計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇一

1、加強學習課標,，掌握正確的教育觀點,。

2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)

絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動。

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇二

學高為師,，身正為范“?！睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系。教給學生一杯水,，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此，教師的職業(yè)要求其不斷學習,、提高自身素質(zhì),，以期在學生中維護自己在智識、品德等方面的權(quán)威地位,。而這在當今時代尤甚,。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以,，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間，不限地點,，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

一,、學習目標：

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施：

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學專題進行自省,、自查，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思,、所想、所做,，把學習、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇三

一、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡(luò)學習的實施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學習培訓計劃”,，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓學習任務(wù)，切實提升自身業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程,，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)實際,，制定網(wǎng)絡(luò)學習計劃。

二,、學習目標

(1)“網(wǎng)絡(luò)學習”時間每周不少于兩個半小時。

(2) 課程分為必修課程和選修課程,。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四,、方法及措施

1,、學習的形式：

采取自學形式進行,，利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習,。

2、學習的措施：

保證按要求完成學習任務(wù),。并能及時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇四

一,、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡(luò)學習的實施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學習培訓計劃”,，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓學習任務(wù),，切實提升教師業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程,，全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)我校實際,，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學習計劃,。

二、網(wǎng)絡(luò)學習組織機構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學文 劉淑杰

三,、學習目標

根據(jù)《市繼續(xù)教育學分管理登記辦法》，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學習任務(wù),。

(1)“網(wǎng)絡(luò)學習”時間每周不少于兩個半小時。

(2)課程分為必修課程和選修課程,，每位教師每學期按課程計劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程,。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

四,、學習對象

符合網(wǎng)絡(luò)學習條件的教師

五、方法及措施

1,、學習的形式：

參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師可以采取自學形式進行，利用課外時間在家里自學;也可以利用下午第三,、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學習。

2,、學習的措施：

(1)教導處每周負責檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學習的情況，必需保證教師按要求完成學習任務(wù),。并能及時進行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的,。

(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導不會的,，達到共同促進和提高。

(3)利用周末和節(jié)假日由計算機教師進行解疑質(zhì)難,。

六、相關(guān)考核制度

1,、嚴格將教師的網(wǎng)絡(luò)學習與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾,，實行網(wǎng)絡(luò)學習評估,。

2,、每學年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者,，當年的年度考核不能評為優(yōu)秀,，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師,。

3,、無不正當理由拒不參加繼續(xù)教育的,，年度考核為不及格,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇五

一,、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡(luò)學習的實施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學習培訓計劃”,，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓學習任務(wù),，切實提升自身業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程,，全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)實際，制定網(wǎng)絡(luò)學習計劃,。

二、學習目標

(1)“網(wǎng)絡(luò)學習”時間每周不少于兩個半小時,。

(2) 課程分為必修課程和選修課程,。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四、方法及措施

1,、學習的形式：

采取自學形式進行，利用課外時間在家里自學;也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學習,。

2、學習的措施：

保證按要求完成學習任務(wù),。并能及時進行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇六

學高為師,，身正為范“?！睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水,，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習,、提高自身素質(zhì)，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位。而這在當今時代尤甚,。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以,，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點,，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助,。

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠大理想。

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

1,、制定個人學習的計劃,。

2,、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。3認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章。

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念,；以過程為主，提高能力,；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學專題進行自省、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思,、所想,、所做,，把學習,、科研,、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇七

一,、指導思想

為認真貫徹落實市進修學校關(guān)于《進一步加強中小學教師網(wǎng)絡(luò)學習的實施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學習培訓計劃”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓學習任務(wù),，切實提升教師業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程,，全面提高教育教學質(zhì)量,，根據(jù)我校實際,，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學習計劃。

二,、網(wǎng)絡(luò)學習組織機構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學文 劉淑杰

三、學習目標

根據(jù)《市繼續(xù)教育學分管理登記辦法》,，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學習任務(wù),。

(1)“網(wǎng)絡(luò)學習”時間每周不少于兩個半小時,。

(2)課程分為必修課程和選修課程,，每位教師每學期按課程計劃必修一門課，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程,。

(3)“拓展學習”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四、學習對象

符合網(wǎng)絡(luò)學習條件的教師

五,、方法及措施

1、學習的形式：

參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師可以采取自學形式進行,，利用課外時間在家里自學;也可以利用下午第三,、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學習。

