在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇一

此次活動教師們積極參與,，進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷,，從幼兒教師的師德,、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明，洋溢著青春氣息,，展現(xiàn)了教師的新風采,，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神,。

正如老師們演講時所說：“師德--不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”

活動結束后,，園長為本次活動做了精彩總結,，開展此次活動比賽結果并不是安一幼兒園追求的唯一目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高,，責任感和使命感得到了增強,。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規(guī)范用語的意識,，對教師自覺地提高個人業(yè)務素質起了非常積極地促進作用,。

教師演講比賽活動總結范文篇四

為慶祝第二十六個教師節(jié)，展示教師風采,，營造尊師重教的良好風氣,。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節(jié)"演講比賽,。演講活動要求教師們突出實踐特色,，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的,、難忘的經歷,，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容,，突出宣傳自己或同事為人師表,、愛崗敬業(yè)的良好作風，宣傳良好的師德榜樣,，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣,，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想,。

根據(jù)比賽活動要求,，教師們以飽滿的熱情,、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程,，結合工作中的感想,、體會，或講述身邊的故事,、或闡述深刻的道理,。聲情并茂,、娓娓道來,。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘,、甘為人梯的教師形象,，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感,、幸福感和成就感,。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發(fā)自內心的深情表白,，震撼著在場的每一位聽眾,，引起了強烈的共鳴。

本次演講活動,，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神,，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的良好氛圍,。必將起到積極的推動作用。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇二

為了慶祝教師節(jié),，提倡尊師重教師,，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會,，xx學院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師,，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽,，復賽,，決賽。經過上學期的學習,，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束,，并且得到大家的一致好評。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽,，部長們可謂絞盡腦汁,，別出心匠,。(1)在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優(yōu)勢,，把整個部們分成兩小組,，并設立四位小組長。(2)在工作分配方面,，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務,，例如，會場布置,，材料購買,，嘉賓邀請等。(3)在工作進程中,，為了確保各項工作的順利進行,，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進行商討，并詢問工作進展,。(4)在整個活動進展中,，不管是部長還是干事都做到認真負責，積極投入,。在每個賽事前,，部長組織部員開會，來安排工作,。

成效：

由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分,，而且加入有口難言的游戲，使得場上氣氛活躍了不少,，并且得到大家的一直好評,。使得今次大賽圓滿結束

不足：

雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方,。和會場布置材料時,，由于我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間布置會場,。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目,，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠,。(3)在比賽的最后階段——頒獎時,，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導致在領導頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象,。

日后打算：

總結這次活動,，我們是成功的。所以,，在今后,，我們要繼續(xù)地,，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到,，認真負責,。除此之外，我們也要學會與人相處,，這不但有利于我們往后的工作,，還有利于我們日后自身的發(fā)展。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇三

為了慶祝教師節(jié),，提倡尊師重教師,，給廣大學生提供一個展示自我,，提高自我的機會,，xx學院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師,，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽,，復賽，決賽,。經過上學期的學習,，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，并且得到大家的一致好評,。

籌備方面：

為了辦好今次演講比賽,，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠,。(1)在分配人員方面,，她們利用我們學習部人多的優(yōu)勢，把整個部們分成兩小組,，并設立四位小組長,。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務,，例如,，會場布置，材料購買,，嘉賓邀請等,。(3)在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行,，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進行商討,，并詢問工作進展。(4)在整個活動進展中,，不管是部長還是干事都做到認真負責,，積極投入,。在每個賽事前，部長組織部員開會,，來安排工作,。

成效：

由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲,，使得場上氣氛活躍了不少,，并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束

不足：

雖然本次活動總體上來說是成功的,，但這其中難免會存在一些不足的地方,。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分,，導致我們需要花費額外的時間布置會場,。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理,，即隨機應變能力不夠,。(3)在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺,，導致在領導頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象,。

日后打算：

總結這次活動，我們是成功的,。所以,，在今后，我們要繼續(xù)地,，謙虛地吸取經驗,，做到辦事考慮周到，認真負責,。除此之外,，我們也要學會與人相處，這不但有利于我們往后的工作,，還有利于我們日后自身的發(fā)展,。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇四

