計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇一

緊緊圍繞朱校長開學(xué)初制定的《師德為先,，雙優(yōu)服務(wù),，開創(chuàng)小學(xué)部教育教學(xué)工作新局面》的小學(xué)部工作計劃為中心，根據(jù)我們年級組的學(xué)生特點，開展生動活潑的,，集知識性趣味性為一體的活動，豐富孩子們的課余生活,。

三年級孩子活潑好動,，正處于過度期，年齡大約在8—9歲,。這個年齡的孩子與一,、二年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加,，知識點也有一定的深度,。有意注意力開始延長，觀察力提高,，具有強烈的好奇心,，獨立自主能力增強。

團結(jié),、積極,、向上的工作作風(fēng)，豐富多彩的業(yè)余生活,。耐心教育每一個孩子,，關(guān)心孩子的生活點滴。

1,、認真落實做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、加強學(xué)風(fēng)管理,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

3,、尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，開展適合學(xué)生的課間活動,，并定期對這些活動進行年級組的評比,，對開展及時的班級進行表揚鼓勵。

4,、每周一的第六節(jié)召開全級班主任會議,，對本周的工作重點進行強調(diào)，并討論本周內(nèi)應(yīng)該引起注意事項,。

5,、確定各班特殊學(xué)生，建立“管理夢想”檔案，不定期進行抽查,，督促整改,。

6、根據(jù)本年級學(xué)生特點,，進行每個月一次學(xué)習(xí)活動比賽,，如：硬筆書法比賽、小小繪畫家比賽,、速算小能手比賽,、課文朗讀比賽等。以班級為單位進行比賽,，將各班評比結(jié)果公布在年級組的評比黑板上,，給本年級的同學(xué)起到榜樣作用。

7,、做好家校溝通,、師生溝通、師師溝通,。年級組的教師每個月必須與所任教的班級學(xué)生家長溝通,，溝通率達到80％以上，形式可以電話,、面談或是書信的形式,。全年級每位教師在1個月內(nèi)與學(xué)生溝通時間不得少于180分鐘，班主任向任課教師了解本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并對學(xué)生進行教育,。

8、開設(shè)校本課程,，進行國學(xué)教育,，課前二分鐘要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》使學(xué)生對傳統(tǒng)文化有所了解，受到傳統(tǒng)文化的熏陶,。學(xué)期未對各班學(xué)生掌握情況進行檢查,，對開展好的班級進行表揚。

9,、要求本年級教師以職業(yè)道德規(guī)范和約束自己,，為人師表，不缺課漏課,，不遲到,、不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，對每一位學(xué)生負責(zé),。

10、對本年級同學(xué)做好安全教育，督促本年級教師認真執(zhí)行德育安排的值日工作,，值日期間無遲到,、早退、空崗等現(xiàn)象,。

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇二

我是今年接的新班,，本班共有學(xué)生56人，基礎(chǔ)都較好,，潛能生比例占到百分之十以上，針對這一情況我必須采取一些措施,，才能順利進行教育教學(xué)工作,。

1、融入學(xué)生

有計劃地利用課余時間,、班會課和思想品德課與學(xué)生交談,，增強班級的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽感，我要逐步規(guī)范學(xué)生的言行,，增進師生感情,，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí),、成長,，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事,。

2,、規(guī)范常規(guī)

組織學(xué)生認真參加每周一的升國旗儀式，借機對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國，進一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

3、培養(yǎng)習(xí)慣

良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人,、做事的基本底線,，班級的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,。

4、組織好放學(xué)

放學(xué)站路隊是必不可少的,，在返家的途中會相互追逐,，嬉戲，疏忽了交通規(guī)則,。為了防止意外事故的發(fā)生,，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊列,，然后由班干部帶隊出校。下樓梯時要保持安靜并靠右走,。

5,、學(xué)生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢，以免形成惡性循環(huán),。

6,、組織和培養(yǎng)班集體。

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級工作的正常進行,，和班級良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立目標,、培養(yǎng)班風(fēng)

目標是班集體形成和發(fā)展的動力,，只有確立了目標,，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標,，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)目標,。一個目標的實現(xiàn),，就可以使班集體得到發(fā)展。學(xué)生在發(fā)展的同時,，也有了上進心和自信心,，然后可以再確立下一個目標，這樣學(xué)生做起來就不那么費勁了,。為此,，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部是班主任的好幫手,。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級的前提,。因此，如何選擇班干部成了重中之重,，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主,，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的,，我先讓學(xué)生民主競選班干部,，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要有民主觀念。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色更有能力的班干部,，組成班委會，并實行班干部定期輪換,，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己,，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。

