演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

初中教師師德演講稿篇一

感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，在這個特別的日子里,，代表所有教師表達我們共同的心聲，送上我們對同學(xué)們的承諾和希望,。

作為撫順一中教師,，我們肩負著社會、家長及每一位學(xué)生給予的重任,，在嚴謹務(wù)實爭創(chuàng)一流的學(xué)校精神指引下,，力爭成為教學(xué)水平一流，盡職盡責,，師德高尚的教師,。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說教師是旗幟，是路標,。我們常聽到這樣的說法：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,。教師的一舉一動、一言一行,，都清晰而準確地印在學(xué)生的腦海里,，都有意或無意地熏染著影響著學(xué)生，正如古詩所云:“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。” 因此在面對課程改革的新標準,、新要求下,，面對學(xué)生們天真無邪的眼神，我們要進一步加強師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。

首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福,。讓自己有價值,、有尊嚴地活著，只有這樣,，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己,。面對市場經(jīng)濟的遍地誘惑，我們該如何固守自己的價值觀念,，堅持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是,，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了,，我們就會從容,、快樂的面對重復(fù)而繁重的工作。只有這樣,，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn),，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受,。

其次,，我們要珍惜每一位學(xué)生，尊重并平等對待每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點,，與他們進行心靈的溝通,，我們不僅要成為知識的傳播者，也要成為他們?nèi)松膶?dǎo)航者,，因為只有我們可以做到,，而每一位選擇一中的學(xué)生又是如此的信任我們。

最后,，我們要堅持學(xué)習,，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的,，而是靠內(nèi)心世界的豐富,、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善,。時代與社會賦予了我們這樣艱巨的任務(wù)和光榮的使命,，我相信我們每一個一中人都會不求回報的奉獻自己的一份力量，而事實上自工作4年以來我也在感受著每位領(lǐng)導(dǎo)和教師所做的一切,，這讓我感動和驕傲,。

借此機會，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上,、越辦越好;愿所有教師節(jié)日快樂,、身體健康，愿祖國的未來,，撫順一中的希望——我們可愛的學(xué)生們?yōu)樽约簞?chuàng)造美好的人生,，為撫順一中增添無限的精彩，謝謝大家!!

初中教師師德演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》。子曰：“德之不修,，學(xué)之不講,，聞義不能徙，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師,，更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難,。因為，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說,，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李。所以,，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,，老師對我的影響是巨大的,。一個好的老師可能會使人受益一生，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一,。作為一名教師，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè),，我想憑借自己的力量，哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠,，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我,。用他們的實際行動在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,，同時更是我畢生所追求的目標。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”,。作為高校教師，我們應(yīng)該把講臺當成“舞臺”,，而不僅僅是一個工作的地方,，像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！崩蠋煶艘探o學(xué)生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學(xué)生如何做人，在學(xué)生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我。我受恩于老師,，受恩與社會,，所以今天我要用能力去回饋社會，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們,。

作為一名年輕教師,，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育,。當你第一天上班,，走進課堂，見到學(xué)生,，同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切,。當你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時,，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對,，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時間共同學(xué)習,，苦鉆業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師,，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴謹,，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的,，普通的，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利,。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠不會成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責,。

要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會,，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛心留給學(xué)生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途,，民族的未來。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書,，潛心育人，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

當然,，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠,，我們還在不停的努力，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師,。

初中教師師德演講稿篇三

教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星，不能像明星一樣被鮮花簇擁……相比之下,，教師做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎!然而就在他們的普通,、平凡、瑣碎中,，他們把一份份的愛灑向每一位學(xué)生,，用愛托起明天的太陽,。成安二中的這群班主任就是最好的證明。

要想教育學(xué)生,，首先就要愛學(xué)生,。王麗萍老師的英語課激-情四射，學(xué)生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒,。課下再看王老師，聲音不大,，沙啞中略帶一絲疲憊,，這哪像那個精神矍鑠的老師呢?這種課上課下的反差，無外乎王老師對學(xué)生傾注了情感,。

張偉杰老師聽說學(xué)生午休紀律不太好,，親自到班內(nèi)督查，從中午12：40到1：30,，陪著學(xué)生,，這種忘我工作的精神，贏得了所有學(xué)生的愛戴,。