為慶祝新中國六十周年華誕，推進我市創(chuàng)建文明城市工作,，深化中小學生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展,， 為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平,，努力營造書香校園的讀書氛圍,，做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學生誦讀中華經典美文表演大賽的準備，9月22日下午,，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經典美文表演大賽”,。9月28日下午,，五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽，獲得了一等獎,。

對本次活動,，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案,，做好準備,，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備,，校園“中華經典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功,。當天下午，同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲,，各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對我校開展本次小學語文中華經典美文表演比賽活動總結如下：

全員參與,，發(fā)動面廣。這次活動,，以自然班為單位,，人人參與，起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用,，為學校營造了濃濃的書香氛圍,。第2周開始，學校領導及時布置,，認真籌劃，各語文教師在認真研究,、認真篩選的基礎上,，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞,，也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的,，也有說明哲理的?？傊?，內容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代,。

師生同臺獻藝,，共同進步。每個班都有老師積極參與,，學生與學生之間,、師生之間的互動，從而提高大家積極參與活動的熱情,。教師的師生關系轉變成新型的伙伴關系,、朋友關系,，促進了師生共同進步。

提高了學生閱讀的興趣,、朗讀的水平,。學生們個個精神飽滿，聲情并茂,，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,，從而培養(yǎng)了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣,。 經過參與,，提升了小學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養(yǎng),，豐厚校園人文底蘊,，培養(yǎng)了學生的愛國情感、民族精神,，形成積極正確的價值觀,、人生觀，更提高學生的朗誦水平,，但是,，我們畢竟是農村小學，因為條件限制,，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來,，表現(xiàn)為整體的不協(xié)調性。此外,，老師的音調,，音準，朗誦的水平還有待提高,。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文,，形式上略顯單調。

比賽雖已結束,，但經典誦讀活動還應繼續(xù),，因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基,，是炎黃子孫永恒的精神財富,，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少,，且處于記憶力最好的時期,，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，建設中華民族共有的精神家園,，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇五

為檢查教師課堂朗讀教學的成效,，引起教師對朗讀教學的重視,，不斷提升自我朗讀教學的水平;為發(fā)展學生的語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學生讀課文的興趣,，養(yǎng)成愛讀書的習慣,，促進學生朗讀水平的提高，依據(jù)我校工作行事歷,，我校教導處特舉行一二年級小學生朗讀比賽,。

一、感動于老師的精心指導和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽,，有很多令人感動和值得學習的亮點,。根據(jù)兩個年級的不同特點，學校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料,，從兩個年級學生朗讀的不同表現(xiàn)來看,，無論是老師對文章感情的把握和指引，還是孩子們用心地揣摩和表達方面,，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味,。

二、從“語速適當”“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次朗讀比賽,，確實有許多令人感動和欣喜的地方,，但也還存在一些不足之處。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距,，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握,、感情流露和音準問題。

首先說說語速適當和感情真摯的問題,。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解，我們的教學尊重個性化地理解教材,，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的,，一篇文章朗讀的感情基調也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題,。有感情地朗讀能與作者和文本產生共鳴,，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好,，除了感情,，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤,，變調錯誤,，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音,、多音字,、兒化音以及兩個上聲連讀的變調，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學生也存在一些問題,，這里就不再一一列舉了。希望老師們今后在學生的生字讀音和連讀變調方面多下功夫,，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤,，做到吐詞清楚，發(fā)音標準,，把語文基礎知識的教學落到實處,。

總的來說，這次朗讀比賽,，老師們和孩子們都很重視,，都能積極地投入到朗讀比賽的訓練中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練,，使朗讀能力得到進一步提高,。新課標強調，朗讀,、感悟是閱讀教學的重點,，可見朗讀教學對于學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學,，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇六

一,、活動背景：武漢理工大學經濟學院面對全體20xx級新生，以“誠信,、感恩,、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng),。當今社會,，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng),，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象,，近而形成一個錯亂的社會。由此,，作為一個即將步入社會的學生,，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強”,。武漢理工大學經濟學院自強社自20xx年成立以來,，一直秉承“資助育人，自強自立,，回報社會”的宗旨,，所以，特承辦此次征文比賽活動,。

