演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演講稿 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享篇一

大家好!非常榮幸今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁一起學(xué)習(xí)和探討學(xué)校德育工作。德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞“教書育人，管理育人,，環(huán)境育人,，服務(wù)育人?！边@一個(gè)德育工作目標(biāo),，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神為指導(dǎo), 認(rèn)真貫徹中共中央和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《20xx年莫旗中小學(xué)思想道德教育工作實(shí)施方案》，全校師生的共同努力下,，工作中突出“以人為本”的德育工作理念,，樹立素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，做到求實(shí),、求新，不斷開拓新思路,，不斷拓寬新途徑,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為工作突破口，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。圍繞校園文化建設(shè)開展各類主題教育活動(dòng)，師生全員參與,、全程參與,，人人育人，事事育人,，時(shí)時(shí)育人,，處處育人。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美”，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的優(yōu)良道德品質(zhì)和富有創(chuàng)新精神的一代新人,，現(xiàn)在將本年度我校德育工作的開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁做如下匯報(bào)：

一、建立健全德育工作組織機(jī)構(gòu),，不斷研究德育工作方法,，努力提高德育工作的實(shí)效性。

1,、建立健全學(xué)校德育管理工作體系

經(jīng)過(guò)黨支部,、校委會(huì)和教職工大會(huì)研究通過(guò)，我校建立了一支由學(xué)校,、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部、班主任為整體的德育管理體系,，明確了“教書育人,，管理育人，環(huán)境育人,，服務(wù)育人”的德育管理目標(biāo)和任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé),。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)處、團(tuán)支部,、班主任及學(xué)生干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處,、團(tuán)支部具體分管,，班主任和任課教師密切配合的管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、突出班主任的德育教育功能

班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行德育工作的得力助手,，是聯(lián)系班級(jí)與任課教師的紐帶，又是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,。因此，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育工作建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，我校實(shí)行正副班主任共同管理的機(jī)制,，分工明確，緊密配合,，積極參與德育教育工作,。

我校每學(xué)期堅(jiān)持做到“四個(gè)會(huì)”制度,，即“每月一次主題班會(huì)，每月一次班主任工作匯報(bào)會(huì),，每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)?！?/p>

多年來(lái)我校堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓班主任在實(shí)踐工作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，共同提高,，使我校的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,、道德品質(zhì)教育,、學(xué)生行為規(guī)范教育、明禮誠(chéng)信教育,、審美教育,、法制教育、安全教育,、勞動(dòng)教育,、心理健康教育等教育工作開展的更加深入和持久。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育,，通過(guò)班主任工作匯報(bào)會(huì)來(lái)布置每月德育工作的重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，一起探討學(xué)校德育工作的方法,。

班主任能準(zhǔn)確地把握德育工作的發(fā)展動(dòng)向,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題。學(xué)校結(jié)合德育工作的開展對(duì)《寶山中學(xué)班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》,、《寶山中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、《寶山中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)集評(píng)選辦法》、《寶山中學(xué)值周檢查標(biāo)準(zhǔn)》,、《寶山中學(xué)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀舍長(zhǎng)評(píng)選辦法》進(jìn)行修改和完善,，讓班主任和學(xué)生在民主、公平,、公正,、公開、和諧的氛圍中發(fā)展和進(jìn)步。

在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，正副班主任都能積極踴躍發(fā)言,，相互交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),、確定今后工作的目標(biāo)和發(fā)展方向,，使班主任更加明確了崗位職責(zé)、考核辦法,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法,、協(xié)調(diào)辦法、溝通方式,，使班主任工作的管理過(guò)程化,、系統(tǒng)化，由于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)?；?，使《寶山中學(xué)德育工作手冊(cè)》內(nèi)容得到了不斷的完善。

為了突出德育工作的實(shí)效性,，我校非常重視家長(zhǎng),、社會(huì)與學(xué)校教育的配合工作，本學(xué)年我校分別于3月16日和8月25日召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),，把學(xué)校校園文化建設(shè),、各項(xiàng)制度建設(shè)、對(duì)學(xué)生的考核辦法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法及學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)向家長(zhǎng)做以匯報(bào),、說(shuō)明并提出相應(yīng)的要求,。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)期間班主任組織召開的家長(zhǎng)座談會(huì)，主題明確,，本著實(shí)事求是的原則，把學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)與家長(zhǎng)共同分析家庭教育的策略與方法,。班主任還與家長(zhǎng)建立聯(lián)系電話卡,，可以適時(shí)地進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通與交流,，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)感受到我校班主任及任課教師具有良好的人文素養(yǎng),。讓家長(zhǎng)和學(xué)校之間的關(guān)系更加密切，也使得家長(zhǎng)和教師之間的交流達(dá)到經(jīng)?；?、和諧化。

3,、注重學(xué)生主動(dòng)參與,、養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。

班級(jí)是學(xué)校德育工作基本單位，為強(qiáng)化學(xué)生的自我管理意識(shí),，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)和學(xué)生值周檢查小組,，來(lái)參與學(xué)校的德育管理工作。工作中我校充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和值周成員的積極作用,，明確各自的工作職責(zé)和工作任務(wù),，堅(jiān)持做到每天檢查監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,、寢室衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律、文明行為,、課間活動(dòng),、兩課一活等常規(guī)的落實(shí)情況。學(xué)校把此項(xiàng)檢查工作做為班級(jí)量化考核,、文明寢室評(píng)比,、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比的重要依據(jù)。他們認(rèn)真工作,，公平公正檢查,，做到每天及時(shí)反饋。

多年來(lái),，我校班級(jí)隊(duì)伍穩(wěn)定,，學(xué)生會(huì)和值周組工作積極主動(dòng)，使得學(xué)校的德育工作開展有序,，協(xié)調(diào)一致,，發(fā)揮了德育管理的實(shí)效性，有效地保證了學(xué)校德育工作的具體實(shí)施,。

二,、發(fā)揮“教書育人、管理育人,、環(huán)境育人,、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)管理功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境,。

(一),、教書育人

教師是教書育人、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，是適應(yīng)新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。本年度我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十個(gè)不準(zhǔn)》和《呼倫貝爾市教育系統(tǒng)教師師德建設(shè)六不準(zhǔn)》等法律法規(guī),，幫助教師樹立以人為本的教育思想，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，言傳身教，教書育人,、為人師表,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