陳瀟君老師每天下午堅持給學(xué)生補習英語,，晚自習后，學(xué)生經(jīng)常圍住范超老師問這問那!沒有必要再一一列舉,。我只能用一句話來贊美他們：他們是一群播散愛的種子的人,。成安二中的每一個班主任都在演繹著一個一個動人的故事，這些用“愛”構(gòu)成的故事,，鑄就了二中人關(guān)愛學(xué)生的師魂,。

用汗水澆灌花朵的人

20xx年八月底，新初一開學(xué)在即,，全體初一教師每天早早來到學(xué)校,，學(xué)習更新教育理念，看視頻,，談經(jīng)驗,，交流心得，調(diào)整心態(tài),，爭取把最好的一面展現(xiàn)在新生面前,。他們親自搬桌子，排座位,，打掃衛(wèi)生,，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來。一天下來,，幾乎人人都是汗流浹背,。第二天,，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去。

開學(xué)后,，由于特殊原因,，學(xué)校放棄了對新生的軍訓(xùn)，這無疑給我們的工作帶來諸多不便,。面對一群懵懂的新生,，還真不知從哪里下手。然而,，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上,。早晨他們6：40就到了教室，指導(dǎo)早讀;晚上10點,，他們還在寢室巡查,，細心呵護每一位學(xué)生。入學(xué)三天,，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影,，每一個課間都能聽到他們親切和藹的話語——三天下來，啞了嗓子,，累了身心,。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習都上了正軌，而這,，已經(jīng)是開學(xué)兩個月以后的事了,。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛勞的工作,，使她身患多種疾病,，每天上完兩節(jié)課下來，常常頭暈?zāi)垦?，可是楊老師從來沒有短過學(xué)生一節(jié)課,，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習。另外,，愛人在外地工作的劉雪景老師,、郝彩霞老師，從不因為家里的事情而耽誤工作,。和利強老師每天早晨堅持到校與學(xué)生一起上早自習,，成為初一年級一道亮麗的風景線。用不著多舉例,，我只能感嘆,，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們在對教育事業(yè)的追求中,，生命在一點點縮短,，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸,。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

用人格魅力感染學(xué)生的人

對于一個從事科學(xué)研究的人來說,，學(xué)識魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵,。而對于一個從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說，人格魅力對學(xué)生的影響絕不亞于教他一點知識,。普普通通的成安二中這塊土地,，孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師。

將近退休的劉淑芹老師,，教了一輩子書,，她的頭上沒有閃耀的光環(huán)，崇高的榮譽也從未得過,，然而就是這么一個普普通通的老教師，用她那寬厚,、善良,、充滿愛心的人格影響了一批又一批學(xué)生，甚至影響著身邊的每一位教師,。凡是她教過的學(xué)生,，不管是在校的，畢業(yè)的,，只要見到這位老教師,，都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!”劉老師是地理組學(xué)科組長，但凡學(xué)校布置的任務(wù),，沒有一項不是出色的完成的,。她語言幽默，態(tài)度和藹,，因此贏得了所有學(xué)生的愛戴,，甚至最不愿學(xué)習的學(xué)生，也會眉飛色舞的炫耀,，說最喜歡上地理課,。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習了知識,，更深深被她的人格魅力所感染,，學(xué)習到做人的道理。

還有與學(xué)生交朋友,，成為學(xué)生親切的貼心人的王瓊,、劉艷、靳惠超老師,，嚴肅認真,，腳踏實地的王麗英,、王紅霞、李向老師,，認真鉆研教材,，課堂精彩萬分的趙向英、朱華,、劉繼英,、曹麗梅等老師。人格的魅力是無限的,，優(yōu)秀的二中人用自己的人格影響了一批又一批學(xué)生,、老師，也鑄就了成安二中又一道師魂——志存高遠,，淡泊名利,。

初中教師師德演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩意而美好,。

當我的演講稿寫到這里的時候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會上,，當這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學(xué)習的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。教師對學(xué)生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然，教師對學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！憬瓍^(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，愛校如家,，愛生如子”。

黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習的時候便到校了,，坐在辦公桌前，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。