二,、活動目的：本次活動，旨在加強學生們的“誠信,、感恩,、自強”等美好品德的修養(yǎng)，為成人,、成才鋪好道德基石,。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”,，以便將來更好的服務于社會,，為社會的建設與發(fā)展貢獻自己的力量。

三,、活動時間及地點：11月16日~20日,，面向全體經濟學院學子征文。11月23日,，評審所有的投稿,，評分，評獎,。

四,、活動流程：a策劃部作出關于“誠信、感恩,、自強”為主題的征文策劃,。b宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的采集。c經濟學院各班以“誠信,、感恩,、自強”為主題開展班會活動。d經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽,。e自強社面向全體經濟學院學生征文。f評審,、評分,、評獎。

五、獲獎者公示：由宣傳部部長：陳雨楠,、秘書處部長：魏超負責最后的評定工作,，經過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設為一等獎,、二等獎,、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩,，學會自強》《自強--成人之本》《自強不息超越自我》

六,、活動總結：

(一)活動的預期及成果：此次活動面向經濟學院全體學子，培養(yǎng)“誠信,、感恩,、自強”的道德修養(yǎng)，整體活動進展順利,，預期的教育意義達到,。取得了較滿意的結果。

(二)活動的過程及進展：關于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信,、感恩,、自強”的主題教育。同時,，以征文比賽為主題,，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會,，達到了作為教育的意義和深度,。自強者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍,，形成了形式多樣化,，主題明晰的特色活動。

(三)活動的優(yōu)點及需要改進的地方：本次關于“誠信,、感恩,、自強”的征文活動，主體開展有序,，經過自強社各部的努力,，將“誠信、感恩,、自強”的主題落到實處,，進而體現(xiàn)與深化了主題。在各項細致具體的工作中,，注意協(xié)調,，使活動平穩(wěn)的推進,。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處,，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性,。另外，仍有許多學生甚至未知有征文比賽之事,。然而,，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學生了解到并感受誠信,、感恩,、自強的重要性。征文又深化了這一主題,。

(四)活動展望：通過這次“誠信,、感恩、自強”的主題征文活動,，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性,。以此活動為基礎，在未來的主題教育活動中,，可以適當增大活動的宣傳力度,，便于全體經濟學院學子了解并積極參與。同時,，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色,。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇七

利用20xx年10月19日一天時間，經過各選手的激烈角逐,，由我校舉辦的乒乓球比賽圓滿的落下了帷幕,。在此次比賽中，乒乓球愛好者積極參加,，選手人數(shù)多達60多人,，男子32人，女子32人,，以吸取比賽經驗,，提高自身技術，加強乒乓球愛好者的友誼聯(lián)系為這次比賽的宗旨,。

比賽過程中,，涌現(xiàn)出了一大批技藝高超的選手，正所謂藏龍臥虎,，也讓我們欣賞了一場龍爭虎斗的好戲,，比賽進行的緊張激烈，懸念迭起,，尤其在一些球的細膩技術上,，總有一些讓我們興奮的觀看點,，時刻給我們帶來很大的懸念的同時也帶給我們很大的驚喜。

此次比賽以小組循環(huán)賽和單淘汰賽的形式展開,，小組循環(huán)采用自由分組進行小組內循環(huán)賽三局兩勝制，經過上午緊張激烈的預選賽選出三十余名隊員參加復賽,，下午政教處組織選手開始了緊張激烈的淘汰賽,，最終男子翟繼博，陳冠巍,，陳立瑞,，白光遠獲得男子前四名，邵春亮,，許允可得第五名與第六名,，女子黃燦，黃鑫,，邵彩歡,，蘇彥品，分別獲得前四名,。比賽中,，裁判員，劉明成,，梅振喜,，范祥勇等人盡職盡責，為保證大會的圓滿進行提供了強有力的保證,。

總的看,，這次乒乓球比賽有以下幾個特點：

(1)同學們重視并積極參與。他們把本次比賽看做展現(xiàn)自我風采,，相互切磋球技的一個機會,，比賽過程中嚴肅送認真，作風頑強,，素質過硬,，遵守賽程規(guī)則。