課堂上教師嚴(yán)格要求,，積極引導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,，各學(xué)科教師能充分挖掘教材中的德育內(nèi)涵，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí),，而且也又受到了思想道德教育,，同時(shí)也得到了情感、態(tài)度,、價(jià)值觀教育,。課后教師們能積極主動(dòng)地做進(jìn)步生的思想工作，關(guān)注進(jìn)步生的發(fā)展,，給予他們關(guān)心和幫助,。多年來(lái)，通過(guò)開展“我心目中好老師”的評(píng)選活動(dòng),，促進(jìn)了教師各項(xiàng)工作的積極性,，同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透,，使不同層次的學(xué)生都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。從思想上鼓勵(lì)他們樹立自信心，鼓足他們戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣,，規(guī)范他們的思想道德品質(zhì)和舉止文明行為,，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

(二)、管理育人

1,、我校建立領(lǐng)導(dǎo)帶班,，教師值日、值周,、值宿和學(xué)生值周工作制度,，使學(xué)生的養(yǎng)成性教育得到了提高和進(jìn)步，加深了學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和《寶山中學(xué)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》等常規(guī)知識(shí)的了解,，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高了學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí),。

2,、通過(guò)班會(huì)、升旗,、廣播,、板報(bào)等德育渠道，強(qiáng)化德育功能教育,。

本學(xué)年學(xué)校每月組織一次以愛(ài)國(guó)主義教育,、安全教育、法制教育,、健康教育,、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成性教育,、重大節(jié)日教育為主題的班會(huì)活動(dòng),。在主題班會(huì)開展過(guò)程中，我們不斷完善主題班會(huì)制度和考核辦法,，每次主題班會(huì)正副班主任密切配合,、協(xié)調(diào)一致，精心準(zhǔn)備方案和認(rèn)真總結(jié),，充分發(fā)揮了德育教育的主渠道作用,。

每周一和重大節(jié)日的升旗儀式不斷規(guī)范，對(duì)每位升旗手教導(dǎo)處,、團(tuán)支部都要嚴(yán)格審查把關(guān),，國(guó)旗下講話都能精心準(zhǔn)備，在升旗儀式上讓學(xué)生樹立愛(ài)國(guó)思想,、集體主義意識(shí),、憂患意識(shí)、友好意識(shí),、環(huán)保意識(shí),、安全意識(shí),、抗挫折意識(shí)以及理想意識(shí)等。

充分發(fā)揮校園廣播站,、板報(bào)主陣地的作用,，把學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì),、學(xué)生紀(jì)律常規(guī),，學(xué)生管理制度、學(xué)生請(qǐng)假制度,、禁止學(xué)生乘座農(nóng)用車輛等制度,，把校園新聞，好人好事,，時(shí)事政治等快訊及時(shí)向?qū)W生傳達(dá),，這樣不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，而且也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

3,、定期召開教師會(huì)、班主任會(huì)議和學(xué)生會(huì)議,，統(tǒng)一工作思想,，明確德育工作目標(biāo)和任務(wù)，加強(qiáng)德育工作的協(xié)調(diào)與管理,，構(gòu)成一個(gè)養(yǎng)成生德育,、情感性德育相統(tǒng)一的德育教育新形式，以構(gòu)建和諧校園為德育工作宗旨,。

4,、堅(jiān)持開展警民共建活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校兩次邀請(qǐng)法律相關(guān)人員進(jìn)校園為全校師生進(jìn)行法制教育工作,，通過(guò)法制副校長(zhǎng)的法制教育講座,，增強(qiáng)了師生的法制觀念，有力推進(jìn)了我校依法治校的進(jìn)程,。

5,、安全工作常抓不懈

為了構(gòu)建一個(gè)安全、穩(wěn)定,、和諧振的校園,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,各司其責(zé),學(xué)年初校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)與教師、工人之間層層簽訂安全責(zé)任狀,。利用家長(zhǎng)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《寶山中學(xué)學(xué)生安全責(zé)任共管書》,、《寶山中學(xué)校外住宿生安全責(zé)任狀》、《禁止學(xué)生乘坐三無(wú)車輛上下學(xué)的安全責(zé)任狀》,，同時(shí)在寶山鎮(zhèn)黨委,、政府的協(xié)助下，與旗交警隊(duì),、農(nóng)機(jī)監(jiān)理站,、寶山派出所、寶山電管站,、寶山工商所,、寶山鎮(zhèn)醫(yī)院等單位組成聯(lián)合檢查組進(jìn)行交通安全、校外住宿生安全等專項(xiàng)排查整治等活動(dòng),，通過(guò)安全教育活動(dòng)月向?qū)W生宣講安全常識(shí),，增加學(xué)生的安全意識(shí)、完善了《寶山中學(xué)安全工作手冊(cè)》和《寶山中學(xué)安全工作預(yù)案》,，規(guī)范了安全演練及事故處理程序,，使學(xué)校的安全工作得以順利開展。

6,、開展學(xué)生心理健康咨詢和防控工作

我校設(shè)立心理咨詢室和信箱,，將了解掌握到的學(xué)生心理問(wèn)題通過(guò)校園廣播、板報(bào),、個(gè)別心理輔導(dǎo)以及舉辦心理健康專題講座等形式進(jìn)行解決,，緩解了學(xué)生心理上的壓力，讓他們輕松愉快地學(xué)習(xí),，茁壯健康的成長(zhǎng),。

春秋兩季為傳染病的多發(fā)期，我校利用廣播,、宣傳單,、板報(bào)、安全課,、健康課等形式有效地向?qū)W生宣傳預(yù)防疾病和傳染病知識(shí),，在醫(yī)院的指導(dǎo)下做好每天的晨檢工作，發(fā)現(xiàn)有傳染病源及時(shí)上報(bào)和采取隔離治療等有效措施,，適時(shí)對(duì)班級(jí),、宿舍、食堂進(jìn)行消毒,，控制了傳染病源的蔓延和傳播,。

7、做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,，不斷完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,。

每學(xué)期學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任,，分工到人，層層落實(shí),。集思廣益制定可行的評(píng)價(jià)方案,，通過(guò)多次研討，制定了評(píng)價(jià)方案,，細(xì)化了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，擬定了評(píng)價(jià)步驟。同時(shí)加大宣傳力度,，評(píng)價(jià)精神深入人心,。在召開家長(zhǎng)會(huì)期間，向家長(zhǎng)做了細(xì)致的講解,，并轉(zhuǎn)發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”;同時(shí)召開學(xué)生會(huì)議,，向?qū)W生講清評(píng)價(jià)的目的、意義,、步驟;通過(guò)板報(bào)廣播宣傳,，營(yíng)造評(píng)價(jià)氣氛。

