作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

初中課文陋室銘教案 陋室銘課堂教學(xué)實(shí)錄篇一

2.注意下列加點(diǎn)字的讀音：

德馨()苔痕()鴻儒()案牘()

3.解釋下列句子中的詞語(yǔ)：

⑴山不在高,，有仙則名(名： )

⑵水不在深，有龍則靈(靈： )

⑶斯是陋室,，惟吾德馨(德馨： )

⑷無(wú)絲竹之亂耳(絲竹： )

⑸無(wú)案牘之勞形(勞： )

4.文中提挈全篇的句子是 ,。

5.下列各句不屬于駢句的一項(xiàng)是()

a、南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭。

b,、無(wú)絲竹之亂耳,，無(wú)案牘之勞形。

c,、談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁。

d,、孔子云：何陋之有?

6.體會(huì)下列加點(diǎn)詞在表情達(dá)意上的好處,。

苔痕上階綠，草色入簾青,。

7.“銘”是 的文字,，后來(lái)成為一種文體，這種文體一般都 ,。

8.課文的前兩句有什么作用?

9.文中怎樣描寫(xiě)陋室環(huán)境的?請(qǐng)用文中原話回答,，再談自己的理解,。

10.“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”中提及兩個(gè)歷史人物,，一是三國(guó)著名政治家蜀國(guó)的 ,，一是西漢時(shí)的文學(xué)家 。

11.文中與“時(shí)人莫小池中水,，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是哪一句?

12.與下面一段話銜接準(zhǔn)確得體的一句話是()

崇山峻嶺,，比起人來(lái)，山總是高大,、雄偉的--人站在它面前不過(guò)是粒芝麻兒,。但人總是踩山于腳下，哪怕它是萬(wàn)山之王--珠穆朗瑪峰,。人為攀登而欣喜,。 。

a,、山,，卻緘默不語(yǔ)--它用自己的筋骨，證明著自己的偉大,。

b,、山，卻冥然不覺(jué)--沒(méi)有靈性的高大,，不過(guò)是一堆土石,。

c、山,，卻欣喜萬(wàn)分--它為人的攀登作出貢獻(xiàn)而自豪,。

d、山,，卻毫不在意--它相信人永遠(yuǎn)征不服自己,。

第二部分：

(一)

山不在高，有仙則名,。水不在深,，有龍則靈。斯是陋室,，惟吾德馨,。苔痕上階綠，草色入簾青,。談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴,，閱金經(jīng),。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形,。南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

13.用原文回答下面各題：

⑴表現(xiàn)室主人交往之雅的語(yǔ)句是 ,。

⑵作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么?

14.下列句子，朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是()

a,、山不/在高,，有仙/則名。

b,、苔痕上/階綠,，草色入/簾青。

c,、無(wú)絲竹/之亂耳,，無(wú)案牘/之勞形。

d,、南陽(yáng)/諸葛廬,，西蜀/子云亭。

15.譯句：

⑴談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁,。

⑵無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形,。

16.下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()

a,、表現(xiàn)出對(duì)仙人生活的羨慕和追求。

b,、表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣,。

c、表現(xiàn)了身居陋室而怡然自得的心情,。

d、表明了以古代名賢自比的態(tài)度,。

17.開(kāi)頭二十四字,，實(shí)寫(xiě)的是 ，虛寫(xiě)的是 ,。虛寫(xiě)是為了引出實(shí)寫(xiě)中的 二字點(diǎn)題,，這里寫(xiě)山寫(xiě)水，是為了與 進(jìn)行類比,，寫(xiě)仙寫(xiě)龍,，是為了與 進(jìn)行類比,，以表現(xiàn)自己和陋室品位不凡。

18.下列說(shuō)法有誤的項(xiàng)是()

a,、①②句以山水作類比,，“山”和“水”其實(shí)都是暗寓道德高尚的人。

b,、④句渲染了恬靜的氣氛,，也反映了室主人的淡泊心境。

c,、⑦句虛寫(xiě),，反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。

d,、⑧句以古廬,、亭作類比說(shuō)明陋室不陋，也表達(dá)了作者以古代賢人自況的意思,。

(二)

去私

晉平公問(wèn)于祁黃羊(祁黃羊,，晉大夫，名奚,，字黃羊)曰：“南陽(yáng)無(wú)令,，其誰(shuí)可而為之?”祁黃羊曰：“解狐(解狐，人名)可,?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也,?！逼焦唬骸吧啤,！彼煊弥?，國(guó)人稱善焉。

居有間,，平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉,，其誰(shuí)可而為之?”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又有?”對(duì)曰：“君問(wèn)可,，非問(wèn)臣之子也?！逼焦眨骸吧?。”又遂用之,。國(guó)人稱善焉,。