(2)其次,，比賽組織方計劃嚴密,，組織得力，為把這次比賽辦好,，政教處專門召開會議,，組織專各個部門人員具體執(zhí)行，從開始的準備工作,，策劃,，報名,，場地協(xié)調，到每一場比賽的有條不紊,，順利進行都進行了周密的安排,。

(3)這次比賽充分體現(xiàn)了我校同學頑強拼搏的作風，大家不怕辛苦,，不怕流汗,，打出了真正的水平，真正的友誼,，真正的風格,。

(4)裁判員公平裁判，公正執(zhí)法,，體現(xiàn)了協(xié)會工作人員嚴謹?shù)淖黠L和良好的素質,。

(5)同學們都積極的為場上的運動員加油鼓勁，充分體現(xiàn)了他們促進團結的良好風貌,。

但是,，在本次比賽中仍有許多問題有待提高。我們會在以后的工作中盡力提高我們協(xié)會的會員水平,，多與外界溝通,，努力發(fā)展我校的乒乓球事業(yè)。

比賽活動充分發(fā)揮了政教處和裁判員應有的功能效應,，為學生豐富校園生活提供了機會,，為愛好者們展現(xiàn)自我提供了平臺。達到了鼓舞同學,，激勵同學,，凝聚同學的目的，雖然乒乓球比賽圓滿結束了,，預期目的完全實現(xiàn)了,，但隨著同學們健身意識的不斷提高，以及發(fā)揮自我特長和提高技術的要求,，豐富多彩的體育運動在學生活動中將占據(jù)越來越重要的地位;我們要以本屆乒乓球比賽為鍥機,，進一步推動大學生健身運動和群眾體育活動的深入展開，增強大學生積極參加體育鍛煉,，全面提高身體素質的自覺性,，形成我校全民健身的熱潮。

通過這次比賽,，我們在今后的活動中,，隊伍將更加強大，同時也會增強我們的凝聚力,，我們大家也更能彼此有深厚的了解,。真心的希望我們的乒乓球協(xié)會會越走越遠,，永遠凝結成一個整體，在東電用我們的年輕,，熱情和一身過硬的技術打出屬于我們的一片天空,，希望我們的這片天空更加蔚藍。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇八

在這秋風送爽的十月里,，我們05級中文師范2班迎來了一次針對提高學生普通話水平的朗誦比賽,，這次朗誦比賽與我們班十月的團活動相結合，充分調動了同學們參與的積極性,，又發(fā)揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗誦比賽,，安排在我們班的現(xiàn)代漢語課上,，為了增加大賽的公平性和真實性，本次的評委由我們的現(xiàn)代漢語老師許光烈來擔任,，評出一等獎1名,，二等獎2名，三等獎4名,。

對于這次比賽,，全班同學上下一心，在課余時間做了充分的準備,。同學們在選取朗誦材料上也是非常重視的,。

在一陣熱烈的掌聲下，我們迎來了本次朗誦比賽的首位選手陳康亮同學,，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗誦比賽的狀態(tài),，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色,。一段《一笑而過》,，讓同學們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的灑脫,。甜美的朗誦伴隨著陣陣的掌聲,，讓人置身于一種飄逸的境界。每個同學的精彩表演得到了老師的高度評價,。

最終我們的評委許光烈老師從四十二位選手中,，選出七位佼佼者并由許光烈老師為我們班的獲獎者頒發(fā)了獎品。

這次詩歌朗誦舉行得非常成功,，大大豐富了同學們的課余文化生活,，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語老師許光烈的鼓勵下,，同學們期待著下一次朗誦比賽的到來,。同學們在這次比賽中得到了極大的鍛煉,，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心,。通過詩歌朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺,，為我班今后參加學院的朗誦比賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵,，為我們班參加學院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實的基礎,。

這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美無暇的嗎?