在做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的同時(shí),，我校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作也在逐步的完善,，規(guī)范學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)，不斷地在豐富其內(nèi)容,。加大向?qū)W生宣傳,、講解的力度，正確引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范填寫,、整理存檔,。

(三)環(huán)境育人

校園文化是學(xué)校德育工作的重要載體，本學(xué)年我校通過(guò)開展形式多樣的文體活動(dòng),，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。

1,、3月2日在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走村屯,，訪農(nóng)戶對(duì)全鎮(zhèn)的學(xué)困生家庭進(jìn)行了挨家挨戶的走訪，從根本上消除他們因家庭經(jīng)濟(jì)困難,、學(xué)習(xí)成績(jī)偏低等因素而面臨輟學(xué)的思想,，學(xué)校通過(guò)結(jié)對(duì)子、經(jīng)濟(jì)幫扶等措施讓他們樹立自信心,，鼓起勇氣,，在他們的心田上種下自尊、自信的種子,，為他們開啟心靈的鑰匙,，為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路,。

2、5月9日成功舉辦了以“同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。活動(dòng)分為“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”,，“我心中的奧運(yùn)”手抄報(bào)比賽，文藝匯演三個(gè)板塊組成,。此次活動(dòng)不僅為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展找尋了平臺(tái),，活躍了校園文化氣氛，增進(jìn)了校園和諧氛圍,，澆灌出鮮艷的校園文明之花,。

3、5.12四川汶川地震發(fā)生后,，我校師生積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召慷慨解襄,，開展了“情系災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心“的捐款活動(dòng),，共捐款15000余元,，為災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難奉獻(xiàn)出自己的一份棉薄之力。在5月19日的全國(guó)哀悼日上,，以降半旗的形式為遇難同胞默哀,，深表我校師生對(duì)遇難同胞的思念和為災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝空前的災(zāi)難鼓勁加油。在組織全校師生觀看抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻節(jié)目時(shí),，同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)少年英雄的偉大壯舉所感染,，學(xué)生們以主題班的形式紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折,，以英雄少年為自己的楷模,，爭(zhēng)做新時(shí)代的好每學(xué)年。

4,、為了學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，健康地成長(zhǎng)，本學(xué)年我校分別于4月16日舉辦了跑向北京迎奧運(yùn)象征性長(zhǎng)跑活動(dòng),，5月30日舉辦了第六屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和11月5日舉辦了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。這些活動(dòng)的開展磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,，提高了學(xué)生的健康體質(zhì),。

5、9月份我校開展了以“學(xué)習(xí)英雄少年,，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，做一個(gè)有道德的人”為主題的弘揚(yáng)和培育民主精神活動(dòng)月工作,，通過(guò)校園廣播、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信和校園“花蕾”報(bào)等形式宣傳開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月的目的和意義,，以主題鮮明的班會(huì)和征文比賽及觀看抗震救災(zāi)英雄少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻等系列活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀向上是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，教育學(xué)生在遇到困難和挫折時(shí),，不氣餒、不懼怕,，有戰(zhàn)勝困難和挫折的決心和勇氣,。教育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，心中有他人,，心中有集體,，盡自己所能去幫助他人，在各種生活條件下,，堅(jiān)定對(duì)生活,、對(duì)未來(lái)的信心和希望，勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活,、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,。

6,、本年度我校建設(shè)了校史展廳、校園文化墻,，綠化美化了怡心園,，班級(jí)安裝暖氣，維修圍墻,、安裝路燈,、硬化籃球場(chǎng)、教室前鋪設(shè)磚道,、每個(gè)教室安裝視頻展臺(tái)等硬件設(shè)施改造與建設(shè),，這不僅陶冶了學(xué)生的思想情操，也為德育的開展?fàn)I造出一種和諧,、優(yōu)美的校園精神文明文化氛圍,，為此我校在本年度市級(jí)精神文明單位復(fù)檢工作中順利過(guò)關(guān)。

7,、在學(xué)校的指導(dǎo)下,，團(tuán)支部認(rèn)真開展了以“我的寶山，我的理想”為主題的中華魂演講比賽;迎奧運(yùn)、迎旗慶,、迎盛會(huì),、講文明、樹新風(fēng)讀書活動(dòng);詩(shī)文朗讀比賽;體操比賽;籃球比賽;政史地知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，使同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到鍛煉,，集體意識(shí)得到加強(qiáng)，都有為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的決心和勇氣,，這些活動(dòng)不僅豐富了師生的課余文化生活,，而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力。

8,、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德 ,， 讓學(xué)生爭(zhēng)做敬老愛(ài)老標(biāo)兵。

尊老,、敬老,、愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我國(guó)的公民應(yīng)盡的義務(wù),。本年度我校在寶山鎮(zhèn)黨委、政府,、居委會(huì)的協(xié)調(diào)和幫助下,，認(rèn)真開展了公民意識(shí)教育活動(dòng)。在“五,、一”,、“七、一”,、“十,、一”和重陽(yáng)節(jié)期間里團(tuán)支部組織優(yōu)秀青年團(tuán)員到寶山鎮(zhèn)敬老院和社區(qū)孤寡老人家里開展獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖活動(dòng),，為他們送溫暖,、排憂解難，讓他們度過(guò)愉快的晚年生活,。

9,、通過(guò)“三、八”婦女節(jié),、教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、感恩節(jié)等重大節(jié)日以送賀卡,、主題隊(duì)會(huì)班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。利用校園廣播、校報(bào)和板報(bào)把獻(xiàn)給母親歌、送給老師的祝福等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育,。

10,、本年度我校加大對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的工作力度，校園籃球隊(duì),、舞蹈隊(duì)和篆刻小組等課外活動(dòng)開展如火如荼,，極大地豐富全校師生的課外文化生活，也正是由于我校體衛(wèi)藝工作開展的卓有成效,，去年順利通過(guò)了自治區(qū)“33211工程”督導(dǎo)檢查組的驗(yàn)收,，得到自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。

三,、存在的問(wèn)題和不足

我校在德育工作方面做了很多的工作,，取得一定的工作成績(jī)，但與上級(jí)主管部門的要求相關(guān)甚遠(yuǎn),，仍然有一些問(wèn)題有待解決：

1、體衛(wèi)藝活動(dòng)室,、多功能教室等基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善,，學(xué)生活動(dòng)所需設(shè)備還不夠健全。

