時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教研組工作計劃 語文教研組工作計劃篇一

以瑞安市教師發(fā)展中心教學工作計劃和學校教學工作計劃為指導,，深入貫徹、落實課改精神和要求,，面向全體學生,，以學生學習習慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學為主陣地,，結合校本研修活動,，充分發(fā)揮組內教師年輕化的優(yōu)勢，引導全組成員認真學習教育教學理論,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展好每一次教研活動,，進一步提升教師的業(yè)務水平，優(yōu)化課程結構,，教學過程,，不斷提高教育教學質量。

本學期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題,，反思試卷命題中學生閱讀能力的現狀，學習有關教學目標與閱讀教學策略的教學理論,，通過集體備課,、聽評課、專題研討等活動,，以課例為平臺研究課堂教學策略,，逐步改進教學行為，提升教師課堂教學能力,，不斷提高學生的閱讀素養(yǎng),。

我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研組,。本組共有12名語文教師,，小學高級教師11位。本教研組老師虛心好學,，積極肯干,，凝聚力強，是個蓬勃向上,、充滿活力的集體,。

(一)加強學習，提高教研理論素養(yǎng)

1,、加強自身理論學習,。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,。積極參加教學研究活動,。平時自覺閱讀有關教育雜志，學習教育理論,，研究教材教法，注意積累和總結教學經驗,，積極撰寫教學論文,。每學期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學期上1節(jié)教研課，寫1篇論文,、案例或總結,，力爭獲獎、發(fā)表,。40歲以上教師撰寫一篇以上有質量的評課稿,。本學期圍繞研修主題學習課程標準、閱讀教學策略,、教學目標等理論,，觀摩學習名師閱讀課如何有效落實閱讀教學目標的策略，開展一次讀書交流活動,。

2,、教研工作日常化,。要把教研工作當作學校常規(guī)工作來抓,，定時間，定人員,，定內容,，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間,，另外隨機安排不定期教研,。使教研活動制度化、日?；?，每次教研活動做到不遲到，不早退,，不無故請假,。

3、教研形式多樣化,。我們力求做到形式多樣,，貼近教師工作實際。具體有試卷分析,、集體備課,、上研討討課、反思教學,、參與式討論,、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學習中有所新知,，并能對教學實踐有所啟發(fā),。

(二)落實常規(guī),，優(yōu)化教學，提高教學質量,。

1,、在備課前要求教師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍,，做到心中有教材,。要對教學進度有個整體把握，做到新授和復習都能保證充分的時間,。上課結束后要認真反思,、及時撰寫教學反思，內容要詳細,。要加強組內集體備課的質量,，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用,，達到相互提高的目的,。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學反思,。

2,、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的好課,，更要注重自身形象,。每堂課都應在新課程理念指導下，追求課堂效能,，努力達到六個度,，即：參與度、親和度,、自由度,、整合度、練習度,、延展度,。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課,、拖課,、占課等。

3,、認真布置和批改作業(yè),。在認真執(zhí)行學生減負的同時，也要重視布置預習作業(yè)、課堂作業(yè),，適量布置課堂作業(yè),，提倡布置開放性作業(yè),。對學生的作業(yè)要求要嚴格,，要做到有發(fā)必先做、有做必全批,、有批必精講,、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度,。教導處將定時組織檢查，從內容,、格式,、形式、題量,、書寫,、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋,，及時加以調整,。

4、認真輔導學生,。要重視對后進生的.輔導,、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會,，加強個別輔導,，可采用教師幫助與學生互助相結合的方式進行。加強對優(yōu)秀學生的課外輔導,，幫助他們拓展加深學習的知識,，并使特長學生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學時間加強輔導,，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章,。

5、認真考核學生,。平時考核與定期考核相結合,，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合,，及時總結,，重視情況分析及反饋。

6、認真組織課外活動,。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動,，綜合實踐活動，組織學生接觸自然,、接觸社會,，動手操作，參與實踐,。進一步提高學生的閱讀寫作能力,，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

(三)加強課外閱讀的指導力度,，打造書香班級,。

根據《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導力度，大量引進美文,、哲文,、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野,，提高能力,。積極開展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動,。注重課內外聯系,，校內外溝通，教給自主合作探索閱讀方法,。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

要求學生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角,，利用課前準備時間背誦古詩詞,，以達到積少成多的目的。積極開展各種學生競賽活動,，以激發(fā)學生學習的熱情,，如寫字比賽、閱讀比賽,、手抄報比賽等,。教師更要以身作則，讀書不斷,，誨人不倦,，努力深化我校書香校園建設。

教研組工作計劃 語文教研組工作計劃篇二

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數學課程標準》為依據,，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數學素質。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現代教育技術技能,。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數學的興趣,，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化,，教學內容，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質量,。

1、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力,，成果顯著,。

【二月份】

1、各教師制定教學計劃,、教學進度表,，撰寫教學教研計劃

2、新教材研討

【三月份】

1,、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2、集體評課備課活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)