初中教師師德演講稿篇五

教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,，不能像明星一樣被鮮花簇擁……相比之下,，教師做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!然而就在他們的普通、平凡,、瑣碎中,，他們把一份份的愛灑向每一位學(xué)生，用愛托起明天的太陽,。成安二中的這群班主任就是最好的證明,。

要想教育學(xué)生，首先就要愛學(xué)生,。王麗萍老師的英語課激-情四射,，學(xué)生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。課下再看王老師,，聲音不大，沙啞中略帶一絲疲憊,，這哪像那個精神矍鑠的老師呢?這種課上課下的反差,，無外乎王老師對學(xué)生傾注了情感。

張偉杰老師聽說學(xué)生午休紀律不太好,，親自到班內(nèi)督查,，從中午12:40到1:30，陪著學(xué)生,，這種忘我工作的精神,，贏得了所有學(xué)生的愛戴。

陳瀟君老師每天下午堅持給學(xué)生補習英語,，晚自習后,，學(xué)生經(jīng)常圍住范超老師問這問那------沒有必要再一一列舉。我只能用一句話來贊美他們：他們是一群播散愛的種子的人。成安二中的每一個班主任都在演繹著一個一個動人的故事,，這些用“愛”構(gòu)成的故事,，鑄就了二中人關(guān)愛學(xué)生的師魂。

用汗水澆灌花朵的人

xx年八月底,，新初一開學(xué)在即,，全體初一教師每天早早來到學(xué)校，學(xué)習更新教育理念,，看視頻,，談經(jīng)驗，交流心得,，調(diào)整心態(tài),，爭取把最好的一面展現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子,，排座位,，打掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來,。一天下來,，幾乎人人都是汗流浹背。第二天,，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去,。

開學(xué)后，由于特殊原因,，學(xué)校放棄了對新生的軍訓(xùn),，這無疑給我們的工作帶來諸多不便。面對一群懵懂的新生,，還真不知從哪里下手,。然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上,。早晨他們6:40就到了教室,，指導(dǎo)早讀;晚上10點，他們還在寢室巡查,，細心呵護每一位學(xué)生,。入學(xué)三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影,，每一個課間都能聽到他們親切和藹的話語------三天下來,，啞了嗓子，累了身心,。這種早出晚歸的辛苦一直持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習都上了正軌,，而這，已經(jīng)是開學(xué)兩個月以后的事了。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了,，常年辛勞的工作,，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來,，常常頭暈?zāi)垦?，可是楊老師從來沒有短過學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個人學(xué)習,。另外,，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師,，從不因為家里的事情而耽誤工作,。和利強老師每天早晨堅持到校與學(xué)生一起上早自習，成為初一年級一道亮麗的風景線,。用不著多舉例,，我只能感嘆，成安二中這群視事業(yè)如命的人,，他們在對教育事業(yè)的追求中,，生命在一點點縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延伸,。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂,。

用人格魅力感染學(xué)生的人

對于一個從事科學(xué)研究的人來說，學(xué)識魅力是他事業(yè)成功的關(guān)鍵,。而對于一個從事農(nóng)村初中基礎(chǔ)教育的人來說,，人格魅力對學(xué)生的影響絕不亞于教他一點知識。普普通通的成安二中這塊土地,，孕育著一個又一個充滿人格魅力的老師,。

將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書,，她的頭上沒有閃耀的光環(huán),，崇高的榮譽也從未得過，然而就是這么一個普普通通的老教師,，用她那寬厚,、善良,、充滿愛心的人格影響了一批又一批學(xué)生,，甚至影響著身邊的每一位教師.凡是她教過的學(xué)生，不管是在校的,，畢業(yè)的,，只要見到這位老教師，都會懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!”劉老師是地理組學(xué)科組長，但凡學(xué)校布置的任務(wù),，沒有一項不是出色的完成的,。她語言幽默，態(tài)度和藹,，因此贏得了所有學(xué)生的愛戴,，甚至最不愿學(xué)習的學(xué)生，也會眉飛色舞的炫耀,，說最喜歡上地理課,。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習了知識,，更深深被她的人格魅力所感染,，學(xué)習到做人的道理。

初中教師師德演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，朋友們,，大家下午好!