2,、德育系列活動(dòng),，與部分教學(xué)活動(dòng)相沖擊，使得一些德育活動(dòng)開展還不夠經(jīng)?；?。

3、個(gè)別教師,、學(xué)生家長(zhǎng)缺乏德育教育工作的思想意識(shí),，管理學(xué)生的能力和藝術(shù)手段有待提高。

四,、今后努力的方向

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，不斷完善德育工作組織機(jī)構(gòu),，建立健全德育工作職責(zé),、工作制度和各項(xiàng)考核辦法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)的落實(shí)好德育工作,。

2,、把每次教育活動(dòng)形成文字材料、圖片和視頻集錦,，為學(xué)校專題片提供素材,。

3,、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期,、健康、和諧地開展,，使每一名學(xué)生都得到良好的德育教育,。

4、適時(shí)開展德育活動(dòng),，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,。及時(shí)上報(bào)德育工作信息,。

5、充分發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)和教師的潛能,，認(rèn)真開展校園田徑隊(duì),、舞蹈隊(duì)、書法繪畫小組,、寫作小組,、演講小組、英語(yǔ)興趣小組,、電腦興趣小組等素質(zhì)教育活動(dòng),。

6、以課改為核心,，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,，促進(jìn)各學(xué)科與德育工作的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步達(dá)到既教書又育人的教育目的,。

7,、在老師中開展“德育標(biāo)兵”評(píng)選和在學(xué)生中開展“五好”少年評(píng)比活動(dòng)，讓德育工作在校園的每個(gè)角落里生根發(fā)芽。

8,、加大心理健康教育和防控工作的力度,，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成的損害,，加大對(duì)疾病和傳染病的預(yù)防工作,。

9、學(xué)校,、家庭和社會(huì)三位一體聯(lián)合采取積極有效的措施,，加大對(duì)學(xué)生正面教育的引導(dǎo)力度。

10,、確立德育教育課題,，加大對(duì)德育工作的研究力度。

在過(guò)去的一年里,，我校的德育,、教學(xué)、安全等方方面面的工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助,，也得到兄弟學(xué)校的呵護(hù)與厚愛(ài),，雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但離與旗委,、旗政府,、旗教育局和寶山鎮(zhèn)黨委政府的要求相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作當(dāng)中我們會(huì)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的工作任務(wù)和要求,，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況,，夯實(shí)基礎(chǔ)、團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城,、敢于進(jìn)取、敢于拼搏,、保質(zhì)保量地完成上級(jí)主管部門交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù),，向各位領(lǐng)導(dǎo)及莫旗教育的發(fā)展和壯大交上一份滿意的答卷。

謝謝大家!

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演講稿 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享篇二

尊敬的老師：大家下午好!

今天我坐在這里代表班主任發(fā)言,，感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，因?yàn)槲业搅顺跞秃苌訇P(guān)注這些。但既然來(lái)了,，就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧!

在我認(rèn)為,，初一是習(xí)慣養(yǎng)成期，重抓行規(guī),。初二是青春萌動(dòng)期,，重抓思想,。初三是目標(biāo)達(dá)成期，重抓學(xué)習(xí),。下面我就講講有關(guān)在初一常規(guī)方面的做法,。

剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，缺乏自覺(jué)性,，沒(méi)有自主意識(shí),，習(xí)慣還很差，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo),、幫助,。為此，制定一個(gè)有序的班級(jí)工作計(jì)劃顯得尤為重要,。那我的班級(jí)工作思路是怎樣的呢?

一,、實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整的班規(guī),。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō)：“不是已經(jīng)有一套校規(guī),，還需要班規(guī)嗎?”,。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多,，操作起來(lái)比較困難,，而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),，重點(diǎn)突出而且容易操作,。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,，班主任開展工作就容易多了,。因?yàn)?，同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,，如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育,。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信,。當(dāng)然,，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要注意以下一些問(wèn)題：(一)公平,、公正,、合理,。(二)具體細(xì)致，可操作性強(qiáng),。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī),。

二、培養(yǎng)干部,，增強(qiáng)學(xué)生的工作能力,。

我堅(jiān)信“一個(gè)好的班委會(huì)，就等于有一個(gè)好的班集體”,。我通過(guò)對(duì)他們?cè)诔跻粫r(shí)的觀察,，以及對(duì)個(gè)別同學(xué)的座談了解，提供兩個(gè)班長(zhǎng)候選人,，讓全班同學(xué)民主選一位班長(zhǎng),，再讓班長(zhǎng)在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化組合。由于班長(zhǎng)是他們挑選的,，他們也很自愿地讓班長(zhǎng)進(jìn)行組合挑選,。由班長(zhǎng)選擇各個(gè)職能班委以及各個(gè)小組組長(zhǎng)，由學(xué)習(xí)委員選擇各個(gè)學(xué)科代表,，所以,，他們工作起來(lái)會(huì)特別賣力，都爭(zhēng)取當(dāng)好,，毫無(wú)怨言,。

我給干部提出的要求是分工明確，加強(qiáng)配合,，以身作則,。他們團(tuán)結(jié)一致，能正確掌握班級(jí)的正確的輿論導(dǎo)向,，每個(gè)人都能獨(dú)當(dāng)一面,，是我工作的左右臂。為他們提供機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我尋找機(jī)會(huì)為班級(jí)出力,。

三,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

一個(gè)真正的班集體,，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng),，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”,，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,，而且是教育的巨大力量,。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng),。這樣一來(lái),，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體,，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素,。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。在開學(xué)初的軍訓(xùn)活動(dòng)中,，我有意識(shí)地進(jìn)行班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的教育,，果然拔河比賽、隊(duì)列訓(xùn)練,、歌詠比賽都取得了優(yōu)異的成績(jī),，學(xué)生由開始的我行我素變得有集體榮譽(yù)感了，認(rèn)識(shí)到自己就是一個(gè)集體,。這種集體主義精神學(xué)生在日記中也有反映,。一種班級(jí)的凝聚力就在活動(dòng)中自然而然產(chǎn)生了，無(wú)須說(shuō)教,，這就是活動(dòng)的魅力,。

四、付出愛(ài)心,，感化每一個(gè)生命,。

世間上，有很多種愛(ài),，其中有母愛(ài),、父愛(ài)、師愛(ài),、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶,，使人的靈魂得到升華,。有人說(shuō),，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師,，歷史賦予我們重任,，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作,。我們要用自己的熱情,，用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗?ài)護(hù)學(xué)生,，怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,，幫助學(xué)生克服困難,，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,，班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì),，使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng),。