2,、學習的措施：

(1)教導處每周負責檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學習的情況,，必需保證教師按要求完成學習任務(wù)。并能及時進行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的,。

(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導不會的,，達到共同促進和提高,。

(3)利用周末和節(jié)假日由計算機教師進行解疑質(zhì)難。

六,、相關(guān)考核制度

1,、嚴格將教師的網(wǎng)絡(luò)學習與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡(luò)學習評估,。

2,、每學年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者,，當年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學習的教師,。

3、無不正當理由拒不參加繼續(xù)教育的,，年度考核為不及格,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇八

學高為師，身正為范“,?！睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水,，教師必須有一桶水。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識,，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習,、提高自身素質(zhì)，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位,。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助,。

一、學習目標：

1,、加強學習課標,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

二、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能,、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)絡(luò),，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

三,、具體措施：

1、制定個人學習的計劃,。

2,、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

3認真學習新課程標準中的改革與要求,。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學專題進行自省、自查,，找到自己存在的問題,。通過接觸書中的新思想、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思,、所想,、所做，把學習,、科研,、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇九

通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力我有極 高的認識如下：

1. 理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學的意識,。

2. 了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備,。

3. 了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點,， 并能熟練應(yīng)用。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思 與發(fā)展的意識,。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學校、家庭,、社會相連接,， 拓展學生的學習空間。

研修目標

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習 的習慣，不斷提升教育教學能力,。

4. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,， 能主動的運用信息技術(shù)促進 自我反 思與發(fā)展的意識。

研修計劃

1,、理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,，具有主動運用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學的意識。理解信息技術(shù)對改進課堂教學的作用,，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的意識,。

2.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備掌握互 聯(lián)網(wǎng),、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對教育教學的支持 作用.

3. 了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用,。探索并使用支持學生自主,、合作、探究學習的網(wǎng)絡(luò)教學平臺 等技術(shù)資源,。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法,。利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學校、家 庭,、社會相連接,，拓展學生的學習空間。

5. 具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范,。幫助學生建立 信息道德與信息安全意識，培養(yǎng)良好行為習慣,。

6. 依據(jù)課程標準,、學習目標,、學生特征和技術(shù)條件,，選擇適當?shù)?教學方法，找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點。設(shè)計有效實現(xiàn) 學習目標的信息化教學過程,。設(shè)計有助于學生進行自主,、合作、探究 學習的信息化教學過程與學習活動,。

7. 根據(jù)教學需要,，合理選擇與使用技術(shù)資源。合理選擇與使用技 術(shù)資源,，為學生提供豐富的學習機會和個性化的學習體驗,。設(shè)計學習 指導策略與方法，促進學生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造,。

8.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學環(huán)境中正常使用,。確保學 生便捷、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源,。

9.利用技術(shù)支持,，改進教學方式，有效實施課堂教學,。利用技術(shù) 支持,，轉(zhuǎn)變學習方式，有效開展學生自主,、合作,、探究學習。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十

學高為師,，身正為范“,。”學高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,，是其之所以為”師“的根本所系,。教給學生一杯水，教師必須有一桶水,。這是千百年來社會,、學校和家庭達成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,。因此,，教師的職業(yè)要求其不斷學習、提高自身素質(zhì),，以期在學生中維護自己在智識,、品德等方面的權(quán)威地位,。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展,、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求,。所以，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間,，不限地點，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助,。

一、學習目標：

1,、加強學習課標,，掌握正確的教育觀點。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,，為新一學期進行教育實踐做好準備。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5,、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起,，關(guān)心國家大事樹立遠大理想。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面,，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

三,、具體措施：

1、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

四,、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中,，針對工作實際,，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思,、所想、所做,，把學習,、科研、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十一

隨著中國全面建設(shè)小康社會步伐的推進,、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新,、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現(xiàn),，對教師隊伍素質(zhì)不斷提高提出了更加現(xiàn)實而迫切的要求。所以,，我非常的珍惜這次網(wǎng)絡(luò)學習的機會,，網(wǎng)絡(luò)學習不限時間，不限地點,，讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念,。特別是這次網(wǎng)絡(luò)學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

