在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇一
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下,。(自我介紹)
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂(lè),、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一,、班級(jí)介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四,、經(jīng)驗(yàn)交流。
一,、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生44人，男生23人,，女生21人,。
1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。
2,、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，成績(jī)優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽(tīng)講,，但,，發(fā)言甚少,，成績(jī)較為理想,，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,，作業(yè)不完成，成績(jī)令人堪憂,。上個(gè)學(xué)期,，期末考試,，平均分79.1,，,成績(jī)差強(qiáng)人意,。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不認(rèn)真，做題馬虎,，應(yīng)付了事,。但是,，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多,。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,，上周測(cè)試，平均分86.3分,，略有進(jìn)步,，不及格的孩子人數(shù)減少了，還有一個(gè)孩子不及格,?？嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。戴佳凝,、林佳雯,、鄭信華、陳靜,、葛炳南,、李子涵,、林錦興、王世敏,、邱雯璐,、邱琳
(2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。戴佳凝,、林佳雯,、邱雯璐,、邱琳,、陳靜、李子涵,、林錦興,、練紀(jì)航、侯伊琪,、張子霞
(3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué),。林佳雯、邱雯璐,、邱琳,、戴佳凝、侯伊琪
(4)表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué),。陳靜、邱琳,、戴佳凝,、李?lèi)偂⒑钜羚?/p>
(5)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué),。劉超軍、邱龍藝,、謝章華,、張子霞
3、行為規(guī)范上面,。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,，我教了20xx年的書(shū),，也當(dāng)了20xx年的班主任,，但是,，這個(gè)班是最讓人頭疼的，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，班級(jí)亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級(jí),，他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹，繼續(xù)講話,。早讀午休,，老師還沒(méi)到位，基本就是一個(gè)字“亂”,。第二,，值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了，仍然有偷跑,，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對(duì)這些問(wèn)題，我花了無(wú)數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班,，這管,，那管。以至于,，剛開(kāi)始有個(gè)孩子說(shuō),，邱老師好兇啊!聽(tīng)到這句話,，我心里很不是滋味,。但是,，令人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,，班級(jí)面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化， 前幾天,，學(xué)校少總還表?yè)P(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個(gè),。
二,、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得最佳教育效果,。
1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，
從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,，班級(jí)才能更加井然有序,。剛開(kāi)始可能有些孩子是不懂怎樣管理的，也不敢管理,，所以目前這個(gè)階段,，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部，將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理,。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理,。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來(lái)，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足，
僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他,、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做,，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵,。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī)，他會(huì)大為驚訝,。哇，這么多呀!)或是將每天寫(xiě)的積累的,，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來(lái),，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多,。不怕少，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后,，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)
習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%,。在信心、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷,。一年下來(lái)，3000多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰,。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面
1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。
2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講(游英豪,、徐立揚(yáng),、樂(lè)濤等),，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(朱夢(mèng)琪、翟夏晗,、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng),、劉雅豪)
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽(yáng)洋,、謝章華,、游英豪、古李群,、唐超瀾等),，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多),。以上主要是指家庭作業(yè),。
4,、孩子動(dòng)作慢(彭文昊、劉朝軍,、王子等)
5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里
6、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。
7,、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極,。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。
1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年,，我雖然只教了一個(gè)來(lái)月,，但也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，如果家長(zhǎng)們不能解決的，可以當(dāng)天,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)基本都挺漂亮,，能按要求來(lái)做，但是,，一旦是回家的家庭作業(yè)，書(shū)寫(xiě)潦草,，不規(guī)范用尺，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,，這說(shuō)明什么?這說(shuō)明我們的孩子不是書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不好,，而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫(xiě),，沒(méi)人監(jiān)督就不認(rèn)真寫(xiě)，所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督，檢查孩子們的作業(yè),，不認(rèn)真的，一律擦掉重新寫(xiě),，要讓孩子知道,，只有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，才不用一遍一遍的寫(xiě),，讓他們知道認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),，就能節(jié)省時(shí)間,，才能有時(shí)間出去玩,。家長(zhǎng)們,，對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。
3,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。如果是不會(huì)做,，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒(méi)做完,，沒(méi)寫(xiě)漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩,，不能看電視,，甚至不能睡覺(jué),。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)獨(dú)立按時(shí)完成,，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，
要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，晚睡覺(jué)。一是對(duì)眼睛不利,，二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
8、身體是革命的本錢(qián),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康。
四,、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，家校溝通
1,、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹
2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。
2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。
各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇二
各位家長(zhǎng),，上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):
一,、匯報(bào)班級(jí)工作
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了,。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,。按照常理,，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來(lái)講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了,。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子都上二年級(jí)了,，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了,。說(shuō)實(shí)話我也是這樣想的,，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的,，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了,。可是,，結(jié)果是,，我錯(cuò)了,，我們大家都錯(cuò)了,。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子,。愛(ài)玩是他們的天性,，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀(jì)律,，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了,，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,，對(duì)每天的上課、下課,、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)沒(méi)有了一年級(jí)學(xué)生初來(lái)時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦,。由于以上原因,，開(kāi)學(xué)的前一周我們沒(méi)有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育,，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活,。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里,，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活,。于是就出現(xiàn)了上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、做小動(dòng)作,，不主動(dòng)思考,，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知,。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:
1,、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講,。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。大家都看到黑板上我寫(xiě)的名字了吧,。這些都是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生,。我當(dāng)時(shí)說(shuō)的是誰(shuí)達(dá)到三次需要家長(zhǎng)陪同上課,，幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長(zhǎng)來(lái)過(guò)了,。一位效果很好,，如陰文慧，現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了,。一位仍舊上課我行我素,。如劉奇?？赡苓@個(gè)方法不是很好,，我也在思考有沒(méi)有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討,?？傊康闹挥幸粋€(gè)讓孩子們能夠認(rèn)真聽(tīng)課。目前上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛,、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué),。還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題,。惰性很強(qiáng)的同學(xué),。如董俊柯、牛啟森等,。
2,、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，不是少寫(xiě)就是寫(xiě)錯(cuò),。這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔,、牛啟森,、侯雨函、牛瀟靜,、劉奇,、張瑤等,。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,，有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤,、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來(lái)幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,，有些比以前好多了,，有些還是我行我素。我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開(kāi)家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫(xiě),，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫(xiě),，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),，各位家長(zhǎng)問(wèn)心自問(wèn)，你的孩子回到家后背課文了嗎?估計(jì)背的不多吧,，每天早上我提問(wèn)背誦情況全班只有三四個(gè)同學(xué)會(huì)背,。你說(shuō)讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了,。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，孩子不知道什么作業(yè),，讓我怎么說(shuō)呢,，孩子都上二年級(jí)了，人家都能記住作業(yè),，他卻記不住,，你說(shuō)怪誰(shuí)呢?不能因?yàn)楹⒆佑洸蛔∽鳂I(yè)就不寫(xiě)吧，這不是個(gè)理由,。他記不住想方設(shè)法讓他記住,，沒(méi)有別的方法,。總之,，無(wú)論如何都應(yīng)讓他按時(shí)完成家庭作業(yè),。因此，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè),，熟讀課文，背課文,，背古詩(shī),，聽(tīng)寫(xiě)生字等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!