在我身邊，很多老師都善用愛(ài)去教育孩子,，其中我校的陳茜主任那動(dòng)情感人的愛(ài),、王立新老師深沉耐心的愛(ài)、舒紅老師溫柔貼心的愛(ài)給我留下了很深刻的印象,。以前我認(rèn)為大聲呵斥就有用,，所以總能聽到我罵學(xué)生的大嗓門，現(xiàn)在我改變了,，因?yàn)檫@些老師就是幫助我成長(zhǎng)的書,，我細(xì)細(xì)品讀很多年，讓我懂得只有用愛(ài)才能感化學(xué)生,。很多事例也都證明了這一點(diǎn),，我們剛畢業(yè)的何鐘靈由小學(xué)是差生到中考成為尖子生，李米由厭食癥,、難以面對(duì)學(xué)習(xí)考試到中考成為班級(jí)的第一名……這些無(wú)不告訴我,，愛(ài)才是教育最好的良藥。

五,、見(jiàn)微知著,，從宏觀上把握住整個(gè)班集體,。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài),。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,，有些學(xué)生很喜歡打籃球,，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞,，鍛煉身體,。但是如果過(guò)分沉溺其中，就會(huì)影響學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間,。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),，部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生,。

當(dāng)然，做好一個(gè)班主任,，除了要做到以上幾點(diǎn)之外,，我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,，缺乏教學(xué)技巧,，很難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展,。

科學(xué),、合理地開展班級(jí)的教育工作，能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立正確的人生觀。從而培養(yǎng)出一個(gè)健康成長(zhǎng)的有著良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力的優(yōu)秀班集體,，這對(duì)于教師的教學(xué)，學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演講稿 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁;

有機(jī)會(huì)回到乾安,?；氐截S澤中學(xué),，回到我曾經(jīng)揮灑汗水，拼搏奮斗的地方,，見(jiàn)到昔日和自己一起打拼,，共同經(jīng)歷豐澤中學(xué)創(chuàng)建之初風(fēng)風(fēng)雨雨的老同志，老領(lǐng)導(dǎo),，我的心情無(wú)比激動(dòng),，真有一種回家的感覺(jué)。我在這里謹(jǐn)祝大家身體健康,，奮戰(zhàn)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里的新戰(zhàn)友事業(yè)有成,。

八年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的我,，就踏上了豐澤這片沃土,。豐澤中學(xué)給了我就業(yè)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn),，我與豐澤中學(xué)同成長(zhǎng),，共命運(yùn)。豐澤中學(xué)興則我興,，豐澤中學(xué)榮則我榮,。這里的磚頭瓦塊都記錄著我們豐澤人創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)腳步，這里的一草一木都在盡情的描繪豐澤人求發(fā)展創(chuàng)大業(yè)的宏偉藍(lán)圖,。柴氏集團(tuán)創(chuàng)辦的豐澤中學(xué),，給咱們施展才華的舞臺(tái)。它讓成百上千面臨輟學(xué)的且迷茫的學(xué)生有了再就學(xué)再發(fā)展的新選擇,。豐澤人為黨分了憂,，為民解了愁。豐澤人扶一扶,，好多學(xué)生就可能成為社會(huì)的一枝花,，豐澤人撒一撒，一些學(xué)生就可能成為社會(huì)的渣,。我之所以對(duì)豐澤傾注那么多的汗水和感情,。不僅是它給了我一個(gè)飯碗，掙幾個(gè)錢的事,，而是因?yàn)樨S澤人所從事的是陽(yáng)光工程,。它是在做事業(yè)同時(shí)也是在做功德。我之所以對(duì)豐澤這么癡情這么投入，就是我們深切的感受到豐澤人責(zé)任重大,，使命光榮,。

很慚愧，我今天和大家來(lái)交流,，沒(méi)有成形的經(jīng)驗(yàn),。只就如何當(dāng)好一個(gè)班主任談一些雜七雜八的做法，和一些雜亂無(wú)章的觀念,，算是拋磚引玉吧,。

我匯報(bào)的第一個(gè)題目是：當(dāng)班主任難，苦中也有甜,。

當(dāng)班主任難,，當(dāng)私立學(xué)校的班主任更難，我初當(dāng)班主任的時(shí)候,，緊靠熱情,，所謂的思想教育基本停留在“對(duì)得起”教育水平?！澳氵@么干能對(duì)得起誰(shuí)呀?你打這點(diǎn)分能對(duì)得起你的父母嗎?”總是老生常談,，缺乏新思想新理念，學(xué)生聽了往往能熱乎一陣一時(shí),，沒(méi)有持久的動(dòng)力,。對(duì)學(xué)生的管理基本處于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，缺乏綜合治理,，缺乏整體的考量,。自己就像是管教，強(qiáng)管硬壓,，方法簡(jiǎn)單粗暴,，結(jié)果往往是壓不住管不服。后來(lái)王校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,，多次找我談心：“打?qū)W生不行啊,。打不是教育啊，打?qū)W(xué)生的心里負(fù)作用太大了,?！澳悴痪褪谴騿?”學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，事與愿違,，好心不得好報(bào)”王校長(zhǎng)給了我很多指點(diǎn),，讓我受益匪淺。我們的組長(zhǎng)和我一個(gè)辦公室,，經(jīng)常給我一些提醒,，給我很多具體的幫助,。在摸爬滾打中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，我逐漸學(xué)會(huì)的游泳,，老生常談式的老媽子性質(zhì)的教育被棄之不用了，代之以鮮活的有針對(duì)性,，連貫的系統(tǒng)教育,。我自掏腰包給學(xué)生買了籃球，象棋,，羽毛球等器具,，按興趣愛(ài)好組成若干個(gè)活動(dòng)小組,。有預(yù)案有組織地開展課間文體活動(dòng),，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái),。我在背后指揮,，策劃，由班長(zhǎng),，活動(dòng)組長(zhǎng)組織實(shí)施,。在文體活動(dòng)中，班級(jí)逐漸產(chǎn)生了凝聚力,，吸引力,。管理模式也由聲嘶力竭轉(zhuǎn)變?yōu)闈?rùn)物細(xì)無(wú)聲的悄悄然運(yùn)作。學(xué)生也逐漸實(shí)現(xiàn)自我管理,。例如學(xué)生就寢不用三番五次地催,，起床把被子疊得棱是棱角是角的?；仡檮偖?dāng)班主任時(shí),，我是跑前跑后，忙得腳不沾地,，學(xué)生還是經(jīng)常出事,。打架了，談戀愛(ài)了,，總是按住葫蘆起了瓢?，F(xiàn)在我當(dāng)班主任比較得心應(yīng)手了，甚至有些瀟灑了?，F(xiàn)在我不到班,，班里照樣不亂，一切盡在我掌控之中,，這學(xué)期我班一起打架事件都沒(méi)有發(fā)生,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹鶄€(gè)班里也是名列前茅,。我和副班到食堂用餐，有學(xué)生每天每頓都給我們拿座墊,。每天早上到辦公室時(shí),，在辦公桌上總有學(xué)生為我準(zhǔn)備好了一杯開水，上面還熱上一袋牛奶,，你看我和學(xué)生處的多鐵,，你說(shuō)我喝了這杯水是不是比瓊漿玉液還要甘甜?你說(shuō)我喝了這袋奶心里是不是比蜜還要甜?這就是學(xué)生對(duì)我傾情付出的褒獎(jiǎng)啊!這里沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果非說(shuō)有什么絕竅的話,，那就是;傾情付出,。種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲,。燦爛的思想政治之花必然結(jié)出豐碩的經(jīng)濟(jì)之果,。

