總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

消防安全記我心活動總結(jié) 消防安全記我心主題班會篇一

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長郎明臣為組長的安全教育及疏散演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開全體教師及班主任安全工作專題會議部署安全教育和疏散演練工作,。老師對學(xué)生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進行,，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序,、退場順序和注意事項,，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù),。

1,、學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識,，明確開展演練的意義。

2,、老師對疏散逃生演練進行指導(dǎo),，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。

上午第二節(jié)大課間組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù),。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,，積極參與，認(rèn)真配合,，疏散有序,，以較快的速度撤離到校門口集合。老師們組織到位,，保障有力,，確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強了全體師生的'安全意識，提高了自護自救的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),。

通過今天的安全教育和安全疏散演練，收到了良好的效果,，以后我校每學(xué)期還會堅持并定期開展這些活動,，確保我校安全工作能快速、有序地進行,。

消防安全記我心活動總結(jié) 消防安全記我心主題班會篇二

通過此次“119消防安全活動”,，我們幼兒的防火意識和自我保護能力得到了大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生,、如何自救,，學(xué)會遇事不慌張不害怕。

今天我們借助消防安全演習(xí),，提高幼兒的自我保護能力,。在演習(xí)過程中，讓孩子處在一種類似于真實的情景中,，感受著環(huán)境的惡劣,，感受著情況的緊急甚至是內(nèi)心的害怕，但是,，只有通過這樣的演習(xí),，才不至于孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。

嗚警報聲不斷想起,，我們班的孩子一個個手拿著謝老師準(zhǔn)備好潮濕的毛巾,，捂著鼻子，弓著腰,，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從安排好的疏散通道里跑出,，有些幼兒在出門口的時候，為了讓自己快點離開危險地帶,，出現(xiàn)了你推我擠的想象,，只有楊懿然小朋友不是跟著小朋友一起逃生，而是跑到書包架上拿自己的書包去了,，因為我們班的孩子年齡偏小,，安全意識沒有那么強烈，甚至有個別膽小的孩子還一邊哭一邊跟著小朋友后面跑流出了眼淚,，好像老師都不要他們似的,，緊跟著后面和老師一起逃跑,。

等到脫離了危險區(qū)我就立即進行了現(xiàn)場點人數(shù)：及時反饋了應(yīng)到多少人，實到多少人,，安全地撤離了,。這次活動教會了幼兒逃生方法，同時也提醒了我們的消防工作馬虎不得,，這次的消防演習(xí)活動事先是有準(zhǔn)備的,，在這之前，老師與孩子們溝通了,。等一下會發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么辦？怎么做,？才會逃離火災(zāi)的現(xiàn)場,。在孩子的心里有了心里準(zhǔn)備，所以這次的消防演習(xí)活動還算圓滿成功,，保育老師也及時做好了“四關(guān)”工作,，關(guān)水、關(guān)電,、關(guān)門,、關(guān)窗，杜絕安全事故的隱患的發(fā)生,。

希望我們經(jīng)常組織這樣的消防安全活動（不定時的）,，在以后的工作中做得更好！

消防安全記我心活動總結(jié) 消防安全記我心主題班會篇三

（一）,、導(dǎo)入 游戲?qū)耄?/p>

同學(xué)們,，老師來和你們玩?zhèn)€游戲，我說東,，你說 （ ）,，我說黑，你說（ ）

我說水,，你說（ ）,。

你知道火有哪些作用嗎？出示火的一些作用,。

是啊，人們的日常生活離不開火,，但你們知道嗎,？由于人們的疏忽，有時候火也會給人帶來災(zāi)難,?；馂?zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命,，給人們的心靈造成極大的危害,。每年都有許多人被火災(zāi)奪去生命。出示圖,。

（二）知識認(rèn)知

過渡：火災(zāi)危害大,，同學(xué)們，你們知道哪些物品容易引發(fā)火災(zāi)嗎,？

1,、師小結(jié)，給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片,。

2．認(rèn)識消防標(biāo)志：給學(xué)生展示一些有關(guān)“消防標(biāo)志”的圖片,，然后遮掩字體部分讓學(xué)生說出是什么消防標(biāo)志。 3. 消防知識競答,。

（三）實踐導(dǎo)行

1大家的問題回答得真棒,，那如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們就該馬上撥打——,、師引導(dǎo)學(xué)生說出打119時的注意點,。 2 出示小火以及逃生時候的注意點。

（四）小結(jié),，誦讀兒歌

1同學(xué)們,，接下來，老師送你們一首小兒歌要獎勵你們今天的表現(xiàn),。

拍手歌

2師總結(jié)：同學(xué)們,，一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。因此，增強防火意識,，提高防火自救能力,，加強防火安全教育至關(guān)重要。希望大家珍愛生命,、遠離火災(zāi),。

（五）課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防,，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話,。

