,，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書,，帶著美好的心態(tài)讀書,。只要走進(jìn)教室,，如果不早讀，同學(xué)們就會拿起書預(yù)習(xí)或看課外書提高課外知識,。一上課,，同學(xué)們積極發(fā)言，講述自己所知道的知識,，聽老師所講的知識,，寫老師記在黑板上的筆記。下課了,，同學(xué)們拿著書,，去走廊或操場一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣。
知識,，是稀有的,，因為有些人想得到，卻如何也得不到,；它也是寶貴的,，因為知識遼闊無際；知識是美麗的,，因為它讓人變得美好,。知識是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來的，是錢買不到的,。
讀書,，是很好的；讀書能讓人進(jìn)入到一個美好境界,；讀書能讓人更換另一種心態(tài),；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識,；讀書能讓人學(xué)會怎么去關(guān)愛,、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望,。讀書讓人渴望去探究,；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現(xiàn),。
高爾基先生說過：書是人類進(jìn)步的階梯,。是的，你讀一本書,，你就得到進(jìn)一步的知識,，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們,，因為它給我們知識,。我們好好使用知識，知識也會發(fā)揮它的作用,，要記住人才一開始不是靠天賦,，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣,，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者,，強者永遠(yuǎn)會在弱者之上,，弱者永遠(yuǎn)會被強者踩在腳底，所以,，努力吧,！
同學(xué)們，來,！讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧,！
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書,，真好》,。
記得我剛上小學(xué)的時候，家里很窮,，連飯都吃不飽,，哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么見也沒有見過，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友,。記得那時我舅舅家的家境比較好,，幾個表哥表姐有很多的書看，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過的課本和看過的故事書和連環(huán)畫等拿回來給我看,，教我讀,。媽媽她總是千方百計地為我找來各種各樣的書。就是那個時候我認(rèn)識了孫悟空和豬八戒,，了解了丑小鴨的成長經(jīng)歷,，知道了白雪公主和七個小矮人的故事，所以我很小的時候就體會到了讀書的樂趣,。
慢慢地我長大了,，上了中學(xué)我對書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中,。我會為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,，會為了睡美人最終獲得新生而快樂，會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里，也會為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好,。我真切地感受到“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”的神奇與美妙。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書,，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，受到保爾堅毅與頑強的精神所鼓舞，我讀《簡?愛》,，被平凡的家庭教師的勇敢,、自強所折服，我讀《戰(zhàn)爭與和平》,，我讀《三國演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記,，我全身心融入書中，與作者對話,，與偉人對話,，與時代對話，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,，讀書讓我的心靈得到凈化,，讀書讓我的生活更加美好。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺,、無味的生活,，我更不能想象沒有書籍的世界是一個怎樣愚昧、暗淡的世界,。
成年后,，我成為了一名光榮的人民教師，但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在,。在彌漫著墨香的書屋里,，盡情地遨游于書海之中，仍然是我覺得最愜意的事情,。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問題,，我看書的種類多了起來，各種關(guān)于自然,，天文,，地理，歷史,，科學(xué)等方面的書籍成了我床頭柜上的?？汀Ｎ医?jīng)常要回答孩子們諸如：太陽為什么總是從東邊升起,，恐龍為什么會滅絕,，人是怎么來的,，火山為什么會噴發(fā)之類的問題。尤其是有了兒子以后,，我讀書的行為成了言傳身教的最典型的范例,，在我的影響下，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫書和動漫書,。如今,，兒子讀的書比我的更廣泛了。我和他每天讀書就如同吃飯睡覺一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情,。
作為一名教師,，除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍，和孩子們貼近的自然百科書籍外,，有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的,。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗管理》《美國教育的成功事例》《小學(xué)語文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊。從這些書中,，我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中,，我領(lǐng)悟到了作為一個教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然,，我也從這些書中學(xué)會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處,。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，邏輯修辭使人善辯,，凡有所學(xué)，皆成性格”他的話正好和我國古訓(xùn)：“開卷有益”“腹有詩書氣自華”有異曲同工之妙,。多年來的讀書生活也使我堅信,，是讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅強的意志,，是讀書開闊了我的人生視野。
老師們,，朋友們,，如果時光可以倒流，如果生命可以重新來過,，我一定還會選擇讀書這樣的生活,。最后，我還要由衷地說一句“讀書,，真好!!!”
謝謝大家!
初中生書香校園演講稿三分鐘篇十六
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
清晨，當(dāng)溫暖的陽光灑向大地,，我們背著書包,，踏著輕快的步伐來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容,，校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽光,，一種活力，一種書香氣息向你迎面撲來,。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳,，花兒正在向我們微笑，小鳥在枝頭高聲歌唱,。操場上的同學(xué)一個個都精力充沛,，男生在打籃球，女生在踢毽子,。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書蟲”的身影了,。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué),，都很喜歡閱讀,。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話書,，他們?nèi)鍌€坐在一起,，津津有味地讀著，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個個手捧一本本經(jīng)典名著,，獨自坐在座位上安靜的看著書,。正是因為我們?nèi)绱藧劭磿覀兊鸟R坡嶺小學(xué)才會有“書香校園”的稱號,。
書給人帶來無窮無盡的知識,。生活沒有了書，就會變得像一杯白開水,，極其平淡,。書不僅可以增長我們的知識，豐富我們的生活,，還可以陶治人的情操,，開拓我們的視野，蕩滌我們的心靈,。
生活在這個充滿書香的校園里,，我的心靈也得到了熏陶,。漸漸地，我從小時候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對書的如饑似渴,，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍,。有一次，我去圖書館看書竟然忘記了時間,，直到管理員提醒我：他們快要下班時,，我才依依不舍地放下書回家。寫作文時,，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的,。讀一本書，就像與一位有思想的人進(jìn)行對話,；讀一本書,，就像打開一扇通往浩瀚知識之海的門；讀一本書,，就像接受智慧女神的洗禮,，渾身的每一個細(xì)胞都洋溢著獲得知識的喜悅。
我的校園是一個充滿書香氣息的陽光校園,。它像一塊富含營養(yǎng)的黑土地,，孕育著我這顆渴望知識的種子并呵護(hù)著我，讓我向著陽光茁壯成長,。