三,、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),、然后就是背課文,。希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家,，讓大家心中有數(shù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),。其實(shí)有心的家長(zhǎng)都知道,，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,，回到家里,，家庭作業(yè)本上寫(xiě)兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊(cè)和隨堂講解,，另外就是背課文,。每天都是如此，有些同學(xué)說(shuō)作業(yè)多,，多嗎?肯定會(huì)多點(diǎn),，我們一年級(jí)就是這樣過(guò)的，二年級(jí)肯定有區(qū)別,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,，所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會(huì)抄在黑板上讓他們寫(xiě)下來(lái)。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫(xiě)日記,，抄詞語(yǔ),。總之,，二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的,。你的孩子既然上了二年級(jí),，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備,。我不想每次都是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無(wú)法適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,，總是不能按時(shí)完成作業(yè),，我建議你讓孩子留級(jí)。
四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心,、是多么滿足啊,。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一:
一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),，也是很重要的一個(gè)教育階段。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí),。整理自己的書(shū)包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，消除孩子的依賴(lài)性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如:按時(shí)上學(xué),、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人,、文明有禮,、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專(zhuān)心,、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,，節(jié)約用水、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步,、能默契,，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等,。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡站著,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。家庭教育是門(mén)學(xué)問(wèn)是需要智慧的,。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,，就說(shuō):5回就5回,。第二天做作業(yè)，果然只站起來(lái)了5回,。媽媽說(shuō):喲,，我兒子真了不起，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了,。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,，就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi)，你就可以看動(dòng)畫(huà)片,，超過(guò)3次,，動(dòng)畫(huà)片不能看。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。
二,、重視家校溝通
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái),?？赡艽蠹覞撘庾R(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事，真不想去,。您想過(guò)沒(méi)有,，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,，只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。
三,、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責(zé)。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系,。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,，家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的本,，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。
四,、校訊通
昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開(kāi)設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通,。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá)。開(kāi)通以后,，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng),。為我們的溝通帶來(lái)了文便。另外校訊通是收費(fèi)的,，每月3元,。是否開(kāi)通還在家長(zhǎng)個(gè)人。到時(shí)他們會(huì)以短信的方式通知你,，望各位家長(zhǎng)注意查收,。
五、生活方面
1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè),、上早讀,。下午2:00到校，2:40準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系,、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通,。
我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。
總之，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，
上午好!很高興,，我們又相聚在這里,，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。我深深地知道,，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。作為班主任，在交流之前,，我想向今天到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我班級(jí)工作的大力支持,。
在座的各位家長(zhǎng)，有些我們接觸的機(jī)會(huì)較多,，所以對(duì)我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，我們接觸的少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我對(duì)孩子的了解就少一些,。今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，希望通過(guò)我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!
我們二年級(jí)(1)班現(xiàn)共37名學(xué)生,，上學(xué)期因?qū)W區(qū)劃分的調(diào)整，轉(zhuǎn)走了五位學(xué)生,，新轉(zhuǎn)入一名學(xué)生,。我們班的孩子有禮貌、團(tuán)結(jié),，是個(gè)上進(jìn)的集體,，這與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開(kāi)的。
今天,，我主要交流以下三方面的內(nèi)容：
第一個(gè)話題：談?wù)劚緦W(xué)期班級(jí)活動(dòng)情況,。
本學(xué)期，我們班成立了班級(jí)圖書(shū)角,。每位學(xué)生至少要放一本書(shū)在圖書(shū)角,，供大家閱覽。這個(gè)活動(dòng)得到家長(zhǎng)朋友的支持,，細(xì)想,，一個(gè)孩子一本書(shū)，37個(gè)就是37本書(shū),，每個(gè)孩子都能多看到36本書(shū),。這個(gè)收獲是很大的,。這個(gè)圖書(shū)角，是一個(gè)月?lián)Q一次新鮮血液的。下周一,，孩子們就要換另一本課外書(shū)來(lái)，也請(qǐng)您提醒孩子把課外書(shū)準(zhǔn)備好,。
這個(gè)星期三,，我們班參與了校級(jí)的二年級(jí)寫(xiě)字比賽，大部分孩子書(shū)寫(xiě)得非常漂亮,，如王月,、韓予凡、錢(qián)張羽等等,，但因?yàn)閹讉€(gè)孩子的字跡實(shí)在不太工整,，所以,，在年級(jí)組中得了二等獎(jiǎng)。希望相關(guān)的家長(zhǎng)朋友在平時(shí)要督促孩子把字寫(xiě)工整,。我也是家長(zhǎng),，我理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。甚至有的家長(zhǎng)晚上還要加班，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),，我相信,，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常滿足的,。
第二個(gè)話題：關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
1,、字詞,。語(yǔ)文是一門(mén)整合力很強(qiáng)的綜合課程。就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成,，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí),、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù),。不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。因此,，每學(xué)完一篇課文,，我們都要聽(tīng)寫(xiě)這課的詞語(yǔ)。一個(gè)單元結(jié)束后,，還要聽(tīng)寫(xiě)整單元的詞語(yǔ),。基本上,，孩子錯(cuò)的不多,。但也有的孩子不管是一課的聽(tīng)寫(xiě)還是一單元的聽(tīng)寫(xiě)，情況都比較糟糕,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家一定要多花時(shí)間，每天至少給他聽(tīng)寫(xiě)一課,，這樣溫故知新,，孩子才能記得牢,。
2、閱讀,。有一位高考作文滿分得主說(shuō)他讀三國(guó)演義都讀了三遍,，可見(jiàn)閱讀對(duì)寫(xiě)作的影響是很大的。閱讀課外書(shū)對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著非常重要的作用,。閱讀可以是孩子一個(gè)人讀,，也可以是親子閱讀。我們生活在一個(gè)電子信息時(shí)代,，孩子們被電視,、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍,，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著,。因此，我們家長(zhǎng)要作出表率,，如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來(lái),，孩子怎么可能靜下心來(lái)閱讀呢?
當(dāng)然，為孩子準(zhǔn)備好書(shū)也是必要的,。我們班的圖書(shū)角是全天對(duì)孩子開(kāi)放的,，我相信，如果孩子每次都能把圖書(shū)角的書(shū)看一遍,，他的閱讀能力和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
閱讀要留下痕跡。接下來(lái),，我們班將進(jìn)行“認(rèn)真閱讀,、認(rèn)真記錄”的活動(dòng)。在此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好一本硬面抄,，作為“積累本”讓孩子把看到好詞、好句,、好的片段記錄下來(lái),，具體要求是每周摘抄10個(gè)好詞，5個(gè)好句,，課內(nèi)課外的都可以,。每周會(huì)檢查一次。具體記錄的格式和要求我下周會(huì)發(fā)樣張下來(lái),。請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友先為孩子準(zhǔn)備好一本硬面抄,，督促孩子做好。
3、寫(xiě)作,。馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了,，我們這個(gè)二年級(jí)要為寫(xiě)作做好準(zhǔn)備了。沒(méi)有一個(gè)孩子天生就會(huì)寫(xiě)作文,。因此,，在二年級(jí)下學(xué)期，我們班將進(jìn)行寫(xiě)周記的活動(dòng),。要求小朋友每周寫(xiě)一篇,，把這一周中有趣的、難忘的,、高興的,、甚至是悲傷的事記下來(lái)。讀書(shū),、寫(xiě)作既能積累孩子的語(yǔ)言又能鞏固字詞,。我認(rèn)為很有必要。多讀書(shū)的孩子,，作文水平也高,。總之,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一天兩天就能學(xué)好的,，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長(zhǎng)期的積累,，還是那句老話：多聽(tīng),、多讀、多寫(xiě),，語(yǔ)文就能學(xué)好,。
應(yīng)該說(shuō)，我們班的孩子都很可愛(ài),，但年齡尚小,，自制力較弱，每天面對(duì)幾十個(gè)孩子,，在工作中我難免有疏忽,，這也是我最大的遺憾。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這兩點(diǎn)除了老師的教育引導(dǎo)之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，我向家長(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議,，希望咱們能共勉。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查,。要求孩子回家后,，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心,，不能一會(huì)干這，一會(huì)干那,，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確,、工整，不能“龍飛鳳舞”,。我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字,，為什么?我不知道家長(zhǎng)們是沒(méi)有空，還是不記得了?這個(gè)名字,，我是要讓孩子知道,，家長(zhǎng)在關(guān)注你的學(xué)習(xí)，父母對(duì)你的學(xué)習(xí)有期望值,。在此,，特別感謝那些無(wú)論多忙多累都抽空給孩子檢查作業(yè)并簽字的家長(zhǎng)，你們的付出絕對(duì)不會(huì)白費(fèi),。
學(xué)會(huì)愛(ài)孩子,。有位專(zhuān)家說(shuō)，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來(lái)說(shuō)，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,，給予支持及安慰,。每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽(tīng)孩子的感受,。親子溝通最簡(jiǎn)單的竅門(mén)就是：開(kāi)心地多陪伴,，多欣賞，多贊美,?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格,。
培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。作為低年級(jí)的孩子，我們班也存在部分孩子喜歡追打,，但很容易造成不安全的因素,。我在班上已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)和教育學(xué)生，希望家長(zhǎng)們幫忙的是：除了在家多加教育外，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛(ài)好,，教會(huì)他們懂得寬容他人(因?yàn)樗麄兊拿芡褪钦l(shuí)碰了誰(shuí)一下,。)
總之，一句話,，一切為了孩子,，我們爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更加優(yōu)秀,，讓中等的更進(jìn)一步,，讓后進(jìn)的體驗(yàn)成功。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇四
各位家長(zhǎng)：
您們好!每學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(zhǎng)會(huì),，所以我也不用再做什么自我介紹。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持,。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。
第一個(gè)方面,，說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),，逐漸養(yǎng)成,。有位哲學(xué)家說(shuō)得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。”良好的習(xí)慣是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到：
首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。