消防安全記我心活動總結(jié) 消防安全記我心主題班會篇四

根據(jù)中班孩子們好奇的特點,，我運用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,，在第一個環(huán)節(jié)中，我采用直觀教學(xué)法,，讓孩子么們帶著問題去聽,，去看，接著進行討論,，還不忘進行思想教育：不能隨便玩火,、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié),，我鼓勵孩子們大膽想辦法,，表達自己的想法，以“著火了怎么辦”為主線,，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考,。開始時，孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的,，再通過老師加以分析,、引導(dǎo)，小組,、個體的經(jīng)驗就演變成了集體的,、有價值的完整經(jīng)驗了。在第三個環(huán)節(jié)中,，我采用了游戲體驗法,，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氛圍中學(xué)習(xí)簡單自救，進行消防演習(xí),。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊?，以游戲的方式對知識進一步鞏固和深化。心理學(xué)家曾指出：“凡是人們積極參與體驗的活動,，人的記憶效果就會明顯提高,。”因此,，我也相信,，本次活動將會給所有的孩子們甚至是在座的各位評委們都會留下深刻的印象。

作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，我還努力做到了有效的師生互動和生生互動,。

從本次活動中,，我也受到了一些啟發(fā)：我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為孩子設(shè)計一些更有價值的活動,。以游戲的方式,，讓孩子在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷,、防電,、防地震、防煤氣中毒等,，令孩子終生受益,。

在整個活動中，孩子們通過聽,、看,、想、說,、議,、學(xué)、練等多種方式參與活動,，主動積極性很高,，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡單的自救方法。

從孩子們在活動中的情緒,、言談,、舉止均可看出，本次活動我覺得是比較成功的,，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達到了,。

消防安全記我心活動總結(jié) 消防安全記我心主題班會篇五

根據(jù)《“119消防安全宣傳月”工作方案》的要求，我局高度重視,，成立“119消防宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實做好“119消防宣傳月”各項工作。現(xiàn)將我局“119消防安全宣傳日”當(dāng)天工作總結(jié)如下：

按照《“119消防安全宣傳月”工作方案》要求,，“119消防安全宣傳日”活動期間,，我局動員一切力量，開展各種建筑工地消防安全宣傳活動,，力爭做到消防安全深入人心,。

（一）開展“學(xué)習(xí)消防法規(guī)，共創(chuàng)和諧社會”宣傳教育活動,。組織單位因地制宜采取宣傳欄,、黑板報、宣傳標(biāo)語,、廣播,、發(fā)放各種宣傳材料等形式進行了一次消防安全宣傳教育。并通過羅湖政務(wù)短信平臺向轄區(qū)41個監(jiān)管項目發(fā)送了“119安全宣傳月”做好宣傳工作的信息,，要求各項目做好宣傳,、演練等工作,。

（二）開展主題宣傳活動，營造良好的消防安全宣傳氛圍,。大力宣傳火災(zāi)的危害性,，多層次、全方位地普及消防安全知識,，傳授防火,、滅火和逃生自救技能，讓從業(yè)人員真正認(rèn)識到“走進消防,，了解消防,，人人參與消防”工作的重要性，從而調(diào)動起廣大群眾參與消防的積極性,，從自身做起,，形成人人參與消防，人人關(guān)心消防的良好氛圍,。

通過以上一系列的宣傳活動,，提高消防宣傳工作的水平，切實增強了從業(yè)人員的消防安全意識,，為打造平安工地,、構(gòu)建和諧羅湖創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

另外,，我局以“119消防日”宣傳活動為契機,，檢查了轄區(qū)內(nèi)的重點項目。首先是對轄區(qū)重點項目的消防設(shè)施,、消防自動供水,、自動報警、消防滅火器,、消防疏散通道,、消防廣播等進行全面安全檢查，消除設(shè)備無法正常工作的隱患,；其次是檢查項目防火安全責(zé)任制落實情況,，進一步建立健全崗位消防職責(zé)，完善消防教育培訓(xùn),、防火巡查檢查,、疏散設(shè)施管理、消防設(shè)施器材管理,、火災(zāi)隱患整改,、用火用電管理等消防管理制度，使消防安全管理工作有章可循、有章可依,。

按照區(qū)消安委在“119消防安全月”期間開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、影響廣泛,、效果明顯的宣傳活動的工作部署及我局物業(yè)管理安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查有關(guān)要求,，我局于20xx年11月9日下午，會同東湖街道辦事處指導(dǎo)山湖居物業(yè)管理處開展了消防演習(xí),，本次消防演習(xí)切實提高了居民預(yù)防火災(zāi)和自救逃生的能力，營造了消防安全的良好氛圍,。

本次消防演習(xí)使各參演小組在演練的過程中充分的體會到了消防應(yīng)急處置的全過程,，參觀人員和其他班組人員也通過本次演習(xí)學(xué)習(xí)到了基礎(chǔ)的消防知識，強化了消防安全意識,。同時在本次演習(xí)的過程中也存在個別人員投入程度不高的問題,，希望在以后的工作中加以改正。

11月9日上午,，根據(jù)《“119消防安全月”工作方案》的整體部署,，我局加強組織領(lǐng)導(dǎo)，安排工作小組到羅湖區(qū)南湖街道南極路文化創(chuàng)意廣場開展燃?xì)獍踩麄骰顒?。在?dāng)日的活動中,，我局邀請了x市燃?xì)饧瘓F股份有限公司的專家同步開展“瓶裝燃?xì)狻焙汀肮艿廊細(xì)狻钡陌踩麄鳎瑸槿罕娋用裉峁┈F(xiàn)場咨詢和解答安全用氣難題,，共計發(fā)放各式宣傳手冊3000余份,，發(fā)放購物袋等小禮品1000余份，得到群眾居民的熱情響應(yīng),，效果顯著,，達到預(yù)期目標(biāo)。