【四月份】

1,、集體備課研討

2,、期中測試、試卷評講,、質量分析

4,、校內青年教師上學習課。

5,、開展口算競賽,。

6、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況,。

【五月份】

1、集體備課研討

2,、開展全校數學綜合競賽活動,。

3、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

【七月份】

1,、期末考試,、試卷分析。

2,、進行學期各項工作總結,。

教研組工作計劃 語文教研組工作計劃篇三

根據《上海市新課程標準（試行稿）》的要求和區(qū)教育局有關教學工作意見，全面貫徹落實學校四年規(guī)劃的工作目標和措施,，以切實轉變教學觀念,，改進教學方法，提高教學質量為宗旨,，營造“穩(wěn)定,、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境,。深化二期課改,，以課堂改革為主陣地，教學常規(guī)管理為抓手,，促進學生知識,、能力、人格的和諧發(fā)展,，努力提升本學科的教學管理和質量。

（一）狠抓教學常規(guī)管理,，以愛國學校教師教學業(yè)務底線為抓手,，進一步明確對備課、上課,、作業(yè)批改,、輔優(yōu)補差的要求，落實教學工作檢查制度,，加強服務意識,。

1.備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力,、認知規(guī)律,，關注學生的情感、態(tài)度的基礎上,，因材施教,，力爭達到最佳課堂教學效果,。

2.上課：結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺,，組織多種形式的教學活動,，激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣,，不斷提高教學的有效性,。

3.練習與輔導：

（1）練習、測驗的命題要有分層內容,。部分可增設附加題,，提高學生學 習興趣。同時提高教師的業(yè)務素養(yǎng),，要求教師也同時完成考卷,。

（2）部分年級作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設計要與課堂教學內容相結合,，作業(yè)量和難易程度視不同學生而定,。

（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定,，講質量,、講

實效、不增加學生過重的負擔,。

4.作業(yè)批改：嚴格按照本學科作業(yè)批改的若干規(guī)定,，規(guī)范批改格式。

5.落實各項檢查制度,。

（1）教案檢查為每月一次（每月10日）,。備課提前量為兩周，及時作好記錄和反饋工作,。

（2）學生作業(yè)檢查兩次,，作好記錄和反饋工作。

（二）正確把握學生的需求,，分析到具體學生,，因材施教，做好分段分層教學目標的落實,，不放棄任何一位學習困難的學生,；以愛心學校為抓手，把愛心學校抓實,，真正為提高合格率起到應有的作用,。

（三）繼續(xù)抓好學生的學習規(guī)范。2分鐘預備鈴規(guī)范,、上課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范,、預復習規(guī)范等。

（四）以夯實學科基礎,，培養(yǎng)學生興趣和發(fā)展學生思維,，落實訓練、提高綜合能力為主線,，本學期各年級繼續(xù)開展英語小競賽活動（第10周）,，要求形式多樣，貼近教學實際,。

一年級：兒歌,、歌曲競賽 / 日常會話競賽。

二年級：書寫比賽,。

三年級：單詞百詞競賽 / 基礎知識競賽,。

四年級：小作文競賽 / 基礎知識競賽。

五年級：課本劇表演比賽 / 制作英語小報比賽 /基礎知識競賽等,。

（五）切實加強教研組和備課組建設,，發(fā)揮團隊精神，開創(chuàng)教研組和備課組建設的新局面,。

1.本學期要認真學習“愛國學校教學常規(guī)管理細則”,，進一步規(guī)范教研組、備課組活動,，勇于實踐,，講求實效，注重團隊協(xié)作,，開拓創(chuàng)新,。

2.以課堂教學質量為中心，深入探討課堂教學藝術,。在課堂教學中要體現二期課改的核心理念,，即“以人的發(fā)展為本”，改變教與學的方式,，突出學生的主體地位，深入反思課堂教學行為,，努力提高合格率,。

3.充分利用我校聘請的區(qū)教研員，發(fā)揮他們在各學科中的引領作用,，開展教學方式優(yōu)化和復習課實效性的研究,，聚焦課堂教學，提高教研活動的針對性和有效性,。

4.加強相互聽課,，努力實現組內聽課頻繁化,、組內聽課經常化,，以積極的心態(tài)對待工作,，用欣賞的角度看同事，相互學習,，共同提高,，營造良好的教研氣氛。教研組長聽課不少于12節(jié),，備課組長不少于8節(jié),，其他任課教師不少于5節(jié)。根據要求每學年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課,，沒有完成的本學期一定要完成任務,。

5.教研活動正常化,，能產生相應的效果,。每月一次，定時,、定地點,、定主題內容、定中心發(fā)言,，并做好詳盡的書面記錄,。

時間：周三下午一點

地點：西401

主題內容：

a、教研組活動的主題即組內各位教師的研究課,。

b,、各年級教材教法探討與研究。

c,、關愛困難生,，提高合格率。

（六）繼續(xù)做好各年級口試工作,。

一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試,。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內容根據各年級的教材要求由各任課教師出題,，時間大約定為第十三或第十四周的周三下午,。平時的口試成績可結合學生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。

（七）必須收齊上繳研究課的全部資料

公開課或研討課的相關資料：課的教案,、說課,、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結束后交教學處存檔,。

（八）繼續(xù)做好有期中,、期末考試的命題工作，同時做好卷面打印的規(guī)范工作,，即統(tǒng)一卷子的打印格式,。

（九）學習附校的先進理念、科學有效的教學手段和良好的學生觀,，結合我校特點,，聚焦課堂，繼續(xù)探討并研究一年級“聯招班”的課堂教學模式,。