首先我感謝初賽評委對我的厚愛，讓我能再一次走到臺上表達我的思索與感動.同時,，我又感到深深的不安,，因為面對灌南大發(fā)展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道.我的成績不夠輝煌,，所以我無法慷慨激昂,，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下.我有只有一顆真心,，和向孩子們無限敞開的胸懷.但是有人說:你的心在哪里,，你的幸福就在哪里.當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷,，充實還是迷茫,，都是我生命中揮之不去的幸福.

一次上語文課之前，我檢查預(yù)習作業(yè),，是一張十六開的試卷,，又是只有倔強的魏強一個人沒有做.我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍,，要么以后上語文課時都站著.他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說:"我以后站著上課."教室里一陣爆笑,，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來,，走到他面前笑著對他說:"那要是讓上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了說我體罰你怎么辦,，你想個兩全之策吧."他有點不好意思，坐下去說:"那我還是抄一遍吧."同學(xué)們又笑了,，我順勢說:"你要這么說那我就不要你抄了,，以后作業(yè)要按時完成,，能做到嗎"他幾乎是喊著說:"我用人格擔保，一定能."這回教室里響起的不僅是笑聲,，還有一陣熱烈的掌聲.到現(xiàn)在,，魏強的作業(yè)交得都很及時，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝,，我也在他的日記里對他說:"你的真誠讓我遠離了憤怒,，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你,，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上."

我常常在想,，除了知識以外，我還能教給學(xué)生什么呢如果他們僅僅是考試的機器,，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當我走在大街上,，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,，是未來世界的主人,，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園,，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利.

很多家長很苦惱的對我說:現(xiàn)在他們和孩子們已經(jīng)沒有什么共同語言,，孩子們已經(jīng)不太愿意和他們溝通了.對此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一課時,，學(xué)生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛.那樣真摯的一片散文,，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧.基于這樣的思考，我沒有急著分析課文.我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景,，在他們都能夠靜靜的望著我,，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文,，我一邊讀,，一邊想著我的父親.當我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了,，大家都在望著我,，這時我說:"同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在我最想干什么嗎我想現(xiàn)在就回家,，看看我的父親和母親,，雖然相隔不遠，我也已經(jīng)很久沒有見到他們了,，父親教了四十多年的書了,，退休了，還要在家里勞作,，母親患有腦血栓,，走路很不方便，我真怕她……"說到這里,，我知道我不能再說我自己了.于是我長舒了一口氣,，接著說:"同學(xué)們，我們在這里上課的時候,，我們的父親也許正在田里勞作,，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力,，也許他正在工地上干活,，想著什么時候能湊齊你們明年的學(xué)費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜,，想到早上你們吃得不好,，中午要給你們補一補，也許他們不管再干什么,，都在想著你們,，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰."說到這里，很多同學(xué)的頭都低了下去.我繼續(xù)說:"那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候,，都讓他們感到幸福嗎現(xiàn)在,，你最想對你父母說的一句話是什么呢用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰,，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎"這時下課鈴響了,，很多別的班級的同學(xué)站在窗口看著我們，但是同學(xué)們都沒有拘謹,，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大,，大多數(shù)同學(xué)都喊出了他們深埋已久的心聲:"媽媽，我再也不和你頂嘴了",，"爸爸,，媽媽，我一定好好學(xué)習",，喊得最多的就是:"爸爸,，媽媽，我愛你們".在同學(xué)們深情的聲音里,，我感到自己也在一種前所未有幸福里,，深深地淪陷了.

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西.我不能在你們前進的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生.

所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良.是一個虔誠的神父,，教會他們堅守純潔與高貴,，面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕,，堅強而寧靜的立在水邊,，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!或者是一個園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天,，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放!

我的演講完了,，謝謝大家!

初中教師師德演講稿篇七

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光,。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說:"你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課,，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因,，我走進了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過,，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會啊!

當我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀的教育要求,，我刻苦學(xué)習了計算機,，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進行處理,，對他們動之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯誤，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情,，使你的雙眼永遠清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠,，但從來無怨無悔,，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻那份光和熱,。