我們學(xué)校的作息時(shí)間是：早上7：30到校,，中午11：25放學(xué),，下午1:30學(xué)校開(kāi)大門(mén)，4：20放學(xué),。希望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家,。不要過(guò)早到校,，從上學(xué)期時(shí)間看，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,，有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門(mén)口了,。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,，趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,，然而，如果這樣做,，會(huì)給您的孩子增加了許多不安全的隱患,。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門(mén)口以后，自己有事情先走了,。孩子在校門(mén)口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,，意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校,。
其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣,。
我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切，比如整理書(shū)包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,。當(dāng)然，在最初的時(shí)候,，孩子忘帶書(shū)本、忘帶文具盒,，等都是難免的,，對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)怪,，要幫助孩子增強(qiáng)自信,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，有時(shí)候老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫(xiě),、算,、默,、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,。還要抽出一些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì)了什么,，學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些有趣的事),，以便家,、校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。
最后就是培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要教育孩子上課聽(tīng)講集中注意力，關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求,。
對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議：
1,、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響,。要知道孩子就是父母的一面鏡子,。
2、注重家庭教育的一致性,。
3,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。
4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),?？梢岳蒙顚?shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念,。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。
5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng),。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。
7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn),，以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：
①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議;
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn);
③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū);
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在),。
為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。各位家長(zhǎng),，讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，作為老師,，我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、鼓勵(lì)、鞭策,、指點(diǎn),、開(kāi)導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽,、自由,、和睦，而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，嚴(yán)加管教,。唯有做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛(ài)統(tǒng)一,，方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì),、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作,。最后,，祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1,、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等,。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。
2,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。
3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4,、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。
以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天,，很高興我們相聚在這里,，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。我深深地知道,，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,。作為孩子的數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家對(duì)我工作的大力支持,。
今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解,，通過(guò)我們的共同努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談,。和孩子們經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的接觸和磨合,，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對(duì)方,。我也覺(jué)得越來(lái)越喜歡他們了,，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跀?shù)學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：
1,、回家作業(yè)都能按時(shí)完成,，家長(zhǎng)大多數(shù)都能幫孩子檢查作業(yè),。
2、課前準(zhǔn)備工作充分,，孩子們能安靜地等著老師來(lái)上課,。
3、聽(tīng)課習(xí)慣比以前好,，課堂上注意力集中的孩子多了,，舉手發(fā)言的多了。
4,、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂,，及時(shí)完成。
還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細(xì)地去讀題,，獨(dú)立理解題意的能力較差,。
借此機(jī)會(huì)呢，我就把我個(gè)人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。
一,、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)情況。
二年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡期,，1,、一、三單元是表內(nèi)乘法,，重點(diǎn)是記口訣,。(要求孩子熟背、倒背,、)有的孩子出現(xiàn)背的順口溜,，到實(shí)際做題不會(huì)用，這需要家長(zhǎng)配合和孩子一塊兒對(duì)口令,、玩撲克牌,、家長(zhǎng)抽出任意一條讓孩子說(shuō)結(jié)果。這樣長(zhǎng)期練習(xí)對(duì)以后二年級(jí)下冊(cè)和三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)乘兩位數(shù)以及除法都有很大幫助,。2,、四、六,、八單元是表內(nèi)除法原來(lái)老版教材三年級(jí)上出現(xiàn)的,，而因教材改版現(xiàn)在二年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)，比較抽象,，孩子如果這一塊基礎(chǔ)扎不牢,，直接影響成績(jī)使其下滑。3、二,、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識(shí),。需要家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造多說(shuō)多練的機(jī)會(huì)，使其達(dá)到培養(yǎng)孩子的方向感,、立體感,、抽象想象能力。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師,，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，利用掛圖，直觀教具和制作課件等手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué),，感到數(shù)學(xué)的重要性,，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚(yú),，不如授之以漁,。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替,。
二、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議,。
(一),、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我始終認(rèn)為對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說(shuō)句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是小學(xué)階段，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長(zhǎng)們用心幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差,，上課注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作,，愛(ài)說(shuō)話,，不僅影響自己更影響別人聽(tīng)課。態(tài)度決定一切”,。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來(lái)訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò),，讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。
3.認(rèn)真細(xì)致，學(xué)會(huì)檢查,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子大部分不會(huì)檢查,，每次考試前我在班級(jí)里要求學(xué)生做完試卷后要認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)孩子從以下幾個(gè)方面檢查：1,、是否漏題,、空題不做;2、單位帶了沒(méi)有,，答是否完整,。3、學(xué)會(huì)驗(yàn)算,，除法用乘法,，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍,。但試卷發(fā)下來(lái)后我發(fā)現(xiàn)仍然存在上面的一些問(wèn)題,，所以家長(zhǎng)在孩子回家做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)一定要讓孩子自己學(xué)會(huì)檢查，養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣,。
(二),、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。
剛才說(shuō)過(guò)計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn)，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。比如,，很多孩子做題時(shí)，往往計(jì)算出錯(cuò),。有些家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)：“你太粗心了,，下次細(xì)心點(diǎn)!”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí),，對(duì)于孩子的計(jì)算錯(cuò)誤,，應(yīng)針對(duì)錯(cuò)誤題目具體分析。有些錯(cuò)誤是由于粗心,，如抄錯(cuò)數(shù)字,，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計(jì)算時(shí)把加法也算成乘法,，針對(duì)不同的原因請(qǐng)你們?cè)诤⒆佣砸嗵嵝?。有些由于運(yùn)算方法或者說(shuō)運(yùn)算技巧不熟練，如乘法口訣不熟,，算除法時(shí)就易出錯(cuò),，請(qǐng)您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,，從每次試卷中我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯(cuò)誤率高,。因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
(三),、正確對(duì)待并重視孩子的作業(yè),。
1、對(duì)于作業(yè),，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過(guò)家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度,，通過(guò)孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。而收獲的多少就取決于他對(duì)作業(yè)的認(rèn)真程度,。作業(yè)的認(rèn)真程度,，就是孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是用心的，是專(zhuān)注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,。那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處,。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦?xiě)得好一點(diǎn),，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng),。
2,、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè)。
有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非?？斓母耐杲躺蟻?lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒(méi)有改完是因?yàn)樗侠?。我們的?shù)學(xué)作業(yè)特別少，所以,，您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣,，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面做錯(cuò)的作業(yè)盡早改正,。
(四),、加強(qiáng)對(duì)孩子解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考,。
本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,，當(dāng)孩子遇到的問(wèn)題時(shí)，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白,，先讓孩子多讀幾遍題,，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字,、詞,、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考,，不要孩子一問(wèn),，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì),。我們家長(zhǎng)要多讓孩子講自己的想法,，要解決什么問(wèn)題，需要什么條件,，或要先求出什么條件才能解決什么問(wèn)題等等,，這樣也許會(huì)給他一定的啟發(fā)。俗話說(shuō)：熟讀百遍,，其意自現(xiàn),。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就理解了題目的意思,，就會(huì)了,。
二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話,，請(qǐng)您平時(shí)要和我們多交流,，共同討論成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。
我始終堅(jiān)信,，只有嚴(yán)和愛(ài)緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng),。所以可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，總之一句話,，一切為了孩子,。我將爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更加優(yōu)秀,，讓中等的更進(jìn)一步,，讓后進(jìn)的體驗(yàn)成功。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。讓我們一起努力吧!