7,、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長溝通的一種有效途徑,，通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為,、家庭行為和社會行為,。

班級管理是一門藝術(shù)。在今后的工作中我也會努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過,，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。接任班主任工作以后,，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā),，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學(xué)期,，在任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績,。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，全班形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行,。針對上一學(xué)期的班級狀況,，這一學(xué)期我又有了新的目標。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,，比較特殊,，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一,、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng),，建立一個團結(jié),、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、互助的班集體,。使學(xué)生全面,、健康的發(fā)展。

二,、情況分析

我班有學(xué)生63人,，通過上學(xué)期的要求，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進心比較強，人人熱愛班集體,，個個能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強,，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，成績也在慢慢提高,。此班干部責(zé)任心強,，有為大

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇三

一個假期，好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了,。所以,，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級,，同時,，在其他同學(xué)還是開學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主,，更能樹立班干部的威信,。同時，讓課代表,、學(xué)科組長等負有職責(zé)的同學(xué),，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序,、有效展開,。

1.學(xué)習(xí)：要由年級均分第二,，進入到第一。

通過分析上個學(xué)期的成績,，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生,，“百尺竿頭，更進一步”,，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用,。對成績不好的同學(xué)，用他們考得較好的某科或某幾科,，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,，“走一步，再走一步”,，尤其是利用語文成績,，來引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語文成績之所以好,，是因為班主任的課,，學(xué)生重視，上課紀律好,，作業(yè)完成得好高,。鼓勵學(xué)生，把語文課作為成功的經(jīng)驗,，把所有的課,，都當(dāng)做班主任的課來上，那么,，成績定會有所提高,。

2.班級考核

上個學(xué)期，班級考核分較高,，但是,，都沒有拿過第一，最好成績是第二,。本學(xué)期,，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧,；值日生要保持班級全天清潔,；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》,、《安全隱患排查表》等等,；注意儀容儀表，不得私自改校服,，校服要干凈整潔,，每周一檢查,。而且，要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī),，要求所有同學(xué),，“有規(guī)必守”！

3.其他,。

積極參加學(xué)校的各項活動,，力爭所有活動都能得第一，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,。

利用班團隊課,、語文學(xué)科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件，對學(xué)生進行思想教育,，樹立團結(jié)進取的良好班風(fēng),。

總之，一個學(xué)期的硬仗又在等著我,，一個優(yōu)秀的班集體,，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素質(zhì),，所有這些,，都需要班主任做大量的工作。預(yù)祝我本學(xué)期的工作能夠圓滿完成,！

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇四

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色。

本班共有學(xué)生xx人,，其中班干部x人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團結(jié)上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄,。

（2）定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育,。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇五

1、以學(xué)校教導(dǎo)工作計劃為指導(dǎo),，加強理論學(xué)習(xí),，進一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

2,、結(jié)合學(xué)校及低年級教育教學(xué)實際,，根據(jù)各年級學(xué)生特點，進一步明確并嚴格執(zhí)行教學(xué)工作操作規(guī)范,，實施有效教學(xué)管理,。

3、創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、理論學(xué)習(xí)

每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，要及時給自己“充電”,，及時閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書雜志,，認真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書筆記。

2,、備課

備課是課程實施中的一個重要環(huán)節(jié),。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度，同時也反映了新課程理念的更新和課程實施的.力度,。本學(xué)期采用以個體備課為主的備課形式,，適時進行必要的集體備課,，嚴格執(zhí)行學(xué)校備課操作規(guī)范，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。

3,、上課

新課程理念的具體要求主要是通過上課來實施,，因此每一位教師要認真上好每一節(jié)課,，課堂上教師嚴格遵循教學(xué)規(guī)范，全面關(guān)注每一位學(xué)生,，采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式,，努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系。多采用一些激勵性的評價和對策,，調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力構(gòu)建和諧、民主,、平等的低年級