孔子聞之曰：“善哉,，祁黃羊之論也!外舉不避仇，內(nèi)舉不避子,，祁黃羊可謂公矣,。”

l9,、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：

⑴南陽(yáng)無(wú)令,，其誰(shuí)可而為之(為： )

⑵解狐非子之仇邪(仇： )

⑶遂用之，國(guó)人稱善焉(善： )

⑷外舉不避仇(舉： )

20.下列句子中的“之”字與“臣之子”中的“之”用法相同的是()

a,、其誰(shuí)可而為之b,、非問(wèn)臣之仇也

c、蔡召其子至,，歸之,，愕然不受d、此何以知為孔子之言而曾子述之(取后一“之”)

21.判斷下列理解的正誤,，正確的在后面的括號(hào)內(nèi)打“√”,，不正確的打“”。

a.“遂用之”,，是說(shuō)解狐被祁黃羊任用做縣令,。()

b.“居有間”是說(shuō)祁黃羊與晉平公居住了一段時(shí)間。()

c.“祁黃羊之論”指的是祁黃羊向晉平公推薦他的兒子作“尉”所說(shuō)的一番話,。()

d.孔子稱贊“祁黃羊可謂公矣”的原因是“外舉不避仇,，內(nèi)舉不避子”。()

22.與“其誰(shuí)可而為之?”語(yǔ)氣相同的一句是()

a.解狐非子之仇邪?

b.安有寄千金而無(wú)券者?

c.孔文子何以謂之“文”也?

d.有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?

23.翻譯下面的句子,。

⑴君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也,。

⑵善哉,，祁黃羊之論也!

24.對(duì)《去私》這篇文章的中心內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

a.通過(guò)對(duì)晉平公任用賢才的事跡的描寫(xiě)，贊揚(yáng)了晉平公知人善用的優(yōu)秀品質(zhì),。

b.通過(guò)對(duì)祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫(xiě),，贊揚(yáng)祁黃羊知人善用的優(yōu)秀品質(zhì)。

c.通過(guò)對(duì)祁黃羊唯賢是舉的事跡的描寫(xiě),，贊揚(yáng)祁黃羊以國(guó)家利益為重,，不顧個(gè)人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。

d.通過(guò)對(duì)晉平公任用賢才的事跡的描寫(xiě),，贊揚(yáng)了晉平公善于聽(tīng)取采納他人正確意見(jiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

《陋室銘》答案

1.劉禹錫;唐朝2.略3.⑴著名,，出名⑵靈異,，有了靈氣⑶品德高尚⑷這里指奏樂(lè)的聲音⑸使……勞累4.斯是陋室,，惟吾德馨。5.d6.“上”這里是“長(zhǎng)上”的意思,，動(dòng)詞;“入”在這里是動(dòng)詞,，“映入”的意思，兩字生動(dòng)傳神,，化靜為動(dòng),，不僅使景物人格化，活躍而有生氣,，而且流露了作者的喜愛(ài)之情,。(意近即可)7.古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德;用韻8.寫(xiě)有仙之山，有龍之水,，是設(shè)喻引題,，頌揚(yáng)陋室。9.苔痕上階綠,，草色入簾青,。作者的陋室之景是清幽的，苔蘚青草,，登階入室,，并無(wú)荒蕪之感，倒有一股生氣,。10.諸葛亮;楊雄11.水不在深,，有龍則靈。12.b13.⑴談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁,。⑵惟吾德馨。14.d15.略16.a17.山,、水;仙,、龍;德馨;陋室;作者18.a19.⑴當(dāng)⑵仇人⑶好⑷推薦20.b21.依次是：√22.c23.⑴您問(wèn)的是誰(shuí)可以，而不是問(wèn)我的兒子,。⑵真好啊,，祁黃羊的建議!24.c

初中課文陋室銘教案 陋室銘課堂教學(xué)實(shí)錄篇二

[甲]山不在高，有仙則名,。水不在深,，有龍則靈。斯是陋室,，惟吾德馨,。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁,。可以調(diào)素琴,，閱金經(jīng),。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形,。南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?。”

[乙]子曰：“吾與回(顏回)言終日,，不違,，如愚。退而省其私,，亦足以發(fā),，回也不愚?！?《論語(yǔ)))

子曰：“賢哉,，回也!一簞食，一瓢飲,，在陋巷,，人不堪其憂，回也不改其樂(lè),。賢哉,，回也!”(《論語(yǔ)》)

8.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

①談笑有鴻儒 鴻儒

②人不堪其憂 不堪

9.翻譯下列句子,。(4分)

①斯是陋室,，惟吾德馨。

②退而省其私,，亦足以發(fā),，回也不愚。

1 [甲〕文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是 ;〔乙)文顏回采用的學(xué)習(xí)方法是課上 ,，課下鞏固,、發(fā)揮;他安心于尊師悟道，將學(xué)問(wèn)做好做透,。(4分)