再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作,。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!感謝大家的到來(lái),。
其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系應(yīng)該說(shuō)是經(jīng)常性的,，當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)可能沒(méi)說(shuō)上幾句話,，但我們的聯(lián)系可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長(zhǎng)的家校和諧教育模式,。
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯?wèn)題：習(xí)慣和態(tài)度,。因?yàn)榈湍昙?jí)最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn),。由此我們可以看出,，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的,。而我們?cè)谧挠胁糠旨议L(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，忽視了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。我跟家長(zhǎng)交流的時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到這樣的話：我工作很忙,，沒(méi)有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習(xí)慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的,，并不是一蹴而就的,。
二年級(jí)又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等,。其中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,、認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正等等。經(jīng)過(guò)一年多的培養(yǎng),，本班級(jí)大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣(說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)),，但還有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫,，自控能力差,，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉,，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做，字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，上課思想開(kāi)小差等。
正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意,。我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急,，有的家長(zhǎng)說(shuō),，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話,，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間,，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶恕?/p>
的確是這樣的,，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù),，所以我們家長(zhǎng)一定不能急于求成,，要循序漸進(jìn)、循循善誘,。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣,。比如這次期中考試，我們就有9個(gè)孩子被扣了冤枉分,，第七題漏做了,，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因?yàn)樘中模瑳](méi)看清楚要求,。其實(shí)粗心不是天生的,，是怎么造成的，是日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心,。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái),。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。
所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該,。說(shuō)到期中考試，我順便把試卷跟大家簡(jiǎn)單地交流一下,，這張?jiān)嚲砦姨匾鉀](méi)讓孩子訂正,，好讓你也可以從中看看孩子的問(wèn)題出在哪兒。
這次考試,，可能會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，的確,，看起來(lái)不是很難的試卷,，孩子們?cè)趺纯疾怀龊梅謹(jǐn)?shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,，因?yàn)槊看蔚钠谀┛荚嚳嫉每隙ǘ急绕綍r(shí)的成績(jī)好，那是因?yàn)槲覀兪前驯緝?cè)所有的知識(shí)像炒冷飯一樣炒了無(wú)數(shù)次,，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的;而期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣,，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。
我說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)寫(xiě)作題，由于現(xiàn)在低年級(jí)的識(shí)字寫(xiě)字任務(wù)較重,，所以對(duì)于寫(xiě)作,，就放松了很多，但是在課堂上,，我還是很重視孩子的口頭說(shuō)話能力的,，以及造句方面也很重視，可是孩子的書(shū)面表達(dá)好像還是跟不上,，所以下階段的重點(diǎn)工作之一就是花大量的時(shí)間輔導(dǎo)孩子們的寫(xiě)作,，因?yàn)楹芏嗪⒆诱f(shuō)起來(lái)很溜，可讓他寫(xiě)起來(lái),，就不行了,，錯(cuò)別字啦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用啦,，缺字,、漏字啦等等，希望家長(zhǎng)也能配合好,。
我星期三布置的一篇看圖寫(xiě)話,，是在課堂上說(shuō)好以后再布置的，可還是有7個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě),。另外,，現(xiàn)在學(xué)生要掌握的字多了，難度增加了,，但有的孩子往往不能很好的做好復(fù)習(xí)鞏固,，可以說(shuō)越是成績(jī)好的越是去復(fù)習(xí)鞏固了，越是成績(jī)不如意的學(xué)生越不去看,，形成了惡性循環(huán),，做題目的時(shí)候也沒(méi)有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實(shí)他是沒(méi)掌握好啊,。從一年級(jí)說(shuō)到現(xiàn)在了,，希望家長(zhǎng)重視孩子的家庭作業(yè)，不僅要關(guān)注書(shū)面作業(yè),，還要關(guān)注口頭作業(yè),。
在這里，我希望你們給孩子再多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。你們平時(shí)要多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫(xiě)字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,。
在我們學(xué)校里,，看課外書(shū)的時(shí)間有也是有的，但不是很多,，現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書(shū),，中午的時(shí)候我也經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)覺(jué)得沒(méi)事做了，可以看看課外書(shū),。我們現(xiàn)在的新課程,，要求有很多的課外知識(shí)，課外知識(shí)哪里來(lái),，條件好的到處去旅游,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺(jué)得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書(shū),。我們低年級(jí)孩子適合讀的書(shū)也有很多，在上一次的家長(zhǎng)會(huì)中,，我已經(jīng)介紹過(guò)了,，在這兒也不補(bǔ)充了。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇八
各位尊敬的家長(zhǎng)!
大家好!
這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí) 工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、我的建議
1,、專(zhuān)心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。
2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。
3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。
5,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。低年級(jí)的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句，自然而然就會(huì)寫(xiě)了,。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈?，?shū)看多了，自然就會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)了,。
二,、強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作息時(shí)間
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路,，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn)，所以校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門(mén)口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué),。希望家長(zhǎng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請(qǐng)假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。
三,、加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!歡迎參加二三班家長(zhǎng)會(huì)!我覺(jué)得應(yīng)該把“家長(zhǎng)會(huì)”改為“聚會(huì)”更合適,。通過(guò)我們這次聚會(huì),，彼此增進(jìn)了解，統(tǒng)一一下教育孩子問(wèn)題上的意見(jiàn),，交流一下孩子在校,、在家的情況,，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的,。
一個(gè)孩子的未來(lái)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是何等的重要。從到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)的神情中,，不難看出對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了無(wú)比殷切的期望,，作為教師，我希望更多家長(zhǎng)加入到你們的行列,。
下面,，我介紹一下本次聚會(huì)的主要內(nèi)容。這次聚會(huì)我們交流三個(gè)話題：一,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育,。三,、安全教育,。最后，有問(wèn)題的家長(zhǎng)可以和我單獨(dú)交流,。
一,、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)：全班39名學(xué)生，20個(gè)男生，19個(gè)女生,?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。學(xué)生不愛(ài)發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點(diǎn)兒,，尤其語(yǔ)文課上，讓大家談個(gè)感受,，說(shuō)個(gè)想法,，教室里鴉雀無(wú)聲。不知道是因?yàn)楹⒆幽挲g大了,，有自尊心了,，怕說(shuō)錯(cuò)了讓大家笑話，還是自己壓根不會(huì)說(shuō),。我課下跟同學(xué)們了解情況,，他們都笑笑不作回答,。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動(dòng)員,，學(xué)生就是不買(mǎi)賬,，急得你要命,，全班也就幾個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn)題,。趙__、田__,、張__,、張__、周__,、張__,、馮__、姜__,、馬__,、孟__這方面做得很好。趙__,、張__,、王__、王__,、李__,、王__、楊__,、張__,、雷__舉手次數(shù)比較少，岳__,、邢__,、楊__、田__從來(lái)不主動(dòng)舉手,。希望家長(zhǎng)們?cè)诩易鲎龉ぷ?，聊天的時(shí)候側(cè)面說(shuō)說(shuō)。
四年級(jí)孩子也就十歲左右,，孩子還小,，一般都貪玩、好動(dòng),，但有了是非觀念,，能約束自己，知道自己該干什么,，不該干什么,。在這一點(diǎn)上，希望李__、周__,、王__,、徐__四位家長(zhǎng)引起重視。李__多動(dòng),，擺弄文具,，收拾書(shū)包，跟別人說(shuō)話,，不閑著,。我倆私底下商量好了,，一節(jié)課提醒她三次，超過(guò)三次，拿著書(shū)站后面聽(tīng)?，F(xiàn)在,，好點(diǎn)了,。周__起初給我的印象是老實(shí),，通過(guò)一段時(shí)間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒不老實(shí),。每天我都檢查作業(yè),，開(kāi)始，他說(shuō)忘帶了,，我讓他下次帶來(lái),。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他總忘帶,，我就產(chǎn)生懷疑了,，果不其然，真是騙我呢,。這回他再說(shuō)忘帶,，我也不信了，讓他補(bǔ),。他心里年齡特別小,，故意找事。王__就是懶,，家庭作業(yè)完成不理想,，家長(zhǎng)還得操操心。徐__沒(méi)有女孩子的踏實(shí)勁,，特別愛(ài)跟男生鬧,。無(wú)論挨著誰(shuí)，都能找到話題,。長(zhǎng)大了,，適合在外交部干,。
還有，就是周__,、劉__,、王__,，每次下課先玩,，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到,。有時(shí)候,，我生氣了，讓他們?cè)陂T(mén)口站著反省,。
下面,，我就期中考試成績(jī)說(shuō)一說(shuō)。有的同學(xué)考九十多,，甚至一百,，有的不及格。有的家長(zhǎng)說(shuō)了：“我們腦筋不好使,?！边@不是理由?？茖W(xué)家對(duì)人腦進(jìn)行了研究,，大多數(shù)人的先天智力水平是一樣的。為什么若干年后會(huì)有所不同呢?主要取決于后天的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。大家都知道“天才”,，科學(xué)家對(duì)“天才”進(jìn)行了研究，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力,。何況我們這些普通人呢?