教學(xué)課堂,。

4、教研活動

（1）加強組內(nèi)教研課研討,，嚴格執(zhí)行“一人一課”制度,，并做到及時評課。

（2）優(yōu)化教研組活動質(zhì)量,，充分發(fā)揮集體的力量與智慧,，共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論，探討教材教法,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，提高自身的教育教學(xué)能力和水平。

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇六

初一年級9班及10班現(xiàn)有學(xué)生119名,，英語水平不等,。學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過英語,，但應(yīng)用能力十分薄弱,，特別是聽力題，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力,。面對學(xué)生掌握英語的程度不一,，將采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，努力提高他們的英語水平,。

另外,，兩班學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：個別學(xué)生不明確學(xué)習(xí)英語的目的,；有些同學(xué)對學(xué)好英語缺乏自信,，不敢用英語表達,；缺乏小組合作意識；一些學(xué)生沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累,。

1.能力發(fā)展目標

指導(dǎo)學(xué)生進行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力,；通過比較級,、最高級的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察分析問題的能力和思維能力,；了解動物習(xí)性,，培養(yǎng)描述動物特性的表達能力；對語言點的歸納能力,；增強用英語談?wù)撨^去活動的能力,；培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。

2.思想情感目標

培養(yǎng)熱愛學(xué)習(xí)好習(xí)慣,；增強自信心,；進行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質(zhì),；尊敬長輩,，與人和睦相處；培養(yǎng)獨立自主的能力,。

3.認知目標

語法：一般現(xiàn)在時be動詞的基本句型,；物主代詞的用法；

課文：聽懂課堂用語,，并做出反應(yīng),；逐步學(xué)會預(yù)習(xí)課文，初步理解課文大意,；聽懂課文語音材料,；學(xué)會查字典。書面表達：對人物特征進行描述,；能用正確的所謂寫信,；描寫人物；

本學(xué)期教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自具體工作： 此文轉(zhuǎn)自

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1,、課前準備：備好課。

每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進,。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短,。在實驗初級中學(xué)我還是一位新教師,，還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

初三年級工作計劃 小學(xué)六年級工作計劃篇七

新的學(xué)期開始了,，對于五年級同學(xué)來說,，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力,。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊書的學(xué)習(xí),，了解一些美術(shù)知識，進一步提高同學(xué)的欣賞水平和創(chuàng)作能力,，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國,、愛校,、愛班、愛生活等教育,，根據(jù)重點制定如下計劃：

五年級同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,，有了空間深度的感覺，逐漸解脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風(fēng)格,，繪畫講究“象”，在表示對象時,，繪畫風(fēng)格傾向拘謹,、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段,。

1、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課,，分欣賞,、繪畫、手工制作三種課型,，主要通過學(xué)習(xí)色彩知識,、繪畫技巧、造型技能,，培養(yǎng)同學(xué)的動手制作能力,、發(fā)明能力和豐富的想象力。

2,、教學(xué)總目標：

(1),、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野,，了解人體基本比例,；進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

(2),、智力能力目標：培養(yǎng)同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力,；培養(yǎng)同學(xué)的設(shè)計思維能力。

(3),、思想品德目標：通過學(xué)習(xí)色彩,、構(gòu)圖、制作等知識,，使同學(xué)的思維更開闊,，并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情,。

3,、教學(xué)主要措施：

(1),、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使同學(xué)多參與,，教師起到啟發(fā),、誘導(dǎo)作用。

(2),、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)，一起完成教學(xué)任務(wù),。

4,、教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊教材的三,、五單元為重難點,，第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難,，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難,。

5,、每單元（或訓(xùn)練組）內(nèi)容簡要分析,，教學(xué)目標（認知目標、智力能力目標,、思想品德目標）和重點,、難點：

第一單元：通過欣賞表示動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。

第二單元：認識"文房四寶"進一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫,，教學(xué)目標是通過學(xué)畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣,。

第三單元：畫面構(gòu)圖和景物主次布置,，教學(xué)目標是教會同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理布置,，主次布置等,。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過量一量,，測一測了解人體比例,，并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,，進一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表示照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主，了解不同資料表示不同的藝術(shù)形式,，感受它們的藝術(shù)魅力,。

第六單元：通過設(shè)計報頭、版報等,，復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分,。教學(xué)目標是通過設(shè)計方面的練習(xí),，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識，設(shè)計思維能力,。重難點是各種字體,、欄目、題圖,、版面的設(shè)計,。

第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品,。同學(xué)進行靜物寫生練習(xí),。