一,、學習目標：

1,、加強學習課標，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學期進行教育實踐做好準備,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

5、了解國內(nèi)外大事新聞,，結(jié)合教學,，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事樹立遠大理想,。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能,、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術(shù)性“開展自學,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)

絡(luò),，對新知識,、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學活動,。

三、具體措施：

1,、制定個人學習的計劃,。

2、學習《師德》和感恩教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。 3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、強化學習,，堅持每周學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的網(wǎng)絡(luò)信息報道及評論員文章,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十二

一、指導思想：

1,、堅定教師成長的理論與信念,，強化教師主動成長的意識與態(tài)度，形成教師持續(xù)成長的恒心與習慣,。

2,、認識教師成長的規(guī)律和特點，認同“網(wǎng)絡(luò)學習+自主研修+校本實踐”的教師成長模式,，善于借助遠程培訓獲得良好的專業(yè)成長,。

3、了解研修課程的結(jié)構(gòu)特征,，熟悉研修課程的內(nèi)容特色,，掌握研修課程的學習方法。

4,、確立教師智慧成長的理性認識,，感悟教師智慧成長的典型案例，促進教師智慧成長的實踐探索,。

5,、提升行動研究的認識程度、設(shè)計水平和實踐成效,。

6,、通過學習，能夠促進教師對教師心理健康與心理咨詢基本概念和常用基本理論知識的掌握,。

7,、更新教師原有認知理念，了解保持心理健康的方式方法,，達到悅納自己,，健康生活的目的,，增強工作和生活的幸福感。

8,、通過學習與交流,，在工作、學習和生活中,，使全體教師掌握調(diào)適自身心理困惑的技能技巧,，以提高自身心理健康水平、生活質(zhì)量和工作效率,。9,、通過學習，使教師樹立出現(xiàn)心理困惑時的自我調(diào)節(jié)意識和求助意識,，提升自我保健能力,。

10、通過學習,，強化中小學教師心理素質(zhì),，全面提高中小學教師的綜合能力，以適應(yīng)新課程實施的需要,。

二,、學習時間：

根據(jù)自己的業(yè)余時間分散上網(wǎng)進行學習。網(wǎng)上學習時間包括上網(wǎng)學習時間,、上傳學習資料的時間,、參加教學輔導時間、網(wǎng)絡(luò)讀書活動時間及撰寫讀書心得,、撰寫研修博文,、進行答疑時間以及參與課程論壇及交流討論時間等。網(wǎng)上學習時間要達到22學時以上,。

三,、具體措施

1、領(lǐng)會課程大綱,。了解課程的學習目標,、總體框架、內(nèi)容構(gòu)成,、基本特征,、知識重點、各項要求,。

2,、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求,，認真研讀教材,，記好學習筆記，寫好讀書心得,。

3,、參與網(wǎng)上討論。圍繞學習內(nèi)容和進程,，積極參與討論,，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解,，分享同伴的認知,，感悟?qū)＜业狞c評。

4,、認真完成作業(yè),。通過多樣化的方式，完成各階段的課程學習作業(yè),，注重作業(yè)的自主性,、創(chuàng)新性和應(yīng)用性,。

5,、強化問題意識。在學習中要善于發(fā)現(xiàn)問題和研究問題,，體現(xiàn)“問題為本的學習”,、“基于問題解決的學習”，不斷謀求分析與解決問題能力的提高,。

6,、鏈接崗位實踐。要把學到的理論和知識,，有效鏈接到崗位實踐中,，用理論指導實踐，案例引領(lǐng)實踐,，行動豐富實踐,，反思完善實踐。

7,、注重合作學習,。建立起教師同伴間互助學習、集體研修,、思維碰撞,、合作生成的良好意識和機制，注意把握好合作中的傾聽與表達,、求同與存異,。

8,、集成研修成果。通過多種方式和途徑,，累積原始記載,，豐富過程素材，濃縮反思體驗,，表達研修成果,，促進培訓資源的集成和拓展、培訓績效的提升和彰顯,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十三

有幸參加了這次遠程培訓研修,，為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學習研修計劃如下：

一,、研修目標

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學高為師,。認真學習專家組的各種視頻講座,，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學案例,、教學反思,、教學論文和教學設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學藝術(shù),。