一個(gè)班四十來(lái)人,，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外,，還要看家長(zhǎng)是否做足了功課,。這里說(shuō)的“功課”不是讓你給孩子寫(xiě)作業(yè)。而是你在孩子教育問(wèn)題上投入的精力,。下面,，我們做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進(jìn)步?你是否和孩子探討一些問(wèn)題?這五個(gè)問(wèn)題,，誰(shuí)都回答的是“是”,，請(qǐng)舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼?，你們是稱(chēng)職的父母,。我們做父母的,，不能光把孩子喂飽，穿暖,，就沒(méi)事了,，還要教育。三字經(jīng)不是說(shuō)了嗎,，“養(yǎng)不教,，父之過(guò)?！蔽覀円逃麄兒煤脤W(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人,。有家長(zhǎng)問(wèn)我：“老師,，我們孩子不好好寫(xiě)作業(yè)，不是看電視,，就是玩,。”這是普遍現(xiàn)象,，你們家孩子這樣,，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級(jí),，去年就有這樣毛病,，咋辦?直接把閉路掐了，誰(shuí)也別看了,。多清凈,，問(wèn)題一下子解決了。我們家每個(gè)月物業(yè)費(fèi),、水電費(fèi)總共一百塊錢(qián)左右,，我朋友家電視從早到晚總開(kāi)著，每個(gè)月都一百七八,。你看,，孩子把作業(yè)寫(xiě)了電費(fèi)還省了，一舉兩得,，多好,。還有，你得告訴孩子“你寫(xiě)作業(yè)是你的工作,，就像掙錢(qián)是父母的工作一樣,。”讓他從思想上正確看待寫(xiě)作業(yè)這件事,。另外,，要給孩子規(guī)定寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，過(guò)點(diǎn)收拾東西不要寫(xiě)了，讓他時(shí)刻有緊迫感,。做家長(zhǎng)得有這個(gè)威信,，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了,，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹，管不了了,，他是你爹,，你們信不信?千萬(wàn)要注意，在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,，你千萬(wàn)不要閑著，你拿本書(shū)看看,，做做樣子也行,，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個(gè)熏陶,，活到老學(xué)到老嘛,。要不你就做家務(wù)，掃掃地,，洗洗衣服,。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢,。偶爾,，讓孩子給你讀篇課文，背個(gè)古詩(shī),，隔三差五,，你給孩子考考生詞。既增進(jìn)感情又讓孩子積累點(diǎn)知識(shí),。
二,、說(shuō)說(shuō)學(xué)生的品德養(yǎng)成教育
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了兩個(gè)大型的思想品德主題教育活動(dòng)：誠(chéng)信教育和環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育
誠(chéng)信教育：各位家長(zhǎng)可能注意到了,，一樓大廳有一排誠(chéng)信貨架,，里面只有文具和書(shū)籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購(gòu)買(mǎi)所用物品,，然后根據(jù)上面貼的價(jià)簽,，將錢(qián)自己投到錢(qián)箱里。學(xué)校設(shè)立誠(chéng)信貨架的目的不是賺錢(qián),，這些東西有的甚至低于進(jìn)價(jià),，也就是賠錢(qián)賣(mài)給學(xué)生,，目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度，誠(chéng)實(shí)做人的優(yōu)良品格,。
環(huán)保意識(shí)：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來(lái),，比如使用過(guò)的舊書(shū)本、飲料瓶等通過(guò)賣(mài)廢品的方式,，將賣(mài)廢品的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)文具或課外書(shū),，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣,。
作為家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩;熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做,。比如：家里來(lái)了客人,，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗,，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子,、桌罩、紅領(lǐng)巾,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。孩子大了必將離開(kāi)父母，這是基本的生活技能,。開(kāi)學(xué)初,，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會(huì),，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地,，下禮拜我檢查?！睕](méi)過(guò)兩天,，他告訴我會(huì)掃了。家長(zhǎng)不要舍不得孩子干活,，干不好不怕,，指導(dǎo)他干，慢慢就會(huì)干了,。孩子能幫你了,，你不清閑點(diǎn)。小時(shí)候不培養(yǎng)出來(lái),，長(zhǎng)大也不知道幫你干,，你這輩子也熬不出頭了。
三,、安全教育
每個(gè)孩子都是含苞待放的花朵,，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著,，含著怕化了,。每個(gè)孩子都有無(wú)限的未來(lái)，說(shuō)不定下一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就是咱孩子,?？傻冒言酆⒆涌春昧恕Ｈ欢?，安全教育的問(wèn)題不只在學(xué)校,，家長(zhǎng)也要重視。孩子出門(mén)前,，多囑咐一句：“路走靠右行,。過(guò)路口看車(chē)?！眲e小瞧這一句話,，可能救孩子一命。
在學(xué)校里,，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我,，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐,，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子,，趙__上廁所,，一個(gè)一年級(jí)小孩冒冒失失沖過(guò)來(lái)了，小趙一躲,，撞樹(shù)上了,，眼角撞青了。前兩天,，下午上學(xué),，趙__一跑摔倒了，把小手指磕破了,。有一天,，馮子卓跟張__鬧著玩，推張?jiān)泡?，張__摔倒把雷超群壓底下了,，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此,，我們臨時(shí)開(kāi)了個(gè)班會(huì),。設(shè)想一下,，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了,，后果可想而知;如果站在樓道口,，人直接滾到一樓了，輕者骨折,，后果不堪設(shè)想,。生命不是兒戲，生命只有一次,，我們要珍惜生命,。
這次聚會(huì)接近尾聲，希望我的匯報(bào)能影響到您,。如果有說(shuō)的不對(duì)的地方,，請(qǐng)您多指教，我們互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十
各位家長(zhǎng):
晚上好!很高興你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出你們對(duì)孩子的教育十分重視,，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持,。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲感謝,。
我們已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期沒(méi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整,，學(xué)校很多方面有些改變,，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。
在孩子們剛進(jìn)校的第一期我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，那一次我們互相認(rèn)識(shí)了一下,，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的大力支持,。一眨眼,，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長(zhǎng)們肯定很想了解自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)什么樣的狀態(tài),。那么今天我就向大家做一個(gè)匯報(bào),，來(lái)說(shuō)說(shuō)我們2、3班班集體及孩子們的具體情況,。
一,、班級(jí)學(xué)生情況
二、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人,。在二年一期轉(zhuǎn)入三個(gè)學(xué)生,。學(xué)生們活潑可愛(ài)，熱情大方,，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，每天按時(shí)上學(xué)，有事能先請(qǐng)假,，在校遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很有愛(ài)心,。但有個(gè)別同學(xué)隨著年齡的增長(zhǎng),，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來(lái)了?？傮w來(lái)說(shuō),，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展,。
二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況
二年級(jí)學(xué)生成熟了許多，無(wú)論在知識(shí)的積累,、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣,、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來(lái)孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。
1,、大膽發(fā)言，思維活躍:
2,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好，字跡工整:
3,、朗讀水平好:
4,、寫(xiě)話水平較好: (每次寫(xiě)日記總會(huì)被建議打印的)
5、愛(ài)勞動(dòng),，主動(dòng)性強(qiáng):
6,、上課專(zhuān)心但是不愛(ài)發(fā)言:
7、上課不太專(zhuān)心,，靜不下心的:
8,、書(shū)寫(xiě)比較馬虎，尤其是家作:
三,、去年的期末抽測(cè)情況
去年下學(xué)期2,、5年級(jí)被抽為期末統(tǒng)一檢測(cè)年級(jí)，試卷是由區(qū)教研室的語(yǔ)文專(zhuān)家出的，從整體看,，凸顯以學(xué)生為主體,，題型很靈活開(kāi)放，答題形式多以選擇為主,，還有判斷,、連線，有國(guó)檢試卷的趨勢(shì),，重思考過(guò)程,、輕抄寫(xiě)，重靈活,、舍死板,。就內(nèi)容看，主要測(cè)試本冊(cè)課文中要求識(shí)記的字詞,、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等,，沒(méi)有超標(biāo)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中,，我們?nèi)齻€(gè)語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課,，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級(jí)語(yǔ)文三率(合格率,、優(yōu)秀率,、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個(gè)驚喜和動(dòng)力,。在三個(gè)班中,，我們2、3班排第二,。
1,、學(xué)生丟分較多的原因有:
(1)錯(cuò)別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺,。
(3)閱讀能力較差,，答題無(wú)技巧。
(4)寫(xiě)話水平不高,，審題不清,，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來(lái)寫(xiě)，全年級(jí)有40%同學(xué)些了幾種石頭,，這就沒(méi)按要求寫(xiě),，另外語(yǔ)句寫(xiě)得不夠生動(dòng)。
2,、今后教學(xué)的措施
(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)(字,、詞,、句)。
(2)加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo),。
(3)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo),。
(4)與口語(yǔ)交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)說(shuō)話,、寫(xiě)話訓(xùn)練,。
四、班級(jí)管理工作
進(jìn)入二年級(jí)后,，孩子們的自主性開(kāi)始顯露出來(lái),，所以在我的日常班級(jí)管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作,。很多時(shí)候,，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量,。舉幾個(gè)具體的例子,。
1、衛(wèi)生:我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生,，每天要三掃,。我就讓勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排、監(jiān)督與檢查,。我班的袁振宇,、**同學(xué)非常負(fù)責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好,。
2,、早自習(xí):周一、二,、四是語(yǔ)文早自習(xí),，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí),。我們班有一個(gè)領(lǐng)讀的()和一個(gè)管理的(),，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒(méi)來(lái)時(shí)，就是自己先自由讀書(shū),，領(lǐng)讀者來(lái)了，就聽(tīng)她的安排,，可以讀,、背課文;可以讀生字;可以背古詩(shī)等。
3,、背書(shū),、收作業(yè):我們有背書(shū)組長(zhǎng)和收作業(yè)的組長(zhǎng)。背書(shū)組長(zhǎng)就負(fù)責(zé)組員的背書(shū)檢測(cè)，我則只要檢測(cè)組長(zhǎng)的背書(shū)情況和抽查部分學(xué)生,，組長(zhǎng)很?chē)?yán)很有水平,，能?chē)?yán)格把關(guān)并給出中肯的評(píng)價(jià);收作業(yè)的組長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)好每天的語(yǔ)數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全,，整齊不能有折角,。再由課代表送給老師。
4,、午餐:有29個(gè)孩子在學(xué)校吃中餐,，就有一個(gè)中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問(wèn)題。孩子們想了一個(gè)辦法,，選出管理者(送盆子和桶子的,、管紀(jì)律獎(jiǎng)星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負(fù)責(zé)盆子和桶子,。吃完飯后要孩子們自覺(jué)清理自己的課桌和洗手,。
5、班委會(huì):分工明確,，各司其責(zé),。班長(zhǎng)統(tǒng)管班級(jí)事務(wù)，如開(kāi)會(huì),、收發(fā)資料,，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè),、負(fù)責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出黑板報(bào)(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負(fù)責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)勞動(dòng)衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂(lè)老師排隊(duì),、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長(zhǎng),，責(zé)任心日漸增強(qiáng),。