這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的支持，鼓勵(lì),，培養(yǎng)和教育分不開的,，是學(xué)校全面推行“親情教育”的結(jié)果。我本人只不過(guò)是做了自己應(yīng)該做的事,。

我匯報(bào)的第二個(gè)題目是：當(dāng)班主任就要勇于擔(dān)當(dāng),，就是要負(fù)責(zé)任。我們班上學(xué)期的有一個(gè)學(xué)生-----,，得腦炎,，頭痛，嘔吐,，抽搐,，脖子，手腳都直挺挺的,，在縣醫(yī)院急診室,，大半夜的我領(lǐng)著我兒子樓上樓下的跑。(愛(ài)人開夜班出租車),，經(jīng)過(guò)檢查初步診斷為腦炎,，為了進(jìn)一步檢查大夫要求做核磁共振，你不做人家大夫不給用藥,，不確診也真就沒(méi)法對(duì)癥下藥,。核磁費(fèi)用七百多元錢。腦炎這么重的病,，我打電話和他家長(zhǎng)聯(lián)系,，家長(zhǎng)的意思是我們孩子總是一感冒就頭疼，吐沒(méi)啥大事,。做什么核磁?醫(yī)院存心掙我們的錢,。我要求家長(zhǎng)馬上過(guò)來(lái),，家長(zhǎng)不以為然，說(shuō)夜里不好找車,，明早再過(guò)來(lái),。在家長(zhǎng)不在場(chǎng)的情況下,，我自作主張斷言決定：馬上做核磁,，盡快控制病情，核磁結(jié)果確認(rèn)為腦炎,，醫(yī)生給與了及時(shí)的救治,。我當(dāng)時(shí)對(duì)家長(zhǎng)特生氣,，“你家孩子病重了你還用老眼光看新問(wèn)題，以前沒(méi)咋治就好了那是以前,，現(xiàn)在已經(jīng)累積到爆發(fā)的程度了,，還那么想當(dāng)然。后來(lái)到礦醫(yī)院,，又轉(zhuǎn)到長(zhǎng)春吉大一院,，把腦炎治好了，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的了,，感謝我王老師及時(shí)地做出正確的決定，為學(xué)生搶救贏得時(shí)間,，節(jié)省了金錢,。我對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的精神也深深地感動(dòng)了家長(zhǎng),，家長(zhǎng)不但掏了核磁費(fèi),，去年過(guò)年時(shí)還帶了兩只雞，四條月亮泡的大魚特意從大安來(lái)感謝我,。有句話說(shuō)“一退六二五”這件事,，我通知你家長(zhǎng)，你自己不重視,，耽誤了治療,，出現(xiàn)了意外你也找不著我，可咱么不能那么干,，當(dāng)班主任就是要負(fù)責(zé)任呀!不負(fù)責(zé)要我干啥?就不配當(dāng)豐澤的班主任,。

我匯報(bào)的第三個(gè)題目是：差生給她陽(yáng)光她也燦爛。

轉(zhuǎn)變“差生”是班主任工作中一個(gè)不輕松的課題,。我們班上學(xué)期光父母離異的單親學(xué)生就26個(gè),，他們?nèi)鄙俑笎?ài)或是母愛(ài)，爺爺奶奶對(duì)他們的教育方式方法落后,，滯后,，外加溺愛(ài)使這些孩子在行為習(xí)慣上養(yǎng)成了不少壞毛病,，轉(zhuǎn)變起來(lái)真是太難了，難也得轉(zhuǎn)哪,，不能逐個(gè)說(shuō),，我舉個(gè)例子吧。我班有個(gè)女生"----",。父母上年在外地做生意,，每次放假就是回奶奶家。在班里因?yàn)橥瑢W(xué)矛盾經(jīng)常出手打人,。有一次因?yàn)樗龐寢屨f(shuō)了與她幾句就離家出走了,，無(wú)奈中，經(jīng)人介紹她的父母把她從大安從到咱們豐澤中學(xué),，來(lái)到我們班就想當(dāng)大姐大,，打架罵人是常事，洗腳水讓被人給她端,，不端就打人,，，你一批評(píng)他就拿不念嚇唬你,，于是我決定改變招數(shù)對(duì)付她,，我開始用表?yè)P(yáng)的方式轉(zhuǎn)變她，我讓她作為我的一個(gè)眼線,，去發(fā)現(xiàn)別人的不足,，每天定時(shí)像我匯報(bào)，開始時(shí),，她所匯報(bào)的別人的不是都是和她有關(guān)的違紀(jì)行為,，都是她違紀(jì)在先，罵人在先,，我明知道事實(shí)是這樣的,，于是我事先做好其他同學(xué)的思想工作，安慰好她們,，然后回到班級(jí)還要在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)"---",，說(shuō)她不罵人，不打架了,，要求打家像她學(xué)習(xí),，這孩子是個(gè)特別會(huì)做面子事的同學(xué)，只要在我面前就積極的做好事,，比如說(shuō)擦黑板,，撿垃圾，于是我會(huì)抓住每一次她做好事的機(jī)會(huì)去表?yè)P(yáng)她,，這樣時(shí)間長(zhǎng)了,，她每天至少有一次和我交流的機(jī)會(huì),，讓我們有更多溝通和了解，讓我們有更深的感情,，開始時(shí)她是不好意思犯錯(cuò)誤,，逐漸的我的表?yè)P(yáng)多了，她的壞毛病也就逐漸的少了,，慢慢的也就形成了習(xí)慣,，無(wú)論是思想上還是行為上都已經(jīng)徹底的轉(zhuǎn)變了。現(xiàn)在的她做好事絕對(duì)不是裝出來(lái)的,，是發(fā)自內(nèi)心的,，班級(jí)地面上有紙屑，她都能第一時(shí)間拿起掃把,，只要同學(xué)老師需要幫忙,，她都會(huì)非常樂(lè)意出手相助。得到同學(xué)和老師的贊賞也越來(lái)越多了,，由以前的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓男袨榱?xí)慣優(yōu)等生,，對(duì)她而言，進(jìn)步非常大,，現(xiàn)在她的父母談起她的女兒,，已經(jīng)沒(méi)有了之前的不滿和懊惱。再轉(zhuǎn)變王佳欣的過(guò)程中,，自己的思想觀念也有很大的轉(zhuǎn)變,，這件事讓我悟出一個(gè)道理：“差生給她陽(yáng)光她也燦爛，金無(wú)足赤人無(wú)完人,。差生都是長(zhǎng)斑的小苗，放錯(cuò)位置的寶貝,，應(yīng)當(dāng)多給他們陽(yáng)光雨露,，通過(guò)光合作用提高他們的品質(zhì)品味，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，好學(xué)生之所以好是因?yàn)榻?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),，享受充足的陽(yáng)光。差生之所以差,，總是很少得到老師的表?yè)P(yáng),。班主任教育學(xué)生有兩種常規(guī)武器：一個(gè)是批評(píng)，一個(gè)是表?yè)P(yáng),。一個(gè)成功的班主任擅長(zhǎng)于使用表?yè)P(yáng),，謹(jǐn)慎使用批評(píng)。一個(gè)不成熟的教師,，擅長(zhǎng)于使用批評(píng)疏于使用表?yè)P(yáng),。表?yè)P(yáng)是陽(yáng)光雨露有利于孩子的成長(zhǎng),，批評(píng)是電閃雷鳴，冰霜雨雪,，往往給孩子打蔫了嚇傻了,。批評(píng)是事后算賬，表?yè)P(yáng)是事先引導(dǎo),，一個(gè)主動(dòng),，一個(gè)被動(dòng)。;批評(píng)是炸彈,，是火藥加火氣,，表?yè)P(yáng)是導(dǎo)彈，是高科技,。孰輕孰重不言而喻,。