2,、通過網(wǎng)上學習，學以致用,，把所學的內(nèi)容用于實際教育教學中去,，積極開展教育教學研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學習,，進一步優(yōu)化自己的課堂教學,，優(yōu)化備課活動，加強理論學習,，不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程,，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展,。

5,、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學習,、合作學習體驗,、反思、超越,，增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴格要求自己,，扎實學習,，做好筆記，同時以新的教育理念為指導,，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口,，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實學習,，分步推進，努力完成各學時內(nèi)容,，認真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之,，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進學校校本研修工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十四

通過實施對教師素質(zhì)又有了新的要求,，進一步推進新課改，提高教師素質(zhì),，又重新提了日程,，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進,，教師現(xiàn)有文化知識,，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育需要,。學校立足崗位，以集體備課,。業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學習，作為教師我要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育需要,，全面提高教學質(zhì)量,。

一、學習目標：

為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

1、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

2,、認真學習領(lǐng)會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化,，形成自己的教學風格,。

3,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文,。

4,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力,，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

二,、學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況,，我主要將學習內(nèi)容分為教育教學技能、教育科學研究,、個人修養(yǎng)三大板塊,。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課,，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動,。

三,、具體措施：

1、了解教師個人學習的制度,。多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學習新課程標準中的改革與要求,。

2,、大膽嘗試，創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。強化學習,，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。

3,、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記,、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文。

4,、通過個人自學保證教師的自學效率,，在自學過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向,。

四、具體方案：

1,、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學方法。

3,、按照學校提出的讀書指導意見,，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,，每學期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。

4,、讀書指導教育教學實踐工作,，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著,，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感,，形成自己的成果。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃篇十五

一,、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,，按照教育信息化發(fā)展的要求，深入貫徹落實教育部“面向21世紀中小學教師繼續(xù)教育工作會議”精神,，加強常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研的整合工作,，利用先進的互動交流手段，有效促進學校教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展,，努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代化科學文化和管理知識,懂教育,善管理,作風優(yōu)良的高素質(zhì),專業(yè)化的教師隊伍,。

二、基本原則

1,、針對性原則:從本校教育工作實際需求和發(fā)展出發(fā),多種途徑,多種形式,多種模式開展培訓,有針對性地解決小學教育教學中現(xiàn)實的和未來的問題,。

2、實效性原則:避免形式主義與空洞說教,緊密結(jié)合實際,以"問題"為中心,著眼于教材,教法,學法和教學管理,。

3,、系統(tǒng)性原則:以本校整體發(fā)展為本,注重培訓的系統(tǒng)性,以達到提高教師隊伍的整體水平。

4,、自主性原則:自主培訓,自主管理,自主學習,自主發(fā)展,。

5、開放性原則:注重與其他兄弟學校的合作與交流,，依托現(xiàn)代信息技術(shù),實行開放的校本培訓方式,。

三、目標任務(wù)

網(wǎng)絡(luò)研修以網(wǎng)絡(luò)為主要手段,，,建設(shè),開放高效的教育培訓網(wǎng)絡(luò),以解決教育信息化推進過程中遇到的疑難困惑為線索,，力圖通過網(wǎng)絡(luò)研修的形式，切實提高教師隊伍的綜合素質(zhì)水平,。

四,、具體實施

1、健全領(lǐng)導管理機構(gòu),，明確分工,，落實任務(wù)。

2,、依靠本校信息技術(shù)師資力量,，建立培訓機構(gòu)，由指導教師配置相關(guān)情景資料,，如課堂錄像片斷,、與教師的現(xiàn)場互動錄像;推薦相關(guān)閱讀資料，布置在線學習,、研討的問題等,。

3、制定個人發(fā)展規(guī)劃,，明確學習目標,。從而提升思想認識，了解網(wǎng)絡(luò)研修在提升學校管理水平方面的重要作用,。

4,、以優(yōu)秀教育網(wǎng)站為學習平臺，建立博客,、觀看教學視頻,，并利用論壇、qq等多種方式進行即時討論交流,。每月每名教師發(fā)布日志不少于4篇,，建立本校qq討論群，領(lǐng)導干部的qq號碼與電子郵箱地址在學校網(wǎng)站上公布,。