五、學(xué)生活動(dòng)剪影(課件)
六,、請(qǐng)家長(zhǎng)今后配合老師,，共同培養(yǎng)孩子
1、多與孩子交流,，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵(lì)自己的孩子,。
2,、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo),，并一一簽好字,。
3,、家長(zhǎng)也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家,，在外過(guò)久的玩耍,，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。
4,、多支持學(xué)校,、老師的工作，多與老師聯(lián)系,，到?；虼螂娫捲?xún)問(wèn)孩子的情況。
5,、家長(zhǎng)也是老師,，是孩子的榜樣，所以家長(zhǎng)要以身作則,，做出表率,。寬以待人的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出知書(shū)達(dá)理的孩子;簡(jiǎn)單粗暴、斤斤計(jì)較的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出自私,、冷漠的孩子,。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長(zhǎng)的影子,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間并作出配合。早上:8:00早自習(xí);中午:11:45放學(xué);下午2:00上午間賞讀,，下午一節(jié)課(一,、二、四)3:10放學(xué),，下午兩節(jié)課(三,、五)4:00放學(xué)。學(xué)生來(lái)早了,，在路上玩或是圍在校門(mén)口都不安全,，家長(zhǎng)也要按時(shí)來(lái)接。
7,、家長(zhǎng)在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
七、家長(zhǎng)老師共勉
1,、在每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人,，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要對(duì)他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步，長(zhǎng)此以往,，必將受益無(wú)窮,。
2、在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫?，切記“循序漸進(jìn)”。我覺(jué)得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)要定位你的期望,，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒,。有時(shí)侯這些孩子欲言又止,，是害怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事,。
3、一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此，市教科院專(zhuān)家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè),，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。好習(xí)慣,，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起,。
4、言傳身教,，為人師表,。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表;設(shè)想一下:一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表和簽字,，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。教育孩子需要言傳身教,。
5,、家長(zhǎng)、老師可以看的書(shū): 《 哈佛女孩劉亦婷》,、《我的事業(yè)是父親》,、《家教神話--庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。
祝愿每個(gè)孩子都能成材;祝愿家長(zhǎng)們身體健康,。
最后,，真誠(chéng)地希望各位常與我聯(lián)系、溝通,。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),，關(guān)心、幫助,、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展,、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們二年級(jí)4班班級(jí)工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助,。
今天的會(huì)議議程是這樣安排的：
一、是向各位介紹班級(jí)的近期概況及期中質(zhì)量檢測(cè)的情況;
二,、數(shù)學(xué)老師工作介紹
三,、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言
四 、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作
五,、提出教育建議,。
一、班級(jí)總體情況：
下面我先向各位家長(zhǎng)對(duì)這半學(xué)期班級(jí)的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：
本學(xué)期,，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中,，而且相對(duì)于上學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。
在此,，我對(duì)班級(jí)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表?yè)P(yáng)：
(1)、能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備、上課認(rèn)真聽(tīng)講的孩子有：
(2)書(shū)寫(xiě)工整美觀的孩子有：
(3),、上課愛(ài)積極舉手,、思維活躍的孩子有：
(4)、做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有：
(5)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子有：
(6),、最近各方面有明顯進(jìn)步的有：
但有部分學(xué)生,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上家長(zhǎng)的管理不到位,，或者家長(zhǎng)的溺愛(ài)，這學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差,，最主要的表現(xiàn)在不會(huì)聽(tīng)課，不會(huì)跟老師的思路,，不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，注意力較差,。有的學(xué)生坐不住,，一些特別好動(dòng)的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時(shí)間緊,，單獨(dú)輔導(dǎo)的時(shí)間少,，這就要求各位家長(zhǎng)配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二,、說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿意的,。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，凡是課堂上注意聽(tīng)講,，課后認(rèn)真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測(cè)中就取得了好成績(jī)。但是也有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作,。老師的問(wèn)題他根本不聽(tīng)清楚,，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績(jī)是不容樂(lè)觀的,。從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,，一是部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，.態(tài)度不認(rèn)真,，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力,、理解能力還有待加強(qiáng),。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。不要認(rèn)為來(lái)到最好的學(xué)校問(wèn)題不大,，放松輔導(dǎo)。
三,、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)
下面就談到孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題,，無(wú)論哪一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與家長(zhǎng)的教育是分不開(kāi)的,。張平一無(wú)論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好，各位家長(zhǎng)肯定也非常想知道孩子的家長(zhǎng)是如何對(duì)他進(jìn)行教育的,，下面我們就有請(qǐng)張平一的家長(zhǎng)為大家介紹教子經(jīng)驗(yàn),。
(請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹教育方法、經(jīng)驗(yàn))
四,、習(xí)慣培養(yǎng),。
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的,，所以，借這次家長(zhǎng)會(huì)和原一班的家長(zhǎng)我們也互相認(rèn)識(shí)一下,。
撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作,，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四,、經(jīng)驗(yàn)交流。
一,、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學(xué)生48人,，整體看來(lái),，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦了，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,，特別是早晨到校后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能夠自覺(jué)地朗讀課文,，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。
二,、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,，取得教育效果,。
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),。
從本期開(kāi)始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見(jiàn)解,，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來(lái)，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽(tīng)父母教導(dǎo)嗎/?不錯(cuò),，可是，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。
那么作為家長(zhǎng)，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他,、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做，不停歇,。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒，滴水成淵,。
家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī)，他會(huì)大為驚訝,。哇,，這么多呀!)或是將每天的寫(xiě)的積累的，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累,，積少成多,。不怕少，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法,，以后，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。
事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語(yǔ)單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái),，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，改玩的時(shí)候玩,，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí),、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。
升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差,，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：
1,、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象,。
2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話或傳遞小紙條,。
3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。
以上主要是指家庭作業(yè),。
4、孩子動(dòng)作慢,。
5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里,。
6、愛(ài)動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師,。
7、說(shuō)臟話,。
8,、做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。
9、過(guò)于自我,，不愛(ài)幫助同學(xué),。
10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時(shí),，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔,，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，特別喜歡寫(xiě)字,，喜歡練字,。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。
3,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了,，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。
這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。
6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。
7,、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。
父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
8,、身體是革命的本錢(qián)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。
要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康,。
四、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,，家校溝通,。
1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹,。
2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題
(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”
由于時(shí)間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi),，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。
2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子,。
各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的支持!
謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福?，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，這次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上就是期末考試前的動(dòng)員會(huì)，我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階，到期末盡可能取得滿意的成績(jī),。 我們班的學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn)，稱(chēng)之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛(ài),。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢?其實(shí)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)有許多好的教育方法,，今天我們就請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談一談,。
首先有請(qǐng)潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績(jī),，平時(shí)她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，很有一套教子方法，下面我們一起來(lái)分享她的教子經(jīng)驗(yàn),。
從潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)的發(fā)言中,，我們收獲很多。,。,。。,。,。。
另外我還想請(qǐng)我們班一位托管生的家長(zhǎng)談一談,。我們班有些孩子的家長(zhǎng)平時(shí)很忙,，所以就把孩子交給我們來(lái)托管,，平時(shí)的作業(yè)由我們?cè)谛］o導(dǎo)完成,，那么這些孩子到家后,，家長(zhǎng)是不是就可以不管不問(wèn)呢?我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一年級(jí)開(kāi)始就在校托管至今,，她的成績(jī)?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時(shí)的考試中都名列前茅，在體育,，美術(shù),，舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯(cuò),，下面我們請(qǐng)張可悅的家長(zhǎng)談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的,。
剛才聽(tīng)的都是幾個(gè)女孩子的家長(zhǎng)的發(fā)言，女孩子相對(duì)于男孩子而言要聽(tīng)話的多,，成績(jī)自然進(jìn)步更快更顯著一些,，下面我想請(qǐng)我們班一位男生的家長(zhǎng)發(fā)言，我們班有一對(duì)雙胞胎兄弟,，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學(xué)特別可愛(ài),，兩兄弟很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常搶著勞動(dòng)而且干起活來(lái)有板有眼,，特別有禮貌,，見(jiàn)到老師老遠(yuǎn)就打招呼，但是他倆也有一個(gè)毛病,，那就是愛(ài)動(dòng),，貪玩，以前有時(shí)不做不交作業(yè),，但是后來(lái)他倆在家長(zhǎng)的督促下逐漸改掉了這個(gè)毛病,，作業(yè)能按時(shí)上交，而且字跡工整,，正確率高,，字也越寫(xiě)越棒，成績(jī)都是在九十分以上,，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系,。下面有請(qǐng)這倆兄弟的家長(zhǎng)談?wù)劷套咏?jīng)驗(yàn)!
感謝以上幾位家長(zhǎng)談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長(zhǎng)的發(fā)言一定會(huì)讓你有所收獲,，當(dāng)然還有很多家長(zhǎng)也有很不錯(cuò)的教子經(jīng)驗(yàn),，由于時(shí)間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會(huì)后家長(zhǎng)們可以相互交流,，相互學(xué)習(xí),。
我們班還有一位同學(xué)，她叫劉雨熙,，她不僅學(xué)習(xí)好,，而且各種習(xí)慣特別好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，從不做小動(dòng)作或講話,，作業(yè)認(rèn)真,，字寫(xiě)得很棒，成績(jī)也特別棒,，尤為可貴的是,，作為班干部很負(fù)責(zé)，老師交待的事總是完成得很好,，而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,，下面請(qǐng)劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，和她的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,，為了取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),，在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：
1,、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;
2,、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè);
3,、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水;
4,、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;
5,、孩子學(xué)習(xí)上向你請(qǐng)教時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);
6,、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,，什么都不會(huì)做”之類(lèi)的話;
7、一般不強(qiáng)迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);
8,、對(duì)孩子許諾的事，說(shuō)到做到;
9,、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;
10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;
11,、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，不要與孩子算陳年老賬;
12、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流,。
最后我希望我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)上多下功夫，良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀,，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。因此,，讓我們聯(lián)起手來(lái)，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的未來(lái)!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十四
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是媽媽,。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受,，我也說(shuō)不出什么高深的理論,，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享,。
一,、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境
我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無(wú)論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過(guò),，孩子在學(xué)校過(guò)于文靜,，不太愛(ài)與人交流，說(shuō)話急了還會(huì)結(jié)巴,，上課不愛(ài)舉手等問(wèn)題,。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺(jué)得女兒之所以這樣子,，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的,。
由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居,。懷孕期間,，我先生只見(jiàn)過(guò)我兩次，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候,，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了,，第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期,，我丈夫又回部隊(duì)了,。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭,，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨,，他們總說(shuō)是我把女兒給哭傻了,。
這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)到昆山的原因,，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍,。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的,。大一點(diǎn)了,，知道是爸爸了，但不是太親近,。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來(lái),，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。
二,、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉,，增強(qiáng)孩子的生活自理能力
我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地問(wèn)我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分,，是遺傳我先生的,，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸,，比較喜歡動(dòng),。孩子四周歲的時(shí)候,，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗,。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè)，其他媽媽們要上班,，媽媽就我一個(gè),。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡尽Ｅ畠壕褪菑哪莻€(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡上游泳的,，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳,。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來(lái)回爬一次,。我們夫妻倆很少開(kāi)車(chē)去接她,，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
女兒穿著也很普通,，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服,。也就是一般的外貿(mào)店里買(mǎi)的百來(lái)元一件的那種。她的頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮,。我不是很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)粊?lái)我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子,，二來(lái),，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了,，沒(méi)有時(shí)間給她梳辮子,。說(shuō)起來(lái)不怕你們笑話，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的,。所以我特別感激我丈夫,。以前看過(guò)一本書(shū)，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng),，女兒要富養(yǎng),。我和我丈夫都是普通的工薪階層，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件,，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的,，我女兒現(xiàn)在去超市買(mǎi)東西比我還膩乎，買(mǎi)一件東西她還要比比看看,，看看哪一件更便宜更合算,。
女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活,。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒,，在嵊泗那年，四五個(gè)女兒,，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì),，我沒(méi)有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì),，每人端個(gè)盤(pán)子跟在我后面自己去洗澡,。女兒從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸,，那時(shí)候她還很小,，但是每次上下火車(chē)，她都要幫我數(shù)包,，看看有沒(méi)有拉下東西,，出站的時(shí)候她也是很賣(mài)力地幫我拎包。現(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆,，整理書(shū)包等這些事情,，我們是從來(lái)不去幫她的。
三,、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)
女兒四周歲開(kāi)始練舞蹈,，五周歲開(kāi)始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾€(gè)培訓(xùn)班走了一圈,，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的,。她那時(shí)很小，也是還不懂,，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：自己選的,，就不能輕言放棄。我們沒(méi)有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班,，我想將來(lái)也不會(huì),。在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，也經(jīng)歷了一些困難,。我自己對(duì)音樂(lè)是一竅不通的,，跟了她上小提琴課兩三年了，連五線譜也沒(méi)有看明白,。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的,，曾經(jīng)看過(guò)一句話特別感動(dòng)!今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問(wèn)，女孩上那么久的學(xué),、讀那么多的書(shū),，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工,，嫁作人婦,，洗衣煮飯，相夫教子,，何苦折騰?我想,，我們就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華,，但同樣的工作,，卻有不一樣的心境;同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代,，卻有不一樣的素養(yǎng),。
我一直沒(méi)有講到女兒的學(xué)習(xí),，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多,。孩子們考試多了，有時(shí)考好了,，有時(shí)考差了,，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過(guò)多的評(píng)價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校,，在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開(kāi)朗了很多,。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情,。在這里我要誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：老師們!你們辛苦了，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子們都很聰明,，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅模碚秊榉?，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很?