以上是的匯報(bào)，下面是我的一句結(jié)束語(yǔ)“我們豐澤教師都是耕耘學(xué)生心田的犁,。耕吧,，俯下身去，耕出豐澤前程似錦,，犁吧,，深深地犁，犁出一片新天地!

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演講稿 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享篇四

養(yǎng)成教育指的是培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的教育,，是我國(guó)傳統(tǒng)教育的體現(xiàn),。早在古代就有“養(yǎng)習(xí)于童蒙”的思想，主張養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，須從小抓起,。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是養(yǎng)成教育?！币虼?，學(xué)校的教育要從道德行為習(xí)慣培養(yǎng)入手，持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生從小養(yǎng)成講文明,、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),、艱苦樸素,、助人為樂(lè)等良好的思想品德和行為習(xí)慣。我校始終堅(jiān)持以強(qiáng)化禮儀教育,，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo),，科學(xué)管理，收到了顯著成效，校風(fēng)校貌發(fā)生了根本改觀,。我們的做法是：

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

針對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合課堂實(shí)際,，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我們從閱讀、寫作等方面入手,，實(shí)施了芹池中學(xué)十條學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，并編成易記的歌謠形式，讓學(xué)生熟知易記,。

課前預(yù)習(xí),、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn);按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整,，卷面整潔;認(rèn)真做廣播操,、眼保健操;認(rèn)真上好早讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律,。我們建立了學(xué)生行為養(yǎng)成教育方面的相關(guān)檢查和評(píng)價(jià)機(jī)制,。“生生互查”和“教師檢查”“教導(dǎo)處定期抽查”,，通過(guò)各種檢查機(jī)制保障各項(xiàng)工作的落實(shí),。通過(guò)比、評(píng),、看,，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的主動(dòng)性，使其自身的潛能得到充分地發(fā)展,，以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。

二、行為習(xí)慣養(yǎng)成

(一)常規(guī)教育抓養(yǎng)成

1.文明衛(wèi)士,。由政教辦負(fù)責(zé)培訓(xùn)，協(xié)助護(hù)導(dǎo)教師規(guī)范學(xué)生兩操紀(jì)律,、日?；顒?dòng)等常等方面的常規(guī)監(jiān)督和指導(dǎo)工作。以此提高學(xué)生自我組織,、自我管理,，自我教育能力。

2.升旗儀式,。每周選優(yōu)秀班級(jí)為升旗班,，每班選優(yōu)秀學(xué)生為升旗手,，每周一個(gè)主題，讓學(xué)生定期接受思想的洗禮,。

(二)主題教育抓養(yǎng)成

弘揚(yáng)和培育民族精神,，中華傳統(tǒng)美德教育，是文明行為習(xí)慣教育的重要組成部分,。結(jié)合我校實(shí)際情況,，充分發(fā)揮團(tuán)的作用，開展了學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)活動(dòng);開展了入團(tuán)宣誓活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,。

(三)重視《守則》《規(guī)范》學(xué)習(xí),，提高學(xué)生理論水平

知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ),。我校以《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、為主要內(nèi)容,，緊扣以“文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”為中心進(jìn)行思想教育。每學(xué)期的開學(xué)初是我校的“禮儀教育月”,，學(xué)校利用班會(huì),、晨會(huì)、升旗活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到守規(guī)范,、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準(zhǔn)則，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ),。

(四)以課堂教學(xué)為基點(diǎn),，拓寬養(yǎng)成教育主渠道

我們充分發(fā)揮《思想品德》教材的教育作用，為了提高德育實(shí)效性,，開展最佳教案設(shè)計(jì),，進(jìn)行課堂教學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)氛圍,，落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練,，把愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，中華傳統(tǒng)美德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)統(tǒng)一與教材之中,，把傳授知識(shí)和陶冶情操及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。學(xué)校還堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)中滲透養(yǎng)成教育，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng),、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐,。

三,、師資隊(duì)伍促養(yǎng)成

(一)師德規(guī)范

正所謂“學(xué)高為師、身正為范”,。因此,，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，我校十分重視教師的師德和師風(fēng)教育,，要求教師要有良好的道德情操和儀表風(fēng)范,。