不是的,。這次比賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓,，以便在以后的活動中避免這些問題的產生。例如比賽課室準備不到位,，之前沒有跟課室管理中心協(xié)調好;時間上把握不夠好,。但總的來說這次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進一步強化了學生對普通話的練習,，在比賽中,，老師針對同學們對作品的理解、聲音響亮,、普通話語音標準方面作了點評,，糾正了同學們發(fā)音錯誤，有效地增強了學生的語言表達技能,。

在本次比賽中,，我非常感謝同學們的積極配合，非常感謝三個學生代表及班干部在比賽準備工作上作出的努力,。臺上我們看到了同學們朗誦的鏗鏘有力,，慷慨激昂;臺下同學們的熱情投入，我看到了一個生機勃勃,，充滿朝氣的班集體,。看到了一個班集體的美好未來,。一個優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神,，在拼搏中不斷進步，在進步中尋求和諧,，讓拼搏與和諧攜手而進,。05級中文師范2班是一個充滿拼搏挑戰(zhàn)，洋溢著和諧的班集體,。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇九

為了積極配合學校的“雙語”工作,，并演講比賽的順利開展，同時為了調動同學們對學習漢語的興趣，提高同學們的漢語口語能力,。經校領導批準,，并在廣大老師同學的支持下，教務處于20xx年5月5日上午,，利用三,、四節(jié)課時間在學校會議室舉行了一次雙語演講比賽。此次比賽在校領導,、漢語教研組的大力支持與配合下,，取得了圓滿的成功。現(xiàn)就此次演講比賽總結如下：

(一)準備工作做得相當充分,，使比賽進行的非常順利

首先,，在比賽舉行之前，在教研組各個漢語老師的的配合下,，分工合作,，把比賽現(xiàn)場布置的非常好，并把比賽中的各個環(huán)節(jié)分配到由各個部門負責,，如此分工合作，為比賽順利開展墊定基礎,。

(二)比賽嚴格按照各項程序進行,，體現(xiàn)了“公平、公正,、公開”的原則

在此次比賽中,，我們設定了嚴格的評分標準，并且由選定的漢語老師作為評委進行評分,。確實做到了“公平,、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,，馬上公布,。確實做到了“公開”的原則。

(三)此次漢語演講比賽不僅得到了廣大同學和校領導的支持,，而且也得到了廣大教職工和學生家長的大力支持與肯定

在此次比賽中,，同學們涌躍報名觀看，到會現(xiàn)場近141人,，且此次比賽也得到了校領導的支持,，他們前來蒞臨指導。在比賽結束前,，書記充分肯定了我們此次比賽的成功,，也贊揚我們對工作的認真態(tài)度，使此次比賽再一次走向高潮。最后當場進行獎勵,。

總得說來,，此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西,，而且也為我們“雙語”教學工作營造良好的學風出了一份力,，使我們教研組展現(xiàn)出更好的學風氛圍。

教師演講比賽活動總結報告 教師演講比賽活動報道篇十

為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，進一步促使廣大教師重視寫字教學,，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，重視個人書寫素養(yǎng),，教育學生從小練就一手好字,，全面提高師生寫字水平，結合教育局“--”工作精神和我校的工作計劃要求,，--小學于12月13日開展了全校性寫字比賽活動,。1-6年級學生以班級為單位全員參賽，采取輪流監(jiān)考,、集中評閱的方式進行,。

通過這次活動，我們欣喜地看到我們學校貫徹教育局“==”教育的成果,。

主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、“--”教育落實到位。寫字習慣是養(yǎng)成教育中十四種好習慣中的一種,，從本學期開始我校要求學生每天堅持練字30分鐘,，學校各班積極響應，每天安排特定的時間讓學生練字,。在本次的活動中,，學生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位,。

2,、寫字能力大有提高。從學生的作品看,，學生的寫字能力大有提高,。縱觀以往,，學生作業(yè)書寫不工整,、字跡潦草、錯別字連篇,，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在,。與之相比現(xiàn)在是大有改觀,。獲獎班級作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品,。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字,、有修改痕跡的作品。

3,、學生寫字興趣較濃,。本次競賽方式是全部學生參賽，各班在本班統(tǒng)一組織競賽,，據(jù)調查學生們參賽熱情很高,，都想為班級爭得榮譽。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃,。