我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高,。我們只希望孩子能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),。將來(lái)能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作,，有一個(gè)幸福的家庭，最重要的是有一個(gè)愛(ài)她的丈夫,。就這樣,，足矣!
小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿微博篇十五
各位家長(zhǎng):
首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我從一年級(jí)下學(xué)期帶這個(gè)班,，一晃過(guò)去了一年半的時(shí)間,，非常感謝一直以來(lái)大家對(duì)我工作的支持。下面,，我就把孩子們上學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。
一、 取得成績(jī)與存在問(wèn)題
經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，上個(gè)學(xué)期我們班也取得了不少成績(jī),。成績(jī)屬于過(guò)去，就不一一列舉了,。在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他，在這,，我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生,，尤其是一,、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(一)如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?
常有家長(zhǎng)說(shuō):“孩子做事效率低,，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫(xiě)一邊玩,?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才比較省勁,，效果較好,。
1.給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書(shū)桌上除了文具和書(shū)籍外，不應(yīng)擺放其他物品,，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時(shí)打開(kāi)，在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書(shū)桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。
2.要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫(xiě),，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫(xiě)作業(yè),。那樣的話,，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫(xiě)的內(nèi)容根本沒(méi)往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。
3.訓(xùn)練孩子善于“聽(tīng)”的能力
“聽(tīng)”是獲得信息、知識(shí)的重要途徑,。會(huì)聽(tīng)講對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的,。父母可以通過(guò)聽(tīng)來(lái)訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來(lái)描述聽(tīng)到的內(nèi)容,，從而培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣,。
(二)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)?
1.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對(duì)于不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè),。家長(zhǎng)檢查什么呢?第一,，就是檢查他有沒(méi)有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書(shū)寫(xiě),，如果書(shū)寫(xiě)不好,，立即就擦掉重寫(xiě)，沒(méi)有商量的余地,。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，孩子的書(shū)寫(xiě)一定會(huì)更加規(guī)范。
家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處:第一,，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢,，有沒(méi)有學(xué)習(xí)困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí),。孩子就是孩子,，有些時(shí)候他是無(wú)法管好自己的，即使是成績(jī)好的孩子也不例外,，如果家長(zhǎng)能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè),，就會(huì)使孩子在無(wú)形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí),。
還有,，我要說(shuō)的是，我希望咱們家長(zhǎng)再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候,，認(rèn)真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長(zhǎng)把字簽上了,，但是就是在家長(zhǎng)簽字的附近孩子寫(xiě)的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒(méi)有看出來(lái),，我想問(wèn)一下咱們家長(zhǎng),，這樣的簽字有用嗎?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎?您對(duì)沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?如果您能及時(shí)的檢查出孩子的錯(cuò)誤,，孩子就能及時(shí)糾正過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫(xiě)幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫(xiě),。
總之，希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過(guò)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正,。家長(zhǎng)給孩子檢查了作業(yè),，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),，字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了。
2.不要陪孩子寫(xiě)作業(yè)
有些家長(zhǎng)喜歡在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)陪在一旁,，這可以說(shuō)是一個(gè)很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了,，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫(xiě)作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴(lài)性,，有的孩子每寫(xiě)一道題就問(wèn)家長(zhǎng)“對(duì)不對(duì)”,，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問(wèn)家長(zhǎng)“怎么做”，有的孩子則是家長(zhǎng)陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),，可家長(zhǎng)若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂,。比如:有的孩子沒(méi)完成作業(yè)，一問(wèn)原因：我媽打麻將去了,，我媽出門(mén)了……,。
(三)孩子總愛(ài)看電視、玩游戲怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視和玩游戲,，而且一看一玩就是半天甚至一天,，當(dāng)他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機(jī)和電腦前走開(kāi),，這就要求家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn):
1.控制時(shí)間
定好規(guī)則是很有必要的,。只有給孩子定好規(guī)則，才不會(huì)讓他為所欲為,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣,。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時(shí)間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來(lái)就要持之以恒,。然后可以和孩子約好,，在周末、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時(shí),，允許他多看些。此外,，每次在開(kāi)始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久。而且,，在規(guī)定的時(shí)間到來(lái)之前,，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時(shí)間快完了,，這樣可以給孩子一個(gè)心理緩沖期,。
2.多到戶(hù)外活動(dòng)
其實(shí)，很多孩子有電視癮都是由于長(zhǎng)時(shí)間待在家里造成的,。家長(zhǎng)不妨多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng),，這樣或許可以讓孩子擺脫對(duì)電視的依賴(lài)。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散步等等,。
三、提出要求與希望
1.每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領(lǐng)巾,，校服要穿一身,。而且每周一到周五要求孩子必須穿校服,。
2.讓孩子養(yǎng)成每天檢查書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買(mǎi)太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是好看的削筆器,，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽(tīng),。
3.不要給孩子零花錢(qián),。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長(zhǎng)不注意自己拿家里的錢(qián)，我希望咱們家長(zhǎng)不要隨處亂放咱的零錢(qián),，這樣會(huì)引誘孩子去拿,。
4.要積極培養(yǎng)孩子的自理能力
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書(shū)桌經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后,，才能費(fèi)力地整理好,，整理好后用不長(zhǎng)時(shí)間就又回到原樣。這可能與有的家長(zhǎng)以前的包辦有關(guān)系,。甚至有的家長(zhǎng)將孩子的紅領(lǐng)巾或者感冒藥裝在書(shū)包里了,，可是孩子卻不知道。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。
5.還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。賞識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹(shù)立自信,，激發(fā)上進(jìn)心,。平時(shí)除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買(mǎi)東西或給零花錢(qián),。給孩子制定一個(gè)奮斗目標(biāo),，達(dá)到了再給買(mǎi)。比如說(shuō),，學(xué)生的成績(jī)語(yǔ)文考了50分,，給他個(gè)目標(biāo)，期末考60分,，就給買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包或者漂亮的鉛筆盒等等……
6.配合老師加強(qiáng)安全教育,。
非常感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對(duì)待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長(zhǎng),。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝大家!