(二)教師專業(yè)發(fā)展

以教師文化建設(shè)為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為中心,，全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的和諧發(fā)展，逐步形成“平等,、自主,、和諧、創(chuàng)新”的教學(xué)文化,。

1.發(fā)展鏈條

年輕教師→合格教師→骨干教師→學(xué)科帶頭人→名師

2..實(shí)施策略

⑴遞進(jìn)發(fā)展,，促進(jìn)教師整體的提高

①學(xué)科帶頭人：理念上引領(lǐng)——教學(xué)模式的領(lǐng)路人。

②骨干教師：行動(dòng)中創(chuàng)設(shè)——引領(lǐng)示范的先行者,。

③合格教師：同行中學(xué)習(xí)——承上啟下的鋪路石,。

④青年教師：反思中成長(zhǎng)——后備力量的原動(dòng)力。

3.保障措施

⑴構(gòu)建書香校園,，提升教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

⑵建立行政聽課。促進(jìn)教師教學(xué)專業(yè)成長(zhǎng),。

⑶實(shí)施師徒結(jié)對(duì),。明確要求和職責(zé)，建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,。

⑷搭建論壇平臺(tái),。開展“教學(xué)論壇”、“德育論壇”活動(dòng),。

⑸創(chuàng)設(shè)博客平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師網(wǎng)絡(luò)化成長(zhǎng)。

⑹開展?fàn)幭仍u(píng)優(yōu),，激勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展,。

學(xué)生養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的不懈努力下,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情去實(shí)踐“為每個(gè)孩子的發(fā)展奠基“辦學(xué)理念,，把學(xué)生養(yǎng)成教育抓實(shí)并堅(jiān)持不懈，全面促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演講稿 養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)分享篇五

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力,，通過(guò)多種途徑采取各種方式，持之以恒,，一步一個(gè)腳印地去抓好它,，這樣，才能使學(xué)生從小懂得“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”的道理,，從而自覺(jué)養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣。這一年班主任工作做下來(lái)總結(jié)如下：

一﹑強(qiáng)調(diào)校規(guī)制定班規(guī),，規(guī)范養(yǎng)成教育,。

1.生活﹑學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成。這些習(xí)慣只能是相對(duì)于以前的表現(xiàn)而言,。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去,。就說(shuō)曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見(jiàn)到紙屑又能主動(dòng)拾起這點(diǎn)吧，在每次進(jìn)教室后,，首先觀察地上有無(wú)紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)先走過(guò)去把紙拾起來(lái),，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺(tái)開始上課。經(jīng)過(guò)多次觀察,，我總發(fā)現(xiàn)在這一來(lái)一往中,，學(xué)生的注意力往往都集中在教師身上,，不時(shí)還你看看我，我看看你,。真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,，學(xué)生似乎所觸動(dòng)，長(zhǎng)期以往,，學(xué)生中的一部分就會(huì)自覺(jué)地和老師一樣去主動(dòng)拾紙了,。就說(shuō)曹玉同學(xué)吧，他就是一個(gè)在這方面做得很好的學(xué)生,，而且他也很懂體貼老師,，在我和他們一起做清潔時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“老師,，你去忙別的事吧,，地我們來(lái)掃?！甭犃舜嗽?，我真的很感動(dòng)。當(dāng)然以班集體的一員身份為班級(jí)服務(wù)的例子還有很多,，如掃帚倒了,，桌子歪了，講臺(tái)臟了等等,，我都始終主動(dòng)親自去做一做,，因?yàn)槲倚闹欣斡浿@么一句話：“與其說(shuō)上十次，不如做它一次,?！?/p>

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要是糾正了學(xué)生們?cè)诼?、說(shuō)方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課時(shí)，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),，他們時(shí)常中途攔截;甚至不聽清楚問(wèn)題就開始自顧自地發(fā)表意見(jiàn),。針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)回答問(wèn)題的學(xué)生有這樣一些要求：(1)學(xué)生坐好手里不準(zhǔn)拿東西,。(2)必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手,，或補(bǔ)充糾正，舉手時(shí)不得高聲叫嚷,。(3)回答問(wèn)題的同學(xué)不得重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話,。(4)回答時(shí)把一句話想清楚后，再說(shuō)完整,。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽,、說(shuō)的能力,，雖說(shuō)是三年級(jí)，但對(duì)他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過(guò)來(lái),，只能從易到難，一步一步來(lái),。

2.班干的培養(yǎng)。請(qǐng)教了許多老教師的經(jīng)驗(yàn),，有一些能運(yùn)用到自己班級(jí)中,，有一些實(shí)際運(yùn)用起來(lái)有難度。這一年來(lái),，針對(duì)我班的具體情況,，主要培養(yǎng)了學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員,。他們對(duì)自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),。因此，我鼓勵(lì)他們大膽工作,，教給他們一些工作方法,，幫助他們樹立威信，同時(shí)對(duì)班干部嚴(yán)格要求,，告訴他們要以身作則,，這樣才有資格去說(shuō)服其他同學(xué)。現(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面,，勞動(dòng)委員會(huì)做好值日;在檢查作業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)委員能管理好大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)情況,。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,，盡他們最大努力搞好班級(jí),。

二、制定評(píng)價(jià),，運(yùn)用激勵(lì),，落實(shí)養(yǎng)成教育，深化養(yǎng)成教育,。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,，必須反復(fù)抓。尤其是對(duì)那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,。學(xué)生畢竟還是孩子,，教師的一丁點(diǎn)兒表?yè)P(yáng)肯定，對(duì)他們來(lái)講都是一種榮譽(yù),，一份驕傲的資本,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時(shí),，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵(lì)方式。以表?yè)P(yáng)為主,，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為,，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。我制定了二(2)班周評(píng)價(jià)表,。根據(jù)每天班干部的作業(yè)﹑衛(wèi)生﹑紀(jì)律﹑兩操等內(nèi)容檢查情況和“自我評(píng)——班級(jí)評(píng)——教師評(píng)”的評(píng)價(jià)制度,，每周進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出一周的優(yōu)者,，良者,，進(jìn)步者。再根據(jù)學(xué)校的五星少年評(píng)價(jià)表,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實(shí)。期末通過(guò)半學(xué)期的綜合情況再評(píng)出班十佳學(xué)生,。當(dāng)然如果誰(shuí)違犯了班級(jí)常規(guī),，或者某項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有及時(shí)保質(zhì)保量完成。也會(huì)在周評(píng)價(jià)表上顯示出來(lái),。促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的良好班集體,。