2劉禹錫和顏回一居“陋室”,，一在“陋巷”,，對(duì)此，他們的態(tài)度如何?體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?(3分)

答案：8.①博學(xué)的人,。鴻,，大。儒,，舊指讀書(shū)人。②無(wú)法忍受,。9.答案：①這是簡(jiǎn)陋的屋

初中課文陋室銘教案 陋室銘課堂教學(xué)實(shí)錄篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、古人不慕榮利、安貧樂(lè)道的情懷,。

2,、掌握一些文言詞語(yǔ)。

3,、比興,、對(duì)偶等修辭手法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、疏通文言語(yǔ)句，分析文章內(nèi)容,。

2,、理解作者在文中所寄寓的思想感情。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一,、解題導(dǎo)入課文,。

①看幻燈，掌握：銘,，是古代刻在器物上用來(lái) 或 的文字,，后來(lái)演變成一種文體。

②了解作者及陋室的由來(lái)(學(xué)生讀幻燈片)

陋室即簡(jiǎn)陋的房子,，是作者被貶和州時(shí)住的房子,。。

作者劉禹錫(772—842),，字夢(mèng)得,，貞元九年進(jìn)士，唐代詩(shī)人,，哲學(xué)家,。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時(shí)期，關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí),，憂慮國(guó)計(jì)民生,。因參加王叔文的政治革新運(yùn)動(dòng)得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時(shí)規(guī)定,，他應(yīng)住衙門(mén)里的三間屋子,。可是和州知縣見(jiàn)他被貶而來(lái),，便多方刁難,。半年時(shí)間連搬三次家，住房一次比一次小,，最后成了一間陋室,。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫(xiě)了《陋室銘》一文,，表達(dá)了自己處陋居窮而不改人格與德操的信念,。

二、交待本課目標(biāo)：

1,、古人不慕榮利,、安貧樂(lè)道的情懷。

2,、掌握一些文言詞語(yǔ),。

3、比興,、對(duì)偶等修辭手法,。

三、欣賞課文,，學(xué)習(xí)字詞

1,、學(xué)生聽(tīng)朗讀錄音，注意斷句和字音,。

2,、注意下列詞語(yǔ)寫(xiě)法和讀音。(學(xué)生看幻燈并補(bǔ)充)

德馨 苔痕 鴻儒 案牘

四,、看注釋;互相討論,，翻譯文章。(理解實(shí)詞,、虛詞的意思或作用)

山不在高,，有仙則名。水不在深,，有龍則靈,。斯是陋室，惟吾德馨,。

這里詩(shī)人用有仙之山,，有龍之水具體比喻什么?

上階(階)綠,，草色入簾(簾)青。

作者寫(xiě) 陋室的環(huán)境采用什么修辭方法呢?

談笑有鴻 儒,，往來(lái)無(wú)白丁,。

這兩句采用什么修辭方法呢?

可以 調(diào) 素琴，閱金經(jīng),。無(wú)絲竹之亂耳,，無(wú)之勞形。

教師講解并明確：這兩句采用了正反虛實(shí)寫(xiě)法,。

南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭。

作者以陋室比古賢的居室,，表現(xiàn)作者怎樣的情趣和節(jié)操?

孔子云：“何陋之有?”

教師講解并明確：賓語(yǔ)前置。 “之”賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,。

五,、本文采用托物言志的寫(xiě)法，借陋室不陋,，表達(dá)作者怎樣的情懷?

六,、課文小結(jié)

1、陪襯比喻,，托物言志

2,、掌握詞語(yǔ)解釋。

三,、作業(yè),。

1、學(xué)會(huì)字詞的意思,。

2,、背誦默寫(xiě)全文。

3,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)兩句話,，描寫(xiě)一種花或你的居室，要求字?jǐn)?shù)一樣多,，并且意思相對(duì),。

下節(jié)課提問(wèn)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)提問(wèn),。

1,、解釋下面加粗的詞在文中的意思或作用。

(1)斯是陋室( ) ( )

(2)惟吾德馨 ( )( )

(3)談笑有鴻儒( ) (4)往來(lái)無(wú)白丁( )

(5)調(diào)素琴( ) (6)調(diào)素琴( )

(7)無(wú)案牘之勞形( )

(8)何陋之有( )( )

(9)無(wú)案牘之勞形( ) 10)無(wú)絲竹之亂耳( )

2,、翻譯下列句子：

(1)斯是陋室,，惟吾德馨,。

(2)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形,。

3,、作者的“德馨”表現(xiàn)在何處?

4、揭示全文主旨的一句是什么?

5,、作者是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)“陋室”的?

6,、作者自比“諸葛”、“子云”的目的何在?作者是個(gè)什么樣的人?

7,、“談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友方式,，你有什么看法? (4分)